關(guān)于別樣的課堂作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的別樣的課堂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
別樣的課堂作文 篇1
打完預(yù)玲，我們就飛一般的跑下樓，下一節(jié)使我們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。
這堂課，老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條，讓我們熟悉一下踢足球的步驟，接著，老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范，并且仔細(xì)的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，并耐心給我們指正，然后老師讓我們分兩組，每組一個(gè)足球，練起踢球技巧。
老師一會(huì)到這看看，一會(huì)到那組指導(dǎo)一番，一會(huì)又到那組示范一下，動(dòng)感的音樂在我們耳邊彌漫，也從我們來回穿梭的腳下流淌而過，真想時(shí)光就這樣停滯，！練習(xí)結(jié)束，同學(xué)們都來集合了，。老師們?cè)儐栔瑢W(xué)的疑惑，一一為同學(xué)們解答
老師還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲，讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，穿過層層障礙物，并集合到一個(gè)墊子上，這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。
我們社團(tuán)真的太好了，不僅可以玩的開心，還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課啊！
別樣的課堂作文 篇2
課堂是多姿多彩的，下面就來聽聽我的課吧！
這一節(jié)，是邱老師的英語(yǔ)課。邱老師可是我校有名的和尚，因?yàn)樗系恼n像和尚在念經(jīng)一樣�？晌矣X得他的可不是和尚念經(jīng)而是催眠曲�？矗械耐瑢W(xué)懶洋洋地打著哈欠，有的同學(xué)用雙手硬生生地把眼睛給拉大，不讓自己睡著，還有的同學(xué)干脆睡起覺來�？汕窭蠋熑匀惶咸喜唤^地講著。說實(shí)話，我也想睡覺。環(huán)顧四周，李明同學(xué)的眼皮已經(jīng)不知不覺耷拉下來，只把眼睛留一條超細(xì)的縫兒。張濤同學(xué)已經(jīng)睡得不成樣了，口水直流。再看一看陳明同學(xué)正和邱老師的語(yǔ)調(diào)在打呼呢！老師，對(duì)不住了，我也得睡一會(huì)兒，實(shí)在太困了。
隨著一聲清脆的鈴聲，下課了，就這樣第一節(jié)課過去了。
嘿，第二節(jié)課開始了。上這節(jié)課的老師是我最喜歡的——傅老師。大家一聽這節(jié)是傅老師上的，都?xì)g呼起來，幾個(gè)淘氣的同學(xué)一蹦三尺高。這時(shí)，精神抖擻的傅老師進(jìn)來了，面帶微笑說：“同學(xué)們，今天我們?cè)诮淌彝嬗螒虬�！”一聽要玩游戲大家都興高采烈起來。老師表演的第一個(gè)動(dòng)作是孫悟空三打白骨精，結(jié)果傳下去到了最后一個(gè)的時(shí)候變成了鋤地，整節(jié)課我每年都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
唉，讓我最膽戰(zhàn)心驚的第三節(jié)課來了。這節(jié)課是朱老師，凡是聽過他的課，都知道什么閻王，所以大家都稱朱老師為活閻王。這時(shí)，活閻王，咚咚咚地走了進(jìn)來。頓時(shí)，教室里的空氣被閻王的氣勢(shì)給冰了起來�；铋愅鯂�(yán)肅的說：“起立！”，大家都齊刷刷地站了起來。課上到一半的時(shí)候，邊鈺的書掉在了地上，大家都向她投去同情的目光。只見閻王撿起那本書“嗖嗖”的幾下把書給撕碎了，又用百分之一百的準(zhǔn)確度把書扔進(jìn)了垃圾箱里，這可是邊鈺在這個(gè)月第五次被撕書了。
這就是我多姿多彩的課堂。
別樣的課堂作文 篇3
今天是開始的第一天，昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動(dòng)得一夜未眠。清晨的第一陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我立刻爬了起來，又是一個(gè)嶄新的一天，懷著好心情，我在八點(diǎn)半跨出了家門。
來到學(xué)校，我上了第一棟教學(xué)樓。
“奇怪�。∵@么晚了竟沒一個(gè)人？”我心里感到萬分奇怪。正在這時(shí)，我的小學(xué)好友小C在叫我：“喂，這次我們?cè)诓賵?chǎng)報(bào)名，發(fā)書。”
我更納悶了，什么時(shí)候改到操場(chǎng)報(bào)名發(fā)書？朋友小C看到我一頭霧水，就開始給我解釋：“這次的年級(jí)組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系，采取另一種別出心裁的教育方法，我們沒有特點(diǎn)的班級(jí)，想到哪個(gè)班上課就到哪個(gè)班上課�！�
聽到小C的解釋，我恍然大悟，這可是一樁新鮮事。正新奇著，我們的年級(jí)主任上臺(tái)講話了，小C跟我說：“看，就是他！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始講話了，原本吵鬧的人群安靜了下來，他說：“我就是你們的年級(jí)長(zhǎng)，現(xiàn)在大家可以在操場(chǎng)的左上方領(lǐng)書，明天準(zhǔn)時(shí)到校上課！”……
第二天我來上課，看到課程表，三個(gè)班都上數(shù)學(xué)，朋友小C問我：“你準(zhǔn)備上哪個(gè)班哪？”我指著一班說：“上這個(gè)，正好這個(gè)老師跟我同姓。”來到這個(gè)班大家都開始就位，沒有固定的位置，想跟誰(shuí)在一起都行，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會(huì)兒，就課老師來了，咦？這不就是我們的年級(jí)長(zhǎng)嗎？看來我眼光真不錯(cuò)。上午全是主課，下午為選修課，音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)。雖然可以選修，但其它課一個(gè)星期必須上一次，不過你喜歡的課可以多上幾次。哇！真是太爽了！
又是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我迷迷糊糊地睜開眼睛，哦！原來是做夢(mèng)��！不過，我是多么向往那自由的課堂，沒有特定的班級(jí)，沒有特定的座位……一切都那么美妙，什么時(shí)候這種課堂能推廣起來呢？
別樣的課堂作文 篇4
十月一日國(guó)慶節(jié)，我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙，有運(yùn)動(dòng)員、十二生肖和一些動(dòng)物。公公又帶我們走進(jìn)了一個(gè)小道，那里面有公公自創(chuàng)的折紙，還有公公在泰州辦折紙展覽的報(bào)紙。
我們回到大廳時(shí)，來了一群小朋友，他們的老師請(qǐng)公公教他們一些入門的折紙。老師對(duì)那群小朋友說：“外國(guó)人都說中國(guó)沒有折紙專家，而肖老師就是一位折紙專家，我們要堅(jiān)持把中國(guó)折紙藝術(shù)發(fā)展下去，因?yàn)檎奂埵俏覀冎袊?guó)人創(chuàng)造的！今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙�！�
公公首先教他們折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都會(huì)了，有幾個(gè)小朋友沒學(xué)會(huì)，來我這里求助。我發(fā)現(xiàn)，其中兩個(gè)小朋友都是因?yàn)榧垱]有折整齊，我便提醒了他們，他們明白了，把紙折整齊了，帆船也就折出來了。另外的小朋友，是因?yàn)椴粫?huì)把帆船底部拉出來，我就做給他們看，很快他們就學(xué)會(huì)了。我告訴公公，大家都學(xué)會(huì)了。
然后，公公又教了他們?cè)鯓诱垡路�，從衣服變成褲子，從褲子變成照相機(jī)，從照相機(jī)變成猴子……在他們不會(huì)的時(shí)候，我努力的教他們，最后所有的小朋友都學(xué)會(huì)了公公教的折紙。
這天，我?guī)凸陶奂�，也�?dāng)了一回小老師，這真是一個(gè)別樣的'課堂！
別樣的課堂作文 篇5
在我的心中，有很多崇拜的人，冰心奶奶、葉圣陶爺爺、曹文軒叔叔……每當(dāng)我閱讀他們筆下一個(gè)個(gè)新奇的故事的時(shí)候，都會(huì)默默地想象著他們的樣子，從他們的作品中想象他們的生活經(jīng)歷。作家在我的心中是多么了不起，真想一睹他們的真面目。
機(jī)會(huì)來了，5月9日，著名兒童文學(xué)作家彭緒洛應(yīng)邀來安康，做《尋找丟失的勇氣》專題講座，我們五一班的同學(xué)有幸前去聆聽講座，和作家近距離接觸。
9日清晨，迎著明媚的陽(yáng)光，我們懷著激動(dòng)的心情，在老師的帶領(lǐng)下，來到培新小學(xué)。我們?cè)谥付ǖ膮^(qū)域內(nèi)就坐，大家把期待的目光投降主席臺(tái)。八點(diǎn)三十分，彭老師邁著矯健的步伐走上臺(tái)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
彭老師頭戴一頂黑色棒球帽，身穿一件灰色上衣，看起來樸素而親切，他用洪亮的聲音向大家問好。接下來，一場(chǎng)別樣的文學(xué)盛宴在輕松的談話中展開。
彭老師首先給我們分享他的寫作秘訣，他告訴我們，他的創(chuàng)作靈感來自于平時(shí)的廣泛閱讀和知識(shí)積累。希望我們課余時(shí)間要多讀書，在閱讀中找到勇氣和自信，找到自我和靈魂的歸屬。彭老師繪聲繪色地講述了他探秘羅布泊、樓蘭古國(guó)、塔克拉瑪干沙漠等異域的非凡經(jīng)歷。他徒步穿越敦煌段雅丹城，神農(nóng)架無人區(qū)和古蜀道探險(xiǎn)，即使在野外，他每天晚上都堅(jiān)持寫作，記錄探險(xiǎn)過程中的遇到的危險(xiǎn)和自己的心理感受以及得到的啟示。大家聽的心馳神往，嘖嘖贊嘆。我被彭老師這種敢于嘗試的精神和他強(qiáng)大的意志力深深的感動(dòng)，心中的敬佩之情油然而生。彭老師用他自己的親身經(jīng)歷告訴我們，不僅要暢游在書籍的海洋中，還要走到更廣闊的的大自然中，更博大的社會(huì)環(huán)境中去，汲取更廣泛的知識(shí)。他以自己的親身經(jīng)歷和豐富的想象創(chuàng)作出《穿越鄭和年間》、《穿越樓蘭古國(guó)》、《宇宙龍騎士》等作品，讓我更加堅(jiān)信生活實(shí)踐是文學(xué)創(chuàng)作的源泉。
彭老師分享完他的探險(xiǎn)故事后，走下主席臺(tái)，來到同學(xué)們中間，與我們近距離接觸。同學(xué)們紛紛提出自己感興趣和不懂的問題，彭老師耐心的一一解答。講座在熱烈而有序的情境中結(jié)束，我們懷著依依不舍的心情離開會(huì)場(chǎng)。
在回家的路上，彭老師的話語(yǔ)一直縈繞在我耳旁，他用自己的故事詮釋了“讀萬卷書，行萬里路”。我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中，不僅要博覽群書，還要讀好生活這本書。讓書香伴著我健康成長(zhǎng)！
別樣的課堂作文 篇6
從小學(xué)開始，我從未上過這樣的一節(jié)課，這節(jié)課使我受益匪淺，真是別樣的課堂。
“叮當(dāng)當(dāng)”，班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室，神秘地說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)特殊的課�！�
特殊的課？同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語(yǔ)。
“首先，你把你的缺點(diǎn)寫在紙上�！庇谑峭瑢W(xué)們?cè)谙旅鎸懥似饋怼＿^了一會(huì)兒，寫完了，老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后，老師說：“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來�！�
老師帶著我們走到了學(xué)校后花園，把“缺點(diǎn)箱”埋了起來。
“好了，既然把缺點(diǎn)埋起來了，那么從此以后我們就不能對(duì)自己說‘不’或‘我不能’了�！�
同學(xué)們聽了以后，都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得這真是一堂別樣的課。
此后，音樂課上不好唱的音符，發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成，而且不能說“不”和“我不能”。之后，我每完成一項(xiàng)作業(yè)，都自信滿滿，感覺自己像個(gè)“完美的人”，這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。
別樣的課堂，這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己。
別樣的課堂作文 篇7
這一節(jié)課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸，未經(jīng)思考邊便脫而出：“是紅豆!”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對(duì)，今天的題目就是豆子進(jìn)課堂!”。老師收官總結(jié)。
“第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計(jì)劃的想計(jì)劃。“預(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發(fā)生了，老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備，時(shí)不知用哪個(gè)地方的語(yǔ)言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動(dòng)作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因?yàn)槿握母蓴_，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績(jī)?yōu)榈箶?shù)第2名。
這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，可收獲到了無窮的歡樂。
別樣的課堂作文 篇8
課堂是多姿多彩的，有開心，有枯燥，有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來說其中的三種吧！
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課上語(yǔ)文課，別看我們的語(yǔ)文老師看上去不太愛講話，可給我們上課的時(shí)候，她就像一個(gè)比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她打開語(yǔ)文可對(duì)我們說過的話拼起來，都可以做一條長(zhǎng)河了。而此時(shí)我看見小明同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強(qiáng)同學(xué)，也低下了頭進(jìn)入睡眠狀態(tài)，原本很認(rèn)真的小薇同學(xué)，也低下了頭，仿佛一直瞌睡蟲鉆進(jìn)了她的耳朵，全班的人都進(jìn)入休眠狀態(tài)，老卻渾然不知依然津津有味的講著。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是錢老師上的，她可是我校著名的閻羅王，沒有一個(gè)班級(jí)上他的課敢不聽，他從來都不笑，如果要笑的話，他也是皮笑肉不笑的。看，他死氣沉沉的走向講臺(tái)，打開數(shù)學(xué)書，然后用木棍在講臺(tái)上一拍，大吼一聲：“上課！”全班齊刷刷地站起來，沒有一個(gè)不聽令的。坐下之后，他就開始講課了，他講課的樣子很可怕，兩個(gè)眉毛已經(jīng)彎的不能再?gòu)澚�，眼睛睜得大大的，向四周掃視，還閃出一道道閃電，好像可以把我們劈成兩半。忽然，我們只聽見“啪”的一聲，這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開了。我們轉(zhuǎn)頭一看，原來是不明同學(xué)的書掉了，只見錢老師幾步走到小明身邊，我們都用憐憫的眼光看著小明，還沒等小明解釋，錢老師就給他來了當(dāng)頭一棒，小命差點(diǎn)就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚啊！
“哈哈哈”我們的教室里傳來一陣陣歡笑，你一定會(huì)問我們?cè)诟墒裁�。因�(yàn)槲覀冊(cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，我們的英語(yǔ)老師miss樓都會(huì)早點(diǎn)把課上完，然后給我們玩游戲。瞧，今天這節(jié)英語(yǔ)課我們?cè)谕妗安聳|西”。樓老師先表演了一個(gè)動(dòng)作，讓我們猜，我們一下子就猜出來了，可一個(gè)同學(xué)說這是種地，我們?nèi)喽脊笮�，笑得肚子都疼了�?/p>
課堂真是多姿多彩啊！
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