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八年級(jí)作文優(yōu)秀【10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
一大早，踏入教室門口，人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)蝗簜z一伙的圍在一起，討論關(guān)于這次期中考的成績(jī)。
“這次我的地理‘死’定了�！薄拔�，那道題的答案是什么？”“聽(tīng)說(shuō)這次第一又被XX拿去了�！�
此時(shí)此刻的“眾生相”可謂各異。瞧！那位老哥狠狠的擂了一下桌子，大有后悔莫及之意，不用問(wèn)，一定是因?yàn)槟撤N原因與該得的分?jǐn)?shù)失之交臂。
看，那位老弟正神采飛揚(yáng)，唾沫橫飛的說(shuō)著自己在考試時(shí)是如何的得心應(yīng)手，超水平發(fā)揮，不用說(shuō)，一定考得不錯(cuò)。
這時(shí)，教室里出現(xiàn)了老師的身影，只見(jiàn)她徑直走向講臺(tái)，只言不語(yǔ)，看怕是這次考試成績(jī)不理想。
可這班“紅孩兒”怎會(huì)察言觀色，仍舊不改，繼續(xù)講他們的話，仿佛世界與其無(wú)關(guān)。
老師可謂“唇焦口燥呼不得”終于，弱小的老師爆發(fā)了，不管三七二十一拿著棍子往桌面就是一敲。
頓時(shí)塵灰頓飛，這才威懾住了許少�！�10個(gè)人及格�！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)。
我茫然了，雖說(shuō)這班風(fēng)是差，也不會(huì)差成這樣吧！也許是算錯(cuò)了，或者……無(wú)數(shù)猜想在腦中產(chǎn)生。
可再多的猜想也比不上“白紙紅字”的'分?jǐn)?shù)來(lái)得真實(shí)，真的只有10個(gè)人。
這時(shí)老師的臉已豎起“丘陵地帶”“知道你們錯(cuò)在哪了嗎？其實(shí)……”話還沒(méi)說(shuō)完，就被同學(xué)們的說(shuō)話聲蓋過(guò)了。
之后，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)停停的度過(guò)了這節(jié)課，考得好的同學(xué)有的興奮的跑出去，把“捷報(bào)”告訴與家人，有的在與別人交流，考的壞的人，有的死死的盯著試卷，似乎不明白為什么做錯(cuò)了，有的陰沉沉的走了出去，當(dāng)然，也有些“樂(lè)天派”，雖然每次都考那幾分，但也仍在有說(shuō)有笑，可謂“幾家歡喜幾家愁”。
成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)?cè)诎嗬铩懊星懊保疽浴皠偎崎e庭信步”但仔細(xì)一想，這只是我中學(xué)時(shí)期的一次普通考試，“名列前茅”也實(shí)在微不足道，在人生的路途中有著大大小小，形形色色的“考試”，我要怎么做才能每次都獲得第一呢？
八年級(jí)作文 篇2
我的家在河南油田醫(yī)院小區(qū)14號(hào)樓4單元6樓東戶。我家有三口人：爸爸、媽媽和我。
一進(jìn)我家，首先看到的是小走廊。順著走廊直走，是我的小臥室，我在小臥室門上掛了一幅我畫的畫，上面畫著一輛小車，車子下面臥著一只小狗。
畫的后邊是我的小臥室。一進(jìn)那里，我就是國(guó)王了。許多玩具、桌椅都是我的臣民，就連家里的國(guó)王爸爸，進(jìn)了我的小臥室也要聽(tīng)我的擺布。
小臥室的右邊是客廳，那兒是我們家接待客人的地方。正面墻上掛著一個(gè)鐘表，鐘表的正前方是一臺(tái)電視，電視的下面是一張桌子，桌子的旁邊是幾把椅子，椅子的旁邊是一臺(tái)飲水機(jī)。在這樣溫馨的房間，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)沒(méi)有消煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一天晚上，媽媽看電視看到了10點(diǎn)多，還不肯睡覺(jué)，爸爸就把電視關(guān)了�？蓩寢層职央娨暣蜷_(kāi)了，就這樣，他們倆就開(kāi)始吵架了。我試圖分開(kāi)他們，可怎么勸也白搭，我就索性睡覺(jué)去了。沒(méi)想到，第二天早晨他們又合好了。
客廳的對(duì)面是大臥室，那是爸爸和媽媽的房間。在他們房間的'東南角有一臺(tái)電腦，我常常在網(wǎng)上找一些小游戲下載到桌面上玩。還有的時(shí)候，我會(huì)在網(wǎng)上找一些作文、電影之類的東西。電腦的旁邊是一張大床，大床的兩邊是床頭柜，左床頭柜的前邊是兩扇大立柜，那是我家放衣物、被子的地方。
八年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)，人人都有。在不同的時(shí)期，人們往往擁有不同的理想和信念。
小時(shí)候，我們都有這樣一個(gè)夢(mèng)想——考取清華或北大學(xué)府。但隨著時(shí)間的變化，年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想，正在不斷發(fā)生變化，也在不斷地為自己的夢(mèng)想而奮斗。
在我們逐夢(mèng)的路上，我們遇到過(guò)許多許多坎坷和挫折：曾經(jīng)會(huì)為一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題冥思苦想；曾經(jīng)會(huì)為背誦一篇文言文而苦惱；曾經(jīng)會(huì)為書上那些密密麻麻的語(yǔ)法頭疼……在面對(duì)挫折的時(shí)候，我們依然堅(jiān)持，相信自己，不輕易放棄。身處暴雨中也有無(wú)限勇氣。挫折，會(huì)伴隨人的'成長(zhǎng)，促使人們變得堅(jiān)強(qiáng)。
我們都是追夢(mèng)的孩子，在我們奮斗下，從來(lái)沒(méi)有做不到的事，從來(lái)沒(méi)有過(guò)不去的坎。只有勇敢的去追逐夢(mèng)想，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想近在眼前，就在身邊。
不積跬步，無(wú)以至千里。少年的夢(mèng)，不一定要轟轟烈烈，不一定要可歌可泣。只要我們腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，孝順父母，尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。我們夢(mèng)已經(jīng)啟航。我們有信心，更有能力，去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)而奮斗！
八年級(jí)作文 篇4
放學(xué)一到家，弟弟把書包往沙發(fā)上一扔，就去擰水龍頭。我大喝一聲：“弟弟，你要干什么？”“我口渴，想喝水，咋？不行嗎？”我上前把弟弟拉開(kāi)：“不行，這幾天老師是怎樣給咱講的？現(xiàn)在是預(yù)防‘甲流’的非常時(shí)期，不許喝冷水，要喝開(kāi)水，你咋就忘了？”
弟弟脖子一擰：“咱這是500米的深水井，咱老師說(shuō)，深井水就等于純凈水。開(kāi)水我嫌燙！”“不行，你不能喝！”“我就喝！你管不著！”“你敢，看我不讓爸揍你！我是你姐姐，就要管你！”我扯住弟弟的耳朵，擰得他齜牙咧嘴，把他硬拉到沙發(fā)前，“姐這就給你倒開(kāi)水，保證不讓它燙，行不？聽(tīng)話，弟弟�！蔽铱焖俚氐沽艘淮蟊_(kāi)水，又拿了個(gè)空杯，反復(fù)倒騰幾下，吹吹，抿嘴嘗嘗，“涼了，喝吧弟弟�！�
弟弟不滿地瞪了我一眼，接在手里，“咕嘟咕嘟”一飲而盡，然后抹了一把嘴：“哼，你別凈拿‘甲流’嚇人。老師天天給我測(cè)體溫，都是36.5°C，正常著哪！我又沒(méi)感冒，又不發(fā)燒，有啥好怕的？”
“呦嗬，你不說(shuō)謝謝姐姐，還嘴硬是吧？咋給你點(diǎn)兒陽(yáng)光你就燦爛了呢？”
一會(huì)兒，媽媽把香噴噴的飯菜端上了桌�！巴�，真香！”弟弟吸溜了一下鼻子，哈喇子都快要流出來(lái)了。脖子伸得老長(zhǎng)，唐老鴨似的。兩只大眼放光，小手搓了搓，就要向桌上的饃筐伸去�！暗艿�，且慢——”我一步上前！
“又要干嗎？我都快餓暈了！”
“咋？你又忘了老師的話了？——飯前要洗手！”我一字一頓地強(qiáng)調(diào)說(shuō)。
弟弟伸出他的.兩只小手，“好姐姐，你看，我的手有多干凈啊，這次就免了吧。下次下次�！�
“不行就是不行！”我硬是把弟弟拉到水池邊，“這是姐姐的命令！”
我邊幫他洗手邊教育他：“咱老師不反復(fù)給咱講嗎？預(yù)防‘甲流’切記要講究個(gè)人衛(wèi)生。你不知道這種病有多可怕嗎？全國(guó)已有很多人得了�！�
不等我為他細(xì)細(xì)搓洗，小家伙就迫不及待地甩手跑開(kāi)了：“好了好了姐姐，快要餓死我了！”說(shuō)著，伸手抓了一個(gè)雪白的大饅頭，狠勁咬了一大口，小嘴塞得滿滿的。又抓起筷子，夾了一大塊紅燒肉，硬塞進(jìn)嘴里。我和爸爸看著弟弟狼吞虎咽的樣子，只是笑。媽媽心疼地說(shuō)：“兒子，慢慢吃，別噎著，又沒(méi)人跟你搶。”
“爸媽，我姐她老是管著我，不讓我自由�！钡艿苁箘叛氏驴谥械娘埐�，十分委屈地向爸爸媽媽告我的狀。還沒(méi)等他們說(shuō)話，我急忙說(shuō)：“咱爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間你不知道？弟弟的事，姐姐我不管誰(shuí)管？這就是‘你的青春我做主’！”聽(tīng)了我的話，爸爸媽媽都笑了。
八年級(jí)作文 篇5
在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫，這幅畫很有名，甚至在我還沒(méi)有出生，在上個(gè)世紀(jì)80年代就震撼了整個(gè)中國(guó)的——《父親》
這幅作品描述的是一個(gè)普普通通的老農(nóng)民手捧著一個(gè)粗瓷大碗，碗中還有著半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著他勞苦一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。并不明顯的左耳后還夾著一支隱秘的圓珠筆，聽(tīng)說(shuō)，那是后來(lái)加上去的�；蛟S更多的人關(guān)注的焦點(diǎn)在畫中老父親臉上樸實(shí)慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的眼睛。
黝黑的布滿皺紋的臉上，凹陷的眼睛并不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農(nóng)民特有的歷經(jīng)滄桑但又平靜安詳。有人說(shuō)，這位老父親象征著當(dāng)時(shí)一代人父親的形象，我想，在我沒(méi)有注意到的眼神中某個(gè)角落里一定也包含著一位父親對(duì)孩子關(guān)愛(ài)和守護(hù)吧。
短短幾秒鐘的擦肩而過(guò)，讓我無(wú)法再?gòu)难凵裰凶x懂更多的東西，亦或是以我太過(guò)稚嫩的思維還不能了解其中包含的'復(fù)雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。
不同人的眼神中也透露著不同的感情：一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤(rùn)著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個(gè)充滿愛(ài)心的人，眼神也一定充滿愛(ài)意，嚴(yán)肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈……
種種的眼神都需要用心感受，也許是天涯咫尺，也許是咫尺天涯。
八年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶節(jié)前后，是跳舞蘭盛放的時(shí)候。那精致的花瓣，仿佛一個(gè)個(gè)舞女提裙起舞，陽(yáng)光下的她們熱鬧非凡，似乎上演著一場(chǎng)優(yōu)美絕倫的舞會(huì)。每每目睹這番盛景，我心湖的漣漪便蔓延開(kāi)來(lái)，直抵我的記憶深處。
記得在我九歲的時(shí)候，去了一個(gè)阿姨家做客，她們家陽(yáng)臺(tái)種了一盆別致的花，阿姨說(shuō)那是跳舞蘭。哦！它就是跳舞蘭��！我回去要種一盆。
到家了，我急急忙忙找媽媽讓她給我買跳舞蘭，媽媽爽快地答應(yīng)了。過(guò)了幾天，媽媽給我?guī)Щ匾慌杼杼m，我喜出望外，可是一看，這花怎么沒(méi)有花，只有葉子，跟在阿姨家看到的不一樣。我問(wèn)媽媽：“媽媽，這是跳舞蘭嗎？怎么沒(méi)有花？”媽媽笑了笑說(shuō)：“是��！只是還沒(méi)開(kāi)花呢！你再等等�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣，我希望它快點(diǎn)開(kāi)花�！�
過(guò)了幾個(gè)星期，跳舞蘭一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，它怎么還不開(kāi)花呢？再等等吧！一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……一年。一年到了，它依舊不開(kāi)花，只是那葉子還嫩綠著，于是我還繼續(xù)種著。慢慢的我快把它忘了，只是有時(shí)想起來(lái)就給它澆點(diǎn)水，奇怪的是，即使這樣，它還不會(huì)枯萎。
到了第二年，它還是老樣子，我失望極了�？吹剿切⌒〉幕ㄅ栉倚南耄簳�(huì)不會(huì)是花盆太小了？不夠它生長(zhǎng)呢？于是，我找來(lái)了較大的花盆，小心翼翼地把它移過(guò)去，還用濕布輕輕擦它那積累了許久的灰塵，感覺(jué)它變精神了。
不知又過(guò)了多少天。
“小熹，快來(lái)看呀！你的'跳舞蘭開(kāi)啦！”媽媽的呼喚如一聲驚雷，震碎了我心湖上的堅(jiān)冰。我迫不及待地打開(kāi)窗戶，跳舞蘭真的綻放了！陽(yáng)光下，那鮮艷的顏色，實(shí)在耀眼：黃如金子，紅似霞光。我湊近一看，發(fā)現(xiàn)它的樣子有點(diǎn)像穿著長(zhǎng)裙的舞女，手拉手一起提著裙邊，漂亮極了。微風(fēng)一吹，它們立刻展開(kāi)雙臂輕輕提著裙擺，踮著腳，轉(zhuǎn)著圈，舞姿是那么輕盈，那么靈動(dòng)……而且再仔細(xì)看，像一個(gè)“吉”字，這是寓意吉祥、平安……不知不覺(jué)中，我的眼角濕潤(rùn)了，這花開(kāi)得多么不容易��！我慶幸我當(dāng)初能堅(jiān)持，要不是我的堅(jiān)持，就不能見(jiàn)到這美麗的景象了。
看著跳舞蘭，我就心生感慨：當(dāng)初的堅(jiān)持，是為了讓自己開(kāi)花；當(dāng)初的堅(jiān)持，不是為了用自己的美麗獲得別人贊賞，而是為了生命延續(xù)。我是多么喜愛(ài)跳舞蘭��！它，讓我成長(zhǎng)，讓我懂得：不管做什么事都要堅(jiān)持。
時(shí)光荏苒，一晃幾年過(guò)去了，而每當(dāng)想起記憶深處的那次花開(kāi)，我總感慨良多：堅(jiān)持，終見(jiàn)花開(kāi)，堅(jiān)持讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！花和人都會(huì)遇到各種各樣的不如意，但是唯有堅(jiān)持才能讓我們發(fā)現(xiàn)生命的精彩。
八年級(jí)作文 篇7
這是一個(gè)平常的上午，我們上電腦課，放學(xué)了，我正要回去，出門時(shí)，我順手把門一關(guān)，只聽(tīng)見(jiàn)后面“哎吆”一聲，我回頭一看，是一同學(xué)的`頭撞破了，鮮血直流，我慌了，趕緊帶他往醫(yī)務(wù)室，開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)多大事，不就是一個(gè)小口子嗎？沒(méi)事。
但醫(yī)生說(shuō)要縫針，這才一棒子打醒我，我就象熱鍋上的螞蟻等死了，由于從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)此類事，我著急極了，第一反應(yīng)就是挨打，挨批，挨罵，我給媽媽打電話，可她的手機(jī)什么時(shí)侯都打得通，在這節(jié)骨眼上卻打不通，我眼前一片迷茫，“怎么辦？怎么辦？完了！”我心想。
我做出了決定跟爸爸打電話，可打電話時(shí)更是滿嘴豆子—怎么也說(shuō)不清。不一會(huì)兒爸爸來(lái)了，我們?nèi)チ酸t(yī)院，我的心真提得高高的，仿佛就快跳出來(lái)了，爸爸沒(méi)說(shuō)我，這讓我很過(guò)意不去，他還不如狠狠地訓(xùn)我一頓，那我還舒服些，我也真希望地上開(kāi)個(gè)洞，把我吃進(jìn)去好隱藏我的羞慚。
風(fēng)波過(guò)去了，我的心還久久不能平靜，這將是我人生的一個(gè)教訓(xùn)，做什么事都要細(xì)心，不要馬馬虎虎，那樣是要受教訓(xùn)的。
八年級(jí)作文 篇8
周末午后，恰巧有陽(yáng)光，溫和地射進(jìn)屋來(lái)，我特地搬到小房間的陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著午后暖陽(yáng)，愜意地寫作業(yè)。
時(shí)光仿佛慢了下來(lái)，生活節(jié)奏也漸緩，漸緩，仿佛旅者停駐腳步，享受自己的一方天地。
媽媽手捧紅色澆水壺，腳步輕盈，走進(jìn)來(lái)給花澆水，陽(yáng)光照射在她棕色的發(fā)梢上，愈顯金黃。我拿過(guò)她手中的澆水壺，搶著要澆水。
我蹲坐在地上，看著那一排可愛(ài)的小多肉植物，思量著該澆根還是葉。吸水的是根部，對(duì)，澆根！那就從寶石花開(kāi)始澆吧！我果斷地把水一倒，“噗“的一聲，小部分溢到了陽(yáng)臺(tái)上，還有的要么澆到葉子上，要么滲到了土里。
我滯了一剎那，只聽(tīng)得有悄悄的聲響，說(shuō)不清道不明的輕柔的聲響，就只一剎，像春蠶在咀嚼桑葉，像嫩芽破土的新生，像花兒在汲取水分——事實(shí)上也確實(shí)如此。只那一剎，仿佛呼吸也定格了，如夢(mèng)如幻，浮躁的心，靜了；流動(dòng)的時(shí)間，止了。
此刻，葉上的露珠晶瑩剔透，被露珠放大的葉片表面纖塵不染，而葉片似乎承受不了露珠的壓力，帶著透明的露珠，顫抖，接著又是一聲“滴答，噗！”水滴浸染到土里，而根宛若渴極了的孩子，吮吸著甘露，不夠，再汲取，還不夠！
興許這是花在悄然綻放的聲音吧！你看那寶石花，側(cè)邊已長(zhǎng)出來(lái)一根細(xì)細(xì)的分枝，頂端的小花仍舊是稚嫩的青綠，花瓣厚厚的，井然有序地排列著，等待著下一批悄然綻放的生命。
仔細(xì)嗅嗅，空氣里滿是清香，不是牡丹、百合那種濃郁的.香氣，而是新翻的泥土，春日的暖陽(yáng)和花兒悄然綻放的味道。那是一種新生的喜悅，蓬勃的生機(jī)，是生活的歡欣與美好。
我提起水壺，繼續(xù)澆水。沐浴著午后的陽(yáng)光，花從枝頭悄然綻放，寧?kù)o也從我心底悄然生起。
八年級(jí)作文 篇9
秋姑娘踮著腳尖，悄悄來(lái)到了大地，她還帶來(lái)了一群美麗可愛(ài)的小葉子們，各種色彩的小葉子們可真漂亮！這么多彩色的小葉子，那秋天的葉子到底是什么顏色呢？
也許秋天的葉子是紅色的。我輕輕地托起一片楓葉。像個(gè)寶貝似的捧在手心，仔細(xì)端詳著。它有五個(gè)角，看起來(lái)像一個(gè)新生嬰兒的小手掌。它是那樣火紅、美麗，也許是被秋雨醉紅的；也許是秋姑娘一不小心把紅顏料打翻了，灑在了它身上；也許是仙女們涂的胭脂落在了它身上，它看起是那樣的火熱，聞一聞，充滿了秋天的味道。一不小心，我沒(méi)拿穩(wěn)，它飄飄地飛到了地上，在飛舞的過(guò)程中，我覺(jué)得那多像一只紅蝴蝶在翩翩起舞�。∧敲疵�，迷人……
也許秋天的葉子是紅黃相夾的。我站在銀杏樹(shù)下，這銀杏樹(shù)可真像一把大傘，保衛(wèi)著葉子們。忽然一片銀杏樹(shù)葉飄落在我腳下，它飄飄揚(yáng)揚(yáng)，多像一只小紙鶴呀，在陽(yáng)光下閃爍著光芒。我蹲下來(lái)看著它，它真特別，深黃色的葉子邊緣還勾勒著大紅色的線條，波浪形的邊緣配上這美麗特殊的顏色，顯得十分和諧，不知是哪位著名的畫家給它上的色。讓人看了不由自主地產(chǎn)生了憐惜之情。
也許秋天的綠色的.。我打開(kāi)筆記本，拿出一片香樟樹(shù)葉，它全身翠綠，頂端尖的，兩邊沒(méi)有鋸齒，是圓的，清晰可見(jiàn)的葉脈一條一條地分散開(kāi)來(lái)。摸起來(lái)十分柔軟。香樟樹(shù)的葉子聞起來(lái)十分清新，浸人心脾的香味讓人心曠神怡。
渺茫的秋天有了這些可愛(ài)葉子們的點(diǎn)綴，讓人仿佛來(lái)到了夢(mèng)一般的世界。紅、黃、綠的葉子充滿了奇特的色彩，即使它們隨風(fēng)凋零，但它們卻顯示出了它們的別具一格。大雁南飛，黃葉飄揚(yáng)，如此之景，怎能會(huì)不讓人由衷的發(fā)出感嘆呢？
看著這此五彩繽紛的葉子，終于明白：哦，原來(lái)秋天的葉子是彩色的。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的葉子！讓我永遠(yuǎn)沉醉在秋天的幻想與暇思中吧。
八年級(jí)作文 篇10
夢(mèng)想是人生的航標(biāo)，它激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，做更好的自己;夢(mèng)想是放飛在蔚藍(lán)天空中絢麗多彩的氣球，承載著我們對(duì)未來(lái)美好生活的向往;夢(mèng)想是茫茫黑暗中跳動(dòng)的火苗，寄予的是希望，是憧憬;
你的夢(mèng)想是什么呢?也許你會(huì)被璀璨的星星而深深震撼;也許你會(huì)被那救死扶傷的白衣天使而深深吸引;也許你還會(huì)對(duì)那教書育人的神圣職業(yè)充滿無(wú)窮向往……我的夢(mèng)想是什么呢?一句話：繁花似錦覓安寧，青云流水度此生。不求榮華富貴，只求做有理想，有知識(shí)，有資本卻不忘本的好人，做大寫的`人。
這樣的夢(mèng)想，也許有人會(huì)嗤之以鼻。因?yàn)檫@么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，想要實(shí)現(xiàn)實(shí)屬不易。人總是貪婪的，要做到不求榮華富貴，就要做到“靜”，“靜”是指內(nèi)心的“靜”。知足常樂(lè)，做樂(lè)觀知足之人，做寧?kù)o專一之人。
做有理想、有知識(shí)的人應(yīng)該是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。理想激勵(lì)著我們前進(jìn)，有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)年少。只要有夢(mèng)想，心中的信念仍在，青春的活力依舊，永遠(yuǎn)也不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。知識(shí)就是力量，一切活動(dòng)都是在知識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”，有文化的人，即使不加過(guò)多的裝飾品，氣質(zhì)與素養(yǎng)也很高。我要做有理想永遠(yuǎn)年少的人，做有知識(shí)永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。
做“有資本卻不忘本”的人，做大寫的人。資本指的是你的財(cái)富，包括人脈、能力、知識(shí)、人緣、金錢等。只要你有資本，你就不會(huì)輸。大地的根本是土壤，雄鷹的根本是藍(lán)天，魚兒的根本是大海，流星的根本是宇宙。永遠(yuǎn)都不要忘了“落葉歸根”，也永遠(yuǎn)要記住“不忘初心的你，最美!”
每個(gè)人的夢(mèng)想不盡相同，都體現(xiàn)了自己對(duì)人生的希冀。但要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，必須努力，因?yàn)榕κ菈?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
同學(xué)們，你們認(rèn)為我的夢(mèng)想值得追求嗎?
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