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難忘的課堂作文

時(shí)間:2022-10-22 14:36:03 課堂 我要投稿

【推薦】難忘的課堂作文合集5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的難忘的課堂作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】難忘的課堂作文合集5篇

難忘的課堂作文 篇1

  每周六上午,我都會(huì)去青少年宮上一節(jié)電子琴課。在每節(jié)課快結(jié)束時(shí),老師一般會(huì)布置下一周每天練習(xí)的曲目。那天,老師布置的作業(yè)是練習(xí)藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》。

  老師在課上說:“這首樂曲雖然不長(zhǎng),但有一定難度,以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來,看看你們?cè)趺礃印!蔽野迪聸Q心,一定要盡快拿下。為彈好這首曲子,每天中午一吃完飯,我就自覺來到電子琴前練起來,每天我還自覺增加練習(xí)時(shí)間,這樣一周苦練下來,樂感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步,感覺到功夫真是不負(fù)有心人呀。

  很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復(fù)習(xí)了幾首曲子后,老師突然一聲令下:“現(xiàn)在開始輪流彈《翻身農(nóng)奴把歌唱》。”只見前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽,有彈得不錯(cuò)的,受到了老師的表揚(yáng),更多的是存在這樣那樣的小問題。有個(gè)小妹妹沒彈好,老師批評(píng)了兩句,她竟然哭了起來?斓轿伊,雖然這周我很努力,但并沒有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的,又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心。“我會(huì)彈成什么樣?會(huì)很好呢還是一般?會(huì)不會(huì)彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評(píng)呢?”無數(shù)的想法這時(shí)從腦海里冒出來。正當(dāng)我忐忑不安時(shí),老師走到我身旁說:“李泓寧,該你了!”我先是一驚,然后手指冰涼地彈起了這首曲子。

  當(dāng)我手指觸動(dòng)琴鍵,嘴里默唱著“太陽啊霞光萬丈,雄鷹啊展翅飛翔”時(shí),歡快、悠揚(yáng)的旋律從指尖流出,我緊張的心情漸漸平靜下來。我好像不是在教室,而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見天是那樣藍(lán),草是那樣綠,在春天的高原上,雪山閃耀著銀光,江水翻滾著波浪,一群翻身農(nóng)奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過草原,馬啼聲在高原上空久久回蕩。

  我忘情的彈著,直到耳邊響起熱烈的掌聲,我才回過神來,不好意思地笑了。

  今天,我再?gòu)椧皇仔虑鷷r(shí),可能還會(huì)緊張。但當(dāng)我想起克服彈奏《翻身農(nóng)奴把歌唱》的困難,取得成功的喜悅時(shí),我會(huì)重拾勇氣,難忘它帶給我的信心。

難忘的課堂作文 篇2

  世間總有一種信物,能寄托你的情懷;古今總有一段話語,能融動(dòng)你的心弦,論世事如何無常,時(shí)運(yùn)何等乖蹇,遭遇怎樣坎坷,只要生命里還能透進(jìn)一絲光亮,座淡的日子里也會(huì)有期待,灰色的人生中也有振奮的動(dòng)力。

  幾個(gè)月前的一次課間休息,那是一個(gè)炎熱的下午,滾圓的太陽直掛在天空中,毒辣的陽光透過教室窗戶,陽光就像惡魔一樣,照在我們身上,“罪惡”的鈴聲響了起采,那是一節(jié)體育課的上課鈴,平時(shí)這個(gè)時(shí)候蹦蹦跳跳的我們今天卻不約而同的冷漠,因?yàn)榇蠹叶贾,這一節(jié)課要跑一千兩百米。

  我們就像臨刑前的犯人一樣緩緩地邁著沉重的步伐走上跑道,前方是一條直道,滾燙的太陽當(dāng)空直照在我們身上,我感到十分不安,等我還沒做好準(zhǔn)備,“死亡”哨聲已經(jīng)吹響了,我不得不在跑步的過程中調(diào)整好節(jié)奏,這可能會(huì)耽誤我很多的時(shí)間,從而掉隊(duì)。

  由于天氣的炎熱,導(dǎo)致許多同學(xué)在第二圈的時(shí)候就疲憊不堪,我想:這正是我能超越他們的好機(jī)會(huì)。但是我也十分疲憊,又想:那么累,我超不過他們。這時(shí),我想起羅曼羅蘭有一句名言:我們不該錯(cuò)失機(jī)會(huì),而是要去抓住機(jī)會(huì),所以,我加快速度,努力地跟上最前面的同學(xué),在第三圈的時(shí)候,我追到了最前面的同學(xué)。

  隨著時(shí)間越久,體能消耗就越大,再加上這詭異的天氣,這些更讓我倍加疲倦,我開始掉隊(duì)氣喘吁吁汗水直滴在我眼鏡架上,跟不上節(jié)奏,無論我跑到操場(chǎng)什么位置,周圍熾熱的空氣始終包圍著我,我回頭看,身后的同學(xué)快要趕上我,我放棄跑出好成績(jī)的希望,我失去信心。

  但是不去努力嘗試怎么知道結(jié)果呢?我個(gè)能就這樣被超越,我開始直視前方的同學(xué),而來感知身后的同學(xué)的距離則用其他感官。我發(fā)現(xiàn),我越看前面同學(xué)就越想超越。跑得越快,我超越的同學(xué)對(duì)我十分驚訝,在操場(chǎng)邊上的同學(xué)對(duì)我露出刮目相看的神情,后來我?guī)缀醪煊X不到身后的同學(xué),這更讓我有信心,我寬得天氣炎熱的一種考驗(yàn),就算是迎面而來的逆風(fēng),我也把它當(dāng)做幫我清涼解熱的朋發(fā),一路奏樂的伙伴,最后我也跑出了理想的成績(jī)。

  “萬物都有裂縫,那是光照進(jìn)的地方!比R昂納德科恩如是說。無論時(shí)間的荒原多么遼遠(yuǎn),羅月的滄海怎樣變幻,愿在命運(yùn)的路途上跋涉的你我,都擁有這吧放棄,拼搏的精神。心中盈盈的光芒伴隨你我前行,不致迷茫。

難忘的課堂作文 篇3

  我坐在座位上,恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……

  “開始寫了!”老師一聲令下,眾同學(xué)操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構(gòu)思一邊有節(jié)奏地敲著桌子。嗯,寫什么好呢?沒什么題材呀!我頓時(shí)無聊起來,“唉!怎么辦呢?算了,慢慢想!”我在紙上涂涂畫畫,這里一筆,那里一筆。

  漸漸的,我趴在桌子上不動(dòng)了。上眼皮和下眼皮快要打起架來,沒辦法,只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒,然后再睜眼。這樣反復(fù)弄來弄去,反而更想睡了,只好“啪嗒”一聲睡著了……

  嗯!好吵呀!我慢慢地睜開眼睛,就聽見一片笑聲,然后不知道是誰說:“醒了!”看見同學(xué)們都望著我,我嚇壞了,好丟臉啊!嗯?嘴邊怎么濕濕的!難道我流口水了?我連忙用手抹了抹嘴,好濕呀!我真想挖一個(gè)洞把自己埋進(jìn)去!

  老師看著我笑著說:“你就把自己睡著了的事寫成作文吧!”?!那可太好了,原來的主題我找不到題材,而這篇挺好寫的,我真幸運(yùn)!

  睡飽了,有精神了!靈感也來了!開始寫作文了!

難忘的課堂作文 篇4

  課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,是我們尋找樂趣的地方,也是我們見證求知的地方!它裝載著我們的學(xué)生時(shí)代,也裝載著我們的`歡聲笑語。在課堂上,往往會(huì)發(fā)生一系列趣事,這些趣事也便成為了我們最深刻的記憶!

  那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們正在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的乘法分配律。鄒老師先讓我們小組討論,然后再匯報(bào)討論情況。雖然五年級(jí)我們學(xué)習(xí)過乘法分配律,但是一用到分?jǐn)?shù)上,就不知道該怎么做了。經(jīng)過一番討論,唯獨(dú)做過課前預(yù)習(xí)的師鴻婕舉起了手,鄒老師讓她用“100×十分之七+100×十分之三”做例題講。經(jīng)過他的講解我們才恍然大悟:其實(shí)分?jǐn)?shù)的乘法分配律和以前學(xué)的乘法分配律意義相同,只不過把整數(shù)、小數(shù)換成了分?jǐn)?shù)。鄒老師以為我們還不知道乘法分配律,便開玩笑似地說:“因?yàn)閹燌欐纪瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)定律,所以把它叫做‘師鴻婕定律’!”霎時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑,鄒老師也忍不住了,但依然嚴(yán)肅地說:“有啥好笑的?誰再笑我把誰一腳蹬到太平洋淹死!”這下,同學(xué)們笑得更歡了。

  直到笑聲停止,鄒老師又問:“除了‘師鴻婕定律’,還可以怎么做?”董柏辰舉起手,說了出來:“可以先用100分別和十分之七、十分之三的分母約分,然后用10×3+10×7=100!薄斑@個(gè)行不行?行!”呃。。純屬設(shè)問句!這時(shí),有人說:“這道題這樣做也可以,不過換個(gè)數(shù),還是‘師鴻婕定律’簡(jiǎn)便些!崩蠋熉牶,便搬出一句經(jīng)典名言:“不管黑貓白貓,只要抓著耗子就是好貓!做題也一樣,不論什么方法,做出來就行!……”班里,又掀起了一陣笑浪!

  課堂,不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,也是我們能夠獲取歡樂的地方。讓我們?cè)跉g樂中,一起吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)!

  冰冰的話:想必博友們正在開懷大笑呢吧?冰冰圍繞“課堂”這個(gè)話題寫了一篇班級(jí)趣事,請(qǐng)博友們指導(dǎo)!

難忘的課堂作文 篇5

  在一個(gè)十二歲的少年心中,有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大課堂,只要留心發(fā)現(xiàn),你會(huì)從中受益無窮。道德的方向是指路的明燈,指明了道路,我們的生活就會(huì)五光十色,絢麗多彩。

  我曾經(jīng)在生活的老師中上了難忘的一課,至今仍歷歷在目。那是一個(gè)秋冬交替的傍晚,寒風(fēng)呼呼的刮,還下著滂沱大雨,我走在回家的路上,凍得瑟瑟發(fā)抖,哎!老師真是的,不就是我在地上扔發(fā)一片紙嘛,還那么小題大作,讓我一個(gè)人掃那么大一間教室,真是郁悶。忽然,路燈亮了,遠(yuǎn)處一個(gè)老爺爺彎腰在撿些什么,我?guī)еЩ笞吡诉^去,才看見老爺爺原來在撿水中漂浮的垃圾。我不解的問:“老爺爺,這么晚了你還在這拾垃圾,你不冷嗎?”我打量了老爺爺,他雖然穿了雨衣,但那凜冽的寒風(fēng)還是如刀割般刮在老爺爺身上,大雨還是無情地灌入了雨衣中。老爺爺說:“當(dāng)然冷了,可有什么辦法,這垃圾如不及時(shí)清理,隨雨水流入下水道,就造成了水患,現(xiàn)在的人太不講公德,亂扔垃圾……”我打住了老爺爺?shù)脑拞枺骸澳闶黔h(huán)衛(wèi)工人嗎?”老爺爺露出那飽經(jīng)蒼桑的臉,看著我說:“小同學(xué),這是我們共同的義務(wù),不光是環(huán)衛(wèi)工人的事。”我臉紅了,低下了頭,不好意思再看老爺爺那雙明亮的眼睛,純凈而崇高的心靈。突然我的心靈也和路燈一起亮了起來,我是多么的幼稚,剛剛還為多掃了一會(huì)地而埋怨,老爺爺為了大家,利用休息挨餓受凍清理垃圾,那崇高的精神給我上了難忘的一課,讓我為之驚嘆,為之感動(dòng)。

  老爺爺那俯著的身影,已經(jīng)刻印在我的心底,雨住了,天晴了,天邊出現(xiàn)了一道道彩虹,美麗無比。老爺爺?shù)脑捳Z聽似平凡,但意味深長(zhǎng),他舉手投足中,透出了一種高尚的品格。這一幕就是我難忘的一課,使我深受教育的一課。

  商州區(qū)中學(xué)七年級(jí)九班 程繼楊本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!作文

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