好人好事二年級作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的好人好事二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好人好事二年級作文 1
3月5日學(xué)雷鋒日，震真的做了好事哦，就是把同學(xué)的《小狀元》作業(yè)本還給同學(xué)。
事情是這樣的： 那天放學(xué)，震的同學(xué)張佳賀不小心拿了同學(xué)張逸寧的《小狀元》作業(yè)本。震放學(xué)后沒(méi)多久，有人敲門(mén)，原來(lái)是張佳賀和他媽媽?zhuān)灰?jiàn)張媽媽手里拿著(zhù)作業(yè)本，見(jiàn)面后對我說(shuō)：“蔣震媽媽?zhuān)@是張逸寧的.本兒，張佳賀拿來(lái)了，今天要寫(xiě)作業(yè)的，我聯(lián)系不上她，你看看能不能聯(lián)系上�！�
我翻出本本，有20多個(gè)震同學(xué)的聯(lián)系號碼，可里面沒(méi)有張逸寧的，沒(méi)辦法，給張老師打電話(huà)，張老師也說(shuō)沒(méi)有張逸寧的電話(huà)。
最后張老師在電話(huà)里說(shuō)：“如果真聯(lián)系不上，震能找到張逸寧家就給送送去，如果他也找不到就算了！”
放下電話(huà)，我和震正說(shuō)著(zhù)這事，張逸寧媽媽來(lái)電話(huà)了。最后震把本兒送到了張逸寧手里。
第二天，震放學(xué)回來(lái)說(shuō)：老師表?yè)P他了，說(shuō)他在學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒做了好事呢！震那個(gè)高興��！
好人好事二年級作文 2
當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我總會(huì )想起在上學(xué)時(shí)候胸前飄揚的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，因為它是五星紅旗的一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成��！紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志、見(jiàn)證，它也是一個(gè)人有著(zhù)良好品質(zhì)。在生活中你一定經(jīng)歷過(guò)許許多多的感人故事吧！下面，我給大家講講發(fā)生在我們班上的感人故事吧！
那是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的事，五五班的老師的腰傷了，因為停車(chē)的`地方與學(xué)校有一定距離，老師只能走過(guò)去。這時(shí)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師你怎么了”老師告訴他了情況，這位同學(xué)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你坐我的車(chē)吧！”就這樣這位同學(xué)和他的爸爸一起把老師扶上了車(chē)送到了學(xué)校。這件事老師講給了我們，讓讓我們學(xué)習這個(gè)好榜樣——趙雪穎同學(xué)！
經(jīng)過(guò)了這件事情，我感覺(jué)做一個(gè)少先隊員很光榮，但是少先隊員必須要深深地了解紅領(lǐng)巾的道理，要熱心地幫助同學(xué)、老師。
好人好事二年級作文 3
上星期五下午，下課鈴一響，同學(xué)們便迅速的收起書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢沖出了班門(mén)，往家狂奔。有的事要去趕公交車(chē)，有的則是想抓緊時(shí)間多寫(xiě)些作業(yè)，為剩下的兩天的快活作著(zhù)準備。這么興奮的事，興奮得連值日生都忘了今天輪到自己掃地。
張怡同學(xué)慢悠悠的背起書(shū)包，正準備走了，卻發(fā)現班上一片狼藉紙屑，粉筆頭遍地都是，桌子也被撞的東倒西歪。這時(shí)班里只剩下她一個(gè)人了。她心里想：雖然我不是掃教室的人，但怎么說(shuō)，今天也是輪到我值日，還是把教室整理一下吧，邊想著(zhù)就把書(shū)包放下，拿起掃把開(kāi)始掃地了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當教室變的.煥然一新的時(shí)候，夕陽(yáng)早已落到樹(shù)梢上了。張怡默默的整理著(zhù)掃把，然后關(guān)上了燈，帶了門(mén)。正巧被上來(lái)找手套的我碰見(jiàn)了。一番攀談，我心中對她油然升起敬佩之情。
好人好事二年級作文 4
“嘀嘀嘀——”公共汽車(chē)到站了，上來(lái)一位小哥哥，他的眼睛亮亮的看起來(lái)很精神，可他的腿傷了，正拄著(zhù)一副拐杖。
坐在最前面的'老奶奶看見(jiàn)了急忙伸手扶著(zhù)小哥哥說(shuō)：“小伙子，你小心點(diǎn)別摔跤呀，要不你就坐我這位置吧！”小哥哥搖搖頭說(shuō)：“您年紀大了，還是您坐吧！”坐在后面的大哥哥連忙用報紙把臉遮住想：我讓給他，那我就要站著(zhù)，多累呀，我才不會(huì )做這樣的事呢！
坐在后面的小妹妹招招手說(shuō)：“小哥哥你就坐我的座位吧！”小哥哥慢慢地拄著(zhù)拐杖挪過(guò)去說(shuō)：“你年紀小，還是你坐吧！”小妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一下就到站了�！毙「绺缯f(shuō)：“謝謝你，小妹妹！”小妹妹說(shuō)：“不用謝！”
忽然，車(chē)上來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，小妹妹“撲通”一聲摔在了大哥哥旁邊。大哥哥看見(jiàn)了對小妹妹說(shuō)：“小妹妹你坐我這座位吧！”
車(chē)上的人都看見(jiàn)了，都夸大哥哥是助人為樂(lè )的好孩子。大哥哥聽(tīng)見(jiàn)了不好意思地笑了。
好人好事二年級作文 5
有一次我和好朋友一起去操場(chǎng)跑步，突然，其中有一個(gè)人跌倒了，我和另外一個(gè)好朋友一起把受傷的同學(xué)扶到醫務(wù)室。后來(lái)有一天，放學(xué)的時(shí)候，我忘記拿雨傘了，然后之前我幫助的.那位受傷的同學(xué)就幫我拿，并且告訴我說(shuō)：“你的雨傘忘記拿了�！蔽议_(kāi)心的跟他說(shuō)：“謝謝！”這讓我想到了靜思語(yǔ)所說(shuō)的“口說(shuō)好話(huà)，心想好意，手做好事，腳走好路”其中“手做好事”，意思是我們要隨手幫助別人，做好事，因為幫人就是幫自己。
還有一次，同學(xué)問(wèn)我回家功課怎么寫(xiě)，我就教他怎么寫(xiě)，然后同學(xué)就跟我說(shuō)“謝謝！”我聽(tīng)到的時(shí)候，心里覺(jué)得好高興。
我覺(jué)得“助人為快樂(lè )之本”說(shuō)得很好，因為我每次幫助別人的時(shí)候，看到受我幫助的人臉上的笑容，心里都覺(jué)得很快樂(lè )。
好人好事二年級作文 6
從前，我以為只有大人才會(huì )做好事，直到某一天我才發(fā)現，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì )做好事。
有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著(zhù)流出的血我一時(shí)不知所措，袁志飛連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，我帶你去醫務(wù)室吧！”她邊說(shuō)邊把我扶起，送我去醫務(wù)室。給我上了藥，袁志飛安慰我說(shuō)：“堅持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學(xué)好��！不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢！雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口，沒(méi)事了，但聽(tīng)了他的話(huà)，我的心比吃蜜糖還要甜呢
上完藥后，我的腿和手沒(méi)那么疼了，袁志飛問(wèn)我：“還疼嗎？”我笑著(zhù)回答說(shuō)：“有你的.關(guān)心，就已經(jīng)不疼了！”我們開(kāi)心地笑了。他把我扶進(jìn)了教室，對我說(shuō)：“下回可要小心一點(diǎn)了！”我說(shuō)：“不會(huì )有下次了！”
從此，我們的友誼更深了！每個(gè)人都可以做好事！幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光！
好人好事二年級作文 7
在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候，當我每每飄過(guò)大樹(shù)，我就會(huì )想起當今社會(huì )的“活雷鋒”！
他，為我們的城市帶給了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著(zhù)烈日默默無(wú)聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車(chē)和一把掃帚；卻從沒(méi)有人對他們噓寒問(wèn)暖，但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對他們的`不公平。
那日，我剛要去公園玩兒，恰巧飄過(guò)那棵大樹(shù)，看到了他正彎著(zhù)腰默默無(wú)聞的掃著(zhù)一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著(zhù)我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說(shuō)：“小姑娘，給我吧！”
把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著(zhù)車(chē)子走了。我雙眼目送著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了感激。
他，就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛工人！
好人好事二年級作文 8
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲剛響過(guò)，又聽(tīng)見(jiàn)體育老師的哨子聲此起彼落。四（3）的同學(xué)在體育老師的帶領(lǐng)下立刻走出教室，整隊走向操場(chǎng)上體育課。我們做完操后就跑了三圈步，然后男生打籃球，女生打羽毛球。
不一會(huì )兒，只聽(tīng)張燕大叫一聲：“錢(qián)！”數一數，“哇，1800元！這錢(qián)肯定是那個(gè)老師掉的`，他（她）現在一定很著(zhù)急！”張燕小跑步來(lái)到體育老師那邊，講了手中一疊錢(qián)的來(lái)歷。
體育老師當場(chǎng)就表?yè)P了張燕，并號召同學(xué)們要像她學(xué)習！下課了，學(xué)校的高音喇叭來(lái)傳來(lái)了張燕拾金不昧的事，那位丟錢(qián)的周老師立即去認領(lǐng)了，還買(mǎi)了本子、鉛筆當面謝了她。張燕認真地說(shuō)：“這是我應該做的，比起雷鋒來(lái)還差得遠呢！”
多么好的同學(xué)，多么真摯的話(huà)語(yǔ)，多么高尚的思想境界呀！
好人好事二年級作文 9
其實(shí)，生活中好人和好是有很多，只不過(guò)有些人不去在意，所以，過(guò)一分鐘那個(gè)人就忘記了自己做的好事。好人可以使自己也可以是別人，只要你去做了好事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的好事，也是可以記下來(lái)的。我以前也做過(guò)許許多多的好事，比如：給老人、殘疾人、孕婦等人讓座，幫同學(xué)講解一下小題等等。雖然，這些小事不怎么起眼，但是，我幫助了別人，我特別快樂(lè )！那我就講一個(gè)我做的好人好事！
記得那是一個(gè)星期六，我和媽媽去了一個(gè)地方，也忘了是什么地方，回來(lái)做公交車(chē)回家，在某一個(gè)站口，有一位白發(fā)蒼蒼的'老人上了車(chē)，這時(shí)，車(chē)上已沒(méi)有空位子啦！但沒(méi)有人給老人讓座。老人站了一會(huì )兒，最終還是沒(méi)有人給老人讓位，我實(shí)在忍不住就站起來(lái)給老人讓了座。其他的幾位年輕人羞愧地低下了頭，我卻很高興！
其實(shí)，這就是好事，雖然雷鋒叔叔那樣，但是，這也是一件了不起的好事！
好人好事二年級作文 10
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當時(shí)就流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！痹谖覀兊男睦�，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻精神一向流傳至今，影響了好幾代人。所以我此刻就要尋找身邊的.雷鋒。
這天，我看到一位小朋友不留意摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么此刻來(lái)呀，真可惡，把我幫忙人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我這天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎？過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫忙一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫忙了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一向在我們身邊，而我們有不少人一向用冷漠包裹著(zhù)自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
好人好事二年級作文 11
在我們身邊每天都有很多人做好事，在我家住的小區里也有。最值得一提的就是張爺爺，他每天在小區里面走來(lái)走去，一發(fā)現垃圾就把它撿起來(lái)，所以我們小區的人都叫他“義務(wù)保潔員”。
在節假日的時(shí)候我和我的.小伙伴們在一邊吃一邊玩，張爺爺就在邊上坐著(zhù)，等我們吃完把袋扔在地上的時(shí)候，張爺爺就馬上起來(lái)把食品袋撿起來(lái)了，還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“現在的小孩子們可真幸福呀！”而且在別人家結婚的時(shí)候他也會(huì )站在一邊，等新郎和新娘進(jìn)去的時(shí)候，張爺爺就笑呵呵的走過(guò)去撿垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“又可以有一對孩子享受幸福生活了！”而且在下大雪的時(shí)候他每天很早起來(lái)獨自一個(gè)人去掃大雪。我想隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人的素質(zhì)也在提高。我相信像張爺爺這樣的人一定會(huì )更多的！
好人好事二年級作文 12
好人好事許許多多，這好人里數我們樓下的朱爺爺最了不起。朱爺爺今年70多歲了，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，雖然年紀大了，但做起事來(lái)一點(diǎn)也不含糊。
在小區里的樓道上，我時(shí)常會(huì )看到他忙碌的身影。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們“人一定要奉獻的精神。我看見(jiàn)他時(shí)，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但他畢竟是70多歲了，看著(zhù)他的.背景，我不禁擔心起來(lái)。
星期六的中午，烈日當空，太陽(yáng)炙烤的大地，我回家午睡時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是朱爺爺嗎？他左邊拿著(zhù)掃把，一邊拿著(zhù)簸，一層一層地掃，一共有6樓，將每一層都掃得一塵不染。汗水打濕了他的衣服，他卻只用毛巾擦了擦，又重新開(kāi)始掃，朱爺爺的事例還不算是好人好事嗎？
朱爺爺的舉動(dòng)帶動(dòng)了小區里好多人也來(lái)做好事。
是��！讓我們一起從小學(xué)會(huì )做好人，做好事。
好人好事二年級作文 13
今天放學(xué)時(shí)，老天不作美，天空突然烏云密布、雷電交加。不一會(huì )兒，豆大般的雨點(diǎn)就稀里嘩啦地傾盆而下。
同學(xué)們秩序井然地列隊走出課室。在校門(mén)口，監護老師正撐著(zhù)傘為要上校車(chē)的同學(xué)們擋風(fēng)遮雨，而自己的`衣服卻早已被淋濕了。地上濕漉漉的，突然一個(gè)低年級的男生不慎滑倒了，旁邊的人見(jiàn)了，便連忙將他扶起來(lái)，其他人也主動(dòng)伸出援手，走上前去為他們撐傘。
校園內，正在走廊上維持秩序的劉老師小心翼翼地推著(zhù)坐在輪椅上的凱倫走向停車(chē)場(chǎng)。這時(shí)，一些樂(lè )于助人的同學(xué)看見(jiàn)了，也主動(dòng)地指示其他人讓路，好讓凱倫先離開(kāi)。
眼看雨勢漸漸地轉小，我便想把書(shū)包頂在頭上，準備冒雨跑回家。"子明，讓我送你回家吧!"豪杰追了上來(lái)，為我撐傘。我們并肩撐著(zhù)一把傘，在小雨中步行回家。一路上，陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，豪杰的關(guān)懷卻溫暖了我的心房。
雖然老天下的是冷冷的雨，但只要大家互相關(guān)愛(ài)和照應，這場(chǎng)面是多么的溫馨啊!
好人好事二年級作文 14
今天下午，我特別高興，你們肯定會(huì )想是因為我被老師表?yè)P了，或是因為我得獎了。那么，我告訴你們，你們猜的都是錯的`。那是因為今天下午我幫助了一位小弟弟，所以我才會(huì )這么高興。
事情是這樣的：幾天下午第二節課一下課，我背會(huì )英語(yǔ)后，就拿著(zhù)跳繩哼著(zhù)小曲兒下樓啦!我走到操場(chǎng)的時(shí)候，有個(gè)低年級的小弟弟走在我面前，他一邊和同學(xué)玩耍，一邊奔跑，突然，他一不小心摔了一跤，重重地坐到了地上，哭了起來(lái)�？墒�，他光哭有什么用，有許多同學(xué)路過(guò)他身邊都不管他，只是看了幾眼就走啦。當我看到這種場(chǎng)景時(shí)，心里很是生氣，心想：難道他們就不知道贈人玫瑰，手有余香的意思嗎?于是，我把小弟弟從地上扶了起來(lái)，并把他送回了教室。這是，我聽(tīng)到很多同學(xué)都在夸獎我，我心里高興極啦!
今天下午，我真快樂(lè )呀，因為我幫助了一個(gè)人。
好人好事二年級作文 15
我們居民樓的王大媽?zhuān)谖乙粋€(gè)小學(xué)生的眼里從不認識到熟悉，給我留下了深刻的印象。王大媽每天很早就起來(lái)打掃，把樓道收拾得干干凈凈。完了之后她去買(mǎi)菜還會(huì )幫層樓上的2個(gè)孤寡老人把早飯和菜順路帶回來(lái)。一次，媽媽帶我去上課，正巧碰到王大媽。這時(shí)，一個(gè)外地人想走進(jìn)我們的居民樓，只見(jiàn)王大媽走上前去，警惕地問(wèn)他是干什么的，那人回答：”我是發(fā)廣告紙的�！巴醮髬屨f(shuō)：”我們這里不需要廣告紙，請別進(jìn)來(lái)�！澳侨酥缓米吡�。王大媽告訴我們，有時(shí)候，這些人趁小區居民的大意，順手牽羊地偷東西。所以，不能讓這些外來(lái)閑雜人員隨意進(jìn)出�！笔前�，王大媽確實(shí)是我們居民的`好榜樣�，F在我們居住的小區經(jīng)過(guò)改造，環(huán)境變得越來(lái)越整潔、有序，我們社區也有越來(lái)越多的居民，像王大媽那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì )也會(huì )變得越來(lái)越美好。
好人好事二年級作文 16
今天是星期一，又到了“手拉手”活動(dòng)時(shí)間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛生。
來(lái)到三樓二五班，同學(xué)們各司其職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書(shū)架高處，擦后門(mén)。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開(kāi)始擦后門(mén)，我一絲不茍地擦著(zhù)下面低處，一個(gè)角落也不放過(guò)。確定底下擦干凈后，我搬來(lái)一個(gè)凳子，站在上面，開(kāi)始擦高處，我小心翼翼地扶著(zhù)門(mén)，生怕磕著(zhù)后邊擦茶杯的小朋友。門(mén)擦完了，第2個(gè)任務(wù)完成。再來(lái)圖書(shū)架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個(gè)地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務(wù)都完成后，我看著(zhù)干靜的教室，突然有一種滿(mǎn)足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的'效果，每個(gè)同學(xué)所負責的區域都值得很好，沒(méi)有一絲灰塵，老師給我們打了滿(mǎn)分。走出二五班，我神采飛揚。
好人好事二年級作文 17
我們班好人好事多著(zhù)呢。
有一次，我的同桌生病了沒(méi)來(lái)上學(xué)，我想：謝謝老天給我一次做好事的機會(huì )，下學(xué)我去給同桌補課老師一定會(huì )表?yè)P我的。下學(xué)了我就到同桌的家里去給她補課，我剛推開(kāi)門(mén)看到有許多同學(xué)都在給他補課，這次機會(huì )又失去了。
還有一次，上課了我聽(tīng)見(jiàn)老師一直咳嗽，到了第二天，我就拿著(zhù)家里的咳嗽藥給老師止咳，當我推開(kāi)辦公室們我又看到老師的桌子上有許許多多的咳嗽藥，不知道是哪位同學(xué)做的好事。這次機會(huì )又給失去了。
有一次我發(fā)現我們班的鎖有點(diǎn)松，我就想如果我要是用塑料墊在鎖上老師一定會(huì )來(lái)表?yè)P我的.。第二天我就按照自己的想法去做，但是發(fā)現我又被別人占了先機。這次機會(huì )又失去了。
我們班做好事的人可真多��！
好人好事二年級作文 18
每周五總能在致家長(cháng)的一封信中準時(shí)看到班級里的好人好事，這時(shí)，嘴邊總會(huì )有一絲會(huì )心的微笑。
就拿我們的班級衛生來(lái)說(shuō)吧！每上完一節課，地上就會(huì )多出幾張廢紙，桌椅會(huì )歪，講臺會(huì )亂，這時(shí)，便到了幾只小蜜蜂的工作時(shí)間了！撿起地上的垃圾，擺正歪了的桌椅，整理亂了的講臺…….忙得不可開(kāi)交。
一到放學(xué)時(shí)，他們就更忙了。因為有些值日生不愛(ài)勞動(dòng)，一到放學(xué)就腳底抹油――溜之大吉了！而這些小蜜蜂們卻主動(dòng)留下來(lái)幫忙打掃。今天幫忙掃一下地，明天幫忙擺一下桌子，好像這事自己的家似的，打掃的干干凈凈。久而久之，打掃衛生，似乎成了他們的'家常便飯。面對同學(xué)萬(wàn)分的感謝，他們也只是微微一笑。
如此看來(lái)，我們班的好人好事還真是數不勝數呀！只要用心尋找，就能發(fā)現多個(gè)活雷鋒！我們的班級因這些活雷鋒而美麗，因這些活雷鋒而幸福。讓我們也來(lái)當一當活雷鋒，為班級增添一抹幸福的色彩吧!
好人好事二年級作文 19
我身邊有許多好人好事。在每個(gè)人身邊都有許多好人好事。
我就介紹幾個(gè)好人好事。比如教別人寫(xiě)作業(yè)。我有一次不會(huì )做英語(yǔ)補充習題麗的一題，我就四處問(wèn)人，沒(méi)有一個(gè)叫我寫(xiě)補充習題上的'那一題。但我并不放棄，我終于找到一個(gè)愿意教我寫(xiě)補充習題里的那道題。
還有一個(gè)例子，是讓座。放學(xué)了，我做公交車(chē)回家，過(guò)了一會(huì )兒，人就多了起來(lái)，差不多可以說(shuō)是站無(wú)隙地了。有一站上了一個(gè)老爺爺，他一直往里走，突然，一個(gè)年輕人叫住了他，然后把座位讓給了老爺爺。老爺爺對他說(shuō)：“謝謝”。老人又笑著(zhù)說(shuō)：“年輕人真懂事還很文明。
最后一個(gè)例子是幫別人干活。有一次大掃除，我們都在努力的干活。忽然，有一個(gè)要上樓放東西。勞動(dòng)委就讓他上去，這段時(shí)間里勞動(dòng)委就幫他干活。干的比他還要好，我看到這場(chǎng)景，內心十分佩服他。
我們要向身邊的每個(gè)人學(xué)習。
好人好事二年級作文 20
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)生活中像雷鋒叔叔一樣的人，我的腦海里突然閃現出許多好人好事。比如像在公共汽車(chē)上給人讓座的那些人，幫助老人過(guò)馬路的少先隊員，生活中的好人好事還有很多，我今天就想寫(xiě)一寫(xiě)我的老師和同學(xué)們。
這學(xué)期剛要開(kāi)學(xué)的前幾天，我不小心摔傷了右手。手術(shù)后過(guò)了兩周，我返回學(xué)校上課，可是我的手寫(xiě)字都成問(wèn)題了，更別說(shuō)提書(shū)包了。每天放學(xué)的時(shí)候，都會(huì )有同學(xué)幫我提書(shū)包，還走在我身旁保護我，防止其他同學(xué)撞到我。老師很關(guān)心我的學(xué)習，安排同學(xué)們多幫助我。在老師和同學(xué)的'幫助下，我的手漸漸康復了。
我們應該從幫助身邊的人做起。善舉會(huì )對別人的生活產(chǎn)生很大的影響，但它也需要勇氣。我因為在這樣一個(gè)團結友愛(ài)，又溫暖的班集體而感到榮幸。我也會(huì )將這份愛(ài)繼續傳遞下去。
好人好事二年級作文 21
但當我想知道的時(shí)候，老太太說(shuō)：“我不知道�！�；謝謝你，女孩。我從杭州來(lái)找我的兒子，但是我沒(méi)錢(qián)了，還沒(méi)有找到我的兒子，所以我不得不乞討謀生；不客氣。你應該尊敬老人，愛(ài)年輕人。阿姨，你兒子叫什么名字？讓我幫你找到它“說(shuō)完，他帶著(zhù)老婦人去找她的兒子。
雖然我覺(jué)得阿姨很漂亮，但從那以后，我覺(jué)得她更漂亮了！外表漂亮的人算不了什么。世界上有許多美麗的人！然而，擁有美麗靈魂和外表的人是罕見(jiàn)的。只有少數人的內心和外表是美麗的'。他們樂(lè )于助人，姑媽也樂(lè )于助人。
然而，對于那些擁有美麗外表和靈魂的人，我只是暫時(shí)找到了公交車(chē)的阿姨。
這位姑媽教我，人應該有一顆美麗的心。一個(gè)外表美麗但內心奸詐，不知道如何幫助別人的人，不會(huì )感受到幫助別人的喜悅。
將來(lái)我會(huì )向姑媽學(xué)習。做一個(gè)幫助別人的好孩子。
好人好事二年級作文 22
我們身邊有許多好人，他們像雷鋒一樣助人為樂(lè )，為人們做好事，讓社會(huì )變得更和諧，好人好事到處都有，無(wú)處不在。我們班就有幾位樂(lè )于助人的“小雷鋒”。
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)身體不舒服，嘔了一地臟東西。這時(shí)，有許多同學(xué)都捂住嘴巴、捏住鼻子，小聲嘟弄著(zhù)：“好惡心！”。還有些同學(xué)干脆躲起來(lái)了。但有幾名同學(xué)站出來(lái)，不怕臟、不怕那難聞的味兒，拿拖把把臟污拖干凈，自始至終沒(méi)有一句怨言。我們向他們投去了佩服的目光，連老師也當眾表?yè)P了他們。難道這種好人好事，還不值得我們學(xué)習嗎？
這樣的好事在校園里有很多，例如：有的同學(xué)在操場(chǎng)上撿到了一件校服，立刻送到門(mén)衛，等失主來(lái)拿；有的同學(xué)吵架了，有許多人在袖手旁觀(guān)看熱鬧，但有些同學(xué)去勸架，讓他們承認錯誤、和好，既保護了同學(xué)安全，又維護了班級聲譽(yù)。這些看起來(lái)很小的事情，但做得多了就會(huì )讓我們的.校園更和諧。
我們要學(xué)習身邊這種雷鋒精神，做新一代社會(huì )上的“雷鋒”。
好人好事二年級作文 23
我們身邊有許許多多的好人，他們做了很多好事。
記得有一次我和爸媽一起去公園放風(fēng)箏，我和爸爸媽媽玩得正開(kāi)心，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的風(fēng)箏一下子被吹到了樹(shù)上。我和爸媽用了許多辦法也沒(méi)有把風(fēng)箏給取下來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧”，說(shuō)完他就像一只猴子似的`飛快地爬上了樹(shù)，把纏在樹(shù)上的風(fēng)箏取了下來(lái)。我說(shuō)：“謝謝”，他微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝”，很快就跑走了，這件事我很難忘記。
我也做過(guò)好事。記得有一天，我和姐姐出去玩，我在我們小巷里撿了一百元錢(qián)，我想這個(gè)丟錢(qián)的人一定十分的著(zhù)急，于是我和姐姐就決定，一定要找到失主。我們就等在那里，可是一直不見(jiàn)有人來(lái)找，就在我們就要失去信心的時(shí)候，看到住在附近的一位叔叔來(lái)回在尋找著(zhù)什么，就過(guò)去詢(xún)問(wèn)，果然就是他丟的，叔叔還夸獎我幾句呢。
這就是我們身邊的好人好事。
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