知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歲月，穿著水藍(lán)色的紗衣，在夢(mèng)的蒹葭中搖曳著江南暮色，帶著蝕骨的'風(fēng)情演繹著如水的溫柔�！}記
黃昏，雨下得纏纏綿綿，樹(shù)影婆娑。
我喜歡雨，喜歡“沾衣欲濕杏花雨”，也喜歡“天街小雨潤(rùn)如酥”。
無(wú)人。風(fēng)吹過(guò)，吹皺了一池春水�；ㄖΧ家褟澊�，許是雨珠壓下的罷。小徑濕漉漉的，鋪著一小層花瓣。我不忍踏上這片粉紅，似是太殘忍了些，但畢竟又不想破壞這詩(shī)情畫(huà)意。我輕輕悄悄地合上傘，任憑雨水打濕衣袖。雨，很柔，很細(xì)。它拂落臉龐，卻像是一陣撫摩。
偶然，瞥見(jiàn)被雨水折斷的花枝，心中莫名沮喪。定是內(nèi)心深處感到可惜了，原本還鮮嫩著的小花兒�。∥也唤麌@了口氣。害怕，怕它一不小心掉落。我自然懂得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，也竭力想讓自己平靜下來(lái)，但卻始終無(wú)法像龔自珍那樣豁達(dá)，總是覺(jué)得眼前之景不敢入目，一看便是無(wú)限的惋惜和難過(guò)。我不再去想這些，決定往別處走走。
一路走過(guò)，所到之處，景象都是與雨前截然不同了。雨前是“紅肥綠瘦”，而今是“綠肥紅瘦”。我找到一處木椅，輕拭，坐下，隨手翻開(kāi)手中的書(shū)，輕輕吟誦�！爸Ψ菞壢~葉自殉，籟籟秋風(fēng)催枝泣。生不忍離死相伴，隨葉入墜化春泥”，讀著這些優(yōu)美的句子，感悟著其中所蘊(yùn)含的哲理，我一直在文字中放牧，在詩(shī)詞的平平仄仄中行走，那些薄薄的素念越過(guò)水月的汀蘭，溫暖著我的心靈。心，已經(jīng)放開(kāi)了，望著遠(yuǎn)處的山，任清風(fēng)枕著流水，白云繞著屋瓦，傾聽(tīng)雨點(diǎn)與溪水合成的樂(lè)曲，看著云朵悠悠地流浪著。
我不再在意“落紅”了，心中變得澄澈而透亮。我仍舊不踏上那一地的粉紅，希望，它能一直那么美下去，在流年的風(fēng)中體會(huì)婉約，在陽(yáng)光與花草的竊竊中，讓眉目靜然成書(shū)。
我又撐起傘，走在雨簾中。雨點(diǎn)兒輕輕落落地滴入小溪中，漾起一圈一圈彩色的漣漪。此刻，心柔成了一彎水，無(wú)限的溫潤(rùn)與滿(mǎn)足。
雨停了。我揮一揮衣袖，告別了眼前的美好，帶回了滿(mǎn)心的愉悅，還帶回一片絢爛的余暉。
一切依然美麗。
知否？知否？本應(yīng)是綠肥紅瘦。
【知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦作文】相關(guān)文章：
讀故事，知文明01-21
知感恩行孝道作文-孝道12-23
知自然亦要感自然作文08-09
陶行知的名言02-10
人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信作文03-04
莫等失去才知珍惜作文03-07
知黨愛(ài)黨的作文800字05-06
初中必知的文學(xué)常識(shí)02-26
夏至存知高三2000字作文08-08