轉(zhuǎn)折高考作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的轉(zhuǎn)折高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇1
父親是攝影記者，我也愛(ài)好攝影。在我家堆疊如山的攝影作品集中，有一冊(cè)題為“轉(zhuǎn)折�！� 作品集中多數(shù)是父親的作品，其中有兩幅他最為得意―― 一幅是一個(gè)小男孩轉(zhuǎn)身回首的特寫(xiě)：亂蓬蓬的頭發(fā)，臟乎乎的小臉，眼淚汪汪，手擦抹著鼻涕――這是我。父親說(shuō)，當(dāng)時(shí)我將滿三歲。那天他去郊區(qū)，看望插隊(duì)時(shí)的房東，帶著我，卻完全忘記了我的存在。那間房里沒(méi)有電視，沒(méi)有玩具，更沒(méi)有玩伴;兩個(gè)大人聊得熱乎乎，我被冷落在一旁。父親后來(lái)告訴我，他在和伯伯談開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)攝影事業(yè)的大事，可這和我有什么相干?我生日才只過(guò)了兩次的!磨唧、哭泣、干嚎、甚至打滾，十八般武藝，全都無(wú)濟(jì)于事，我只有拔腳就走!在陌生的鄉(xiāng)間小路上，我趔趔趄趄地奔著，現(xiàn)在已全然不記得路邊風(fēng)物、心頭感受，很可能只是一片空白。父親不遠(yuǎn)不近地跟蹤著我，以他專業(yè)攝影師的敏銳，拍下了我停步轉(zhuǎn)身的剎那。細(xì)看照片，那一瞬間我的神情極其微妙;裴戚委屈中滲露著開(kāi)朗和寧?kù)o，閃閃淚光里透射出喜悅的神采。父親曾鄭重解釋：這是你由懵懂到理性的人生轉(zhuǎn)折啊。是啊，當(dāng)時(shí)的大情小節(jié)我已全都忘卻，但轉(zhuǎn)身回首間，似有天光開(kāi)竅，卻依稀在心……
又一幅是父親的得獎(jiǎng)作品，照片上橫寫(xiě)四個(gè)大字：“小平，你好”――父親在國(guó)慶游行時(shí)拍的一張新聞?wù)掌�。�?huà)面不用細(xì)說(shuō)，大家都很熟悉。我問(wèn)父親，這張照片為什么不放進(jìn)“慶典”、“佳構(gòu)”或“金獎(jiǎng)”，不放進(jìn)那些名目更輝煌的冊(cè)子?父親反問(wèn)，你不覺(jué)得“轉(zhuǎn)折”更偉大些嗎?中國(guó)喊了幾千年“萬(wàn)歲”，皇帝倒掉又喊了幾十年。直到“小平，你好”才實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折。從此，在中國(guó)這片土地上，“萬(wàn)歲”，不可能再用于十幾億炎黃子孫中的任何一個(gè)個(gè)人;從此，“萬(wàn)歲”，才可能真正屬于神州大地和中華民族。是啊，在這平平實(shí)實(shí)四個(gè)字的背后，分明矗立著一位歷史性人物的偉岸身形，奔涌著一代青年學(xué)子推卷起的時(shí)代洪流…… 作品集中也有少量我的作品，在這里也拈出兩幅說(shuō)說(shuō)―― 一幅照片有點(diǎn)模糊，是我從電視熒屏里搶拍下的。
另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特寫(xiě)鏡頭。畫(huà)面展示出這樣的景象：橙黃色的燈罩半撐開(kāi)一柄光暈的傘，燈光靜靜涂撒在書(shū)桌上，照亮一摞摞參考資料，一張張模擬試卷：英語(yǔ)閱讀、數(shù)學(xué)卷子、物理練習(xí)冊(cè)。紙頁(yè)松弛地展開(kāi)，紅筆、藍(lán)筆、直尺、橡皮，散亂點(diǎn)綴其間：一個(gè)物件，一種色澤;一個(gè)物件，一只身影。堆積的本冊(cè)中，一杯熱茶特別顯眼，輕巧、潔凈的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光澤晶瑩，卻又很難看透。從它寧?kù)o的液面，飄起一縷淡淡的熱氣。熱氣仿佛在光傘下盤旋，裊裊升騰，越過(guò)光的界限，躲進(jìn)無(wú)邊的靜夜。我的記憶像照片一樣清晰，那個(gè)夜晚，高三繁重的課業(yè)攪得我意亂心煩，胸腔有陰風(fēng)怒號(hào)，腦海被濁浪排空。這時(shí)，媽媽無(wú)聲地遞過(guò)一杯清茶，我輕呷一口，馥郁茶香，似乎寧?kù)o的燈光沁滿胸膛。一杯清茶呀，頓時(shí)潮平浪靜，月朗風(fēng)輕…… 轉(zhuǎn)折
轉(zhuǎn)折高考作文 篇2
每讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩(shī)，我的腦海里漸漸的、漸漸的幻化出一個(gè)人影，朦朧之中又好似有幾分清晰，此時(shí)此刻她的話縈繞于我的耳畔，我的心每一分每一秒都在被她的話而侵蝕著，好似下一秒就不受控制了，她的話，在我失望時(shí)給我絕望；在我彷徨時(shí)給我決心；在我害怕時(shí)給我勇氣；在我……如果沒(méi)有了她，我的自信一直在低谷，就不會(huì)有今天的轉(zhuǎn)折！
時(shí)間如白駒過(guò)隙。現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，在記憶的電影里，我印象最深的是：一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩去報(bào)到時(shí)，一雙胖乎乎的小手緊緊的抓住她媽媽的衣角，“小荷淼，咱們快去老師那報(bào)道吧！”媽媽慈愛(ài)的眼神看著我。我膽戰(zhàn)驚心的和媽媽一起去老師那，“叫什么名字，”她叫陳荷淼，媽媽立刻幫我回答。孩子自己不會(huì)說(shuō)嗎，這是培養(yǎng)孩子的說(shuō)話的能力，如果你以后都幫著她，她對(duì)你越來(lái)越依賴，以后怎么辦？老師訓(xùn)斥著媽媽，老師卻殊不知，我幼小的心靈中已經(jīng)埋下了恐懼的種子。
時(shí)間匆匆的從我手邊溜走了，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一個(gè)月，我們迎來(lái)了第一次月考，整個(gè)考試我都是在忐忑不安中度過(guò)的，手心里還摻雜著汗水，過(guò)了幾天后，試卷被數(shù)學(xué)老師重重的甩在我們的講臺(tái)上，厲聲呵斥道：“看你們考出來(lái)的“好”成績(jī)，班長(zhǎng)把它給發(fā)了，我的心異常的沉重，教室里真靜啊，只有輕微的腳步聲在匆匆的走著，試卷發(fā)到了，我看著試卷上刺眼的紅圈，看著刺眼的分?jǐn)?shù)，我竟然、竟然只考了68分？老師后面講的我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，我魂不守舍的坐在座位上，老師用鄙夷的眼神望了我一眼，然后徑自走出去，我的心更加的寒了，為什么��！明明是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我卻想瑟瑟發(fā)抖，為什么��！難道是因?yàn)椤皠僬邽橥�，敗者為寇”嗎？上課了，我的思緒被現(xiàn)實(shí)拉了回來(lái)，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，發(fā)起了試卷，試卷發(fā)下來(lái)了我的試卷上畫(huà)了一個(gè)大大的咸鴨蛋，當(dāng)看到我成績(jī)時(shí)：同學(xué)們都已嘲笑的眼神望著我，我這節(jié)課又在走神中度過(guò)了，“陳荷淼，你來(lái)一下我的辦公室”老師甩下這句話就飄然而去了，我雙眼無(wú)神的走向老師辦公室，老師見(jiàn)了我，推了張凳子給我坐下，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“孩子啊，上天賜予每個(gè)人都是公平的，你要學(xué)會(huì)用好自己和別人一樣的智力、一樣的時(shí)間、相信你自己能行的�！倍蟮拿恳惶�，老師都留下了給我補(bǔ)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐撘颇新l(fā)生改變，直到老師不再擔(dān)任我班主任的那一刻起，我決定：一定如老師所愿，用自己的時(shí)間創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值。
感恩老師，讓我從自信的低谷站到了人生的巔峰。感謝這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇3
我小時(shí)候畫(huà)的并不好，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，老師也并不看重我這個(gè)沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的孩子。但只有她是與眾不同的，她是如此的溫柔。
我從小便鐘愛(ài)于美術(shù)。我從小到大，從來(lái)沒(méi)有報(bào)過(guò)什么補(bǔ)習(xí)班，除了……幼兒園時(shí)候的唯一一次，爸爸給我報(bào)了一期水彩畫(huà)。也是那一次，認(rèn)識(shí)了她，使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折。
我望著我的獲獎(jiǎng)證書(shū)，陷入了回憶：
那天，我如往常一樣，背著畫(huà)板，帶上水彩筆來(lái)到教室，主題是什么我已經(jīng)記不清楚了，只是記得我繪畫(huà)技術(shù)改變，所畫(huà)的是一只貓翻墻。原來(lái)老師并不看重我這個(gè)沒(méi)有想象力，沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生，當(dāng)老師重新注意起我時(shí)，也正是從這一天開(kāi)始的。
正當(dāng)我在埋頭冥思苦想時(shí)該怎么畫(huà)時(shí)，一抹高挑的倩影擋住了我的光線，我疑惑地抬起頭來(lái)，但她卻已經(jīng)蹲下身子在我身旁，有微微轉(zhuǎn)頭看下我桌上的白紙，隨后對(duì)我微微一笑，問(wèn)：“是我打擾了你嗎？嗯，我能看看你之前畫(huà)的畫(huà)嗎？”我知道她同學(xué)們都叫她王老師或者是大王老師，“沒(méi)……沒(méi)有……嗯……”我一直都知道自己畫(huà)得并不好，夸張一點(diǎn)的來(lái)說(shuō)，甚至是慘不忍睹，所以我回答的很是猶豫不決。
可當(dāng)我一看見(jiàn)她那如春風(fēng)一般的眼睛，溫和地盯著我時(shí)，不知為何，我竟看癡了，在不知不覺(jué)中，便把畫(huà)從畫(huà)板中取出，遞到了她的手中。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她已經(jīng)在仔仔細(xì)細(xì)的看著我的每一幅畫(huà)，如此認(rèn)真的她，竟也讓我看癡了。
許久，她看完了，她的臉上還是掛著微笑，慈愛(ài)地看著我，對(duì)我招招手用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，你看看，其實(shí)你畫(huà)的挺不錯(cuò)的，看，線條是那么的流暢，你缺乏的只是你本該擁有的想象，和鮮艷的顏色。
嗯，像你這樣的孩子應(yīng)該是天真浪漫，可愛(ài)活潑的吧！”她又抬起頭看了我一眼，“還有啊，顏色并不一定要按照你現(xiàn)實(shí)生活中看到的顏色，你也可以將它想象成由豐富的色彩，顏色有深、有淺，對(duì)比、鄰近色，這樣你的畫(huà)就更加好看起來(lái)了�！彼謱�(duì)我笑了笑，將筆給了我，“來(lái)試試吧！”
她的話我多多少少是聽(tīng)懂了，輕聲說(shuō)道：“謝謝！”我就接過(guò)筆：先在紙上的中上方畫(huà)了條直線，作為高墻；再在直線上方畫(huà)了一只躍起的大肥貓，之后又拿出水彩筆在墻上畫(huà)出五彩的藤草，作為裝飾；最后將大肥貓涂成了深淺相交的黃色的大花貓。果不其然，畫(huà)真的好看的不少，我正想拿出給她看看時(shí)，可教室里早不見(jiàn)了她的蹤影，心中難免有著小小的失落。
是她，使我真正地學(xué)會(huì)了繪畫(huà)，讓我這最后時(shí)刻力挽狂瀾得到了優(yōu)異的成績(jī)，使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折，她那如春風(fēng)一樣的微笑，像是有魔力一般，讓人感覺(jué)沐浴在溫暖的陽(yáng)光之下。她，我永遠(yuǎn)也忘不了。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇4
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
“花謝花飛花滿天，花開(kāi)易見(jiàn)落難尋�！蹦捍簳r(shí)節(jié)，幾度飛花飄零，幾夕燈火闌珊。漫步在公園的小徑上，我的心情也如同這傷春感懷的氣氛般難以言表，三天前的那一幕，仍清晰地烙印在我的腦海里。
“我回來(lái)了！”那日下午，我一如既往地推開(kāi)熟悉的家門，將肩上沉重的書(shū)包放在了一旁的椅子上，向媽媽報(bào)告說(shuō)。
“最近怎么回來(lái)的越來(lái)越晚了，你們的老師上課拖堂嗎？”母親的聲音在一旁響起。
“嗨，可不是嘛，最近課程趕得比較緊，老師拖堂也是情理之中的事�！蔽译S口答道。
“那既然這樣，不如暫時(shí)停了你的素描課吧�！背聊艘粫�(huì)兒后，母親的聲音冷不丁地在屋內(nèi)響起。猝不及防地，我感到頭頂上有什么東西“咚”的一聲重重地砸了下來(lái)。素描，是我在閑暇時(shí)間里最為熱衷的愛(ài)好。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是高懸在枝頭的郁郁碧葉，那么素描便是春天里盛放的鮮花，雖說(shuō)綠葉是維持整個(gè)自然界氧循環(huán)乃至人類生存必不可少的一環(huán)，但在日常生活中，卻是鮮花日復(fù)一日的帶給人們美的享受。
“為什么？”一片朦朧中，我聽(tīng)到自己這樣問(wèn)道。
“你現(xiàn)在的學(xué)業(yè)這么繁重，如果再將素描課進(jìn)行下去，我擔(dān)心你的身體承受不了�！蹦赣H的眼睛瞟了瞟一旁靜立著的書(shū)包，那可惡的書(shū)包正挺著鼓鼓囊囊的大肚子在一旁嘲笑的看著我，仿佛在譏諷著我的力不從心。
“我再考慮考慮吧。”萬(wàn)般無(wú)奈之下，我答道。
浪潮涌去，我從回憶中清醒過(guò)來(lái)。停下腳步，眼前赫然矗立著一株挺拔的梨樹(shù)，雪似的花瓣在風(fēng)的吹拂下盤旋、飄飛、墜落，編織成一簾夾攜著馨香的屏障，翻飛飄灑。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最終重歸于腳下黝黑的泥土，奏出天地間一曲生命的絕唱。我仿佛看到我摯愛(ài)著的素描課也如同這漫天飛花一般枯萎、凋零，最終埋葬在記憶的夾縫中。想到這里，我不由暗暗攥緊了拳頭。
“叮咚——”正值我兀自出神之際，口袋里傳出了手機(jī)的短信提示鈴，滑開(kāi)屏幕，一條來(lái)自母親的短息赫然呈現(xiàn)在眼前：“成功的秘訣，在于正確的選擇與堅(jiān)持不懈的追求�！弊x罷，我的心頭猛然一動(dòng)，緊攥著的拳頭也在不知不覺(jué)中松懈下來(lái)。片刻后，我毅然拿起手機(jī)給母親回復(fù)了一條短信：“放棄素描課�！�
光陰似白駒過(guò)隙，一晃即過(guò)，不知不覺(jué)間，一個(gè)學(xué)期在假期的開(kāi)場(chǎng)曲中悄然落下了帷幕。當(dāng)我捏著全優(yōu)的成績(jī)單再次踏上公園的小徑時(shí)，不經(jīng)意間回首，卻發(fā)現(xiàn)，那棵挺拔的梨樹(shù)早已結(jié)上了累累的碩果。
放棄，是為了更好的收獲，感謝人生路上的轉(zhuǎn)折，讓我的人生更加地精彩！
轉(zhuǎn)折高考作文 篇5
人生如同在走一個(gè)迷宮，無(wú)窮無(wú)盡卻又神秘莫測(cè)，面對(duì)生活賜予的快樂(lè)與憂愁，成功與失敗，高潮與低谷，我們要學(xué)會(huì)正確地面對(duì)那一次次的刻骨銘心地轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)折并不意味著放棄信念，就像魯迅棄醫(yī)從文，更是為了救國(guó)；轉(zhuǎn)折并不意味著放棄尊嚴(yán)，就像韓信受胯下之辱，更是為了鞭策自己；轉(zhuǎn)折并不意味著放棄前進(jìn)，就像張文舉棄文從書(shū)法，更是為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。轉(zhuǎn)折，是意味著要面對(duì)新的旅程，面臨新的高度；意味著要告別過(guò)去的自己，獲得更大的成功。
一個(gè)月之前，我進(jìn)入了初四這最為重要的一年，走到了人生中最重要的一個(gè)分岔路口。我深知自己肩上的擔(dān)子有多重，深知這注定不會(huì)是輕松的一年，我為十個(gè)月都要苦戰(zhàn)題海做好了充分的思想準(zhǔn)備，我為十個(gè)月后后的金榜題名自信滿滿。時(shí)光荏苒，一個(gè)月的時(shí)間就這樣不經(jīng)意間從指縫中悄無(wú)聲息地流走了，而我的生活卻沒(méi)有像計(jì)劃中進(jìn)行得那么順利，反而第一次月考卻弄得一塌糊涂，還沒(méi)有以往考試發(fā)揮得好。我感覺(jué)自己一瞬間經(jīng)歷了從快樂(lè)到憂愁，成功到失敗，高潮到低谷的多種滋味，這感覺(jué)真的不好受。
走在回家的十字路口，秋風(fēng)肆無(wú)忌憚地鉆到了我的血液里，感到陣陣寒意，那一棵棵大樹(shù)再也受不了這樣猛烈的攻擊，一片片樹(shù)葉都孤零零地飄落下來(lái)，順著風(fēng)抽打在我的臉上，生疼生疼，眼淚順著臉頰落了下來(lái)，流到了嘴角，很苦，很澀。淚水模糊了我的視線，我找不到那條屬于自己的路，看不清那原本被憧憬過(guò)無(wú)數(shù)次的未來(lái)，我陷入了前所未有的泥潭里，不知道該如何是好。
就在我感到迷茫與彷徨的時(shí)候，媽媽的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。她說(shuō)，“這才是真正考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻，能不能成功就看你能不能為這次轉(zhuǎn)折做出正確的選擇，一切都要靠你內(nèi)心的力量與意念，成功與失敗往往就在這一念之間。”媽媽的一番話，讓我突然蘇醒了過(guò)來(lái)。是啊，一味的陷入悲痛之中是無(wú)濟(jì)于事的，一味的迷茫與彷徨只會(huì)讓我與成功擦肩而過(guò)，一次考試算什么，最后的贏家還說(shuō)不定是誰(shuí)呢，我還有時(shí)間去努力，有時(shí)間去扭轉(zhuǎn)，一切都還不算晚，我必須要拾回以前那種初生牛犢不怕虎的勇氣與自信，我要做一個(gè)全新的自己，不怕困難，勇往直前，為自己十個(gè)月后的夢(mèng)想好好的搏一把，畢竟，人生難得幾回搏！
我擦干淚水，漫步在路邊，一陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，整條馬路成了一片落葉的海洋，我如同走進(jìn)了一幅美妙的畫(huà)里，前方的路就在不遠(yuǎn)處，我的每一個(gè)腳步都走得那么堅(jiān)定，向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)緩緩前行，信心滿滿……
感謝轉(zhuǎn)折，讓我有了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；感謝轉(zhuǎn)折，讓我有了繼續(xù)奮斗的信心與勇氣；感謝轉(zhuǎn)折，讓我用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇6
人生本是一條漫漫無(wú)期的長(zhǎng)途，路過(guò)的是風(fēng)景，行走的是泥濘。在那一個(gè)個(gè)分岔路口，我們都曾迷茫，彷徨，而每一次選擇都是一次人生的轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)像是里程碑，回望，一次次淹沒(méi)在曾經(jīng)的記憶里，也為那時(shí)的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
時(shí)針在鐘表上緩緩的轉(zhuǎn)圈，日出日落已越過(guò)了三個(gè)春秋，當(dāng)我再一次走在那條松柏樹(shù)交錯(cuò)的路上，腦海里浮現(xiàn)的是十二歲的自己初入校門的模樣，而這條路就是見(jiàn)證了我三年成長(zhǎng)的旅途。不變的叫賣聲，不變的熙熙攘攘，三年前的自己像未成熟的蘋(píng)果，歡天喜地的來(lái)到憧憬的中學(xué)，映入眼簾的不是優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施和綠茵成行的樹(shù)木，而是一個(gè)個(gè)偌大的挖掘機(jī)在笨拙的揮舞手臂。就在這時(shí)，想不起是喜悅還是失意，只是義無(wú)反顧的'走進(jìn)班級(jí)�？吹絼e的同學(xué)在報(bào)到時(shí)都有家長(zhǎng)的陪伴，而我的媽媽早已放手讓我自己飛翔。我感到特別的失落。
離家，住校，我沒(méi)有對(duì)媽媽的選擇提出異議，但就在這分離的第一天，我不再堅(jiān)強(qiáng)，心有一絲絲的后悔與不愿，但還是將痛苦和不舍爛在肚里。媽媽一步步離開(kāi)，我一步步追趕，媽媽的囑咐還在耳畔，卻已看到她漸漸遠(yuǎn)去的背影，那還硬朗的身板，肥胖的形態(tài)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。媽媽要走了，媽媽要走了。懦弱的我再也堅(jiān)持不住了，我喊著媽媽，泣不成聲，大踏著步子，任由行人的旁觀與瞧看。媽媽的停留讓我再一次放快了速度，媽媽的轉(zhuǎn)身讓我有一種跟她離開(kāi)的沖動(dòng)。我的眼淚在媽媽的勸導(dǎo)下停止了灑落，我的心靈在媽媽的愛(ài)撫下一次次堅(jiān)強(qiáng)。我擦去眼前的淚花，聳聳肩，不在意的向媽媽說(shuō)我很好，揮揮手，向媽媽承諾要堅(jiān)強(qiáng)。路前是媽媽憨鞠的身形，不停地回頭，不停的揮手。我踱在路旁，躲在樹(shù)后，偷偷的抹著眼淚。我理解媽媽的用心，我也不想讓媽媽擔(dān)心。就這樣任由眼淚流淌，任由時(shí)間飛逝，重整衣裝，在青澀的年紀(jì)勇往直前。
就在那條路上，我一次次鼓起勇氣，面對(duì)一次次的離別，在下次媽媽來(lái)學(xué)�？次視r(shí)，我已站在路邊，微笑著向她揮手，不哭泣，不傷心；在以后的日子里，每次回家都要途經(jīng)這條松柏之路，一轉(zhuǎn)一折，回家時(shí)前方是興奮的歸家之路，歸校時(shí)前方是嶄新的校園生活，仿佛家與學(xué)校就在一個(gè)轉(zhuǎn)角。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)像里程碑，品味一次次成長(zhǎng)的滋味。由無(wú)知弱小到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，從酸到甜；由離不開(kāi)家的雛鳥(niǎo)，到展翅高飛的雄鷹，從苦澀到醇香。褪去那昨日的稚嫩，披上堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、堅(jiān)定的新裝，我傲然的挺立腰板，無(wú)所畏懼的走在人生之路上。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次痛徹心扉的轉(zhuǎn)折，更可貴的是站起來(lái)時(shí)收獲的財(cái)富；誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次破繭成蝶的經(jīng)歷，更驚羨于翩翩起舞時(shí)的美麗；誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次岔路口前艱難的選擇，更難得的是選擇后一路的堅(jiān)持。
轉(zhuǎn)折，讓人生旅途跌宕起伏卻精彩無(wú)限！
轉(zhuǎn)折高考作文 篇7
望著窗外，雨依然下著，下著那么急，絲毫沒(méi)有停的意思，急的連成一條條雨絲，那一條條雨絲把我的思緒一下子拉到了過(guò)去。
清晨，朗朗的讀書(shū)聲，雖然沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有音樂(lè)的美感，卻使得人的心靈震撼。當(dāng)太陽(yáng)升起，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園里的那一剎那，安靜的校園里，充滿了生機(jī)，現(xiàn)在正當(dāng)春季，水嫩可愛(ài)的綠芽也伸起懶腰，仿佛都在享受屬于自己的那道光芒，窗外的風(fēng)景是那樣的美好，四中的學(xué)子在這樣的風(fēng)景的襯托下，顯得格外生氣。在讀書(shū)聲和鳥(niǎo)啼聲的合奏下形成一道亮麗的風(fēng)景線。
一道閃電打破了我的思緒，但還是不禁想起了這次重游母校的情景，這次踏進(jìn)母校的大門和第一次進(jìn)入學(xué)校的感受完全不同，感覺(jué)大門口的保安大伯變了，變得和善許多，那種感覺(jué)不知道該如何表達(dá)。看著四周，什么都沒(méi)變，老師們那些泛白的照片，雖然有點(diǎn)陳舊，但還是擋不住他們內(nèi)心的一絲絲威嚴(yán)，我們以前的教室同學(xué)們調(diào)皮留下的“標(biāo)記”……，唯一有個(gè)醒目的地方就是多了新生榜，看到這些新生的名字出現(xiàn)在在這些白紙上，它就意味著他們將在這里度過(guò)不平凡的三年，創(chuàng)下新的奇跡，蛻變?nèi)松��？粗鴰煹軒熋脗兡樕铣錆M陽(yáng)光、青春的笑臉，心底里不由而然的高興起來(lái)。有些還在上課，那些熟悉的聲音回蕩在整個(gè)校園中，振奮人心�？粗麄兩险n全神貫注的表情，是那么的熟悉，雖然后排同學(xué)偶爾也會(huì)竊竊私語(yǔ)，但是往往是那些課堂趣事最讓人難以忘懷。
雨依然在下著，絲毫沒(méi)有停的意思。我的高中生活沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有大起大落，好像很平靜，也很平凡。但是很充實(shí)，很有意義。在這里，我從來(lái)都沒(méi)有孤單過(guò)，在生活上，有朋友的照顧，在學(xué)習(xí)上，有老師同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持。剛開(kāi)始，一張錄取通知書(shū)把我?guī)нM(jìn)了這個(gè)學(xué)校，隨后，這個(gè)學(xué)校陪我度過(guò)了生命中最重要三年，最后，它便風(fēng)風(fēng)光光的把我“嫁”了出去。在這三年里，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，也曾想過(guò)放棄，但是想到自己的路還很長(zhǎng)，又覺(jué)得自己為什么要放棄，憑什么要放棄，不值得，辛苦的一切那不都白費(fèi)了嗎！這一切的一切，一時(shí)間都在腦海中浮現(xiàn)，有數(shù)不盡的辛酸，數(shù)不盡的痛苦。記得老師說(shuō)過(guò)，在這個(gè)三年里，要吃的了哭，要耐得住寂寞，沒(méi)有吃苦，哪里會(huì)有幸福的降臨呢！有太多的感激，不知道該如何表達(dá)，因?yàn)樾枰屑さ氖绿嗵嗔恕?/p>
來(lái)到大學(xué)，才真正體會(huì)到在高中時(shí)期的那種純真，雖然辛苦，但是有快樂(lè)相伴著，老師們以前說(shuō)的那些不能理解的話，到了大學(xué)，也慢慢的體驗(yàn)到了。人的一生只有一個(gè)高中三年，所以我們要珍惜！人的一生就是這個(gè)時(shí)期最有旺盛力，所以我們要加油！人的一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)可能就在這三年，所以我們要堅(jiān)持！
轉(zhuǎn)折高考作文 篇8
今夜,月光皎潔如水,靜靜的夜空下星光點(diǎn)點(diǎn)。媽媽，我想您——
您走了，我是多么的孤單呀！爸爸下班晚，每天放學(xué)后只有我一個(gè)人在家，此時(shí)，家已變成了一個(gè)空空蕩蕩地空盒子，里面連空氣都是冷的。我蜷縮在床上，回憶過(guò)去我們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶是撫摸我傷口的一雙溫柔的手，使我傷痛的心得到一絲安慰。我多么渴望再聽(tīng)到您的嘮嘮叨叨，哪怕……哪怕是訓(xùn)斥我。我多么想再吃一碗您做的雞蛋面，哪怕……哪怕只有小半碗。每次，您做雞蛋面時(shí)，我總是流著口水 “膩”在您身邊，急切地盼望香噴噴的雞蛋面趕快“出鍋”。每次吃完我都會(huì)把碗也舔干凈，母親用手指著我沾著面湯的鼻子問(wèn)：“你屬什么的？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“屬小pig的�！敝�，還學(xué)小豬的樣子“哼哼”兩聲�？墒乾F(xiàn)在我只能，只能在夢(mèng)里體會(huì)這一切了。
……
記的您得癌癥住院的那段日子，您的雙手被針扎腫了，頭發(fā)剃光了，還包了好厚好厚的紗布，臉也變得蒼白，而且，您常常痛得冷汗不止，滿床打滾。我心如刀絞，真希望當(dāng)時(shí)躺在病床上是我，而不是您。當(dāng)我和爸爸一次次地接到您的病重通知書(shū)時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚，無(wú)能的我能做的也只是悄悄地跑到廁所里流眼淚，默默地祈求上蒼希望您的生命出現(xiàn)奇跡�？墒�，病魔還是無(wú)情奪去了您的生命。
……
還記得您在臨終前，許多事情對(duì)我叮囑了又叮囑：
您在生病之前，總是沒(méi)完沒(méi)了地對(duì)我說(shuō)，要用功學(xué)習(xí)。我呢？這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出，壓根都不在意，依然是玩啊玩。您在臨終也說(shuō)了這樣話， “一定要……用功……學(xué)習(xí)”。只是聲音是斷斷續(xù)續(xù)而微弱，卻是用盡全身力氣來(lái)說(shuō)的。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭后，您才平靜下來(lái)。當(dāng)時(shí)我是多么悔恨過(guò)去沒(méi)有用功地學(xué)習(xí)呀！致使就在那個(gè)時(shí)候，您還牽掛著我的學(xué)習(xí)。媽媽，我告訴您，我現(xiàn)在不再那么貪玩了，我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)。您放心了吧！
您在臨終還說(shuō)了這樣話，爸爸養(yǎng)家不容易，要懂得關(guān)心爸爸。如果爸爸找個(gè)新媽媽，別給人家鬧脾氣……人生之缺憾常常在于當(dāng)我們終于明白去珍惜什么的時(shí)候，卻已經(jīng)晚了。我多么悔恨自己沒(méi)有好好體貼過(guò)你。在日后的歲月里，我一直努力地少讓爸爸操心，而且學(xué)著去關(guān)心和照顧爸爸，想以此，彌補(bǔ)我對(duì)您的不孝。如今，衣服能自己洗的就自己洗，而且盡可能幫爸爸做些家務(wù)活。您知道這后，心里一定很高興吧！還有一點(diǎn)要補(bǔ)充，如果爸爸給我找個(gè)新媽媽的時(shí)候，我會(huì)按照您的叮囑去做的。您放心了吧！
……
沒(méi)有了媽媽的陪伴，今后的人生道路會(huì)更加顯得艱難�？墒俏乙欢ǔ錆M信心地走下去，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，將來(lái)有所作為！
轉(zhuǎn)折高考作文 篇9
世上有許多事情的發(fā)生，我們難以預(yù)測(cè)。有時(shí)重要的轉(zhuǎn)折往往發(fā)生在不經(jīng)意間，難道人就無(wú)能為力應(yīng)對(duì)了嗎？
陸游詩(shī)云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔郎嫌性S多意想不到的轉(zhuǎn)折，但這并非束手無(wú)策或放任自流的理由。
在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我想，唯有無(wú)懼轉(zhuǎn)折，奮勇前行，我們才能改變事物，鑄就人生的價(jià)值。也就是說(shuō)，不管何時(shí)何地，我們都要迎轉(zhuǎn)折之風(fēng)，揚(yáng)前行之帆。
誠(chéng)然，我們無(wú)法主宰轉(zhuǎn)折，常常只能順應(yīng)事件的發(fā)展。無(wú)論是時(shí)晴時(shí)雨的驟變，還是“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”的突發(fā)，改變我們軌跡的轉(zhuǎn)折時(shí)常發(fā)生，難以預(yù)測(cè)。當(dāng)我們面對(duì)罹難的親人，我們哭泣無(wú)助，無(wú)能為力。意識(shí)到自身的局限性，除了順應(yīng)，我們還該怎么辦？
然而，驟雨驚雷之下，我們唯一能謹(jǐn)守的便是自己的翅膀。我并非主張將個(gè)人意志凌駕于轉(zhuǎn)折，但我們?cè)谑录兓媲�，只能改變自己�！盀跖_(tái)詩(shī)案”飛來(lái)橫禍，未曾令蘇軾隨波逐流，而是直言“竹杖芒鞋輕勝馬”？我們或許不能改變事物，卻能求得賢達(dá)的心境。雙腿突然殘疾，亦未讓史鐵生就此沉淪，在與命運(yùn)的對(duì)抗中，他實(shí)現(xiàn)了對(duì)悲劇的超越。在事物進(jìn)程中改變自己絕非精神的屈居，而是行為的暫時(shí)屈居，是以和諧的姿態(tài)體認(rèn)世界，好讓生活變得更加輕松可愛(ài)。
更進(jìn)一步，在改變自我之后，去改變他人、改變世界，我們才能推動(dòng)事件的發(fā)展，在出乎意料的轉(zhuǎn)折后擁有一定的掌控力�！靶切侵�，可以燎原�！蓖苿�(dòng)事物發(fā)展便是在一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)中完成的。沒(méi)有普希金、泰戈?duì)栐?shī)篇的感召，人們很難抱著巨大的勇氣去推翻黑暗，求取光明。正是人類在空間與時(shí)間維度上積累的力量推動(dòng)了文明向前的腳步。或許，正因?yàn)槿瞬粩嘣噲D影響外界，重要的轉(zhuǎn)折才會(huì)發(fā)生。
本質(zhì)上，推動(dòng)事件發(fā)展是偶然性與必然性的統(tǒng)一。像西西弗斯般日夜推石，縱使荒誕，卻是人改變事物的必然途徑。而在山回路轉(zhuǎn)處，偶然的轉(zhuǎn)折降臨，推動(dòng)發(fā)展進(jìn)程，一如奧斯特基于前人浩如煙海的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在指針微偏的偶然瞬間發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。必然的不斷抗?fàn)幈闶侨说挠邢扌裕ㄓ邢嘈琶魈焯?yáng)照常升起，我們才敢于期待黎明。而我們永遠(yuǎn)不知道下一顆巧克力的味道，這便是人的無(wú)限性。驚雷暴雨會(huì)陡然而至，但人能恒久強(qiáng)大，因?yàn)槲覀凅w認(rèn)自身的主體性，體認(rèn)去改變的自由。反觀當(dāng)下，許多我們?cè)?jīng)無(wú)能為力的轉(zhuǎn)折現(xiàn)在都已能被掌控。曾經(jīng)我們因?yàn)橐馔獾奶鞖鉅顩r而無(wú)能為力，而今卻能對(duì)于意外的天氣災(zāi)難進(jìn)行比較準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)；曾經(jīng)我們面對(duì)病毒驚恐不安，而今醫(yī)療技術(shù)卻能治愈我們至親之人。既要順應(yīng)不能改變的轉(zhuǎn)折，又不能丟掉一顆想改變世界的心。
人類進(jìn)步的背后，是代代相承的反抗精神，渺小卻偉大。請(qǐng)迎轉(zhuǎn)折之風(fēng)，揚(yáng)前行之帆吧！
轉(zhuǎn)折高考作文 篇10
命運(yùn)就好像一個(gè)迷宮，無(wú)法預(yù)料，你永遠(yuǎn)不知道下一刻等待著你的是什么。別無(wú)選擇，你只能轉(zhuǎn)過(guò)身，然后看見(jiàn)命運(yùn)安排的無(wú)數(shù)驚喜——或許是挫折，或許是別離，或許是低谷，也順帶安排無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折。這一次次的轉(zhuǎn)折，讓我經(jīng)歷了兩種不同的哭與笑，經(jīng)歷了團(tuán)聚和離別，也讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
哭與笑，都是表情，卻完全不同。令我沒(méi)想到的是，這兩種處于兩個(gè)極端的表情，我卻從畢業(yè)的分離中深深的領(lǐng)略到。
六年的友誼，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，鳳凰花開(kāi)的燦爛，我知道，人終究該散了。走進(jìn)熟悉的教室，看著熟悉的同學(xué)裝作若無(wú)其事的還在嬉笑打鬧，老師還在笑著說(shuō)哪個(gè)同學(xué)的調(diào)皮，哪個(gè)同學(xué)的懂事……陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照射在課桌上，此時(shí)此刻，我的心籠罩著從未散去且愈演愈烈的憂愁。這或許就是人生中的轉(zhuǎn)折吧，冥冥中有一個(gè)聲音響起，你該怎么去面對(duì)呢？微風(fēng)吹來(lái)，摩擦著耳鼓，茫然和彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)，六年的快樂(lè)時(shí)光在眼前一件件浮現(xiàn)，淚黯然落下，我裝作無(wú)所謂，快速拭去要從睫毛上滴下的淚珠，臉上偽裝著，露出一抹微笑。
昏黃的路燈，路的遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)小孩子的嬉笑，樹(shù)葉嘩嘩的被風(fēng)吹動(dòng)，天黑了。我抬頭一看，不由得加快了腳下的步伐，該回家了吧，明天還得上學(xué)呢。突然，停下腳步，不是畢業(yè)了嗎？今天已經(jīng)是最后一天了……猝不及防，事實(shí)點(diǎn)醒了我。是啊，已經(jīng)畢業(yè)了，我和他們已經(jīng)分離了。六年，看起來(lái)如此漫長(zhǎng)，卻又如此短暫。以后，朝夕相處的，不會(huì)再是了解的同學(xué)，天天走進(jìn)的，不會(huì)是熟悉的母校了。悲傷，又一次籠罩了我，淚又要落下。我快步走進(jìn)臥室，不知不覺(jué)在走神中已經(jīng)到家了。我撲在床上，眼淚沾濕了枕巾。沒(méi)有想到，分離已經(jīng)來(lái)臨。我站在這轉(zhuǎn)折的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，浪潮已沾濕我的衣襟。我抬起頭，擦干淚水，既然我無(wú)法回到過(guò)去，那我就只能勇敢面對(duì)未來(lái)。我知道，面對(duì)轉(zhuǎn)折，需要我的樂(lè)觀，從容和勇敢。就像席慕容說(shuō)的，“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條路都有不得不這樣選擇的方向”我想，人生也許就是由一次次聚與別構(gòu)成的。今天我們離別了，幾個(gè)月后又有一群人在新的學(xué)校，新的班級(jí)中聚在一起。在一次次別離中，我們學(xué)會(huì)了如何成長(zhǎng)。
很多事情的發(fā)展都注定有一個(gè)結(jié)束，好好享受美好的過(guò)程，擦身而過(guò)的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放聲地笑一回，大膽地哭一場(chǎng)。抬頭望一望，一片燦爛的陽(yáng)光，也給自己一個(gè)大大的微笑。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇11
天空白得如同凍結(jié)了一般，氣溫一跤跌到零度以下，便再也爬不起來(lái)了。但這種鬼天氣，我還要一個(gè)人去鄉(xiāng)下。
車上人挺多，我站在售票員的旁邊。“到哪兒�。俊笔燮眴T問(wèn)道。“天井源�！蔽疫f上五元錢，她找給我兩元，在轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候瞥了我一眼。這一瞥倒讓我將她看了個(gè)清楚：蓬亂的卷發(fā)，發(fā)絲油油的；臉色也不太好，大大的黑眼圈，且涂了厚厚的眼影，我猜是打多了通宵麻將；眉毛吊得老高；最醒目的便是那張紅唇，俗艷的大紅色，不知用廉價(jià)口紅抹了多少層。找回錢后，我便找個(gè)角落站著，遠(yuǎn)離了那張有點(diǎn)可怕的臉，心里只剩下兩個(gè)字庸俗。
車停了，一下子又上來(lái)許多人，車廂變得更擁擠了。一個(gè)年輕女孩緊靠在門口，衣著入時(shí)，容貌俏麗，顯得端莊嫻雅，竟仿佛給這冬天的車廂帶入了一縷春風(fēng)。同樣都是化妝，卻幾乎人鬼殊途，怪哉！
到了下一站，車門一開(kāi)，上來(lái)一對(duì)衣著很舊的母子，母親黑黃臉，孩子通紅的臉上掛著兩行鼻涕，看來(lái)的確是凍得不輕。兩個(gè)人擠上車，剛好站在了“春風(fēng)”女孩的旁邊。見(jiàn)此情景，女孩頓時(shí)花容失色，“啊”的一聲，拋下一句“討厭”，便腰肢一擺，飛身下車，身影快得如同金庸筆下的女俠，之前的清麗脫俗瞬間被那句話打了個(gè)粉碎，寒風(fēng)一吹更是不知所蹤。旁人見(jiàn)這對(duì)母子臟兮兮的，也都紛紛閃避，售票員卻好像沒(méi)看見(jiàn)這一切，手指一動(dòng)，車門“嘭”的一聲關(guān)得堅(jiān)決，母子留在車上，女孩卻留在車下。
我心中的偶像剛剛倒下一座，似乎又有一座正樹(shù)立起來(lái)。
車又開(kāi)了，那“春風(fēng)”女孩剛過(guò)了馬路，又恢復(fù)了一副清麗的姿態(tài)。
售票員走下座位來(lái)到那對(duì)母子身邊，身上大紅色羽絨服沙沙地響。她竟在眾人的漠視中與他們寒暄開(kāi)了：“孩子幾歲了？”“五歲，來(lái)這兒是帶孩子看病的。”母親又報(bào)了地名，很遠(yuǎn)，要四元車費(fèi)。那母親遞上五元錢，皺皺的。售票員收了，又聊起天氣如何冷，輕描淡寫(xiě)地找回一元錢，母親一面說(shuō)“是冷”一面接過(guò)錢�！罢l(shuí)給帶小孩子的大姐讓個(gè)座兒？”卻無(wú)人回應(yīng)。“誰(shuí)給帶小孩的大姐讓個(gè)座兒？”等那聲音再次響起，我突然覺(jué)得一股暖意襲來(lái)。
這時(shí)，我果斷地站起來(lái)，把座位讓給了這對(duì)母子。
何為庸俗？何為尊重？我的頭腦中充滿疑問(wèn)。想不到短短的一次乘車，竟成了我人生的一次轉(zhuǎn)折！
車開(kāi)動(dòng)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，又聽(tīng)到售票員的聲音：“到哪兒啊？”
轉(zhuǎn)折高考作文 篇12
平坦的大路，不會(huì)讓我們的視野有波瀾；廣袤的沙漠，也不會(huì)讓我們的心緒有起伏……一馬平川的視野讓我們的生活變得單調(diào)，你可否想過(guò)：生命需要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有人說(shuō)成功的人贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也有人說(shuō)失敗的人也會(huì)在轉(zhuǎn)折點(diǎn)重新站起來(lái)。我說(shuō)，生命的美，美在轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂；平靜的海讓你安靜，然而你卻看到了嗎？在浪花驟起的那一瞬間，何嘗不是美得讓你澎湃，讓你為之陶醉？
人生的路上，總會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口，也會(huì)遇到?jīng)]有橋的河岸。當(dāng)困難和挫折重重圍堵過(guò)來(lái)，有的人倒下了，再也沒(méi)能爬起來(lái)，有的人則在近乎死亡的岸邊找尋到自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走過(guò)這轉(zhuǎn)折點(diǎn)的他，人生不也美到極致嗎？
十九歲本應(yīng)該是他最狂傲的年紀(jì)，無(wú)情的上帝卻奪去他健美的雙腿。仇恨、憤懣、不滿和無(wú)奈充斥著他絕望的心……即便如此，他也坐著輪椅找尋自己生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看穿死亡的史鐵生明白了死，是一件怎樣都不會(huì)耽擱的事，那古老的地壇將自己所有的一切，哪怕一草一蟲(chóng)都與史鐵生一同分享生命的美。日出日落，四季交替，一草一木，小鳥(niǎo)飛蟲(chóng)，來(lái)往路人教他感悟生命的真諦，讓他看到生命的美。
也許正是因?yàn)橛辛诉@次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，才讓他麻木的心靈得以短暫的停歇；也許正是因?yàn)橛辛诉@次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，才讓他匆匆的腳步得以短暫的停留；也許正因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他才能感悟到生命本質(zhì)如花蕾的美……是啊，生命的美，美在轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。當(dāng)節(jié)奏與肢體完美的契合，不得不感嘆：她，真的好美！《千手觀音》的領(lǐng)舞，邰麗華，她是舞臺(tái)上最耀眼的那顆星，然而你可曾知道聚光燈背后的她，身為聾啞人的她，要付出多少的努力，要流下多少的汗水才能讓她如今天這般鳳凰涅槃，浴火重生。
華麗的舞姿，鏗鏘的節(jié)奏，和諧的韻律讓我們一次又一次為她所折服。真正支撐在這背后的，是她永不言棄的精神，也是這不幸的轉(zhuǎn)折點(diǎn)才成就了如此絕美的邰麗華！
接受原子彈研究任務(wù)的鄧稼先，步入了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，二十八年的隱沒(méi)換來(lái)了中國(guó)響當(dāng)當(dāng)?shù)暮舜髧?guó)地位，他的生命是那樣的美；失去雙臂的劉偉，步入了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，艱苦的練習(xí)換來(lái)了金色維也納大廳中飄出來(lái)的動(dòng)人旋律……
轉(zhuǎn)折點(diǎn)是美的，它讓生命的航道有了質(zhì)的改變；轉(zhuǎn)折點(diǎn)是美的，生命也因轉(zhuǎn)折點(diǎn)更加絢麗……
轉(zhuǎn)折高考作文 篇13
樓梯就像我們的人生，當(dāng)我們?cè)谏弦粋�(gè)個(gè)臺(tái)階時(shí)，就意味著我們要認(rèn)識(shí)新的東西，但在那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折處，我們都可能遭到命運(yùn)給我們的挑戰(zhàn)，然而只要戰(zhàn)勝它，我們就又邁了一大步。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗，卻換來(lái)卷子上那鮮紅的大叉。這鮮紅的大叉，卻讓我迷失了學(xué)習(xí)的方向。記得古人云：書(shū)中自有黃金屋。
那個(gè)周末，我氣也不吭的來(lái)到樓下，讓媽媽幫我掃了一輛小黃車。騎上車，三下五除二地來(lái)到了黃金屋書(shū)店。一頭扎到了書(shū)堆里，那琳瑯滿目的書(shū)架上有一本名叫《海蒂和爺爺》的書(shū)，引起了我的注意。
雖然每一次的轉(zhuǎn)折很殘酷，但是海蒂卻沒(méi)有放棄，海蒂剛出生，父母就雙亡了。但是他的小姨一直都在照顧他
我嘆了一口氣，難道這就是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折嗎？繼續(xù)尋找海蒂接受了這樣的事實(shí)，卻還在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，小姨非常心疼她的小侄女。但是因?yàn)樨?cái)產(chǎn)不夠，將她照顧到5歲的海蒂就送到了生活在阿爾卑斯山的爺爺家中。
就這樣命運(yùn)和他開(kāi)了一個(gè)玩笑。
爺爺?shù)钠夂芄殴�，一開(kāi)始并不喜歡海蒂，所以第1天海蒂睡在了羊圈里。后來(lái)爺爺和小海蒂相處之后，便喜歡上了這個(gè)小家伙，所以讓海蒂睡在了他的房子里。
海蒂非常喜歡爺爺，每天都和牧童彼得到山上放羊。漸漸適應(yīng)，并喜歡上了在山上的生活。
然而此時(shí)的我，想戰(zhàn)勝叉叉的思緒似乎又明朗了些許
繼續(xù)尋著書(shū)中的線索，我讀到了海蒂的小姨，因?yàn)樨澵?cái)，所以把海蒂，賣到了法國(guó)的一家富貴人家，給這家的小姐克拉拉，當(dāng)陪讀。淚水混著咸咸的，汗滴到了手背上
還好，還好我在心里暗自對(duì)話：紅叉的方向，似乎又到了一個(gè)轉(zhuǎn)角處。海蒂因?yàn)樘寄顮敔敽痛笊搅�，所以患了�?mèng)游癥，富貴家的男主人就把海蒂送回了家鄉(xiāng)。雖然海蒂回到了家，但還是很想念與克拉拉相處的日子，就每天都為她寫(xiě)信�？墒且�?yàn)榭死耐然加屑膊。圆荒苋ズ５俚募�，但是克拉拉的奶奶卻同意了。
來(lái)到了山上克拉拉，感受到了自由，但是因?yàn)楸说糜憛捙c克拉拉相處，所以把他的輪椅弄壞了，但慢慢的，拉拉會(huì)走路了。我震驚了，原來(lái)面對(duì)阻礙的時(shí)候我們還可以迎難而上，奇跡或許就是因?yàn)闆](méi)有退路才變成奇跡的。
我立刻合上了書(shū)，知道自己該干啥了
出了書(shū)店我開(kāi)始往家的路上跑，其實(shí)家與書(shū)店的距離也不過(guò)20分鐘，咸咸的汗水浸透過(guò)我的襯衫，卻有了消除紅叉的解決辦法，而此刻的眼淚是甜的。
我在心里暗自告訴自己：妞妞，一定你一定行的。
此刻海蒂似乎與我融為了一體
希望我學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折，也能很快的迎來(lái)
轉(zhuǎn)折高考作文 篇14
我一直認(rèn)為自己是個(gè)有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)老師問(wèn)好，進(jìn)辦公室喊報(bào)告，上小學(xué)時(shí)便已學(xué)會(huì)。但是在高一的某一天，我才發(fā)現(xiàn)這些不過(guò)是“例行公事”而已。對(duì)老師，并不曾有過(guò)發(fā)自內(nèi)心的崇拜。
記得高一時(shí)的物理老師是個(gè)看起來(lái)比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課時(shí)她總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。這樣一個(gè)老師要對(duì)付我們這一班“妖魔鬼怪”，結(jié)果可想而知，所以每堂物理課總是雞飛狗跳。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實(shí)有些輕視她：既沒(méi)有威嚴(yán)，又不平易近人，還老是端著架子，講課有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。
有一次物理課，班里照例亂哄哄的。物理老師走進(jìn)教室，輕輕把教案放在講臺(tái)上。只見(jiàn)她拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：“我的嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片上課，對(duì)不起了。”隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張地用幻燈放出來(lái)。看著我們還在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒��！
這一堂用幻燈上的課，除了沒(méi)有聲音，一切與平常的課沒(méi)有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒(méi)有出一點(diǎn)兒錯(cuò)，就連同桌惡作劇似的提出一個(gè)與今天的主題沒(méi)什么關(guān)系的問(wèn)題，她都胸有成竹地在準(zhǔn)備好的紙片中抽出一張放到幻燈上。答案工整、清晰，一目了然。
下課鈴響了，她在幻燈上放出這樣一行字：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝大家�！�
我忽然發(fā)覺(jué)，她手邊還有一沓寫(xiě)了字但沒(méi)用過(guò)的紙，這沓紙比另一沓用來(lái)上課的紙高了一倍有余。我又望見(jiàn)她手背上的針孔。突然間我明白了一切。我的鼻子有點(diǎn)兒酸。大家似乎也都明白了老師的苦心，這時(shí)整個(gè)課堂都靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
幾天后，物理老師恢復(fù)了健康，但她再來(lái)給我們上課時(shí)，原本課堂上此起彼伏的說(shuō)話聲卻從此消失了，老師似乎也沒(méi)有再對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣。也許，是我們長(zhǎng)大了。
從那以后，我對(duì)老師的態(tài)度和看法發(fā)生了一些改變，不再只是一句含糊不清的“老師好”，而是恭恭敬敬地給老師鞠上一躬對(duì)所有的老師。雖然我不好意思做出更多的表白，但我想，老師們一定可以感覺(jué)到我的心意，并且能夠高高興興地接受。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇15
人之一世，殊為不易。看似平坦人生的背后竟掩藏著種種荊棘， 令人痛不欲生 。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人常常夸大挫折，放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。而有的人卻常常直面挫折，化解痛苦而成就輝煌璀璨的人生。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的驚喜、挫折、重逢、別離、高潮、低谷后就會(huì)有無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折，每轉(zhuǎn)折一次，生命軌跡就會(huì)有變化；每轉(zhuǎn)折一次，人生感悟就不再相同。所以，荊棘就是人生的一次轉(zhuǎn)折。
在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，轉(zhuǎn)折可以是個(gè)契機(jī)，也可以是個(gè)陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長(zhǎng)深沉；可以是柳暗花明又一村，也可以是萬(wàn)丈深淵。它是自身的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)必經(jīng)的路口，是生活中無(wú)故遭遇的突變，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
眼下，一次人生的轉(zhuǎn)折已在我面前鋪開(kāi)，正虎視眈眈的望著我的腳步。面對(duì)中考的興奮與緊張，面對(duì)中考的“荊棘”我不得慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行，因?yàn)樗俏胰松械牡谝淮沃卮缶駬�，它決定我的將來(lái)。也許有人會(huì)懷疑，人生的機(jī)會(huì)數(shù)不勝數(shù)，何必看得如此之重。但我們?nèi)绻衙恳淮蔚臋C(jī)會(huì)都錯(cuò)過(guò)了，都沒(méi)有把握，沒(méi)有認(rèn)真，那么，人生還剩余什么？荊棘注定轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折教會(huì)珍惜。
奔跑讓我遍體鱗傷，“拋頭灑血”，讓我屢跌屢撞，揮如雨下，但我還要頑強(qiáng)的跑下去 ，為什么?因?yàn)橹挥袩崆槿ケ寂�，去超越，才能拾綴挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。但你在奔跑時(shí)，你必須學(xué)會(huì)失去。因?yàn)槟銦o(wú)法帶著所有東西上路，只有放下包袱，輕裝上陣，才能走的更遠(yuǎn)，才能讓你了解擁有的意義，越向前走，就更要努力，更要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的足以面對(duì)下一次的轉(zhuǎn)折。所以，荊棘培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)，轉(zhuǎn)折教會(huì)選擇。
該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，席慕容曾說(shuō);“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！迸c其拼命地逃避，不如站在原地微笑的面對(duì)。不論是荊棘還是轉(zhuǎn)折，我都真心的希望留下我們堅(jiān)強(qiáng)的背影和從容不迫的笑容。荊棘和轉(zhuǎn)折教會(huì)人微笑。
既然荊棘和轉(zhuǎn)折都無(wú)法避免，那就待我以最充溢的信心和活力，用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng)造人之爛漫如下之輝煌。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇16
身為教育工作者的媽媽希望我知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強(qiáng)大的基因一路茁壯成長(zhǎng)為快樂(lè)的“熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹(shù)上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽。老爸經(jīng)常自豪的說(shuō)，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴于他在關(guān)鍵事件上沒(méi)有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠(yuǎn)？
五歲之前爸爸常駐離家好遠(yuǎn)的軍營(yíng)，老媽自然的主導(dǎo)了對(duì)我的培育，后來(lái)爸爸從軍營(yíng)回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚(yú)，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來(lái)到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚(yú)網(wǎng)兜、魚(yú)食。不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開(kāi)雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥(niǎo)般騰空一躍又穩(wěn)穩(wěn)地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險(xiǎn)”，“超好玩，小曼過(guò)來(lái)也試試”，“才不要，危險(xiǎn)”。爸爸依舊一遍遍或大鳥(niǎo)騰飛，或展開(kāi)雙臂保持平衡，或金雞獨(dú)立，害得我整理的情緒全無(wú)。“來(lái)嗎，試試看”，我“無(wú)奈”的被爸爸拽過(guò)去加入了他的歡樂(lè)。
輪到我“金雞獨(dú)立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚(yú)食”，小魚(yú)小蝌蚪怎么都圍過(guò)來(lái)了，我撲通兩下打水，小魚(yú)小蝌蚪又成群結(jié)隊(duì)游開(kāi)；水很清涼，小魚(yú)小蝌蚪很可愛(ài)，我看著石頭上穩(wěn)穩(wěn)站著的爸爸，似乎并沒(méi)有拉我出池塘的意思，索性就開(kāi)始有了手撈魚(yú)兒的念頭，魚(yú)兒好可愛(ài)啊，擺動(dòng)著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚(yú)，摸到了，從指縫里溜走的，好機(jī)靈的魚(yú)兒......
吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì)心的笑了。
有了撈魚(yú)變下水抓魚(yú)還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過(guò)！
轉(zhuǎn)折高考作文 篇17
翻開(kāi)相冊(cè)，重拾記憶，小時(shí)候的往事像波濤一樣涌現(xiàn)在我的腦海中。
“婷婷，媽媽走了，你和奶奶在家要聽(tīng)話，媽媽過(guò)年再回來(lái)看你，你要乖乖的，不要哭，好嗎？”
“哦，好，那媽媽，你要早點(diǎn)回來(lái)呀！”我那時(shí)懵懵懂懂的答道。那一年，我5歲。
就這樣，媽媽你走了，在那一年中，我不知到多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)你，想你的時(shí)候，卻不哭，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)媽媽不哭。一天又一天，終于等到過(guò)年的前夕。
“喂，媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)啊？”我開(kāi)開(kāi)心心的問(wèn)道。
“婷婷，媽媽今年不回去了，”媽媽在電話那邊說(shuō)道。
“為什么呀，媽媽，我想你了，你回來(lái)吧！”我有些不開(kāi)心的說(shuō)道。
“婷婷，對(duì)不起呀，媽媽今年不回去了，明年，明年媽媽一定回去和你團(tuán)聚，好不好�！�
“那好吧，那你明年一定要回來(lái)呀！”
“好�！�
我說(shuō)完，掛斷了電話。就這樣又過(guò)了一年，我懷著期待的心打通了媽媽的電話。
“喂，媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)�。俊�
“婷婷，媽媽，媽媽今年也不回來(lái)了，”
“為什么，為什么不回來(lái)？”我哭著說(shuō)。
“婷婷別哭呀，媽媽下年一定回來(lái)，媽媽給你買好吃的，好不？”
就這樣，到了第三年，我有些猶豫，接，還是不接，經(jīng)過(guò)思想的斗爭(zhēng)，我再一次接通了電話，這一次，還是和往常一樣，不回來(lái)。
到了第四年，奶奶要我接電話，我死活不接，獨(dú)自在房間哭著，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶在接電話時(shí)說(shuō)：“你回來(lái)吧，你不回來(lái)，對(duì)孩子傷害多大呀......”
過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶掛了電話過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你媽明天就回來(lái)了，別不開(kāi)心了�！�
什么嘛，我都聽(tīng)見(jiàn)了，不回來(lái)就不回來(lái)，干嘛要騙我。我這樣想著。
第二天早上，外面的鞭炮聲響了起來(lái)，我心想又是和奶奶過(guò)年，沒(méi)想到這時(shí)，門響了起來(lái)，我打開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽站在門口，我鼻子一酸，淚水不禁落了下來(lái)。跑向媽媽，緊緊抱住。
“婷婷別哭了，媽媽回來(lái)了�；貋�(lái)和你團(tuán)聚，再也不分開(kāi)了�！眿寢層蒙硢〉穆曇粽f(shuō)。
那一年，是我小時(shí)候過(guò)的最開(kāi)心的一年，直到現(xiàn)在，我和媽媽從未在分開(kāi)過(guò)，那一次，我和媽媽由分散到團(tuán)聚，那一次的轉(zhuǎn)折，是我的性格由孤僻到開(kāi)朗，由傷心到開(kāi)心。
轉(zhuǎn)折，讓人有所感觸......
轉(zhuǎn)折高考作文 篇18
生命的�？偸且�?yàn)橛胁懫鸱庞泻篱煹臍鈩?shì)，人生的路也總是因?yàn)橛锌慕O轉(zhuǎn)折才有旅途的意義。
當(dāng)生命的轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，欣然接受它。燭之武在年輕時(shí)，得不到君王的重用，多次上書(shū)也未被采納，但他從未自怨自艾，而是選擇與書(shū)相伴，聆聽(tīng)前人的教誨。秦、晉圍鄭，國(guó)家正處危難之際，鄭伯聽(tīng)從佚之狐的諫言
來(lái)求燭之武勸退秦師。燭之武終于等到了這一天，于是他欣然接受了這個(gè)救國(guó)于存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進(jìn)，分析當(dāng)今形勢(shì)，說(shuō)明利弊，最后巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國(guó)。
當(dāng)生命的轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，淡然接受它。劉禹錫多次被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發(fā)聲的機(jī)會(huì)，但他沒(méi)有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去看待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有？”給予后人無(wú)限的教誨。
一首歌唱道：“若許此生本無(wú)關(guān)跌宕，何以盡人間風(fēng)霜�！痹馐艽煺蹠r(shí)，堅(jiān)信“有志者事竟成”，堅(jiān)信“苦心人天不負(fù)”，堅(jiān)信“百二秦關(guān)終屬楚”；遇見(jiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，善于抓住機(jī)遇，善于把握機(jī)遇。
范進(jìn)寒窗苦讀數(shù)十年，接連幾次落榜的打擊讓他認(rèn)為自己這輩子也中不了榜，但他仍然抱著希望去參加了鄉(xiāng)試。得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又發(fā)瘋了。面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，他無(wú)法像燭之武那樣欣然對(duì)待，于是鬧了一出笑話。
項(xiàng)羽打仗向來(lái)所向披靡，被人稱為“西楚霸王”，但這也造成了他自負(fù)的性格。楚漢之爭(zhēng)的最后一戰(zhàn)中，他站在烏江岸邊，船夫勸他過(guò)江帶領(lǐng)江東數(shù)十萬(wàn)民眾卷土重來(lái)�？伤J(rèn)為大勢(shì)已去，無(wú)法挽回，更無(wú)顏面對(duì)江東父老，最后他選擇了在江邊自刎。面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，面對(duì)從高處跌落的現(xiàn)實(shí)，他無(wú)法像劉禹錫那樣淡然處之，給后世留下多少遺憾。
生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽(yáng)光。在轉(zhuǎn)折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎(jiǎng)?wù)�，我們無(wú)法預(yù)料。但正是這些未知的前方，給生命增添了許多神秘的色彩。所以，欣然面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，踏上未知的遠(yuǎn)方吧。
轉(zhuǎn)折高考作文 篇19
我，一個(gè)14歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。
溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我，現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。
七年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)能在度展現(xiàn)風(fēng)采的地方。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。
老師曾教過(guò)我們一個(gè)道理：七減一等于零。我當(dāng)時(shí)不解的問(wèn)：“老師七減一明明等于六，你怎么說(shuō)等于零呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好�！崩蠋熚⑿χf(shuō)，“現(xiàn)在，我們學(xué)了七門課，如果你一科考得不好，總成績(jī)不就下來(lái)了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還沒(méi)有領(lǐng)悟老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。
又過(guò)去了幾個(gè)星期，期中考試終于來(lái)臨了。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽(tīng)講不認(rèn)真了罷。
成績(jī)下來(lái)后，我才考了674分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。mygod！
就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對(duì)以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門低于平均分。語(yǔ)文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。
我看過(guò)雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)。這種人一定沒(méi)有失��！
是啊，一個(gè)人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！
經(jīng)過(guò)了這個(gè)失敗的轉(zhuǎn)折，我不會(huì)灰心。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！
轉(zhuǎn)折高考作文 篇20
身為教育工作者的媽媽希望我知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強(qiáng)大的基因一路茁壯成長(zhǎng)為快樂(lè)的 “熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹(shù)上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽..... 老爸經(jīng)常自豪的說(shuō)，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴于他在關(guān)鍵事件上沒(méi)有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠(yuǎn)？
五歲之前爸爸常駐離家好遠(yuǎn)的軍營(yíng)，老媽自然的主導(dǎo)了對(duì)我的培育，后來(lái)爸爸從軍營(yíng)回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚(yú)，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來(lái)到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚(yú)網(wǎng)兜、魚(yú)食......不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開(kāi)雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥(niǎo)般騰空一躍又穩(wěn)穩(wěn)地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險(xiǎn)”，“超好玩，小曼過(guò)來(lái)也試試”，“才不要，危險(xiǎn)”......爸爸依舊一遍遍或大鳥(niǎo)騰飛，或展開(kāi)雙臂保持平衡，或金雞獨(dú)立，害得我整理的情緒全無(wú)。“來(lái)嗎，試試看”，我“無(wú)奈”的被爸爸拽過(guò)去加入了他的歡樂(lè)。
輪到我“金雞獨(dú)立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚(yú)食”，小魚(yú)小蝌蚪怎么都圍過(guò)來(lái)了，我撲通兩下打水，小魚(yú)小蝌蚪又成群結(jié)隊(duì)游開(kāi)；水很清涼，小魚(yú)小蝌蚪很可愛(ài)，我看著石頭上穩(wěn)穩(wěn)站著的爸爸，似乎并沒(méi)有拉我出池塘的意思，索性就開(kāi)始有了手撈魚(yú)兒的念頭，魚(yú)兒好可愛(ài)啊，擺動(dòng)著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚(yú)，摸到了，從指縫里溜走的，好機(jī)靈的魚(yú)兒......
吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì)心的笑了。
有了撈魚(yú)變下水抓魚(yú)還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過(guò)！
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