(推薦)快樂的秋游作文2篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的快樂的秋游作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的秋游作文1
今年的秋天是個令人“苦笑不得”的季節(jié)，此話不假。忽冷忽熱的溫度轉(zhuǎn)換已經(jīng)讓我們?yōu)閾Q裝而忙個不停了，而剛剛應付掉了“痛苦”的期中考試，轉(zhuǎn)眼第二天就迎來了快樂無比的秋游，讓我們深深感受到什么是“冰火兩重天”。
11月8日，春光明媚，風和日麗，這真是一個外出踏青的好日子。太陽公公早早就鉆出了云層探出了頭，路邊的小鳥唧唧喳喳叫個不停，樹伯伯們列隊兩旁在春風中揮舞著枝椏，它們似乎都為我們在這樣好的日子里出游而高興。一路歡歌笑語，很快我們就來到了以特色農(nóng)產(chǎn)品而聞名遐爾的東方假日田園。
經(jīng)過了在“世紀樂園”大約20分鐘的蹦蹦跳跳，我們來到了農(nóng)業(yè)展示棚，這可是東方假日田園最吸引人的地方了。棚內(nèi)除了渾圓飽滿的五谷雜糧，還有形狀各異的特種蔬菜，有的像佛手，有的像皇冠。數(shù)不勝數(shù)的仙人掌們擺著各種奇形怪狀的POSE，讓人覺得自己仿佛置身于熱帶雨林。一個個玲瓏可愛的小南瓜懸在藤上，讓人忍不住駐足細細欣賞。“錦繡？”不知誰喊了一聲“咦？”我奇怪地問“還有錦繡路生產(chǎn)的南瓜？”“不，它的'意思是‘錦繡年華’。”導游解釋說。“快看哪，巨人！”我尋著聲音連忙轉(zhuǎn)過頭仔細瞧看“巨人在哪里？”卻看到同學指著一個碩大的南瓜叫著“原來是巨人南瓜�！蔽覀兝^續(xù)走著，看著，笑著。“哎喲！”我不知撞上了什么東西。仔細一看，竟是一個藤條極長的吊墜瓜，它那肥大的身軀在空中輕輕地搖擺著，似乎在說：“何方大圣來此游逛？”我趕緊乖乖地繞道而行。這里真是個有趣的地方。
走出了奇異的農(nóng)業(yè)展示棚，我們又游覽了有趣的動物樂園、迷你寶貝園，觀賞了高難度的雜技表演、小豬游泳，在摸魚池玩了一把“渾水摸魚”……沒有了課堂紀律的約束，沒有了語數(shù)外知識的灌輸，也沒有了家庭作業(yè)的重負，在大自然的懷抱中，同學們完全無憂無慮的放松著，完全自由自在的游玩著，完全快快樂樂的嬉戲著，這一天是我們小朋友快樂的節(jié)日。
快樂的日子總是過得很快，一轉(zhuǎn)眼就要離開我們留連忘返的“快樂勝地”了。我們滿載而歸，載著歡聲，載著笑語，載著興奮的心情……
快樂的秋游作文2
日月如梭，光陰似箭。我們又迎來了一年一度的秋游。當老師告訴我們星期二去宜興秋游時原本靜寂的教室一下子沸騰了起來。
我們盼星星，盼月亮，終于盼來了星期二。我們排著整齊的隊伍上了車，不一會我們便出發(fā)了。我看著窗外覺得這時的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。瞧！那些似火球的楓樹在向我們低頭彎腰，樹木的葉子隨風飄揚，好像對我們說歡迎來到我們的家園。一路上我們又說又笑，不一會我們就到了第一個目的地——宜園。
宜園坐落在宜興的西面，是一個以小橋流水為基調(diào)、古典形式的現(xiàn)代江南園林。剛進入宜園，映入眼簾的是用各種各樣鮮花制作成的"美麗宜興”的字樣。隨后我便看見了一個瀑布，這個瀑布雖然沒有 廬山瀑布那么長，也沒有黃果樹瀑布那么寬，但是看起也氣勢磅礴。然后我們跟隨導游叔叔去走迷宮，我們先從入口跟著導游叔叔進的，開始我們都以為導游叔叔會帶著我們走出去，可是事實卻相反，我們走進了死胡同。這時大家開始議論起來，有的說要走這邊，有的說要走那邊，意見遲遲不能統(tǒng)一。沒辦法大家只能分頭去找出路，經(jīng)過幾番波折，終于我們找到了出口。這時許多同學的頭上都冒出了汗，有的是急的出汗，有的是找出口累出的汗。走出了迷宮，大家都累德筋疲力盡了，于是老師帶著我們?nèi)ゲ萜盒菹㈨槺愠晕绮�。同學們?nèi)宄扇旱慕M成了一個個小組坐在了一起。大家紛紛拿出了自己所帶的干糧，有說有笑的吃了起來，有些調(diào)皮的男生拿小同學惡作劇一番，另有些飯量大同學還擔心自己吃不飽特意去買了方便面。就這樣我們享受了一頓簡單而又愉快的午餐。?
午餐后，我們?nèi)チ藗髡f中張果老隱居的地方---張公洞。其中我最感興趣的.是夢幻泡泡秀表演了，只見表演的叔叔拿起一個花型的工具沾了一點泡泡水，一吹，就吹出了一條長龍形的泡泡。然后又那出了一個中等大小的工具，一吹，更多的泡泡飛了出來了，我情不自禁的用手去觸碰它。那些泡泡在燈光的照耀下五光十色，五彩繽紛美麗極了。還有一些同學也不由自主地拿起手機拍照，大概是被泡泡的美麗給吸引住了吧。
我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天!同樣的，這次秋游，在我們小學時代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕!?
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