優(yōu)秀作文賞析：快樂(lè)的一天
快樂(lè)的一天
四（5）班 芮子豪
快樂(lè)事一
今天語(yǔ)文課時(shí)，夏老師在班上讀了一些同學(xué)的日記，令人捧腹不已。
一位同學(xué)寫(xiě)：“我媽媽長(zhǎng)得又高又矮……”夏老師批語(yǔ)說(shuō)：“你媽媽是變形金剛嗎？”還有一位同學(xué)寫(xiě)：“下班后，我爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回家……”夏老師的批語(yǔ)是：“請(qǐng)問(wèn)你有幾個(gè)爸爸？”
我們?cè)谙旅媛?tīng)了哈哈大笑。我心里想：“我們漢字真的很豐富，但不能隨便亂用，用得不好會(huì)鬧出笑話來(lái)的。”
快樂(lè)事二
今天夏老師給我們上第十九課，她叫了幾個(gè)同學(xué)讀第一自然段。他們讀得結(jié)結(jié)巴巴，完全破壞了文字的美感。老師非常生氣，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)預(yù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有好好讀文章，才造成現(xiàn)在的局面。
我心里想：“如果老師叫我讀，我一定要好好地讀�！惫�，夏老師喊：“芮子豪”。我信心十足地站起來(lái)，清清嗓子，很認(rèn)真地，很流暢地讀完第一自然段。
讀完之后，老師笑著點(diǎn)頭說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐下”。
我的心里美滋滋的。
快樂(lè)事三
今天下午上電腦課，老師教我們發(fā)送軟件。我們用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，軟件就從一個(gè)電腦傳到另一個(gè)電腦里，我們覺(jué)得很神奇。高科技瞬間就縮短了人與人之間的距離。
接著，老師教我們用這個(gè)軟件在電腦上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完畫(huà)之后，還可以讓畫(huà)的畫(huà)動(dòng)起來(lái)。真是非常有趣。
我們都學(xué)得樂(lè)不思蜀，連下課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。
教師點(diǎn)評(píng)：三個(gè)快樂(lè)的小片段構(gòu)成了芮子豪同學(xué)快樂(lè)的一天。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，淡淡的滿(mǎn)足感，幸福就是這樣——唾手可得。
指導(dǎo)教師：劉賢榮快樂(lè)的一天作文500字快樂(lè)的一天作文350字快樂(lè)的一天作文200字
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