【實(shí)用】誠(chéng)信作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的誠(chéng)信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信無(wú)言，但它的力量卻是無(wú)窮的。有了誠(chéng)信，文明古國(guó)的稱(chēng)號(hào)才更顯生機(jī)；有了誠(chéng)信，民族的腳步才更鏗鏘有力！
當(dāng)老師把《誠(chéng)信的力量》這本書(shū)發(fā)給我們時(shí)，我的心里想：誠(chéng)信到底是什么呢？我們小學(xué)生為什么要信守諾言呢？我每天都會(huì)逐字逐句的認(rèn)真品讀這本心靈雞湯，書(shū)中那些關(guān)于誠(chéng)信的故事和關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，一次次觸動(dòng)著我的心靈，激勵(lì)著我，給我力量！
書(shū)里有個(gè)故事讓我記憶深刻。宋朝有一個(gè)叫查道人，有一次，他和他的隨從挑著一擔(dān)禮物去看望遠(yuǎn)方親戚。半路上，兩人都餓壞了，這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)棗園，紅彤彤的棗子讓他們垂涎欲滴，隨從摘了一些棗子獻(xiàn)給查道。吃完后，查道拿出一串錢(qián)，掛在那棵棗樹(shù)上，隨從迷人惑不解，問(wèn)：“您這是什么意思？”查道嚴(yán)肅地回答：“講誠(chéng)實(shí)是人們應(yīng)有的品德，吃了人家的棗，就應(yīng)該給錢(qián)�！闭f(shuō)完查道帶著隨從離開(kāi)了。查道這種誠(chéng)實(shí)守信、善良、正直的高尚品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)！
其實(shí)在生活中，我們自己也有關(guān)于誠(chéng)信的小故事。有一次，我們考了一張數(shù)學(xué)試卷，有一道選擇題的答案應(yīng)該是d，而我選的c，老師沒(méi)有檢查出來(lái)，我領(lǐng)到卷子后，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，心里猶豫著，我到底是告訴老師，還是偷偷改過(guò)來(lái)呢？…。想了一會(huì)兒，我還是吿訴了老師，老師還說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信用的好孩子、好學(xué)生；不能撒謊，不能不守信，答應(yīng)別人的事兒要放在心上，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓誠(chéng)信伴我們一生！
誠(chéng)信作文 篇2
夕陽(yáng)的余暉漸漸落下來(lái)山，天空慢慢暗淡了下來(lái)，街上的路燈開(kāi)始閃亮了，我依然坐在屋內(nèi)的桌子旁，埋著頭，用嘴咬著鋼筆頭發(fā)呆——，今天老師布置了《誠(chéng)信》作文，要求寫(xiě)一件發(fā)生在自己身上的關(guān)于誠(chéng)信的事，我苦思冥想了足足一個(gè)多小時(shí)，可還是沒(méi)有頭緒�！鞍�，怎么寫(xiě)呢？”
關(guān)于誠(chéng)信的故事，我們聽(tīng)到的也不少，有關(guān)曾子殺豬、季布一諾千金、尾生抱柱、荊軻舍命刺秦王、列寧作誠(chéng)實(shí)的孩子等等，最近我們又學(xué)習(xí)了《彩票》、《十年后的承諾》，也是教育我們要誠(chéng)實(shí)，他們的故事很經(jīng)典，給了我們很多的啟迪，發(fā)生在自己周?chē)恼\(chéng)信的事，還可以找到，可是要選擇發(fā)生在自己身上的事，我真不知道如何寫(xiě)起。我有些唉聲嘆氣了。
媽媽也許是聽(tīng)到了我的嘆氣聲，輕輕地走過(guò)來(lái)看看是怎么回事。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是寫(xiě)一篇“誠(chéng)信”的作文時(shí)，就開(kāi)導(dǎo)說(shuō)，你可以上網(wǎng)搜搜，也許有很多精彩的文章你可以參考呢。我說(shuō)，我不能那樣，我要寫(xiě)的就是誠(chéng)信，那樣不就是不誠(chéng)實(shí)嗎？
爸爸說(shuō)，“你到是挺認(rèn)真��！我前段時(shí)間看到類(lèi)似的文章，有的寫(xiě)在商店幫叔叔忙，收到一張假鈔，看到叔叔難過(guò)的樣子，就把假鈔找給了附近一個(gè)買(mǎi)東西的鄰居，后來(lái)叔叔發(fā)現(xiàn)了，讓我追著又換回來(lái)了；還有的寫(xiě)的是，和同學(xué)約好了要在晚上見(jiàn)面，可家里人要一塊串親戚，結(jié)果自己留下來(lái)等候同學(xué)，雖然沒(méi)有能和家人一同前往，同學(xué)也臨時(shí)有事沒(méi)來(lái)，但自己不后悔，應(yīng)為自己兌現(xiàn)了諾言；還有的寫(xiě)的是發(fā)生在自己身邊事，你不要那么死板嗎，選擇一篇進(jìn)行加工不就行了。”
“不，我一定要自己寫(xiě)！”
我又一遍看了看作文要求，“你在兌現(xiàn)承諾的過(guò)程中有什么困難，你是如何克服的？如果你沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，是什么原因使你沒(méi)有能夠兌現(xiàn)承諾，你將如何做？”
對(duì)了，我想起最近發(fā)生的一件事，有一個(gè)下午放學(xué)后，我正在教室做作業(yè)，王家寧來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我急著做作業(yè)，就讓他等一等。作業(yè)做完了，我正準(zhǔn)備告訴他時(shí)，他有事出去了，而此時(shí)我又想起了爺爺說(shuō)過(guò)讓我早點(diǎn)回去，晚上洗澡。我就不辭而別，晚上洗完澡后，又是背書(shū)、又是聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，我將給他講題的事情忘記了。結(jié)果第二天他沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)而受到了老師的批評(píng)。最后，我認(rèn)識(shí)到了自己沒(méi)有遵守諾言，積極向他道歉，并認(rèn)真為他進(jìn)行了講解，我們又成為好友了！這不是也是一個(gè)要講誠(chéng)信的故事嗎，我可以把這件事情寫(xiě)下來(lái)。
于是，我拿起了筆，鄭重地寫(xiě)起了“誠(chéng)信”……
誠(chéng)信作文 篇3
月亮有黑暗證明它的明亮與皎潔，花朵有綠葉襯托它的鮮艷與美麗，溪水有石塊展現(xiàn)它的清澈見(jiàn)底，高山有小草突出它的雄偉氣魄，人有什么品格美化他的靈魂呢？
古人有言：人貴有誠(chéng)。車(chē)無(wú)轅不行，人無(wú)信不立。誠(chéng)者，待人接物之本；信者，處世立足之基。誠(chéng)信可以使人的靈魂更加完美。
生活中常見(jiàn)到類(lèi)似于這樣的事情：售貨員因嫌顧客挑三揀四而騙其只剩下一件商品，而當(dāng)顧客說(shuō)需要買(mǎi)大批時(shí)，售貨員便“慷慨”地拿出一大堆來(lái)任其挑選。可最終顧客只挑中一件便揚(yáng)長(zhǎng)而去，售貨員十分生氣卻又無(wú)可奈何。
售貨員無(wú)可奈何的原因何在？顯然是缺乏經(jīng)商之本——誠(chéng)信。
生活中也有這樣的一些事情：在沒(méi)人監(jiān)考的考場(chǎng)中，有人向你透露你不會(huì)做的那道題的答案；在無(wú)人售票的公交車(chē)上，你要自動(dòng)投足錢(qián)；在沒(méi)有監(jiān)視器的超市里，你看中了一件物品而又沒(méi)帶錢(qián)……
也許考試舞弊將會(huì)帶給你一時(shí)的虛榮，也許占點(diǎn)小便宜能讓你少破費(fèi)，也許順手牽羊能給你帶來(lái)暫時(shí)的愉快與收獲，也許……
可是，你付出的，將是非常珍貴的品格——誠(chéng)信。
其實(shí)人生好像是一只風(fēng)箏，是燕子是杜鵑總要飛上天才知道�？墒遣徽撃泔w得多遠(yuǎn)，多高，總要有一根線連著大地，才不會(huì)失去依靠，不會(huì)迷失方向。而這根線，恰恰就是作為一個(gè)真正的人不可缺少的“誠(chéng)信”精神。有了它，無(wú)論你走到天涯海角，你總會(huì)得到信任和真摯的情，你的靈魂將得到洗滌而更加純凈。倘若沒(méi)有“誠(chéng)信”精神，就將失掉作為一個(gè)人最起碼要得到的尊重與支持。試想，誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)斷了線的風(fēng)箏的承諾呢？
不講誠(chéng)信的人，對(duì)自己對(duì)他人都是極其不負(fù)責(zé)任的，這樣的人談何崇高？即使他才高八斗，學(xué)富五車(chē)；即使他英俊瀟灑，榮耀多多。可是這些又有何用呢？他的人格是不健全的，他的靈魂是渾濁的。
假如把你的靈魂比作是一個(gè)花園，“誠(chéng)信”就是一條優(yōu)雅恬靜的溪流，靜靜地滋潤(rùn)著奇花異草，默默地澆灌著一個(gè)個(gè)生命，它將在其間淙淙流淌，聲聲不息，為心靈的花園添上靈動(dòng)的色彩。讓靈魂花園中的香花異草靈木在誠(chéng)信的沐浴下閃爍出耀眼的光芒。
是的，每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都渴望崇高，每個(gè)人都渴望駕駛自己的一葉扁舟到達(dá)理想的彼岸。而在這個(gè)包羅萬(wàn)象的世界里，惟有誠(chéng)信能讓你觀長(zhǎng)空云卷云舒；惟有誠(chéng)信能讓你成就一番大事業(yè)；惟有誠(chéng)信能升華與完美你的靈魂……
可貴的誠(chéng)信，完美的`靈魂！
誠(chéng)信作文 篇4
我經(jīng)常喃喃自語(yǔ)：“誠(chéng)信，誠(chéng)信是什么？”誠(chéng)信就像是一本有益的書(shū)，可以讓沒(méi)有學(xué)識(shí)的人們開(kāi)闊視野；誠(chéng)信就像是茫茫大海中的一盞明燈，為迷茫的人們點(diǎn)亮前方的路；誠(chéng)信就像是七色的彩虹，引領(lǐng)我們向前，讓我們這個(gè)充滿歡樂(lè)的世界更加美好！
它，是小船的風(fēng)帆，是小鳥(niǎo)的翅膀，有了它，世界會(huì)更美麗，更美好。“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花�！彼闶俏业娘L(fēng)帆，我的翅膀。
記得一次語(yǔ)文課，王老師說(shuō)：“這次的小練筆可以寫(xiě)在QQ空間，但寫(xiě)完了要發(fā)條信息告訴我。”我興奮極了，仿佛喝了興劑似得。暑假我可是好不容易學(xué)會(huì)的打字呢！但是我只將前半句聽(tīng)進(jìn)去了，后半句是左耳進(jìn)，右耳出。
星期一上學(xué)時(shí)，王老師要開(kāi)始“查賬”了。她先問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)寫(xiě)在了QQ空間的？”一只手，兩只手，一片小小“樹(shù)林”舉了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。
王老師看了看我們，接著說(shuō)：“那有誰(shuí)發(fā)了信息給我的？舉一下手�！边@時(shí)，我心里十分害怕，我忘記要發(fā)信息給王老師了。一只，兩只，寥寥幾只手舉了起來(lái)。
“舉吧！反正王老師因該也不記得誰(shuí)發(fā)了，誰(shuí)沒(méi)發(fā)的。到晚上在補(bǔ)發(fā)回去唄！”我心中的“邪惡小人”說(shuō)道。這時(shí)“善良小人”發(fā)話了：“不行，不能做不誠(chéng)實(shí)的孩子！誠(chéng)信可以增強(qiáng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的好感，所以我們不能做撒謊的孩子！”
“哼！不舉就要挨王老師的批評(píng)！”“邪惡小人”惡狠狠的說(shuō)�！澳怯衷趺礃樱薄吧屏夹∪恕崩碇睔鈮训恼f(shuō)，“ 誠(chéng)信是蓮藕池里的荷花，有了它，世界才會(huì)美麗�！薄�。。。。。幾個(gè)回合后，“善良小人”戰(zhàn)勝了“邪惡小人”。我沒(méi)有把手舉起來(lái)。
果然不出乎我所料，王老師狠狠的批評(píng)了我們，但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)后悔沒(méi)舉手的感覺(jué)。相反，我還有點(diǎn)感激“善良小人”呢！
“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。”這句話將伴隨我一身。
誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來(lái)一絲清涼；誠(chéng)信就像是一劑靈藥，可以讓垂危的病人起死回生；誠(chéng)信就像是一只小船，無(wú)聲的劃進(jìn)我的世界……
誠(chéng)信作文 篇5
信任是一把熊熊燃燒的火，點(diǎn)燃友誼之燈；信任是燈，照亮我們即將走過(guò)的風(fēng)花雪月；信任是路，通向我們的心靈；信任還是……
在我等車(chē)的站旁，總是擺著一張破舊的小矮桌，桌上只有兩件東西：塑料布下面的幾份報(bào)紙和一個(gè)銹漬斑斑的鐵盒，散落著小面額的紙幣和硬幣。那是一個(gè)無(wú)人售報(bào)的攤位。
每次等車(chē)時(shí)，我都會(huì)盯著那個(gè)報(bào)攤。有時(shí)會(huì)走來(lái)一位晨練的老人，他將早已準(zhǔn)備好的零錢(qián)扔入鐵盒，拿起一份報(bào)紙慢悠悠的走開(kāi)；有時(shí)是一位步履匆匆的上班族，他快速地把錢(qián)扔入鐵盒，抽出一份報(bào)紙迅速地離開(kāi)；有時(shí)是一個(gè)學(xué)生，仍是投幣拿報(bào)紙……這個(gè)無(wú)人看管的報(bào)攤見(jiàn)證著人們的誠(chéng)實(shí)和信任。
“我也要買(mǎi)一份報(bào)紙。”終于有一天，我大聲地向媽媽宣布。媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出一元錢(qián)給我。我昂首挺胸地邁著大步走到桌子前，大大方方地把錢(qián)扔入鐵盒里，然后抽出一份報(bào)紙。當(dāng)我蹦跳著往回走，手里的報(bào)紙雖然很輕，但我卻感覺(jué)沉甸甸的，像拎著一個(gè)重重的杠鈴一樣。我的心里被信任的喜悅填得滿滿的。
直到我坐上汽車(chē)，我仍禁不住一再回頭注視著那個(gè)無(wú)人看管的報(bào)攤，那個(gè)破舊的小桌子，那個(gè)銹漬斑斑的鐵盒——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方，在那兒我得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。
誠(chéng)信作文 篇6
處事以誠(chéng)信，九鼎不足為重
昔聞過(guò)期疫苗害人眾多，今又驚悉長(zhǎng)生生物公然造假，視兒童生命為兒戲，不禁感嘆：失去誠(chéng)信，我輩將向何方？失去誠(chéng)信，國(guó)家何以為國(guó)？
為商者，本憑誠(chéng)信二字，如今安在哉？竊以為，為人處事，應(yīng)以誠(chéng)信為本。朱熹云：“誠(chéng)者，真實(shí)無(wú)妄之謂也�！彼寡陨圃眨≌\(chéng)即天道，說(shuō)真話，做實(shí)事，方為誠(chéng)。程頤云：“以實(shí)之謂信�！焙我�？真實(shí)即信也。誠(chéng)信者，以真誠(chéng)之心，行信義之事。誠(chéng)于心內(nèi)，信于人外，內(nèi)外兼?zhèn)�，為誠(chéng)信；誠(chéng)主道德，信主品行，德行皆善，為誠(chéng)信。故曰：處事以誠(chéng)信，九鼎何足為重？
憶春秋曾子輿，孔子之高徒也，其妻以殺豬慰其子，而后忘其事，曾子輿因其妻言，不怠其子，殺豬教子以誠(chéng)信——誠(chéng)信者當(dāng)如曾子輿！復(fù)憶三國(guó)關(guān)云長(zhǎng)，當(dāng)年徐州兵敗，困于土山，張遼以“三便”欲勸降之，云長(zhǎng)從而附“三約”；曹操欲賂之，而云長(zhǎng)拒絕山珍海味，無(wú)視美女伊人，秉燭獨(dú)坐于門(mén)外，專(zhuān)心致志而讀《春秋》，通宵達(dá)旦，毫無(wú)倦色。為何？忠于與皇兄之盟誓也——誠(chéng)信者亦當(dāng)如關(guān)云長(zhǎng)！又憶西周周幽王，只求褒姒一笑，聽(tīng)讒言，烽火戲諸侯，冷眾諸侯之心，后犬戎來(lái)犯，雖烽火求援，無(wú)諸侯相助，終斃命于犬戎，而弒其者其自身也，非犬戎也——為人者勿從周幽王之故事！
反觀當(dāng)下，如太史公所言，天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往，世人爭(zhēng)名逐利，全然不復(fù)所謂“誠(chéng)信”；假貨層出不窮，使人買(mǎi)時(shí)疑，食時(shí)怕，用時(shí)恐，膽戰(zhàn)心驚，如此下去，大同之社會(huì)何處可尋？而又談何九鼎重？如此下去，人民之道德安在？華夏民族之骨氣安在？國(guó)家之凝聚力安在？故媒體應(yīng)不復(fù)旁觀，以輿論為兵，戰(zhàn)無(wú)信之奸商，斗不誠(chéng)之小人；企業(yè)亦應(yīng)建嚴(yán)制，講道德，互為監(jiān)督，公平競(jìng)爭(zhēng)；為國(guó)者應(yīng)善其法制，嚴(yán)其執(zhí)法，以根治此癥……以誠(chéng)信立國(guó)，方可河清海晏。
人生之舟，不堪重負(fù)。有棄有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴；失之健康，有才學(xué)追隨；失其才學(xué)，有機(jī)敏相跟，倘失以誠(chéng)信，則萬(wàn)物皆化作鏡中月，水中花，終如過(guò)眼云煙，徒以隨風(fēng)而散。
吾輩力雖微，每出一言，亦可同九鼎之重。惟愿誠(chéng)信之風(fēng)拂綠山河春色；惟愿誠(chéng)信之風(fēng)席卷世之滋詬；惟愿華夏中國(guó)天朗氣清，惠風(fēng)和暢，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。
誠(chéng)信作文 篇7
誠(chéng)信是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰。誠(chéng)信是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的烏云。誠(chéng)信是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃。誠(chéng)信，是如此的美好。
從前，我并不是一個(gè)十分講誠(chéng)信的人。我并不覺(jué)得誠(chéng)信有何用處，對(duì)人，我也并不喜歡以“誠(chéng)”相待�？墒窃诮�(jīng)歷過(guò)一件事后，改變了我對(duì)誠(chéng)信的看法。
記得有一次，我從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)小城市，在新學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友。周五放學(xué)時(shí)，我邀請(qǐng)她來(lái)我家玩，她高高興興地答應(yīng)了我。星期六上午，她早早就來(lái)到我家里，我們不亦樂(lè)乎地瘋玩了一整天�？鞓�(lè)的時(shí)間不知為什么總是過(guò)得那么快。轉(zhuǎn)眼間，就到了傍晚時(shí)候了，各家各戶都升起了裊裊炊煙。朋友說(shuō)：“我要回家了，今天玩得好開(kāi)心，我下次再來(lái)玩�！迸R走前，她把我那本《素描繪畫(huà)大全》借走了，她還向我鄭重承諾，一個(gè)星期后便會(huì)歸還給我。
窗外的晚霞由紅變成了紫，最后什么都看不見(jiàn)了。在夜色籠罩下，整個(gè)小區(qū)都安靜了下來(lái)，一天就這樣過(guò)去了。時(shí)間在指縫之間一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，不知不覺(jué)，半年時(shí)間悄無(wú)聲息就過(guò)去了，因?yàn)榘职謰寢屢搅硪粋�(gè)地方工作，我也必須轉(zhuǎn)學(xué)。
在我要離開(kāi)這個(gè)小城市的前一個(gè)晚上，大雪紛紛，氣溫驟降。“叮咚，叮咚……”家里的門(mén)鈴?fù)蝗患贝俚仨懥似饋?lái)。我十分納悶，這大冬天的，天這么冷，究竟是誰(shuí)呀？我抱著一探究竟的態(tài)度小心翼翼地打開(kāi)了門(mén)。哇！外面有個(gè)人！仔細(xì)一看，那人原來(lái)是我的好朋友。她早已成為了一個(gè)“活雪人”，在她的帽子上，鞋子上，衣服外，蓋著一層雪。我急急忙忙把她迎進(jìn)了屋里，看著她凍得通紅的小臉蛋，凍僵的雙手，心里有點(diǎn)忐忑不安，馬上倒了杯溫水給她。她把溫水喝下后，嚯地一聲站了起來(lái)，誠(chéng)懇地向我道歉：“對(duì)不起，小桐，我之前借了你的書(shū)，忘記了，一直沒(méi)有還給你，對(duì)不起……”后來(lái)，雖然我轉(zhuǎn)學(xué)到了其他的城市，但我們還經(jīng)常打電話聊天，我們依然是最后的朋友。
感謝你，是你教會(huì)了我誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信，讓我的生活變得更加的美好！
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