實(shí)用的初二作文集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初二作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
從20xx年起，隨著共享單車的產(chǎn)生，我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入了新的時(shí)代，各方面的東西開(kāi)始了共享。“共享”一詞成為了熱詞，但共享在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，又又哪些壞處呢？今天我就來(lái)分享一下我的觀點(diǎn)。
首先，我們從共享單車說(shuō)起。今年，共享單車界風(fēng)波不斷：摩拜單車更新、ofo被舉報(bào)、各種品牌的單車都“上線”了。這確實(shí)給我們帶來(lái)了便利。就拿我來(lái)舉個(gè)例子：我家就是一個(gè)“摩拜熱粉”，每次去買菜，爸爸總是騎共享單車；每次媽媽去理發(fā)，共享單車也是首選。我曾問(wèn)他們不走路的原因�！胺奖恪边@是標(biāo)準(zhǔn)回答。
那共享單車又有什么缺點(diǎn)呢？同學(xué)的回答是：“擠，很擠，十分?jǐn)D�！睕](méi)錯(cuò)，如果你觀察上海城區(qū)內(nèi)較小的路段，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的人行道被共享單車占領(lǐng)；部分人口密集的地區(qū)，設(shè)有單車停放點(diǎn)，但單車都是疊起來(lái)放的，真的十分不安全。
以共享單車為圓心，5米為半徑，繞一周，便可以找到共享汽車。
近幾個(gè)月，共享汽車“上線”炒作團(tuán)也開(kāi)始眾說(shuō)紛紜：《沈陽(yáng)共享寶馬爛大街》、《寧波驚現(xiàn)共享超跑》、《一元開(kāi)奔馳smart》。這些網(wǎng)絡(luò)的炒作使共享汽車的地位上升了。目前的業(yè)內(nèi)“巨頭”是EVcard，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧。
首先EVcard（簡(jiǎn)稱EV）在中國(guó)各大城市都有汽車及充電站，EV所運(yùn)營(yíng)的汽車都是電動(dòng)車，品牌很多：有上汽，江淮，高大上的是奔馳。多種選擇也更增加了駕駛樂(lè)趣。因此，市民在中短途出行時(shí)，開(kāi)始使用EV，出租車的地位下降了不少。爸爸的單位也租了二輛EV作為公務(wù)用車。
但是EV最大的缺點(diǎn)是在于管理。很多EV用戶在用完車后，素質(zhì)好的人會(huì)把車停在專用車位上，有的素質(zhì)不高的人，就直接把車隨意停在路邊，造成“違章停車”就不說(shuō)了，更是造成的交通隱患很大。電動(dòng)車用好后，APP會(huì)提示用戶給車充電，有的用戶用好車后，停了就走，不管車是否有電。EV是無(wú)人電子管理，這樣就會(huì)導(dǎo)致別的用戶在花錢選車后，車子卻沒(méi)有電而不能立即使用。現(xiàn)在EV公司根據(jù)這種現(xiàn)象也做了改進(jìn)，他們配備了檢查工作人員，每晚查看車輛的狀態(tài)，情況才得到改善。
共享時(shí)代還在繼續(xù)，各類產(chǎn)品還在不斷開(kāi)發(fā)。“共享”到底給人們的生活帶來(lái)了多大的影響？這還需要我們冷靜的思考。
我想：共享即是人類的福音，也是提高人們素質(zhì)的利器吧。
初二作文 篇2
金色的太陽(yáng)不聲不響地偷偷變紅落下，天空中只留下絢麗的夕陽(yáng)和不斷黯淡的夜色。
教室外，風(fēng)不停的吹拂著樹的枝椏沙沙作響。屋內(nèi)，我?jiàn)^力地移動(dòng)著桌子，時(shí)不時(shí)，桌腿摩擦地面發(fā)出嗚嗚的響聲。
那是初一剛剛開(kāi)學(xué)，“假期綜合征”還未痊愈的我?guī)捉?jīng)波折后終于找到了一個(gè)“家”。當(dāng)我為課堂枯燥十分煩惱，心中正不知如何減壓時(shí)，我忽然感覺(jué)一個(gè)手指在輕輕戳我，同時(shí)耳邊也傳來(lái)一聲：“哎？這道題是不是這樣寫的？”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到他又黑又瘦的面龐和那張被解題步驟畫滿的演草紙�！班�？讓我看一下�！蔽医舆^(guò)演草紙和那道題的題目，默默的開(kāi)始核對(duì)�！澳氵@樣寫也可以，但是我感覺(jué)好多的步驟都不用寫。就像這步證平行線就不用證，直接這樣就出來(lái)了�！�
不知怎的，我們聊到了彼此，時(shí)間仿佛也加快了比腳步，一輪明月也懸掛在漆黑的夜幕中，我也感受到友誼的光明，即將照耀在我的心上。
一陣清脆的鈴聲打斷了我們的談話，讓他回歸到下課的熱鬧，我則獨(dú)自坐在座位上，注視著書本上一道道的數(shù)學(xué)題。
他走到門口，忽然轉(zhuǎn)身徑直走到了我的身旁。一把把我拉起來(lái)說(shuō)：“走咱們?nèi)ネ忸^瘋會(huì)兒，放松放松。”我看了看他熱情的模樣，不好意思拒絕，只得極不情愿地說(shuō)了聲：“哦�！�
一天天過(guò)去了，我在他的幫助下成功融入了這個(gè)班，而我倆也成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
驀然醒悟，我與他的遇見(jiàn)，就如同迪倫遇到了崔斯坦，我改變了他，他改變了我。
初二作文 篇3
黃土翻飛，黑云壓城，腰鼓陣陣，馬蹄聲聲亂，這北方的寒氣冷到徹骨，戍邊的兵卒同敵人在戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，浴血奮戰(zhàn)。
木蘭翻身上馬，凝眸遠(yuǎn)望，看見(jiàn)祖國(guó)的河山被族人的點(diǎn)點(diǎn)鮮血染紅，看見(jiàn)軍營(yíng)中死傷的無(wú)數(shù)戰(zhàn)友，看見(jiàn)怵目驚心的刀口；憶起家中年邁的老父、年幼的兄妹，憶起年幼時(shí)平安快樂(lè)的時(shí)光，憶起左鄰右舍親切的問(wèn)候。她歷經(jīng)數(shù)年，早已明白，戰(zhàn)事吃緊的背后，是百姓愈發(fā)艱難的生計(jì)。木蘭咬緊牙關(guān)，用力拍向馬背，戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘯一聲，便如離弦之箭向戰(zhàn)場(chǎng)飛去。她的目光如磐石般堅(jiān)定，一瞬便融入了作戰(zhàn)的大軍。她對(duì)父親的愛(ài)深沉而又熱烈，所以她不論生死，替父從軍；她對(duì)祖國(guó)危在旦夕的命運(yùn)感到憂心，所以她萬(wàn)里而來(lái)，殺敵報(bào)國(guó)。這些都令我無(wú)比欣賞！
紫禁城中，朝堂之上，木蘭已遍體鱗傷，血跡浸染了鐵甲和綰起的長(zhǎng)發(fā)。圣上發(fā)話，說(shuō)定要為木蘭論功行賞。木蘭緊抿雙唇，淚水決堤。她深深地懂得，邊疆之戰(zhàn)的成敗，是用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞的生命換來(lái)的，那條鮮血鋪成的路，她親眼目睹了！在黑黢黢的山頭上，月光寒氣逼人地照射在臉龐凍得發(fā)紫的戰(zhàn)士們眼中，只剩下了堅(jiān)定和決絕。怵人的號(hào)角沉重的吹響，整裝待發(fā)已等候多時(shí)的戰(zhàn)士們一起嘶吼著沖向了戰(zhàn)場(chǎng)。那鮮明真實(shí)的一幕幕，在木蘭的眼中蓄成了一滴滴淚水。十年間的點(diǎn)滴，在這一刻全部?jī)A瀉而出，似昨日重現(xiàn)。但，終究恍如隔世的戰(zhàn)場(chǎng)被木蘭盡數(shù)收進(jìn)心里，輕輕搖著頭，邁著沉重朝圣般的步伐，踏上歸途。
木蘭身上有著令我欣賞的品質(zhì)：大愛(ài)無(wú)疆、淡泊名利、知恩圖報(bào)、堅(jiān)韌無(wú)畏。人們總認(rèn)為，優(yōu)柔寡斷、嬌小懦弱是女子的代名詞�？稍谀咎m身上，我總能看到果敢、堅(jiān)強(qiáng)、高大的影子在熠熠生輝，讓我欣賞，欽佩、贊嘆！面對(duì)巾幗不讓須眉的花木蘭，欣賞之余，我想由衷地感嘆：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
初二作文 篇4
這個(gè)暑假之前，班主任對(duì)眾家長(zhǎng)們可謂是千叮嚀萬(wàn)囑咐，“教導(dǎo)”家長(zhǎng)們絕對(duì)不要放松孩子這個(gè)重要很可能拖垮孩子成績(jī)暑假。
主任就怕我們玩心太重，一個(gè)暑假過(guò)去玩心收不回來(lái)，還沉浸在那悶熱卻擁有難得自由暑假，結(jié)果無(wú)法面對(duì)初二更繁重學(xué)業(yè)，成績(jī)一落千丈，初三時(shí)吃了大虧，中考時(shí)候不能如愿。
可是不管這個(gè)暑假是玩是學(xué)，也都即將結(jié)束了，再過(guò)二天我就上初二了，教室門牌是初二XX班。
在許多學(xué)姐講來(lái)，初二沒(méi)有了初一生澀，沒(méi)有初三緊張，心態(tài)會(huì)好很多，雖然課比初一難很多、煩很多；作業(yè)會(huì)比初一繁很多、重很多，但看原初二她們，臉上也都是掛著笑容，也還是蠻自由。
就要開(kāi)學(xué)了，迎接我初二，在新校區(qū)，展望學(xué)校新未來(lái)。而我們隔壁，就是居民住宿樓，我們目標(biāo)。我們對(duì)面是唯一示范中學(xué)——二中，那近在咫尺校園讓我們感到遙遠(yuǎn)，也許到時(shí)候會(huì)覺(jué)得兩校之間隔得馬路也會(huì)變得無(wú)比寬闊，寬闊得讓我們感覺(jué)可能會(huì)無(wú)法跨越。但那更是一種希望和壓力吧，也許，住在二中旁邊，讀在二中旁邊，就是為了讓我們離目標(biāo)更近，越接近二中標(biāo)準(zhǔn)。同樣，也只有給我們相同比重壓力，我們才有努力動(dòng)力啊。
上初二了，很快，就初三了。
不知不覺(jué)就要到高中了，而那離我們只有馬路寬距離，變得只要抬頭就能望見(jiàn)。
初二作文 篇5
自古以來(lái)，月都象征著美好與祝愿。詩(shī)仙李白曾經(jīng)“舉杯邀明月”，宋代的大文豪蘇東坡也祈愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，而詩(shī)圣杜甫的“月是故鄉(xiāng)明”又不知勾起了多少莘莘學(xué)子的思鄉(xiāng)之情。在我的心里，月亮就代表著闔家團(tuán)圓、寧?kù)o祥和。
小的時(shí)候，父母忙著在外地工作，我就和外公外婆生活在一起。那時(shí)沒(méi)有那么多的煩擾憂慮，每日就和外公外婆黏在一起，他們走到哪兒，我就跟到哪兒。但是，我最期待的還是去爬山。那山不高，山上頭種滿了鄰里鄉(xiāng)親們的糧食、蔬菜瓜果，說(shuō)白了，就是大家伙吃飯的“土靠山”。夏夜里，跟著外婆走在山間的羊腸小道上，腳邊不時(shí)發(fā)出窸窸窣窣的聲音，蹭的腳丫子麻兮兮的，那是抱著團(tuán)兒的牽�；ㄔ诟掖蛘泻裟�。到了自家的菜地跟前，我就渾身抽了筋似的，一屁股坐到土地上，仰起頭，數(shù)天上的星星，看天上的月亮。偶爾還會(huì)跟幾個(gè)玩兒的好的跑到古柳下邊點(diǎn)起篝火，然后會(huì)爬樹的就都爭(zhēng)著爬上樹去，手抓住細(xì)細(xì)的枝干使出吃奶的勁兒搖，憋得臉蛋紅彤彤的，成群的知了飛落下來(lái)。我天天晚上樂(lè)此不疲，天天都盼望著傍晚早些來(lái)臨。
秋天的時(shí)候，我走到院里，抬頭看到天空上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛著一輪明月，清光四溢，瞧瞧嫦娥姑娘是不是真的在那兒。我那時(shí)自是不曉得什么睹物思人，但心里似乎也有什么東西蠢蠢欲動(dòng)。躺在炕上睡著了，就夢(mèng)見(jiàn)兩個(gè)月亮交疊在一起，澄澈透明，散發(fā)著一股子仙氣，仿佛心里有什么悄悄填滿了，踏實(shí)了。第二天早上起來(lái)洗完臉，就把手伸到水里，亂撒一通，樂(lè)不可支。
月是故鄉(xiāng)明。離開(kāi)故鄉(xiāng)后，我又陸陸續(xù)續(xù)去了不少的地方，看過(guò)不少的風(fēng)景，但喧囂城市里的大月亮，卻都不如故鄉(xiāng)的月亮亮。見(jiàn)月思鄉(xiāng)，如今我終于懂了這個(gè)詞意義，卻難以再回到故鄉(xiāng)，再看看那里的月亮了。時(shí)光似水，時(shí)不再來(lái)，縱然我百般惆悵，卻也只有于夢(mèng)中倏爾一閃，聊以慰藉了。我悵望星空，心歸故里。
初二作文 篇6
“朋友”是世界上最美的稱呼，它能喚醒人們美好的記憶。
———題記
那是一個(gè)雨天，天陰沉沉的，讓人們喘不過(guò)氣來(lái)，雷聲轟隆隆地響著，雨水像斷了線的珍珠，飛像了大地，樹葉嘩啦啦的響著，濺起了水花，水花也落在水蓮里，水蓮在雨水中綻放，一切事物顯得生機(jī)勃勃。
我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上，撐著傘，看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影，心想：咦，她什么時(shí)候回來(lái)的，不是搬去了北方嗎？難道我還不算她的朋友。于是，我三步并成兩步追了上去，拍了拍她的肩膀：“喂！你什么時(shí)候回來(lái)的，怎么都不告訴我一聲，就回來(lái)了�！蹦莻�(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我一看原來(lái)只是背影很相似，我手里的傘撲的一下滑了下來(lái)，不管露珠怎樣沖打著，我的淚水也情不自禁的奪眶而出，我拿著傘，走回家。
我最好的朋友是個(gè)小女孩，她長(zhǎng)著一條濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩，扎著一個(gè)馬尾辮。她最喜歡看書。
記得有一次，我參加五十米來(lái)回跑，當(dāng)我離終點(diǎn)不遠(yuǎn)時(shí)，我被一塊石頭絆倒了，朋友不知什么時(shí)候向我沖來(lái)。“哪里摔倒了？”
還有一次，天空下著傾盆大雨，地上滑得很，我在學(xué)校下樓梯時(shí)，一不小心，滑倒了，朋友看見(jiàn)了，不顧一切地向我跑來(lái)：“怎么樣腳有沒(méi)有受傷呀？”
但是，令我最難忘的還是一個(gè)雨天。一天下午，放學(xué)突然下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，本來(lái)想等到雨停了再走，可我等了一個(gè)小時(shí)，雨也沒(méi)有停，這時(shí)，我的朋友過(guò)來(lái)，把傘給了我，我還沒(méi)說(shuō)話，朋友就冒著大雨跑回了家，雨也漸漸停了，可我忘了還傘，朋友也去了外國(guó)，如今看著這把雨傘，心里一直呼喚著她的名字。
有人說(shuō)，朋友和陽(yáng)光，她能為我?guī)?lái)溫暖；還有人說(shuō)，朋友如鮮花，她能為我點(diǎn)綴世界；但我要說(shuō)，朋友如傘，她能為我遮風(fēng)擋雨。
初二作文 篇7
離開(kāi)，或許是心靈上永遠(yuǎn)的相聚。我親愛(ài)的奶奶，在天堂中的我，真的好想永遠(yuǎn)守護(hù)您……
——題記
今天的風(fēng)暖暖的，渾濁的空氣中夾雜著淡淡的泥土芳香。天空依舊明朗，厚實(shí)的大地上熠熠生輝，陽(yáng)光真是刺眼……
但是我……只是一個(gè)夢(mèng)幻編織的軀殼……
還記得半年前的今天，陰森森的天空籠罩著世界，沒(méi)有一絲縫隙留給陽(yáng)光，是那么的陰暗�；蛟S是上帝沉默了，是在為我的遭遇而悲嘆嗎？不！不是，我只是一個(gè)被你遺忘的孩子，你從來(lái)不曾眷顧我，因?yàn)槟悴豢鲜┥峤o我守護(hù)奶奶的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)恨你了……
無(wú)情的雨潑向大地，發(fā)出“啪啪”的聲響，使我的神經(jīng)緊繃了起來(lái)�！拔覜](méi)帶傘！”剛剛放學(xué)的教室顯得格外熱鬧，大家應(yīng)該都在等家長(zhǎng)來(lái)送傘的身影吧。
就在不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的輪廓出現(xiàn)在我的眼界中，慢慢地靠近，漸漸地清晰……是奶奶，我唯一的親人。我抓起書包，歡喜地跑到奶奶面前，看著她依舊慈祥的笑容和臉龐，我是幸福的！
我舉起一把透明的雨傘，和奶奶肩并著肩，開(kāi)心地走在回家的路上……過(guò)馬路時(shí)，一輛大卡車瘋子般地向我們沖了過(guò)來(lái)。如同一只斗�？匆�(jiàn)了紅布一般，不顧生命地橫沖直撞。
“奶奶！”我睜大了眼睛，用盡了平生的力氣推開(kāi)了奶奶……
在永遠(yuǎn)閉上眼睛之前，我只聽(tīng)見(jiàn)了一聲急剎車，接著聽(tīng)見(jiàn)了一把雨傘掉落的聲音。我置身在一片黑暗中，似乎脫離了身體的束縛，在虛無(wú)的世界中尋找著什么……
靈魂對(duì)于這個(gè)世界是多余的，我徘徊在兩個(gè)世界的時(shí)差之間，眼淚已被陽(yáng)光揉得粉碎，灑落人間，卻無(wú)人察覺(jué)……我腦海中拼湊的零散記憶，將我?guī)ьI(lǐng)到我最牽掛之地，前面不遠(yuǎn)處的小山坡上的樹林中，那里有個(gè)我最熟悉的背影……
好久不見(jiàn)，奶奶。您受苦了。睡得好嗎？藥按時(shí)吃了嗎？看到您單薄的背影，我好想擁抱您，可是我好像失去了這樣的權(quán)力。我一步一步向您走近，您親切的背影越來(lái)越清晰，但是淚水模糊了我的雙眼：“奶奶……“
“小絮啊，你走了有半年了吧！你這么愛(ài)奶奶，怎么愿意離我而去呢？丟下我這個(gè)孤寡老人……其實(shí)這樣也好，我也就可以了無(wú)牽掛地去了，奶奶總會(huì)和你團(tuán)聚的。小絮……“聽(tīng)到奶奶在我的墳前說(shuō)下這些話，我的心真的好痛！
奶奶擺好祭品，艱難地站起身來(lái)，我看著奶奶慈祥的，滿布?xì)q月痕跡的臉，我的眼神不再迷離，因?yàn)槲铱匆?jiàn)奶奶朝我走來(lái)�！澳棠獭暗俏铱粗棠虖奈业纳眢w穿過(guò)，時(shí)間靜止……只有樹葉摩擦的聲音在回蕩……
我忘了，我只是個(gè)靈魂……天空越來(lái)越明亮，我的身體和心，一點(diǎn)一點(diǎn)變得無(wú)力……
我呆滯了一會(huì)兒，也罷。我轉(zhuǎn)身跟在了奶奶的身后，看看我可以為您做些什么�；叵胍郧�，我那么喜歡陽(yáng)光，但現(xiàn)在，我卻害怕你的光芒。
回去的路上，奶奶一直沉默地走著，我不再是以前的小絮，我……天吶！奶奶前面不遠(yuǎn)處躺著一塊小石頭。奶奶的眼睛一直不好，這樣會(huì)出事的！我急忙跑到奶奶跟前，將小石頭拾起。正準(zhǔn)備慶幸奶奶安然無(wú)恙時(shí)，卻一不留神忽略了腳下的'路。我失去重心狠狠地摔了下去。
我依稀記得我一直向山坡下滾去，最后等我醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己曝曬在陽(yáng)光下。我無(wú)力地躺在草地上，身上滿滿的傷口在隱隱作痛……
我用盡全力從草地上爬起來(lái)，向山坡下的那幢樓房看去，奶奶安詳?shù)匦χ铱粗棠痰男θ�，也微微揚(yáng)起嘴角，眺望著遠(yuǎn)方……
我的眼神中閃耀著希望，腦海里浮現(xiàn)和奶奶共同度過(guò)的時(shí)光。其實(shí)我也滿足了。陽(yáng)光使我的身體一點(diǎn)點(diǎn)消逝，風(fēng)吹散了我破碎的身體，把我的靈魂歸還給天空，但是我對(duì)奶奶的思念寄托在空氣中，希望奶奶能感受到我專屬的味道。
太陽(yáng)下山之前，我最后的一抹笑容，化為空氣飄向遠(yuǎn)方……
如果可以，我真的好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)守護(hù)您……
對(duì)不起，我愛(ài)您……
初二作文 篇8
有人說(shuō)，好習(xí)慣就是一筆財(cái)富。有了好習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。習(xí)慣，有很多種類。如，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣……我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
如果我們放東西不放在一個(gè)固定的位置，就很難找。有這種壞習(xí)慣的人差不多有三分之一的時(shí)間在尋找東西。時(shí)間就是金錢，這是多大的浪費(fèi)呀!我在這方面也沒(méi)有好習(xí)慣，經(jīng)常找東西。今年散學(xué)典禮那天，我必須在8點(diǎn)鐘之前趕到現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。我早晨起來(lái)，不記得紅領(lǐng)巾放哪兒了。只好翻箱倒柜地到處找。找啊找，找遍了我房間的各個(gè)部位都沒(méi)有找到。爺爺奶奶也幫我找，還是沒(méi)有找到，眼看快到7點(diǎn)半了，我真是快急死了。我連忙打電話給劉阿姨，問(wèn)她有沒(méi)有看到。阿姨在電話里也說(shuō)沒(méi)有看到，但她提醒了我，說(shuō)我還有兩條備用紅領(lǐng)巾。我恍然大悟，匆匆忙忙帶上紅領(lǐng)巾往學(xué)校走。從那以后我開(kāi)始注意養(yǎng)成把不同的東西固定放在不同的地方的習(xí)慣，很少時(shí)間去找東西了。
有好習(xí)慣的人是最受歡迎的人。有一家大公司招聘員工，很多人去應(yīng)聘。最后只有3個(gè)人留下來(lái)定為最佳人選。公司讓他們3人分別住進(jìn)3個(gè)房間，要觀察他們的生活習(xí)慣。第一個(gè)人首先看了會(huì)兒書，覺(jué)得書不好看，又看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得電視也不好看，又看了一會(huì)兒報(bào)紙，覺(jué)得報(bào)紙也不好看，又準(zhǔn)備睡覺(jué)，但又睡不著,就這么無(wú)聊的過(guò)了一整天。第二個(gè)人更荒唐，一會(huì)兒在房間里走來(lái)走去，一會(huì)兒又趴在床上睡一會(huì)兒，一會(huì)兒又看看有沒(méi)有監(jiān)控器，他也是無(wú)聊的過(guò)了一天。第三個(gè)人按照他平時(shí)的習(xí)慣，先看看書，把一本書都看完了。接著，看看電視，休息一會(huì)兒以后，又看看當(dāng)天的報(bào)紙。他過(guò)了一個(gè)充實(shí)的一天。后來(lái)公司老板把第三個(gè)人留了下來(lái)。
媽媽告訴我，小時(shí)候養(yǎng)成的好習(xí)慣一生都能堅(jiān)持下去，而長(zhǎng)大以后，要改掉壞習(xí)慣是很不容易的。為了讓我從小養(yǎng)成各種好習(xí)慣，爸爸媽媽經(jīng)常和我開(kāi)展看誰(shuí)的習(xí)慣好的活動(dòng)，使我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。寒假前，爺爺奶奶從湖南來(lái)深圳過(guò)年。也參加了我們的這一個(gè)活動(dòng)。這段時(shí)間，我又養(yǎng)成了吃飯不掉飯粒、起床后就折好被子等習(xí)慣。我決心，趁自己年紀(jì)小在各方面都養(yǎng)成好的習(xí)慣。
初二作文 篇9
小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力量掀開(kāi)壓在頭頂?shù)氖^；蜂兒守望花朵的開(kāi)放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下的喜狀。
您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們?nèi)松膯⒚烧吆蛯?dǎo)向。是您，每天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您獨(dú)自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當(dāng)我們都來(lái)了，您的心頭似乎就溫暖起來(lái)了，臉上也就浮現(xiàn)了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉(zhuǎn)到多云了，您發(fā)現(xiàn)教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了？或是。一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學(xué)家詢問(wèn)情況�？墒悄鷦傠x開(kāi)一會(huì)，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因?yàn)閮?nèi)急，而您呢，因?yàn)槟翘祜L(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的溝渠里。
寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比溫暖。
晚上，我們是要上晚自習(xí)的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開(kāi)始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結(jié)束。講臺(tái)下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講臺(tái)上，是你，卻是您“深情款款”、充滿期待的守望。書本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應(yīng)該說(shuō)是情愿只去傾聽(tīng)那“唰唰唰”的節(jié)奏。我想，那應(yīng)該是您一生中最愛(ài)的旋律、最愛(ài)看的圖景吧？
放學(xué)鈴聲響起后，夜?jié)u漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺(tái)上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì)點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因?yàn)槟覀児餐冗^(guò)高三這一雖短暫而最艱難的征程，因?yàn)槟靼�，只要您一直這樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì)如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺(tái)之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì)將滿園桃李回報(bào)給您。
我們彼此守望，未來(lái)也便充滿希望！
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