關(guān)于作業(yè)的煩惱作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的作業(yè)的煩惱作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
在我做作業(yè)的過(guò)程中，有過(guò)無(wú)數(shù)的煩惱，所以我討厭做作業(yè)。
記得在三四年記的時(shí)候，有一次我回家是把作業(yè)本丟了�；氐郊�，我把腦子里僅有的一小點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)了下來(lái)，然后馬上上網(wǎng)，登QQ，問(wèn)同學(xué)，可沒(méi)一個(gè)上號(hào)的，可把我急死了，可我仍抱著一絲希望，不停的發(fā)：”今天作是什么？“終于，老天不負(fù)有心人，終于有一個(gè)人上號(hào)了，可我不知道他是誰(shuí)，一定是四年級(jí)的，不然我當(dāng)初不會(huì)把它加到同學(xué)列表中，我問(wèn)他：”今天作業(yè)是什么？“還發(fā)了個(gè)可憐的圖片。不一會(huì)，他回話了：”17課2字2詞，17課練習(xí)冊(cè)，預(yù)習(xí)18課。數(shù)學(xué)配套41—43�！翱蛇@和我腦子里記得語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)也不同，數(shù)學(xué)卻有一點(diǎn)像。
我不管三七二十一，四七二十八的，反正老師這么布置，我就這么寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于，在九點(diǎn)半只前寫(xiě)完了，這時(shí)，我的上眼皮和下眼皮打起了架。我剛收好書(shū)包，可這時(shí)，媽媽來(lái)了，要看我作業(yè)，我只好讓他看，可沒(méi)想到，不看不知道，一看下一跳，錯(cuò)的題比山上的石頭還多，我只好重寫(xiě)，中于，我在10點(diǎn)把”石頭“掃光了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)不對(duì)，而數(shù)學(xué)卻一樣才知道那是4班的同學(xué)，下午，我因語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)完成被留了下來(lái)。寫(xiě)作業(yè)真是一件煩惱的事呀！
作業(yè)的煩惱作文 篇2
提起寫(xiě)作業(yè)，作為學(xué)生，沒(méi)有人不煩惱吧。當(dāng)然，煩歸煩，作業(yè)還是得寫(xiě)。
每天放學(xué)回家，我要做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候，為了早點(diǎn)完成作業(yè)，我會(huì)寫(xiě)得比較快，當(dāng)然，這一快，作業(yè)質(zhì)量就不能保證了。這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)“神出鬼沒(méi)”地出現(xiàn)在我面前，對(duì)我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧，也不敢多說(shuō)什么，就趕緊重寫(xiě)。這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)：“你看，本來(lái)你想早點(diǎn)完成，這樣一來(lái)，反而比原來(lái)更慢了，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？”想想也是，要是一開(kāi)始就認(rèn)真寫(xiě)，雖然慢一點(diǎn)，但也比返工來(lái)得快��！
有時(shí)臨近考試，作業(yè)會(huì)比平時(shí)多，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)總也寫(xiě)不完。越心煩就越不想寫(xiě)，越不想寫(xiě)就寫(xiě)得越慢，不由自主就拉長(zhǎng)了“戰(zhàn)線”。媽媽看我久久寫(xiě)不完，就會(huì)在一旁嘮叨，我心想：“老媽，能不能不要管我�。 �
雖然很煩寫(xiě)作業(yè)，但是有一種作業(yè)我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，那就是數(shù)學(xué)思考題。因?yàn)槲蚁矚g攻克難題，當(dāng)解出一道難題時(shí)，心里別提有多開(kāi)心了。
每當(dāng)我拿到滿分的考試卷時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“如果平時(shí)不好好寫(xiě)作業(yè)，能有這樣的好成績(jī)嗎？”這時(shí)的我，就會(huì)無(wú)言以對(duì)。
作業(yè)的煩惱作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”唉，隨著年歲增加，憂慮煩惱都來(lái)了。小小少年，煩惱多多��！
繁重的作業(yè)，是我們最大的煩惱。隨著年級(jí)的.增加，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，其中，作業(yè)的變化是直線上升，讓我煩不勝煩。
以前的數(shù)學(xué)，只有一本《知識(shí)與能力》，現(xiàn)在讀初一了，數(shù)學(xué)就多了四本作業(yè)，《紅本》、《藍(lán)本》、《綠本》，《藍(lán)水晶數(shù)學(xué)訓(xùn)練》，每天晚上做五頁(yè)作業(yè)，還要寫(xiě)幾道另外的題目。煩，每天6點(diǎn)放學(xué)，一回家吃完飯就寫(xiě)，還是要寫(xiě)到9點(diǎn)半左右才能寫(xiě)完。說(shuō)起數(shù)學(xué)作業(yè)，就一個(gè)字：煩。
語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)令同學(xué)們苦不堪言的作業(yè)——寫(xiě)日記。雖然字?jǐn)?shù)不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)啊，星期六、日還好寫(xiě)一點(diǎn)，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學(xué)，上課，放學(xué)，做作業(yè)，沒(méi)什么事情發(fā)生，有什么好寫(xiě)的呢？語(yǔ)文作業(yè)兩個(gè)字：很煩。
英語(yǔ)老師的作業(yè)看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫(xiě)，是多少同學(xué)不愿做的事。我記憶力不算好，背一個(gè)小片段，就至少要我半小時(shí)，這令我的睡眠時(shí)間大大縮短。英語(yǔ)作業(yè)，三個(gè)字：非常煩。
到了星期六、日，作業(yè)更是沒(méi)有止境似的，讓我感覺(jué)，好像永遠(yuǎn)都做不完�；叵胄W(xué)，星期六、日，做完作業(yè)，可以和同學(xué)去公園逛逛，放放風(fēng)箏，打打球；去書(shū)城看看書(shū)，買買零食；還不時(shí)可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家里，也可以自由地上上網(wǎng)，看看電視�？涩F(xiàn)在，除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。
作業(yè)啊，作業(yè)，你為什么這么多呢？為什么呢？還不是老師為了我們能取得好成績(jī)，為了我們能更好地掌握知識(shí)，考上更好的高中。唉，老師也是為我們好呀。
“小小少年，很少煩惱。眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”這首歌依然在我耳邊不時(shí)響著，可煩惱好像減輕了許多，取代的是一份理解和感動(dòng)。學(xué)生怎么會(huì)少了作業(yè)，生活中怎么可能沒(méi)有煩惱？學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，勇敢接受，抬眼望望四周，陽(yáng)光正燦爛地照耀著……
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