我愛(ài)讀書(shū)作文500字（精選38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇1
書(shū)，是一片一望無(wú)際的汪洋，你游得越遠(yuǎn)，收獲的知識(shí)越豐富;書(shū)，是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù)，你開(kāi)采得越深，得到的知識(shí)越淵博;書(shū)，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識(shí)積累得越廣泛。
《三國(guó)演義》就是這樣一本不可多得的好書(shū)，從3歲的時(shí)候看《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)開(kāi)始，我就深深地迷上了它，到現(xiàn)在，更是常常利用一切該用的、不該用的時(shí)間，廢寢忘食地讀這本書(shū)。有一天，我正在做作業(yè)，無(wú)意中一抬頭，余光瞄上了書(shū)架上的《三國(guó)演義》，我的心頭頓時(shí)癢癢的，思想斗爭(zhēng)了很久，還是忍不住偷偷從書(shū)架上抽了一本，貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，突然，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來(lái)了!“崔皓為，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有?10點(diǎn)啦!”啊?我大吃一驚，急忙扔下書(shū)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，可那天運(yùn)氣實(shí)在不佳，作業(yè)偏偏又特別多，一直寫(xiě)到12點(diǎn)才在媽媽的批評(píng)聲中疲憊地爬上了床。那天夜里，趙云大戰(zhàn)曹操的精彩場(chǎng)面一遍遍在我的夢(mèng)中回放。
就這樣，《三國(guó)演義》我讀了很多遍，對(duì)書(shū)里的很多經(jīng)典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示，最重要的一點(diǎn)，就是：知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)，在任何時(shí)候都是必不可少的!諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍;劉葉發(fā)明的投石機(jī)大敗袁紹;諸葛亮布下的八卦陣更是所向無(wú)敵!看來(lái)，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就掌握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán);誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利!
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇2
書(shū)是智慧的鑰匙。人類(lèi)將知識(shí)編寫(xiě)到了書(shū)中，翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀，從書(shū)中得到知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍是我的精神食糧。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。讀書(shū)時(shí)我可以在書(shū)中找到許多真理和啟迪。
小時(shí)候，我拿著注音版的美猴王坐在書(shū)桌前大聲朗讀，讀完后，我明白了：只要堅(jiān)持，唐僧師徒就可以打敗妖怪，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)�，F(xiàn)在，我拿著哆啦A夢(mèng)靜靜地看著�？粗呃睞夢(mèng)的口袋，我明白了：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，才能將哆啦A夢(mèng)的22世紀(jì)物品變成現(xiàn)實(shí)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路�！薄庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)中的知識(shí)多么可貴與重要啊。讀書(shū)真好，它為我的生活增加了許多趣味。
看李清照獨(dú)上蘭舟，分一縷愁�？蠢畎滋熳雍魜�(lái)不上船，我行我素。學(xué)杜甫騷腦勺，慨嘆烽火年月無(wú)休止�！袢找髟�(shī)千百首，常得精髓長(zhǎng)精神。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)使人相互尊敬，氣質(zhì)高雅，言談舉止十分有禮貌。也可以讓人樂(lè)觀的面對(duì)生活。
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀。閱讀書(shū)中的字里行間的內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的好處�！�
書(shū)里蘊(yùn)含著豐富多彩的知識(shí)，讓我的生活的變多姿多彩；讀書(shū)為我增添了許多樂(lè)趣，每當(dāng)我沉浸在淡淡的油墨香中，我會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)真好！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇3
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！币粋�(gè)人不出家門(mén)，不外出旅行，就可以領(lǐng)略美麗的風(fēng)景的最好方式是什么？答案就是讀書(shū)。
早上清讀課文是讀書(shū)，大聲朗讀或默讀是讀書(shū)，眼睛看著文字，心中想著文字也叫讀書(shū)。這是狹義的理解，而廣義的讀書(shū)，就指的是學(xué)習(xí)。
別看“書(shū)”這小小的一個(gè)字，它牽動(dòng)著多少人求知的靈魂，鉤織著多少人絢麗的夢(mèng)想。古有宋濂求學(xué)苦讀，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鑿壁偷光這樣勤學(xué)苦讀的故事；現(xiàn)代有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志豪情，林海音“竊讀記”的奇妙經(jīng)歷。如今，在我們班級(jí)體里，也有一群好讀書(shū)的好學(xué)生曾鈺婷、劉朝軒等。
由此來(lái)看，這些人物都有一個(gè)相同點(diǎn)——好讀書(shū)。書(shū)籍是通往知識(shí)殿堂的臺(tái)階，是修補(bǔ)個(gè)人種種缺點(diǎn)的良藥，是提升內(nèi)在修養(yǎng)品質(zhì)的秘笈。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟。”對(duì)于饑餓的人，書(shū)是最佳的精神食糧；對(duì)于行為不正的人，書(shū)是最好的心靈洗滌劑；對(duì)于內(nèi)心空虛的人，書(shū)是最好的填補(bǔ)劑。
因而我們要做到好讀書(shū)，讀好書(shū)。先從通俗易懂、自己喜愛(ài)的方面讀起，慢慢地加大難度和閱讀量，適量讀一些經(jīng)典名著，凈化心靈，開(kāi)闊視野。遇到那些難懂的，多讀幾遍，假如還不理解透徹，就先暫時(shí)放過(guò)，讀讀其他的，再過(guò)來(lái)回讀，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。也要把讀書(shū)、思考、寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，常讀常思常寫(xiě)，便會(huì)有所收獲，有所啟示。讀懂作者想要表達(dá)的，自己再與生活對(duì)接起來(lái)，便能文思泉涌，寫(xiě)下貴有我、貴有情的佳作。
作為中學(xué)生的我們，理當(dāng)將讀書(shū)作為一項(xiàng)使命，一種義務(wù)，認(rèn)真努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，立志成才。只有現(xiàn)在的孜孜不倦，才守得來(lái)明日的繁花燦爛。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇4
在我們身邊有許多大大小小的圖書(shū)館，有專(zhuān)業(yè)的大圖書(shū)館，有學(xué)校中型圖書(shū)館，有小小的小區(qū)圖書(shū)館……但是在我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)眼里，凡是能讓我盡情閱讀的地方就是圖書(shū)館，于是在我的世界里，除了這些大大小小的圖書(shū)館，又有了各式各樣的圖書(shū)館。
甬之書(shū)城
寒假期間，我隨爸爸到寧波書(shū)城上作文補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)榘职稚习嗝Σ荒芗皶r(shí)接送，于是在我下課后的兩個(gè)多小時(shí)里，總是“無(wú)可奈何”地在書(shū)城里“逛”書(shū)看，日積月累，就在書(shū)城里完成了老師布置的寒假閱讀作業(yè)，在我眼里書(shū)城是無(wú)所不有，讓我盡情徜徉其間的超級(jí)圖書(shū)館。
家之書(shū)柜
我家的藏書(shū)真不少，爸爸和我的書(shū)柜里有不少于1000冊(cè)的書(shū)。我和我爸這一對(duì)大小書(shū)蟲(chóng)常常在周末下午一起沐浴在陽(yáng)光下看書(shū)，有時(shí)候一看就是一下午。告訴你一件事，書(shū)是心情的醫(yī)療品，當(dāng)你心生浮躁時(shí)，可以用閱讀來(lái)舒緩你的心情；書(shū)籍就像甘甜的瓊漿玉液，可以滋潤(rùn)你苦澀的心情河道。我家里的書(shū)柜，是離我最近，能讓我隨時(shí)投身其間的身邊圖書(shū)館。
流動(dòng)之書(shū)
我悄悄告訴你一個(gè)秘密。我還有一個(gè)流動(dòng)“圖書(shū)館”——那就是我的書(shū)包。我習(xí)慣于在書(shū)包里放上一兩本圖書(shū)，一有空就可以拿出書(shū)來(lái)過(guò)過(guò)閱讀的癮，有時(shí)還可以跟同樣有書(shū)癮的同學(xué)交換著看，于是小小的書(shū)包就成了帶在我身上，貼身流動(dòng)的圖書(shū)館。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比祟�(lèi)只有看書(shū)才會(huì)進(jìn)步，只有看書(shū)科技才會(huì)發(fā)達(dá)，只有看書(shū)才能讓我們的世界日益強(qiáng)大。我愛(ài)閱讀，我愛(ài)我的圖書(shū)館。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇5
最近，我迷上一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。我一直被文中那位不屈不撓的女子海倫·凱勒所感動(dòng)著，更被深深地震撼了。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病奪去了聽(tīng)力和視力，長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)和寂寞，所以養(yǎng)成了脾氣暴躁的壞習(xí)慣。在海倫·凱勒七歲時(shí)，父母為海倫·凱勒找到了一位老師，她就是安妮·莎莉文。這位老師成為了海倫·凱勒新生活的引導(dǎo)者。當(dāng)然，在安妮·莎莉文老師的幫助和她自己的不懈努力下，海倫·凱勒一步步認(rèn)識(shí)了周?chē)氖澜�，成為了盲聾人中最杰出的人。
這個(gè)又聾又盲的女孩，經(jīng)過(guò)多年的奮斗和努力，她已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們這些正常人�，F(xiàn)在，她不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，更令人驚嘆的是，她竟考上全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)。我不僅對(duì)這位女子連連贊嘆。在這背后，她又是花了多少心血，經(jīng)過(guò)了多少艱巨的困難和無(wú)比刻苦的努力��！
再看看我們身邊吧。大多數(shù)人生活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。每當(dāng)我坐火車(chē)時(shí)，便看到一排排的“低頭族”，拿著手機(jī)，兩眼無(wú)神，垂頭喪氣。再看看自己全身都是壞習(xí)慣，沒(méi)有毅力。
也許，在我們成為盲人之后，才能更加珍惜時(shí)光。海倫·凱勒的努力，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幰约八膴^斗，都是令人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我立志要以她為榜樣，多看些書(shū)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇6
我長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎著幾個(gè)小辮兒，我的臉黑黑的，有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。正所謂蘿卜青菜各有所愛(ài)，我最喜歡的是就是看書(shū)了。
每天晚上只有在媽媽叫我上床睡覺(jué)時(shí)，我才會(huì)依依不舍的放下手中的書(shū)，回到房間。躺在床上，我從枕頭下拿出事先準(zhǔn)備好的書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。心里正想著這本書(shū)太有趣了，就在這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，于是我立即把書(shū)藏進(jìn)被子里，同時(shí)我也立馬躺下，然后閉上了眼睛，假裝我已經(jīng)睡著了。媽媽?zhuān)绻次液芫�，我心里就想：媽媽怎么還不走呀?我這本書(shū)最好最好看的地方還沒(méi)看呢!我還會(huì)睜眼看看媽媽到底有沒(méi)有走，如果走了，我會(huì)立刻從被子里拿出書(shū)繼續(xù)讀書(shū)。
每天早上我醒來(lái)疊好被子，穿完衣服，第一件事就是找一本書(shū)坐在椅子上看書(shū)，我看看表，如果時(shí)間還早，我心里會(huì)高興的想：也太好了，今天有很多時(shí)間可以看書(shū)了。如果時(shí)間不早了，我會(huì)想：今天晚了趕緊看書(shū)。
吃飯時(shí)，我還是手里拿著一本書(shū)看。媽媽會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看書(shū)，看吃完飯?jiān)倏窗��！蔽抑缓梅畔聲?shū)吃飯，吃完飯后我又抱了一本書(shū)，看了起來(lái)。
我就是這么愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是通向知識(shí)殿堂的金鑰匙，如果經(jīng)常讀書(shū)，那么你一定可以收獲許許多多的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇7
書(shū)，伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書(shū)的芳香。寂寞時(shí)，屬于我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛苦時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書(shū)與我共同分享……
手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅子中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主的笑起來(lái)，心情像快樂(lè)的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不可放過(guò)，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。
從我第一次接觸書(shū)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我看的書(shū)的種類(lèi)可多了，上知天文，下知地理，只要是好書(shū)，拿來(lái)就看。由于我的小房間里全是書(shū)，每當(dāng)走進(jìn)房間，我仿佛置身于一個(gè)書(shū)的海洋。我特別愛(ài)看書(shū)，常常做了一會(huì)兒作業(yè)，手里就多了一本書(shū)，津津有味地“啃”著，作業(yè)則拋到了腦后。每當(dāng)我飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即沒(méi)收我的書(shū)。不過(guò)，用不著擔(dān)心，我的書(shū)多著呢！這不“幽靈”剛剛離去，我又去“啃”另一本書(shū)。因?yàn)槲彝ǔＲ弧翱小本褪且粋�(gè)多小時(shí)，絲毫不覺(jué)得疲倦，所以作業(yè)總是來(lái)不及做。為這事老媽不知批評(píng)過(guò)我多少回了。不過(guò)即使這樣，我對(duì)書(shū)的熱情依然不減，反而對(duì)書(shū)是更加癡迷了。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇8
書(shū)是我的朋友，我喜歡看書(shū)，在我的書(shū)桌里《西游記》《365夜故事》有著很高的地位。
有一次，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門(mén)口等著我。我?guī)夏潜尽段饔斡洝纷狭巳〗?jīng)的隊(duì)伍，開(kāi)始了客車(chē)上的“西游”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往后看，最后到了西站。司機(jī)叫我下車(chē)，我還漫不經(jīng)心地說(shuō)：“還沒(méi)到港盈路呢。”司機(jī)看了看我手中的《西游記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒(méi)到，西站已經(jīng)到了�！蔽疫@才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)坐過(guò)了六個(gè)站臺(tái)，到了終點(diǎn)站。沒(méi)辦法，就只好帶著師徒四人再乘車(chē)“東游”一次啦。
每次假期，我總愛(ài)宅在家里看四大名著，看《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，看《三國(guó)演義》中的諸葛亮，看《西游記》中的孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。
我雖然沒(méi)有魯迅那樣愛(ài)書(shū)如命，但也經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)。近期，我正在讀的《青銅葵花》這本書(shū)講述了一個(gè)故事：青銅為了讓葵花上學(xué)，在雪中賣(mài)蘆花鞋，為了讓葵花看表演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫(xiě)作業(yè)，在夜晚抓螢火蟲(chóng)，照亮?xí)旧系拿恳粋�(gè)字�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得青銅像大樹(shù)一樣保護(hù)葵花，讓她快樂(lè)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。
書(shū)是法寶，書(shū)是武器，書(shū)是歷史，書(shū)是文明，書(shū)更是我們成長(zhǎng)的能源。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇9
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早到孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)肚經(jīng)論，流芳百世;上到偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華;現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)……名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)，這不表明書(shū)在社會(huì)上的重要地位嗎?
我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我對(duì)好書(shū)似乎有一份特殊的情感，雖然不能和書(shū)本進(jìn)行交流，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。如果沒(méi)有它，可能就沒(méi)有了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的我。
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)竟是出乎意料的差。面對(duì)這次打擊，我心灰了，也氣餒了，喪失了信心，從此我失去了臉上燦爛的笑容。這樣，我的成績(jī)是直線(xiàn)下降。此后的每天，我生活在黑暗里、孤獨(dú)里、父母的責(zé)罵聲里。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè)，里面寫(xiě)著這樣一句話(huà)：生命的意義在于奮斗!這句話(huà)雖然很短，但它卻那么的有道理，是啊!在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。在不知不覺(jué)中，這句話(huà)竟讓我重新找回了自信心。幾個(gè)星期過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我渴望的成績(jī)。
我深深地知道，是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量，是好書(shū)給了我自信，這樣我才能站起來(lái)，付出比別人更多的努力，換來(lái)豐收的喜悅。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇10
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話(huà)：猶太人生下小孩的第一件事，就是在《圣經(jīng)》上涂上蜂蜜，讓嬰兒親口去舔，讓他從小就知道書(shū)是甜的。的確，閱讀是件多么有滋味兒的事，它已成為我生活中不可缺少的一部分。在我近期讀的幾本書(shū)中，最讓我愛(ài)不釋手的是《三國(guó)演義》。
眾所周知，《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。作者羅貫中將兵法三十六計(jì)融匯在字里行間，“黃巾之亂，群雄逐鹿、三國(guó)歸晉”等一幕幕波瀾起伏，“曹操、孫權(quán)、劉備”等一位位人物鮮活可感，還有那氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，使我看得流連忘返，一遍又一遍地回味著……
這本書(shū)像一塊磁鐵一樣深深地把我吸引住。當(dāng)我看到曹操和蔣干的大軍兵臨城下時(shí)，我的心砰砰直跳，真為諸葛亮捏一把汗；而當(dāng)我看到諸葛亮巧施空城計(jì)，悠然操琴智退司馬懿十萬(wàn)兵馬時(shí)，我不禁拍手叫絕，心里直呼“太帥了！”敬佩之心油然而生。
閱讀《三國(guó)演義》不僅讓我知禮明義，還體驗(yàn)到許多樂(lè)趣。一次在課間休息時(shí)，有位同學(xué)在臺(tái)上給我們講述《三國(guó)演義》中“草船借箭”的故事。這位同學(xué)講著講著突然忘詞了，這時(shí)，老師就問(wèn)“誰(shuí)能接著把故事講完？”此時(shí)，我立刻站起來(lái)脫口而出：“之后，諸葛亮的水軍在船上向著對(duì)岸大喊……”等我一口氣把故事講完，雷鳴般的掌聲立刻在耳邊響起。此時(shí)我都覺(jué)得自己飄飄然了，得到大家的一致肯定是件多么自豪的事啊！
之后，我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)更是到了欲罷不能的程度，只要一有空，我就拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀，百看不厭，從書(shū)中得到了更多的啟示。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇11
今天，我問(wèn)爸爸要了點(diǎn)錢(qián)。去買(mǎi)了一本書(shū)，那本書(shū)的名字叫做《窗邊的小豆豆》�；氐郊液螅揖拖褚黄ヘ澙返膼豪且粯�，急忙的打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)的看著。起先，我看的是如醉如癡、天長(zhǎng)日久。甚至連媽媽下班回來(lái)，不知道我在房里邊讀書(shū)，就一下子把我給反鎖在里面，自己就出去了。直到媽媽回來(lái)，我還不知道我被“反鎖”了！
時(shí)間過(guò)得好快啊，一轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。到了晚上九點(diǎn)多，媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)到晚上了。媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)睡，現(xiàn)在都九點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)呢！”我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憔驮僮屛铱匆粫?huì)吧，就一小會(huì)兒！”媽媽說(shuō)：“不行，太晚了，快睡吧，明天再看吧！”我不罷休的吵到：“不行，我要看書(shū)。”媽媽看我那么想看，就無(wú)可奈何的說(shuō)道：“那就只能看5分鐘啊、就5分鐘�。�！”我立即變了臉，說(shuō)：“好的好的，媽媽最好了、嘻嘻！”我開(kāi)心的度過(guò)了這短站的5分鐘。5分鐘過(guò)后，媽媽又來(lái)催我了：“快睡覺(jué)！”我只好裝作乖乖“服法”的樣子，裝睡著了！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了。我把那深藏已久的書(shū)拿出來(lái)，用細(xì)微的燈光一字一字的照著，津津有味的讀。也不知什么時(shí)候，我抱著書(shū)，我們一起“睡著了”！
書(shū)就像一只美麗的小蝴蝶，把我給深深的吸引了；書(shū)就像一位好媽媽?zhuān)谀阌龅酱煺鄣臅r(shí)候只引你前進(jìn)的道路；書(shū)就像一位可愛(ài)又和藹的老師，給予我濃厚的知識(shí)；書(shū)就像一位好朋友，在你遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)你、幫助你。
我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇12
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)”；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，書(shū)就像一根引路針，引導(dǎo)我走向文學(xué)道路的終點(diǎn)。
問(wèn)我為什么喜歡書(shū)，那我會(huì)回答你：“我就是喜歡書(shū)，因?yàn)樗屛覕U(kuò)大了知識(shí)面，讓我知道的比別人多�！痹谖易x過(guò)的書(shū)中，我最喜歡的就是《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。
那么現(xiàn)在就讓我給你們講一講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧！
有一次，我坐公交車(chē)去奶奶家，路上就帶了最?lèi)?ài)的《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。一上車(chē)，我就津津有味地看起了書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到車(chē)上的叔叔阿姨夸我看書(shū)很認(rèn)真，我聽(tīng)了心里美滋滋的，接著我繼續(xù)漫游在《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)中。中間，我因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)的艱苦而難過(guò)，后來(lái)我又因?yàn)樗^(guò)上了幸福生活而開(kāi)心。
在我還美滋滋的看著手中書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到司機(jī)叔叔問(wèn)我：“小朋友，你怎么還不下車(chē)？”我頭也不抬的回答道：“還沒(méi)到呢�！彼緳C(jī)叔叔卻笑著說(shuō)：“已經(jīng)是終點(diǎn)站了呀�！蔽荫R上從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，最后我在司機(jī)叔叔的幫助下坐上了回奶奶家的公交車(chē)。
我們?cè)谶@個(gè)金色童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讀書(shū)，讓我們懂得了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
當(dāng)我拜讀歷史書(shū)籍時(shí)，我看到年幼的司馬光用石頭把缸砸開(kāi)，勇敢地救活了同伴的生命。智慧的諸葛亮在千鈞一發(fā)之際，使出了“空城計(jì)”，讓強(qiáng)大的敵人不戰(zhàn)而退。聰明的小曹沖想到用石頭把大象的體重稱(chēng)出來(lái)。圣賢的智慧，真令人無(wú)比折服�。�
當(dāng)我品讀文學(xué)書(shū)籍時(shí)，仿佛與蘇軾在湖樓上觀賞奇麗的雨景，和辛棄疾在田野的小路上“聽(tīng)取蛙聲一片”，和李白并肩觀賞“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，詩(shī)情美景，令人穿越時(shí)空，流連忘返。
當(dāng)我閱讀童話(huà)書(shū)籍時(shí)，會(huì)和主人公一起喜怒哀樂(lè)。被白雪公主的善良所打動(dòng)，對(duì)灰姑娘幾個(gè)姐姐的惡毒而痛恨，看到皇帝在穿“新裝”時(shí)的滑稽樣，感到可笑。
當(dāng)我精讀到名人傳記時(shí)，我知道了達(dá)芬奇不但是“天才畫(huà)家”，還是“音樂(lè)家”、“發(fā)明家”、“醫(yī)學(xué)家”、“生物學(xué)家”，更是建筑工程師和軍事工程師，他的研究和發(fā)明，涉及到了軍事領(lǐng)域的“簧輪槍”、“子母彈”、“三管大炮”等等，讓我懂得了，一個(gè)人擁有無(wú)限的好奇心是多么的重要�。�
讀書(shū)，能讓我學(xué)到新奇的知識(shí)，給我的生活增添無(wú)限色彩；讀書(shū)，是一件快樂(lè)又幸福的事，讓我的生活變得更加美好；讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇14
每個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)做的事，比如我的最?lèi)?ài)就是看書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。只要我沉浸在書(shū)的海洋里，不管外面發(fā)生了什么事，我都會(huì)渾然不覺(jué)。
記得有一次，媽媽在外屋喊我，叫了好幾遍我都沒(méi)有聽(tīng)到，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，正在津津有味地讀呢。直到媽媽進(jìn)屋把書(shū)收走，我才發(fā)覺(jué)。
我在讀書(shū)時(shí)還有一個(gè)小毛病，就是喜歡邊吃東西邊讀書(shū)，吃著零食讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受！雖然偶爾會(huì)有食物掉在書(shū)上，不小心把書(shū)弄臟，但這個(gè)“小怪癖”我還真是舍不得放棄呵！
既然提到了讀書(shū)，那就不得不提起我喜歡的作家——楊紅櫻了。從《淘氣寶馬小跳》到《笑貓》，只要看到楊紅櫻的作品我都會(huì)如饑似渴地一口氣把它讀完。尤其是她寫(xiě)的“校園小說(shuō)”系列，更是我的最?lèi)?ài)。她寫(xiě)的每本書(shū)都是那么輕松幽默，同時(shí)也會(huì)令我深深思考，楊紅櫻阿姨是一位擁有童心的作家，她是那么的懂我們！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，可多少也產(chǎn)生了一些不太好的后果。其一，因?yàn)槲規(guī)缀鯚o(wú)時(shí)不刻地捧著書(shū)，甚至晚上睡覺(jué)前不看上幾頁(yè)就無(wú)法安然入睡，所以我的視力越來(lái)越差，只好小小年紀(jì)就配上了一副近視眼鏡。其二，如果你來(lái)我的房間，真不好意思，你可能連下腳的地方都沒(méi)有，因?yàn)榈教幎褲M(mǎn)了書(shū)。說(shuō)我的房間“一片狼籍”也不為過(guò)，地板上，地毯上，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都是書(shū)，想看書(shū)了，隨手就取，多方便，所以更不愿收拾了，為此媽媽總和我生氣，每當(dāng)這時(shí)我就把書(shū)胡亂塞到柜子里，可過(guò)不了幾天它們又都“離家出走”四散各處了。
書(shū)帶給了我許多許多樂(lè)趣，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇15
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，還有人喜歡畫(huà)畫(huà)……那我的愛(ài)好就是讀書(shū)了。
記得有一次，媽媽正在做飯，因?yàn)槲易鳂I(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，所以便津津有味地看《窗邊的小豆豆》。看著看著，我仿佛身臨其境，和書(shū)中的小豆豆一起玩耍，一起上學(xué)，一起吃飯，一起睡覺(jué)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽大喊一聲：“吃飯了！”一下子，我就被拉回了現(xiàn)實(shí)。我說(shuō)：“馬上就來(lái)，等一下�！蔽冶憷^續(xù)看。這時(shí)，媽媽又喊了一聲，可這回我卻沒(méi)理她。媽媽推開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)。差點(diǎn)我沒(méi)從椅子上摔下來(lái)。媽媽就像一只發(fā)怒的獅子一樣對(duì)我說(shuō)：“夠了，馬上給我吃飯去！否則我一把火全都給你燒了！”我一聲不吭趕緊洗手吃飯，我可不想她把我的書(shū)都燒了。
我不僅因?yàn)榭磿?shū)而耽誤吃飯，我還因?yàn)樽x書(shū)差點(diǎn)把房子燒了！
有一次，我正在津津有味地“品嘗”著美味的書(shū)。突然，一個(gè)尖叫聲響起：“超市打折！”哦，原來(lái)又是媽媽呀。她立馬跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好孩子，一會(huì)兒水燒開(kāi)了幫媽媽關(guān)火，媽媽去一趟超市，別忘了哦！”媽媽再三囑咐。而我只是心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……我仍然在看書(shū)。突然一聲，砰！我頓時(shí)驚慌失措。我一看，原來(lái)是廚房著火了，我立馬找鄰居幫忙。后來(lái)終于滅火了。媽媽回來(lái)后，看到廚房燒成了這樣，把我臭罵一頓。唉，以后我一定會(huì)改變一邊看書(shū)一邊做事的壞習(xí)慣！
親愛(ài)的朋友——書(shū)，謝謝你陪我度過(guò)每一天。陪我微笑，陪我傷心，陪我哭泣……當(dāng)我傷心時(shí)，只要翻翻書(shū)，就都拋到九霄云外了。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容、悠閑而舒適，讀書(shū)最重要的是使我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇16
大家知道我國(guó)四大古典名著嗎？它們分別是：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。在這四大名著中，我最?lèi)?ài)讀的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中。本書(shū)的形成源自于《三國(guó)志》與民間的三國(guó)故事的傳說(shuō)，以“尊劉貶曹”的思想貫穿全書(shū)。
此書(shū)主要寫(xiě)了東漢末年，天下大亂，張角黃巾起義，在涿縣因招兵買(mǎi)馬引出劉、關(guān)、張三位英雄。后來(lái)，通過(guò)赤壁之戰(zhàn)形成三國(guó)鼎立的局面，最后三家歸晉的故事。
此書(shū)還形象地勾勒出了許許多多有血有肉的人物形象：以仁治國(guó)、胸懷大志的劉備；義薄云天、武藝高強(qiáng)的關(guān)羽；粗中有細(xì)，為人豪放的張飛；神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮；為人忠厚的魯肅；謀略過(guò)人卻心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，怎能不使我沉醉其中呢？
在這么多特點(diǎn)鮮明的人物中，我最喜歡耳垂至肩，雙手過(guò)膝，喜怒不形于色，胸懷大志的劉備了。因?yàn)樗m為中山靖王劉勝的后代，卻因家道中落而去賣(mài)草鞋，所以對(duì)民間老百姓的疾苦感同身受。同時(shí)，他也懂得“國(guó)為舟，百姓為水，水能載舟，亦能覆舟”的道理。因?yàn)樗麑?duì)老百姓非常好，老百姓都十分愛(ài)戴他，以至于他在軍事撤退時(shí)，百姓們都哭著懇求他不要走。因?yàn)樗紦?jù)了人和，所以后來(lái)他才得以建立蜀國(guó)。
聽(tīng)了我的介紹，大家喜歡上《三國(guó)演義》了嗎？那就快來(lái)和我一起閱讀吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇17
大伙兒了解在我國(guó)四大古典文學(xué)名著嗎？他們分別是：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。在這里四大名著中，我最?lèi)?ài)讀的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中。這書(shū)的產(chǎn)生源于于《三國(guó)志》與民俗的三國(guó)故事的傳說(shuō)故事，以“尊劉貶曹”的觀念圍繞本書(shū)。
該書(shū)關(guān)鍵寫(xiě)了漢末，天翻地覆，張角黃巾起義，在涿縣因招賢納士引出來(lái)劉、關(guān)、張三位英雄人物。之后，根據(jù)赤壁大戰(zhàn)產(chǎn)生三國(guó)鼎立的局勢(shì)，最終三家歸晉的小故事。
該書(shū)還品牌形象地刻畫(huà)出了許多平凡而不平庸的人物品牌形象：以仁施政、雄心壯志的三國(guó)劉備；豪氣干云、有勇有謀的關(guān)云長(zhǎng)；粗中有細(xì)，為人正直豪爽的張飛；一點(diǎn)智慧、赤膽忠心的三國(guó)諸葛亮；胸懷坦蕩的魯肅；智謀過(guò)人卻心胸狹小、嫉賢妒能的劉禪……這一個(gè)個(gè)新鮮的人物品牌形象，怎會(huì)不使我陶醉在其中呢？
在這么多特性獨(dú)特的人物中，我最喜歡耳朵垂至肩，兩手過(guò)膝，喜怒不形于色，雄心壯志的三國(guó)劉備了。由于他雖是中山靖王劉勝的子孫后代，卻因家境貧寒而去賣(mài)麻鞋，因此 對(duì)民俗老百姓的困苦深有體會(huì)。另外，他也明白“國(guó)為舟，老百姓為水，水可載舟，亦可覆舟”的大道理。由于他對(duì)老百姓很好，老百姓都十分擁戴他，以致于他在國(guó)防撤離時(shí)，老百姓們都哭著乞求他別走。由于他占有了人與，因此 之后他才得到創(chuàng)建蜀漢。
聽(tīng)了我的詳細(xì)介紹，大伙兒喜愛(ài)上《三國(guó)演義》了沒(méi)有？那么就趕緊來(lái)與我一起閱讀吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇18
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么有趣的話(huà)題。生活中處處有書(shū)，書(shū)能夠豐富我的知識(shí)，讓我們的生活變得充實(shí)，能帶給我們歡樂(lè)，所以，我愛(ài)書(shū)。
二年級(jí)時(shí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。由此我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的`故事；那白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地！于是，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的感情。
有一天，爸爸給我買(mǎi)了一本青少年版的《三國(guó)演義》。書(shū)一到家，我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地吸收著書(shū)中的“精華”。沒(méi)幾天，這本書(shū)就被我看完了。
我愛(ài)《三國(guó)演義》這本書(shū)，是因?yàn)樵谝淮慰荚囍校嫉搅撕芏嚓P(guān)于《三國(guó)演義》的知識(shí)。我想：這可是我大顯神通的好機(jī)會(huì)��！加油！我按捺住心中的喜悅。考試結(jié)束后，同學(xué)們有的號(hào)啕大哭，有的垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冇泻芏嗾n外題不會(huì)做。而我呢？興高采烈，滿(mǎn)面春風(fēng)。一放學(xué)，我便哼著小曲，揚(yáng)長(zhǎng)而去。第二天，考試成績(jī)公布了，我取得了第一名，心里樂(lè)開(kāi)了花兒。在放學(xué)的路上，我覺(jué)得書(shū)包特別的輕，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛！你瞧，我已經(jīng)嘗到了閱讀的甜頭。
我愛(ài)《三國(guó)演義》，它讓我懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”等道理。我愛(ài)《三國(guó)演義》，它讓我深深地陶醉在書(shū)海中，我為劉備建立起了蜀國(guó)而歡喜，我為諸葛亮的死而悲傷。我的心情似乎隨著故事的情節(jié)跌宕起伏……
《三國(guó)演義》，我的好朋友！我愛(ài)你！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇19
要說(shuō)我與“三國(guó)”結(jié)下的不解之緣，要從中班爸爸媽媽暑假帶我去“三國(guó)城”游玩開(kāi)始。自從在那里看了壯觀的火燒赤壁大型場(chǎng)景劇表演之后，我就被里面的人物和情節(jié)深深地吸引了。
我先是讓媽媽幫我下載三國(guó)演義的音頻，我每天都聽(tīng)，走到哪兒，故事機(jī)就跟著我到哪兒，不久就全部聽(tīng)完了。然后，我就纏著媽媽幫我借閱相關(guān)書(shū)籍。在上小學(xué)之前，我和媽媽一起把三國(guó)演義兒童版一套全部看完了，還看了三國(guó)演義的動(dòng)畫(huà)片以及電視劇版本。
如今，我又去借來(lái)青少版的書(shū)讀起來(lái)。我家里的書(shū)柜里，光是三國(guó)演義的不同版本的書(shū)就有十本左右，這些書(shū)讓我愛(ài)不釋手。從幼兒園看的漫畫(huà)版、拼音版本，到后來(lái)的兒童版、青少年版，甚至還有經(jīng)典的成人版本、文言版本等。
其中，給我留下印象最深的幾個(gè)人物分別是英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的諸葛亮、力大如牛的典韋、忠心耿耿的黃忠、詭計(jì)多端的曹操以及愛(ài)護(hù)百姓的劉備。
我最喜歡諸葛亮，喜歡他博覽全書(shū)，喜歡他上知天文下知地理，喜歡他遇事沉著冷靜，喜歡他總是能化險(xiǎn)為夷，突破險(xiǎn)境。我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，融會(huì)貫通，做一個(gè)有知識(shí)、有謀略的人。
我愛(ài)《三國(guó)演義》，它帶給我知識(shí)，指引我學(xué)習(xí)的方向，是我最親密無(wú)間的好伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇20
“只聽(tīng)一聲炮響，從樹(shù)林里鉆出五百個(gè)騎在馬上的戰(zhàn)士，他們威武地握著兵器，向前奮勇沖殺。領(lǐng)頭的大將不是別人，正是張飛張翼德。他大吼一聲，把曹軍的一位大將都給嚇?biāo)懒�，其它大將哪還敢上去跟張飛交手啊！官兵們都嚇得抱頭鼠竄，屁滾尿流”嘻嘻，我又在聽(tīng)《三國(guó)演義》啦。
這個(gè)寒假，爸爸給我聽(tīng)了《三國(guó)演義》，我立刻被里面精彩的故事所吸引。我最喜愛(ài)的常山趙子龍?jiān)谇к娙f(wàn)馬中左沖右突，救下了糜夫人和阿斗，是多么的英勇善戰(zhàn)！我還認(rèn)識(shí)了宅心仁厚的劉備、陰險(xiǎn)奸詐的曹操、忠厚老實(shí)的魯肅、千里走單騎過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽
我最佩服的是諸葛亮，他博學(xué)多才，料事如神。有很多成語(yǔ)故事跟諸葛亮有關(guān)，比如“三顧茅廬”、“舌戰(zhàn)群懦”、“三氣周瑜”我印象最深的是“草船借箭”，諸葛亮早算到三天后必有大霧，還料到曹操生性多疑，必然會(huì)用箭射，因此取得了成功�？梢�(jiàn)他上知天文，下知地理、博覽群書(shū)、足智多謀。
《三國(guó)演義》里的故事真讓我著迷，無(wú)論走到哪都要帶著收音機(jī)，爸爸說(shuō)我快成“小三國(guó)迷”了。不過(guò)就要開(kāi)學(xué)了，我跟爸爸“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”地立下了軍令狀：“在新學(xué)期里要遵守紀(jì)律、專(zhuān)心學(xué)習(xí)，否則定斬不饒（指刪除我愛(ài)玩的電子游戲）！”哎呀媽呀！真是要努力了，不然就會(huì)“陪了夫人又折兵”啊，哈哈！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇21
茫茫書(shū)海，無(wú)書(shū)不有。不知是不是前世有緣，我，遇上并迷上了你。三國(guó)，我讀也讀不透，想也想不通，為什么你在羅貫中先生的筆下，變得如此精彩，如此莊嚴(yán)而又如此神圣？為找到答案，我對(duì)《三國(guó)演義》做了概括。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)的是東漢末年到西晉初之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。
羅貫中把三國(guó)中的核心人物描寫(xiě)的栩栩如生。我在三國(guó)中讀到了禮賢下士的劉備；樂(lè)不思蜀的劉禪；單騎救主的趙云......這些人在我的心中留下了深刻的印象。（好，評(píng)價(jià)人物簡(jiǎn)明抓住了特點(diǎn)）
在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是《松口氣園三結(jié)義》這個(gè)故事。讀完之后，在我的腦海中仿佛出現(xiàn)了這樣的景像；三位義士不約而同地聚在一起。在桃園中，豹頭壞眼的張飛、威風(fēng)凜凜的關(guān)羽與知人善用的劉備，在桃園中舉起酒杯，立下了“不為同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言壯語(yǔ)后，痛飲一番。從這個(gè)故事中，我看出了劉、關(guān)、張三人匡扶漢室的決心。我為三位義士的豪邁氣質(zhì)。
茫茫書(shū)海，無(wú)書(shū)不有。我喜歡羅貫中的三國(guó)演義，也喜歡在三國(guó)中，慢慢品味三國(guó)的滋味。愿三國(guó)精神灑滿(mǎn)我人生的大路。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇22
著名作家臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！蔽乙灿幸粋�(gè)“好朋友”——中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。我把它放在書(shū)架最醒目的地方，一有空就拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味，《三國(guó)演義》的動(dòng)畫(huà)片我更是百看不厭。其中，我最喜歡的片段就是“三顧茅廬”了。
話(huà)說(shuō)公元207年，漢中山靖王劉勝的后代劉備被曹操擊退后，屯兵樊城，勢(shì)單力孤，一心想興復(fù)漢室的劉備從謀士徐庶口中得知有位姓諸葛，名亮，字孔明，人稱(chēng)“臥龍先生”的人才時(shí)，想請(qǐng)他幫助自己統(tǒng)一天下。他不顧一切艱難，三次去深山拜訪(fǎng)諸葛亮，請(qǐng)他出山。第二次還把自己累病了。第三次，當(dāng)劉備得知孔明先生正在睡午覺(jué)時(shí)，耐心等了好幾個(gè)時(shí)辰�？酌餍押�，被劉備的舉動(dòng)感動(dòng)了，便欣然接受了他的要求。
劉備這種鍥而不舍的精神不僅打動(dòng)了孔明，也打動(dòng)了我。以前，我因?yàn)閷?duì)奧數(shù)不感興趣，所以做奧數(shù)題時(shí)總是有始無(wú)終，碰到難題時(shí)不是亂“涂”一通，就是向外婆撒嬌，央求等到明天再做。對(duì)奧數(shù)獎(jiǎng)狀也是望而生畏�，F(xiàn)在，當(dāng)我遇到難題時(shí)，不是像以前那樣半途而廢，而是刻苦鉆研：先對(duì)著例題推敲一番，然后看著奧數(shù)書(shū)鉆研一通，將其理解透徹，所以在奧數(shù)方面也略有進(jìn)步。
經(jīng)典名著是我的良師益友，我愛(ài)經(jīng)典名著！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇23
一天晚上，我獲得了一件至寶一一《三國(guó)演義》，就這樣我與它的相遇就開(kāi)始了。
剛拿到《三國(guó)演義》時(shí)，我全身的每一個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)，忍不住翻開(kāi)了第一頁(yè)“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交”津津有味地讀了起來(lái)，讀了片刻，文字猶如一只只美麗的小精靈，帶我來(lái)到了書(shū)香國(guó)。這里的文字都會(huì)散發(fā)出一陣幽香，準(zhǔn)會(huì)把我給迷倒。讀完第一章，我閉上了眼睛細(xì)細(xì)品味著，此時(shí)此刻我猶如也是其中的一個(gè)文字，一陣涼風(fēng)吹來(lái)我的同伴們翩翩起舞，我也不例外，還會(huì)發(fā)出清脆的聲音，啊！那聲音真好聽(tīng)。每天我都會(huì)細(xì)細(xì)享受這本書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，為看這本書(shū)我有時(shí)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)每當(dāng)我讀不懂一句話(huà)甚至一個(gè)字時(shí)我都會(huì)看下面的注視來(lái)理解意思，到時(shí)候就“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄這句詩(shī)是《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞，這一句猶如一顆流星往我這里落，飛出了一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。果然，高爾基沒(méi)說(shuō)錯(cuò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)我略有體會(huì)，這本書(shū)，不僅文字妙，而且人物也刻畫(huà)得栩栩如生比如：“天性多疑的曹操；神機(jī)妙算的諸葛亮；誠(chéng)實(shí)守信的魯肅”各個(gè)家喻戶(hù)曉。《三國(guó)演義》主要寫(xiě)了魏，蜀，吳三國(guó)的戰(zhàn)事刻畫(huà)了孫權(quán)、曹操、劉備鮮明的人物形象。
《三國(guó)演義》給我了極大的幫助我為了讀它有時(shí)三更半夜都起來(lái)看。
《三國(guó)演義》果然是一件至高無(wú)上的寶貝。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇24
俗話(huà)說(shuō)：中國(guó)上下五千年，有著淵遠(yuǎn)的歷史，而古書(shū)則是古人智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)寶貴的典藏。我就趁著寒假的時(shí)間閱讀了稱(chēng)為“中華
謀略之書(shū)”的古典四大名著之一——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》本名三國(guó)志，作者是元末明初時(shí)代的作者羅貫中。這本書(shū)主要講了東漢末年，天下大亂，黃巾軍起義，劉備、曹操、孫權(quán)三分天下之事，史稱(chēng)“三國(guó)鼎立”。劉備在諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等人的輔佐下建立了蜀國(guó)。而曹操持天子以令諸侯，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的幫助下，積攢了雄厚的實(shí)力，并陸續(xù)占領(lǐng)了北方。
孫權(quán)是孫策之弟，孫策憑著自己的本領(lǐng)，統(tǒng)一了江南，孫策死后孫權(quán)繼承了他的位置，在周瑜等人的幫助下，成就了一番霸業(yè)。
每當(dāng)我讀到一個(gè)地方，我的情感就會(huì)有所變化。周瑜的小心眼，令人恥笑；諸葛亮之死令人惋惜……不知讀了多久，才讀到憶英雄天下歸晉的故事；才悟出了天下大勢(shì)，分久必合，合久必分的道理。
讀完這部名著。讓我明白了兩個(gè)人生道理。一是沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，更沒(méi)有永遠(yuǎn)的友誼，只有永遠(yuǎn)的利益。二是縱觀歷史長(zhǎng)河，那些文人墨客他們用雙手書(shū)寫(xiě)的文字才是歷史的精髓。
我喜歡讀書(shū)。更喜歡《三國(guó)演義》，它讓我明白了很多。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這本書(shū)，因?yàn)樗侵腥A古典謀略之書(shū)，更是四大名著之一�！度龂�(guó)演義》，我喜歡。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇25
如果說(shuō)朋友是最忠實(shí)的玩伴，那么看《三國(guó)演義》就是我最喜愛(ài)的娛樂(lè)，讓我天天都快樂(lè)。
原本我是不愛(ài)看書(shū)的，可是自從鄰居的媽媽送給我們一本《三國(guó)演義》的書(shū)之后，我就一直看，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)看書(shū)沒(méi)這么討厭，不過(guò)，我還是最喜歡看《三國(guó)演義》了，大概是因?yàn)槲覐男【秃芟矚g看武打片。所以每次放假的時(shí)候，我都會(huì)反覆的看，所有《三國(guó)演義》的人物我都認(rèn)識(shí)，像是呂布、太史慈、趙云……等。
所以我常常跟弟弟玩《三國(guó)演義》的扮演游戲，弟弟一定會(huì)選呂布，那是因?yàn)樗X(jué)得呂布很勇猛！而我一定會(huì)選劉備或關(guān)羽，這樣弟弟一定會(huì)輸！可是這樣仍然太無(wú)聊了，因?yàn)槎际堑艿茌敚裕覀兙桶讶龂?guó)演義改編，讓我們自己玩出各種不同的花樣，在學(xué)校，我也會(huì)和同學(xué)談《三國(guó)演義》的事情，可見(jiàn)很多人都喜歡《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》里，讓我最佩服的人物是太史慈，因?yàn)樗豢恐鴥芍Ч靼艟痛蛄藙僬蹋晕抑灰浱反�，我就�?huì)努力的把他記起來(lái)，或者是一直想著他的武器，就行了，他就像我心目中的偶像，讓我三不五時(shí)的去想他，我還會(huì)擺他打了勝仗的樣子，如此一來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得自己很威風(fēng)。
我希望我當(dāng)兵的時(shí)候，可以跟《三國(guó)演義》的人物一樣為國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的國(guó)家變得更光榮，也要像《三國(guó)演義》的人物一樣對(duì)國(guó)家很有用，在歷史上留下光榮的一刻。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇26
提起我國(guó)的四大名著，我們每一個(gè)人都很了解，很熟悉，幾乎所有人都看過(guò)�！度龂�(guó)演義》就是這其中之一。前些日子，趁著寒假，把《三國(guó)演義》細(xì)細(xì)品讀了一遍。
《三國(guó)演義》中的諸葛亮可以說(shuō)是我最喜歡而崇敬的人物了。他常常頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇。非常具有風(fēng)度美，衣著、言談、不帶任何世俗氣。給人以蕩氣回腸的感覺(jué)。
可以說(shuō)，諸葛亮的一生功績(jī)數(shù)不勝數(shù)：收二川(收取東川西川)，排八陣，(八陣圖)，六出七擒(六出祁山，七擒孟獲)，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧;取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
在一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，諸葛亮使出了他的渾身解數(shù)。他的空城計(jì)，充分體現(xiàn)了諸葛亮善于抓住敵人性格，善于運(yùn)用計(jì)謀，可以看出他擁有十足的計(jì)謀;在草船借箭中，曹操放箭如驟雨一般，在一旁的魯肅膽戰(zhàn)心驚，而諸葛亮卻鎮(zhèn)定自如，談笑風(fēng)生，可以看出他多么有膽略;在諸葛亮明知周瑜用十天造十萬(wàn)之箭來(lái)陷害他，但他卻顧全聯(lián)吳抗曹的大局，將計(jì)就計(jì)，可以看出諸葛亮的肚量有多么寬廣。而諸葛亮的智慧更是被世人所敬佩，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)之為“智圣”;而他的一生品行、道德都令我深深折服，他不貪?rùn)?quán)勢(shì)、不謀私利、嚴(yán)于律己、知人善任、謙恭待人、治蜀有方、勤政為民、高風(fēng)亮節(jié)。
諸葛亮，真可謂經(jīng)天緯地之才;出鬼入神之計(jì)!
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇27
中國(guó)古代有四大名著，風(fēng)格迥異，各有千秋。但是逐一拜讀之后，沒(méi)有被《紅樓夢(mèng)》的纏綿凄美所動(dòng)，沒(méi)有被《西游記》的驚天動(dòng)地震驚，更沒(méi)有被《水滸傳》的草莽英雄征服，卻偏偏對(duì)《三國(guó)演義》情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手。
自古英雄，有膽略還需有情義。曹操在這一點(diǎn)上更值得稱(chēng)道，當(dāng)初劉備在曹營(yíng)，曹操已知?jiǎng)湟靶模粽D之，也無(wú)后來(lái)蜀魏之爭(zhēng)，可是曹操并未加害于他，直至劉備逃走；曹操安撫關(guān)羽，對(duì)其厚待有加，與劉備之對(duì)關(guān)羽，有過(guò)之而無(wú)不及，以至于后來(lái)關(guān)羽念舊日情分，放其一條生路。曹操不失為一條有情有義的漢子，雖說(shuō)后來(lái)他也做了不少錯(cuò)事，但那是形勢(shì)所迫，非彼亡便我死，何有顧他人之理？既有亂世爭(zhēng)雄，便不免犧牲，歷史上的事糾纏不清，也不可以怪罪于一人之上。至于后來(lái)曹操見(jiàn)到關(guān)羽頭顱嚇出病來(lái)，則更可以證明其非冷血之人，若是真冷酷無(wú)人性，區(qū)區(qū)一個(gè)關(guān)羽，又能奈其如何？
在生活中，曹操的形象一直給我以很大幫助。他貫有的自信和超常的氣魄給我留下了極深的印象。他對(duì)自己的理想的執(zhí)著追求，也給我以極大的鼓舞。因?yàn)檫@一形象的支持，我很少頹敗。時(shí)刻以他來(lái)勸誡自己，超越自我，許下一個(gè)做“孟德式英雄”的宏愿。當(dāng)然，“孟德精神”不再是封建社會(huì)拼拼打打的原始精神，而是取其精華的現(xiàn)實(shí)主．
……
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇28
《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一，它之中有上百個(gè)人物，比如它寫(xiě)的心胸狹窄的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅，謹(jǐn)慎多疑的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮……這些人物給了我很深的教育，但我最喜歡的讓我深受啟發(fā)的就是關(guān)羽。
關(guān)羽身高九尺，胸前長(zhǎng)須飄飄，臉色好象紅棗一樣，一雙丹風(fēng)眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。
他驍勇善戰(zhàn)。在與董卓的戰(zhàn)爭(zhēng)中關(guān)云長(zhǎng)提刀請(qǐng)戰(zhàn)，曹操說(shuō)喝碗酒再去，云長(zhǎng)說(shuō)回來(lái)再喝，當(dāng)把華雄的人頭提回來(lái)時(shí)酒還是溫的。這就是著名的溫酒斬華雄的故事。
他文物雙全。一次與曹操作戰(zhàn)，關(guān)羽用了水淹的計(jì)謀，在一個(gè)風(fēng)雨大作的夜里，命人放水淹了魏將于禁的七軍。
他義薄云天。在與自己的兄弟劉備張飛失散后，在走投無(wú)路的情況下投奔曹操。但是當(dāng)?shù)弥约捍蟾绲南侣鋾r(shí)，他再三辭別曹操，曹操回避不見(jiàn)。關(guān)羽只得掛印封金，留下美女和書(shū)信，只帶原有隨從及行李，離開(kāi)曹營(yíng)立即去尋找劉備。
但是，人無(wú)完人，他有個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是驕傲自大，過(guò)于傲慢。東吳陸遜利用這一點(diǎn)，假意贊許關(guān)羽功勞，讓其對(duì)自己放松警惕。果然關(guān)羽中計(jì)，撇下荊州北去抗曹，結(jié)果呂蒙借機(jī)白衣渡江，火速奪取荊州，只落得關(guān)云長(zhǎng)最后敗走麥城。之后又?jǐn)∮诮瓥|呂蒙，招來(lái)殺身之禍。
從關(guān)羽失敗的例子中，讓我了解到。不驕不躁才能取得徹底的勝利。所以我們做人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇29
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我第一次踏上書(shū)的階梯是在我2歲時(shí)。我2歲時(shí)還不識(shí)字，但我可以聽(tīng)懂很多句子。與冰心老人驚人的相似我第一次聽(tīng)的故事也是《三國(guó)演義》，不過(guò)冰心是舅舅給讀，我是聽(tīng)評(píng)書(shū)聽(tīng)完的。
因?yàn)椤度龂?guó)演義》是我接觸的第一本書(shū)，所以我對(duì)它情有獨(dú)鐘，尤其是曹操，書(shū)中說(shuō)他很陰險(xiǎn)，但從內(nèi)容來(lái)說(shuō)也沒(méi)有體現(xiàn)出他有多陰險(xiǎn)。我覺(jué)得他只是有很強(qiáng)的謀略，個(gè)人情感表現(xiàn)的太強(qiáng)烈了，比如有時(shí)他就不能控制自己爭(zhēng)強(qiáng)好勝、憤怒的情緒罷了。不過(guò)與他這樣的人在一起工作，打天下確實(shí)很危險(xiǎn)，隨時(shí)有可能送命。
我對(duì)曹操一生的經(jīng)歷很是好奇，可隨著時(shí)間的推移，我慢慢地轉(zhuǎn)移了我好奇的朝代。前年，媽媽給我買(mǎi)了一部講春秋戰(zhàn)國(guó)的書(shū)，而書(shū)后則推薦另一套書(shū)《卑鄙的圣人～曹操》，這一下子勾起了我的回憶，我馬上讓媽媽給我買(mǎi)了這套書(shū)。書(shū)很快就到了，我終于能了解曹操了。一口氣看完后，我明白了三國(guó)的真正內(nèi)幕。原來(lái)陰險(xiǎn)的不是曹操，而是《三國(guó)演義》中描寫(xiě)很憨厚的劉備，他一投再投，靠投靠別的勢(shì)力起了家。按理來(lái)說(shuō)他是最陰險(xiǎn)的，不過(guò)可能因?yàn)樗臉幼颖炔懿俸每�，人們的印象中他比曹操好吧�?/p>
三國(guó)的例子讓我明白了，人們眼中看你是好人比你干了什么實(shí)事都要強(qiáng)。但是我寧可做干了實(shí)事不被人認(rèn)可的曹操，也不做劉備這樣的小人。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇30
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著。它描述了200多個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉奮等人�！度龂�(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容，講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
這本書(shū)中人物眾多，個(gè)個(gè)栩栩如生，有氣量極小的周瑜，勇猛的張飛，重義氣的關(guān)羽，求賢的劉備等等。這些人物給我了很深的映像。但最令我感受最深的是這本書(shū)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
首先說(shuō)關(guān)羽。他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎天下無(wú)敵。
其次說(shuō)諸葛亮，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，空城計(jì)等，都是常人所想不到的機(jī)謀。
再說(shuō)曹操。他在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，曹操很大度，沒(méi)有殺劉備，而周瑜既想殺諸葛亮又想殺劉備，目光短淺，氣量小，不算英雄。與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，黃蓋巧用苦肉計(jì)讓曹操受騙，三江口周瑜縱火等。
《三國(guó)演義》中的人物眾多,各具其態(tài).讀過(guò)這本書(shū)之后讓我大開(kāi)眼界,而且里面的人物也給我了我很深的感受,他們身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方.
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇31
你一定玩過(guò)許多游戲吧！或娛樂(lè)游戲；或電腦游戲。
你也一定讀過(guò)很多書(shū)吧！有裝訂本的；有電子版的。
在我玩過(guò)的游戲與讀過(guò)的書(shū)籍中，有一款“三國(guó)”游戲及一本“三國(guó)演義”令我印象很深，并讓我受益匪淺。
眾所周知：“三國(guó)”是中國(guó)歷史上220年——280年之間，“三分天下”的魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人才輩出的一段時(shí)期。我們要想了解中國(guó)的那段歷史，可以看《三國(guó)演義》與《三國(guó)志》等書(shū)籍。
暑假期間，我去逛書(shū)店，在書(shū)架上看到一本少兒版的《三國(guó)演義》，隨便翻看了幾頁(yè)，立刻被書(shū)中的故事所吸引，纏著媽媽給我買(mǎi)一本。書(shū)捧回家后，我就急不可待的一頁(yè)一頁(yè)翻看充滿(mǎn)傳奇般的故事，吃飯也看、上廁所也看，尿急了也要等到一個(gè)故事看完了才上。我如癡如醉、津津有味的品嘗著書(shū)中的“美味”，以至于媽媽在邊上大喊大叫：你這小鬼，放下書(shū)本，到外面去活動(dòng)活動(dòng)，小心眼睛看近視了的忠實(shí)勸告，我都沒(méi)反應(yīng)。
足足一個(gè)星期，我都廢寢忘食的沉浸在《三國(guó)演義》中。爸爸說(shuō)我成了“小三國(guó)迷”。為了考驗(yàn)我的“三國(guó)”成績(jī)，我們決定舉行一家三口說(shuō)出三國(guó)故事名稱(chēng)的比賽，說(shuō)出多且不重復(fù)者獲勝。我搶先說(shuō)出“桃園三結(jié)義”、“草船借箭”、“火燒赤壁”、“千里走單騎”、“三顧茅廬”……不下二十個(gè)，當(dāng)然，冠軍非我莫屬。爸爸為此獎(jiǎng)勵(lì)我：可以玩一個(gè)星期的“三國(guó)志游戲”。這不，我又成了“三國(guó)游戲迷”。
“三國(guó)”你為我?guī)?lái)了知識(shí)與快樂(lè)，謝謝你。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇32
我有很多書(shū)，每每打開(kāi)他們仔細(xì)研讀時(shí)，都能從中汲取到豐富的營(yíng)養(yǎng)，正所謂“開(kāi)卷有益”吧。然而在這眾多書(shū)籍中，我情有獨(dú)鐘的就是那《三國(guó)演義》，一部塑造中國(guó)歷史的偉大著作�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，這氣勢(shì)，這豪邁，使我每每讀起這本小說(shuō)時(shí)感慨萬(wàn)千，思緒激蕩。
通讀《三國(guó)演義》，書(shū)中人物有英雄萬(wàn)丈，有雄才偉略，有平庸無(wú)能，有運(yùn)籌帷幄，眾多人物被作者刻畫(huà)得栩栩如生。躍然紙上。然而在這眾多英雄豪杰當(dāng)中，我最敬佩的就是那臥龍先生——-諸葛孔明。草船借箭、火燒赤壁，七擒孟獲等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的戰(zhàn)例充分顯示了他的雄才大略，神機(jī)妙算，精忠耿直，謙虛謹(jǐn)慎。特別是他在逆境中能從不放棄理想，一步一個(gè)腳印，憑借一顆矢志不移的心，歷經(jīng)風(fēng)雨，不忘初心，最終促成三國(guó)鼎立的政治格局，以堅(jiān)韌不拔的毅力，實(shí)現(xiàn)了人生的理想。
讀史可以明志，正是通過(guò)研讀了《三國(guó)演義》，研讀諸葛孔明，讓我明白了成功并不是一帆風(fēng)順的，成功總是和失敗等諸多因素維系在一起的，只有我們不忘初心，砥勵(lì)前行，用多一份的自信、勇敢，樂(lè)觀坦然地面對(duì)人生當(dāng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，像孔明先生一樣，堅(jiān)定信念，跨越坎坷，超越失敗，最終會(huì)走向勝利的彼岸，正如一首歌中唱道“風(fēng)雨過(guò)后總是陽(yáng)光”。
燈光下，我靜靜地翻開(kāi)《三國(guó)演義》，穿越歷史，品味諸葛孔明，品味人生風(fēng)雨……
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇33
人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一段話(huà)：猶太人生下小孩兒的第一件事，就是把《圣經(jīng)》上涂上蜂蜜，讓小孩去舔，讓孩子從小就知道書(shū)是甜的。在我讀過(guò)的這些書(shū)中，最讓我愛(ài)不釋手的是《三國(guó)演義》。
眾所周知，《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，作者羅貫中巧妙地把三十六計(jì)融合其中，黃巾起義、群雄逐鹿、三國(guó)歸晉等，一幕幕的畫(huà)面波瀾起伏；曹操、劉備、孫權(quán)等人物鮮活無(wú)比�；叵肽菤鈩�(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是讓人流連忘返，再仔細(xì)品味一下，甚至比糖還要甜一般。
這本書(shū)就像一塊大磁鐵般吸引著我，使我情不自禁的總想翻開(kāi)下一頁(yè)。當(dāng)我看到司馬懿的大軍兵臨城下，而諸葛亮卻用琴聲智退司馬懿時(shí)，不禁連連拍手叫絕；當(dāng)趙云從曹軍手中救出劉禪時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，敬佩之心油然而生。
閱讀《三國(guó)演義》，不僅讓我遨游歷史，還體驗(yàn)了很多樂(lè)趣。一次課間休息，一個(gè)同學(xué)給我們講“草船借箭”的故事，講著講著，突然忘了詞，這時(shí)老師便問(wèn)：“誰(shuí)能把它補(bǔ)充完？”“我！之后，諸葛亮在船上大喊……”我立刻脫口而出，話(huà)音剛落雷鳴般的掌聲在我耳邊響起，得到大家的認(rèn)可是多么令人自豪的一件事呀！
一本好書(shū)會(huì)使你悟出道理，一本好書(shū)會(huì)豐富你的知識(shí)，一本好書(shū)一定會(huì)讓你有所收獲、有所啟發(fā)。《三國(guó)演義》就是一本好書(shū)，也是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，大家一起來(lái)讀吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇34
我對(duì)四大名著情有獨(dú)鐘，一本本一部部地閱讀，真是愛(ài)不釋手。
《三國(guó)演義》是我很喜歡的一部書(shū)，作者匠心獨(dú)運(yùn)、妙筆生花勾勒出桃園結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將、火燒赤壁、借東風(fēng)、長(zhǎng)板橋等一系列生動(dòng)的故事，可謂婦孺皆知。各個(gè)人物栩栩如生，仿佛躍然紙上：仁德的劉備、勇猛的張飛、忠義凜然的關(guān)羽、陰險(xiǎn)毒辣的曹操、足智多謀的諸葛亮……真是刻畫(huà)得入木三分!整部小說(shuō)都以智與勇展開(kāi)的,“智”體現(xiàn)在諸葛亮：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的15萬(wàn)大軍。古人云：有勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。所以我認(rèn)為智永遠(yuǎn)勝過(guò)勇。
從魏、吳、蜀三國(guó)中不難看出三國(guó)國(guó)君的性格：曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。魏無(wú)疑是三國(guó)中最強(qiáng)的，曹操智謀過(guò)人，司馬懿也用兵如神。但二人皆有一個(gè)致命弱點(diǎn)，曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。蜀國(guó)頭號(hào)人物自然是諸葛亮，非凡的才能，嫻熟的陣法運(yùn)用，后人都嘆為觀止。雖然有龐統(tǒng)、姜維、徐庶等人，但都不如諸葛亮。吳國(guó)算得上有謀略的也不過(guò)周瑜，但過(guò)于嫉妒讓他英年早逝。戰(zhàn)起劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是事情經(jīng)過(guò)，連環(huán)計(jì)、火燒赤壁這一串串驚心動(dòng)魄的經(jīng)典戰(zhàn)事?tīng)I(yíng)造出故事高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長(zhǎng)義釋華容道這出乎人意料的結(jié)果為終。
有人說(shuō)：“每本書(shū)，都像一盞奇特的燈”,《三國(guó)演義》正是一盞燈，他照亮了的不僅是我的心靈，更照亮了我的人生。耳畔仿佛想起那深沉且高亢的歌曲：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇35
今天，我讀了《三國(guó)演義》，頓時(shí)有感于懷。
人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年這90年里，實(shí)際上真正的"三國(guó)是在"三分天下吳蜀魏"那個(gè)時(shí)候，但要是只寫(xiě)真正的三國(guó)，那么曹操和其他三國(guó)名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了，《三國(guó)演義》也就沒(méi)有那么好看了。
梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，"挾天子以令諸侯"更令他威風(fēng)八面，加上他平時(shí)南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開(kāi)始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒(méi)當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn) 他很了不起，是一個(gè)真正的梟雄。
很多人都說(shuō)劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱(chēng)號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
孫權(quán)是個(gè)好皇帝，可"藉兄父之基業(yè)"這幾個(gè)字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國(guó)演義》里孫權(quán)既沒(méi)有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長(zhǎng)，使得吳國(guó)的壽命長(zhǎng)。
匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午，沒(méi)打完，也打不完，過(guò)不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇36
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我讀過(guò)許許多多的書(shū)。讀過(guò)的書(shū)如同星星般那樣多，《三國(guó)演義》這本書(shū)是最閃爍的一顆�，F(xiàn)在，我隆重地向你們推薦《三國(guó)演義》這本書(shū)，在羅貫中這位大作家的筆下，《三國(guó)演義》里面的人物被他塑造得惟妙惟肖，栩栩如生。
《三國(guó)演義》是元朝明初的羅貫中寫(xiě)的�！度龂�(guó)演義》全稱(chēng)《三國(guó)志通俗演義》，是我國(guó)最杰出的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。全書(shū)描寫(xiě)東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)從時(shí)局動(dòng)亂，軍閥紛爭(zhēng)中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。
我最喜歡諸葛亮這個(gè)人物，諸葛亮神機(jī)妙算，有膽有識(shí)，智勇雙全，心胸寬廣，是一個(gè)百年難得一見(jiàn)的人才。我最喜歡書(shū)中的《草船借箭》這個(gè)片段，主要講述了諸葛亮利用草船巧妙地向曹操“借劍”的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)出了諸葛亮的神機(jī)妙算，知己知彼。這讓我知道了要想在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，必須要知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。就像諸葛亮，因?yàn)樗吏斆C忠厚老實(shí)，曹操生性多疑，周瑜心胸狹窄，所以才能成功地借劍。還有，諸葛亮能成功借劍的原因還有一個(gè)，因?yàn)樗R(shí)天文，曉地理，所以才能夠正確地選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去借劍。讀完了這篇文章，我不得不佩服諸葛亮的才干。這也讓我知道了，要想識(shí)天文，曉地理，一定得努力用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后學(xué)好天文地理。
當(dāng)然，除了《草船借箭》這一精彩的片段還有其它的精彩的片段，只要你讀了這本巨作，相信你一定會(huì)喜歡上它的！書(shū)里的那些精彩的片段一定會(huì)讓你著迷，那撲塑迷離的故事一定會(huì)讓你流連忘返！讓我們馬上啟程，開(kāi)始中國(guó)名著之旅吧！
……
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇37
三國(guó)是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，三國(guó)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，三國(guó)是一個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代。在我的眼中三國(guó)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。東漢末年，烽火連天，民不聊生，東有張魯，西有劉璋，南有孫堅(jiān)，北有董卓，他們各自擁兵自重。當(dāng)時(shí)，朝廷昏庸無(wú)能，無(wú)法掌握天下局面，正直的大臣也被董卓殺死，只留下一此宦官執(zhí)政。有多少英雄在這亂世中大顯身手叱咤風(fēng)云，他們都想把分裂變成統(tǒng)一，把亂世變成治世，他們招攬?zhí)煜沦t士，采用他們的計(jì)謀，消滅各地的諸侯，形成三國(guó)鼎立的局面，正所謂“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”。
《三國(guó)演義》的作者羅貫中形象地刻畫(huà)了書(shū)中的每一個(gè)人物，如：仁慈、忠厚的劉備，義薄云天的關(guān)羽，沖動(dòng)、粗魯?shù)膹堬w，武藝高強(qiáng)、勇猛的趙云，陰險(xiǎn)、狡詐的曹操，心胸狹窄的周瑜，還有愚蠢、滑稽的蔣干……這么多形象中，我最喜歡的是諸葛亮，他足智多謀，決勝千里，他心胸寬闊，對(duì)孟獲七擒七縱，直到孟獲心悅臣服。諸葛亮策劃的計(jì)謀不計(jì)其數(shù)：什么空城計(jì)，反間計(jì)、連環(huán)計(jì)……他都用過(guò)。他曾經(jīng)幫助孫權(quán)草船借箭，幫助劉備水淹七軍，招來(lái)寵統(tǒng)，巧取荊州，他還建議劉備孫劉聯(lián)盟，大家一起打曹操，赤壁之戰(zhàn)，他借東風(fēng)，獻(xiàn)火計(jì)，讓曹操這一仗大敗，損失慘重，曹操還當(dāng)眾出丑，曹軍全部丟盔棄甲，孫劉兩軍大獲全勝。
我喜歡三國(guó)演義的理由是：《三國(guó)演義》里的人物個(gè)性鮮明，切合歷史實(shí)際，而且用了許多戰(zhàn)略計(jì)策，十分適合小學(xué)生和中學(xué)生閱讀。
希望大家少看對(duì)自己無(wú)益的漫畫(huà)書(shū)，多翻閱增長(zhǎng)自己知識(shí)的名著。
我愛(ài)讀書(shū)作文500字 篇38
《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一，是元末明初的小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的，主要寫(xiě)的是在東漢末年以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的軍事政治沖突，在軍事政治謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
小說(shuō)中的人物各有各的長(zhǎng)處。比如說(shuō)諸葛亮，他是一個(gè)出謀劃策的軍師，他的腦子里點(diǎn)子最多策略也多，幫了劉備不少的忙；關(guān)羽是劉備的好兄弟，打過(guò)不少的勝仗，會(huì)帶兵、重義氣；張飛是一個(gè)粗人，但他的膽子可不小，粗中有細(xì)……在小說(shuō)中，有一個(gè)人物我最喜歡——諸葛亮，我喜歡他的原因是他很聰明，草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)……都是他在三國(guó)時(shí)期做的事，依靠自己的智慧，來(lái)協(xié)助劉備打江山。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果我要是有他的三分之一的聰明就好了，也不會(huì)在學(xué)習(xí)上這么煩惱，可是這是不可能的，聰明是靠自己學(xué)出來(lái)的而不是天生的，諸葛亮也是如此。當(dāng)讀完這本小書(shū)后，我在想：如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有打仗三個(gè)政治之間井水不犯河水，就不會(huì)有那么多的殺生，也就不會(huì)有傷亡。這樣的話(huà)，老百姓們就不會(huì)無(wú)家可歸，妻離子散，男人們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但是國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是難免的，時(shí)間一長(zhǎng)久，國(guó)與國(guó)之間必會(huì)有冒犯。
《三國(guó)演義》雖然是有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)、打斗的小說(shuō)，但是我還是喜歡。因?yàn)檫@部小說(shuō)讓我了解了許多歷史故事，讓我從中明白了很多道理，一個(gè)人無(wú)論做什么不能蠻干，要?jiǎng)幽X子，想辦法；就像我們的學(xué)習(xí)，不能死記硬背，要活學(xué)活用是自己的學(xué)習(xí)能像諸葛亮用計(jì)謀一樣，輕松有效。
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