有關(guān)珍藏的記憶作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的珍藏的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍藏的記憶作文 篇1
這本筆記本是小學(xué)班主任給我的。那時(shí)，我上五年級(jí)。因?yàn)槲覍?duì)演奏的基礎(chǔ)知識(shí)很差，尤其是我的作曲，所以我很害怕。
有一天，老師布置了一篇作文，題目是“我和———”，我實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，所以我抄了班里的尖子生的作文。抄寫(xiě)完之后，我的心很不安。我的心就像15桶水——7桶上，8桶下，因?yàn)楹ε吕蠋煏?huì)來(lái)找我，而我盡量避免走路。
但是丑媳婦總是想見(jiàn)婆婆。老師仍然清楚我的故事。那天，我和同學(xué)們玩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)來(lái)告訴我，“老師讓你去的�！蔽伊⒖叹蜕盗�，就像掉進(jìn)了冰窖，慢吞吞地去了辦公室。我一看到老師在那里，我面前就有兩篇作文。我不安地向老師大喊。她問(wèn)：“這篇作文是你自己寫(xiě)的嗎？”看著老師嚴(yán)肅的臉，我說(shuō)：“不�！彪m然聲音像蚊子嗡嗡叫，但老師還是聽(tīng)到了。老師說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)。你能再寫(xiě)一本嗎？”老師不像以前那樣嚴(yán)肅了，而是溫和多了�？粗蠋煶錆M信任和期待的眼睛，我不再緊張，急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起作文書(shū)，寫(xiě)了題為“我和貓”。寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)，我沒(méi)有東西可寫(xiě)，只好草草地交了論文，準(zhǔn)備再挨批評(píng)。老師沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“你知道貓是怎么吃東西的嗎？”我開(kāi)始明白，怎樣才能減少對(duì)吃貓的描述呢？我沒(méi)說(shuō)太多，但又寫(xiě)了一遍。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，我終于在老師的幫助下寫(xiě)出了這篇作文。我笑了，這意味著只有我明白。如果我今天換到另一位老師，也許我會(huì)在課堂上被批評(píng)，全班都會(huì)責(zé)怪我。
最后，老師打開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)紅色封面的筆記本，在第一頁(yè)上寫(xiě)了兩句話。第一句話是：“我寧愿要一個(gè)真實(shí)的零，也不要一個(gè)虛假的百分比�！泵慨�(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要復(fù)制別人的成就時(shí)，這句話又會(huì)在我耳邊縈繞。似乎老師信任和期待的目光又出現(xiàn)了，我也有了克服困難的勇氣。每當(dāng)我考試不及格，想在父親面前撒謊時(shí)，第二句話總是縈繞在我的耳畔。第二句是：“欣賞自己腳印的人只會(huì)在原地轉(zhuǎn)身�！睂�(xiě)完后，老師把筆記本放在我手里說(shuō)：“好好保存，記住它。”
以上兩個(gè)字，不知怎么讓我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。
現(xiàn)在老師可能忘記了這件事，但它在我心中留下了深深的痕跡。我看到了老師那顆閃亮的心。我一直保存著這本筆記本，因?yàn)樗嵌酱傥易孕藕屯苿?dòng)我進(jìn)步的力量。我想留著它。
光影記錄的瞬間，總是充滿滄桑。流逝的時(shí)間改變了很多，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法改變每個(gè)人的記憶集合。一個(gè)寬的小巷。狹窄的'小巷，我記得的那條。在我心里，沒(méi)有變化，只有時(shí)間和鈴聲。
悠悠的，悠揚(yáng)的，悠悠的，悠然的，這就是我記憶里的巷子，她真的很美。
在許多老成都人的眼里，寬窄胡同早已死了。在看似簡(jiǎn)單而安靜的胡同里，卻掩蓋不了現(xiàn)代文獻(xiàn)的入侵。每次我回到那里，我都忍不住感到困惑。
記憶中的小巷悠然。
偶爾，那扇舊木門(mén)會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。當(dāng)你走進(jìn)胡同，你會(huì)看到幾個(gè)老人悠閑地躺在扶手椅上，露出胸膛，拿著棕櫚花扇子，有節(jié)奏地輕扇，談笑風(fēng)生，或者抽著舊煙袋，哼著川菜小調(diào)，下棋，開(kāi)始廝殺。而無(wú)所事事的老太太則自發(fā)地“修長(zhǎng)城”，在麻將桌上殺生。玩耍并不大，往往一根頭發(fā)或兩根，按照老人的話來(lái)說(shuō)，玩耍是“心態(tài)”
這一刻，小巷變得不耐煩，激情的音樂(lè)和炫目的燈光被點(diǎn)綴，開(kāi)始富有現(xiàn)代元素。人們用這條歷史悠久的古道作為噪音的工具。人們?cè)诰瓢傻奈璩乩镒杂傻匚鑴?dòng)，不時(shí)伴隨著尖叫聲，到處都是祝酒的場(chǎng)景，這讓每個(gè)看過(guò)的人都在想：這就是為什么你面前的巷子？它應(yīng)該是一個(gè)更合適的形容詞，但它是一個(gè)沒(méi)有靈魂的肉體。
珍藏的記憶作文 篇2
進(jìn)入了初中后，我生里出現(xiàn)了三個(gè)女生，我們?cè)谕荒昙?jí)，同一班級(jí)。我們四個(gè)人之間總是有那么多回憶令我久久不能忘懷。
記得有一次當(dāng)我們坐在操場(chǎng)上第一次談?wù)摻窈蟮拇蛩銜r(shí)，看著眼前和我形影不離的姐妹時(shí)，我禁不住落淚了。我們都是學(xué)生，都要為了父母的期望、自己的今后而拼搏。時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停在這一時(shí)刻……不知道將來(lái)如果我們?cè)傧嘁?jiàn)，是否還會(huì)認(rèn)識(shí)？
時(shí)間過(guò)得好快，再過(guò)一年我們將面臨人生的`第一次選擇，將面臨‘分開(kāi)’。想起我們四個(gè)好朋友曾經(jīng)童稚的笑聲和抹不去的歡樂(lè)，我不知道會(huì)持續(xù)多久。
坐在操場(chǎng)上，望著天空中飄忽不定的云彩，我的心情更加的凝重了。
朋友，是傷心是陪你哭泣的知己；是摔倒時(shí)堅(jiān)定地扶杖；是開(kāi)心時(shí)比你還要開(kāi)心的知音。啊！也許，我們四個(gè)人之間的喜怒哀樂(lè)是我最好的回憶，更是最值得珍藏的回憶……
珍藏的記憶作文 篇3
我也非常喜歡珍藏一些東西，如照片、首飾以及一些我認(rèn)為重要的物品�？晌也⒉欢洳兀３�(huì)把一些東西弄丟。直到某一天，我珍藏了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在還一直珍藏著，那就是——友誼。
俗話說(shuō)“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，以前我也是這樣認(rèn)為的，覺(jué)得友誼是一種我摸不透的'東西，現(xiàn)在我也這樣認(rèn)為。
我和楊曼婷原來(lái)一直是好朋友好閨蜜，直到有一個(gè)人出現(xiàn)，她從我們的中間插了一手，我們友誼的小船就翻了。
三個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她和我每天放學(xué)在一起玩耍，雖然她有一些任性暴躁，但我還是喜歡和她在一起玩，因?yàn)樗任掖髢蓺q，學(xué)習(xí)又好，所以我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在快考試了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也就少了。和她在一起玩耍時(shí)是那么的輕松快活，我們?cè)谝黄鹱隽撕芏嘁郧皼](méi)做過(guò)的事，比如：爬樹(shù)、爬墻頭……
現(xiàn)在，我終于明白了友誼是什么，即使在一年后要分別，我們也會(huì)把這段美好又輕松的時(shí)光珍藏在心里，成為我們最美好的回憶。
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