七年級(jí)寫(xiě)老師作文
王先生必是品而有味。愈品愈覺(jué)得其魅力四射。他給我的印象是：眼睛極小，眼鏡極大。他的內(nèi)在素質(zhì)卻是極高的。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色……”聽(tīng)，是王先生在朗誦。這是他給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課。一張口，就把我們帶入盛唐的畫(huà)卷，與王勃親近。為了加深我們對(duì)經(jīng)典古文的興趣，他親自“上陣”，將《滕王閣序》流利地背給我們聽(tīng)！那聲音抑揚(yáng)頓挫，朗朗之聲令大家時(shí)而拍手叫絕，時(shí)而目瞪口呆，一次又一次掌聲經(jīng)久不息。不僅如此，王先生還是個(gè)寫(xiě)作能手，能詩(shī)能文，知識(shí)廣博，讓我們欽佩不已。
中國(guó)古代燦爛的文化，王先生知道得可真不少。侃侃而談是他的家常便飯，從古至今，從天文至地理，從孔子到莎士比亞，從魯迅到高爾基，從列寧到馬克思，從達(dá)芬奇到貝多芬，他都能講得頭頭是道。甚至是瓊瑤、金庸寫(xiě)的電視劇，流行的電影音樂(lè)，他也能侃侃而談，還積極參與我們熱烈的討論，讓我們感覺(jué)王先生就像朋友一般親切。
王先生不僅比一般人能侃，他的`教學(xué)方法也與眾不同。
這不，王先生又有新招了。他要我們定期寫(xiě)作文，卻要分成幾個(gè)人一小組來(lái)寫(xiě)，每個(gè)星期每人只寫(xiě)一篇，評(píng)出最佳貼到墻上。他以非凡的口才說(shuō)服我們：“幾個(gè)人一小組，可以相互取經(jīng)嘛……”從此以后，教室的墻上就開(kāi)花了，左一張，右一張，優(yōu)秀作文到處都是，班里掀起一陣作文熱，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌，每天等待老師布置下新題目！不必說(shuō)，這個(gè)辦法真好，此后大家的作文水平都是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高啦！
但好景不長(zhǎng)，王先生僅教我們一學(xué)期，就調(diào)走了。我們空留無(wú)限的惋惜和遺憾，只能在回憶里細(xì)細(xì)地品味他。
回想王先生的諄諄教導(dǎo)，品味王先生的與眾不同，王先生，品而有味！
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