實(shí)用的觀察的作文（經(jīng)典4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的觀察的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　星期天，我們一邊給兔子喂食，一邊仔細(xì)觀察，想看看母兔是怎樣給小兔喂奶的�？墒牵�我們剛走近我它們，母兔就跳到一邊去了。原來(lái)它不想讓我們看。于是我們就偷偷地趴在地上，透過(guò)筐子的分嬉往里看。啊，小兔吃得可香了。

　　經(jīng)過(guò)多次觀察，我們發(fā)現(xiàn)母兔給小兔喂奶的資勢(shì)是這樣的：母兔后腿蹲著，前腿站著，一群小兔在母兔肚底下吃奶，四腳朝天，吃的可香了。

　　我通過(guò)這一次明白了：無(wú)論做什么事，只有你堅(jiān)持下來(lái)，就回有乙想不到的'喜悅。

觀察的作文 篇2

　　我在一本書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我想來(lái)看看是不是真的和書上寫的一樣有趣。 我做的實(shí)驗(yàn)是用樟腦球在螞蟻的周圍畫上一圈看一看螞蟻會(huì)怎樣。我用樟腦球在螞蟻洞畫了一個(gè)圈，大概五六厘米，洞里不停的出來(lái)螞蟻，可都沒有沖出我畫的“地牢 有一只螞蟻在圈的旁邊聞了聞，然后立馬回到了螞蟻群眾，有一只螞蟻沖出來(lái)了我又在他前面畫了一條線，可是它還是沖出了我的“防線”我跟它沒過(guò)多久，他的'身體就卷在一塊，然后死了我又想了想會(huì)不會(huì)是他們太垃圾了呢？

　　所以我這次找了一個(gè)有1厘米大的黑色螞蟻，我在它周圍畫了一個(gè)圈，他輕而一舉的就出去了。我又在他前面劃了許多條線，這次他顯然有點(diǎn)吃力，可還是沖了出去，所以我叫他“瘋狂大螞蟻”可我還是不放棄，追著它畫，我在它周圍畫了許多橫線時(shí)，他就沒有以前那么神氣了，他坐以待斃。我把圓圈逐漸縮小，這也證明“死神”離他越來(lái)越近了，我把圓圈縮小成5角錢硬幣大小時(shí)，它的身體竟然縮在了一起，最后死了。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！

觀察的作文 篇3

　　我特別喜歡觀察一些小動(dòng)物，其中觀察最仔細(xì)的要算蝸牛了。

　　今天上午，媽媽正在洗菜，忽然發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，于是就送給了正在寫作業(yè)的我。這可把我樂壞了，我放下筆專心致志地觀察起來(lái)。

　　它的殼像海螺殼一樣，一層比一層尖，一層比一層小，媽媽說(shuō)它的殼有多少層就可以知道它有多少歲了，我數(shù)了一下，哦！這只蝸牛已經(jīng)八歲了。它還有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，長(zhǎng)的末尾有個(gè)小黑點(diǎn)，我估計(jì)這就是它的眼晴；媽媽說(shuō)短的觸角是它的鼻子，幫它聞氣味的。我只要一碰它，它就立刻縮起來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“有縮頭烏龜就應(yīng)該有縮頭蝸牛才對(duì)呀。”媽媽聽了哈哈大笑。

　　它爬行的速度非常慢，三分鐘才爬五六厘米，我發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的地方有一層粘液，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽說(shuō)這個(gè)叫“蝸牛液”。我們用的固體膠應(yīng)該就是這個(gè)做的`吧！不管蝸牛有沒有找到食物，它都會(huì)按原路返回，原來(lái)它分泌的粘液就是它做的記號(hào)。

　　哦！原來(lái)小小的蝸牛身上也這么秘密。

觀察的作文 篇4

　　我透過(guò)透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方，不熟悉周圍的環(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來(lái)爬去，好像想離開這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因?yàn)樽叩锰�急，把頭都撞在一起了。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像漸漸習(xí)慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地?cái)[動(dòng)著觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。

　　這些螞蟻還會(huì)在營(yíng)養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營(yíng)養(yǎng)膠沒有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了，還是毫無(wú)動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說(shuō)過(guò)嗎？‘欲速則不達(dá)’，你再觀察一段時(shí)間，它總會(huì)挖的。”于是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養(yǎng)膠的兩側(cè)戳兩個(gè)約2。5米深的小洞，讓螞蟻?lái)樦�小洞爬進(jìn)去，也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻?zhàn)约和谒淼馈?/p>

　　終于，我的努力得到了回報(bào)，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話語(yǔ)也無(wú)法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去，在努力地工作著，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養(yǎng)膠后爬出隧道，把營(yíng)養(yǎng)膠放在一個(gè)角落里就有繼續(xù)工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯(cuò)，充滿了藝術(shù)感，真漂亮！

　　螞蟻，是一種多么神奇的`小動(dòng)物。仔細(xì)想來(lái)，我們?nèi)祟惒徽�缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)，是螞蟻的天性，也是我們?nèi)祟愐�像它們學(xué)習(xí)的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……

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