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梧桐花開(kāi)作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的梧桐花開(kāi)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐花開(kāi)作文 1
菊，花之隱逸者也；梔子花，花之清雅者也；梧桐花，花之激進(jìn)者也！
我出生的時(shí)候，爸爸媽媽就請(qǐng)爺爺給我賜個(gè)名字，爺爺看到了高大筆直的梧桐，就說(shuō)到：“那就叫桐吧。”
我長(zhǎng)大了�！盃敔敚瑺敔�，您為什么取名為桐呀？”我疑惑的問(wèn)到。“因?yàn)槲蚁Ｍ憔拖裎嗤┗菢�，奮發(fā)向上，努力開(kāi)出人生的燦爛之花！”爺爺深思熟慮的說(shuō)到。
春天到了，我爬到感受濃濃的春意；夏天到了，我坐在樹(shù)下乘涼，朗誦著：“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來(lái)”；秋天到了，我和伙伴們?cè)跇?shù)枝上蕩秋千，我告訴他們，這是我的精神支柱；冬天到了，厚厚的積雪覆蓋了大地，雖然梧桐已經(jīng)落光了葉子，但它還是帶著他的孩子們“劍指蒼穹”！
上了初中，我發(fā)現(xiàn)校園里也有幾棵梧桐樹(shù)，一到春天，一陣陣的花香隨風(fēng)遠(yuǎn)去，一層層的紫色瀑布傾瀉下來(lái)，一朵朵梧桐花毫不猶豫的從樹(shù)上跳下來(lái)，落到地上還發(fā)出啪啪的聲響，仿佛是擂響了戰(zhàn)鼓……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的梧桐花正在競(jìng)相綻放，有的梧桐花已經(jīng)落到了地上，去奔赴另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)！
學(xué)校舉行朗誦比賽了，我精心準(zhǔn)備著，演講稿逐字逐句的推敲，對(duì)著鏡子聯(lián)系自己的表情和動(dòng)作，我有一個(gè)目標(biāo)，要像梧桐花那樣，開(kāi)出燦爛的人生之花！最終，我就像那一樹(shù)的梧桐花一樣，在不同的`戰(zhàn)場(chǎng)角逐，班級(jí)賽、初賽、復(fù)賽、匯報(bào)演出，每個(gè)地方都留下了我努力奮進(jìn)的腳步！
梧桐之花，它給予了我努力奮進(jìn)的動(dòng)力，它是我人生的目標(biāo)與榜樣，讓我明白了生命的真諦，那就是不管遇到什么困難險(xiǎn)阻，都要奮發(fā)向上，綻放燦爛的人生之花！
梧桐花開(kāi)作文 2
暮春，在一番桃李花開(kāi)盡、唯有青青草色齊的時(shí)候，我站在姥姥家的小院，觀賞開(kāi)花的梧桐樹(shù)。它高大挺拔，枝丫上開(kāi)滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風(fēng)一吹，香氣撲鼻而來(lái)，甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中，也打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重新品味那年梧桐花開(kāi)、愛(ài)滿懷的味道。
在我記事時(shí)，我家就已經(jīng)開(kāi)學(xué)生用品店了。店里每天早晨上學(xué)時(shí)忙，中午和晚上放學(xué)時(shí)更忙。文具店雖然不大，但是來(lái)的學(xué)生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高，當(dāng)付錢(qián)的人很多時(shí)，他們都會(huì)耐心地等待媽媽收款后，才走，并且不忘禮貌地說(shuō)聲“謝謝”。那年，梧桐花開(kāi)啦，我也上小學(xué)一年級(jí)了。中午放學(xué)回家后，在媽媽文具店里搭把手。來(lái)小店的顧客像海水漲潮似的不斷涌進(jìn)，絡(luò)繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛(ài)的學(xué)生用品，然后禮貌地付款。
突然，有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨，那個(gè)男同學(xué)拿的英語(yǔ)本沒(méi)付錢(qián)，走了�？熳钒�！”“沒(méi)事的，孩子，不用追�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)�！盀槭裁茨兀俊蹦俏淮蟾绺珞@奇地問(wèn)。其他姐姐哥哥也放下手中的物品，面帶疑問(wèn)地看著媽媽。慈愛(ài)的媽媽放下手中的工作，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們，阿姨開(kāi)店這幾年，沒(méi)有遇到拿東西而不付錢(qián)的孩子。而今天這事，也許是這位同學(xué)忘記付錢(qián)，也或許他有不能言語(yǔ)的'苦衷，一個(gè)小小的本子只有三元錢(qián)，但是我們追過(guò)去，他會(huì)失去尊嚴(yán)，在朋友面前會(huì)抬不起頭來(lái)。阿姨相信他是一個(gè)好孩子，沒(méi)事的�！钡昀锼腥寺�(tīng)了媽媽的話，都為媽媽的行為鼓掌。那位哥哥聽(tīng)后，笑著說(shuō):“阿姨說(shuō)得對(duì)！這是人生道路上，一種特別的愛(ài)——溫柔的包容。”店內(nèi)人聽(tīng)了這位有才氣哥哥的話，贊道：“特別的愛(ài)——溫柔的包容。好！妙！”
也是那日，媽媽在店里設(shè)置了另一項(xiàng)優(yōu)惠的服務(wù)：家里條件不好，或單親家庭的孩子，在本店都享受學(xué)生用品半價(jià)的待遇。美麗的媽媽面對(duì)疑惑不解的我，微微一笑說(shuō):“兒子，幫人幫己。上天給有些孩子不公平，今天咱們就還他們個(gè)公道吧�！甭�(tīng)了媽媽的話語(yǔ)，好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散，甜絲絲的，也仿佛看到串串梧桐花，在微風(fēng)中歡快地歌唱。
今年，我在江山萌芽，也享受萌芽的老師們那種特殊的愛(ài)——溫柔的包容。老師們耐心地指導(dǎo)我作文，并且鼓勵(lì)我，讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長(zhǎng)。老師們愛(ài)護(hù)我們的同時(shí)，也非常辛苦地工作，他們熬夜為我們的作文精心編按，讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。
今梧桐花開(kāi)，看，粗壯的梧桐樹(shù)是老師您，串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛(ài)撫著我們，讓我們的小小文字散發(fā)獨(dú)有的香氣，香飄祖國(guó)各地，但香氣的根在江山。謝謝您們，江山萌芽的老師，辛苦您們了。
四月梧桐樹(shù)花開(kāi)，香滿懷的日子，回味享受人生成長(zhǎng)道路上，這份特別的愛(ài)——溫柔的包容，那么美！那么幸福！
梧桐花開(kāi)作文 3
在時(shí)光里享受溫暖，在流年里忘記花開(kāi)。
——題記
一月，適于播種梧桐樹(shù)的季節(jié)，我向上帝祈禱，能否賜予我一顆梧桐種子？或許是上帝對(duì)于我這個(gè)平庸之人的一絲憐憫之心，風(fēng)爺爺才會(huì)變得如此勤勞，在學(xué)校撒下了這么一顆──梧桐種子。
又或許是我和這顆種子在前世就注定要再次見(jiàn)面──只因人樹(shù)情未了。于是，我承載著對(duì)它的夢(mèng)想和期望，考進(jìn)了那所學(xué)校。我滿懷熱情和強(qiáng)烈的好奇心奔向那顆種子，實(shí)在令我驚喜──它竟然從那一個(gè)充滿稚氣的孩童成長(zhǎng)成這么一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。我心頭像被什么東西狠狠地撞擊，是因?yàn)閷?duì)它的變化而感到驚嘆？還是因?yàn)閷?duì)它的過(guò)多憧憬和喜愛(ài)？
那時(shí)的梧桐樹(shù)，葉綠得快要滴下來(lái)，乳白色的枝干微微泛起了薄荷。陽(yáng)光似乎有些刺眼，我忍不住伸手遮了遮，眼睛像下了雨，出現(xiàn)了七彩光。梧桐葉被照得發(fā)了光，指縫間，隱約看見(jiàn)有那么兩個(gè)和我年齡相似的女孩，眼神溢滿了淚光，那是淚嗎？心里糾結(jié)了一陣，腳步還是慢慢向她們走近。我輕輕的問(wèn)：“你們也喜歡梧桐嗎？”她們向我點(diǎn)頭，說(shuō)“很喜歡呢�！蹦且豢蹋蝗恍睦锵耖_(kāi)滿了梧桐花，很美、很甜。原來(lái)，世上也會(huì)有人和我一樣深深?lèi)?ài)著梧桐的。我把梧桐樹(shù)的`秘密告訴她們，跟她們講了好多好多，她們也和我說(shuō)了好多好多。我只記得，在那一段時(shí)光，時(shí)間好像永遠(yuǎn)地停滯，而我們沉浸在梧桐樹(shù)的世界里出不來(lái)。我們約定，一定要一起看梧桐花開(kāi)。
那一年，我來(lái)到了我們初識(shí)的地方，梧桐開(kāi)得更盛了，碩大的葉似乎要把那些無(wú)聲的歲月掩藏起來(lái)。偶爾，陽(yáng)光從縫隙中傾瀉下來(lái)，打在我的心頭。太亮太亮，漸漸地，我走進(jìn)一道光，那是回憶。梧桐樹(shù)下，我們的相依相靠、樂(lè)語(yǔ)歡笑、失聲痛哭。在最好的人面前，那是不需要埋藏的。因?yàn)橐患绞拢岕~(yú)尾紋躍起的弧，因?yàn)椴粔驁?jiān)強(qiáng)，讓臉蛋爬上的淚。因?yàn)橐磺芯褪悄菢觿倓偤�，我們才�?huì)相遇。那些一點(diǎn)一滴，一傾一笑，都讓我有了現(xiàn)在這樣更加堅(jiān)強(qiáng)、更加努力的力量。
可是，時(shí)間為什么要過(guò)得這樣快？像水，悄悄地流走了……為什么我會(huì)這樣舍不得？
我還記得梧桐葉凋零的時(shí)候，像蝴蝶般墜落，是那么牽人愁緒，促人失眠。我一個(gè)人踏著落葉，想要拾起那失去的時(shí)光，逝去的青春，卻是那么遙不可及。
漸漸的，我明白，沒(méi)有什么事會(huì)不可原諒，沒(méi)有什么人會(huì)永駐身旁，我們只能心平氣和地接受上天的掠奪和饋贈(zèng)，接受上天給我們的青春洗禮。
五月，紫色梧桐花開(kāi)了，我們依舊在梧桐樹(shù)下，只為了實(shí)現(xiàn)承諾，趕赴青春。
依稀記得那年的花，美得就像我們的友情，而今年的我十三歲，我要感謝那年的梧桐樹(shù)，讓她們?cè)谌绱嗣篮玫哪挲g，闖進(jìn)我的青春。
梧桐花開(kāi)作文 4
從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我便再抬不起頭來(lái)。班上年級(jí)上有太多太多的高手，他們爭(zhēng)斗時(shí)的刀光劍影，越發(fā)地顯得我淺薄功力的滑稽。我從云端跌落，墜入了無(wú)盡深淵。
我從前如果是一朵高掛枝頭、沐浴陽(yáng)光的花，那么現(xiàn)在土地冰封，樹(shù)枝斷裂，再不復(fù)從前輝煌。
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)眼便撥到了六年級(jí)。各科的試卷如漫天飛雪飄下，白茫茫的一片，使我明白，夏季已逝。試卷每次發(fā)下，我都不看一眼便放回書(shū)包。成績(jī)總在那個(gè)范圍內(nèi)波動(dòng)，只是漸漸下滑。我才開(kāi)始懂得，為什么小孩子會(huì)費(fèi)盡心思來(lái)藏零分試卷。童年慢慢離我遠(yuǎn)去，唯一留下的，是將我變成了那些小孩中的一個(gè)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我在回家路上看見(jiàn)了一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)上零散地垂著幾朵半開(kāi)的、即將枯竭的花，地上還躺著幾個(gè)花苞，還未開(kāi)放便已與這世界匆匆道別。抬頭望向天空，懷疑自己是否是誤入花叢的.草籽，沒(méi)有綻放的機(jī)會(huì)。人生，是否是在一開(kāi)始，便被折斷？
某個(gè)傍晚，我站在陽(yáng)臺(tái)上望向?qū)W校，心情是抑制不住的激動(dòng)。今天語(yǔ)數(shù)外的考試，我都取得了好成績(jī)，數(shù)學(xué)還得了100分。我只覺(jué)得考試時(shí)的一切都宛若天成，沒(méi)有察覺(jué)幾時(shí)開(kāi)始的變化。我才醒悟，或許成長(zhǎng)的意義，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。
忽然想起了表姐曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“我愛(ài)花，是因?yàn)榛ǖ囊簧�，像人的一生。付出了努力并不是能馬上有回報(bào)的。但你也要懷抱信心，認(rèn)為它一定能開(kāi)花。”
我終于明白，我以往的灌溉有了效果。因?yàn)槲矣心托模覜](méi)有放棄，我在等待。
又一次路過(guò)那梧桐，不經(jīng)意的瞥到地上的花。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)一串串紫色的花高掛在梧桐枝頭，散發(fā)著極淡的花香，嬌艷而不失淡雅。每朵花瓣向外翻出，由深紫，變?yōu)榈希缓笫欠凵�，最后到花心幾乎為雪白。就像我心中的花，歷經(jīng)千辛，終于沖破冰層。
往往在最黑的夜里，我們看見(jiàn)了最亮的星；往往在冰封的土中，開(kāi)出了嬌艷的花。
梧桐花開(kāi)作文 5
“六祖故里，新興江畔，白鹿臺(tái)前鹿鳴揚(yáng)�！睍r(shí)光如流水潺潺，三年的春秋在指縫間悄悄溜走了。
游蕩在如畫(huà)的實(shí)中，迎面而來(lái)的總是撲鼻的芬芳，映入眼簾的是處處紅花綠葉。一棟棟教學(xué)樓不時(shí)漫出書(shū)香的氣息，傳出郎朗的讀書(shū)聲。這是實(shí)中給予我們的饋贈(zèng)。鳳凰不落無(wú)寶之地，在我的心目中，實(shí)中就如同一塊寶地，讓我的初中生活充滿花的芳馨和露的滋潤(rùn)，而我們正是那毛羽煥奇彩的'鳳凰。如今已是三年，離別在即，與你的朝朝暮暮銘刻在心，這里永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
古人云：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！泵慨�(dāng)收獲的時(shí)刻，總是會(huì)情不自禁地想念起辛勤播種的耕耘者一一老師。辛勤園丁的風(fēng)景醞釀在千百滴春雨中，在您的諄諄教導(dǎo)下，我從稚嫩走向了成熟，從驕燥變得穩(wěn)重，是您見(jiàn)證了我的蛻變。還記得歷史老師課前必說(shuō)的“書(shū)接上一回”，以及課后的“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”;還記得化學(xué)老師所說(shuō)的“你們看看隔壁班�！�;還記得數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)無(wú)數(shù)次的重視題型方法;還記得無(wú)論何時(shí)何事都永遠(yuǎn)會(huì)把笑容掛在臉上的語(yǔ)文老師傅。課堂上，您是一位激情澎湃的演說(shuō)家，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而似涓涓細(xì)流，時(shí)而似波濤洶涌，汗水慢慢地把您的衣裳浸濕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是這句詩(shī)最好的體現(xiàn)。這些熟悉的風(fēng)景始終停留在腦海中，不曾遠(yuǎn)去。
那道友誼的風(fēng)景也被唱響起來(lái)。我們?cè)臼腔ハ嗥叫械珔s永不相交的直線，是實(shí)中讓我們有了共同的交點(diǎn)，讓我們有緣相識(shí)，共同成長(zhǎng)。在這里，我收獲了最真摯的友誼，我們互相理解互相信任，我們暢談夢(mèng)想未來(lái)、品味酸甜苦辣、分享喜怒哀樂(lè)。九年寒窗苦讀，三年與你相遇，中考的腳步伴著時(shí)間的推移愈來(lái)愈響，教室里緊張而又充滿斗志的氣息愈加濃烈，這里有我們奮斗的風(fēng)景。皺褶的書(shū)本，布滿字跡的草稿本，是三年歲月的見(jiàn)證，抬起頭，仰望著，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事，不知從哪飄來(lái)不舍的味道，又在微風(fēng)中散開(kāi)去。
回想天空中盛開(kāi)的四季，盤(pán)點(diǎn)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或甘甜亦或苦澀，往事如煙似夢(mèng)，令我激動(dòng)使我難忘。
你以德立校，以質(zhì)取信，而崇德、嚴(yán)謹(jǐn)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新則是你的校風(fēng)。你以火焰般的熱情培養(yǎng)了一批又一批莘莘學(xué)子，希望每一代學(xué)子都能猶如我們的�；漳菢�，是-輪早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)！我愛(ài)你，我最親愛(ài)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)！
又到了梧桐花開(kāi)的日子，我們迎來(lái)了分別的時(shí)刻，驪歌即將奏響，校服也終究會(huì)褪下。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感謝你的陪伴與栽培！實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是未來(lái)的締造者！望實(shí)驗(yàn)中學(xué)越辦越輝煌！
梧桐花開(kāi)作文 6
初春到來(lái)，一切都在孕育，一切都在積蓄，信步林間小徑，或缺的是似曾婆娑的林蔭，一度蕭瑟的枝椏，正蓄積著綠意，只待風(fēng)信的撫慰。
微風(fēng)徐來(lái)，花野氤氳，東來(lái)的紫氣，沐浴著六合……院子中間的梧桐樹(shù)在溫暖中開(kāi)出悠悠的花兒，愛(ài)美的小鳥(niǎo)，站立在梧桐枝頭，在肆意分享那份芳香，著意為梧桐花兒宣傳……循著鳥(niǎo)兒的鳴叫的方向，抬眼望去，挺拔不語(yǔ)的梧桐樹(shù)冠上開(kāi)滿了紫色的花兒，一朵朵花兒像燈盞，懸掛在樹(shù)干上，絳紫中透著亮白，晶瑩里有著端莊，你擠我擁宛如一排排哨兵，守衛(wèi)著一樹(shù)的繁華。
放眼湛藍(lán)的天空，是催春的布谷告訴我，這季節(jié)已進(jìn)入了清麗而多情的醉美四月。
思緒驀然穿越到了孩提時(shí)光，記得小時(shí)候我家也有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，我們姊妹幾個(gè)常常圍在梧桐樹(shù)下聽(tīng)母親講“梧桐樹(shù)與金鳳凰的.故事”，母親說(shuō)：“栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰，鳳凰不落無(wú)寶之地，有梧桐樹(shù)的地方就是寶地，所以梧桐樹(shù)象征著‘祥瑞’”。那我們家也是寶地了？我一邊吮吸著梧桐花筒里的“甜蜜”一邊問(wèn)，母親意味深長(zhǎng)得說(shuō)：“是呀，我們家就是風(fēng)水寶地，你長(zhǎng)大了肯定有出息呀”。想想那時(shí)候是多么純真，總把母親的故事信以為真，盼望“金鳳凰”的出現(xiàn)，至今還記憶猶新。
彈指一揮間，我們已經(jīng)步入青年，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去。記得那時(shí)梧桐花開(kāi)，家家戶戶的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見(jiàn)。一地散落的梧桐花，聞起來(lái)甜甜的，香香的，引來(lái)偏偏起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的小花，不張揚(yáng)，不卑微，自有一種讓人難以留戀的芬芳，其實(shí)有時(shí)候說(shuō)不清是懷念這梧桐花，還是留戀那段舊時(shí)光。
今天我看見(jiàn)了開(kāi)得如此閃亮清新的梧桐花。也許，正是桐花的晚開(kāi)與香異高揚(yáng)，桐花才如此的高潔、樸素、自然。何必惹人在意呢，平凡的桐花站在靜靜的枝頭，質(zhì)樸而散漫地?zé)o聲綻放，季節(jié)記得，歲月想著，那曾經(jīng)是一樹(shù)繁花的春天呀。
梧桐花開(kāi)作文 7
星期六，爸爸媽媽帶著我回老家看望爺爺奶奶。大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我們就到了老家郟縣紀(jì)村。
我們把提前準(zhǔn)備好大包小包的禮品送給了爺爺奶奶。在爺爺奶奶和爸爸媽媽聊天的時(shí)候，我爬上平房的房頂，想從高處看一看爺爺奶奶家發(fā)生的變化。首先發(fā)現(xiàn)的是我們上次回來(lái)種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠葉，看上去非常清新。正看著，突然我被一種香甜的味道吸引住了。我聞味望去，只見(jiàn)幾朵淡粉色的花，釋放出迷人的.清香。我迫不及待的問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么花？”， “這時(shí)梧桐花，他的花蕊非常香、非常甜，爸爸小時(shí)候還撿起吹喇叭呢”，爸爸答道。
在回鄭州的路上，我透過(guò)車(chē)窗在道路的兩邊，又看到這樣的一幕，大片大片的梧桐花點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小村子。遠(yuǎn)看一朵朵梧桐花像被大雪所籠罩著，近看又像一位位穿著淡粉色長(zhǎng)裙的小姑娘在翩翩起舞。
梧桐花真美呀！
梧桐花開(kāi)作文 8
我居住的小區(qū)門(mén)外的馬路兩旁有幾棵挺拔梧桐樹(shù)。
這些天，梧桐開(kāi)花了，一出大門(mén)便能聞到它那淡淡的花香中夾雜著的絲絲香甜味道，沁人心脾。抬頭望去，只見(jiàn)它白中帶粉，粉中帶紫，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，非常美麗。朵朵梧桐花如同一支支小喇叭掛在枝頭，似乎在吹奏著歡快的樂(lè)曲，又如串串紫色的風(fēng)鈴在春風(fēng)里唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐花好像一個(gè)個(gè)小精靈隨風(fēng)舞動(dòng)，給這條道路增添了幾分絢麗。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，桐花如天女散花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。拿了一朵在手中仔細(xì)端詳，梧桐花的花朵呈小小的喇叭型，淡淡的紫色中，幾只花蕊害羞地吐著舌頭。聽(tīng)媽媽講，把采下的'梧桐花用水燙了，然后把水?dāng)D干，再放進(jìn)湯里，打進(jìn)一個(gè)蛋花，再勾上點(diǎn)淀粉，清新的梧桐花湯就做成了。這種湯清熱解毒，有很好的藥用價(jià)值呢。媽媽感慨的說(shuō)，小時(shí)候每到梧桐花開(kāi)的時(shí)節(jié)，家家戶戶都會(huì)做梧桐花湯來(lái)喝，真是令人回味�。�
梧桐花開(kāi)作文 9
四月，梧桐花開(kāi)了，大街小巷的梧桐樹(shù)都開(kāi)滿了花，梧桐花挨挨擠擠地，非常茂密，有粉色的花，也有白色的花，走到哪里都會(huì)有一陣陣的`清香撲面而來(lái)，令人心曠神怡，站在那里久久不愿離開(kāi)。
遠(yuǎn)看樹(shù)冠上、枝頭上，都開(kāi)滿了粉紅色的花朵,樹(shù)冠變成了花冠，襯托著幾片零星的綠葉，煞是好看。我走近用桿子摘了一串，仔細(xì)數(shù)數(shù)花瓣，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)每一朵梧桐花的花瓣都是五片，我認(rèn)為“五”和“梧”，都有一個(gè)“五”，而且只要改一下聲調(diào)就變成“梧”了。小蜜蜂聞到了這散發(fā)著清香的花朵，就立刻采走了花粉，釀出了香甜的蜜。小朋友跑過(guò)來(lái)，摘了一串梧桐花，輕輕地把花朵從花蒂上拔下來(lái)，再捏花的底部，就會(huì)擠出一滴蜜，舔一舔，有一股清新的濃郁的純純的香甜蜂蜜的味道，沁人心肺，還真有口福呢。
四月，是梧桐花飄香的季節(jié)，也是鄉(xiāng)村孩子們的季節(jié)。
梧桐花開(kāi)作文 10
“咦，是誰(shuí)拍了我的頭？”“哦，原來(lái)是一朵美麗的梧桐花！”
瞧，她頭戴一個(gè)黃色的五角帽兒，身穿淺紫色卷邊裙，渾身散發(fā)著撲鼻的'香氣。
抬眼望去，這才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的梧桐樹(shù)開(kāi)花了。一簇簇，一片片，像仙女披著的紫紗，漂亮極了。春風(fēng)吹過(guò)，花兒翩翩起舞，哈，又有一朵被春風(fēng)選中，她離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)仫h落，我跑過(guò)去接，可被一女生搶先，她摘掉花托兒，把花底兒放入嘴中，吮吸著。
“你知道嗎？這里有花蜜�！彼龐蓺獾卣f(shuō)。“真的嗎？”“嗯”。
于是，我也學(xué)她的樣子，把花放入嘴中，哇——甜甜的，香香的，沁人心脾。我把這一發(fā)現(xiàn)，告訴了同學(xué)，他們嘗后都贊不絕口。在這段日子里，每個(gè)課間我們都來(lái)到梧桐樹(shù)下，撿花朵，聞花香，嘗花蜜，還把花托兒當(dāng)陀螺玩，開(kāi)心極了！
美麗的梧桐花，謝謝你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和甜美！
梧桐花開(kāi)作文 11
今日寒食，早上和兄侄同步，看到道旁的樹(shù)，楊絮低垂，榆錢(qián)嫩黃。
梧桐花又開(kāi)起小喇叭，宣告著春的消息，伴隨著久遠(yuǎn)的感覺(jué)：香香的，甜甜的。
喜歡梧桐花，春天有很多先開(kāi)花的樹(shù)種，但很少有像梧桐花期這么長(zhǎng)的，從一點(diǎn)葉子還沒(méi)長(zhǎng)就先開(kāi)花，直到滿樹(shù)綠葉了還在開(kāi)著……
小時(shí)候梧桐很多的，小學(xué)校園里，家里胡同口，馬路邊上……暮春刮風(fēng)的時(shí)候花就落下來(lái)，忍不住去吸吮那花心的蜜，甜甜的，香香的，像我的'愛(ài)……
到夏天就會(huì)到處冒出來(lái)小梧桐，葉子大大的，像小傘，像大帽，最喜歡摘這個(gè)頂在頭上……
記得小學(xué)時(shí)有一年下大雨，刮大風(fēng)，合抱粗的梧桐都被拔起了，但比我們手脖還細(xì)的卻沒(méi)事，這讓我們似懂非懂地知道了一些道理……
現(xiàn)在已經(jīng)到處沒(méi)有土了，梧桐還有，花也還開(kāi)，但已不見(jiàn)小梧桐了……
而且路邊更多的是法桐，沒(méi)有香甜的花，只有懸著的鈴，落在地上，散開(kāi)，黃黃的，碎碎的，毛茸茸的，不好玩……
梧桐花開(kāi)作文 12
陽(yáng)春四月，春風(fēng)撲面，綠意盎然，百花竟開(kāi)，處處彌漫著嫩綠和花香的氣息。
粉艷的桃花 ，金黃的油菜花 ，圣白的梨花剛剛開(kāi)過(guò) ， 滿樹(shù)淡紫的梧桐花又開(kāi)了，它按耐不住急于爭(zhēng)艷的心情， 未等長(zhǎng)葉，花先開(kāi)放，宛如喇叭的桐花，層層密集在枝頭的頂端，在半空中 隨風(fēng)搖曳著， 把春天裝扮成另一番景象。
上中學(xué)時(shí) ，校園里有幾棵碩大的梧桐樹(shù)，矗立在伙房前，巨傘一樣的樹(shù)冠，把伙房前的廣場(chǎng)遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，每逢春天，這些樹(shù)同時(shí)開(kāi)放，抬頭觀望，一片花海，粉紫色的梧桐花像端莊沉穩(wěn)的知性熟女，搖曳在春風(fēng)中，阿娜多姿，美艷無(wú)比，淡淡的花香，溢滿校園。
泡桐花無(wú)毒，可食用， 煲湯或做煎餅吃都不錯(cuò)， 特別是生活困難時(shí) ，它是餐桌上的.佳肴，據(jù)考證 梧桐花還是一味上好的中藥，它有疏風(fēng)散熱，清熱解毒，清肝明目的功效。
桐木除了能做上好的家具外，還是做樂(lè)器的好材料， 傳統(tǒng)樂(lè)器中的古箏、板胡等的制作都離不開(kāi)桐木 據(jù)說(shuō)這種板材紋理均勻，共振性好， 發(fā)出的聲音 松透幽綿，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
春天，滿樹(shù)的桐花，洇染了天地，為絢麗的春天增添了淡紫的一筆。
梧桐花開(kāi)作文 13
我家門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)又粗又大，已經(jīng)在這里生長(zhǎng)了很久。春天即將過(guò)去，夏天即將到來(lái)，這也意味著梧桐樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，接著它就會(huì)開(kāi)花，為這個(gè)城市添了一抹色彩！一天早上，我進(jìn)一步觀察了它的生長(zhǎng)過(guò)程情況，那棵梧桐樹(shù)露出了許多花骨朵，已經(jīng)有兩個(gè)花骨朵在陽(yáng)光下半開(kāi)著，這使我非常興奮，兩朵嬌艷的梧桐花在春風(fēng)的吹拂下?lián)u晃起來(lái)，似乎在跳著優(yōu)美的舞，讓人們的目光都注意著它們。它們那美麗的花瓣是多么讓人喜愛(ài)呀！
看著在同一天開(kāi)放的“姐妹花”，我的心中歡欣鼓舞；看著那些沒(méi)有開(kāi)花的`“姐妹花”，我心里一份焦急。我真希望它們快快長(zhǎng)大，一起生活在蔚藍(lán)的天空下！
已經(jīng)過(guò)了整整一周了，我再去看那些梧桐花，它們大部分已經(jīng)凋落了，地上像鋪滿了一塊粉紅色的地毯，漂亮極了。還有些的梧桐花已經(jīng)干枯了，但是，它們?yōu)槿祟?lèi)的生活增添了另一抹色彩。就這樣，它們一代又一代地傳承下去。
夕陽(yáng)西下，在暮色中，梧桐花顯得格外美麗，格外的鮮艷，這真是令人賞心悅目，心曠神怡��！
梧桐花開(kāi)作文 14
我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。每到春天，一樹(shù)的“小喇叭”隨風(fēng)搖曳，在風(fēng)中給我們歡報(bào)喜訊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
媽媽最喜歡的`花就是梧桐花。下課了，我飛似地跑到梧桐樹(shù)下，精心地為媽媽挑選“禮物”。
中午，我回到家，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，肥皂泡泡在陽(yáng)光的“裝扮”下五彩繽紛，顯得十分漂亮。我為了給媽媽一個(gè)驚喜，把梧桐花藏到了背后，當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我猛地把梧桐花舉到媽媽面前，不料，我用力過(guò)猛，一下子把花甩到了洗衣盆里。
我趕緊把花撈了出來(lái)。咦？花怎么變成了藍(lán)綠色？難道是衣服褪色了？我趕緊把衣服拿出來(lái)，只見(jiàn)水很清澈，而且衣服也沒(méi)有褪色呀。我用盆子接了一盆水，把花朵放了進(jìn)去，花朵仍然保持原來(lái)的白色。我想了想，一定是洗衣粉搞的鬼。我把一勺洗衣粉放了進(jìn)去，花朵便立刻變成藍(lán)綠色。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然想到科學(xué)課上老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“梧桐花中有一種物質(zhì)，叫做花青素，它是一種復(fù)雜的化合物。當(dāng)花青素遇到含有堿性的物質(zhì)時(shí)，花青素就會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)綠色；遇到中性的物質(zhì)時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出紫色；而遇到酸性的物質(zhì)時(shí)，就會(huì)變成紅色�！�
梧桐花真是天然的試紙啊！
梧桐花開(kāi)作文 15
春天來(lái)了，美麗的梧桐花開(kāi)了。高高的、粗粗的梧桐樹(shù)上開(kāi)滿了（一串串、一簇簇的）梧桐花，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，）真漂亮啊！
下雨了，小雨（沙沙地）落在梧桐花身上，一陣風(fēng)刮過(guò)，（許多的）美麗的梧桐花都落在了地上，好可惜呀！我撿起來(lái)幾朵細(xì)細(xì)地看，真是美麗的梧桐花呀，它像一個(gè)小喇叭，粉紫色的小外衣，頭上還戴一個(gè)（土黃色）的小帽子，我聞了聞，還帶著淡淡的香味呢？我特別想把美麗的`梧桐花一個(gè)個(gè)地穿起來(lái)，戴在脖子上當(dāng)一個(gè)漂亮的小花環(huán)呢？
�。ㄎ蚁矚g梧桐花，我吹起它的小喇叭：嘀噠嘀…嘀噠嘀…溫暖的春天來(lái)了，我喜歡春天的色彩�。�
媽媽的話：前兩天下雨了，春雨打落了許多的梧桐花，孩子撿起來(lái)通過(guò)觀察，寫(xiě)了小日記。我覺(jué)得還不錯(cuò)，把梧桐花的特點(diǎn)、形狀寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完后，我讓孩子自己讀了幾遍，和她一起修改通順，并加上了一些詞語(yǔ)。最后一段是在我的引導(dǎo)下加上的，這樣才能更完整吧。
女孩子都是愛(ài)美的，她竟然想到要把美麗的梧桐花穿起來(lái)可以當(dāng)小花環(huán)，看來(lái)，愛(ài)美之心從小就有了。
梧桐花開(kāi)作文 16
我們樓圍繞著好幾課梧桐樹(shù)，它們健壯，高大，樹(shù)枝都伸到了我們家的窗戶上。簡(jiǎn)直就是我們的“大衛(wèi)兵”。
可當(dāng)梧桐樹(shù)開(kāi)花時(shí)，那英姿颯爽的姿態(tài)就變成了一種甜柔之情。走在梧桐樹(shù)下，總能聞到一陣陣香中帶甜的味道，如果站在樹(shù)下的`時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，你準(zhǔn)能昏昏沉沉的在路上走來(lái)走去，都熏醉了。
梧桐花是一串一串的，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)大大的號(hào)角。仔細(xì)一看，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們前后微微擺動(dòng)，好像梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴。當(dāng)梧桐花剛剛張開(kāi)她那紫色的花瓣兒時(shí)，小蜜蜂就來(lái)到它家做客了，不一會(huì)兒，在小蜜蜂拿著的小桶里就裝滿了滿滿一桶的金色花粉，就像是把金子磨成了碎片。
雨后，從地上抓起一把掉落的梧桐花，使勁往天空一扔，似乎又下起了一場(chǎng)“梧桐花雨”。留在樹(shù)上的梧桐花顯得更加俊俏，她們好像洗了一把臉，太陽(yáng)發(fā)出金色的光芒時(shí)，它們好像也知道新的一天來(lái)到了，都紛紛抬起頭，擺好新的美麗的姿態(tài)。迎接朝霞中的太陽(yáng)。
梧桐花真好呀！我愛(ài)梧桐花，這句話我一直隱藏在心里。
梧桐花開(kāi)作文 17
我們銅陵美麗的地方有很多———西湖濕地公園、天井湖公園、鳳凰山、大通老街……這些我都去過(guò)，這天媽媽又帶我來(lái)到一塊美地———“梧桐花谷”。
“梧桐花谷”距離市區(qū)大約1小時(shí)車(chē)程，景區(qū)里車(chē)如流水。我們是下午去的，還有好多外地的游客過(guò)來(lái)。
春風(fēng)才剛剛來(lái)到這里，就把“梧桐花谷”的群山吹綠了，湖水吹柔了。梅園里的上百株梅花開(kāi)得正旺，有血紅的、粉紅的、雪白的……品種還很多呢。梅樹(shù)并不高，但是枝條很是特別，沒(méi)有一片葉子，樹(shù)枝上聚集的全是花朵。一株株梅花擠擠挨挨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像彩云飄浮，真是名副其實(shí)的“花谷”啊。
我在梅花叢中穿梭，深深吸上一口，都快香掉鼻子了。我們小區(qū)里有黃色的蠟梅，學(xué)校里有紅色的春梅，但是白梅我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)地觀察這白梅，它只開(kāi)一圈，沒(méi)有重重疊疊的，花瓣不多，顏色像梨花，姿態(tài)像桃花，但是卻開(kāi)得非常熱烈，直直的`、細(xì)細(xì)的花蕊非常嬌嫩，惹人喜愛(ài)。難怪詩(shī)人贊嘆說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
“梧桐花谷”里面的花真多，隨著季節(jié)的交替變化，梅花、牡丹花、玫瑰花、紫荊花、格�；�、海棠花，你方唱罷我登場(chǎng)，使景區(qū)成了花的海洋，再過(guò)一陣子，我還要去“梧桐花谷”看一看呢！
梧桐花開(kāi)作文 18
梧桐花-散文隨筆
春末，該綠的都綠了，該醒的都醒了。校園里的一排梧桐樹(shù)也開(kāi)花了。
梧桐花花朵很大，淡紫色，一大串一大串灑灑脫脫的掛在樹(shù)梢，整個(gè)學(xué)校都被這高大的梧桐樹(shù)和夢(mèng)幻般的紫色擁抱著。上課了，濃濃的花香隨風(fēng)送進(jìn)每個(gè)教室。下課后，又把孩子們聚攏到樹(shù)下。低年級(jí)的孩子們?cè)跇?shù)下追逐、嬉戲，有的拾起落地的花朵聞了又聞。高年級(jí)的'孩子們則仰著頭，一臉向往地指指點(diǎn)點(diǎn)、唧唧喳喳。
一整天忙忙碌碌于校園中，也一整天沐浴在梧桐花的香味中。傍晚，孩子們都走了，漫步樹(shù)下，身心隨之輕松了很多。隨手拾起一朵飄落的花朵，香味撲面。仔細(xì)看看，花冠淡紫，略帶幾抹鵝黃，幾點(diǎn)似有似無(wú)的褐色斑點(diǎn)散落于淡紫與鵝黃中，像少女臉上幾顆青春痘，俏麗、純真。
曾聽(tīng)一位摯友談起少年時(shí)對(duì)桐花姑娘的癡戀，很是純真和美好，不由得也有了幾句感嘆：
一抹淡紫
一串浪漫
幾縷清香
幾痕思念
那是掛在枝頭的春天
那是讓我不愿轉(zhuǎn)頭的夢(mèng)幻
梧桐花開(kāi)作文 19
在我家的院子里，有一棵高大粗壯的梧桐樹(shù)，媽媽說(shuō)：“梧桐花每到四月就會(huì)盛開(kāi)�！笨墒撬脑乱呀�(jīng)過(guò)了，但我家的梧桐樹(shù)和花寶寶還是那樣的美麗，挺拔。你只要往上一看，就能看到一串串的梧桐花，遠(yuǎn)看像一個(gè)紫色的絨球吊在樹(shù)上，近看像一個(gè)個(gè)美麗的紫色少女，如果摘下一串，可真像一串小風(fēng)鈴哩，紫色的，黃色的，真是好看極了。
梧桐花有全是紫色的、有一半黃兒一半紫兒，它的花瓣大大的，“嘴巴也很大�！薄白彀汀崩锏幕ㄈ锊藕每茨�！花蕊的“身材”細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還是白色的，外加長(zhǎng)方形的“頭，”它們的“身體”底下還貯存著“食物”呢！那“食物”甜甜的'，香香的，其實(shí)就是花蜜，只要把下面的五角形“頭盔”給摘掉，肯定能聞到香香的氣味，再用舌頭輕輕一添，就能?chē)L到甜甜的花蜜，花蜜給你的感覺(jué)還不少呢，我想：它肯定是吸引蜜蜂最多的。它可以把我的所有煩惱都給忘掉。
我寫(xiě)作文的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)，就很煩，但是我有絕招，我拿來(lái)了一個(gè)梧桐花，拿下它的“頭盔，”舔了舔它的蜜，嘿，還真管用，我的腦子一下子清涼多了，又有了思想。
上午，我拿著幾個(gè)梧桐花出去了，我把它們放在手心，不久，一群蜜蜂飛來(lái)了，我下的不敢動(dòng)，因?yàn)槲疫�把蜇我，過(guò)了一會(huì)，蜜蜂飛走了，我想：它們一定是想采走香的粉，釀出甜的蜜。
我非常喜歡我家的梧桐樹(shù)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
梧桐花開(kāi)作文 20
早上起床，抬頭望向窗外，發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫一片，就如下過(guò)雪似的，可現(xiàn)在是春天，哪里會(huì)下雪，定睛一看，那白茫茫的一片竟是梧桐花。
這時(shí)的梧桐花還沒(méi)有完全的開(kāi)放，綠色的葉瓣似包住似張開(kāi)的環(huán)繞在梧桐花周?chē)�，有種會(huì)突然爆發(fā)的感覺(jué)。有的花瓣稍稍的合攏著，含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿張開(kāi)笑臉。
放學(xué)后，突然聞到一股清香，順著清香尋找香氣的'來(lái)源，原來(lái)是從梧桐花上散發(fā)出來(lái)的。
這時(shí)的梧桐花已經(jīng)完全開(kāi)放了，梧桐花大大方方的張開(kāi)了它的花瓣，那花瓣白里透黃，底部還有淡淡的紫色，甚是美麗。許多的梧桐花簇?fù)碓谝黄�，組成了一朵大大的白花，那百花猶如喇叭似的，向大地報(bào)告著春天的喜事。
在一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)中，梧桐樹(shù)顯得尤為獨(dú)特，引人注目，在別的樹(shù)綠葉蔥蔥的時(shí)候，梧桐樹(shù)卻綻開(kāi)了最美的花朵，但梧桐花的花期甚短，三天后，就有的花開(kāi)始凋落了，在白花從中又點(diǎn)綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色。
在這里十年了，原本從未引起我注意的梧桐樹(shù)，現(xiàn)在我對(duì)梧桐樹(shù)卻尤其的喜愛(ài)，每當(dāng)它花開(kāi)花落，枝繁葉茂的時(shí)候，我總會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)的觀賞著，體驗(yàn)著這獨(dú)特的美景。
梧桐樹(shù)沒(méi)有綠葉蔥蔥的樹(shù)那么高大，也沒(méi)有楓樹(shù)的楓葉那么火紅，也沒(méi)有桂花樹(shù)的桂花那么香氣濃濃，但他有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有那雪白的花朵，有那翠綠的樹(shù)葉，有那與眾不同的生長(zhǎng)順序。
正是因?yàn)樗呐c眾不同，才會(huì)讓我如此的喜愛(ài)。
梧桐花開(kāi)作文 21
立夏，梧桐花開(kāi)得很茂盛。來(lái)到鄉(xiāng)下，一棵高大的梧桐就在面前。大雨剛停，我摸著那棵濕漉 漉的梧桐，想起那句“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”長(zhǎng)嘆了一聲。
“又想起她了嗎？”媽媽問(wèn)。
當(dāng)然，那句詩(shī)，就是她教給我的。這棵梧桐，也正是她種下的。 小的時(shí)候，梧桐在門(mén)前，不高，還擋路。我經(jīng)常對(duì)姑奶說(shuō)把它砍了吧，長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不好看！
姑奶笑著對(duì)我說(shuō)，這梧桐啊，有祥瑞的象征，人們說(shuō)“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”如果把梧桐樹(shù)砍倒了，這鳳凰不就不再歸來(lái)了嗎？
待我長(zhǎng)大后，梧桐變了樣，葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串長(zhǎng)得密密麻麻，像千手觀音，又像一頂頂巨大的綠絨大傘。
我與姑奶坐在樹(shù)下乘涼，天氣 有 點(diǎn)悶熱，但梧桐樹(shù)下較陰涼，輕風(fēng)吹來(lái)，葉子搖擺著，發(fā)出 “嘩嘩嘩”的聲音，像是唱著 一曲無(wú)名的歌，給我倆格外帶來(lái)了一些溫馨和愜意。 忽然，啪！隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老 樹(shù)皮剝落了，露出了鮮嫩的新 皮，我撿起來(lái)，為它感到惋惜。姑奶卻對(duì)我說(shuō)：“你看，這樹(shù)皮的.精神多可貴��！它辛苦了一生，最后自己剝落下來(lái)促進(jìn)新皮的生長(zhǎng)。而新皮雖鮮嫩，但它敢于露在外面擔(dān)當(dāng)起保護(hù)樹(shù)木和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的責(zé)任�！�
手依然撫摸著梧桐，但心情卻不一樣了，姑奶就是那老樹(shù)皮，她曾經(jīng)為我們抵御過(guò)風(fēng)吹雨打，為我們傳遞知識(shí)，辛苦了一生，最后悄悄地走了。一朵梧桐花落在我的手里，我抬頭看看那滿樹(shù)的梧桐花，我想起了一句詩(shī)�！拔嗤┤~上三更雨，葉葉聲聲是別離”
梧桐花開(kāi)作文 22
教室窗外有一顆梧桐，我們的教室在第三層樓，我只能看見(jiàn)它的一些枝干；我家墻外有一顆梧桐，遮天蔽地，夏日里乘蔭蔽涼的好地方，那上面竟還有鳥(niǎo)巢。我對(duì)于梧桐樹(shù)的印象，是古樸的，粗壯的，普通地不能在普通的。從未想過(guò)它還能開(kāi)花，而且開(kāi)的這樣地美麗。
梧桐樹(shù)的枝干并不細(xì)膩，并不如小花小草那樣光滑，而是十分粗糙的；又因年份之久，竟也倒是體現(xiàn)出了一種滄桑的感覺(jué)。梧桐樹(shù)的葉也不好看，那上面有層幾乎看不見(jiàn)的毛，摸起來(lái)并不舒服，而且它的'葉寬大，又因?yàn)橐粚用珒翰⒉皇值鼐G，唯一可以說(shuō)的地方也就是那大多數(shù)葉子都有的對(duì)稱(chēng)美了。它似乎優(yōu)點(diǎn)很少。枝干很亂，沒(méi)有層層疊疊、有條有序的美感，枝干也并不輕柔，沒(méi)有柳枝那樣猶如美人纖纖細(xì)腰的柔弱輕飄飄的感覺(jué)。我似乎覺(jué)得它一無(wú)是處了。
可又到了這時(shí)節(jié)，春夏之際。一次我安靜地伏在書(shū)桌上書(shū)寫(xiě)，不經(jīng)意一抬頭間，突然看見(jiàn)教室窗外那棵梧桐，繁花開(kāi)了一樹(shù)，花瓣飄了滿地，芳香散到了滿世界。于是在幾棟舊樓之中，便有了一棵花綴滿了枝頭的梧桐。我見(jiàn)過(guò)春天勤勞的迎春花，夏日怒放的艷麗的桃花，秋風(fēng)蕭瑟里依舊燦爛的菊花，大雪彌漫里那一支傲人的梅花，卻從未有梧桐花這樣震撼過(guò)。足足有幾層樓高，足足開(kāi)滿了一樹(shù)，大片大片的，美艷而又不失淡雅，那種顏色是不濃不淡、不清不淺，恰好六分。有時(shí)風(fēng)輕悄悄地吹過(guò)，它便踏著歡快的腳步搖曳起來(lái)，那芳香也似乎透過(guò)空氣傳進(jìn)了我的心間。
從未想到梧桐這樣普通得有些簡(jiǎn)陋的樹(shù)也會(huì)開(kāi)花，原來(lái)，最普通的樹(shù)也會(huì)開(kāi)出最美麗的花。我，明白了，我家的那棵梧桐，雖比學(xué)校外那棵開(kāi)的要晚一些，不過(guò)，她要開(kāi)花了。
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