- 花開那年作文 推薦度：
- 花開那年作文 推薦度：
- 花開那年作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
花開那年作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的花開那年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開那年作文1
流年似水，不能歸來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是一年，今年春天，你不在……
再次來(lái)到那熟悉的櫻花樹下，望著藍(lán)天。多么似曾相識(shí)的情景，滿樹繁花依舊，只是那熟悉的你不在了。每年的這個(gè)時(shí)候，你總是會(huì)來(lái)，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，每年只有幾天，但是這幾天卻是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)橛心阍凇?/p>
那年那天，我閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到那棵樹下。望著爛漫的櫻花，感慨，這花如同我們友誼的結(jié)晶。一陣春風(fēng)刮過(guò)，花散落一地。這時(shí)你來(lái)了，略帶憂傷地說(shuō)：”再繁華也有衰敗的一天，再絢麗也有凋謝的一天�！拔一仡^：”你來(lái)了？“你點(diǎn)點(diǎn)頭：”如果我說(shuō)，明天我就走呢，你會(huì)難過(guò)嗎？“我笑著說(shuō)：”不會(huì)，因?yàn)槟阕吆竽氵�會(huì)回來(lái)。“難過(guò)？我會(huì)。之所以違心地說(shuō)，是因?yàn)椴幌胱屇汶y過(guò)。
你又有些開心：”那就好，如果我走后不回來(lái)呢，永遠(yuǎn)不回來(lái)呢？“我沒(méi)有說(shuō)什么，只是望著天空，碧藍(lán)的天空，偶爾飛過(guò)幾只鳥。你又說(shuō)：”我走之后，不必難過(guò)。也許我不會(huì)回來(lái)，但在漫長(zhǎng)的時(shí)光中，我們的友誼，會(huì)一直留在彼此心底�！澳阕吡�。我望著你的背影什么也沒(méi)說(shuō)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。一陣春風(fēng)刮過(guò)，卷起一地花瓣，迷亂我的.雙眸，當(dāng)我再睜?zhēng)匝蹠r(shí)，已離去，只留我獨(dú)自一人看櫻花……
你離開了，我以為是失去了，卻得到了我們對(duì)彼此的思念。一有空，我就會(huì)來(lái)到我們離別的樹下，望著天空。眼前時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)你的背影，想伸手觸摸，可是伸手就會(huì)散去。同在一片藍(lán)天下的我們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水。
那年春天，花開爛漫，我在這棵樹下望著你的背影；又一年，花開依舊爛漫，我也在這棵樹下，可惜你已不在。相信某一年，我偶一回頭，你又在櫻花樹下，撿起地上的一片花瓣……
花開那年作文2
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我便進(jìn)入高中，開始了新的征程。但在追尋夢(mèng)想的途中，總會(huì)有那么一個(gè)人，那么一些事在腦海中揮之不去，讓我久久不能忘懷。
記憶的飛鳥指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了溫馨的老師和同學(xué)身邊。那天上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，你懷著澎湃的心來(lái)給我們講授新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。你細(xì)心的講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還不忘問(wèn)問(wèn)那些成績(jī)較差的同學(xué)是否聽懂；你神采飛揚(yáng)，耐心仔細(xì)，但是課堂上的咳嗽聲總是間間斷斷的'響起，以至于你不能流暢的講完整節(jié)課。是的，發(fā)出咳嗽聲的人是我。我昨天感冒了，喉嚨發(fā)炎。我咳嗽時(shí)，你并沒(méi)有用責(zé)怪的眼神看我，你面不改色，繼續(xù)保持著微笑上課，直到下課。叮叮叮下課鈴聲響起。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。內(nèi)心又頓時(shí)被愧疚占滿，我肯定打擾到老師和同學(xué)了。
正當(dāng)我想的時(shí)候，一聲溫柔關(guān)切的聲音傳到了我的耳邊，一抬頭，對(duì)上了數(shù)學(xué)老師面帶愁容，關(guān)切的臉龐，“你今天怎么咳嗽這么厲害？是不是感冒了，要不要去打針？”我的心臟突突的跳著。一股暖流入我的心田，溫暖著我。從未有過(guò)的溫暖，我腦袋頓時(shí)空白了。我突然回過(guò)神來(lái)，想起老師還在問(wèn)我�！班拧：韲蛋l(fā)炎了。我買了藥的�！蔽倚÷曊f(shuō)著�！澳蔷秃�。如果明天還很嚴(yán)重的話就跟我說(shuō)，我給你的家長(zhǎng)打電話。”你溫柔的說(shuō)道。我輕輕的嗯了一聲，內(nèi)心又涌起一陣波瀾。你轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去，又關(guān)切的朝我看了一眼。我的內(nèi)心久久不能平靜�？粗愕谋秤�。我似乎想起了我過(guò)世的爺爺?shù)谋秤啊Ｒ粯拥臏嘏�，高大。我時(shí)不時(shí)的瞄你一眼。看你認(rèn)真的做著備課資料與題目，對(duì)您又多了一些敬佩與感動(dòng)。叮叮叮上課鈴聲響起。您又變得精神抖擻，用充滿激情的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“上課了，同學(xué)們振作精神，專心上課�！蔽翌D時(shí)像打了雞血一樣充滿斗志。
時(shí)間一滴滴的流逝。飛鳥也容不得我逗留。我又被帶回了現(xiàn)實(shí)中，但腦海中的你和心里的那片溫存，我永不會(huì)忘記。
花開那年作文3
我坐在燈前，打開窗戶，迎面撲來(lái)一陣幽香�？諝饫锼坪跤兄煜さ姆曳�，是茉莉，還是梔子？我一直弄不清楚，但是這種氣息非常熟悉，就像小時(shí)候街口那個(gè)賣早餐婆婆熬的粥，我不是每天早上都會(huì)去買，但每天路過(guò)街口時(shí)，嗅到那粥香，心里總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。
而我那被封存已久的童年記憶也如一扇鐵銹斑斑的大門被放出了一群五彩斑斕的蝴蝶。
外婆是一個(gè)極愛養(yǎng)花的人，為了養(yǎng)花，她竟連外公的菜園子都侵略了。為了這事，兩人總是吵架。但，外公無(wú)奈，最終也就只好隨她去了。菜園變花園后，里面百花盛開、萬(wàn)紫千紅，似乎成了花的天堂。紅的如姑娘害羞的臉蛋，白的如晶瑩剔透的雪珠，黃的如滿山燦爛的繡球……其中，最引人注目的還屬那純凈秀美的梔子花。它們像極了穿著白色連衣裙的清純少女。風(fēng)輕輕地拂過(guò)，梔子花搖動(dòng)著它們的裙擺。那迎面吹來(lái)的沁人心脾的花香，讓人在炎陽(yáng)夏日時(shí)分，頓感明凈與清涼。那時(shí)候的我，最喜歡坐在梔子樹旁，聞那初夏的味道。
很多年后，當(dāng)我再次回到外婆家時(shí)，往日的`熱鬧的花園也已不在，只留下那枯葉殘地，令人悲哀不已。但，正當(dāng)我起步離開時(shí)，不知從哪里飄來(lái)了一片梔子花瓣。我從地上撿起它，捧在手心，低頭聞去，還是那熟悉的味道，真好！一瞬間，我仿佛看見了我的童年。我自由自在地奔跑在這香氣彌漫的園子里。一切都是活潑的，一切都是自由的。我不會(huì)悲哀，不會(huì)失落，我不知道傷感為何物。我在這花香里，我嗅到了兒時(shí)的愉悅，我的心也變得悠悠蕩蕩了起來(lái)……
時(shí)光流逝，也許，有的東西變了，但也許也沒(méi)變。我依然見到了，不是嗎？
又見那年花開，真好！
花開那年作文4
午后陽(yáng)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得慢慢的，我手捧著一杯熱茶，我發(fā)現(xiàn)，花開了。上面點(diǎn)滴著少許雨露，如涓涓細(xì)流般流經(jīng)我的內(nèi)心深處，回想起，那年花開的日子。放下熱茶，攤開陳舊的信紙，回想起，你穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。
夏天的雨宛如兒時(shí)的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著，嬉鬧著：下來(lái)了，噼里啪啦地敲打著一切能夠打響的東西，演奏著盛大的音樂(lè)會(huì)，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風(fēng)驟”的場(chǎng)面。兒時(shí)的我，下雨了還跑到外面享受天然的淋浴。再次回到家中，我搓著手心，等待你的責(zé)罵，你卻遞給我一條毛巾。心里一股暖流涌了上來(lái)……
下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。
每當(dāng)淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鉆進(jìn)傘里面，挽著你的胳膊，漫步在這雨的世界里�！翱�，花開了。”嬌嫩欲滴的花朵也在這雨中的世界傲然綻放。我們?cè)谟曛新�，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說(shuō)：“奶奶，傘歪了�！蹦阈Χ徽Z(yǔ)。我們?nèi)匀宦皆阡罏r的雨中，回到家，我發(fā)現(xiàn)你的`肩膀一半是濕的一半是干的。你那把大傘把我包了起來(lái)，就這樣，每一次從雨中回來(lái)，你的肩總是一半是濕的一半是干的……
撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著你在雨中漫步，去看花。我聽到一個(gè)微顫的聲音：“孩子，傘歪了。”我恍然大悟，每次總是半濕半干的那是什么。到了家，我看見你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠(yuǎn)的珍惜它、保護(hù)它，同時(shí)珍藏起這股溫暖……
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！澳阍诼乃ダ希以诼拈L(zhǎng)大。你依舊穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。我捧起了熱茶，看向窗外，花開了。
花開那年作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書本，劃重點(diǎn)。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨(dú)我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報(bào)道了，我是一個(gè)差生，平常沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉的.，但今天，我實(shí)在是笑不起來(lái)了。
老師說(shuō)，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀(jì)念。我很想認(rèn)真聽老師講課，但三年來(lái)，我就沒(méi)有好好聽過(guò)，養(yǎng)成習(xí)慣了，不一會(huì)我就開始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，啊，窗外那棵樹好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長(zhǎng)了，樹也成長(zhǎng)了，花開了落，落了開，反反復(fù)復(fù)了三年，我第一次那么仔細(xì)地看，真美呀！
“叮鈴鈴”下課了，老師對(duì)著我們說(shuō):“當(dāng)年的你們，還是個(gè)孩子，如今長(zhǎng)大了，但在我眼里，你們還是那個(gè)你們，最可愛，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個(gè)孩子我都記著，你們每一個(gè)搗蛋的事跡我都記著，轉(zhuǎn)眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個(gè)教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當(dāng)年還有人編了一首詩(shī):初中里，教室里。黑板上，誰(shuí)涂鴉；地板上，誰(shuí)灑水；校園里，誰(shuí)歡笑；考場(chǎng)中，誰(shuí)抓狂；花開那年，誰(shuí)青春。
我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話，嘻，到頭來(lái)還是那么孩子氣呀！
我走出了校門，嘴里念著那首詩(shī)，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……
初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場(chǎng)中，他抓狂；花開那年，我們正青春。再見，初中。
花開那年作文6
那棵梨花樹上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的梨花又開了，沒(méi)想到原本枯死的那棵梨花樹，還能開的這么茂盛。
外婆愛梨花，對(duì)梨花很是鐘情�？晌也⒉幌矚g梨花，總覺得它開花的時(shí)候特別煩人，花朵如果落下來(lái)的話院子會(huì)很難掃，可是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣看她。
幾年前，因?yàn)槲业母改竿獬龃蚬�，便把我交給外婆，外婆家的院子里有一顆梨花樹，她很是粗壯，不計(jì)其數(shù)的枝干上開滿了白色的梨花，外婆每天一大早便會(huì)第一個(gè)給她澆水，為她修剪。
一朵梨花，七片花瓣，香味不濃烈，但一大片的梨花簇?fù)碓谝黄鸬臅r(shí)候，發(fā)出來(lái)的芬芳是那么地讓人如癡如醉的，我要高歌一大片梨花用最質(zhì)樸的白色書寫最亮麗的篇章。我小心地折下一朵小小的梨花，湊近鼻尖，淡淡的泥土味兒，讓我很是失望。我本以為這樣美的花，應(yīng)該比蘭花更幽雅的清香�？粗卿仢M一地的花瓣，我不禁想笑。梨花啊梨花，你生來(lái)帶著泥土的`氣味，又何必那么急著歸根呢？我轉(zhuǎn)身離開了。
梨花已經(jīng)落得差不多了，樹上只有零星的花瓣隨風(fēng)搖曳。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，便又有幾朵花輕輕地飛舞下來(lái)。地上鋪著一層層雪白的花瓣，我舍不得踩踏，生怕才壞了它，就這樣望著望著。
幾年后，外婆因癌癥去世了。眼看著外婆從那張冷冰冰的床上離開時(shí)，我又想到了那棵梨花樹。我回家時(shí)，竟看到那棵梨花樹枯死了，昨夜還茂盛的它，一夜之間竟然神奇的枯死了。它，是因?yàn)橹劳馄诺碾x去而枯死的嗎？
又過(guò)了幾年，我和父母來(lái)到外婆家，那棵枯死的梨花樹有冒出來(lái)幾支鮮葉，還有幾朵梨花開在枝頭。這，是為何？
看著眼前的梨花樹，和上面的點(diǎn)點(diǎn)梨花，我仿佛又看到了外婆在時(shí)，那年的梨花開……
花開那年作文7
紫藤開了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，最后落在地面上，積起一層地毯，風(fēng)吹著，地毯活動(dòng)著。
站在花架下，目睹打著旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……
那年我十三歲，花一樣的年紀(jì)，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。
那原本該是一個(gè)快樂(lè)的日子——母親生日，我則陪她上街去買禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說(shuō)到了“學(xué)習(xí)”，說(shuō)我學(xué)習(xí)要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續(xù)，可她叨叨不止地自顧自說(shuō)，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學(xué)習(xí)上從來(lái)不讓媽媽操心……”
母親明知我討厭聽這些，可她的.話卻如龍頭壞了的自來(lái)水一般滔滔不絕。
我異常惱怒，感覺有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開與她牽著的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養(yǎng)她啊。”
我腳底生風(fēng)，直跺得大地咚咚直響，紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳。
我旋風(fēng)一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。
時(shí)隔多年，我漸漸長(zhǎng)大，每每看到那紫藤花就會(huì)覺得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛，笑我脾氣如牛……
今日陽(yáng)光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開放的時(shí)節(jié)，卻沒(méi)有如此靚麗，母親內(nèi)心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉(cāng)惶飛走。
燦爛的紫藤，我遲到的歉意是否已晚?
翻飛的蝴蝶，母親愛我的心是否依舊?
我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。
花開那年作文8
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！额}都城南莊》
那年春天，我們相遇在這條小路。這路不長(zhǎng)也不短，通往回家的方向。路旁的樹抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了新葉。幾朵不知名的白花欲綻我們一下子就熟悉了起來(lái)，在路旁嬉戲打鬧著。不管汗水打濕了后背，也任笑聲肆無(wú)忌憚地撒向空中響徹夜幕。
那一刻，時(shí)間仿若戛然而止，定格在歡笑中。歲月靜好，那年花開。
后來(lái)，我與班上許多同學(xué)漸漸熟絡(luò)起來(lái)，在小路上，與她們談笑風(fēng)生，好不融洽。莫名地，與你的感情淡了。記得因?yàn)閷W(xué)業(yè)不暢，你的成績(jī)慢慢在下滑，好強(qiáng)的你內(nèi)心無(wú)比焦慮。當(dāng)你想向我訴說(shuō)心中的苦悶時(shí)，而我只是安慰幾句，清淺得就像湖面上的蜻蜓，輕輕點(diǎn)了幾下就飛走了。
不知是聞慣了花香，路旁樹上的花兒好像被稀釋了一樣，沒(méi)有當(dāng)初綻放時(shí)馨香。
花開花落，潮漲潮落。我們走過(guò)了春夏，來(lái)到了初秋。才發(fā)現(xiàn)，許多人不過(guò)是花開一季，常在無(wú)形中淡出了視野。唯有你，還在。
我望著這那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)夏天的生命，如今卻早已輕盈地落在了地上，卑微地，繾綣地，散落一地。枝頭只剩寥寥幾朵白花。那時(shí)，我玩笑中帶著幾分憂愁道：那花兒遲早都會(huì)凋謝。”但你認(rèn)真又執(zhí)著說(shuō)；不，他們永遠(yuǎn)都在，只是不易被發(fā)現(xiàn)�！�
時(shí)光不居，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)天長(zhǎng)地久。最后，卻是你違背了承諾。
我要走了”
去哪？”
很遠(yuǎn)的地方，在英國(guó)。”
原來(lái)你的.母親要帶著你去出國(guó)留學(xué)。我想，這也是一件好事吧。從此你轉(zhuǎn)了身，消失在人海茫茫中，沒(méi)了影。
蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花兒飄落。我明白，花兒一直都在。那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此美好的時(shí)光里，寂靜地開放。來(lái)年，樹上的花兒依舊會(huì)開，可惜歲月不待。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
后記
花開那年作文9
清爽、靈動(dòng)、唯美……冬日里，嘉匯中學(xué)的藝術(shù)節(jié)緩緩拉開帷幕。
舒緩的歌聲不時(shí)從音樂(lè)教室的門口流淌出來(lái)，飄得很遠(yuǎn)。初一年級(jí)的歌手大賽在主持人的介紹下開始。
這是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，一場(chǎng)青春的華麗盛宴。它足夠讓每個(gè)人平等地提升自我，找到屬于自己的那片天。
兩張沉靜的臉龐，漆黑幽深的眼睛放射出自信而又堅(jiān)定的光芒。我和她拉著手，站到舞臺(tái)上。這個(gè)小小的舞臺(tái)并沒(méi)有耀眼的鎂光燈，但觀眾的熱情為舞臺(tái)周遭渲染了一層淡淡的銀輝。
柔美的前奏如流水般開始，我輕輕閉上眼睛微笑著，帶著祝福的心。
每一個(gè)音符都通過(guò)手中緊握著的話筒飛舞跳躍，每一個(gè)字背后都藏著那個(gè)中午淺淺的秘密……
那個(gè)慵懶的午后，街上的行人步調(diào)都有些緩慢，唯獨(dú)我和她，還在用自己的真情演繹著那首歌，還在用肢體表達(dá)著自己心中對(duì)未來(lái)的向往，一遍又一遍……額頭上的汗珠順著臉頰淌下，但我們沒(méi)有停止練習(xí)。即使，面前沒(méi)有人為我們鼓勁加油；即使，我們彼此都已經(jīng)筋疲力盡，即使……我們的'心中只是有著共同一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，向前沖。
全場(chǎng)都靜下來(lái)，只剩下我和她平靜的歌聲�！伴L(zhǎng)大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”
窗外，云淡風(fēng)輕，花開成海。
一曲終了，舞臺(tái)內(nèi)外安靜了片刻，隨后陣陣掌聲響起。
此時(shí)此刻，正是晴天。
這個(gè)特殊的節(jié)日，它帶給我們的不僅僅是那動(dòng)人的藝術(shù)氣息，更有那天里，我們的一句話--明天，你好！
冬日的陽(yáng)光那樣慵懶，那樣暖，舞臺(tái)下，靜靜眺望遠(yuǎn)方，我總能隱約看到一朵朵花紛紛綻放，在這個(gè)慵懶的、暖暖的、潔白的、靜靜的屬于我們青春和未來(lái)共存的，冬。
花開那年作文10
蟬鳴聲漸漸小了，盛夏已過(guò)，初秋將至。小學(xué)的我們?cè)且恢昃墼谝黄鸬钠压�，如今卻四處飄散了。
離開了母校，分別了同伴，走在一個(gè)人上學(xué)的路上。初春，路上的牽�；ㄩ_的燦爛，淡紫的花瓣舒展著沐浴著朝陽(yáng)，清晨，我匆匆趕去學(xué)校，還和小學(xué)同一條路，而身邊的同伴卻各奔東西了，她們此時(shí)又懷著怎樣的心情走在路上呢？
過(guò)去同路的我們一起走在這上學(xué)的路上，那時(shí)的牽�；ㄟ�只有幾個(gè)芽子，也不見開花，只被人當(dāng)成不知名的雜草罷了。我們?nèi)齻�(gè)，你吃著早餐，一個(gè)邊扎頭邊報(bào)時(shí)間，另一個(gè)則想著漏寫的作業(yè)，三個(gè)人匆匆忙忙，只記著，要遲了，要遲了。
暑假過(guò)去，好久不見的牽�；ㄩL(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵，粉嫩的.花苞享受雨水的滋潤(rùn)。我們還是三個(gè)人，邊走邊跳，討論著班級(jí)，討論著作業(yè)，同為考試互相訴苦，同為周末共同慶賀，同為作業(yè)一起抱怨……討論某個(gè)老師不亦樂(lè)乎，同為一場(chǎng)測(cè)試不停發(fā)愁，這短短的上學(xué)路上總有說(shuō)不完的話。
又一個(gè)秋天，牽�；ㄒ呀�(jīng)不知不覺攀上一旁的樹叢，花朵一個(gè)又一個(gè)，許多昆蟲在一旁環(huán)繞，柔和的陽(yáng)光灑在花瓣上，像童年的我們一樣純潔。六年級(jí)的我們不再那么調(diào)皮，不隨手折枝采葉，還是三個(gè)人，路上捧著書背詩(shī)文，討論起班里的風(fēng)云人物，講著各處聽來(lái)的靈異事件，各自推薦偵探小說(shuō)，各自為升學(xué)考試擔(dān)憂，約定要一起努力。
最后的一個(gè)暑假，三個(gè)好朋友被分去了不同的學(xué)校。昔日的“忘事鬼”不在了，昔日的“念經(jīng)僧”不嘮叨了。半路，三個(gè)人一起跑回去陪“忘事鬼”取課本。途中，她不停念：“還有3分鐘就要上課啦！還有1分鐘……”最后才假裝猛然想起：“我的表快了10分鐘……”雖然總是虛驚一場(chǎng)，卻從未遲到。
路旁的牽牛花盛放著，爬得到處都是，在風(fēng)中歡笑著。而我一個(gè)人的路上，少了嘮叨，少了催促，只有我獨(dú)自系著紅領(lǐng)巾。
捧一手朝陽(yáng)，握一束晚霞，走過(guò)六年青春，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好�；仨^(guò)往，那年花開，感謝有你……
花開那年作文11
我想，人世間最美麗的，便是蝴蝶了。
那年冬天，在自家的院子里望著滿地的白雪出神。雪是在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，每一片都那么輕盈，那么透澈，好像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小精靈，舞于天地間。
前面地面上的雪忽然輕顫了一下，隨之劇烈地抖動(dòng)了起來(lái)，我好奇的打著傘過(guò)去。一尖白色的翅翼露出雪外，繼而整個(gè)身子也掙扎著出來(lái)。我?guī)退艘话选３鰜?lái)了，不過(guò)卻奄奄一息聳拉著翅膀，無(wú)力的雪地上。孱弱對(duì)的翅膀膽寒地顫抖著。如一個(gè)折翼的天使墜落人間。牙黃的羽翼覆蓋在身上，頭也歪倚著，整個(gè)身影給人一種靜謐神圣的'美，卻又多出一份令人憐惜的無(wú)比孱弱。
我暗暗地驚訝于它的出現(xiàn)，現(xiàn)在可是寒冬了，這只蝴蝶哪兒來(lái)的呢？莫不是它與同伴掉隊(duì)了？還是出于什么原因不得留在這兒？
太陽(yáng)剛鉆出頭，金光便照耀著整個(gè)大地，映襯著毫無(wú)瑕疵的白，反射出一片柔和的金光。雪還在下著，這太陽(yáng)里下雪也只是多見不怪了。
這蝴蝶仿佛是被陽(yáng)光融醒了般，虛弱的支起身子，卻是有些踉蹌，只見它奮起力，想朝天空飛翔。而這僵硬的蝶翼蜷縮著就是舒展不開來(lái)。接連幾次，都是飛起不過(guò)20厘米便栽了下來(lái)。這蝴蝶虛弱的如此不堪么？以往的翩舞于空中，流連于花叢，哪有今日這般無(wú)力？心中不免生出幾縷嘆息。
終于，這次，在幾乎耗盡它所有力氣的前提下，它又飛了起來(lái)。真的要苦苦掙扎么？只見它那拖著病態(tài)的身體在空中搖搖晃晃，好似一個(gè)支離破碎的童話，隨時(shí)可能化為泡影。它飛出了我傘下遮蔽的天空，向著太陽(yáng)飛去，連那蒼白的蝶翼也沾染上了一層金色，不過(guò)卻顯得更柔弱無(wú)力。它不管外面還有紛揚(yáng)的大雪嗎？
太陽(yáng)突然蔽了日頭，一切都隨之陰冷了下來(lái)。那只蝴蝶也終于受不住寒意的侵襲而掉落下來(lái)，但我在它的臉上感受到的不是痛苦，不是掙扎，也不是絕望，而是一份堅(jiān)毅的滿足，一份期待的喜，一份無(wú)懼死亡的坦然。
一切，塵埃落定。
我心里有些動(dòng)容，明白了蝶兒的語(yǔ)言便是：做人世間最美麗的舞者。
花開那年作文12
牽起你滿是皺紋的手，輕喟一聲時(shí)光，你盯著我，微笑的給我唱著曲兒，一如幾年前，搖著小扇，坐在槐樹下的小調(diào)……
那時(shí)的夏天，是夏天。你總愛一件碎花的小短衫，一條黑色的小寬褲，我總是嫌它不好看，跟電視里的土姑姑沒(méi)什么區(qū)別，你笑著，一邊給我盤起長(zhǎng)發(fā)，一邊說(shuō)這樣涼快又舒服，那時(shí)我信了，六七歲天真的我告訴你，等我長(zhǎng)大了，就給你買很多很多這樣的衣服，讓你一輩子也穿不完，你利索的為我扎起最后一個(gè)發(fā)飾，說(shuō)你期待那一天的到來(lái)。
夏天熱，奶奶不喜歡悶在房里，常搬兩把小椅到門前的槐樹下。那時(shí)，滿樹滿樹的花開，彌漫著香氣，那大槐樹如同戴上頭紗的新娘一般，一低頭，是不勝的嬌羞，飄零的花瓣在空中盤旋，溫暖了風(fēng)，感動(dòng)了夏，滿地滿地的全都是，點(diǎn)染了夏的幽妙。我趴在奶奶的腿上，坐在槐樹下面，低頭，撫弄花的殘骸，無(wú)聊的思索……奶奶拿把活像濟(jì)公的.小蒲扇給我扇著風(fēng)，說(shuō)真的，那風(fēng)很小，倒不如夏風(fēng)來(lái)的涼爽，我閉上眼，在這悠揚(yáng)中，準(zhǔn)備小眠一會(huì)兒，耳畔卻輕輕地傳來(lái)一曲天籟，奶奶的聲音干凈的不起一絲漣漪，在槐樹的襯托下，像一澗流水，流淌于田野之間，點(diǎn)染了七月的烈陽(yáng)，我趴在那，在熟悉的小曲中閉上眼……你撫弄我雙耳鬢發(fā)，那眼神如一汪清水，透徹的深沉，引人陶醉……
多年以后，那眼神依舊如此，這田間的一老一小，這槐樹下的一老一小，終究是沒(méi)經(jīng)過(guò)時(shí)間的考磨，這愛意雖封存，卻常在。那一天，你看著槐樹下痛苦的我，那眼神一如曾經(jīng)，只是多了憐憫與心疼，你問(wèn)不出我原因，只得在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，我干收的到，那灼熱的目光與你但有的臉龐，又是槐樹，確實(shí)不同的你我。
至少那年樹上花開，樹下有你。
花開那年作文13
花開花落，到如今，我聞過(guò)許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。
五年級(jí)下學(xué)期換座位，我跟一個(gè)胖子分到一起。
我平時(shí)對(duì)他很“刻薄”，不是數(shù)落他，就是嫌棄他。從沒(méi)用正眼看過(guò)他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛說(shuō)話，所以我對(duì)他的印象并不是很好。
轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了，窗外的花香讓我陶醉。可幾天來(lái)，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又沖進(jìn)我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問(wèn)前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的�！蔽衣牭胶螅焉碜訙愊蛲滥沁�，嗅了嗅，皺著眉頭，一臉嫌棄的說(shuō)：“呀！好臭！”他并沒(méi)有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周圍拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的動(dòng)作引起了老師的注意，老師問(wèn)我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著同桌說(shuō)：“他身上好臭！”話音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來(lái)，同桌的.臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
下課后，老師把我叫到辦公室問(wèn)情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個(gè)差生，把我罵一頓，有必要嗎？
下午，同桌換了一套衣服�？吹贸�，他洗了個(gè)澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿恨意。
放學(xué)回到家，我拿出語(yǔ)文書，從書中的某一頁(yè)掉出一張小紙條，上面寫著：“對(duì)不起，請(qǐng)你，原諒我�！辈恢趺吹�，看完這幾個(gè)字后，我的眼淚不住地流……
那年，校園的花圃中的花兒開得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽(yáng)光的沐浴下，笑得那么美……
花開那年作文14
一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。——蒲公英的約定
感覺自己真的好幸運(yùn)，遇上了你。從幼兒園時(shí)就開始，我們這段友誼一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長(zhǎng)街春意正濃，我們相見于小學(xué)，興奮的握著相互的手說(shuō)：“你也考進(jìn)來(lái)了？”然后歡樂(lè)的'坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來(lái)，你的笑容混著桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。
三年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谂_(tái)階上，身旁就是那開得正歡的桂花樹，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著、唱著。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)年的我對(duì)音樂(lè)只是一知半解。不過(guò)是你對(duì)音樂(lè)的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著桂花的芳香，你打著節(jié)拍，唱著一首又一首悠揚(yáng)的歌，每當(dāng)唱到我也能跟唱的部分，你總會(huì)遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著歌聲傳得很遠(yuǎn)……
一次，我突發(fā)奇想，問(wèn)你：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠(yuǎn)處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過(guò)了許久，你才回答：“歌手”
其實(shí)我心中早就明了，這是你最好的選擇，因?yàn)槊慨?dāng)你在桂花樹下歌唱時(shí)我總是看見，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠(yuǎn)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動(dòng)人心，我不禁輕聲附和：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性……”
四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著凝視對(duì)方。歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。
后來(lái)我們不在一個(gè)中學(xué)，某次重返小學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)桂花盛開的還是那么艷，花香還是那么濃�？赡銋s不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
我折下桂花一枝，捧在手心，見花如見你。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。回憶當(dāng)年的我們，輕嘆一聲：“那年花開得真好啊！”
花開那年作文15
人生若只能初見，何嘆故人心易變�！}記
捧一手朝陽(yáng)，握一手晚霞。走過(guò)六年青春時(shí)光深處依然是歲月的靜好，回眸過(guò)往，那年花開，青春，美的正好……
在那條開滿鳳凰花的路上，我們仨總是快步走，一個(gè)低頭報(bào)時(shí)間，一個(gè)在想昨晚漏寫的作業(yè)，還有一個(gè)在吃手上的早點(diǎn)。心中總是回蕩著幾個(gè)字，必須快點(diǎn)，要遲到了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中的我，因?yàn)榕艿锰鞗](méi)看地上的小石子，整個(gè)人直直地趴了下去，是你們?cè)诳磁_(tái)上第一時(shí)間向老師要了“通行證”快速的跑下來(lái)，當(dāng)我趴在地上無(wú)助又迷茫的時(shí)候，你們成了我人生的一道彩虹。
五年級(jí)時(shí)，我們仨有了屬于自己的“秘密通道”，每天放學(xué)欣喜而又神秘的翻出五角錢，爭(zhēng)先恐后的沖進(jìn)便利店，然后，神秘兮兮的掏出藏在書包后的一包洋蔥圈、或是鮮蝦片、或是我們仨共同喜歡的其他小零食，嘻嘻哈哈地跑到紅房子的樓梯上，認(rèn)真而又歡喜的數(shù)了數(shù)數(shù)量后平均分，我們總是一口一口慢慢吃，生怕這屬于我們的'美好時(shí)光走得太快，這是我們仨人生中的珍貴的片段，我們一起咀嚼屬于我們的幸福與美好。
進(jìn)入初中后，身邊失去了你們的歡聲笑語(yǔ)，路旁的鳳凰花再也沒(méi)有以往的鮮艷，再也不是花團(tuán)錦簇的美景。然而，手中的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)也貌似無(wú)情的結(jié)束了我們小學(xué)六年級(jí)短暫的學(xué)習(xí)生涯。
初中生涯里，依然有我的好朋友，可她們，因?yàn)檎n業(yè)繁忙，不會(huì)有像我們放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的相互等待，互相守候，不再陪伴著瘋狂的奔向小賣部，不再邊走邊各種八卦竊竊私語(yǔ)。我思念著你們的聲音、你們的微笑，還有你們每天在我耳邊的絮叨……
又一年鳳凰花開，中學(xué)旁再也見不到鳳凰花，而是三角梅。也許人生中必定要遇見幾次的分離，教會(huì)我們懂得珍惜�；蛟S分別中我們能遇見更多的美好，心中的不舍只想輕輕對(duì)你說(shuō)聲：我想你們了。祝福你們--我永遠(yuǎn)的閨蜜三人行。
對(duì)彼此最好的祝福方式就是我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，一起努力考上理想的大學(xué)吧，才不負(fù)那年花開，美得正好的青春……
【花開那年作文】相關(guān)文章：
那年花開的作文精選09-09
花開那年作文08-17
那年花開的作文12-08
花開那年作文04-03
那年花開01-30
那年花開作文09-21
那年花開正好的作文09-16
那年花開優(yōu)秀作文05-12
那年花開的初中作文09-03
那年花開的優(yōu)秀作文10-11