家風(fēng)家教作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的家風(fēng)家教作文，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)家教作文1
父親南懷瑾的離世，對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都超乎想象的早。不論是子女還是學(xué)生，每個(gè)人都懷著尊崇，期盼這盞燈能長(zhǎng)明，讓自己在為人處世上不致迷茫。
父親常教導(dǎo)我們，人貴自立。以他老人家為例，從不愿意接受子女的回報(bào)，也從不要求子女參與他對(duì)國(guó)家和社會(huì)的工作。父親對(duì)一生取得的成就，都秉持“為而不有”的原則，父親出生地——地團(tuán)葉故居的捐贈(zèng)如是，金溫鐵路的建設(shè)亦如是。父親為了保護(hù)子女免受爭(zhēng)名奪利的無(wú)妄之災(zāi)，從來(lái)沒(méi)有要求我們參與任何他做的事。我們似乎也天生與他有著觀念上的契合，從未因任何自身的利益向父親開(kāi)過(guò)口。我們從小就學(xué)習(xí)著“放下”，對(duì)名利權(quán)情，對(duì)世俗世事，對(duì)物質(zhì)欲望，大多沾而不黏。
父親的朋友圈，亦對(duì)我們影響很大，我們從小接觸的都是才華橫溢的長(zhǎng)者，像王鳳嶠先生、劉大鏞先生。每次這些朋友來(lái)的時(shí)候，我們小孩子們也很高興地跟著大人“吃喝玩樂(lè)”，搬藤椅、凳子到住宅外、到房子前，把門口當(dāng)院子，坐在外面喝茶、吃柚子、聊天、笑鬧。父親跟朋友聊天時(shí)，我們小孩也會(huì)旁聽(tīng)，那些不經(jīng)意流露出來(lái)的詩(shī)詞典故，在我耳中如雅樂(lè)般動(dòng)聽(tīng)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那些時(shí)刻是多么幸福。
雖然排行老三，但因我是在臺(tái)灣出生的長(zhǎng)子，所以父親對(duì)我還是懷有期望的。很小的時(shí)候，他就讓我背誦《三字經(jīng)》《千字文》《古文觀止》《千家詩(shī)》和《唐詩(shī)三百首》，每天早上出門的時(shí)候指定一段文辭讓我背，傍晚回來(lái)的時(shí)候考我�，F(xiàn)在回想，當(dāng)年父親每天要求我背誦內(nèi)容的不過(guò)一百來(lái)字，沒(méi)有太多任務(wù)，也沒(méi)有逼迫太緊。當(dāng)時(shí)背得深惡痛絕，如今卻深入骨髓，雖不能說(shuō)這樣就把我的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)打好了，但至少奠定了我對(duì)中國(guó)文學(xué)文化的興趣。
從我會(huì)看書(shū)起，父親就讓我隨意進(jìn)出他的書(shū)房。我喜歡不時(shí)地看看父親在讀什么書(shū)。他讀完的書(shū)，如果不是太過(guò)艱澀難讀，就會(huì)成為我讀的下一本書(shū)。父親讀書(shū)，時(shí)常會(huì)做點(diǎn)評(píng)，有時(shí)就在書(shū)頁(yè)空白處寫(xiě)下些心得或是評(píng)語(yǔ);對(duì)他喜歡的字句，也會(huì)在旁邊加以圈點(diǎn)，有如古人讀書(shū)的習(xí)慣。后來(lái)我也學(xué)會(huì)了這樣的習(xí)慣，喜歡的書(shū)總有些地方讓我畫(huà)花了。
長(zhǎng)大的孩子，會(huì)懷念父母小時(shí)候的督導(dǎo)，我就是這樣。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。遺憾父親在我小時(shí)候沒(méi)有再督導(dǎo)我久一點(diǎn)。好在我喜歡讀書(shū)，已經(jīng)養(yǎng)成和父親一樣廣博的閱讀興趣。父親對(duì)子女的教育往往是開(kāi)放式、啟發(fā)性的。除了最初對(duì)我讀的書(shū)有所要求外，之后給我的'只是一個(gè)環(huán)境，一個(gè)靠自己去學(xué)習(xí)的環(huán)境。
赴美前，雖然能帶的行李有限，我還是從父親的書(shū)架上拿了許多的書(shū)。一套小字的二十四史演義，從小讀到大，看了幾遍，實(shí)在舍不得離身，也被我?guī)?lái)了。每次看到書(shū)架上的書(shū)，都會(huì)感念父親和我分享他的藏書(shū)。這些書(shū)，還有父親的教誨，會(huì)隨著我的足跡而延續(xù)、存在，這是我對(duì)父親永遠(yuǎn)的懷念。
家風(fēng)家教作文2
家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一；家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家；中國(guó)古人十分注重“正本”“慎始”，強(qiáng)調(diào)“正其本，；在中國(guó)數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的；家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸，強(qiáng)調(diào)勤儉為本；自立，；從另一個(gè)方面說(shuō)，家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì)文化的亞文化，以；在一個(gè)良性社會(huì)里，政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影；中國(guó)是世界
家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展的精神需求，并實(shí)際引領(lǐng)這種需求的意識(shí)存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續(xù)。與眾多文化相同，家風(fēng)的核心是價(jià)值取向，并以價(jià)值為焦點(diǎn)向各個(gè)方向彌散開(kāi)來(lái)，是常態(tài)家庭重要的文化資源。
家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教，對(duì)家教進(jìn)行文字的提煉就成為家訓(xùn)。所以，家教和家訓(xùn)都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內(nèi)部發(fā)生的文化過(guò)程。
中國(guó)古人十分注重“正本”“慎始”，強(qiáng)調(diào)“正其本，萬(wàn)物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對(duì)象的選擇上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，因?yàn)楦改副救思捌浼易宓难壸逍贞P(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長(zhǎng)發(fā)展之本。
在中國(guó)數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分，簡(jiǎn)而言之就是“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的愛(ài)護(hù)幼兒意識(shí)。慈幼在中國(guó)古代即實(shí)現(xiàn)了由家庭觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)習(xí)俗和國(guó)家制度的過(guò)程，中國(guó)歷代政府常將慈幼觀念見(jiàn)諸政策和法令，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來(lái)，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。”
家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸，強(qiáng)調(diào)勤儉為本；自立，“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達(dá)”；還有忠厚等。
從另一個(gè)方面說(shuō)，家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì)文化的亞文化，以家庭為紐帶促進(jìn)個(gè)體文化化，并使個(gè)體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養(yǎng)完美的人格。家風(fēng)與社會(huì)主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個(gè)社會(huì)文化譜系的組成成分。
在一個(gè)良性社會(huì)里，政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影響的，端正家風(fēng)需要全社會(huì)共同努力
中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家，中國(guó)也有著世界上傳承最悠久的家族，比如孔子家族，至今已傳承兩千五百多年了，可以說(shuō)是世界上第一家族。
這樣的國(guó)，這樣的`家，必是文化深厚德行敦厚，并因此而承傳綿久。這樣的家，一定是有“家風(fēng)”的。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。
家風(fēng)家教作文3
爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也絲毫沒(méi)有要責(zé)怪他們的意思。
爸爸媽媽常說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！币馑季褪钦f(shuō)父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來(lái)了一個(gè)電話，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來(lái)，我就問(wèn)他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機(jī)壞了，我?guī)兔π蘖艘幌�。”我�?dāng)時(shí)很是不解，奶奶的收音機(jī)難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒(méi)暖氣妹妹會(huì)很冷的。后來(lái)媽媽告訴了我“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這句話，我才恍然大悟。
《弟子規(guī)》里也曾說(shuō)到：“親所好，力為具�！闭f(shuō)的就是家人喜愛(ài)的東西，要盡力為他們爭(zhēng)取。說(shuō)到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說(shuō)太貴了，沒(méi)舍得買。于是壯壯把每月35元的零花錢攢了下來(lái)，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個(gè)月，就攢了90多塊錢。他把90元交給奶奶，為奶奶買下了那條心儀已久的.毛衣。這不就應(yīng)了那句話——親所好，力為具嗎。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓(xùn)，同時(shí)我也將“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力為具�！币暈槲业募矣�(xùn)。從今天開(kāi)始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風(fēng)，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時(shí)期的優(yōu)秀少年！
家風(fēng)家教作文4
“儉以養(yǎng)德，德由儉來(lái)�！卑褬�(lè)與節(jié)儉作為培育家風(fēng)的準(zhǔn)則。雖生活節(jié)儉，但卻造就了樸實(shí)的家風(fēng)。節(jié)儉不是一件小事，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量。從小在一個(gè)節(jié)儉的家庭中生活，接受父母節(jié)儉的教育，長(zhǎng)大之后才能做到不怕吃苦的優(yōu)秀品德。
學(xué)會(huì)節(jié)儉，在這物欲橫流的`社會(huì)才會(huì)抵抗得了誘惑，自覺(jué)自律自重。在節(jié)儉的家風(fēng)中，只會(huì)不斷造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在社會(huì)中抵得住誘惑而成就自己的夢(mèng)想。
“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”家風(fēng)以嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)為常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，所以有很多家庭會(huì)以學(xué)習(xí)為家風(fēng)，雖嚴(yán)厲，卻是一種正能量。古往今來(lái)，有多少文人墨客不是因?qū)W習(xí)而成就，遠(yuǎn)名四海。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不僅是一個(gè)家庭的任務(wù)，更是一個(gè)民族崛起的必經(jīng)之路，我們以學(xué)習(xí)為傲，以學(xué)習(xí)為榮。在家庭中，家風(fēng)的形成從小時(shí)候開(kāi)始的，從小養(yǎng)成善學(xué)、愛(ài)學(xué)，勤學(xué)的習(xí)慣，嚴(yán)厲之后必有大的作為。每個(gè)家庭成員都希望通過(guò)這嚴(yán)厲的家風(fēng)，使代代能薪火相傳，代代出人才。“為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道，”把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)絕對(duì)是個(gè)性的。如今我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到官府某某，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個(gè)家庭或家族能用能用清貧作為家風(fēng)，這不僅是偉大也是一種個(gè)性十足。
唐代詩(shī)人羅隱就有“國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風(fēng)傳承，這樣家庭出來(lái)的子女必有大的作為，他們不計(jì)金錢為目標(biāo)，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長(zhǎng)久的榮譽(yù)的尊敬，為家庭帶來(lái)長(zhǎng)久的快樂(lè)和安詳。
良好的家風(fēng)的形成不是一朝一夕，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，需要用努力去傳承。家風(fēng)是中國(guó)文明的標(biāo)志，每一個(gè)家風(fēng)都有一個(gè)不為人知的故事。因?yàn)橛屑绎L(fēng)，才有了中國(guó)上下五千年的歷史。傳良好家風(fēng)，做美德少年！
家風(fēng)家教作文5
談起我家的家風(fēng)，我想起了幾個(gè)故事，其中有些是我記得真切的，有些是聽(tīng)父親母親后來(lái)說(shuō)的。這些事看似稀松平常，卻影響我至深，浸潤(rùn)我一言一行。
百善孝為先
《三字經(jīng)》里黃香溫席的故事，父母不知給我講了多少遍，百善孝為先是小時(shí)候父母經(jīng)常給我上的課，也是我家的傳承。
講起孝道，父親經(jīng)常拿奶奶給我做教材。我的祖奶奶不到70歲就中風(fēng)癱瘓了，那時(shí)候家里負(fù)擔(dān)重，又缺少勞動(dòng)力，大家都要下地干活掙工分。奶奶當(dāng)然也不例外，白天她跟著大家一起下地干活，休息的時(shí)候就跑回家照顧祖奶奶，給她喂飯。晚上還要去祖奶奶房里看她好幾遍，渴了給她喂水，不舒時(shí)給她撓一撓、按一按。祖奶奶大小便失禁，也是奶奶一直給她擦洗身子，更換衣物�！岸颊f(shuō)久病床前無(wú)孝子，但你奶奶盡心伺候你祖奶奶好幾年，直到她去世。那幾年里我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)她一句抱怨�！蹦棠套x書(shū)不多，身上體現(xiàn)出來(lái)的卻是大德。
耳濡目染，父親也傳承了奶奶的美德。我的印象里，父親很少對(duì)爺爺奶奶大聲說(shuō)話，老人生病的時(shí)候，父親總會(huì)親自去老家接老人看病。近幾年?duì)敔斏眢w不太好，老有頭腦眩暈的癥狀，父親帶他看遍了附近的醫(yī)院，一聽(tīng)說(shuō)有什么新藥就會(huì)第一時(shí)間請(qǐng)教醫(yī)生，確有其效便會(huì)托人在外面尋。保健枕、按摩儀，只要聽(tīng)說(shuō)有用就會(huì)往家里買。爺爺?shù)挠洃洸惶茫袝r(shí)不記得是否吃過(guò)藥，父親便每晚叮囑，若是沒(méi)親眼看見(jiàn)爺爺服藥，還會(huì)把藥瓶里的藥數(shù)一遍，確保爺爺已經(jīng)吃過(guò)才放心。
待人以寬
“饒人不癡漢，癡漢不饒人”是曾祖父常掛在嘴邊的一句話，后來(lái)又成了父親的口頭禪。小時(shí)候我不太理解這句話的含義，父親對(duì)我說(shuō)記住“得饒人處且饒人”就對(duì)了。直到一件事情的發(fā)生，讓我對(duì)這句話有了最初的理解。
那是1998年夏天，母親帶著不滿兩歲的弟弟上街買菜，弟弟被背在背后，手里拿著母親的錢包把玩。菜市場(chǎng)人多路擠是小偷經(jīng)常出沒(méi)的場(chǎng)所，弟弟手里的錢包因?yàn)椴⒉辉谀赣H視線范圍之類自然成了小偷的目標(biāo)。趁著母親挑菜的間隙，小偷一把搶過(guò)弟弟手里的錢包轉(zhuǎn)身就跑，弟弟哇哇大哭起來(lái)，母親趕緊回身，發(fā)現(xiàn)了原因，兩步搶上去攥住了小偷的胳膊。小鎮(zhèn)上的人們大多互相認(rèn)識(shí)，于是周圍的.人都圍過(guò)來(lái)堵住了意欲逃走的小偷。母親當(dāng)街質(zhì)問(wèn)起小偷，讓他把錢包還回來(lái)，一開(kāi)始小偷死不認(rèn)賬，周圍有人便出來(lái)作證說(shuō)自己看見(jiàn)了。僵持之際，圍觀群眾中認(rèn)識(shí)父親的人趕緊打了電話給他。
一會(huì)兒，父親到了，他先謝過(guò)周圍的熱心群眾，然后讓大家都散了。之后父親出人意料地請(qǐng)小偷到家里吃頓飯，小偷一開(kāi)始不敢去，以為父親是要關(guān)門打賊，后來(lái)在周圍人的勸解下還是去了我家。中午，母親燒了一大桌子菜，父親讓他別客氣，還不時(shí)給他夾菜�！靶值埽l(shuí)都有困難的時(shí)候，但路子千萬(wàn)不能走錯(cuò)了�！备赣H斟了一杯酒遞給他。小偷接過(guò)父親的酒，望著滿碗的菜，兩行淚滾了下來(lái)。
原來(lái)小偷是鎮(zhèn)子周圍的人，當(dāng)時(shí)圍觀群眾中有人認(rèn)出了他，把情況告訴了父親，這人原也不是什么壞人，就是最近幾年家里有老人一直生病，光景很不好，估計(jì)也是沒(méi)有辦法才走上了歪路。這件事情之后，再?zèng)]聽(tīng)過(guò)他偷雞摸狗的消息。
清白做人
我家溫飽有余，算不上富裕，但從小父親就教育我們，對(duì)于利益不要錙銖必較，不義之財(cái)不可得，做人清白方是好。
上世紀(jì)90年代，不到30歲的父親當(dāng)上了鎮(zhèn)上農(nóng)村信用合作社的主任，不算什么官，但在旁人眼里卻有不少實(shí)惠。那時(shí)候金融市場(chǎng)不像現(xiàn)在這么活躍，貸款管得緊，鎮(zhèn)上和村里想貸款的人卻不少。僧多粥少，于是大家就想起了“辦法”，記憶中經(jīng)常有人拎著土雞蛋、老母雞、煙酒之類的東西來(lái)我家拜訪，父親總是一一謝絕。
有一次，一位農(nóng)民老伯提著幾個(gè)袋子來(lái)到我家，莊稼人實(shí)誠(chéng)，一來(lái)就說(shuō)明了意圖。父親聽(tīng)后笑著對(duì)老伯說(shuō)：“老人家，您看這樣要得不，您先把東西帶回去，再來(lái)找我談業(yè)務(wù)，您這東西擱這兒我就沒(méi)法跟您往下談了�！崩喜植贿^(guò)父親，只得提了東西回去。事后，父親帶上其他同事去老伯家走訪，了解他家情況以及貸款原因。老伯家條件符合業(yè)務(wù)規(guī)定，父親便及時(shí)為他辦理了貸款。
還有一次，鎮(zhèn)上一位開(kāi)飯館的付叔叔來(lái)到我家找父親下棋，將近傍晚，父親便留了他吃晚飯。席間付叔叔聊起了他的生意，表示想擴(kuò)大餐廳規(guī)模，需要資金，請(qǐng)父親幫他想想辦法，晚飯之后他便告辭了。晚上，母親打掃衛(wèi)生的時(shí)候在付叔叔白天坐過(guò)的沙發(fā)靠墊后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)信封，打開(kāi)一看里面裝的竟然是錢。父母相視，明白了付叔叔的目的。第二天，父親帶著信封去付叔叔的飯館，準(zhǔn)備把錢還給他。父親到的時(shí)候，飯館里有人正在吃飯，他便把信封塞進(jìn)付叔叔手里，說(shuō)道：“老付啊，上次我在你這里借的錢我現(xiàn)在周轉(zhuǎn)開(kāi)了，今天來(lái)還你，謝謝啦！”當(dāng)時(shí)付叔叔先是一臉錯(cuò)愕的樣子，隨后便臉紅了。付叔叔的貸款申請(qǐng)?jiān)谡咧С址秶鷥?nèi)，父親也按規(guī)定給他辦理了。付叔叔踏實(shí)勤勞，又經(jīng)營(yíng)有方，飯館生意越做越好，很快便還清了貸款。
沒(méi)有太多大道理，我的父母是怎么說(shuō)的就是怎么做的，雖都是些日常瑣碎事，體現(xiàn)的卻是我家的風(fēng)尚，我深信之。
家風(fēng)家教作文6
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，媽媽總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱瑡寢屔挛以谡n堂上走神，老是有事沒(méi)事給我上“教育課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爸爸愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年上學(xué)的經(jīng)歷，告訴我：“現(xiàn)在的'年輕人沒(méi)有幾個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)的。你要從小學(xué)會(huì)能自力更生，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”吧，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高年級(jí)，快成為一名初中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“教育課”，爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！
家風(fēng)家教作文7
每個(gè)家庭都有自身的家風(fēng)和家教，我家也不例外。
爸爸媽媽告訴我們要節(jié)儉，買東西不一定是貴的就適合，要選擇適合自身的東西，就例如我和弟弟穿的衣服和鞋子吧，媽媽會(huì)去批發(fā)市場(chǎng)那里挑選適合的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)得比較快，因此衣服只要穿一季就要小了，買一件幾百塊錢的衣服穿幾個(gè)月就會(huì)不能穿了。因此媽媽說(shuō)沒(méi)有必要買那貴的。
節(jié)儉還包含吃的，就像外面的那些小吃，看著很精致，也很有食欲。但媽媽說(shuō)了這些都是不衛(wèi)生的，讓我們盡量少吃一些，而且媽媽也會(huì)經(jīng)常在家里做一些小吃，既干凈，又比那些外面的小吃好多了。如果我們一家去外面吃飯的`話，也不會(huì)點(diǎn)很多的飯菜，夠我們一家吃就可以了，如果有吃不完的話，媽媽就會(huì)讓我們打包帶回去，不可以浪費(fèi)，要節(jié)儉。
而且媽媽也告訴我們，做人不可以說(shuō)謊話，要誠(chéng)實(shí)。如果我們要是想買東西要跟媽媽說(shuō)實(shí)話，不可以有一些借口，如果是合理的要求，爸爸媽媽就會(huì)滿足我們。如果有些東西我們不需要的話，就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：這個(gè)東西可以不用買，而且我們平常的時(shí)候也不用，如果買了一件東西而不用它，就是浪費(fèi)。
這就是我們家的好家風(fēng)，好家教。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信的人。
家風(fēng)家教作文8
好的家風(fēng)，像一根頂梁柱，又像一陣春雨，不斷凈化我們的心。
父母不斷用自己的行為感染我們，為我們創(chuàng)造良好的家風(fēng)�！氨M力幫助別人！這是我十幾年來(lái)幾乎每天都聽(tīng)到的一句話。爸爸是這么說(shuō)的，也是這么做的。我記得有一次，我父親帶我上街。在路上，我們看到一對(duì)衣衫襤褸的夫婦坐在街上。他們跪在地上，讓寒風(fēng)掠過(guò)他們的臉。我看到了，心想：看到這對(duì)老夫婦四肢健康，他們一定是出來(lái)騙人的。讓我們快點(diǎn)走。我想了想。我一邁出一步，父親就把我拉了回來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“哲哲，你看這對(duì)老夫婦有多窮。在這樣一個(gè)寒冷的.冬天，他們跪在街上。多冷啊。你轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。你忘了我教你的一切嗎？“我把父親拉到一邊，指著這對(duì)夫婦說(shuō)：“你教我的，我一直記得，盡我最大的努力幫助別人，但你看到他們，雖然衣衫襤褸，但他們的四肢健全，這顯然是在作弊。“我父親沒(méi)有因?yàn)槲业脑挾x開(kāi)。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我很高興你記得我父親的話，但他們真的沒(méi)有錢出來(lái)乞討。我們應(yīng)該盡力幫助別人。說(shuō)完，他從錢包里拿出錢，給了這對(duì)夫婦。我站在那里，久久回味著父親的話。是的，我們應(yīng)該盡力幫助別人。這句話就像烙印在我心里，揮之不去。
“古之立大事的人，不僅要有超世之才，還要有毅力�！拔矣浀糜幸惶煜铝艘粓�(chǎng)大雨，同學(xué)們都走了。我一個(gè)人在教室里等父母，但是等了很久，他們還是沒(méi)來(lái)。媽媽的話又縈繞在耳邊，看著外面傾盆大雨，我鼓起勇氣，拿著雨傘回家�；氐郊�，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“哲哲你真棒，你身后的腳印，都是你成功的見(jiàn)證，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，媽媽為你驕傲�！拔铱粗砗蟮哪_印，仿佛聽(tīng)到雨點(diǎn)在說(shuō):“古之立大事的人，不僅要有超世的才華，還要有毅力�！�
助人為樂(lè)，是善之美；獨(dú)立自強(qiáng)，是奮發(fā)向上的美，父母用自己的言行，為我塑造了良好的家風(fēng)，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
家風(fēng)家教作文9
修身、齊家、治國(guó)、平天下。家風(fēng)興則政風(fēng)興，政風(fēng)興才能國(guó)家強(qiáng)�，F(xiàn)實(shí)告訴我們，家風(fēng)的優(yōu)劣已經(jīng)影響到一個(gè)家庭，一個(gè)單位、一個(gè)地方，甚至一個(gè)區(qū)域，直接關(guān)系著社會(huì)的進(jìn)步與否，尤其是青少年的身心健康。樹(shù)立什么樣的家風(fēng)，與財(cái)富無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)，但與個(gè)人的素養(yǎng)、品質(zhì)和夢(mèng)想有關(guān)。
“非淡泊無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”是諸葛亮在《戒子書(shū)》中對(duì)八歲的兒子的諄諄教誨;“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”是陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》中對(duì)兒子治學(xué)的勸勉告誡。無(wú)論是詩(shī)文中教子的古訓(xùn)，還是“孟母三遷”、“岳母刻字”的'身體力行，地玉米都長(zhǎng)得粗壯清秀，唯獨(dú)這塊地的玉米，光雜草就有一尺來(lái)高，稀疏的玉米苗都開(kāi)始枯黃了，就如同飽經(jīng)風(fēng)霜的長(zhǎng)者，已近燈枯油盡之日�？墒牵麄冞�沒(méi)有成長(zhǎng)，就要滅亡，難免讓人暗自扼腕，很想出手拯救，但又覺(jué)得無(wú)能無(wú)力。我為此甚是納悶，同是土質(zhì)優(yōu)良的地塊，莊稼的長(zhǎng)勢(shì)為何大相徑庭，回來(lái)一問(wèn)父親，才知是因這塊地的主人好吃懶做，不為它除草、松土和施肥，故而長(zhǎng)勢(shì)欠佳，也就不足為奇。從那時(shí)起，我似乎對(duì)去粗取精的含義有所理解。
作為平凡而普通的我們，會(huì)努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量。
良好家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知走向成熟，也必將繼續(xù)激勵(lì)著我和我的家人在正確的人生道路上不斷前行。也讓我懂得，良好的家風(fēng)，是一種境界，是一種熏陶。你無(wú)法拒絕至愛(ài)親朋對(duì)你的影響，你不能阻礙父母親人對(duì)你的熏染。家風(fēng)對(duì)我們每一個(gè)人的影響，深刻到無(wú)法替代!只有我們每一個(gè)社會(huì)的細(xì)胞充滿活力，我們的社會(huì)才更加充滿希望。只有我們每一個(gè)家庭的家業(yè)興旺、家風(fēng)良好，我們才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任!
家風(fēng)家教作文10
一說(shuō)起家風(fēng)，我就想起了媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：無(wú)規(guī)矩不成方圓；想起了姥姥小時(shí)候給我講的故事：孟母三遷、岳母刺字……老師也經(jīng)常說(shuō)，好的家風(fēng)不僅承載了長(zhǎng)輩對(duì)后代的希望，也同樣體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德！為了把孩子培養(yǎng)成人，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)甘愿當(dāng)“�！弊觥榜R”，但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無(wú)私的愛(ài)心還不夠，還需要用好家風(fēng)培養(yǎng)好后代。想到這兒我頭腦中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅畫(huà)面。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)告訴我或老師�！保∩闲W(xué)了，媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，因?yàn)槲矣涀×艘c他人和諧相處，寬以待人的處事原則。
爸爸愛(ài)給我講：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃�！币苍S這就是語(yǔ)文中學(xué)到的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。為了響應(yīng)爸爸的教育，我現(xiàn)在每天早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)四十分從家里出發(fā)步行去學(xué)校，每天早上我都要走40分鐘，媽媽很是心疼我，總是提出“還是開(kāi)車送你吧！”可每次我都會(huì)很堅(jiān)定的說(shuō)“不用，我能堅(jiān)持�！笔堑�'，我真的一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁矚g那快速步行的感覺(jué)，況且這不僅提高了了我的身體素質(zhì)，更增強(qiáng)了我堅(jiān)韌的意志力。在前些天學(xué)校組織的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了3項(xiàng)比賽，其中200米跑步和鉛球全部拿了全校第一名。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素的好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)，我也一定會(huì)繼續(xù)傳承下去。
家風(fēng)家教作文11
家風(fēng)家教，是一個(gè)家庭，乃至一個(gè)家族的精神產(chǎn)物和文明素質(zhì)，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的更新，發(fā)展，兼收并蓄而流傳至今，確實(shí)值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)。
我的家風(fēng)家教，其實(shí)只是幾個(gè)字“誠(chéng)實(shí)守信，勤儉持家”。這短短的八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著對(duì)交往，對(duì)生活態(tài)度的道理。
“誠(chéng)實(shí)守信”，是現(xiàn)在交往最重要的品格。不僅讓我們“對(duì)人以和，待人和善”，更讓我們“交之以信，談之以誠(chéng)”。古代有一句話“人無(wú)信，無(wú)以立”，人若無(wú)信，的確無(wú)法在自己的交往圈中樹(shù)立好的形象。與他人交往也是一樣，如果無(wú)信，在他人心中便留下不好的印象，進(jìn)而使自己無(wú)法在社會(huì)上立足�？梢�(jiàn)“誠(chéng)實(shí)守信”是多么的重要��！正因如此，“誠(chéng)實(shí)守信也便成了我的家風(fēng)家教。母親說(shuō)：誠(chéng)信可以讓我獲得更多朋友，那么我就會(huì)很快樂(lè)。
“勤儉持家“，在生活中更為重要�！睔v覽前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢“勤儉持家，讓自己的家庭免受饑寒，貧困；讓自己的家庭和諧，幸福。這便是家庭的根本，而這一切，是勤儉所帶來(lái)的。”“勤儉持家”使我們的生活得到了保障，便成為我的`家風(fēng)家教。
正是這樣的家風(fēng)家教，讓我不攀附權(quán)貴，不奢移度日；不撒謊騙人，不敲詐勒索。使得我擁有高尚的道德情操，和諧的家庭環(huán)境。我定會(huì)將其發(fā)光揚(yáng)大，一直傳承下去，讓我擁有向善，向上，向美的青春正能量。
家風(fēng)家教作文12
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們避風(fēng)的港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一個(gè)新詞“家風(fēng)”。這一詞最早出現(xiàn)在新聞聯(lián)播中，記者隨機(jī)提問(wèn)：“家風(fēng)是什么？家訓(xùn)是什么？”行人的答案各不相同。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化的影響，它就像春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人一般滋潤(rùn)，影響著人們。沒(méi)有家就沒(méi)有這個(gè)社會(huì)，家風(fēng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響都是巨大的，無(wú)數(shù)好的家風(fēng)必然可以引起好的社會(huì)風(fēng)氣。我們家的家風(fēng)便是“誠(chéng)信”二字。誠(chéng)就是要堂堂正正，清清白白的做誠(chéng)實(shí)的`人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話就如同潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話自己要做到。除了家風(fēng)，還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。我們家的家訓(xùn)也是“誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí)，如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會(huì)有太大的成就�？傊�，家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴(yán)格筑好家風(fēng)家訓(xùn)，我們才能少走彎路。
家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從我們的家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)，家家培養(yǎng)文明文。這樣社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，中華民族文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家教作文13
提筆寫(xiě)這篇文章，心情有些沉重，這和兩件全國(guó)皆知的事情有關(guān)。一件是2月17日，齊齊哈爾市一名高三學(xué)生因?yàn)橛X(jué)得醫(yī)生手術(shù)時(shí)弄疼了自己，便從家中拿來(lái)鐵棍當(dāng)場(chǎng)將門診醫(yī)生打死。而另外一件事情則是2月18日，上海研究生投毒案一審宣判。這天，上海大雨如注，我在自己的微薄上寫(xiě)下了這樣一句話：上天在為這兩個(gè)曾經(jīng)年輕閃亮的生命淚流滿面。
這兩個(gè)例子當(dāng)然只是個(gè)案。但如果反思當(dāng)下很多家庭的家風(fēng)，我們依然可以發(fā)現(xiàn)一些需要正視的問(wèn)題。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸染之下，孩子在大人的眼里從來(lái)都不算人，只是一個(gè)能移動(dòng)的物體，他的言行舉止、生活喜怒，基本都由父母做主。相對(duì)開(kāi)明的父母，會(huì)給孩子一點(diǎn)自由平等的空間，而內(nèi)心弱小的父母，則更是習(xí)慣于把孩子當(dāng)成自己的附屬品，樂(lè)于享受絕對(duì)的支配權(quán)。面對(duì)生活的重壓，父母往往會(huì)將自己內(nèi)心的壓力傾瀉到柔弱稚嫩的孩子身上，而孩子除了無(wú)助的哭泣，對(duì)于自己遭受到的不公平對(duì)待毫無(wú)辦法。時(shí)間久了，孩子的內(nèi)心就會(huì)承受太多的陰郁與扭曲，而往往，這種童年時(shí)期的暴虐遭遇，從外表上看，幾乎看不到任何的不正常，只有到了特定的環(huán)境之下，心靈的殺戮戾氣就會(huì)瞬間被點(diǎn)燃，于是就有了我們現(xiàn)實(shí)生活中種種沖破倫理底線的事情。
我出身大山深處，但因?yàn)楦改傅膱?jiān)持，自身的努力以及周圍親戚朋友的幫助，最終來(lái)到了大城市里成家立業(yè)，結(jié)婚生子。特殊的.因緣，還讓我對(duì)于這座城市充滿了感激之情。也是在這樣的環(huán)境中，當(dāng)基本擺脫了物質(zhì)貧瘠的泥潭之后，我學(xué)會(huì)并且努力堅(jiān)持用平等的理念與自己的孩子相處。而且，我和愛(ài)人不約而同，心愿相通。
無(wú)論多小的孩子，他都有屬于自己的選擇權(quán)。比如出去和小朋友一起玩，他既可以去，也可以不去，他既可以選擇和男孩玩，也可以選擇和女孩玩，既可以選擇年長(zhǎng)的孩子玩，也可以選擇年幼的孩子玩，既可以選擇玩很長(zhǎng)時(shí)間，也可以選擇玩很短的時(shí)間。除非孩子的某些行為有可能對(duì)自己或者周圍人帶來(lái)傷害，一般我都不會(huì)去干涉孩子玩耍的方式和工具。這樣類似的對(duì)于孩子選擇權(quán)的尊重其實(shí)表現(xiàn)在生活的方方面面。父母必須耐心學(xué)會(huì)。
堅(jiān)持這種平等的理念幾年之后，我們就看到了良好的效果。
孩子在平等的氛圍里成長(zhǎng)，思想上沒(méi)有太多的負(fù)能量，所以很少生病。而健康的身體又保證了她有足夠的運(yùn)動(dòng)能力和生活喜好。所有這些，也讓孩子獲得了良好的想象力和學(xué)習(xí)力。
回到開(kāi)頭，如果這研究生和高中生，從小都真真切切地生活在平等的環(huán)境氛圍里，平等的意識(shí)刻進(jìn)其腦海，烙進(jìn)其骨髓，那么他們一定不會(huì)一有沖動(dòng)就要?jiǎng)儕Z他人的生命。
在我看來(lái)，播種平等，收獲自由;播種自由，收獲活力;播種活力，收獲快樂(lè)與幸福。家庭成員之間的真正平等，就是最好的家風(fēng)。
家風(fēng)家教作文14
中國(guó)是禮儀之邦，有著五千年悠久的歷史文化。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。每一個(gè)家庭都有家規(guī)，而家規(guī)正是中華民族優(yōu)秀文化的體現(xiàn)，更是歷代祖祖輩輩對(duì)后人的警醒。
我家有很多家規(guī)，其中最讓我印象深刻的一條就是要勤儉節(jié)約，珍惜糧食。
小時(shí)候的我吃飯很挑食，總是不吃這個(gè)，不吃那個(gè)，每次吃飯都會(huì)剩下許多，這讓媽媽非常頭疼。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到這是一種很不好的習(xí)慣，直到一次回老家經(jīng)歷的那件事，我才知道浪費(fèi)糧食是件多么不應(yīng)該的事。
一次回老家，看到在院子里鋪散著一大堆我叫不上名字來(lái)的東西，媽媽說(shuō)那些就是高粱，還說(shuō)別看這么一大堆也只能打一小袋高粱米。媽媽的話叫我倍感驚詫。
吃飯的時(shí)間到了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難過(guò)的，因?yàn)槲铱傄驗(yàn)樘羰呈ｏ埍粙寢層?xùn)斥。不出所料，媽媽又給我盛了滿滿一碗大米飯，看著這碗飯我的頭都大了，但是我無(wú)法抗拒媽媽嚴(yán)厲的眼神，只能硬著頭皮來(lái)吃。吃著吃著，我想出了一個(gè)好主意，何不叫餐桌和地板也替我吃點(diǎn)？于是，我一邊假裝大口吃，一邊把米飯往桌子底下?lián)�，吃完后桌子上、地板上變成了滿天星。
忽然，院子里的小狗叫聲吸引了我，我放下碗飛也似的跑出院子想和小狗玩?zhèn)�痛快。還沒(méi)出屋門，我就被姥爺叫住了。他拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不能浪費(fèi)糧食啊，種莊稼很不容易的，你還小不懂這些的，長(zhǎng)大就明白了�！崩褷�?shù)脑捄蛬寢屧谠褐兴院纹湎嗨疲棵髅髦兰Z食來(lái)得不容易，為啥還故意浪費(fèi)？那時(shí)，我慚愧極了，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。姥爺看到了我的悔意，高興地說(shuō)：“我們一起把餐桌上和地板上的米粒撿起來(lái)吧，洗干凈給狗狗吃也比浪費(fèi)強(qiáng)�！蔽液屠褷斅�?fù)熘鴵熘�，每一粒米似乎都有千金重，因�(yàn)槟嵌际寝r(nóng)民伯伯汗水的結(jié)晶。
從老家回來(lái)之后，我改掉了挑食和剩飯的壞習(xí)慣，這讓媽媽很開(kāi)心，我也真正明白爸爸媽媽把珍惜糧食當(dāng)做家規(guī)家訓(xùn)的`用心了。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)是我會(huì)背的第一首詩(shī)，竟然到現(xiàn)在才真正明白詩(shī)中的意思。每一顆糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦汗水的結(jié)晶，浪費(fèi)糧食真的是不對(duì)的行為�，F(xiàn)在全國(guó)都在流行“光盤(pán)行動(dòng)”，作為祖國(guó)未來(lái)的我們，更加應(yīng)該用自己的行動(dòng)將祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
家風(fēng)家教作文15
輔導(dǎo)是孩子在家庭中接受的影響和教育，是一個(gè)人一生中接受的初步教育。家庭風(fēng)格是一個(gè)家庭或家庭多年來(lái)形成的傳統(tǒng)氛圍、風(fēng)格和時(shí)尚。它承載著一個(gè)家庭或家庭的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、概念、價(jià)值觀和生活觀，構(gòu)成了一個(gè)家庭或家庭的獨(dú)特特征。許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭或家庭都有自己繁榮的秘訣――良好的家教家風(fēng)。良好的家教和家風(fēng)對(duì)一個(gè)人有著非常顯著的影響。
中華民族關(guān)注家庭，傳播了許多關(guān)于輔導(dǎo)和家庭傳統(tǒng)的作品，如民間“24孝道”、“家庭教育書(shū)”、更正式的“顏氏家庭教育”、“曾國(guó)藩家庭教育書(shū)”、“普通話”、“論語(yǔ)”等。這些書(shū)記錄了大量關(guān)于輔導(dǎo)和家庭傳統(tǒng)的`諺語(yǔ)和故事，這些都是老年人教授的經(jīng)驗(yàn)和禮儀，供年輕一代學(xué)習(xí)。
我出生在一個(gè)教師家庭。我的父母都是大學(xué)老師，非常重視家教家風(fēng)的傳承。媽媽教育我：“要友善待人。為了讓我明白這個(gè)道理，媽媽在我很小的時(shí)候就給我講了“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學(xué)校和別人發(fā)生沖突，有事就給我上“政治課”，教我不要和同學(xué)發(fā)生沖突，要和別人和睦相處。在母親的教育下，我?guī)缀鯖](méi)有和同學(xué)吵架。
爸爸教我：“學(xué)會(huì)獨(dú)立�！睆挠變簣@開(kāi)始，我父親就開(kāi)始教我使用剪刀（或者更鋒利）；三年級(jí)時(shí)，我父親教我倒沸水；現(xiàn)在，我父親準(zhǔn)備教我騎自行車。他說(shuō)：“如果你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)這些基本技能，你長(zhǎng)大后什么也做不了�！边@可能是“千里之行，從腳開(kāi)始”。
爸爸媽媽不僅注重言行，更注重身教。例如，他們遵守交通規(guī)則。即使他們很忙，他們也會(huì)等綠燈，而不是闖紅燈；另一個(gè)例子是節(jié)儉。爸爸媽媽每天晚睡早起，努力工作，從不奢侈浪費(fèi)。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會(huì)到這些習(xí)慣的含義�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，在父母的教育下養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這些習(xí)慣與我的家教家風(fēng)密切相關(guān)。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我各種各樣的東西。這些都是我的好家風(fēng)。
良好的家庭風(fēng)格繼承可以促進(jìn)時(shí)尚的健康發(fā)展，每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己獨(dú)特的家庭風(fēng)格和家庭教育，父母應(yīng)該承擔(dān)這一責(zé)任，形成家庭凝聚力，使社會(huì)時(shí)尚健康發(fā)展；使數(shù)百萬(wàn)家庭成為振興中國(guó)的強(qiáng)大力量。
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