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和諧的作文

時(shí)間:2025-07-25 09:32:47 和諧 我要投稿

和諧的作文(集錦7篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的和諧的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

和諧的作文(集錦7篇)

和諧的作文 篇1

  “板橋體”歪歪斜斜,飽有瀟灑之態(tài)與嚴(yán)整之風(fēng),反而顯得獨(dú)一無(wú)二,像是和諧的統(tǒng)一。工整和瀟灑似是兩個(gè)方向,但合二為一后,仍以一別樣字體存于天地。

  當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇,一如思想與實(shí)踐碰撞。亦是兩個(gè)方向,這二者將會(huì)如何?

  屠夫的一連串問(wèn)題,哲學(xué)家的回答均是兩個(gè)字“不會(huì)”。是的,哲學(xué)家只會(huì)思想。屠夫不禁問(wèn)到思想的價(jià)值。哲學(xué)家仍以一句富有思想的話(huà)作為終結(jié)。

  二者分明是兩個(gè)方向,卻可以同在世間暢游,屠夫?qū)嵺`著,思想家思考著。這世界之所以如此美麗,是因二者和諧的統(tǒng)一。倘若世間只有實(shí)踐,沒(méi)有了思想,何來(lái)貝多芬的激昂著、充滿(mǎn)著感情的樂(lè)章?何來(lái)魯迅那有著艱澀文字卻蘊(yùn)含救國(guó)之志的作品集?何來(lái)梵高那仰面向上的向日葵?

  但倘若世間空余思想而缺了實(shí)踐,那一切都只余一個(gè)空殼,只能窒息了現(xiàn)在。

  榮格說(shuō):“一切文化都將沉淀在人格上!

  隨著年齡的增長(zhǎng),慢慢的,認(rèn)識(shí)到了這世間的復(fù)雜與喧囂。誠(chéng)然,我們的內(nèi)心均會(huì)或多或少的了解一些“黑幕”“真相”。但這并不妨礙我們的內(nèi)心存留著天真與簡(jiǎn)單。過(guò)度真實(shí),就如《裝在套子里的人》別里科夫,可悲又可憐。而過(guò)度天真,最終會(huì)被時(shí)代的潮水洗去。

  而陶淵明的選擇隱于世,卻最終生活困苦亦是佐證。

  官場(chǎng)的風(fēng)雨不適合陶淵明的生存方式,于是,他選擇存于田園。可最終的結(jié)果并不如愿,這便是現(xiàn)實(shí)與理想之間未統(tǒng)一。相反的,劉孝綽的'《詠素蝶詩(shī)》:“芳華幸勿謝,嘉樹(shù)欲相依!彼粝铝,留在了官場(chǎng),他知道,為了生存,他必須留下。但是同時(shí),他選擇了自己不流于俗的理想。這便像《西西弗的神話(huà)》中的西西弗,他知道這巨石永遠(yuǎn)不可能搬運(yùn)成功,但他選擇接受命運(yùn),并選擇了自己的命運(yùn),這便是和諧的統(tǒng)一。

  當(dāng)李易安那富有兒女情愫的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”回響在耳邊時(shí),她“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的氣貫長(zhǎng)虹亦隨之展現(xiàn)。我想,我們的內(nèi)心或許也要依靠無(wú)數(shù)不調(diào)和因素的融合,才能更為飽滿(mǎn)。

  對(duì)于世間的萬(wàn)物,均有和諧的統(tǒng)一,當(dāng)瞬間與永恒相遇;當(dāng)紅玫瑰與白玫瑰相遇;當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇;當(dāng)工整與瀟灑相遇……

  回望哲學(xué)家與屠夫的對(duì)話(huà),我釋然……

和諧的作文 篇2

  我——一個(gè)生活在和平、寧?kù)o環(huán)境里的中國(guó)孩子,快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。比起戰(zhàn)亂地區(qū)的孩子們,我們是多么安全和幸福!

  目前,全世界有很多地區(qū)戰(zhàn)火連綿,那里的人們正飽受戰(zhàn)亂帶來(lái)的痛苦。比如:現(xiàn)在的阿富汗、索馬里、伊拉克、蘇丹、利比亞……從電視報(bào)道知道:利比亞到處戰(zhàn)火紛飛,多國(guó)部隊(duì)飛機(jī)的狂轟濫炸,持續(xù)的戰(zhàn)亂局面……房子倒塌了,設(shè)施被破壞;部分平民在戰(zhàn)亂中喪生和受傷;大批難民為躲避戰(zhàn)亂,逃離家園,顛沛流離;和我同齡的孩子失去親人,變成了孤兒。他們生活的美好家園在冷酷無(wú)情的戰(zhàn)亂硝煙中毀滅。

  我真不明白,國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾,難道就一定要用武力來(lái)解決嗎?不能雙方坐下來(lái)好好商討嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运蕉l(fā)的,或者為了占領(lǐng)土地,或者為了爭(zhēng)奪他國(guó)的資源,企圖稱(chēng)霸世界。我想,只要大家相互尊重、求同存異、收斂貪欲,用真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、互幫互助換來(lái)真正的世界和平。

  看!天空是蔚藍(lán)的`,花兒是燦爛的,鳥(niǎo)兒是活潑的,生命是寶貴的……我們的家園是多么和諧美好。人類(lèi)啊,快醒悟吧!我們應(yīng)該共同攜起手來(lái),熱愛(ài)和平,擔(dān)負(fù)起保護(hù)世界,保護(hù)人類(lèi)大家園的責(zé)任,讓“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

和諧的作文 篇3

  和諧是什么?

  老子說(shuō):“和諧者,乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也,鄰國(guó)相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來(lái),此乃和諧者也!

  孟子答曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。此乃和諧!

  諸葛亮曾說(shuō):“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”明白否?寬廣與博大不僅僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧。

  還有那屈原墜入汨羅江中,他以自我的死昭示天下:永不停息的'探索也是一種和諧。

  陶淵明又說(shuō):“阡陌交通,雞犬相聞,此乃和諧也;黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè),此仍為和諧也!

  那和諧到底是什么呢?

  其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現(xiàn)。社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),那就會(huì)更先進(jìn)、更完美;人與人之間充滿(mǎn)愛(ài),就能和睦相處,享受到愛(ài)的甜蜜。

  再者說(shuō)“和諧無(wú)處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星,都在和諧中相互繞轉(zhuǎn),小至我們身邊的一切,花、草、鳥(niǎo)、獸,也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心,那么就能發(fā)現(xiàn),和諧就在我們身邊。

和諧的作文 篇4

  記得三年級(jí)時(shí),我參加了學(xué)校組織的合唱表演。臺(tái)下有我的同學(xué)們,有我的老師,最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我,給我加油、鼓氣。美妙的音樂(lè)在每個(gè)人心中回蕩,激情、感人。最后,演出在觀(guān)眾們熱烈的掌聲中結(jié)束。

  我們演唱的是《在那銀色的月光下》,因?yàn)榉秩齻(gè)不同的聲部,分別是高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。經(jīng)過(guò)不斷篩選下來(lái)的人被音樂(lè)老師劃成三個(gè)區(qū)域,我被分在了高音區(qū)。

  彩排是很辛苦的,一有空閑時(shí)間就要去,而且很容易被老師篩掉。我們班就有好幾個(gè)被篩了,就剩我和曹逸風(fēng)這對(duì)同桌冤家。有時(shí),會(huì)因?yàn)榕啪殻疫B作業(yè)都沒(méi)完成就要急匆匆跟去音樂(lè)教室。

  三個(gè)聲部的歌曲很難唱,特別是在三個(gè)聲部全部合起來(lái)的情況下。有一次,排練中有同學(xué)建議說(shuō)只唱一個(gè)聲部好了?纱蟛糠滞瑢W(xué)都反對(duì),我也是在反對(duì)派之列。因?yàn)槲矣X(jué)得,如果大家都只唱一個(gè)聲部,那該有多單調(diào)無(wú)味,分三個(gè)聲部就迥然不同了。在電視上,我看到的合唱都會(huì)分兩至三個(gè)聲部。由于反對(duì)派的實(shí)力大,有足夠的理由。所以,老師也贊同了我們的觀(guān)點(diǎn)。

  這個(gè)小插曲更加激發(fā)了我們對(duì)這次演出的`認(rèn)真。上課時(shí)我也聽(tīng)得更仔細(xì),這樣我就可以不做錯(cuò)作業(yè),也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。

  歌曲經(jīng)過(guò)我們的不斷研究,終于,我們能流暢地把整曲唱下來(lái)了。排練時(shí),連我們自己也陶醉其中。

  離演出還差幾天時(shí)間了,我們?cè)诮淌依锍藥妆,老師就把我們帶到體育館去踏臺(tái)。這次演出,我們是排在最后一個(gè)節(jié)目的,這更讓人覺(jué)得振奮,因?yàn)榫拖袷菈号_(tái)戲,是最受歡迎和最隆重的。

  就是這一天了。俗話(huà)說(shuō)臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。該我們上臺(tái)了,我們很激動(dòng),看見(jiàn)臺(tái)下那么多熟悉的面龐,我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂(lè)開(kāi)始了,我們每一個(gè)人都用自己最美妙的歌聲共同創(chuàng)作了一曲和諧難忘的樂(lè)章。

和諧的作文 篇5

  我住的縣城雖小,卻處處充滿(mǎn)著友愛(ài),充滿(mǎn)著生機(jī),人人互信互愛(ài)共同建設(shè)著一個(gè)和諧社會(huì)。

  有一次,媽媽騎著自行車(chē)帶我去買(mǎi)菜,在回家的路上因路不好走,買(mǎi)的菜又多,所以菜從藍(lán)子里掉了許多,正當(dāng)媽媽彎腰去拾的時(shí)候,一個(gè)小學(xué)生拾了起來(lái),笑著對(duì)我媽媽說(shuō):“給您,阿姨!”媽媽下一個(gè)勁兒地夸她。

  還有一次,我姨夫帶著我去交電話(huà)費(fèi),走到那兒,掏錢(qián)包時(shí)把錢(qián)包掏掉了,那兒的管理拾起來(lái)不是把錢(qián)包裝到他的口袋里,而是拾起了,用手擦擦灰塵,給了我姨夫。

  看,雖然我們的.縣城雖小,但時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著和諧的氣息,每個(gè)人的心里都刻著“和諧”兩個(gè)字,這樣,我們的生活、我們的社會(huì)都很和諧。

  同學(xué)們,讓我們一起共同建設(shè)和諧社會(huì)吧,希望我們的生活,我們的社會(huì)更加美好、更加和諧,處處充滿(mǎn)著生機(jī)、充滿(mǎn)著友愛(ài)、充滿(mǎn)著和諧吧!

和諧的作文 篇6

  和諧是一種自然美。春梅綻雪,那是一種絢麗;夏荷映塘,那是一種恬靜;晚霞拂地,那是一種優(yōu)美;秋穗披霜,那是一種素雅。這里的美,美在自然,美在和諧。倘若“眾里尋他千百度,回首之時(shí),即在燈火闌珊處”,不免會(huì)淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。

  美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。

  和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的'生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

  和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類(lèi)情感中的種子,她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧,竟妙不可言。

  和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的星星!

和諧的作文 篇7

  金秋十月,丹桂飄香。我和媽媽來(lái)到國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)白鷺洲公園游玩。

  白鷺洲公園是以自然山水為主格調(diào)的文化公園。東倚古城,與繁華喧鬧的夫子廟相距不遠(yuǎn),卻鬧中顯靜,小橋流水,拙石秀亭,給人清靜雅致的感受。

  這天,游客不多。我們沿著湖邊的林蔭道緩步行進(jìn),湖中綠波微漾,岸邊垂柳依依,迎面涼風(fēng)習(xí)習(xí),讓人感到舒適愜意。我們?cè)谝蛔咚巴O履_步,這座塔叫“白鷺?biāo),又名“白塔”。塔里有人拉琴,有人唱戲……悠揚(yáng)的琴聲隨風(fēng)傳送,飛入每一位游客的'心中,為大家增添了游興。湖邊涼亭中有兩位老人在對(duì)弈,旁邊還有幾個(gè)老人在觀(guān)戰(zhàn)。公園里正在舉辦萬(wàn)人書(shū)畫(huà)作品展覽會(huì),通道邊、橋欄上、花叢中、綠地上或懸掛或擺放著一張張主題各異,色彩繽紛的書(shū)畫(huà)作品。有幼兒園小朋友的涂鴉之作、青年人的寫(xiě)真素描,也有成名書(shū)畫(huà)家的作品,為公園平添了文化氣息。

  給我留下深刻印象的是公園的橋。橋名有趣——玩月橋、印月橋、狀元橋、二水橋……橋形各異——弧形、拱形,還有梯形的。我最喜歡“二水橋”。這座橋由漢白玉石砌成,橋身晶白,在陽(yáng)光下閃著銀光。橋面很高,要登十幾級(jí)臺(tái)階才能到達(dá)。站在橋上看著水平如鏡的湖面,媽媽向我介紹了唐代大詩(shī)人李白在此留下的名句:“三山半落青山外,二水中分白鷺洲”。我想這座橋也許就由此得名吧。

  在游玩途中,我們還看到夫子廟的游船畫(huà)舫在湖中來(lái)往穿行,原來(lái)是公園從水上游覽線(xiàn)上與夫子廟主景區(qū)融合,真正融入“夫子廟.內(nèi)秦淮”風(fēng)光帶,成為了夫子廟的后花園。難怪公園簡(jiǎn)介中說(shuō)“白鷺洲公園以自成一體的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文資源成為具有歷史傳統(tǒng)文化主題公園,體現(xiàn)了生態(tài)、人文的和諧!卑樦薰珗@——和諧之園。

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