我的發(fā)現(xiàn)作文（通用48篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文 1
一個(gè)完美的周末開(kāi)始了，媽媽急急忙忙地去上班，她大聲地說(shuō)：孩子，媽媽在桌子上準(zhǔn)備了一個(gè)你最喜歡吃的雞蛋還有粥你自我盛，我快來(lái)不及啦我迷迷糊糊地走了出來(lái)，坐在桌子前，一看，呀怎樣桌子上有兩個(gè)雞蛋？肯定是媽媽一不細(xì)心把一個(gè)生的雞蛋和一個(gè)熟的雞蛋混在了一起，這該怎樣辦呀!這時(shí)，我的肚子也咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，好像也在表示著抗議呢不行，我必須得想個(gè)辦法才行。突然，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我看了看兩個(gè)雞蛋都差不多。我又把兩個(gè)雞蛋搖了一搖，一個(gè)雞蛋發(fā)出了輕微的咕咕聲，而另一個(gè)雞蛋一丁點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。然后，我摸了摸兩個(gè)雞蛋都十分光滑。最終，我把兩個(gè)雞蛋的尖部朝上，轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，一個(gè)雞蛋像醉漢似的，搖搖晃晃，轉(zhuǎn)不動(dòng)；另一個(gè)雞蛋像陀螺一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，并且轉(zhuǎn)的時(shí)間異常長(zhǎng)，我猜測(cè)，轉(zhuǎn)的起來(lái)的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)不起來(lái)的就是生雞蛋。為了證明這一結(jié)論，我親手敲開(kāi)一看，哈果真如此。
正在我準(zhǔn)備吃熟雞蛋時(shí)，我又有了一個(gè)新念頭為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不起來(lái)，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)得飛快呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我打開(kāi)電腦尋找資料起來(lái)。原先，生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，容易分解，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)；而熟雞蛋的.蛋黃和蛋清是固體，不易分解，所以轉(zhuǎn)得起來(lái)，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要有一雙善于觀察的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦，生活中有數(shù)不盡的秘密，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 2
早晨，和媽媽吃早點(diǎn)時(shí)，我們點(diǎn)了煎餃、豆?jié){和油條。我用煎餃蘸醋吃，一不細(xì)心把醋滴進(jìn)了豆?jié){里。過(guò)了一會(huì)兒，等我來(lái)喝豆?jié){時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，有醋的那一片豆?jié){里似乎有些凝固的東西，我用勺子舀了一點(diǎn)兒，嘗了嘗，啊是美味的豆腐腦。
為了確定是不是豆?jié){遇到醋才變成豆腐腦的，我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆?jié){，放在小碟子里，再往豆?jié){里倒上醋，立馬又出現(xiàn)了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次，還是美味的豆腐腦。媽媽見(jiàn)了，就奇怪地問(wèn)我：你在干什么呀？我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽，并問(wèn)這是怎樣回事？媽媽想了想，也沒(méi)弄明白。于是，我再也沒(méi)心境吃早餐了，立刻跑回家上網(wǎng)找答案。
原先，豆?jié){變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣，他們能使分散的蛋白質(zhì)團(tuán)粒很快地聚在一起，構(gòu)成固態(tài)。醋里包含氯化鎂和硫酸鈣，把它和豆?jié){混合在一起后，就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應(yīng)做成的。不僅僅如此，人們還利用自我的.智慧，做出了許多美味的食物呢
今后，我還要在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 3
一天傍晚，我在花壇邊乘涼，這時(shí)有一只大螞蟻闖入了視野，他像一條瘋狗似的亂撞。
這時(shí)我去仔細(xì)觀察，呵！原來(lái)它沒(méi)有觸角，那時(shí)我還以為它是螞蟻王呢，才會(huì)沒(méi)有觸角，當(dāng)時(shí)我也只想出這個(gè)答案，這還是我絞盡腦汁才想出來(lái)的。
過(guò)了一會(huì)，有一只螞蟻向“螞蟻王”迎面而來(lái)，我以為它是“螞蟻王”的部下，可讓我預(yù)想不到得是，他倆一見(jiàn)面就扭打起來(lái)，它倆還打的非常激烈，可是小螞蟻?lái)敳蛔〈髩K頭的攻擊，只好落荒而逃，這時(shí)更讓我堅(jiān)定了信心，它就是螞蟻王。
后來(lái)，“螞蟻王”它來(lái)到一個(gè)窩邊，這更讓我大吃一驚，有五只螞蟻從窩邊出來(lái)，我還以為是來(lái)歡迎它的呢，可是五只螞蟻一來(lái)，就又開(kāi)始打斗了，這一次才是精彩萬(wàn)分，可沒(méi)過(guò)多久五只螞蟻占了上風(fēng)，大螞蟻終于無(wú)計(jì)可施，結(jié)果被五“螞”分尸。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它不是螞蟻王，而是一只沒(méi)有觸角的螞蟻，因?yàn)樗鼪](méi)有觸角不能于其它螞蟻交談，所以大家都不歡迎它，大家聽(tīng)了一定很可笑。
可是，這是我的'發(fā)現(xiàn)，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，這難道不是真理嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文 4
只要我們留心觀察，勤于思考，就會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。
星期日，我在家寫作業(yè)，突然從廚房里傳來(lái)咕咕的叫聲，膽小的我不禁嚇了一大跳，到底是什么？一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)出此刻我心中。我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，又一陣咕咕聲傳到我耳邊，我對(duì)四周東瞧西望，發(fā)現(xiàn)原先泡菜壇在作怪。泡菜壇周圍的壇沿里不時(shí)冒出幾個(gè)乒乓球大小的泡泡。泡菜壇怎樣會(huì)冒泡？是什么讓它冒泡？是不是空氣進(jìn)去又出來(lái)了？……我心里頓時(shí)冒出無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，仔細(xì)一看，菜壇封得很緊，空氣又是怎樣進(jìn)去的`呢？
我很想明白答案，可父母不在家，只好找來(lái)百科全書尋找答案。啊，找到了，答案在這：泡菜壇里菜泡的時(shí)間久，會(huì)產(chǎn)生一種叫厭氧菌的細(xì)菌，它可在無(wú)氧氣的情景下很多繁殖，發(fā)酵時(shí)會(huì)排出所體，所有會(huì)冒泡。泡菜長(zhǎng)細(xì)菌能吃嗎？自然界有酵母菌與厭氧菌，會(huì)產(chǎn)酸，發(fā)出氣體。它們對(duì)人體不但沒(méi)傷害，還能助消化。
今日，我又學(xué)到一種知識(shí)，我很歡樂(lè)。大自然里有許多奧秘，只要我們留心觀察，勤于思考，會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 5
星期六，我在房間里看書。忽然，樓下傳來(lái)：老貓要生小貓了老貓生小貓了的聲音。聽(tīng)到聲音，我想：我想明白已久的答案就要出來(lái)了。我迫不及待的跑下樓，再桌子旁看老貓生小孩。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老貓，甚至連眼睛都不敢眨一下。我心里還不時(shí)的想：老貓到底從那里把小貓生出來(lái)的呢？剛生出來(lái)的小貓是怎樣的？當(dāng)年媽媽又是把我從那里生出來(lái)的呢？當(dāng)我產(chǎn)生這些問(wèn)題時(shí)，老貓叫了一聲后，把一只小貓生了出來(lái)，當(dāng)小貓生出來(lái)時(shí)，我驚呆了。那時(shí)因?yàn)槔县埵菑拇蟊愕牡胤桨研∝埳鰜?lái)的。小毛還不會(huì)走路，只能躺在地上，等老貓來(lái)把它叼到窩里。當(dāng)年媽媽難道也和老貓一樣把我給生出來(lái)的？不會(huì)吧我心里想著想著。媽媽走到了我前面，我眼睛盯著媽媽。媽媽問(wèn)：怎樣，我的臉上有東西嗎？沒(méi)有，媽媽我有一個(gè)問(wèn)題。你問(wèn)吧我問(wèn)：媽媽，你當(dāng)年在身體的哪個(gè)地方把我生出來(lái)的'？笨丫頭，當(dāng)然是從肚子里開(kāi)刀把你生出來(lái)的啦媽媽說(shuō)。我非信似信的說(shuō)：那么，為什么老貓不從肚子里把小貓生出來(lái)呢？媽媽說(shuō)：人又不和動(dòng)物一個(gè)樣。
經(jīng)過(guò)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我懂了人要去不斷的去研究，發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 6
吱吱、吱吱，什么聲音？正在寫作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側(cè)耳傾聽(tīng)。沒(méi)有啊什么都沒(méi)有噢，錯(cuò)覺(jué)我拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)。
吱吱、吱吱，又來(lái)了真奇怪，難道是老鼠，不像我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的`來(lái)源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過(guò)去，吱吱，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的只見(jiàn)瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞小聲嘀咕：你真不太平，厭惡
我撅著嘴又回到座位上寫作業(yè)，寫著寫著，突然嘭的一聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢咦？瓶塞為什么會(huì)跳呢？難道――它有魔法，不會(huì)難道――它在練氣功，不可能或許它――，想不出來(lái)這究竟是怎樣回事呀？
對(duì)，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我踮起腳尖，把書從書柜里拿出來(lái)，我將目錄一連看了三遍，也沒(méi)找到有關(guān)資料。怎樣辦？還是打電話問(wèn)爸爸吧爸爸在電話那頭解釋說(shuō)：你明白熱脹冷縮的道理吧熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來(lái)，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，這不，就把瓶塞沖出來(lái)了傻丫頭，明白了嗎？
明白啦我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽(tīng)一些，多思考一些，腦瓜就會(huì)變得聰明起來(lái)
我的發(fā)現(xiàn)作文 7
在我13歲的時(shí)候，我們的科學(xué)教師叫我們?nèi)プ鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)：雞蛋在液體中是浮的。
聽(tīng)完這句話，你們肯定會(huì)說(shuō)雞蛋怎樣可能浮起來(lái)呢？除非你是神仙，有法術(shù)，才能讓雞蛋在液體中富起來(lái)。可是，你們問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)會(huì)的.，每一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，都是證實(shí)過(guò)的，不可能妄下結(jié)論。
一回到家，我立刻去找來(lái)雞蛋、盆子，把盆子裝滿水，然后再把雞蛋放進(jìn)水里，可是、怎樣放雞蛋也不可能浮起來(lái)難道是我的方法有錯(cuò)誤？
我百思不得其解，我心里想：雞蛋根本不可能浮在水面上，雞蛋收到地心引力，是浮不起來(lái)的。哦!對(duì)了。我的腦袋最終開(kāi)竅了。書!我激動(dòng)地說(shuō)。
我立馬從書包中翻出科學(xué)書來(lái)，翻到了這一課。我看了一笑這課的資料，發(fā)現(xiàn)人在一個(gè)咸水湖中能夠浮起來(lái)，上頭還寫：湖里面的水咸極了。含鹽量比普通的海水高出6、7倍。
我跑到小店門口，買了一包鹽，包三分之一的鹽倒進(jìn)了水中，把雞蛋放進(jìn)咸水中，可是，還是不明顯，我又把三分之二的鹽也倒進(jìn)了水中，再把雞蛋放了下去，雞蛋居然浮起來(lái)了，我又蹦又跳。
我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 8
我的發(fā)現(xiàn)
今日上午，我爸爸給我煮了一個(gè)大雞蛋，我雙手輕輕捏雞蛋的殼就被我的手捏破了，這時(shí)我的心里有了一個(gè)好奇心：生的雞蛋能夠被我捏破嗎？
好奇心讓我要一探究竟，于是我打開(kāi)冰箱拿出了一個(gè)生的雞蛋放在手心里用力的捏來(lái)捏去，可是雞蛋卻一點(diǎn)裂痕都沒(méi)有。我氣的火冒三丈，正當(dāng)我要把雞蛋放回冰箱的時(shí)候，又有一個(gè)想法出此刻我的腦海里：我只把雞蛋放在手掌心里捏，可如果我換一個(gè)方法可能就能夠把雞蛋捏破。我把雞蛋換了一個(gè)方法拿來(lái)捏，果然不出我所料，我只用力捏了兩下雞蛋就爆出了蛋黃和蛋清，我很好奇為什么把雞蛋放在手心里捏不破，可是換了一個(gè)方法就捏破了？我用爸爸的手機(jī)找出了答案，因?yàn)殡u蛋是圓的'并且是放在手掌心里，手指的所作的力集中到掌心而抵消，當(dāng)然如果握不好，用力一壓就裂了，就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會(huì)碎一樣，那是因?yàn)樗氖芰Σ痪鶆颉?/p>
一個(gè)小小的雞蛋，卻能夠讓我明白這么多的道理。經(jīng)過(guò)這個(gè)雞蛋我明白了只要我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)十分多的秘密，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了實(shí)驗(yàn)只在親身體會(huì)才明白其中的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文 9
我的發(fā)現(xiàn)
一幅普通的畫，也許不會(huì)引起你的注意。可是，在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。
一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說(shuō)：不要碰這幅畫，它可神奇著呢？于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問(wèn)爸爸：一幅破畫有什么神奇的呢？爸爸便說(shuō)：呵呵，這你可就不明白了吧因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣。同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎樣可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的`，怎樣晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽(tīng)到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：看，神奇吧好了，出去了
我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找那里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原先，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上頭反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還明白了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀所以，我們此刻要留心觀察，了解更多自然界中的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 10
我的發(fā)現(xiàn)
大自然是一本書，大自然是一本深?yuàn)W的書。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的.興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)鯓用靼捉袢諘?huì)下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō)：每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說(shuō)明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義。
大自然真奇妙啊讓我們一起留心大自然吧在這本奧妙的書里你必須會(huì)有意想不到的收獲
我的發(fā)現(xiàn)作文 11
自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。這次，烏龜就引起了我們的興趣。
我家養(yǎng)了一只烏龜，是一只調(diào)皮的黑頸烏龜。看著烏龜那伸縮自如的脖子，我不禁引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜?shù)牟弊幽苌炜s呢？我對(duì)烏龜進(jìn)行了觀察，原先，烏龜?shù)钠ふ吃邶敋ど�，烏龜�(shù)钠ぎ惓６�，像圍了一條異常寬大的圍脖，似乎圍了好久，顯得皺巴巴的。當(dāng)烏龜伸長(zhǎng)脖子時(shí)，它的圍脖就伸長(zhǎng)了，不那么皺了，當(dāng)烏龜把頭縮回殼時(shí)，圍脖也就跟著又縮了回去。我經(jīng)過(guò)查資料，最終揭開(kāi)了烏龜能自由伸縮的秘密，原先，烏龜?shù)?構(gòu)造很特殊，它的體內(nèi)有很大的皮，烏龜?shù)念i部連接的骨頭具有伸縮性，同時(shí)，龜殼包住了伸縮的最里層，因而能夠伸縮自如。經(jīng)過(guò)烏龜?shù)牟弊�，我受到啟發(fā)，如果我們?nèi)艘材苓@樣隨心所欲地伸縮脖子，那該多好呀，由此，我想發(fā)明一種伸縮脖子膠囊，人吃了以后，能伸縮脖子，還能長(zhǎng)出像烏龜一樣的圍脖感到溫暖。這樣一舉兩得。不要擔(dān)心，不會(huì)難看，長(zhǎng)出以后會(huì)變成你心里所想的樣貌，好看極樂(lè)，就像戴了花環(huán)。真是一箭三雕啊
在不久的將來(lái)，我必須會(huì)發(fā)明出這樣的膠囊，為人類的發(fā)明創(chuàng)造作出貢獻(xiàn)，造福人類。雖然這個(gè)烏龜膠囊也有缺點(diǎn)，可是我會(huì)改善，或是由你來(lái)改善這些缺點(diǎn)哦期望你開(kāi)動(dòng)自我的腦筋，努力改善這些缺點(diǎn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 12
我的發(fā)現(xiàn)
夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子異常多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專門爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在啊
壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我更留心觀察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著壁虎的樣貌貼在墻上，可是，怎樣也爬不到墻上。
我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁，思路最終有了眉目，這是我自我想象的.，并不必須是真的，我想：壁虎太小了，它們自我的腳上裝有502強(qiáng)力膠水，所以能夠在強(qiáng)勢(shì)運(yùn)動(dòng)自如。
可是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原先如此：是因?yàn)楸诨⒌哪_上長(zhǎng)著一個(gè)吸盤，吸盤上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會(huì)掉下來(lái)了。啊，原先如此我恍然大悟。
如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)吸盤鞋該多好，這樣，火災(zāi)發(fā)生了，我們就能安然無(wú)恙地從高樓上貼著墻爬下來(lái)了
我的發(fā)現(xiàn)作文 13
大千世界，無(wú)奇不有。解決問(wèn)題的辦法很奇妙，這些奧妙往往會(huì)被一些有心人發(fā)現(xiàn)，就拿我做一個(gè)比方，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原理：踩扁的乒乓球放在熱水里會(huì)恢復(fù)原形。
星期天，我和媽媽去乒乓球場(chǎng)打乒乓球。一開(kāi)始，我和媽媽打幾個(gè)平手，打著打著，媽媽來(lái)了興致，媽媽說(shuō)：寶貝女兒，我要?jiǎng)诱娓竦牧四阋?xì)心一點(diǎn)啊，只見(jiàn)媽媽來(lái)了一個(gè)扣殺球，我一下子沒(méi)接住，球掉在了地上，被我踩扁了，看到被我踩扁的乒乓球，我悲痛極了。心里想：這可是我攢了一星期的零花錢，買的`紅雙星牌的球啊這時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：女兒，不要悲痛，我有一個(gè)好辦法，能夠讓乒乓球恢復(fù)原形。我心想，球都被我踩成這樣了，你能有什么辦法啊媽媽像變魔術(shù)一樣，拿來(lái)一個(gè)熱水壺，倒了一碗熱水，把乒乓球放到了碗里。5分鐘過(guò)后，乒乓球慢慢地變圓了，好像在對(duì)我笑。原先空氣是會(huì)熱脹冷縮的，乒乓球里空氣是冷的，而水是熱的。所以它遇熱會(huì)膨脹起來(lái)，乒乓球所以就恢復(fù)原狀了。
這就是科學(xué)的力量它無(wú)處不在，只要你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)有心人，科學(xué)會(huì)就帶給你意想不到的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 14
我是個(gè)充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺(jué)到神秘。我想必須有許多人也像我一樣，對(duì)生活中的不明白的事情都想打破砂鍋問(wèn)到底吧
早就聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生功能，說(shuō)是一條能夠變成兩條，是真的嗎？你們會(huì)相信嗎？趁一個(gè)星期六，剛好下過(guò)雨，我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫忙下，我在土地下找來(lái)了兩條稍大的蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個(gè)花盆給它們建造一個(gè)家，精心養(yǎng)了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒(méi)有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒(méi)頭的.那段動(dòng)作很緩慢。
一個(gè)星期后，挖開(kāi)土以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓原先蚯蚓真的有再生功能呀
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會(huì)怎樣，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條，四條，五條呢？愈發(fā)強(qiáng)烈的好奇心促使我進(jìn)行再一次的實(shí)驗(yàn)。于是我又找來(lái)三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不一樣的花盆里。過(guò)了兩天，發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？
之后，我查閱了許多相關(guān)資料，又問(wèn)了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。正是因?yàn)檫@樣，蚯蚓切了六、七段才不會(huì)死。
同學(xué)們，請(qǐng)你們也來(lái)多觀察大自然中的奧秘吧
我的發(fā)現(xiàn)作文 15
我的發(fā)現(xiàn)
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀
之后我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上頭，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：難道小紙屑真的'被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的情景嗎？說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎樣毫無(wú)反應(yīng)，這是為什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽笑咪咪地說(shuō)：這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真趣味啊。我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文 16
只要我們多觀察，多思考，就能從我們身邊的世界發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
為什么響尾蛇尾巴會(huì)出聲音?我看了動(dòng)物書，想了又想，還是不知道。
我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛會(huì)發(fā)光而老鼠的眼睛不會(huì)發(fā)光。難道貓有特殊功能?我問(wèn)了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的'眼睛夜里會(huì)發(fā)光。還有螢火蟲(chóng)尾部會(huì)發(fā)光。都是因?yàn)橛小傲住薄Ｈ藗兿騽?dòng)物學(xué)習(xí)，做成熒光棒螢火燈等等。
我發(fā)現(xiàn)跟其他鹿對(duì)比，長(zhǎng)頸鹿的脖子怎么特別長(zhǎng)呢?我又想是不是長(zhǎng)頸鹿比較聰明，其他動(dòng)物吃不到樹(shù)上的葉子，果實(shí)就跑到別處去找。長(zhǎng)頸鹿卻是伸長(zhǎng)脖子，往高處找果實(shí)吃，所以它的脖子才會(huì)這么長(zhǎng)。，作文老師夸我愛(ài)動(dòng)腦子，想得真好!
我發(fā)現(xiàn)多看課外書對(duì)寫作文有很大的幫助，書看得多的時(shí)候，寫作文會(huì)寫得又快又好。為什么看書會(huì)幫我提高作文呢?因?yàn)榭磿鴷?huì)讓我們的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)，積極思考，還可以裝進(jìn)許多的知識(shí)。所以看書可以讓作文提高。
我發(fā)現(xiàn)自已上課老愛(ài)發(fā)呆，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“發(fā)呆是因?yàn)樯险n不集中精神，心不知道飛到那里去了�！蔽疫�問(wèn)，那為什么我上課分神呢?爸爸說(shuō)：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發(fā)現(xiàn)了，就得改掉。
我發(fā)現(xiàn)，生活中有太多的東西值得去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。這樣，我們的世界就會(huì)更加美好!
我的發(fā)現(xiàn)作文 17
生活中很多事情，特別有趣，最近我就發(fā)現(xiàn)了一件。
一次，我放學(xué)回到了家，發(fā)現(xiàn)家里有幾只小雞，他們特別可愛(ài)，黃色的毛，摸上去就像一朵小棉花一樣的。原來(lái)這是我奶奶從鄉(xiāng)下帶來(lái)給我養(yǎng)的，我很喜歡它們。
一天，我跑出去玩，過(guò)了一會(huì)兒很餓，便回家吃了些辣條，可是我不小心把辣條的渣子掉到了小雞的籠子里，突然發(fā)現(xiàn)了一只小雞把辣條給吃了，心里想：完了，那辣條可是頂級(jí)辣的.，小雞會(huì)不會(huì)吃壞了肚子呢？
我急忙跑到媽媽身邊，問(wèn)：“媽媽，小雞把辣條渣子給吃了。小雞會(huì)不會(huì)肚子痛呀？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)的，小雞不只會(huì)吃這些呢！小雞還會(huì)吃石子呢！”我很驚訝！我問(wèn)媽媽，為什么小雞會(huì)吃石子呢！媽媽說(shuō)讓我自己去找答案。
這又激起了我的好奇心，乘小雞吃完了食物后，在它們旁邊放了許多石子，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了小雞真的把石子吃進(jìn)了肚子里，我百思不得其解：小雞好好的干嘛吃石子，這石子可不易消化，小雞這樣，會(huì)不會(huì)得腸胃病？發(fā)了一陣呆，我去找百科全書，翻了好一會(huì)兒，我終于找到了小雞為什么會(huì)吃石子。原來(lái)，小雞吃石子是因?yàn)榭梢愿玫貛椭玫搅诉@個(gè)答案，心里特別開(kāi)心。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，我們只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)世界上有很多奇妙的事情。
我的發(fā)現(xiàn)作文 18
今天我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：——玻璃球變成水晶球。你一定很驚訝：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的。兩者都是透明的，很難區(qū)分。他們?nèi)绾胃淖�？看了就知道了�?/p>
實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始，我們突然認(rèn)真起來(lái)。玻璃球和冰水準(zhǔn)備好后，工作就開(kāi)始了。“帶上珠子……”我像個(gè)醫(yī)生，媽媽是我的`助手，給我?guī)А笆中g(shù)工具”。一切準(zhǔn)備就緒。首先，加熱珠子�！熬瓦@么簡(jiǎn)單？我以為我想要添加劑和顏料.原來(lái)是這么簡(jiǎn)單�！蔽乙话巡Ａе榉胚M(jìn)碗里，就準(zhǔn)備放進(jìn)微波爐。“停下�！蔽覌寯r住了我。“你為什么停下來(lái)？”我不明白，“因?yàn)槲⒉t只能加熱含水的東西，玻璃里沒(méi)有水，不能加熱。”做水晶球的怎么這么煩，無(wú)奈，只好把這些“女士們”送進(jìn)“大廈”——烤箱。溫度250度，時(shí)限30分鐘。丁的時(shí)候到了！打開(kāi)爐門，玻璃珠依舊！我有點(diǎn)失望�！靶⌒臓C！用夾子夾在冰水里。”母親在一旁說(shuō)道。我接住玻璃球，放入冰水中，“唰”的一聲爆炸了�！坝杏脝幔俊彼谐霈F(xiàn)的不是原來(lái)的晶瑩剔透的玻璃珠。清晰的線條貫穿整個(gè)球體，將原本透明的球體分割成許多塊。光線像水晶球一樣閃耀。我成功了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原理是這樣的：玻璃珠緩慢加熱時(shí)內(nèi)外一起膨脹，加熱后迅速放入冰水中，遇冷迅速收縮，而內(nèi)部太熱收縮不起來(lái)，于是從外表面裂開(kāi)。
我的發(fā)現(xiàn)不是很好嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文 19
我有一個(gè)秘密，悄悄告訴你，你可千萬(wàn)不要泄露出去噢。
星期天，我獨(dú)自一人去公園里玩，一進(jìn)公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞著美麗鮮艷的花兒，許多只蜜蜂在花壇上空飛來(lái)飛去，大概是被香氣吸引來(lái)的吧。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：蜜蜂是怎樣采蜜的呢？想到這兒，我便一路小跑，準(zhǔn)備回家問(wèn)媽媽。
到家后，我見(jiàn)客廳內(nèi)沒(méi)有人，就去臥室找，可還是不見(jiàn)媽媽的蹤影，之后，我又找了廚房和衛(wèi)生間，但還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽，我嘆了一口氣，坐在沙發(fā)上。突然，只聽(tīng)咔嚓一聲，門開(kāi)了，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。我趕忙問(wèn)媽媽：媽媽，蜜蜂是怎樣采蜜的呀？媽媽回答：我也不知道，你去查一查手機(jī)吧。于是，我把媽媽的手機(jī)打開(kāi)，查了一下，原來(lái)是這樣：蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當(dāng)蜜蜂飛落到花朵上的時(shí)候，它們是由外向內(nèi)一層一層的進(jìn)行采蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接著又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會(huì)采上三四朵，然后飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都采完了之后，就又飛回到第一朵花中，將已采過(guò)的'花朵再重新、細(xì)致的采集一遍。我看完后，連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)查閱資料了，我高興得一蹦三尺高。
沒(méi)想到生活中也有這么大的學(xué)問(wèn)，今后，我要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文 20
在我們的身邊有許多許多令我們驚奇的事情，也有許多能為我們帶來(lái)啟示的發(fā)現(xiàn)。那現(xiàn)在我就來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)，我的發(fā)現(xiàn)吧!
還記得那一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我正看得來(lái)勁呢，忽然，爸爸對(duì)我說(shuō):好孩子，快去幫我把煙灰到掉。我氣呼呼地說(shuō):什么時(shí)候不讓我倒，偏偏這時(shí)候讓我去。說(shuō)著，我把煙灰缸拿起來(lái)，一看，呀，老爸，你怎么又往煙灰缸里倒水呀，真是臟死了，你下次可的把這個(gè)壞毛病改改，不然我可就不幫你倒了�！昂煤煤谩�，爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改�！蔽易叩疥�(yáng)臺(tái)上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。
第二天，我去給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)花上的蚜蟲(chóng)沒(méi)了，我向花盆里四處張望，發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲(chóng)的小尸體都漂浮在花盆里。我思來(lái)想去，難道是昨晚的……于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過(guò)了一會(huì)，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么反映。我又繼續(xù)觀察，又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)好象得了多動(dòng)癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來(lái)爬去。又過(guò)了一會(huì)，一只、兩只的`蚜蟲(chóng)漫漫的倒下了，啊!蚜蟲(chóng)終于全軍覆沒(méi)了!
這時(shí)，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲(chóng)。不過(guò)，這還多虧了爸爸的煙灰水呢!
這就是我的發(fā)現(xiàn)，從這些平凡的事情中，讓我懂得了許多的道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺(jué)、探索，就沒(méi)有不可能。
我的發(fā)現(xiàn)作文 21
“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學(xué)的聽(tīng)寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了，而我手中有一個(gè)同學(xué)寫的一樣，該給他對(duì)還是錯(cuò)？如果對(duì)，良心又不安；如果錯(cuò)，那自己也錯(cuò)了。
算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語(yǔ)！我打了個(gè)大大的勾，將其他的`錯(cuò)誤圈了出來(lái)，就是沒(méi)圈那個(gè)。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開(kāi)始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，對(duì)還是錯(cuò)？這雖然只是他的事，如果給他錯(cuò)，老師也不一定發(fā)現(xiàn)得了，可本子上同樣的詞語(yǔ)一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)，對(duì)他似乎不太公平吧？我寫字的速度慢了下來(lái)，思考著。
“俞文睿——”老師又把我叫了過(guò)去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過(guò)去，路上經(jīng)過(guò)了他的座位，他叫住了我�！坝嵛念＃氵@里批錯(cuò)了。”難到我有什么地方給他錯(cuò)了，但實(shí)際是對(duì)的？不會(huì)他想說(shuō)排練這個(gè)詞吧？我給他對(duì)了，他還希望給他打錯(cuò)，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個(gè)詞�！澳闩e(cuò)了。”他重復(fù)了一遍。我假裝翻翻書，支支吾吾地說(shuō)：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來(lái)，去找老師了。
看他一反平常的淘氣，非常認(rèn)真去訂正十遍那詞，而我卻沒(méi)有訂正同樣的錯(cuò)誤。我不敢相信，這就是他，一個(gè)有些“傻”但很誠(chéng)實(shí)的他。
我的發(fā)現(xiàn)作文 22
今天，奶奶去菜市場(chǎng)買回來(lái)一條鯽魚，說(shuō)晚上給我們做鯽魚湯喝。為了保持它的美味，奶奶先把它養(yǎng)在院子里的大水池里。
我坐在水池邊想逗魚兒玩，看了半天，魚兒潛在池底一動(dòng)不動(dòng)，可沒(méi)意思了。我想，不如讓魚兒和我的遙控潛水艇來(lái)次比賽？
我把潛水艇放到池里，魚兒沒(méi)有理會(huì)它，不但不愿意比賽，反而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，潛水艇前進(jìn)一點(diǎn)，它就退后一點(diǎn)，我加快潛水艇的馬力向它靠近，魚兒突然躍出水面，重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它，想把它放回水池里，剛碰到它，它掙扎得更加厲害，看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來(lái)幫忙，好不容易才把魚兒弄回池里。這時(shí)的魚兒可不得了了，它在水里迅速地游動(dòng)，亂闖亂撞完全失去了方向，幾次把頭撞到了水池邊，嘴被撞破了，魚鱗也掉了幾片。
魚兒這是怎么了？為什么會(huì)這么慌張？過(guò)了一會(huì)兒，魚兒慢慢地平靜下來(lái)，但是腦袋還是不停地左右搖擺，眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它，這次魚兒出乎我的意料，它不但沒(méi)有逃跑反而加快速度向潛艇沖過(guò)來(lái)，來(lái)回不停地攻擊潛水艇。幾個(gè)回合下來(lái)潛艇敗下陣來(lái)，發(fā)生故障掉到水池底不動(dòng)了。魚兒發(fā)現(xiàn)潛艇不動(dòng)，它又用頭頂了頂潛水艇，潛水艇依然沒(méi)有反應(yīng)，這下，魚兒不再理睬潛水艇，自由自在地在水池里悠閑地游來(lái)游去。
我納悶了半天，終于明白了，原來(lái)魚兒和我們?nèi)祟愐粯�，�?dāng)發(fā)現(xiàn)不明物體的時(shí)候都會(huì)害怕，躲避，不明物體對(duì)它有威脅的時(shí)候就會(huì)反擊，如果不再受到威脅，它就會(huì)不再理睬。
我的發(fā)現(xiàn)作文 23
我們生活的家園——地球，是一個(gè)神妙莫測(cè)的世界，這里充滿了未知的問(wèn)號(hào)，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
想知道我的發(fā)現(xiàn)嗎？那就接著讀下去吧！有一天，媽媽說(shuō)：“今天晚上咱們吃蝦仁炒蛋丁怎么樣�！薄耙�！絕對(duì)同意”。我和爸爸吵鬧著說(shuō)。你不知道我媽媽這個(gè)家庭廚師燒的蝦仁炒蛋丁有多美味，平時(shí)胃口不大的我也能吃上兩碗呢。所以我為了討好老媽，便自告奮勇地提出要幫她剝蝦。我坐下來(lái)，慢慢地剝著，還沒(méi)燒過(guò)的蝦軟軟的、滑滑的，很難剝。
它們總是從我手中溜走，我顯得十分不耐煩，于是，望著它們發(fā)起愣來(lái)。我看到：這蝦是暗青色的，外面穿著透明的硬甲，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，特別不安分。半小時(shí)后，一碗鮮香四溢的蝦仁炒蛋丁呈現(xiàn)在飯桌上吸引著我的筷子。可此時(shí)此刻的蝦仁卻是白里透紅的顏色，真討人喜愛(ài)。咦，這蝦為什么一經(jīng)燒煮后就像個(gè)熟透的胖番茄似的？我想：“可能是它害羞了才那么紅的'。
嗯，也可能是鍋?zhàn)犹珶�，它遇熱發(fā)燒了吧！這蝦的脾氣可真古怪！”過(guò)來(lái)幾天，我終于在網(wǎng)上查到了事情的真相。原來(lái)，蝦的外殼中，有一種鮮紅色的色素，如果它遇到似廚具的丙酮，蝦的外殼會(huì)瞬息變成美麗的桔紅色，所以才會(huì)有這樣微妙的變化自然界的小秘密還有好多好多，但它可不會(huì)主動(dòng)向我們?cè)V說(shuō)，這些秘密還等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
我的發(fā)現(xiàn)作文 24
一天，我在公園里散步。忽然低頭發(fā)現(xiàn)了一株非常奇怪的植物，我便興致勃勃地觀察了起來(lái)。
它長(zhǎng)得像一個(gè)籠子，由紅色和綠色兩種顏色組成。乍看沒(méi)什么特別之處，細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的下面有好幾只昆蟲(chóng)的空殼，難道草還會(huì)吃昆蟲(chóng)嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我便在株草旁邊的樹(shù)叢里蹲了下來(lái)，打算一探究竟。
我等了好久，終于有兩只蒼蠅扇動(dòng)著翅膀飛過(guò)來(lái)了，它們徑直飛進(jìn)了那株植物里邊，就好像那里有吸引它們的東西，我悄悄地走了過(guò)去，還沒(méi)到那株植物跟前，就有一股甜蜜的氣味撲鼻而來(lái)。我快步上前，發(fā)現(xiàn)那兩只蒼蠅正貪婪地吸允著這株植物里邊的液體。當(dāng)它們吸飽了，想要飛出來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)根本出不來(lái)，因?yàn)檫@株植物的“蓋子”合上了。為什么兩只蒼蠅會(huì)直接飛進(jìn)那株植物？為什么植物的周圍會(huì)有昆蟲(chóng)的'外殼？為了弄清楚這些問(wèn)題，我迫不及待地往家跑去。
回到家，我立刻打開(kāi)電腦搜索關(guān)于那株植物的信息。原來(lái)那株植物叫“豬籠草”，它里面的那些散發(fā)著甜蜜氣味的液體是用來(lái)吸引昆蟲(chóng)的，當(dāng)那些昆蟲(chóng)一飛進(jìn)去，它就會(huì)合上“蓋子”，而那些昆蟲(chóng)就是它的養(yǎng)分，吸完養(yǎng)分后，它就會(huì)把昆蟲(chóng)的外殼排出體外�？赐杲忉�，我才恍然大悟。
世界上任何一個(gè)看似普通的事物，都有它的奧秘，只要我們認(rèn)真去觀察，就一定會(huì)有新的收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文 25
記得去年冬天，媽媽給我買了兩個(gè)火龍果，我吃了一個(gè)，另一個(gè)我舍不得吃，于是突發(fā)奇想：如果火龍果的種子埋在土里會(huì)怎么樣？
想到這，我立刻行動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)火龍果的“紅袍”，切開(kāi)火龍果，挑出芝麻，找出家里所有大大小小的花盆，把這些小種子埋在土里，靜靜等待它的變化。
春天來(lái)了，付出才有回報(bào)！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心呵護(hù)：澆水、曬太陽(yáng)，每個(gè)花盆里都蹦出了許多綠色的“小腦袋”。原來(lái)火龍果的.種子發(fā)芽了，是由兩個(gè)葉形的肉芽組成的。它們完全展開(kāi)后，就開(kāi)始用各種方式看。它們有的看起來(lái)像跳舞的蝴蝶，有的看起來(lái)像玩捉迷藏的小兔子，露出一對(duì)小耳朵，有的則是隨機(jī)堆在一起，像古代的包裹一樣立在花盆里。
幾天之內(nèi)，每個(gè)芽都漸漸長(zhǎng)大，兩片肉芽中間長(zhǎng)出一個(gè)仙人掌一樣的東西，渾身都是刺，但一點(diǎn)都不扎，反而有一種癢癢的感覺(jué)。碎時(shí)呈三角形星形，薄而脆，水狀。那些東西長(zhǎng)得更高，更厚，更厚，瞬間就茂盛了。它們有的昂著頭，有的倒在花盆邊上，有的貓齊腰高，肚子很大。真的是千姿百態(tài)，形態(tài)各異！
火龍果的種子很好打理。幾天不澆水還能長(zhǎng)。一壺水潑下來(lái)，不會(huì)淹死。有句話說(shuō)得好：“順其自然”，火龍果的種子在惡劣的環(huán)境中也能堅(jiān)強(qiáng)的生存。即使沒(méi)有花，我的興趣也沒(méi)有減少，即使不結(jié)果，我依然愛(ài)它！不能不佩服它旺盛而頑強(qiáng)的生命力嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文 26
一個(gè)春暖花開(kāi)，春意盎然的日子，我和小伙伴在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)許多矮樹(shù)下有幾片葉子落了下來(lái)，我十分好奇，忙撿來(lái)查看。
這些落下來(lái)的樹(shù)葉都是黃的，這真是稀奇事！春天是長(zhǎng)葉子的時(shí)候，怎么會(huì)有落葉呀?難道有些樹(shù)葉是活不長(zhǎng)的嗎？那為什么其它葉子活得很長(zhǎng)呢？一個(gè)個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。
我本想問(wèn)問(wèn)小伙伴是怎么回事，可一想到它才上二年級(jí)，話到嘴邊又咽了下去。小伙伴看出了我的心思，就說(shuō)：“我家有一本專門講植物的書，咱們?nèi)タ纯窗桑苍S有答案。”我滿意地點(diǎn)頭同意，說(shuō):“行！就聽(tīng)你的！”我們飛快地跑回她家，開(kāi)始找書。只是可惜，小伙伴居然忘了把書放哪了。第一次查找以失敗而告終。
沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！我暗暗為自己打氣�；氐郊液笪揖蛦�(wèn)爸爸，爸爸眉頭緊皺，想了一會(huì)，說(shuō)：“我不太清楚，可能是因?yàn)槿~子死了吧，我不知道！”我又以失敗而告終。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我開(kāi)始到網(wǎng)上查，咦！還查到了：原來(lái)，春天天氣回暖，要長(zhǎng)新葉，于是老葉子就會(huì)掉下來(lái)，不過(guò)不是很平常。如果老葉子不掉下來(lái)，營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，葉子就長(zhǎng)不好了，這就像人的新陳代謝和狗狗要換毛一樣。
原來(lái)，植物也像人一樣，要新陳代謝，要睡覺(jué)，要喝水……大自然中又那么多的秘密呀，以后，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多秘密！
我的發(fā)現(xiàn)作文 27
塑料袋為什么會(huì)燒不破呢？實(shí)際上，塑料袋是可以燒破的，關(guān)鍵是塑料袋中的涼水，這件事情就要我娓娓道來(lái)。
我的發(fā)現(xiàn)起起源于一個(gè)不環(huán)境保護(hù)的人，那時(shí)在村莊周邊的一塊空閑地上。那一天早晨，媽媽要我醒來(lái)后，我像以往一樣，在陽(yáng)臺(tái)深吸了一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)氣體的味兒和平常不一樣了，我吃了早餐，征求媽媽的愿意后，跟隨這不尋常的味兒走去，我看到一個(gè)人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著火機(jī)，就要點(diǎn)燃，我立刻上前勸阻，大聲說(shuō)：快點(diǎn)兒停住，你它是在環(huán)境污染大家存活的自然環(huán)境！
返回家時(shí)，我心血來(lái)潮：假如在塑料袋里裝水，塑料袋還會(huì)繼續(xù)燒著嗎？
我不久想完，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題：開(kāi)水喝涼水的實(shí)際效果一樣嗎？
我尋找塑料袋，而且告知媽媽我的想法，但是想不到媽媽卻竭力抵制自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除非是讓成年人幫助，我本想自身單獨(dú)進(jìn)行的.，但是媽媽那樣說(shuō)，因?yàn)槲抑挥袩o(wú)可奈何地同意了。
我和爸爸拿著原材料來(lái)到一塊空閑地上，我挎著塑料袋，里邊裝著滾燙的開(kāi)水，剛要點(diǎn)燃，父親卻停住了，
說(shuō)：小孩，你有沒(méi)有充分考慮塑料袋的難題��？塑料袋但是有厚有薄的！
對(duì)呀！我怎么想不到，父親，謝謝了！我回家去拿東西，你等我�。≌f(shuō)著，我宛如離弦之箭一般，向著家的方向跑去。
看了以后，我如夢(mèng)初醒，懂了要尋找一個(gè)結(jié)果是得歷經(jīng)親自實(shí)驗(yàn)的客觀事實(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 28
本以為寧波今年聞不到桂花香了，十月它還是靜悄悄地開(kāi)了。一簇簇、一束束，躲在枝繁葉茂的樹(shù)葉間，花香濃郁，惹得蝴蝶飛舞，游人駐足。金黃色的桂花躲在墨綠色的樹(shù)葉間，像天上一閃一閃的小星星，像提著小燈籠的螢火蟲(chóng)，像滿頭金發(fā)的`小精靈。
丹桂飄香、縈繞鼻間�？墒�，仔細(xì)看并不是每株桂花都一樣啊！我家行走的知識(shí)庫(kù)——我媽媽，隨即上線。媽媽為了告訴我這個(gè)問(wèn)題的答案，就折了三枝桂花，先讓我仔細(xì)觀察它們，我發(fā)現(xiàn)這三枝桂花的顏色、味道都各不相同。媽媽立即給我科普起來(lái)，桂花有金桂、丹桂、銀桂、四季桂四種。這三枝里，沒(méi)有四季桂。說(shuō)起它們的區(qū)別，從香氣上來(lái)說(shuō)，金桂第一，丹桂第二，銀桂第三，而四季桂的花香是最淡的。從顏色上來(lái)看，金桂是金黃色的，丹桂是橘黃色的，銀桂是淡黃色或白色的，我趕緊問(wèn)了媽媽，那四季桂呢？媽媽說(shuō)四季桂只有在春、夏、冬三季開(kāi)花時(shí)，才能分辨出來(lái)，在秋天是分辨不出來(lái)的。媽媽還說(shuō)，她們學(xué)校大門口兩側(cè)的那兩棵桂樹(shù)就是四季桂。我們小區(qū)里也是有四季桂的，都怪我沒(méi)有好好觀察。據(jù)媽媽說(shuō)，通過(guò)葉片的顏色也能判斷四種桂樹(shù)，就是我這雙小眼睛很難分辨出它們來(lái)。
大自然中蘊(yùn)藏著許多秘密，只有我們用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，我以后一定要用眼睛仔細(xì)觀察花草樹(shù)木，不錯(cuò)過(guò)每一處美。
我的發(fā)現(xiàn)作文 29
聽(tīng)說(shuō)把大蒜種在水里能長(zhǎng)出蒜苗。于是，我挑了一頭大蒜，為了方便觀察，我把它放在一個(gè)透明的盒子里。
我想：蒜苗能長(zhǎng)出來(lái)嗎？我把水倒進(jìn)了透明的盒子里，放在柜子上。
沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)大蒜下長(zhǎng)出了許多白色的根，不像老爺爺?shù)暮氁粯�，可�?ài)極了。
有一天，我放學(xué)回家，驚喜地發(fā)現(xiàn)，大蒜長(zhǎng)出了小小的、嫩綠的蒜苗！那些蒜苗綠的那么新鮮，看得讓人非常舒服，我連忙把透明的盒子拿到了光線最好的窗臺(tái)上。
蒜苗長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越漂亮，就像小姑娘扎的朝天辮。
以前，我只知道大蒜里會(huì)長(zhǎng)蒜苗，可不知道它從哪長(zhǎng)，我注意了，原來(lái)綠色的蒜苗是從蒜瓣里長(zhǎng)出來(lái)的！看起來(lái)小小的、嫩嫩的蒜苗竟然能頂裂大蒜皮！我好激動(dòng)。
過(guò)了一陣，我又去觀察我的大蒜。大蒜的一面微微發(fā)綠，我多么想剝開(kāi)大蒜皮，讓藏在里面的蒜苗快點(diǎn)長(zhǎng)大。我又想：這樣是不是不好？這樣就法更好的觀察大蒜了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)另一面的蒜苗長(zhǎng)出來(lái)了，足足有兩厘米呢！大蒜皮向兩邊“讓”開(kāi)，給尊貴的客人——蒜苗讓出一條通道。大蒜皮張開(kāi)，猶如一個(gè)張開(kāi)的`大口，吐出“綠絲絲”。
多么美麗的蒜苗！，多么可愛(ài)的大蒜！從此，大蒜就成了我的好朋友。我天天都去看它——正在和我一樣在迅速長(zhǎng)高的大蒜朋友。我有一些驕傲，這都是當(dāng)初我給“新朋友”澆水的成果��！
我的發(fā)現(xiàn)作文 30
今天我因?yàn)檠劬Σ缓�，所以配了眼鏡。我的度數(shù)說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)滥悖河已?50度，左眼275度！我選了一副又漂亮又輕的眼鏡：“淡紫色的邊眶；樹(shù)脂鏡片；油潤(rùn)的……”戴上眼鏡好長(zhǎng)時(shí)間我才適應(yīng)了，對(duì)這東東（眼鏡）我不免有些好奇，我便想：如果用熱氣熏熏再戴來(lái)看看是什么樣子。說(shuō)到做到，我用熱氣把眼鏡熏了一會(huì)兒再戴上去。啊！這會(huì)兒明明是中午，我看到的是云霧迷蒙的早上！好玩，我反反復(fù)復(fù)好幾次，最后我又看燈。不看沒(méi)事，一看……
燈變成了七色彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫一色不少。我還第一次“人造彩虹”呢！我成發(fā)明家了！我正當(dāng)開(kāi)心時(shí)，又擔(dān)心會(huì)不會(huì)早有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那我不是就是個(gè)“后者”？哎呀！不該想這個(gè)，應(yīng)想為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？我深思熟慮了。一會(huì)兒想：可能是眼鏡是樹(shù)脂形成，這有可能。森林常常有彩虹有可能就是樹(shù)的原因哦。不對(duì)沒(méi)有樹(shù)的.城市也有�。∵@個(gè)不是也沒(méi)有什么答案啊，是我想錯(cuò)了？唉，問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧！我低聲下氣地問(wèn)了同學(xué)，同學(xué)驚訝的說(shuō)：“你不會(huì)想想其他的？！在怎么不可能也想想啊！”啊！我這才想起科學(xué)老師說(shuō)過(guò)雨和陽(yáng)光重合而成彩虹，那雨是霧氣形成的，燈的光線與太陽(yáng)相似。它們結(jié)合變成彩虹有什么不可能？
生活中也是這樣。如果你有什么發(fā)現(xiàn)，思路不要死板的想一種可能，如果行不通可以想更多種想法最終會(huì)有答案的！
我的發(fā)現(xiàn)作文 31
我的童年是充滿幻想的，像一只飄飛的蝴蝶，飛過(guò)四季。在它的'旅程中，有樹(shù)葉船幫忙渡過(guò)險(xiǎn)灘，有冰帽子帶來(lái)涼爽，有水晶戒實(shí)現(xiàn)愿望……可最令我記憶猶新的還是時(shí)間機(jī)器——我的媽媽。
為什么媽媽會(huì)令我聯(lián)想到時(shí)間機(jī)器呢？因?yàn)槲铱偸窃谒炖镒兇笞冃�。為什么我總在她嘴里變大變�。恳蚴露悺?/p>
有一天，我和媽媽去買東西，走了一個(gè)多小時(shí)，收獲頗多。媽媽拎著大包小包，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，該懂點(diǎn)事兒了，來(lái)幫我拎東西！”當(dāng)時(shí)我想這是家長(zhǎng)的慣用語(yǔ)，就沒(méi)太在意。
到了中午，媽媽開(kāi)始做飯，我也跑過(guò)去湊熱鬧。正當(dāng)我好奇地看著火苗“噌噌”往上躥時(shí)，身后響起了媽媽的聲音：“誰(shuí)叫你過(guò)來(lái)的？你還小，在廚房里會(huì)很危險(xiǎn)，趕緊出去！”咦，剛才媽媽不是說(shuō)我長(zhǎng)大了嗎？怎么一會(huì)兒又變小了？真奇怪。
下午，我翻出幼兒園時(shí)玩過(guò)的玩具，不亦樂(lè)乎地玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你都那么大了，還玩這個(gè)？”�。课沂裁磿r(shí)候又變大了？
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，百思不得其解：為什么在媽媽的口中我會(huì)一會(huì)兒大一會(huì)兒�。肯氚∠�，突然靈光一閃——啊哈！我知道了！母親對(duì)子女，除了愛(ài)和調(diào)教，還有什么呢？看來(lái)，媽媽的心意正是這個(gè)。那么我變大變小就有理由了。
那天晚上，我真正發(fā)現(xiàn)了“時(shí)間機(jī)器”的那顆心。
我的發(fā)現(xiàn)作文 32
今天的天氣格外明媚，萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云，我正在公園里散步，欣賞著美景。
花開(kāi)了，就像一個(gè)拇指姑娘醒來(lái)了。我感到心花怒放，幾只小鳥(niǎo)在我頭上盡情的飛著，然后由圍成一個(gè)圈，仿佛是在編一個(gè)美麗的小花籃。突然，我在朦朧中發(fā)現(xiàn)一只小鴿子，我趕忙跑上去，捧起它一看，小鴿子悲傷地叫著，翅膀也僵硬了，又看看它那受了傷的小肚皮，就馬上把它捧回了家。
我趕緊給它擦上傷藥，拿了一塊布，把布剪成了一條，給小鴿子包扎好，又拿來(lái)一條毛巾，用熱水浸濕，再把毛巾擰干，擦擦它那兩只小爪子。小鴿子似乎舒服了好多。
晚上，我撫摸著它的身子，它身上的絨毛像棉花一樣軟，真舒服！小鴿子叫了叫，好像在表達(dá)它對(duì)我的感激。夜里，小鴿子朝外面嘰嘰喳喳的叫，聲音很悲痛，可能是在呼叫它的媽媽。快到天亮了，小鴿子的體力恢復(fù)了很多，傷口也愈合了。我不想讓它飛走，可是，從昨天小鴿子悲痛的叫聲，引起了我的.深思：小鴿子這么小就離開(kāi)了媽媽，在外面忍饑挨餓，多可憐�。∥蚁氲竭@里，就決心把它放飛。當(dāng)它飛走的時(shí)候，還在我頭上盤旋了幾圈，它就飛走了，我眼看著被我救過(guò)的小鴿子和我告別，心里有些難過(guò)。我含著淚向它擺了擺手，目送著它越飛越遠(yuǎn)。
這件事給我留下了深刻的印象，使我經(jīng)久難忘。這幾年，那只小鴿子在也沒(méi)有回來(lái)。我一直很想念它。
我的發(fā)現(xiàn)作文 33
我通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，現(xiàn)在讓我告訴你吧。
一次，我在觀察螞蟻搬食，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們像一條豎線一樣走到食物面前搬完食物，然后又走原來(lái)的路線回蟻穴。我想：“明明有很多條路可以走，為什么它們偏偏走原來(lái)的路回家呢?”回到家里，我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“看《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！庇谑牵冶銓Ｐ闹轮镜乜雌饋�(lái)。原來(lái)螞蟻是在走路的過(guò)程中留下了氣味，然后聞著氣味回蟻穴。知道這些后，我想試試看，就到螞蟻辦事的'地方開(kāi)始了我的”惡作劇。我用手指在螞蟻的路線上狠狠地畫了一道，果然，剛走到劃線處的兩只螞蟻就迷路了，找來(lái)找去也找不到回家的路了，只好向別的地方開(kāi)始探路了。哦，原來(lái)螞蟻真的是靠聞氣味認(rèn)路的，這是我發(fā)現(xiàn)的螞蟻的第一個(gè)秘密。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)螞蟻成群地在搬家。剛剛還晴空萬(wàn)里，頓時(shí)天上烏云密布，眨眼間大雨“嘩嘩啦啦”地傾瀉而下。我馬上跑回家，回到家里，我被淋成了落湯雞。我想起了螞蟻，就又去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“快下雨時(shí)，螞蟻就要搬家，因?yàn)樗〉南佈ㄌ途蜁?huì)被淹沒(méi)，所以要搬家。”哦，原來(lái)下雨前螞蟻會(huì)搬家，它們真是一種聰明的小生靈。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的第二個(gè)秘密。
我愿做生活的有心人，去觀察更多的大自然的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文 34
我有一個(gè)大大方方的爺爺，只要他一有事就會(huì)跟我說(shuō)，可自從我上了三年級(jí)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，爺爺就像變了個(gè)人似的，每天只要一有空就跑到自己的房間里把門鎖得緊緊的，一直要到吃飯時(shí)才勉強(qiáng)出來(lái)透透氣。起先，我覺(jué)得沒(méi)事，可能是爺爺是寂寞沒(méi)人陪他，在房間里看電視。可是有一次我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)爺爺房間里傳來(lái)“孤的阿夫特弄”那些亂七八糟的雜音，我想爺爺是不是中了什么邪，在學(xué)狗叫。于是我就想去看個(gè)究竟，看看爺爺?shù)降自诜块g里干什么？
我?guī)е蓡?wèn)輕手輕腳地向爺爺門邊跑去。只見(jiàn)爺爺?shù)姆块T是鐵將軍把守。“只聞其聲，未見(jiàn)其人”，真是讓我急得如熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我看到門上的門窗，頓時(shí)心生一計(jì)。接著，我就踮起腳尖扶著門站了起來(lái)。透過(guò)門窗玻璃，我清楚地看到爺爺床上有一大疊英語(yǔ)詞典，電視里還播放著小學(xué)英語(yǔ)的單詞，爺爺呢人正端坐在床上，雙手捧著我用過(guò)的英語(yǔ)書，隨著錄音機(jī)津津有味地朗讀呢！盡管那讀音已相差十萬(wàn)八千里。噢，這個(gè)我總算明白爺爺進(jìn)房間的秘密了�？墒牵瑺敔敒槭裁茨昙o(jì)一大把，卻還在學(xué)英語(yǔ)呢？這下，我更是百思不得其解。
過(guò)了幾天，我看到爺爺在樓下跟奶奶用英語(yǔ)打了一個(gè)招呼：“狗搭貓你”。奶奶聽(tīng)了，說(shuō)：“什么貓的狗的。”爺爺聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)老太婆，不懂英語(yǔ)了吧！這個(gè)就是時(shí)代�！�
哦，原來(lái)爺爺學(xué)英語(yǔ)是想跟上時(shí)代。真是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老頭呀，不管怎么樣，我都會(huì)支持爺爺?shù)摹?/p>
我的發(fā)現(xiàn)作文 35
星期三的中午，我專心致志地看著數(shù)學(xué)書，從上面我知道了圓的周長(zhǎng)等于圓周率乘直徑；還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。
知道了怎樣求周長(zhǎng)和面積后，我想：球一定有體積吧？可是我在書上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒(méi)有體積嗎？不可能吧！長(zhǎng)方體，正方體和圓柱體都有體積，球也一定有。于是我很自信的`用我推理方案求球的體積。
我先把一個(gè)半徑2厘米的球放在一個(gè)高時(shí)厘米，底的半徑是2厘米的圓柱里，這樣，球就不會(huì)把圓柱體里的空位填滿，四邊會(huì)有一些空位。要是把這些空位也當(dāng)作一個(gè)半徑是2厘米的圓。這樣這個(gè)圓柱體就是這個(gè)球的兩倍。從而會(huì)得出一個(gè)結(jié)論：在球體和圓柱體的直徑和高都相等的情況下，圓柱體是球體的兩倍。此刻，我很高興，但又不能確定是否正確，就打算回家做實(shí)驗(yàn)。
回家后，我找來(lái)一個(gè)乒乓球，乒乓球的直徑是3.6厘米，然后又找來(lái)一個(gè)底部是密封的直徑為3.6厘米的圓柱體，兩樣找到后，我開(kāi)始做我的實(shí)驗(yàn)了。
我把乒乓球放在圓柱體里，因?yàn)樗闹苡锌瘴�，所以我就往里面倒水，倒到圓柱體里水滿了后，就把乒乓球取出來(lái)，就只見(jiàn)水位下降，而現(xiàn)在圓柱體里的水正好只有這個(gè)圓柱體的一半，從而證明了球體的體積應(yīng)該是橫截面面積乘直徑除以2。
此刻，我頓生感慨：任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來(lái)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文 36
有人說(shuō)：“你是一株草，我是一株草，就成了，就成了一片綠苗；你是一朵花，我是一朵花，就成了一片花圃。”是��！團(tuán)結(jié)就是力量！
星期天時(shí)我去公園野餐，在吃面包時(shí)，我不小心掉下了一小塊兒面包。這時(shí)，一只螞蟻嗅到了面包的香味，爬了過(guò)來(lái)——他試圖想要把這塊兒面包搬走。
我看了看，心想說(shuō)，雖然在我眼里是一小塊兒面包，可在螞蟻看來(lái)，是龐然大物。哼！這一只小小的螞蟻，休想把這塊美味的面包搬走。
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻可能意識(shí)到了自己根本搬不動(dòng)，就爬走了。只剩在一邊的'我幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。
可誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻又帶來(lái)了一群螞蟻過(guò)來(lái)，那群螞蟻個(gè)個(gè)精神抖擻，步子中帶著一絲堅(jiān)定。它們一起搬著一塊面包。一群黑色的小螞蟻，搬一塊面包看起來(lái)有些滑稽，它們一開(kāi)始并沒(méi)有成功，但它們一次又一次的嘗試著，并沒(méi)有放棄的念頭，最后它們搬著面包驕傲的向前走去。
然后在一旁的我早已看呆，我望著螞蟻漸漸離去的身影，不禁又回想起剛開(kāi)始一只螞蟻搬面包的情景。這雖然只是一個(gè)小小的畫面，但給我的感觸是巨大的。
是啊，俗話說(shuō)得好，團(tuán)結(jié)就是力量，有時(shí)候一個(gè)人做不成的事情，也許團(tuán)結(jié)起來(lái)就做好了，俗話說(shuō)：人多力量大。
這一次的發(fā)現(xiàn)真是讓我受益匪淺��！
我的發(fā)現(xiàn)作文 37
自從參加了數(shù)學(xué)奧林匹克興趣小組以后，我對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。每次做題目的時(shí)候，總是多留個(gè)心眼，喜歡多問(wèn)幾個(gè)為什么。
偶然的機(jī)會(huì)，碰到關(guān)于長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和面積的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)了一條有趣的規(guī)律“周長(zhǎng)相同的長(zhǎng)方形，只要是長(zhǎng)和寬越接近，它的面積就越大。”
如這樣一題“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36米，長(zhǎng)和寬有哪幾種可能？并算出它們的面積？”我分析了：長(zhǎng)和寬分別是17米和1米，16米和2米，15米和3米。9米和9米，九種可能。算得他們的面積分別是17平方米，32平方米，45平方米。81平方米。在答題后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這樣一條規(guī)律：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬越接近，面積就越大。另外周長(zhǎng)的長(zhǎng)方形會(huì)不會(huì)是這樣呢？懷著好奇心我又算了自己編的周長(zhǎng)是24米，32米。的長(zhǎng)方形的面積的幾道題目。不出我所料，也是長(zhǎng)和寬越接近，面積就越大�？墒鞘遣皇撬械腵長(zhǎng)方形都有這樣的規(guī)律呢？
于是我又帶著這個(gè)疑問(wèn)，請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，在老師的幫助下，這條規(guī)律終于得到了證實(shí)，事實(shí)證明我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是正確的，老師還直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生！我的心比吃了蜜糖還甜，因?yàn)檫@是我，戴嘉銘自己發(fā)現(xiàn)的！
由此，我也認(rèn)識(shí)到，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多奧妙等著我們?nèi)ヌ剿�，我們一定要作個(gè)有心人。俗話說(shuō)的好：世上無(wú)難事，只怕有心人。我要朝著新的目標(biāo)繼續(xù)探索。
我的發(fā)現(xiàn)作文 38
飯是每個(gè)人每天都要吃的，而盤子也是一件令人頭痛的事，今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)洗盤子的妙招。
一次，吃飯后媽媽讓我洗碗，我很煩惱，洗碗還可以因?yàn)闆](méi)有油；而盤子卻不同了，上面全部都是油不好洗。我把碗洗完了，開(kāi)始洗盤子看到上面的油就很煩不知道從何下手。我拿著盤子就去問(wèn)媽媽：“媽媽怎么才能把盤子上的油洗干凈？”媽媽說(shuō)：“自己的事情自己想，只有成功了才有深刻印象�！弊叩綇N房看到一個(gè)放有洗潔精的瓶子，擠了半天也沒(méi)有擠出來(lái)；來(lái)到家門口的超市，也賣完了。這下我就像熱鍋上的螞蟻不知如何是好�；氐郊依锟吹阶雷由厦娴奶O果核，想媽媽有時(shí)因?yàn)闆](méi)有洗潔精了就用蘋果核擦或用小蘇打擦盤子，最后用水沖一下就可以了。我學(xué)著媽媽平時(shí)洗盤子的樣子，把盤子先用蘋果核逐個(gè)的擦了一遍，最后用水清洗了一遍，都干凈了。原來(lái)滿是油垢的盤子，現(xiàn)在變得雪白雪白的。
最后，我還是很疑惑，蘋果核為什么能洗干凈盤子呢？我?guī)е苫笕?wèn)媽媽；
媽媽說(shuō)：“因?yàn)樘O果里面有水分，還有一些其他能去除油垢的`物質(zhì)，所以才能把盤子擦干凈�！�
“哦！原來(lái)是這樣�！蔽艺f(shuō)。
“你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的。”媽媽說(shuō)。
“我平時(shí)看見(jiàn)你也用蘋果核、小蘇打來(lái)洗盤子所以我也像這樣洗盤子。”我說(shuō)生活中也有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起去尋找身邊一些既環(huán)保又實(shí)用的生活小妙招吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文 39
我的發(fā)現(xiàn)科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一環(huán)。它是無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛(ài)上科學(xué)。有一天，我正準(zhǔn)備出去找小伙伴們玩，在路上居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂巢，走近一看，一些工蜂正在喂小雛兒呢！正在小蜜蜂吃得津津有味的時(shí)候，不知從哪里竄出來(lái)一只黃蜂，它像一支利箭，向蜂群沖來(lái)。我馬上后退幾步，隔岸觀火。那只黃蜂剛開(kāi)始銳不可擋，來(lái)一只工蜂就殺一只，一下子就有很多工蜂都命喪黃泉，我想：這黃蜂這么厲害，工蜂們還在做無(wú)謂的反抗，真是太愚蠢了！
可是，它們并沒(méi)有向黃蜂投降，而是一大群勇敢的工蜂一擁而上，而且還不停地煽動(dòng)翅膀，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。不一會(huì)兒，工蜂紛紛散開(kāi)了，只留下了黃蜂的.一具尸體。這是為什么呢？我沒(méi)心思玩了，立即跑著回到家，把有關(guān)科學(xué)類的書全部找了出來(lái)。這下可苦了我，因?yàn)槲业冒蜒矍暗倪@些書全翻一遍。一眨眼，一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，我還沒(méi)有一點(diǎn)線索。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，無(wú)意中想起“上網(wǎng)”這個(gè)法子。我立即打開(kāi)電腦，黃天不負(fù)有心人，我中于找到答案。原來(lái)，工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據(jù)資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當(dāng)溫度升到43懾氏度的時(shí)候，黃蜂已經(jīng)死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。大自然是奇妙的，在大自然的懷抱中，還有許許多多奧妙等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 40
上課鈴響了，我看見(jiàn)老師手里拎著一個(gè)綠色的包，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。我想：包里面是什么呀？老師神秘地問(wèn)我們：“你們猜今天我給你們帶來(lái)了什么禮物呀？”同學(xué)們聽(tīng)了，七嘴八舌地討論起來(lái)。
只見(jiàn)老師蹲下身子，彎下腰，從包里抱出一只小狗。同學(xué)們看了，個(gè)個(gè)目瞪口呆。
那只小狗可愛(ài)極了！它渾身黑白相間，毛發(fā)摸上去毛茸茸的，如同躺在海綿上一樣。小狗的嘴巴寬寬的，仔細(xì)觀察嘴旁邊還有幾根胡須呢！它的耳朵是黑色的，三角形的耳朵耷拉在腦袋兩側(cè)。眼睛圓溜溜的黑乎乎的，好像兩顆黑珍珠，有些惶恐不安地看著我們。他的鼻子圓圓的、黑黑的'，摸上去濕濕的。小狗的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，搖搖擺擺，仿佛剛被剪過(guò)的繩子似的。狗的爪子長(zhǎng)長(zhǎng)的，如同魔爪一樣。
我們真想把這只小狗抱回家，老師好像看穿了我們的心思，抱著小狗走下來(lái)，讓我們輪流摸小狗。輪到我的時(shí)候，我摸著它的毛發(fā)，真的好舒服呀。小狗一直發(fā)出嗚嗚的聲音，可聲音很小。 我一不小心把手指放在了小狗的嘴前，小狗好像以為有好東西吃了，就舔了舔我的手指。我的手指好癢呀。老師從口袋里掏出一根火腿腸，小狗看見(jiàn)了飛快地跑了過(guò)去，伸長(zhǎng)脖子，聞了聞，舔了舔，之后才狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只見(jiàn)它兩只前爪抓著火腿腸，生怕會(huì)被搶了似的。過(guò)了一會(huì)兒，火腿腸吃完了，可是小狗卻一直咬著老師的褲腳，好像在說(shuō)：“我還要吃，我還要吃�！�
我發(fā)現(xiàn)，這真是一只惹人喜愛(ài)的小狗呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文 41
在日常生活中有很多意想不到的驚喜，只要你處處留心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
今天要和阿姨一起做雞蛋糕，做雞蛋糕要先把雞蛋清和蛋黃分離，這要怎么分離？哎！算了，我還是用最原始的`方法。我把雞蛋敲開(kāi)了，蛋清一下子就流了出來(lái)，我把雞蛋清和雞蛋黃在蛋殼里左右擺動(dòng)，倒出來(lái)的蛋清只有一點(diǎn)，我突然叫了起來(lái)：“�。 薄霸趺戳�，怎么了？”阿姨心急地跑了過(guò)來(lái)，阿姨一看說(shuō)：“不就是讓你把雞蛋清和雞蛋黃分離嗎？叫這么大聲干嘛，20分鐘你就打了一個(gè)，而且蛋黃還在里面，讓開(kāi)，讓開(kāi)，我來(lái)。”只見(jiàn)阿姨拿來(lái)了一個(gè)空瓶子，把瓶口對(duì)準(zhǔn)蛋黃一擠，蛋黃就在瓶子里面了，再一擠雞蛋就在另一個(gè)碗里了，哇，好神奇呀！
學(xué)著阿姨的樣子，我把另外的兩個(gè)雞蛋也打進(jìn)了碗里，拿起瓶子把瓶口對(duì)準(zhǔn)了蛋黃一擠，這個(gè)瓶子像一個(gè)小人一樣在吃蛋黃，吃進(jìn)去，吐出來(lái)，吃進(jìn)去，吐出來(lái)，可真好玩。把蛋清和蛋黃分離后，就要用攪拌器把蛋清蛋黃給打散了，可是家里沒(méi)有攪拌器，我知道了。
我拿來(lái)了兩個(gè)瓶子，把瓶口剪了下來(lái)，再把瓶子剪成條形，一個(gè)攪拌器就做好了，把蛋清和蛋黃打散后，蛋清像奶油一樣蓬松，把蛋清和蛋黃放入烤箱，過(guò)了好久，蛋糕烤好了，好香呀！
這一次，我發(fā)現(xiàn)瓶子能使蛋清和蛋黃分離。小朋友你們也試一試吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文 42
天空，飄著蒙蒙細(xì)雨，連平日喧囂的教室似乎也安靜了，我的心也安靜下來(lái)了。我喜歡這雨中安靜的氣氛。
我撐起傘漫步在校園里，盡管是春天了，但天氣還是那么冷，放眼望去，柳枝依然沒(méi)有變化，桃樹(shù)還是光禿禿的，那棵老槐樹(shù)還不動(dòng)聲色的站在那兒……我有些失望，突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一絲淡淡的清香沁入我的鼻中。尋著香氣找去，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，校園的一角竟然有小花開(kāi)了。我心中一喜，跑上前去細(xì)細(xì)觀察：
開(kāi)的正盛的那朵花兒傲立枝頭，吸引著我。我無(wú)法形容她的色彩，晶瑩剔透，如剛出水的芙蓉；我也無(wú)法形容她的質(zhì)地，像新生的娃娃，那樣?jì)赡�。五個(gè)小花瓣中嵌著黃黃的花蕊，像膽怯羞澀的'小姑娘，讓人忍不住多看她幾眼。她盡情的張開(kāi)小嘴，吮吸著這“瓊漿”，越發(fā)的顯的嫵媚了�！拔以陂_(kāi)花”，它似乎在笑�！拔以陂_(kāi)花”，它似乎在嚷嚷。
難道你不怕冷嗎？我禁不住想問(wèn)問(wèn)。
新生的枝條上綴滿了骨朵兒，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，像一串串的鞭炮。有的含苞欲放，有的羞澀的打著朵兒……一切都充滿生機(jī)、活力。細(xì)雨仍在飄灑著，雨兒在為花兒進(jìn)行生命的洗禮呢！香氣似乎也更濃了。她們?cè)谛δ�，好像在感謝新枝條給了她們這么美好的生命。
這是什么花呢？我思忖著。它很普通，很平凡，隱藏在角落里，卻默默的開(kāi)著花，綻放生命的美麗�；ǖ拿忠呀�(jīng)不重要了，重要的是我發(fā)現(xiàn)了它的美，發(fā)現(xiàn)了生命的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文 43
我的發(fā)現(xiàn)有一次，同學(xué)告訴我，中國(guó)有一個(gè)淹不死人的海，即使不會(huì)游泳的人掉進(jìn)去也不會(huì)被淹死，這是為什么呢?一個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里浮現(xiàn)。
我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)：“走我?guī)闳プ鲆淮螌?shí)驗(yàn)，也許你會(huì)明白”。媽媽帶著我，拿著三個(gè)透明的杯子，而且裝滿了水的杯子里，媽媽叫我把馬鈴薯放進(jìn)一號(hào)杯子里，馬鈴薯沉了下去，媽媽又叫我把同一個(gè)馬鈴薯放進(jìn)二號(hào)杯子里，馬鈴薯竟神奇的.浮在了水面上。難道媽媽會(huì)用魔法把馬鈴薯浮起來(lái)?我?guī)е闷嫘膯?wèn)媽媽，為什么馬鈴薯會(huì)在二號(hào)杯子里浮了起來(lái)，卻在一號(hào)杯子里卻沉了下去，這和淹不死人的海有什么關(guān)系
媽媽告訴我她在二號(hào)杯子里加入了大量的食鹽，改變了二號(hào)杯子里液體的密度，因此兩個(gè)杯子里的液體性質(zhì)就不同了。聽(tīng)了媽媽的講解，我恍然大悟�！芭�!我知到馬鈴薯浮起來(lái)的原因了�！蔽覛g呼起來(lái)。原來(lái)這和淹不死人的海水里也含有大量的食鹽。
媽媽還告訴我其他物質(zhì)也能使馬鈴薯浮起來(lái)。然后拿起一個(gè)杯子叫我把馬鈴薯放進(jìn)去，把馬鈴薯放進(jìn)去后，馬鈴薯竟然也浮了起來(lái)。
我問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)這樣?難到這也是鹽水?”好奇心驅(qū)使著我，我索性嘗了一下，“呀!是糖水!”
我恍然大悟，原來(lái)糖水也能使馬鈴薯浮起來(lái)!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮，我非常高興!
我的發(fā)現(xiàn)作文 44
我家種了許許多多的花，可我只喜歡那盆繡球花。這盆繡球花共有四個(gè)主莖，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的莖直往上爬，每隔10厘米就有一片或兩片的葉子，每當(dāng)春末的時(shí)候葉子的中間會(huì)長(zhǎng)出由許多小花組成的小圓球，就像花仙子漂亮的頭發(fā)，摸上去十分茁壯，我經(jīng)常喜歡到陽(yáng)臺(tái)觀賞它。
今天，我又來(lái)觀賞繡球花了，瞧繡球花的莖有的比較接近欄桿，就一直繞上去，像一條青龍盤繞在欄桿上，有的失去了支撐力向著旁邊的花盆傾去，伸進(jìn)泥土里繼續(xù)生長(zhǎng)，我想：植物繁殖有三種。
1、種子繁殖；
2、葉繁殖；
3、莖繁殖。
這盆應(yīng)該是第三種繁殖方法吧？我還是去做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧。首先，是種子繁殖――我小心翼翼地打開(kāi)小葉子，“咦？”我找不到種子，挺納悶的，心想：繡球花應(yīng)該是用葉子繁殖的.吧？我?guī)е闷嫘年艘黄址视趾竦娜~子，把它埋進(jìn)了泥土里。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)星期的澆水施肥。今天我來(lái)到花盆旁觀察，只見(jiàn)泥土上安然無(wú)恙，于是我拋開(kāi)泥土一看，呀！葉子已經(jīng)枯萎發(fā)黃了，可是我不灰心，又使用了最后一種方法――莖繁殖。我先從繡球花上掰了一條有一片葉子的莖，把莖放進(jìn)泥土里，葉子露在外面。
又經(jīng)過(guò)一星期澆水施肥，我來(lái)到被埋進(jìn)泥土的繡球花的莖前，看，它的葉子又肥又厚，比以前更加翠綠了，再把泥土拋開(kāi)一看，里面的莖旁又伸出了許許多多、密密麻麻的根。
從這一次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)繡球花是靠莖來(lái)繁殖的。
我的發(fā)現(xiàn)作文 45
同學(xué)們小時(shí)候肯定有很多的發(fā)現(xiàn)吧，我也不例外。但我的發(fā)現(xiàn)別人肯定會(huì)覺(jué)得很一般，可這卻使我幼小的心靈充滿了興奮。下面我就來(lái)跟大家分享一下：
記得那是我4歲時(shí)的一個(gè)春天，油菜花黃燦燦的美極了，田埂上有許多五顏六色的小野花。在這美麗的春天，我跟奶奶來(lái)到了自家的田野里。奶奶在干活兒我則在一邊玩耍。玩著玩著，我的目光落在了一株毫不起眼的.野麥上。于是我就走過(guò)去拔了一根來(lái)，給它弄成一節(jié)一節(jié)的準(zhǔn)備做“筷子”。但是一根不小心被我劃了一條細(xì)細(xì)的縫，我想破了就沒(méi)用了，準(zhǔn)備扔掉。
這時(shí)我想嘗嘗它的味道是怎么樣的?我正準(zhǔn)備咬下去，忽然它發(fā)出了一聲清脆的響聲我繼續(xù)吹，又傳出了第二聲、第三聲······我又連忙拿出另一根劃破，它也傳出了清脆的聲音。我頓時(shí)高興的一蹦三尺高。奶奶見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“你真厲害�！蔽衣�(tīng)了更是高興，一撒腿把村莊跑了個(gè)遍，把小伙伴們召集在一起開(kāi)會(huì)，告訴他們這個(gè)發(fā)現(xiàn)。他們你一句我一句的求我給他們也做一些。我跑到了野麥最多的地方，按照剛才的方法：擇成一節(jié)一節(jié)的，劃一條小縫，再試著吹一吹，就ok了。我給小伙伴們一人做了一個(gè)。他們高興的圍著我跑啊跑，并爭(zhēng)先恐后地的吹起來(lái)。大人們笑著說(shuō)：“這群傻孩子�！�
這就是我的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使村里的小朋友非常高興，但是大人卻不以為然，因?yàn)檫@是我們小孩子的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 46
春天來(lái)了，草兒綠了、花兒也開(kāi)了，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)你們?nèi)ジ惺芤幌麓禾斓镊攘Π桑?/p>
我發(fā)現(xiàn)，春天是竹筍出場(chǎng)的季節(jié)。雨后的清晨，它從濕潤(rùn)的泥土中冒出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的頭，那么細(xì)小、那么柔弱。但是，沒(méi)過(guò)幾天它就長(zhǎng)成了青翠挺拔的竹子了。使人聯(lián)想起“筍應(yīng)落籜方成竹，魚為奔波使化龍”這句俗語(yǔ)。悄悄地告訴你們，竹子是世界上長(zhǎng)的最快的植物，每天大約可以長(zhǎng)40厘米。
我發(fā)現(xiàn)，春天是蒲公英的飛翔季節(jié)。山坡上、田野里、小溪邊到處長(zhǎng)滿了蒲公英。蒲公英開(kāi)著黃色的花朵，有趣的是它的花朵凋謝后，花柄上會(huì)長(zhǎng)出潔白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球，放在嘴邊一吹，一朵朵白色的降落傘排著隊(duì)，帶著它種子隨著風(fēng)兒輕輕地飛走了。蒲公英還是一味常用的.中藥，它可以清熱解毒，消腫散結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)，春天是小溪歌唱的季節(jié)。奔騰的小溪旁到處都是五顏六色的花朵，淺綠的草叢里長(zhǎng)滿了蒿菜。這不禁讓我想起蘇軾的《惠崇春江曉景》中的“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”。看著滿地的蒿菜使我想到了媽媽做的美味可口的蒿菜飯，所以嫩嫩的蒿菜便成了我們這些吃貨的寶貝！
我發(fā)現(xiàn)，春天是我們長(zhǎng)身體的季節(jié)、春天是我們學(xué)知識(shí)的季節(jié)、春天是我們放飛夢(mèng)想的季節(jié)！
我的發(fā)現(xiàn)作文 47
這幾天電視里的文藝節(jié)目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。
聽(tīng)！那脆亮的聲音真好聽(tīng)！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過(guò)查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的形體稱為”鼓腔子”，腔子的內(nèi)心稱為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的。哦！怪不得聲音那么好聽(tīng)呢。
我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個(gè)，可是做一個(gè)班鼓太復(fù)雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。
從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說(shuō)：“不要再搞破壞了。”
一次上課時(shí)，我沒(méi)留意把筆敲在書上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點(diǎn)也不清脆，于是我接著找材料。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我演出結(jié)束回家，順手將快板放在沙發(fā)上，吃飯時(shí)，我那著筷子又習(xí)慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發(fā)出的聲音都不一樣。原來(lái)同一件物品擺放的位置不同，發(fā)出的.聲音也是不一樣的。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，我覺(jué)得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。
我非常高興，飛快地打開(kāi)窗戶，大聲喊：“我成功了！”
這時(shí)我想到了一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�有媽媽告訴我的一句話——機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。
我發(fā)現(xiàn)我離這些成功的人不遠(yuǎn)了。
我的發(fā)現(xiàn)作文 48
今天，爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)上鼓搗他的寶貝——滴水觀音，忽然，我發(fā)現(xiàn)那一片最引人注目的大葉子上面有一只個(gè)頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間，我的腦海浮現(xiàn)了一連串的問(wèn)題：蝸牛吃的是什么？蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的？它爬行時(shí)為什么地上會(huì)留下一條白線……
實(shí)踐是檢驗(yàn)猜想的捷徑，我決心做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)試一試。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前，我坐在旁邊仔細(xì)觀察，靜心的等待，過(guò)了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對(duì)香噴噴的.饅頭、火腿、餅干看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈，一絲不留。我們已經(jīng)可以站在科學(xué)的角度莊嚴(yán)的宣布，蝸牛吃的是葉子。
帶著成功的喜悅，我開(kāi)始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來(lái)，等他爬行一段時(shí)間后，我摸了摸它留下的“白線”，發(fā)現(xiàn)那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里，讓它仰面躺著，誰(shuí)知它一點(diǎn)也不配合，急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底，發(fā)現(xiàn)它的腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線”是它在行走時(shí)腳底留下的。后來(lái)我又翻閱了書籍，上網(wǎng)查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利于保持平衡和保護(hù)外殼。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�？磥�(lái)，我們應(yīng)該多走進(jìn)大自然，多走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去實(shí)踐，去尋找其間的奧秘，揭開(kāi)我們面前的面紗。
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