總道花開(kāi)是平常作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的總道花開(kāi)是平常作文，希望對(duì)大家有所幫助。

總道花開(kāi)是平常作文1

　　像是那一束芬芳，總以為它會(huì)等著我拍下那一縷柔和，猛然想起卻只剩下幾瓣殘花，總道花開(kāi)是平常。

　　那張淡藍(lán)色的賀卡，靜靜地置于花叢中。很想在開(kāi)學(xué)前為母親親手做一張賀卡，輕輕提筆書寫稚嫩的生日快樂(lè)。面對(duì)我落后進(jìn)度的各項(xiàng)作業(yè)，我暫時(shí)擱置寫賀卡的計(jì)劃。母親的生日如期而至，我卻仍在題海暢游。待到閑暇時(shí)，猛然記起母親的生日，興沖沖地做好了一張淡藍(lán)色的賀卡，提筆落下日期才猛然發(fā)覺(jué)已過(guò)期了兩天。眼神黯了黯，輕嘆一聲“花開(kāi)是平�！薄�

　　那張輕描水彩，靜靜地享受著陽(yáng)光的照耀。今晚一定要涂好色，明日好交上去。天知道我下定了多大的決心。然而一場(chǎng)晚宴打破所有，興高采烈地回來(lái)后，收拾好書包就找周公下棋去了。第二天一早，我欲哭無(wú)淚地看著只上了一層淺色的水彩，再想上色……時(shí)間不夠用了。眼神充滿失落，輕道“花開(kāi)是平常”。

　　那張滿目瘡痍的試卷，靜靜地在書夾中休憩。期中的緊張大概是我所感受不到的。陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕拂，花草微搖，枝葉輕飄，如此美景怎么能讓我安心于在書桌前死啃書本呢？“復(fù)習(xí)好了”的'我陪著父母外出散步，回來(lái)后對(duì)桌上對(duì)我招手的書本愛(ài)搭不理……果然，滿目瘡痍的試卷在我意料之中：考前五分鐘的突擊果然毫無(wú)用武之地，還是不能相信“臨陣磨槍，不快也光”的俗語(yǔ)啊。黯淡的眸光透著些許無(wú)奈，總道“花開(kāi)是平�！薄�

　　總以為時(shí)間是位年邁的耄耋老人，他走得很慢很慢，總覺(jué)得想做的事并不著急，有大把的時(shí)間等著我。就像明知花期一年一至，卻總在第二年春才想起盛夏芳影。待到記憶突然間通路才忽覺(jué)電源短路了，再去重組電路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了。匆忙趕好也失去了本來(lái)的色彩與意義，而后道一聲“總道花開(kāi)是平常”，徒留遺憾。

　　別讓夏日的芬芳等待，輕快地走在時(shí)間的縫隙之中，適時(shí)地留下那一縷柔和，不再是幾瓣殘花而是最初的絢麗；淡藍(lán)色的賀卡重展光輝；輕描的水彩重新濃墨重彩；試卷不再瘡痍。不再道那一聲“總道花開(kāi)是平�！�，學(xué)會(huì)珍惜，不留遺憾。

總道花開(kāi)是平常作文2

　　在生活中，我們總以為一些想做的事還來(lái)得及，可一番忙碌過(guò)后，當(dāng)我們?cè)傧肫鹉鞘聲r(shí)，卻已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，很久才能彌補(bǔ)。我們身邊的老人，便是需要我們及時(shí)定格的美好。當(dāng)我們喟嘆“總道花開(kāi)是平常”卻早已錯(cuò)過(guò)了大把時(shí)間。

　　又一年春暖花開(kāi)，我在窗邊，一邊看著窗外風(fēng)和日麗的春景，一邊和電話另一端剛從三亞過(guò)冬歸來(lái)的姥姥聊天�！袄牙�，過(guò)幾天我就和媽媽去看您了�！薄昂茫�好！”另一端言語(yǔ)里盡是滿足和開(kāi)心。

　　然而我很快被拉回現(xiàn)實(shí)，假期即將結(jié)束，為了迎接開(kāi)學(xué)考試，不得不在開(kāi)學(xué)的前幾天背誦考試范圍，一個(gè)假期的貪玩換來(lái)的是開(kāi)學(xué)前幾天的桌前苦坐。因此，只能由媽媽一個(gè)人去看望姥姥姥爺。我則開(kāi)始了新一學(xué)期的忙碌。

　　日子一天天地過(guò)去，一個(gè)學(xué)期告一段落，走在補(bǔ)課路上的我再次拿出手機(jī)，撥通姥姥的電話：“姥姥，上次快開(kāi)學(xué)了，沒(méi)能去看您，等我加完了暑假的課，一定能去看您！”我信誓旦旦地說(shuō)�！皩O女一定要好好學(xué)習(xí)，以學(xué)業(yè)為重，課上完了再來(lái)玩�！绷硪欢巳允菨M足的話語(yǔ)，字字句句都關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。

　　暑期因繁忙的補(bǔ)課而過(guò)得飛快。待我完成了所有課程，假期又所剩不多，我打算近幾日便去姥姥家，打開(kāi)手機(jī)正要打過(guò)去電話，伴著“嗡”的一聲，通知欄傳來(lái)一條消息，是同學(xué)發(fā)來(lái)的，邀請(qǐng)我一同去玩。我被玩所吸引，立即回復(fù)了同意。

　　于是，我與同學(xué)去江邊游玩，所經(jīng)之處�？吹綆讘羧思抑�起爐子燒烤，我們也在一家?guī)卓谂赃呏�起帳篷。旁邊那一家其�?lè)融融，家中一個(gè)小開(kāi)心果總是逗得家人頻頻捧腹。在餐桌旁的椅子上，小男孩很喜歡依偎在老人懷里。老人為他剝蝦，喂到他嘴里，他有時(shí)不吃，老人剛要生氣，說(shuō)他調(diào)皮，他卻說(shuō)：“姥姥也吃�！崩先艘汇�，隨即綻放出滿足的`笑容，還樂(lè)呵呵地說(shuō)：“孫子別看小，懂事著呢！”

　　我被這情景震住了，怔在那，我想到自己的姥姥，曾經(jīng)，我們也有過(guò)如此溫馨的互動(dòng)，可是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我去看望她的次數(shù)越來(lái)越少，仿佛這已不是一件重要的事了。假期又要過(guò)去，我錯(cuò)過(guò)了多少次機(jī)會(huì)？這次，絕不能再耽誤。

　　我撥通電話：“姥姥，我明天早上就去看您了�！狈畔率謾C(jī)，對(duì)身邊同學(xué)說(shuō)：“明天的行程，我不參與了�！币�?yàn)槲矣懈�重要的事去珍惜�?/p>

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