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課堂作文400字

時(shí)間:2022-10-31 12:13:26 課堂 我要投稿

【熱門】課堂作文400字九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的課堂作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】課堂作文400字九篇

課堂作文400字 篇1

  今天是周六,我和平時(shí)一樣早早地就起來了。因?yàn)槲乙轿易類鄣恼n堂靈芝坡去上課,我忍著腿疼和我的好朋友牛文軒一起奔向靈芝坡。

  到了以后我們先做早操,然后我被分到了無痕山林隊(duì),隨著老師的一聲令下我們就歡快地出發(fā)了。一路上我們又說又笑,感覺沒用多長時(shí)間就到了一個(gè)山坡上面,山坡很陡,非常不好走,我還差點(diǎn)被摔下來。中途老師讓我們認(rèn)真聽聲音,辯別到底是什么聲音。有人說是蛇的聲音,有人說是風(fēng)的聲音,有人說是鳥鳴的聲音,最后老師說大家都錯(cuò)了,這是大自然的聲音。

  又走了一會(huì)有人撿了一根木棍交給了老師,老師給我們講了這根木棍的來歷并告訴了我們有關(guān)木頭的用處:粗一點(diǎn)的可以做梁,細(xì)點(diǎn)的可以做椽等等,我明白了原來木頭有這么多的用處。

  走到槐樹林的時(shí)候,我們就開始讀論語,由于我背的較好還得到了一個(gè)棒棒糖,津津有味地吃了一口好甜好開心。接著去找水源,費(fèi)了好大勁終于找到了,我們高興極了。

  到了耕讀書院后我們下棋、玩游戲、撿柴、吃飯、休息、上童話課非常地充實(shí),感覺時(shí)間過得很快,不知不覺就到了放學(xué)的時(shí)候。實(shí)在不想離開這個(gè)課堂,因?yàn)樵谶@里不受教室的限制,并且可以親近大自然,學(xué)到好多課本上學(xué)不到的東西。這樣的課堂我肯定最愛!

課堂作文400字 篇2

  教室里,一片寂靜,同學(xué)們一聲不吭地坐在原處,臉上還頗有驚慌的臉色,大家望著前方,代課的老師是一位神色凝重,眉毛倒八,眼神如利刃的美術(shù)老師。同學(xué)們小心翼翼地控制自己的一舉一動(dòng),這樣的景色別有風(fēng)趣。

  同學(xué)們不敢再交頭接耳,這樣必會(huì)受到重罰:獎(jiǎng)考卷兩張,并且大家都有一份。誰都不想做這些討厭的卷子,如果嘴癢癢,成為害群之馬,便會(huì)攪亂整個(gè)班級,讓大家都會(huì)對他懷恨在心。

  老師打了一個(gè)噴嚏,便會(huì)有幾個(gè)紙團(tuán)趁機(jī)飛翔在教室里邊,準(zhǔn)確地降落在指定的書桌上,毫無偏差,干凈利落,讓那個(gè)兇巴巴的老師毫無察覺。同學(xué)們傳紙條已經(jīng)練得出神入化,修得真?zhèn),成為彈指神功,都是因(yàn)檫@可怕的懲罰。大家不動(dòng)聲色,在老師的眼里,乖乖的,表現(xiàn)自己平淡無奇的一面,不讓他捉到任何把柄,盡量能不說話就不說。要說時(shí)就抓緊時(shí)機(jī)傳紙條,不讓老師發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)小動(dòng)作,讓你成為大家的眼中釘,肉中刺。

  這一節(jié)自習(xí)課,大家都發(fā)揮了自己的七十二般武藝,與代課老師斗智斗勇,真是一道別致的風(fēng)景線。

課堂作文400字 篇3

  那是在在一次科學(xué)課上,發(fā)生了一件有趣的事。,當(dāng)時(shí)我們上課上得正起勁呢,黃文宇突然大叫一聲:“啊,小螃蟹不見了!“我們大吃一驚,等回過神來女生們害怕得尖叫起來,男生們卻興奮得上蹦下跳,教室亂成了一鍋粥。

  坐在我后面的詹晨熙故意嚇唬我,說:“小螃蟹夾人很痛的,就像打皮試時(shí)被針扎一樣!彼贿呎f還一邊做出痛苦的表情,又突然大喊一聲“啊!小螃蟹在你后面!”我倏一下回過頭去,從上到下從左到右全方位地快速掃視一遍,又手忙腳亂地把全身都摸了一遍。確定小螃蟹不在我身上也不在我附近后,我火冒三丈,覺得身上都要燃燒起來了。我慢慢地轉(zhuǎn)過頭,狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙,從牙縫里擠出幾個(gè)字:“詹、晨、熙,你死定了!”詹晨熙連忙憋住笑,作出一副可憐兮兮的表情,一邊擺手一邊用懇求的語氣說:“請您大人不記小人過原諒我吧!您這么寬宏大量,一定會(huì)原諒我的,對不對?”我看著他那副可憐巴巴的樣子,忍不住笑了起來。,但我很快收起笑容,白了他一眼,說:“算你識相!這次先饒過你,下次可就沒這么簡單了!苯又,我也加入了抓螃蟹的大軍之中。

  經(jīng)過一場雞飛狗跳、人仰馬翻的追逐戰(zhàn),我們還是沒能抓回逃走的小螃蟹。下課時(shí),我和我的幾個(gè)小伙伴們決定成立一支捕蟹小分隊(duì),大家發(fā)誓無論是上刀山還是下火海也一定要把這只螃蟹逃犯抓捕歸案。

課堂作文400字 篇4

  課堂,難道就是在教室里嗎?不!生活處處是課堂,路邊的清潔工教會(huì)了我們要勤勞工作;警察叔叔教會(huì)了我們要對大家負(fù)責(zé);貝多芬教會(huì)了我們要身殘志堅(jiān);劉翔教會(huì)了我們要堅(jiān)持不懈。

  而今天,諸葛亮又給我上了一課。

  諸葛亮的故事大家都耳熟能詳,他最有名的戰(zhàn)役之一便是“空城計(jì)”。司馬懿領(lǐng)十五萬大軍攻打諸葛亮,這時(shí),諸葛亮僅剩二千五百將士,他們聽到這個(gè)消息頓時(shí)嚇得手腳發(fā)軟,魂不附體,無心再戰(zhàn)。諸葛亮卻臨危不亂,不慌不忙,深思熟慮片刻后,利用司馬懿生性多疑的特點(diǎn),故擺“空城”,巧退司馬懿。

  這個(gè)故事教會(huì)我們許多,最重要的就是遇到危險(xiǎn)時(shí),不能心亂如麻,頭腦一片空白,就像那些將士,只能任人宰殺。我們要像諸葛亮一樣,先把頭腦鎮(zhèn)定下來,分析敵方弱點(diǎn),抓住它,從而反敗為勝。因此,“讀心術(shù)”也十分重要,我們要學(xué)會(huì)從小事中分析他人心理,能通曉人心,還有什么好怕呢?敵方的弱點(diǎn)一一暴露,難道還不能取勝?諸葛亮就靠著兩點(diǎn),輕易取勝。

  看,我有上了一堂課,你能說課堂不是無處不在的嗎?不但在生活中,在大自然中也有課堂,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”就道出了花兒,樹木不息循環(huán)的奧秘,它們也給了我們上了一堂課。好了,讓我們一起去尋找別的課堂吧!

課堂作文400字 篇5

  今天上午,第四節(jié)課,張老師給我們上了一節(jié)綜合課,可快樂了!

  老師先給我們看她的課件,題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手,看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標(biāo)是1分鐘拍100下,結(jié)果拍了240下。當(dāng)時(shí)肩膀感覺酸酸的,還很疼,但是我堅(jiān)持了下來。俗話說:欲窮千里目,更上一層樓。是啊,想看的更高,就要努力再上一層樓呀!我想:只要努力就一定成功。加油!下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次,聽著同學(xué)們拍手的聲音,看著同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作,我更加努力,最后,終于打破了我的目標(biāo)。我的第二次目標(biāo)是200下,結(jié)果拍了360下,我的心里可高興了。雖然肩膀很疼,但是我也很高興很快樂!

  老師又說,我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間:

  一、變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí);

  二、學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí);

  三、充分利用學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間:

  1、早上起床后的1——2小時(shí);

  2、上午8——10點(diǎn);

  3、下午3——4點(diǎn);

  4、晚上睡覺前1——2小時(shí)。

  在這些時(shí)間段,我打算做一些有用的事情,做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。

  你們看這節(jié)課雖然很快樂,但我也懂得了道理:做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí),更加珍惜每一分鐘。

課堂作文400字 篇6

  在我們的生活中,有豐富多彩各式各樣的飲料。它們有的酸、有的甜、有的辣。而他們對應(yīng)著我們的`一個(gè)個(gè)課堂上學(xué)習(xí)的科目。

  給力的“脈動(dòng)”——英語

  之所以我將英語課譽(yù)為“脈動(dòng)”,是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師有許許多多“武林功夫”:獅吼功、罰站功以及罰寫功等“武林神功”。每到上英語課,我們都因?yàn)楹ε隆拔淞指呤帧钡莫?dú)門絕技,所以,每次上英語課,就算是再困倦的人也都為了保住小命而強(qiáng)打起精神。結(jié)果,每次上英語課,我們都像喝了加力氣的“脈動(dòng)”一樣精神振奮……

  瘋狂的“尖叫”——語文

  為何將語文課譽(yù)為“尖叫”呢?因?yàn)檎Z文課不時(shí)就會(huì)占用其它的副課。當(dāng)我們一聽到語文老師要占課的消息時(shí),當(dāng)我們看到的不是副課老師而是語文老師步入教室時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)就會(huì)異口同聲地尖叫到:“啊——!上帝垂憐我們一下呀……”如同喝了酸酸的“尖叫”一般。

  消火的“王老吉”——美術(shù)

  美術(shù)課只所以是消火的王老吉,是有以下幾種原因:1、美術(shù)老師以前是消防隊(duì)員;2、美術(shù)老師就如王老吉一樣能消火。就像那次我的前座和同位發(fā)生激烈爭吵,誰也不讓誰,兩個(gè)人怒火中燒,直至發(fā)生了“打斗”事件。但第二天,兩個(gè)人就又和和氣氣的了。之后才知道:原來,這都是美術(shù)老師勸說的結(jié)果!看來,美術(shù)老師正是“王老吉”:甘甜去火呀!

  看了這些飲料,你是不是很羨慕,我有這么多品種不同的飲料呢?其實(shí)呀,我告訴你:每個(gè)人的身邊都有不同的“飲料”。

課堂作文400字 篇7

  今天,在這個(gè)平凡的日子之中,一上午,平凡的三節(jié)課過去了,可在第四節(jié)英語課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。

  你們猜猜怎么了?老師一說20個(gè)獎(jiǎng)?wù)履軗Q一個(gè)章。全班如同炸了營似的一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,都高興的不得了,有的一直拍打著桌子,有的竟然不敢相信,自己打了自己一下,有的竟然高興的都上了桌子……

  開始上課了,老師問道:“請問這個(gè)單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的一下舉起了自己的雙手,就連平常不舉手的同學(xué),也一個(gè)個(gè)都爭先恐后搶著回答,舉的高高的。同學(xué)們都焦急的喊著:“老師,老師!”老師都變得不知所措,不知道該叫誰好了。我當(dāng)然也是一直舉著手,簡直就不想放下。同學(xué)們積極的發(fā)言著,有的都發(fā)了好幾次言,有的沒有搶到機(jī)會(huì),都非常的沮喪。

  這場課堂風(fēng)波一直沒有結(jié)束,同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的能力。發(fā)揮出了自己的水平,個(gè)個(gè)都變得愛舉手了。同學(xué)們都搶著回答問題,有的還埋怨老師不叫他。而且,這場課堂風(fēng)波也讓我們懂得了很多的知識。令我們受益匪淺。同時(shí),這場風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。

  這場課堂風(fēng)波使我們有了足夠的信心,使我終生難忘!!

課堂作文400字 篇8

  上完操,同學(xué)們走進(jìn)教室,老師說:“今天早放學(xué),是三點(diǎn)三十分放學(xué)!

  小韓一聽奇怪了,沒等老師話落音,就迫不及待的接嘴道:“不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎?”老師聽到小韓的話似乎很不高興,小韓忙舉手說:“老師,不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎?”老師愣了一下,說:“什么?”小韓又補(bǔ)充道:“我們說不是二點(diǎn)三十分放學(xué)嗎?”老師就說:“你這節(jié)課就站著吧!回答對問題再坐下!毕挛缋蠋煴容^忙,但還是想起小韓今天上午的事情了,就對小韓說:“小韓,我說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話,知道了嗎?重復(fù)三遍。”

  小韓有些窘態(tài)的重復(fù)道:“我說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話……”我們?nèi)嗪逄么笮!老師急忙說:“停!停!停!老師說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話重復(fù)三遍。”小韓更加窘迫地說:“老師說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話……”全班又哄堂大笑起來,前仰后合,有的捂著肚子笑,有的拍著桌子笑……老師又讓另外的兩個(gè)同學(xué)重復(fù),最后一個(gè)同學(xué)這才說對了,應(yīng)該是:“老師說話的時(shí)候,我不能說話!”

課堂作文400字 篇9

  生活中的一課,往往比課堂上的話要有趣、容易。雖然很小,但是里面卻蘊(yùn)含著令人深思的道理……

  星期六的上午,我和媽媽去菜場買大白菜吃。我進(jìn)菜場后,便跑到水產(chǎn)類去了。看著那里的魚蝦,大大的鯰魚,張牙舞爪的螃蟹……這時(shí),我忽然聽見一陣爭吵聲,轉(zhuǎn)過頭一看,原來,一個(gè)老農(nóng)民正在和一個(gè)長得很帥的小伙子爭吵。我是一個(gè)愛湊熱鬧的人,二話不說,拔腿就往那邊跑去,準(zhǔn)備一探究竟。

  跑過去一看,只見那個(gè)菜鋪上堆了許許多多的蔬菜:蘿卜、白菜、青菜……各種各樣的全都有。我憑著自己人小,三下兩下就擠進(jìn)了圍觀的人群。我一邊看著小伙子和老農(nóng)民,一邊聆聽著兩人激烈的爭吵聲。聽了好久,才聽出原委來:小伙子買了青菜,要付2元,老農(nóng)民說小伙子給了他5元,應(yīng)該找3元;而那小伙子卻說自己給了他5元,應(yīng)該找8元才對……

  忽然,老農(nóng)民提高了聲音對人群說:“你們剛才不是有人看到他給我5元了嗎?”說完,舉了舉手中那張5元的票子。奇怪的是剛才還議論紛紛的人群突然沉默了,變得鴉雀無聲了,甚至還有人“逃”出了人群——事不關(guān)己,高高掛起。老農(nóng)民的眼神黯淡了,眼神里流露出失望。我擠出人群,邊走邊想:他也許是一個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)民,不懂世道,而那個(gè)帥氣的小伙子卻仗勢欺人……

  在回去的途中,那臉上布滿皺紋的老農(nóng)民和帥氣的小伙子一直出現(xiàn)在我眼前。忽然我覺得,帥氣的小伙子變丑惡了,而老農(nóng)民卻變得生動(dòng)了……生活即老師作文生活好比苦丁茶品味生活的作文

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