高中高一作文1000字：收藏瞬間
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的高中高一作文1000字：收藏瞬間，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夕陽(yáng)漸漸隱去了她那最后一抹笑容，這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲雛鳥(niǎo)稚嫩的叫聲。這個(gè)新生使我回想起了另一個(gè)如歌的生命。
記得那是一個(gè)清晨，太陽(yáng)剛剛綻放出她的.第一縷微笑。我起了床，伸個(gè)懶腰，洗漱完畢，便急忙奔向我的“蠶室”。那是一個(gè)白底紅邊，方方正正的長(zhǎng)方形盒子。盒子中央點(diǎn)綴著幾個(gè)潔白如雪的蠶繭。繭的中央還隱隱有黑黃色的物體在蠕動(dòng)著。繭的旁邊，絲網(wǎng)的中央，散落著幾片已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆的干桑葉。突然，只聽(tīng)圍繞在蠶繭四周的干葉子發(fā)出一聲刺耳的聲響。我剛要走，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)觀察了一下，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是虛驚一場(chǎng)：是一條尚未結(jié)繭的小蠶正悠閑地漫步在干枯的桑葉上。我哭笑不得，不知如何說(shuō)它才好。又注視了一會(huì)兒之后，看看再?zèng)]什么動(dòng)靜，我才默默地走向飯桌，開(kāi)始吃早飯。
我拿起杯子，正準(zhǔn)備把它放到嘴邊咽下一口牛奶，這時(shí)，耳朵又捕捉到了一陣細(xì)微的像是啃樹(shù)葉的聲音。我以為是那只小蠶正在享用它的早餐，于是便沒(méi)去管它。可是，過(guò)了一段時(shí)間，那聲音非但沒(méi)有減弱，反而愈來(lái)愈大。在這刺耳的聲音伴奏下，我實(shí)在吃不下飯了，便起身察看。
可當(dāng)我走到“蠶室”邊上時(shí)，卻驚呆了：只見(jiàn)那個(gè)最大的蠶繭在瘋狂地蠕動(dòng)著，而一旁的桑葉在那繭的帶動(dòng)下，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被輾碎……我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那蠶蛾竟在慢慢地試圖沖破蛹的束縛，來(lái)到重新獲得自由的最后一關(guān)：那個(gè)他親手織成的絲網(wǎng)——繭。只見(jiàn)蛹里正準(zhǔn)備重獲新生的那個(gè)小生命，正在發(fā)瘋似的為自己的自由做出盡全力的拼搏。那繭動(dòng)得更加激烈了，那蛹慢慢地，從頭到尾，出現(xiàn)了裂紋。這些裂紋越來(lái)越大，越來(lái)越大。突然，那蛹發(fā)出一聲痛苦的叫喊：它綻裂了。蠶，不，蛾，已經(jīng)能看見(jiàn)它獲得新生后的第一縷光了。
這是它為獲得自由所做的最后努力。它蠕動(dòng)得更加激烈了。它那尖利的牙齒正在瘋狂地撕咬著那蠶絲。繭變得越來(lái)越薄，越來(lái)越脆弱……它艱難地作出最后的努力……突然，繭的表面出現(xiàn)了一個(gè)小洞！
那洞越來(lái)越大，漸漸地，頭出來(lái)了，身子也出來(lái)了。我屏息凝視，緊張地注視著那最后時(shí)刻的到來(lái)。這時(shí)，蛾又開(kāi)始掙扎……突然，經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎，一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)，那繭開(kāi)始松動(dòng)了……洞越來(lái)越大，蛾還在掙扎……繭一點(diǎn)點(diǎn)地脫離蛾的身體……啊，就差一點(diǎn)了！
突然，伴著一聲刺耳的干桑葉響聲，它，出來(lái)了！
這時(shí)，今天，它開(kāi)始了它作為蛾的新生。
蛾，走動(dòng)著，羽翼開(kāi)始豐滿，它，開(kāi)始了它的新生，它脫離了蠶體的束縛，它，已經(jīng)開(kāi)始作為一只蛾子在世界上走動(dòng)了。這個(gè)瞬間，無(wú)論在它，還是在我的心里，都將永遠(yuǎn)地珍藏下去。XX學(xué)�？偛恐笇�(dǎo)教師林承霞點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有什么比生命更偉大，沒(méi)有什么比自由更崇高，你看，一只小小的蠶，正在為了生命和自由努力著。你可能從沒(méi)有正眼看過(guò)這不起眼的蠶，可小作者卻把這“破繭成蝶”的精彩瞬間收藏在了心間。整個(gè)過(guò)程描寫(xiě)得驚心動(dòng)魄，讓人讀后被這種生命的力量深深地打動(dòng)了。小作者的優(yōu)勢(shì)在于抓住細(xì)微的情景展開(kāi)震撼人心的描寫(xiě)，這種技巧的熟練運(yùn)用對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是難得。
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