【必備】快樂(lè)與煩惱作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)與煩惱作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)與煩惱作文 篇1
“你好！”
對(duì)于我的一些好朋友眼中，我這人還算會(huì)說(shuō)話的，可你要知道，當(dāng)我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前，我就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動(dòng)和我打招呼時(shí)，我才會(huì)勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲。也許這樣的我會(huì)失去很多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。我也曾試圖努力改變自己，但無(wú)濟(jì)于事。畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)著一個(gè)陌生人道一聲“你好！”實(shí)在是太難。
有一次，在少年宮，我就因?yàn)樽约旱哪懶�，因�(yàn)楹?jiǎn)單的兩個(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂。
那是去少年宮的第二天，老師重新給我們排位子，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時(shí)，我們倆我看你，你看我，見(jiàn)對(duì)方不說(shuō)話，便不約而同的掏出一本書(shū)看起來(lái)，我也樂(lè)得這樣，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好，我是……”可一張嘴，那兩個(gè)字便逃得無(wú)影無(wú)蹤。我只好無(wú)奈地又翻起書(shū)，卻開(kāi)始心不在焉。兩節(jié)課很快就過(guò)去了，我們這對(duì)同桌沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句話，沉默是我們的語(yǔ)吧。
一個(gè)星期后，第二次去，還是老樣子，誰(shuí)也沒(méi)叫過(guò)誰(shuí)，只是互相看對(duì)方一眼。其實(shí)我也沒(méi)什么惡意，只是我實(shí)在沒(méi)有勇氣去主動(dòng)打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒(méi)有向我打招呼的意思。也許我該趁這個(gè)機(jī)會(huì)，打破我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。
到了第三次上課，我們又見(jiàn)面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想，感覺(jué)胸中頓時(shí)升起一股勇氣，長(zhǎng)吁一口氣：“你……”哎后面的一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。
也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動(dòng)靜。剛下課，她好像要說(shuō)什么，嘴里不住地叨念著，漲紅的臉像是剛憋氣過(guò)三分鐘一樣，輕聲說(shuō)：“你……”我抬起頭驚訝地看著她，像等待奇跡出現(xiàn)一樣，等待著她對(duì)我那遲到的問(wèn)好�！澳恪愫�！”，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對(duì)著我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開(kāi)了，一聊才知道，原來(lái)我們都熱衷于看書(shū)，都喜歡安靜，喜歡寫(xiě)作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡(jiǎn)單，只是勇氣的'問(wèn)題，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí)，我卻寧愿相信對(duì)她，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。為什么？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著。為什么？向她真誠(chéng)地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，無(wú)話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問(wèn)候，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無(wú)法掙脫，盡管那只有兩個(gè)字？“你好”。
快樂(lè)與煩惱作文 篇2
煩惱總是不請(qǐng)自來(lái)，快樂(lè)卻總是請(qǐng)也請(qǐng)不來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子不應(yīng)該有煩惱，好好學(xué)習(xí)就好了，殊不知學(xué)習(xí)就是我們最大的煩惱。
且看一位學(xué)生自述“我的一天”：早晨六點(diǎn)起床背默英語(yǔ)課文，六點(diǎn)半洗漱吃飯，七點(diǎn)出家門(mén)蹬車向校。八點(diǎn)上課，除第一節(jié)課課間因無(wú)作業(yè)可休息外，其他三節(jié)課間大多靜坐學(xué)習(xí)，作業(yè)，偶遇老師背書(shū)，上午完。中午十二點(diǎn)蹬車回家，十二點(diǎn)四十左右吃過(guò)飯，二十分鐘中午休息，大多以作業(yè)為主，一點(diǎn)十分出門(mén)蹬車向校，兩點(diǎn)上課，課間多為背書(shū)或已布置的各科作業(yè)努力。六點(diǎn)蹬車回家，七點(diǎn)半左右吃過(guò)晚飯開(kāi)始晚間休息。十點(diǎn)半前寫(xiě)完作業(yè)，后看書(shū)或洗漱，十一點(diǎn)睡覺(jué)。
由上可見(jiàn)，學(xué)習(xí)被眾學(xué)子列為頭等大事和煩惱并非無(wú)中生有，可能由于七八年來(lái)年復(fù)一年，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)讓眾學(xué)子已麻木不仁，六歲時(shí)剛上學(xué)的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學(xué)習(xí)不夠好，害怕作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，害怕考試沒(méi)考好，害怕任務(wù)沒(méi)干好……朝氣蓬勃的祖國(guó)花骨朵竟被包括著考試，作業(yè)，成績(jī)，書(shū)包的學(xué)習(xí)給累彎了腰，上面馱起的其實(shí)是整個(gè)家庭，整個(gè)國(guó)家乃至民族的期望！
我并不反感學(xué)習(xí)，只是不想像完成任務(wù)一樣的學(xué)習(xí)。
午后黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦著：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”或“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，”會(huì)感受到來(lái)自靈魂深處的舒暢，快樂(lè)如陽(yáng)光一般灑落心間。
我很喜歡培根的一句話：“活著就要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是為了活著�！痹趯W(xué)海中遨游的我們，為的是內(nèi)心的快樂(lè)和求知欲，也許我們沒(méi)有學(xué)到什么，但只要滿足，就足夠了。
現(xiàn)實(shí)使我的快樂(lè)變成了煩惱，但我相信，不久之后我將獨(dú)自擁有我這份快樂(lè)。
快樂(lè)與煩惱作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，我馬上就是二年級(jí)的小學(xué)生了。我已經(jīng)不再是幼兒園那個(gè)不懂事的小朋友了。
我的快樂(lè)有很多，可我也有我的煩惱。比如每天在學(xué)校里和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，我覺(jué)得很快樂(lè);課堂上，我搶著回答問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得快樂(lè);當(dāng)考試100分的時(shí)候，我興奮得真想告訴每一個(gè)人：我考了一百分！我很快樂(lè);媽媽夸我懂事象個(gè)大孩子的時(shí)候，我心里美滋滋的很快樂(lè);爸爸媽媽有空閑能帶我出去游玩的時(shí)候，我覺(jué)得快樂(lè);我想要的東西媽媽給我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得快樂(lè)……每當(dāng)這些時(shí)候我感覺(jué)長(zhǎng)大真好。
可是長(zhǎng)大了，我也有很多煩惱。因?yàn)槲颐刻於加凶鳂I(yè)，不能像以前一樣一心只想著玩了，我煩惱;因?yàn)橐獙?xiě)作文，有時(shí)去玩也是為寫(xiě)作文，我煩惱;因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不用心或做錯(cuò)事，爸爸媽媽生氣了訓(xùn)我，我煩惱;我長(zhǎng)大了，有些事不能做了，我煩惱;如果我想要某個(gè)玩具，媽媽總說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，那是小孩子玩的，以后不給你買(mǎi)了，我煩惱……哎！如果這樣的話，還是不長(zhǎng)大的好。
我的快樂(lè)很多，可我的煩惱也很多很多……
快樂(lè)與煩惱作文 篇4
在人生中，每個(gè)人都有快樂(lè)與煩惱，它們就像我的身體的一部分伴隨我們。
快樂(lè)雖說(shuō)叫人喜歡，但是，單純的快樂(lè)只會(huì)使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。
我的快樂(lè)是玩，我的煩惱是怕媽媽嘮叨。這幾個(gè)星期，我愛(ài)上了羽毛球，看電視，玩游戲。幾乎占了一天的12.5％（3小時(shí)），復(fù)習(xí)的時(shí)間只有12.5％（3小時(shí)），上課時(shí)間占了16.7％（4小時(shí)），睡眠時(shí)間占了41.7％（10小時(shí)），其他占了30.2％（4小時(shí)）。上單元英語(yǔ)考試只考了69分，媽媽就開(kāi)始嘮叨了說(shuō):“ 復(fù)習(xí)的時(shí)間太少了，羽毛球，看電視，玩游戲。這些運(yùn)動(dòng)、游戲，不準(zhǔn)玩！……�！蔽冶粙寢尯菖艘活D。我要把時(shí)間改一改：羽毛球，看電視，玩游戲占了一天的4.2％（1小時(shí)）復(fù)習(xí)的時(shí)間只有20％（5小時(shí)），上課時(shí)間占了16.7％（4小時(shí)），睡眠時(shí)間占了41.7％（10小時(shí)），其他占了30.2％（4小時(shí)）。結(jié)果這次數(shù)學(xué)考試拿了一個(gè)94分。媽媽就表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“我改的好……�！�
快樂(lè)好比是一株驕艷的玫瑰，而煩惱是它周圍葉子下的刺，要擁有快樂(lè)就要打敗煩惱，只有這種得來(lái)的快樂(lè)無(wú)比，才是真正的快樂(lè)，只有成功的快樂(lè)，才是永久的快樂(lè)。
快樂(lè)與煩惱作文 篇5
以前,我是個(gè)快樂(lè)的小天使,整天無(wú)憂無(wú)慮.如今升入高年級(jí),煩惱也越來(lái)越多了.快樂(lè)也同時(shí)增加了不少.
升入高年級(jí),學(xué)習(xí)緊張了,需要認(rèn)真的學(xué),不能馬虎,并且,爸爸媽媽牟我期望很高,我的擔(dān)子很重,學(xué)習(xí)壓力也很大,這是我的煩惱.
我長(zhǎng)大了,能幫助爸爸媽媽干一些力所能及的事情,比如說(shuō),倒垃圾,掃地,洗手巾,刷碗……這是我的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中，有快樂(lè)，有痛苦，有挫折，有許許多多的事，是這一件件小事讓我成長(zhǎng)，是它們伴我成長(zhǎng)。
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