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開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 1
好開(kāi)心啊，為什么呢？因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，那為什么這么開(kāi)心呢？因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到“老同學(xué)”了！更開(kāi)心的是，還可以交識(shí)新的同學(xué)。
第一天，老師就發(fā)了新書(shū)，我看著新書(shū)，心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，不要還想著寒假時(shí)的事情。
我的同桌是位新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的外地人，他叫吳威基，班里只轉(zhuǎn)來(lái)了一名新學(xué)生，我心中暗想：真幸運(yùn)��！可是并不和我想的那樣是好事，他不愛(ài)學(xué)習(xí)、好玩和愛(ài)打鬧，第一天就給老師留下了不好的.印象。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天！
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 2
開(kāi)學(xué)第一天，宋老師抱著一大摞新書(shū)走進(jìn)教師。他把書(shū)放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書(shū)問(wèn)大家：“這本書(shū)該怎么發(fā)？”他的話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉了手，我也隨著舉起了手。
“楊雪妮，你看怎么發(fā)？”我不假思索地回答：“把書(shū)往空中一扔，落在誰(shuí)那兒就歸誰(shuí)�！彼卫蠋熉�(tīng)了，微笑著搖了搖頭。
接著，宋老師又問(wèn)了問(wèn)柳梅。柳梅說(shuō)：“把這本書(shū)夾在那一摞書(shū)里，輪到誰(shuí)就發(fā)給誰(shuí)�！彼卫蠋熉�(tīng)了，也讓她坐下。
最后，宋老師又問(wèn)陳佳：“陳佳，你看該怎么發(fā)？”陳佳說(shuō)：“我看這本書(shū)就給我吧！”宋老師聽(tīng)了，興奮地對(duì)大家說(shuō)：“這正是我所希望的回答？”
宋老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“問(wèn)我我也這樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，示意大家安靜下來(lái)，接著說(shuō)：“往空中一扔也好，夾在那一摞書(shū)里也好，有你得到這本書(shū)的可能，也有你得不到這本書(shū)的可能。陳佳是第一個(gè)要這本書(shū)的.，我就把這本書(shū)發(fā)給他�！�
陳佳走過(guò)去接過(guò)宋老師給他的那一本書(shū)，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假又過(guò)去了。我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。
在新的一學(xué)期里，有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是發(fā)新書(shū)的時(shí)候。
今年，當(dāng)書(shū)發(fā)到我手上時(shí)，我萬(wàn)分激動(dòng)。我先拿出筆認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)上自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。接著我把新書(shū)包上了殼面。包的是那么的認(rèn)真 、整齊。然后我開(kāi)始細(xì)細(xì)的品味書(shū)香。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我想這:這本書(shū)中會(huì)有什么令我如癡如醉的課文呢？這書(shū)本中的課文有哪幾大類(lèi)呢？有童話(huà)嗎？我?guī)е@些疑問(wèn)進(jìn)入了書(shū)中。我寫(xiě)翻了目錄，看一下有什么我喜歡的課文。接著，我就翻到了第一頁(yè)，草原這篇課文句子真好呀！語(yǔ)句是那么的生動(dòng)、有趣。
我大體的翻了一下，有一個(gè)最令我喜歡、著迷的單元。那個(gè)單元講的是課本劇、是相聲。我于是和弟弟說(shuō)了起來(lái)，我當(dāng)甲，他當(dāng)乙。說(shuō)起來(lái)是那么的`有趣。然后我看了一會(huì)兒別的課文，這些課文一會(huì)兒讓我笑，一會(huì)兒讓我哭。
最后，我聞了聞書(shū)的香味。整了整書(shū)的角，把他平平整整的放進(jìn)了書(shū)包。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 4
“哦！我有新書(shū)了�！眽�(mèng)雪高興地喊起來(lái)。今天是開(kāi)學(xué)第一天，班主任李老師給同學(xué)們發(fā)了各科項(xiàng)目的書(shū)。
特別是好學(xué)的夢(mèng)雪，她一拿到書(shū)就津津有味的翻看起來(lái)，還不是的'露出微笑呢！
可是天公不作美，當(dāng)夢(mèng)雪翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)破了一個(gè)大口子。她心里很不是滋味！
于是夢(mèng)雪舉起手來(lái)要求老師換書(shū)。李老師遺憾地說(shuō)：“李夢(mèng)雪同學(xué)，對(duì)不起書(shū)已經(jīng)沒(méi)了！”
夢(mèng)雪只好自認(rèn)倒霉，瞧！她愁眉苦臉的樣子，誰(shuí)見(jiàn)了都想把書(shū)給她！
這是班長(zhǎng)鄭幸子走了過(guò)來(lái)，溫柔可親地對(duì)夢(mèng)雪說(shuō)：“李夢(mèng)雪，我這本書(shū)先給你吧！反正我已經(jīng)習(xí)慣包書(shū)皮了�！�
夢(mèng)雪顯得有不到好意思，但還是收下了。幸子就把那本破書(shū)拿了回座位來(lái)。
這一節(jié)課夢(mèng)雪什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。一直在想：幸子是個(gè)書(shū)迷，傷痕累累的書(shū)她一定的不喜歡！
再想一想幸子又是那么樂(lè)于助人，蘇洋生病了，她堅(jiān)持十多天幫她補(bǔ)課，只到蘇洋病好了才放心。她總是處處為別人著想，而我卻不能，真不應(yīng)該！
下課了，夢(mèng)雪又去把書(shū)換了回來(lái)，旁邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都贊賞地笑了！
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 5
當(dāng)我不老的時(shí)候，又有一圈戒指了，我的朋友。
在你艱難的旅程中，陽(yáng)光明媚的日子給你帶來(lái)了溫柔的陽(yáng)光。風(fēng)和你攜手告訴世界，精力充沛。
在二夕陽(yáng)下，我刻著你偉大銀行的身影，像一塊石頭，經(jīng)常插在巨大的視野中。你留下的'潮水歌曲充滿(mǎn)了我的房子，足以讓我可以從一頁(yè)平坦的小船中提煉出來(lái)。三星被月亮包圍，讓心成了夜航。把手掌裝飾成七月的喜鵲橋，帶來(lái)夢(mèng)中的祈禱。請(qǐng)把這本純真的感情和你談?wù)勀闵畹娘L(fēng)浪。
沒(méi)有必要讓殘酷的時(shí)間肉豆蔻。沒(méi)有必要用空話(huà)編織虛假的王冠。沒(méi)有必要用淺色粉末蝕刻墻壁。沒(méi)有必要用積木的思想來(lái)塑造生命的細(xì)節(jié)。我不相信只有先鋒才能掌握生命的舵。只有努力工作的人才能挖掘生命的春天。在經(jīng)歷了成千上萬(wàn)的山脈和水之后，青春的未來(lái)仍然固定在眼睛里：憤怒的春耕，你我灑下的汗珠；淡淡的秋收。
你和我盛開(kāi)的歡呼聲。六合一的信念生存，唱著一首民謠。伸出你的戰(zhàn)斗之手，讓我心平氣和。在我的記憶中給你畫(huà)一幅溫暖的青春畫(huà)，給你帶來(lái)我童真正的贊美詩(shī)。七生的激情潛入冰封，梅子正在探索春天的半微笑。
這條路的腳是連續(xù)的，冬天是年輕的輪子。所以我應(yīng)該懷孕三月的詩(shī)，和你一起分享生命。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 6
我背著我美麗的書(shū)包，高高興興地朝我熟悉的學(xué)校走去。來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里的人可真多呀，而且還有些是新來(lái)的同學(xué)呢！
我來(lái)到教室，坐到了自己的位置上，等待著老師的到來(lái)。教師來(lái)了，你瞧，教師手里還提著一包沉甸甸的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是我們的新書(shū)呀。我想：我們的新書(shū)是什么樣子的呢？里面的圖畫(huà)好看嗎？里面的.內(nèi)容精彩嗎？……發(fā)書(shū)了，老師念到我的名字，我心里十分的激動(dòng)，我?guī)е蓡?wèn)走上了講臺(tái)接過(guò)了書(shū)，回到了座位上。我打開(kāi)第一頁(yè)，��！那精美的圖案像磁石一樣把我給引住了，接著，我打開(kāi)了第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)……啊，里面的內(nèi)容可真豐富！
我喜歡我的新書(shū)，因?yàn)槲铱梢杂盟鼘W(xué)到許多的知識(shí)。我一定會(huì)去好好的保護(hù)它、愛(ài)護(hù)它的，我暗暗下決心：在新學(xué)期，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)好各門(mén)功課都取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答老師和爸爸、媽媽對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 7
開(kāi)學(xué)的第一天，我們都整整齊齊地坐好，等待著新知識(shí)的到來(lái)。第二節(jié)課時(shí)，老師讓一些同學(xué)去抱新書(shū)，我們都很興奮。書(shū)抱來(lái)后，老師便讓張若然和朱珂誼開(kāi)始發(fā)書(shū)。
她們按從前到后有序的發(fā)書(shū)，因?yàn)槲易诘谝唤M，所以先領(lǐng)到了幾本，有語(yǔ)文、閱讀等。我早已在書(shū)的'海洋里盡情的遨游了，看完這本看那本，幾乎所有的書(shū)我都簡(jiǎn)單的瀏覽了一遍。班長(zhǎng)發(fā)一本，我看一本，新書(shū)真是吸引人。
正在我看的津津有味的時(shí)候，我的同桌張爍瑜對(duì)我說(shuō)：我的科學(xué)書(shū)有點(diǎn)臟，咱倆能換一下嗎？我本來(lái)不想換，可再一想，女孩子愛(ài)干凈，老師也講過(guò)要幫助別人，就和她把書(shū)換了。
這時(shí)，只剩勞動(dòng)書(shū)沒(méi)有發(fā)了，我急切的催朱珂誼快點(diǎn)，她偏不急，還開(kāi)玩笑要把書(shū)最后才發(fā)給我，我只好再等一會(huì)了。
新書(shū)終于全部到手了，我希望書(shū)里的內(nèi)容更豐富，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，早日成為祖國(guó)的棟梁。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 8
9月1日開(kāi)學(xué)了，我很開(kāi)心，又可以拿到新書(shū)了。真的想快點(diǎn)到發(fā)新書(shū)的`時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)我就煥發(fā)了新的生命，就可以把自己變得更強(qiáng)大！
上午，男生都去搬書(shū)了，我在教室里等，這時(shí)候我心里就像冬天里的一把火燃燒著。我在教室里做好了一切準(zhǔn)備，等待著貴客——新書(shū)，我會(huì)不讓他們受到任何傷害，沾上一頂點(diǎn)污漬，讓它保持干凈，永遠(yuǎn)保持新的姿態(tài)。書(shū)到了，我看到了生命的希望，這學(xué)期里定會(huì)氣宇軒昂的！心中畫(huà)出了一條無(wú)比美麗的曲線(xiàn)。
一本本書(shū)發(fā)下來(lái)啦，像我身體里的血液樣一點(diǎn)點(diǎn)在充滿(mǎn)、充滿(mǎn)；新書(shū)完全下發(fā)了，仿佛我又重新活過(guò)來(lái)了一樣。真希望時(shí)間能夠暫停，永遠(yuǎn)停留在這美好一刻，撫摸著新書(shū)，聞著油墨香，讓我好好享受一下重生的感覺(jué)！我重生了，我發(fā)誓：在新學(xué)期里用生命來(lái)創(chuàng)造新奇跡！
開(kāi)學(xué)第一天非常好，我非常開(kāi)心！
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 9
今天是開(kāi)學(xué)第一天我早早地來(lái)到學(xué)校�？粗且粡垙埵煜さ拿婵祝粡垙埵煜さ淖酪�，一股暖流從心中油然而生。
最讓我開(kāi)心的是發(fā)新書(shū)。伍老師來(lái)到教室，讓同學(xué)們先背誦經(jīng)典誦讀中的'古詩(shī)，如果哪位同學(xué)沒(méi)有背出，就不給他發(fā)新書(shū)。同學(xué)們?yōu)榱四苣玫叫聲?shū)，趕緊拿出書(shū)讀了起來(lái)，老師讓背好了的同學(xué)去博思樓去搬書(shū)去了，看著一垛垛嶄新的書(shū)，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，熱火朝天地討論起來(lái)。老師“啪啪”地敲著講臺(tái)，教室這才安靜下來(lái)。
我看著領(lǐng)到新書(shū)的同學(xué)們津津有味地讀著新書(shū)，心里特別著急，因?yàn)槲疫�沒(méi)有背出來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，在午休過(guò)后，我在老師那里順利的背了出來(lái)。
終于領(lǐng)到新書(shū)了，看著一本本嶄新的書(shū)，我興奮地寫(xiě)上了自己的名字，迫不及待地翻閱起來(lái)。
在新學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 10
今天，是我們說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)班的第一次培訓(xùn)。老師抱著一大堆書(shū)高高興興的進(jìn)教室。幾個(gè)可愛(ài)的小女孩，爭(zhēng)著為班級(jí)服務(wù)。我拿到新書(shū)后，摸一摸，新書(shū)平平整整的；聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，真舒服呀；看一看，新書(shū)的內(nèi)容還真豐富呀；聽(tīng)一聽(tīng)，新書(shū)好象在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，我可是你的小幫手，千萬(wàn)別把我撕壞了，否則，我可是要哭的呦�！蔽覍�(duì)著小幫手，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我打開(kāi)新愛(ài)的新書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)新書(shū)有幾頁(yè)訂反了。怎么辦呢？我心里很著急，連忙舉手，告訴了老師。老師仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)新書(shū)里果然有幾頁(yè)訂反了。于是，老師馬上請(qǐng)了幾位能干的`小女孩去發(fā)放室去調(diào)換。這樣浪費(fèi)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的時(shí)間。我覺(jué)得很不開(kāi)心，心想，新書(shū)要是沒(méi)訂反，該有多好呀！多想對(duì)叔叔阿姨說(shuō)：“你工作一定要認(rèn)真！”
面對(duì)新書(shū)，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“一定要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，寫(xiě)出更加精彩的作文。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 11
今天我和奶奶一起去卡拉OK唱歌，我在唱歌時(shí)的書(shū)也很好看。
我先和奶奶一起去買(mǎi)蛋糕和書(shū)，書(shū)是我選的，選的是《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》，買(mǎi)的時(shí)候我就在想一只流浪狗怎么可能會(huì)對(duì)人忠誠(chéng)呢？我懷著好奇的心看了這本書(shū)，故事是這樣的，馬小跳唐飛，張達(dá)和毛超永能玩得花樣翻新，這會(huì)兒，他們又迷上了最炫最酷的越野型平衡車(chē)，四個(gè)小伙伴，相約去“試駕，卻目擊了一場(chǎng)車(chē)禍；一只金毛天被一輛摩托車(chē)撞傷，摩拖車(chē)逃跑了，四個(gè)小伙伴把被遺棄在路邊的狗狗送回家，狗狗的主人卻認(rèn)定他們是肇事者。背負(fù)著重重有質(zhì)疑和冤屈，馬小跳他們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了救治狗狗的責(zé)任…。這只名叫金子的流浪狗終于恢復(fù)了健康，四個(gè)小伙伴也在悄然成長(zhǎng)，淘氣的馬小跳越來(lái)越有男子漢的'擔(dān)當(dāng)，自私自利的唐飛在奉獻(xiàn)中收獲快樂(lè)，粗曠的張飛也變得細(xì)心起來(lái)。小肚雞腸的毛超也有慷慨大方的時(shí)候。
一只狗原來(lái)可以改變四個(gè)人的命運(yùn)。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 12
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在說(shuō)發(fā)新書(shū)的事。同學(xué)們多么想早早拿到嶄新的書(shū)��！
“叮零零”，上課的鈴聲響了，只見(jiàn)班主任和幾個(gè)同學(xué)抱著新課本高興地走進(jìn)教室，教室里一下子安靜下來(lái)了，所有的目光都投向了新書(shū)。
老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，一本本新書(shū)遞到我們的手里。望著這一摞新書(shū)，我真不知道應(yīng)先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書(shū)，仔細(xì)地端詳：書(shū)皮上有一層塑料薄膜，在陽(yáng)光照射下，閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫(xiě)著“語(yǔ)文”兩個(gè)字，下面畫(huà)著一望無(wú)際的大草原，遠(yuǎn)處是葉綠枝盛的樹(shù)木，幾個(gè)小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書(shū)��！我輕輕翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，課本里一行行清晰的`字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了。我貪婪地讀著、看著……
我多么希望書(shū)里的知識(shí)馬上裝入我的腦袋。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 13
今天，媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我訂的書(shū)到了。
這兩套書(shū)都是我自己選的。一套是《納尼亞傳奇》，共七本。我選擇這套書(shū)是因?yàn)槲铱戳巳俊都{尼亞傳奇》的`電影，內(nèi)容非常吸引人，故事一開(kāi)始就講了三個(gè)孩子在大衣柜里發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，這個(gè)世界冰天雪地，沒(méi)有花草，不見(jiàn)綠色，因?yàn)楸灰粋�(gè)惡女巫統(tǒng)治著，其中一個(gè)叫埃德蒙的孩子被女巫抓走，然后大家去解救他，后來(lái)埃德蒙被一頭叫阿斯蘭的獅子救了。另外幾本書(shū)也都是講這幾個(gè)孩子和阿斯蘭之間發(fā)生的離奇故事。
另外一套書(shū)名叫《貓頭鷹王國(guó)》，我也看過(guò)與這部書(shū)有關(guān)的電影，這是一部講述貓頭鷹世界的奇幻小說(shuō)。在書(shū)中，貓頭鷹會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)思考、還會(huì)做夢(mèng)呢！
如果大家感興趣，我會(huì)把書(shū)借給你們看看，就是相關(guān)的電影我家都有，你可以來(lái)拷貝呦，你一定會(huì)喜歡看的！
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 14
終于放暑假了，我們的學(xué)習(xí)雖然現(xiàn)在不那么緊張了，但我們還是要去學(xué)習(xí)的，老師把必讀書(shū)目都發(fā)在了班級(jí)群里，我和媽媽準(zhǔn)備去希望書(shū)店先買(mǎi)幾本看看。
那天，我和媽媽去買(mǎi)書(shū)，我先買(mǎi)了一本比較小的書(shū)，但它很厚。它有300多頁(yè)呢，足夠我看上三天了。我買(mǎi)回去了，先把它的外套給脫了下來(lái)，看到書(shū)名《漂亮老師和壞小子》，我輕輕地翻了翻，它發(fā)出了沙沙的聲音，它可真像一只樂(lè)隊(duì)，敲響出了一支交響曲，這聲音就像雨點(diǎn)，打到了樹(shù)葉上，特別美妙。
過(guò)了一些天，有了一個(gè)閱讀大賽，我準(zhǔn)備去參加，所以我這幾天一直都在看書(shū)，擴(kuò)展知識(shí)，積累了很多好詞好句。那一天，我又翻到了這一本書(shū)，想把它都看完，我翻開(kāi)又聽(tīng)到了那一首交響曲，我開(kāi)始閱讀，撫摸它，就像撫摸著一個(gè)孩子。我看的速度很快，它好像說(shuō)：“小主人，你一定要好好閱讀，從我這里帶走多一些的'知識(shí)，在閱讀大賽中取得好成績(jī)�！�
這一本書(shū)帶給我了無(wú)窮的知識(shí)，我一定會(huì)取得好成績(jī)的。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 15
開(kāi)學(xué)了，又要發(fā)新書(shū)了。
要發(fā)新書(shū)，我可不太高興，因?yàn)槲沂谴蠼M長(zhǎng)，我們班是由大組長(zhǎng)幫助老師一起發(fā)書(shū)，抱著書(shū)一趟又一趟跑來(lái)跑去的，可不是個(gè)輕松的'活兒。
老師一聲令下，我們四個(gè)大組長(zhǎng)都不太情愿的開(kāi)始發(fā)書(shū)。剛發(fā)完數(shù)學(xué)書(shū)，老師又遞給我一摞語(yǔ)文書(shū)；剛發(fā)完語(yǔ)文書(shū)，我手里又多了一堆課時(shí)練……沒(méi)跑幾趟，我們四個(gè)大組長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁。
好不容易發(fā)完了新書(shū)，我的腿已經(jīng)麻木了。老師又命令我們給書(shū)寫(xiě)上名字，每一張卷子上也要寫(xiě)上名字。我寫(xiě)完所有名字后，看了看其他同學(xué)，有的在一筆一劃地寫(xiě)，有的龍飛鳳舞地畫(huà)，還有的同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完，和同桌嘰嘰喳喳地聊著天。
剛消停了一會(huì)兒，老師又讓同學(xué)們把卷子一頁(yè)一頁(yè)地撕開(kāi)，并讓我們四個(gè)大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把卷子收起來(lái)。我又開(kāi)始一趟又一趟地收卷子……
發(fā)新書(shū)，花費(fèi)了我們整整一節(jié)課的時(shí)間，我累得都不想出去玩兒了。但是想到可以幫到老師，我又高興了。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 16
開(kāi)學(xué)的前一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)吹來(lái)讓人覺(jué)得暖洋洋的，真是個(gè)好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個(gè)同學(xué)提前去為明天發(fā)新書(shū)而去班級(jí)做準(zhǔn)備。
走進(jìn)教室，老師已把書(shū)領(lǐng)來(lái)了，一股新書(shū)的油墨味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地拿起一本書(shū)，津津有味的“啃”起來(lái)，“王燁，快發(fā)吧�！闭骂┑拇叽俾晜鱽�(lái)，“哦，知道了�！蔽一卮鸬�。
開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，我把手往身上擦了一擦，然后拿起一疊嶄新的.課本小心翼翼地把它們放在同學(xué)們的桌上，生怕弄臟了它們，我們快步地發(fā)著新書(shū)，還一邊輕聲地?cái)?shù)著，我的眼睛看著新書(shū)，心里卻想著急地看它。新書(shū)發(fā)完后，同學(xué)們有的拿起書(shū)就目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)，還小聲地議論著。回家的路上，我和同學(xué)們還講著書(shū)中的內(nèi)容和包書(shū)的方法，仿佛一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了書(shū)中，
領(lǐng)到新書(shū)，意味著新的一學(xué)期就要來(lái)了，我不僅要保護(hù)好這些書(shū)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我要為自己加油！
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 17
最近，媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)，我很喜歡。它們分別是《小坡的生日》、《小老虎歷險(xiǎn)記》、《李大米和它的影子》和《肖定麗經(jīng)典童話(huà)系列》。其中，我最喜歡《肖定麗經(jīng)典童話(huà)系列》。
肖定麗經(jīng)典童話(huà)系列分為十本，這十本書(shū)里都含有有趣的故事。最迷人而又精彩的書(shū)就是“嘀麗和魔力兔”了，這本書(shū)講了嘀麗和魔力兔的神奇之旅。魔力兔原來(lái)是一只平凡的.兔子，但是，它被兔仙懲罰后，就變成了一只愛(ài)干壞事的魔力兔。不過(guò)，它跟嘀麗在一起后，就變成一只善良的兔子，最后，兔仙原諒了它，讓它變成了一只平凡的兔子，離開(kāi)了嘀麗。
我很喜歡這本書(shū)。讀書(shū)節(jié)到了，我們要與書(shū)為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)。至少每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)，沉浸在書(shū)的海洋里，是我每天都要做的。
就讓我們每天和書(shū)在一起吧！
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 18
今天是發(fā)新書(shū)的日子，因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)期上課的第一天。
早晨吃過(guò)早飯，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，本以為我來(lái)的很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，整整一個(gè)寒假?zèng)]有見(jiàn)面了，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆的，互相說(shuō)著新年的所見(jiàn)所聞，你看看整個(gè)教室里人聲鼎沸的。
沒(méi)過(guò)多久，班主任王老師和數(shù)學(xué)吳老師各拎著幾大捆的.新書(shū)走進(jìn)教室，全班立刻安靜下來(lái)了。要發(fā)新書(shū)了。王老師和吳老師分別把捆著新書(shū)的繩子解開(kāi)，然后抱起一摞發(fā)給同學(xué)們。先拿到新書(shū)的同學(xué)就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。而還沒(méi)有拿到新書(shū)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書(shū)發(fā)給自己。很快我也領(lǐng)到了新書(shū)，我小心翼翼地翻開(kāi)，新書(shū)還散發(fā)著油墨的清香。
發(fā)完了全部的新書(shū)后，班主任王老師一再叮囑同學(xué)們要愛(ài)護(hù)新書(shū)，給新書(shū)包上新書(shū)皮。
同學(xué)們把發(fā)下來(lái)的新書(shū)，都小心翼翼的放到課桌上，生怕弄壞了它們。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 19
開(kāi)學(xué)了，又要發(fā)新書(shū)籍了。
要發(fā)新書(shū)籍，我可不太高興，因?yàn)槲沂谴蠼M長(zhǎng)，我們班是由大組長(zhǎng)幫助老師一起發(fā)書(shū)籍，抱著書(shū)籍一趟又一趟跑來(lái)跑去的，可不是個(gè)輕松的活兒。
老師一聲令下，我們四個(gè)大組長(zhǎng)都不太情愿的開(kāi)始發(fā)書(shū)籍。剛發(fā)完數(shù)學(xué)書(shū)籍，老師又遞給我一摞語(yǔ)文書(shū)籍；剛發(fā)完語(yǔ)文書(shū)籍，我手里又多了一堆課時(shí)練……沒(méi)跑幾趟，我們四個(gè)大組長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁。
好不容易發(fā)完了新書(shū)籍，我的腿已經(jīng)麻木了。老師又命令我們給書(shū)籍寫(xiě)上名字，每一張卷子上也要寫(xiě)上名字。我寫(xiě)完所有名字后，看了看其他同學(xué)，有的'在一筆一劃地寫(xiě)，有的龍飛鳳舞地畫(huà)，還有的同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完，和同桌嘰嘰喳喳地聊著天。
剛消停了一會(huì)兒，老師又讓同學(xué)們把卷子一頁(yè)一頁(yè)地撕開(kāi)，并讓我們四個(gè)大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把卷子收起來(lái)。我又開(kāi)始一趟又一趟地收卷子……
發(fā)新書(shū)籍，花費(fèi)了我們整整一節(jié)課的時(shí)間，我累得都不想出去玩兒了。但是想到可以幫到老師，我又高興了。
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 20
今天，新書(shū)發(fā)下來(lái)了。我拿著新書(shū)，邊走邊瞧，興沖沖的向家里走去。一到家，立刻從抽屜里拿出畫(huà)報(bào)，小心翼翼的包起來(lái)，然后輕輕的放進(jìn)去。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽屜里還有一本書(shū)。拿出來(lái)一看，是一本舊的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)殼上寫(xiě)著“語(yǔ)文”二字，已經(jīng)模糊的快要分辨不出來(lái)了我索性往后翻，前一半還好，越往后越不妙了，最后的書(shū)殼以沒(méi)有了。看著這本有前殼而無(wú)后殼的舊書(shū)，我心里不禁有點(diǎn)痛惜，心疼的摸了摸它，深深感到一種內(nèi)疚：為什么我以前不愛(ài)惜書(shū)呢？
書(shū)給人以知識(shí)，而我卻不愛(ài)護(hù)它。小而言之，這是不愛(ài)惜東西，進(jìn)一步說(shuō)，就是不愛(ài)惜知識(shí)了。想到這里，我難過(guò)的.看了看舊書(shū)，又拿出新書(shū)。下定決心：一定要愛(ài)惜它，把它當(dāng)作伙伴一樣來(lái)愛(ài)護(hù)。這時(shí)，我才把書(shū)放進(jìn)抽屜，那些新書(shū)安然的睡去了，而那本舊書(shū)呢，也似乎諒解的笑了。
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今天是報(bào)到的日子，我高興極了，因?yàn)榻裉觳粌H可以見(jiàn)到久違的同學(xué)，而且還能拿到新書(shū)呢！
班主任唐老師走進(jìn)了教室，先在第一組選了幾個(gè)同學(xué)去拿語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，然后在第二組選了幾個(gè)同學(xué)去拿英語(yǔ)書(shū)、健康與體育書(shū)和品德生活書(shū)，接著又在第三組選了幾個(gè)同學(xué)去拿作業(yè)本。
我去拿了作業(yè)本，雖然我很累，但是我為班級(jí)做事了，我心里很快樂(lè)。
很快的，我的桌上堆滿(mǎn)了新書(shū)。新書(shū)可真多啊！我數(shù)了數(shù)，哇！有30多本呢！有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)，還有各種各樣的.本子，真讓人眼花繚亂！我忍不住拿起一本語(yǔ)文書(shū)翻看起來(lái)，我看到了許多精彩的文章，比如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》……
此時(shí)此刻，我的心情真是無(wú)比的激動(dòng)！
開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)四年級(jí)作文 22
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，盼望著發(fā)新書(shū)。上課鈴響后，老師叫了幾個(gè)男同學(xué)去一樓教室拿新書(shū)。新書(shū)拿上來(lái)后，同學(xué)們看著那一本本嶄新的書(shū)，不由自主地去摸了又摸。
班主任雷老師叫我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)新書(shū)。我拿了一疊《詞語(yǔ)手冊(cè)》正準(zhǔn)備去發(fā)，卻看見(jiàn)有一半新書(shū)是皺的。我害怕地想：要是皺的新書(shū)剛好發(fā)到我這里怎么辦？我決定將一本好的放到最后面，留給我自己。我先把書(shū)發(fā)給最前面一排的同學(xué)。同學(xué)們發(fā)到新書(shū)當(dāng)然高興，可高興里面帶有埋怨，是怪我把皺的`書(shū)發(fā)給他。我沒(méi)理睬他們，繼續(xù)發(fā)書(shū)。發(fā)著發(fā)著，一不留神，我把放在最后的留給自己的好書(shū)給發(fā)了。當(dāng)時(shí)我心里亂極了，拿回來(lái)吧，怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；再發(fā)，皺的肯定要發(fā)到我這里。
“同學(xué)們，有的書(shū)領(lǐng)來(lái)就是皺的，這些皺的書(shū)是來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)的�！苯淌依飩鱽�(lái)雷老師響亮的聲音。聽(tīng)完這句話(huà)后，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。
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