合作的作文【實(shí)用】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

合作的作文1

　　每周的星期三輪到我們這組的小朋友值日。那天放學(xué)以后，我們幾個(gè)就會(huì)先分好工，然后我們就開(kāi)始各做各的.工作，有的掃地、有的擺桌子、有的洗拖把、有的擦黑板……如果誰(shuí)先做完了，就會(huì)幫助那些沒(méi)有做完的小朋友，我們幾個(gè)共同合作當(dāng)好值日生，搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　我們生活在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體真幸福呀！所有的小朋友都要互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同合作，為班級(jí)增光，讓我們的班集體充滿愛(ài)心！

合作的作文2

　　合作的好處有很多，跳大繩，首先，搖繩的兩個(gè)同學(xué)搖的方向、速度、節(jié)奏要一致。還有跳繩的.同學(xué)要看節(jié)奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如說(shuō)：有一節(jié)體育課我們是專門(mén)跳大繩的。但是我怎樣我 也跳不過(guò)去，尤其是繩老纏住腳，于是，我就很生氣，我去找老師， 老師對(duì)我說(shuō)：“要聽(tīng)繩的節(jié)奏，你才能跳過(guò)去的！”

　　剛好，我的好朋友章范霖也不會(huì)跳我就跟他說(shuō)：“我給你數(shù)1、2、3、跳！你給我數(shù)1、2、3、跳！”于是我們兩個(gè)人達(dá)成協(xié)議，雙方都同意就好。

　　第三節(jié)課下了以后，我們又開(kāi)始練大繩了，我們兩個(gè)人開(kāi)始做我們的協(xié)議，上課以后，我們覺(jué)得協(xié)議很有效，所以，我們現(xiàn)在都能連跳10個(gè)了。

　　這就是合作的力量。

合作的作文3

　　人們說(shuō)你老了，會(huì)變成一個(gè)問(wèn)號(hào)

　　我不信

　　你一直挺起的脊梁，比山還要堅(jiān)強(qiáng)

　　你挑的動(dòng)山，你挑的動(dòng)水

　　卻為離家的'孩子在掉淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　濕了腳下的臺(tái)階，還有門(mén)前那條小路

　　人們說(shuō)你老了，變得糊里糊涂

　　我不信，我不信

　　你一直精打細(xì)算書(shū)寫(xiě)時(shí)光

　　怎會(huì)變得糊里糊涂

　　原來(lái)，你是想忘記過(guò)去的苦日子

　　還有被太陽(yáng)曬白了的那件灰衣衫

　　人們說(shuō)你老了，人們說(shuō)你老了

　　我不信，我不信，我不信

　　因?yàn)樽蛱煳疫�吃了您可口的飯菜

　　因?yàn)榻裉炷�還用鍵盤(pán)，敲拙自己的知青年代

　　他們說(shuō)的都不對(duì)，只有我知道，你不老

合作的作文4

　　今天，我和鄭美琦還有于學(xué)鋮、楊湘龍一起玩拔河。我和于學(xué)鋮一伙，鄭美琦和楊湘龍一伙，我們一起說(shuō)：開(kāi)始，就開(kāi)始玩上了。

　　我和于學(xué)鋮一使勁就把他們拽過(guò)來(lái)了，鄭美琦和楊湘龍一起使勁，又把我們拽過(guò)去了，我們拽來(lái)拽去，你猜一猜最后誰(shuí)贏了？當(dāng)然是我們贏了，我和于學(xué)鋮一起蹦蹦跳跳著很開(kāi)心。

合作的作文5

　　中國(guó)一直流傳著一個(gè)古老的寓言：有一個(gè)老人年紀(jì)大了，想到他的`五個(gè)兒子經(jīng)常吵架，關(guān)系不和睦，就很擔(dān)心。一天他把他們都叫來(lái)，每人給了一雙筷子叫他們折，每個(gè)人都輕易地折斷了筷子。

　　老人重新拿出五雙筷子，合起來(lái)讓他們折，結(jié)果沒(méi)有人能折斷。老人告訴他們，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才會(huì)大，兄弟間只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)有幸福的家庭。

合作的作文6

　　有一次，上美術(shù)課的.時(shí)候，老師讓兩個(gè)人一組，做小昆蟲(chóng)。

　　我和田宏宇一組，做七星瓢蟲(chóng)。田宏宇做頭和身子，我做眼睛和腿。做了一會(huì)，我們分別做好了，把頭、身子、腿和眼睛都組合在一起，成了一只完整的七星瓢蟲(chóng)。我們讓老師看了看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，一百分！”我們倆聽(tīng)了這句話，心里很高興。我們第一次感到合作的快樂(lè)！

　　這次考試，我和田宏宇雖然得了第3名，但，這名次也是非常不錯(cuò)的！

　　這件事，讓我深深記在心中。

合作的作文7

　　星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。

　　第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的.材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。王子瀚先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī)，我在下先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī)，我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩(shī)句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角，李奕鑠把小報(bào)裝試了一下。小報(bào)就好了。

合作的作文8

　　今天，我和姐姐合作做水果沙拉。我們用了蘋(píng)果、香蕉、桔子和核桃做原料。

　　姐姐切蘋(píng)果，我來(lái)剝香蕉、剝桔子，然后我們把香蕉切成小片片，把桔子掰成小瓣瓣，擺放在小盤(pán)子里，為了有營(yíng)養(yǎng)還放了點(diǎn)核桃。水果都準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始擠沙拉醬。我先擠了一個(gè)心形，又?jǐn)D了一個(gè)星形，最后擠了“快樂(lè)”兩個(gè)字，真好玩！

　　我們的水果沙拉做好了，看起來(lái)真可口��！我們的`合作很愉快，我們一起品嘗勞動(dòng)成果，開(kāi)心極了！

合作的作文9

　　植樹(shù)節(jié)那天，我們一家人來(lái)到郊外植樹(shù)。

　　我們選了一塊空地，爸爸先來(lái)挖好坑，媽媽把帶來(lái)的小樹(shù)苗放在坑的中間，爸爸又用土把坑填平，最后我提來(lái)一小桶水澆上去。小樹(shù)苗筆直地站在那里，像一個(gè)雄赳赳的小戰(zhàn)士。

　　看著茁壯的`小樹(shù)苗，我們高興地笑了，合作真快樂(lè)呀！

合作的作文10

　　今天，我和爸爸合作炒雞蛋。

　　我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，再拿一個(gè)小碗交給爸爸。爸爸把雞蛋打在小碗里，又切了一點(diǎn)蒜葉，再加些鹽和雞精放在里面。我就開(kāi)始用筷子攪啊攪，直到雞蛋變得很均勻。

　　爸爸已經(jīng)把鍋放在灶上了，放了點(diǎn)油，就把雞蛋倒在鍋里。然后我就開(kāi)始炒雞蛋了，沒(méi)幾下雞蛋就炒好了。

　　看到爸爸把雞蛋裝在盤(pán)子里，金黃的雞蛋上有點(diǎn)點(diǎn)綠色的蒜末，真好看！再聞聞它的香味，我的.口水都快流出來(lái)了。

合作的作文11

　　十月底，我們?cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生。我掃一大組，張笑銘掃二大組……我們掃啊掃啊，一直掃到靜校。一大組、二大組、三大組、一豎行、二豎行、講臺(tái)桌都非常干凈、漂亮。

　　我們掃了五天，我很負(fù)責(zé)任，每天都是我最后走。

　　我們先打掃一大組、二大組、三大組，然后掃一豎行和二豎行，最后搓灰。

　　真是美好的一星期呀！大家合作的很愉快。

合作的.作文12

　　今天天氣很晴朗，老師組織我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　李銘當(dāng)老鷹，李月當(dāng)雞媽媽，其他同學(xué)都當(dāng)小雞。兇猛的老鷹撲向柔弱的.小雞，雞媽媽不能讓自己的孩子被老鷹捉住，拼命地保護(hù)著雞寶寶們。一不小心，一個(gè)雞寶寶掉隊(duì)了，老鷹趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子就捉住了掉隊(duì)的小雞…，老鷹捉到了幾只小雞后，已經(jīng)是滿頭大汗。

　　大家玩得開(kāi)心極了！

合作的作文13

　　放學(xué)了，又該我們打掃教室了。我們安排了幾個(gè)人掃地，幾個(gè)人安放桌椅，幾個(gè)人擦窗臺(tái)和玻璃窗。我倒垃圾。他們掃完了地，我就去倒垃圾，放好垃圾筐，我去幫助他們安桌椅，我們安放好桌椅就去幫助擦窗臺(tái)的同學(xué)。

　　大概只要了二十多分鐘，教室被我們打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊，我們都不約而同地歡呼：“我學(xué)會(huì)合作了！”

合作的作文14

　　一天，小猴拉著一輛車向前跑著�？墒堑搅松狡滤�怎么拉也拉不上去。小猴很著急心想：要是有人幫我，那該多好呀！正在這時(shí)小豬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你吧�！薄昂谩本瓦@樣它們一拉一推合作起來(lái)。

　　終于把車子拉上了山坡，它們累的滿頭大汗。小猴說(shuō)：“謝謝你小豬，幫我推車子。”小豬搖搖頭說(shuō)道：“不用謝”。

　　讀完這篇故事我總結(jié)到一個(gè)道理：不管什么時(shí)候，我們都要互相合作。

合作的作文15

　　周末，媽媽買(mǎi)了一個(gè)立體拼裝的紙質(zhì)大船送給我。我一直很喜歡這種手工的東西。

　　我拿到手一看，厚厚的一疊。憑以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看最少也需要一個(gè)小時(shí)，于是我讓媽媽幫助我一起完成，當(dāng)然以我為主。我們一起把船的.各個(gè)部件都拆開(kāi)，按上面的標(biāo)號(hào)把相近的排在一起。需要用到哪塊時(shí)，我就讓媽媽遞給我，我來(lái)拼好。遇到麻煩時(shí)我和媽媽商量解決。很快，一艘威風(fēng)的大船完工了 ，我看了一下表，只用了半小時(shí)的時(shí)間。這是我和媽媽一起完成的，好有成就感哦。

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