實(shí)用的初中的作文(實(shí)用4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我不是完美小孩，因?yàn)槲矣性S多缺點(diǎn)，比如： 缺點(diǎn)一號(hào)：愛分心。
我每次在家寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)被書桌上琳瑯滿目的小玩意吸引，一會(huì)那兒摸摸，一會(huì)兒這兒搞搞。我也會(huì)被書吸引，身邊一有新書、好看的書， 我就會(huì)忍不住去翻看一下，結(jié)果不是被媽媽抓到，就是看著看著忘記了寫作業(yè)。
缺點(diǎn)二號(hào)：動(dòng)作慢。
我的動(dòng)作很慢，媽媽老說我的動(dòng)作超慢，像蝸牛，寫篇作文都要消耗一至三個(gè)小時(shí)，很啰嗦，主要是因?yàn)槲覍懽志秃苈�，而且覺得寫這么多的文字比做一道數(shù)學(xué)題麻煩多了。 缺點(diǎn)三號(hào)：膽小。
我很膽小，不敢一個(gè)人睡覺，也不敢獨(dú)自在家。我一個(gè)人在家時(shí)，常常把小狗田田叫來陪著我寫作業(yè)。一個(gè)人睡覺嘛---暫時(shí)還沒有對(duì)策。
當(dāng)然，我也有許多的優(yōu)點(diǎn)，比如：
優(yōu)點(diǎn)一號(hào)：愛看書。
我很愛看書，特別是動(dòng)物小說，我為什么喜歡呢？可能是我覺得動(dòng)物們都有豐富的肢體語言，獨(dú)特的溝通方式，很強(qiáng)的生存能力，動(dòng)物們是我們的老師也是我們的好伙伴。而學(xué)校里流行的漫畫我?guī)缀鯖]看過。
優(yōu)點(diǎn)二號(hào)：熱愛小動(dòng)物。
我非常熱愛小貓、小狗、小鳥等毛茸茸的小動(dòng)物，因?yàn)槲矣X得這些毛茸茸的小動(dòng)物很可愛，還很溫順。
優(yōu)點(diǎn)三號(hào)：成績(jī)較好，較穩(wěn)定。
我的成績(jī)比較好，比較穩(wěn)定，近幾單元的'測(cè)試都是前幾名。我做題的時(shí)候都認(rèn)認(rèn)真真地思考，盡量想出最好的答案。
我雖然不是完美小孩，有很多的小毛病，但也希望自己能夠改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)真實(shí)，更好的自己。
初中的作文 篇2
人們每天承受著城市的煩惱與壓抑，就往往會(huì)渴望回到大自然的懷抱中，可以一掃那喧囂的的城市，重獲一份安寧與甜美。而此時(shí)此刻我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)那已逝去的紅楓林。
國(guó)慶節(jié)大長(zhǎng)假，我與家人一起來到了澳門的紅楓林，放眼望去，這簡(jiǎn)直就是一片世外桃源。我游覽過著名的西湖，“一覽眾山小”的泰山，一望無垠的大�！覅s從未見過像這樣的景色，這，才是真正的天堂！
駐足于河堤邊，眺望，是一片綠色的汪洋，有淺綠，深綠，墨綠那樣顯得青蔥可愛；河上還有一朵朵浮萍，就如同一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘；蜻蜓在河面上飛來飛去，時(shí)不時(shí)點(diǎn)起一圈圈漪瀾，這應(yīng)該就是“蜻蜓點(diǎn)水”吧！還有一只只天鵝在水中跳起來優(yōu)美的華爾茲�；鸺t火紅的楓葉慢慢從枯枝上飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞。頓覺心曠神怡！
閉了眼，深呼吸，讓清新的.空氣圍繞著你，你會(huì)感到無比舒暢，無比快樂。聞著那淡淡的花香，仿佛我已飛上世外桃源。鳥兒在天空中自由的飛翔，魚兒不停地吐著泡，勤勞的小蜜蜂在花叢間采蜜，松鼠正在準(zhǔn)備過冬的食物，螞蟻們齊心協(xié)力地搬運(yùn)他們的晚餐，展現(xiàn)了澳門紅楓林無限的生命力！
我終歸是要離開的，心中是有那般的不舍。我贊嘆，我佩服這澳門小城竟孕育出這樣一處美景！
又是一年深秋，重踏舊路來到這地方，可這卻以面目全非，唯有不變的，就是那深不可測(cè)的伸展在荷塘里的根，是那樣的牢不可摧。
如今，思念及此，心中總是萌發(fā)一股惆悵與惋惜，因?yàn)榧t楓林已消逝于澳門，絕跡于澳門。
但愿時(shí)間的流逝，永不磨滅我內(nèi)心深處珍藏的一份記憶———紅楓林。
初中的作文 篇3
我愛水。
愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。(一個(gè)“更”字突出了愛的真摯。)
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。(把平靜的湖面比作明鏡。)
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐、在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。(把微波蕩滾的湖水比作魚麟，把有波紋的湖面比作飄開的彩繃。)
湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。(把碧綠的湖水比作翡琴。)
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶官，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶官里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它隨著湖波飄蕩。(想像奇特，表現(xiàn)了作者豐富的'想像力。)
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的回環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。(比喻修辭寫出了雨中的湖更可愛、更動(dòng)人，)
雷雨到來的時(shí)候湖最熱鬧。你聽，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天�！稗Z隆“，禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。(比喻、擬人化的描寫生動(dòng)、遙真。)
湖是美的……(贊嘆湖的美麗。)
初中的作文 篇4
細(xì)雨梧桐點(diǎn)綴的深巷一塊塊青石板延向遠(yuǎn)方。黑夜像一列整齊的軍隊(duì)，邁著整齊的步伐，向天邊推進(jìn)。
依舊是那輛自行車，依舊是那個(gè)騎車的我。車輪鋼尺間發(fā)出“呲——呲——”地刺耳聲。青石板，小石階，在晚霞的映襯下一片血紅。向前望去，終于看到一個(gè)懸著白熾燈的店鋪。近前一瞧，是一家糕餅店，店面的墻劣跡斑斑，像一張凹凸有致的臉，總覺得它與腳下踏的土地不協(xié)調(diào)。
早已饑腸轆轆的我顧不了那么多，要了一塊大到能吃撐的餅。本以為她會(huì)跟其他糕餅店老板一樣，面對(duì)著我，要四五塊，我也無話可說�？伤吞@的臉動(dòng)了動(dòng)，麻利的切下一塊燒餅，遞給了我，她只要了一元錢。一元錢！微不足道，但我卻覺得是那樣的珍貴。
我不禁又重新打量她，黝黑粗糙的皮膚，端正的五官，臉在白熾燈的照射下更加蠟黃。深藍(lán)色的布護(hù)袖上油跡斑斑，有些干燥的頭發(fā)被風(fēng)吹得翹起來，左搖右擺的.。
我接過餅后才感覺到騎車騎的發(fā)酸的腿，不由自主的打著顫。于是我便坐上車，可那又硬又凸的坐墊把我的腿又硌的生疼，于是又站了起來。正當(dāng)我焦慮不安的時(shí)候，她默默地拿起一只木板凳放在店前，輕聲對(duì)我說道：“坐吧�！�
她那普通話與鎮(zhèn)江話交織的言語中，我仿佛感受到了一種鄉(xiāng)土的氣息，一種十分真誠(chéng)、友善的氣息。她遞過板凳的那雙手，不禁想起我年逾花甲的外婆，可我望向她的臉，也只想個(gè)四五十歲的大媽。心中猛然一動(dòng)，回憶起一個(gè)個(gè)熟悉的背影，一種莫名的感動(dòng)在我心底蔓延開來。
路邊通白的路燈光照射過來，天空也被黑夜的大軍所吞噬，忽明忽暗的幾顆星也在云朵間搖曳不定。草草的吃完了餅，油然而生的，我真誠(chéng)地說了聲“謝謝”。我騎上自行車，緩緩地駛出小巷，又來到了熟悉的大路。等到身后的景物翻了一番，我才輕松了下來，久久凝望著湛黑色的天空。
或許，美的一瞬間，是一句溫暖的問候，一把破目的木椅，一雙粗糙的大手。
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