實(shí)用的堅(jiān)持的作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的作文 篇1
放棄了，就什么也沒(méi)有了，堅(jiān)持下去，就還有一絲希望�！}記
是那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
還記得一個(gè)星期以前的那節(jié)體育課，王老師沒(méi)有來(lái)，是一個(gè)新體育老師給我們上課，她先讓我們圍著操場(chǎng)跑了十圈，天很熱，我剛跑了兩圈，就累得不行了，然后，汗水順著臉頰流了下來(lái)。我想：為什么別的同學(xué)就能堅(jiān)持下去？我就不能和他們一樣嗎？我一定也能跑完的。就這樣，我跑了下來(lái)，我知道我是怎么能夠堅(jiān)持下來(lái)的，但總算是跑完了。
歇了一會(huì)兒，老師讓我們做俯臥撐，每組三十個(gè)，做兩組。做完以后，我的胳膊一伸直就會(huì)疼，但老師并沒(méi)有讓我們休息會(huì)兒的意思，我們都沒(méi)有說(shuō)話，安靜的站在那里，不知道老師接下來(lái)又要讓我們做什么了，一陣沉默之后，老師讓男生女生分開(kāi)各站成幾排，她讓我們做蛙跳，跳到操場(chǎng)對(duì)面的白線時(shí)再返回來(lái)。第一排的女生開(kāi)始了，她們?nèi)サ臅r(shí)候看起來(lái)都挺輕松的，只是沒(méi)有想到回來(lái)的時(shí)候都好像跳不成了似的，我前面的女生回來(lái)時(shí)沒(méi)有掌握好平衡，就摔在地上，我很擔(dān)心，擔(dān)心她，也擔(dān)心我。
該我們了，我非常緊張，心提到了嗓子眼兒，“預(yù)備——走！”隨著老師一聲令下，我們就開(kāi)始跳了，剛開(kāi)始都特別有勁兒，知道跳到白線處時(shí)，我在我們那一排中還是第二名轉(zhuǎn)過(guò)身之后，剛才那渾身的勁兒好像都被一種神奇的東西吸走了似的`。又跳了幾步，我更像是被施了什么魔法一樣，連抬腿的力氣都沒(méi)有了。就在這時(shí)，我猛地抬頭，看見(jiàn)體育老師正在打電話，根本就沒(méi)有注意我們，我想：我這時(shí)候站起來(lái)走幾步她也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，一會(huì)兒就錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)了。正要站起來(lái)，又想到：就這么放棄了嗎？連這種小事都不能堅(jiān)持，你以后還能干什么？我正不知道該怎么辦，回頭看到那些之前被我甩在身后的人已經(jīng)追了上來(lái)，我又有了動(dòng)力，有了堅(jiān)持的勇氣，快速地向前方跳，終于堅(jiān)持了下來(lái)，把那些人甩在身后。
從那以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。對(duì)，堅(jiān)持。無(wú)論多么小的事，我都不會(huì)放棄最后一絲希望，我相信堅(jiān)持就會(huì)勝利。
堅(jiān)持的作文 篇2
每當(dāng)在電視上看到鋼琴家眉飛色舞的彈奏鋼琴時(shí)，我心中就涌起按奈不住的激動(dòng)。我非常羨慕那些鋼琴家，幻想著有一天我也能在成千上萬(wàn)的觀眾前表演彈鋼琴，終于在暑假時(shí)，媽媽在我的再三懇求下同意讓我學(xué)電子琴，并答應(yīng)我如果彈的好的話，讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴，就這樣，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了電子琴。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，只彈一些基本的、簡(jiǎn)單的小曲子，一天就能彈過(guò)四五曲，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了許多學(xué)生。后來(lái)，又開(kāi)始接觸一些長(zhǎng)曲子。雖然比前面的'曲子難啦很多，但我還能應(yīng)付�？墒�，好景不長(zhǎng)。后來(lái)，我開(kāi)始彈有難度的成品曲，要一兩天才能彈一曲，在這壓力重重的情況下，又偏偏冒出來(lái)一只攔路虎—平安夜。這首曲子的結(jié)尾的和弦我總是彈不好，彈了兩三天還沒(méi)彈會(huì)�？粗鴦e人快超過(guò)我了，有時(shí)，甚至想哭出來(lái)想放棄。后來(lái)，我想了一個(gè)計(jì)策——撒嬌。我對(duì)老師嬌聲嬌氣的說(shuō)：老師這個(gè)曲子太難了你看我也彈熟了，就過(guò)了吧�？衫蠋焻s不吃我這一套，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：彈琴的要點(diǎn)是有耐心，靜下心來(lái)，慢慢感受感受，只要多練就會(huì)成功的，做什么事都要有耐心慢慢來(lái)。你這樣沒(méi)學(xué)會(huì)就過(guò)了，不是還沒(méi)學(xué)會(huì)嗎？不要自欺欺人，慢慢來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)彈好的。加油！說(shuō)罷就放學(xué)了。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，仔細(xì)想想老師的話，也對(duì)呀，貝多芬也是從小勤學(xué)苦練，才會(huì)在音樂(lè)方面這么有成就。不知吃了多少苦、受了多少累，可是他沒(méi)有放棄，所以想到這，我就很慚愧，只不過(guò)是一首平安夜而已，怎么能輕易放棄呢？于是我下定決心一定要彈好這首曲子。
第二天早上上課時(shí)，我深吸一口氣，開(kāi)始靜下心來(lái)彈。不知不覺(jué)我的身體也隨著音樂(lè)的旋律擺動(dòng)起來(lái)。終于老師說(shuō)我已經(jīng)掌握了這首曲子。通過(guò)了！后來(lái)我彈一些歡快的曲子，我的心里十分興奮。
在學(xué)琴的過(guò)程中，我也收獲了一些道理：做什么事都要想學(xué)琴一樣有耐心，靜下心來(lái)認(rèn)真用心不輕易放棄，這樣，一定會(huì)學(xué)成，并且做得最好。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持的作文 篇3
只有是一個(gè)堅(jiān)持的人，才能明白堅(jiān)持是個(gè)怎樣的道理，只有堅(jiān)持才能讓一個(gè)個(gè)人的生活變的精彩，堅(jiān)持努力的嘗試的人從困難中走出來(lái)。
世界上只有少許人能明白這樣的道理。哥倫布就是一個(gè)堅(jiān)持的人。
1509年哥倫布回到了自己的國(guó)家，在埃爾布郎格城里還上演了一幕鬧劇。一個(gè)裝腔作勢(shì)的天文學(xué)家把自己的著作鎖在柜子里，滿嘴胡言亂語(yǔ)，最后被魔鬼套上大車送進(jìn)了地獄。這個(gè)劇本當(dāng)然是影射哥白尼的。原來(lái)，哥白尼提出當(dāng)時(shí)連續(xù)出現(xiàn)彗星完全是大自然的現(xiàn)象、和人們的生活毫不相干的論文的發(fā)表，得罪了教會(huì)。
盡管環(huán)境很險(xiǎn)惡，哥白尼并沒(méi)有妥協(xié)。1541年，他最后下決心將他的著作復(fù)印。
哥白尼將他幾十年來(lái)心血的結(jié)晶交給他的朋友柳瓦巴教區(qū)的主教鐵德曼，鐵德曼又轉(zhuǎn)交列提克。列提克因被來(lái)比錫大學(xué)請(qǐng)去教書(shū)，便將這本書(shū)的出版工作交給他的朋友、紐倫堡的一個(gè)出版商奧塞安德?tīng)枴?/p>
1543年5月24日，當(dāng)這部巨著印好并送到弗隆堡時(shí)，久病的哥白尼已危在旦夕。御醫(yī)梭爾法把書(shū)放到被子上，并把哥白尼的手放到書(shū)上，哥白尼用他的無(wú)力的手抓住書(shū)本，就像哥白尼已到彌留的時(shí)刻，一小時(shí)以后他就與世長(zhǎng)辭了。
運(yùn)行這本書(shū)帶著遍體鱗傷，在人世間流傳了300多年。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在我三歲的時(shí)候我不會(huì)騎單車，一開(kāi)始我騎的四輪單車，看我的'速度堪比汽車，可是有一天爸爸突然把輪子一下抬高了幾厘米，我騎單車的速度就像蝸牛似的，騎的過(guò)程中我還有一種上下顛簸的感覺(jué)他讓我頭暈，航向一個(gè)穿遇到了當(dāng)風(fēng)浪，我想放棄了，心想當(dāng)車這個(gè)無(wú)聊的東西我回了也沒(méi)用，就當(dāng)我要下車的時(shí)候，我不能就此放棄，于是我又踏上了騎單車的旅程。
只要大家記住了這句話就行了，生命因堅(jiān)持而精彩。
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