環(huán)保活動(dòng)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的環(huán)保活動(dòng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)�；顒�(dòng)小學(xué)作文1
這個(gè)星期四，是我們蓮花小學(xué)的義賣會。在這次活動(dòng)中我們可以買到各式各樣的東西，對于賣完收回的錢，我們都會捐給貧困山區(qū)，一分也不少。
義賣活動(dòng)開始前，我們先擺好攤位和義賣品。聽說本次活動(dòng)全區(qū)的大隊(duì)輔導(dǎo)員都會來觀看，所以我們做了手語操“感恩的心”來歡迎他們。
義賣活動(dòng)隆重的開始了！我非常興奮！拿出我的十塊錢準(zhǔn)備大買特買。周兆琦的爸爸、媽媽也趕來湊熱鬧，他們擺了一個(gè)家庭攤位，可真熱鬧呀！我左看右看、左買右買。好東西可真多��！首當(dāng)其沖當(dāng)然是去我們班了，我們班的東西可真不少，有漂亮的公仔、機(jī)器貓影蝶、有趣的米老鼠叢書和我最喜歡的豬形夾子。接下來我又看了很多班，他們的義賣品也很好�？上畨K錢畢竟有限啊，幸好黃海同學(xué)借給我兩塊錢。最后我買了很多東西，有小豬夾子、皮卡丘公仔、小火龍娃娃、熊貓公仔和米老鼠叢書。
這次義賣活動(dòng)意義非凡。在這次活動(dòng)中人們可以買到各自喜歡的東西，又可以救助貧貧困地區(qū)的人們，真是一舉兩得呀！希望以后能多開展這樣的活動(dòng)。
環(huán)�；顒�(dòng)小學(xué)作文2
環(huán)保是每個(gè)人都要的習(xí)慣，它可以讓一個(gè)地方變得更干凈，還可以讓人類的身體變得更健康。
去年20xx年，我在以前的學(xué)校參加過環(huán)�；顒�(dòng)，那次，環(huán)保活動(dòng)，我和以前班上的同學(xué)去著名的紅城撿垃圾，去到了那里，老師給我們安排了任務(wù)，讓我們?nèi)ノ鬟厯炖�；我們來到西邊，一看，�?好多垃圾呀！是誰這么缺德呀？怎么可以毀掉這美麗的紅城，瞧！這個(gè)英勇的革命烈士真可憐呀，嘖嘖嘖，他的耳邊被人塞滿了一大堆白色的修改帶！接著，我和同學(xué)們心不在焉地?fù)炱鹨话闶炒瑩炱鹨黄葜�葉，對了，我得趕緊把革命烈士的耳朵清理干凈，一，二，三。我艱辛的爬上去，說:終于爬到了，好累呀�。�！我把修改帶拉出來，成功了耶。我爬下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，
嗯——看起來比以前好看多了呀。嘿嘿，我做了一件大好事耶。我自我表揚(yáng)道。接著，我狙需去撿垃圾了，過了兩個(gè)小時(shí)，終于撿完了，我們回去了。
雖然，我們很累，但是我們?yōu)榱俗鎳隽艘患檬�，滿頭大汗，也值了。同學(xué)們，環(huán)保要從小做起，要養(yǎng)成好習(xí)慣。
環(huán)�；顒�(dòng)小學(xué)作文3
3月5日，我們迎來了開學(xué)第一天，所有的.同學(xué)都在今天拿到了新學(xué)期的書本。而給新書本穿上漂亮的新衣服，是我每次在拿到新書本后最想做的。為了讓一年級的小朋友體會包書皮的樂趣，今天學(xué)校特地邀請了“小巷三尋”的工作人員和部分家長參與，讓大家體驗(yàn)一堂生動(dòng)有趣又特別具意義的“包書皮”手工課。今天我們用到的書皮，可是有特別來歷的哦，它不是紙質(zhì)的，也不是塑料材質(zhì)，而是用布做成的。在工作人員的講解下，我才知道，原來它大有來頭呢，用的是“土布織造技藝”做成的布書皮，而“土布制造技藝”是浙江省第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。用布書皮包書不是簡單的套進(jìn)去就好了，還需要針，線，更需要耐心，在認(rèn)真聽完工作人員的講解后，我看到現(xiàn)場很多小朋友已經(jīng)迫不及待的想要開始了，而我也非常期待體驗(yàn)這次特別的包書皮活動(dòng)。
終于，包書皮開始了，這個(gè)過程真的非�？简�(yàn)我們的動(dòng)手能力呢，光第一步穿針引線，除了少數(shù)幾個(gè)小朋友以外，其他人都被難住了，更別說后面還需要縫制，好在現(xiàn)場有工作人員和爸爸媽媽們，在他們的幫助下，總算大家都順利完成了，而我，也第一次體驗(yàn)了這特別的包書皮方式，雖然縫制的針腳有點(diǎn)難看，但當(dāng)時(shí)心里充滿了成就感。在活動(dòng)中，聽著邊做邊聊的家長們說起小時(shí)候用報(bào)紙，用掛歷包書的趣事，我才知道，原來給新書包上書皮，并不是今天才有的事，發(fā)下新課本，包上新書皮，背上書包上學(xué)堂，是一種傳承多年的儀式。
通過這次活動(dòng)，我多少理解了媽媽經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“一個(gè)人愛不愛學(xué)習(xí)，就看他愛不愛惜課本”這句話了。在自己動(dòng)手體驗(yàn)過這個(gè)儀式后，我也再次感受到了珍惜書本的意義，告訴自己更要珍惜學(xué)習(xí)知識的每一寸光陰。以后，我也要用更環(huán)�？芍貜�(fù)利用的布面來包書皮，我相信會有越來越多的人會喜歡上它的。
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