不一樣的老師作文（精選36篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的不一樣的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的老師作文 1
大千世界，豐富多彩；人生路上，苦樂盡有。善于觀察的你，總會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，無論是有形還是無形的，都會代表你的新穎的視角和獨特的心跡。世界上人人都不一樣，萬物都不一樣。
生活中，可能你覺得一樣的東西在別人眼中就不一樣。那是因為你和別人不一樣，別人擁有一雙會觀察的眼，而你卻沒有，所以我們要努力學會擁有一雙能觀察別人的眼，去發(fā)現(xiàn)生活中你所發(fā)現(xiàn)不到的奇妙獨特。
學校里都會有很多的老師，但每一個老師都不一樣，就比如我的語文老師馮老師。她不僅是我的`語文老師，還是我們學校領導級的優(yōu)秀教師。馮老師不及人品好，同時也教會了我們一個人生哲理：堅強的人才會成功。記得那時期中考試的下午，因為我考得非常不理想，一整天都垂頭喪氣的。放學后老師把我叫到她身邊，一邊拍著我的肩，一邊對我說：這次是不是考得不理想？我低著頭不敢看她，馮老師看著我對我說：沒關系，不就是一次考試嗎，人生的路上不可能都是平平坦坦的，一帆風順的，它就如鄉(xiāng)間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須經(jīng)歷山山水水，所以做一個人一定要堅強，只有堅強的人才能開啟成功之門，明白嗎？我點了點頭，又搖了搖頭，似乎還有些聽不懂，馮老師用慈愛的眼神望著我說：成功是由無數(shù)次的失敗累積而成的，能經(jīng)受住多次失敗的人必須是一個堅強的人。馮老師的一席話，仿佛給我上了人生最重要的一課，猶如一股暖流流進我的心田，也讓我豁然開朗。
是啊，如果說我們是那艷麗的畫，老師就是那繽紛的畫筆，描繪著我們，如果說我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以，無論我們在那里，無論干什么，我們都不會忘記，在我小學的時候，那位不一樣的老師——馮老師。
不一樣的老師作文 2
老師，是我們在學習生活中相處時間最多的人之一，也是我們生命中不可缺失的一部分。我覺得，老師像辛勤的園丁，滋潤著我們的心靈。老師也像溫暖的陽光，幫助我們茁壯成長。所有老師中，我感到最特別的就是李老師。
李老師是這個學期才教我們數(shù)學的，初來乍到，同學們的心里五味雜陳。我們舍不得與我們朝夕相處了四年的羅老師，對未見面的老師也多了一份好奇，但更多的是害怕。新老師的教學方法肯定和以往不同，我們該如何適應呢?
等真正和李老師相處一段時間之后，我才發(fā)現(xiàn)，李老師有著和其他老師不一樣的'地方。李老師教學經(jīng)驗豐富，上課時用的語言更是精煉。她是一位嚴謹而又細心的老師。對于較難的知識點，李老師會為我們進行詳細的講解。李老師在講解題目時也會拓展，聯(lián)系生活實際，讓每個同學都能聽懂，讓課堂也不再平淡無奇。對我們平常的練習作業(yè)，她更是認真審查、批改。對于個別不做作業(yè)同學，李老師就會要求他放學后到辦公室補做完才能回家。她為了讓我們鞏固當天所學的知識點，每天都會布置作業(yè)，但題量適中，我們倒也不厭煩，都會很好的完成作業(yè)。除了這些，李老師還愛和我們分享她教學路上的感悟，或是分享一些優(yōu)秀學生的事例，好讓我們像他們學習。
這就是不一樣的李老師。她不一定那么平易近人，卻非常適合我們。李老師的細心嚴謹，值得我們學習。李老師的嚴格，也使家長們受益匪淺。在李老師的悉心教導下，我們的數(shù)學成績一定會更上一層樓!
不一樣的老師作文 3
一頭直直的長發(fā)，一個小小的眼睛，一個不大不小的櫻桃小嘴，白里透紅的皮膚里透出青春洋溢的氣息，她是誰呢？她就是在我們學校號稱美遍天下無敵手的彭老師，為什么說她是美遍天下無敵手呢？因為她有以下法寶，請聽我慢慢道來。
裙子達人
這個彭老師啊，與其她女老師大大不同，她超級愛穿裙子，每天一種裙子，花樣多多，簡直就是百變女神啦！每次上課時，彭老師老穿著絢麗的裙子，在課堂上講課，像花叢中飛舞的彩蝶。這樣充滿活力的老師，有誰不喜歡呢？又有誰能不認真聽講呢？
“火眼金睛”
彭老師每次批改作業(yè)可以在幾十份作業(yè)甚至幾百份作業(yè)中找到你一個詞，甚至一個字母的.錯誤，并要求你改正。如果你一次就改對的話還好，如果你偷懶不去修改，彭老師就會再次提醒你，直到你在作業(yè)本上改好為止。因為有了這與孫悟空一樣的火眼金睛，彭老師不會放過任何一個差錯。她對每一份作業(yè)都那么仔細認真，對每個學生都那么負責和呵護，我們都有點害怕彭老師，但心里又十分感激她。
這就是我們不一樣的彭老師，她年輕漂亮，充滿活力，而且做事認真負責，彭老師，還有很多法寶欲知后事如何，請聽下回分解。
不一樣的老師作文 4
一直以來，英語老師在我們眼里是“神”一樣的人物，但今天發(fā)生的兩件事讓我改變了這一看法。
李本旺有個黑色的頭套，上面有三個大小相同的洞。有兩個是眼睛用來探路的，還有一個是留給嘴巴說話用的。戴在頭上像個打劫的土匪一般，再加上他那狡黠的笑容，常常逗得同學們哈哈大笑。這不是關鍵，關鍵的是英語老師的`反應讓人出乎意料。
今天英語老師帶隊放學。放學鈴聲一打響，我們就飛快地出去排隊了。這時李本旺又戴上了他的黑頭套，被英語老師看到了，我本以為英語老師會狠狠地批評他一頓，沒想到，英語老師見到李本旺就撲哧一聲笑了出來。我很疑惑，在課堂上一向嚴厲的英語老師，現(xiàn)在怎么跟個孩子一樣？這時英語老師忍不住問道：“李本旺，這是在哪里買的��？”說完英語老師又笑了起來，笑得前俯后仰，眼睛都彎成了月牙兒，如同一個天真無邪的孩子。我驚訝極了，這還是不是課堂上雷厲風行的英語老師？
隊伍很快下樓了，英語老師走在最后面。我因為上了個廁所，所以走在英語老師后面。英語老師下樓梯的走法，更讓我覺得她是個沒長大的孩子。只見老師一邊走一邊蹦蹦跳跳，手在身體兩側有節(jié)奏地擺動，腳步輕盈地如同一只燕子，像極了放假時的我們。那表情，那動作，多么像個孩子呀！
今天我認識了一個“新”的英語老師！
不一樣的老師作文 5
這個時代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學習還是學習，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課，我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進來，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒什么區(qū)別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時，有說有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開始變得熟絡了。
語言，融化了你我之間的一道墻。
每當去上您的.課，我都會非常開心，您不會讓我們死記硬背，而是在玩中學習。您特別注重我們的心理，每節(jié)課都會花時間跟我們講，不要拿自己跟別人對比，只要拿自己和自己比，就算沒有進步也不要氣餒，總有一天，你會超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔心考試，跟別人對比。
有時我甚至懷疑您是不是心理學家，派到這里來當老師，了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
不一樣的老師作文 6
今天是教師節(jié)，我開開心心地拿著禮物——一本練習本去上學了。
一進校門，我就發(fā)現(xiàn)了地上鋪著紅毯，哇，太漂亮了!每一位老師走進校門都會從紅毯走過，臉上笑容靦腆而又幸福，就像明星走紅毯一樣。走完紅毯，老師們和校長還站在一起拍照，他們的身后有一面墻，上面寫著“教師節(jié)快樂，老師辛苦了！”
往前走一點，有幾位少先隊員在向每一位老師敬禮，他們站得筆直，臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們高興地點頭致意。上樓梯的時候，許多一年級的`小朋友排著隊給老師們送上一朵一朵的小花，還不忘甜甜地說上一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”老師們笑得更開心了。此時，鮮花的香味仿佛把整個教學樓變成了一朵超級“香”的“花”，讓人沉醉。
走進教室，大家都在問對方送什么禮物給老師，雖然老師說過不能送禮物。我剛坐下，同桌就問道：“你送什么的呀？”“我想送本子，你送什么的呀？”我很好奇�！拔宜突ǖ�，我們都想給老師一個最好的教師節(jié)，對吧！”這時，老師走進了教室，全班同學齊聲說道：“老師，教師節(jié)快樂！”老師看著我們開心地笑著，笑著笑著，還流下了感動的眼淚。今天的老師好可愛啊，全班同學忍不住笑了。
這真是一個不一樣的教師節(jié)��！
不一樣的老師作文 7
從幼兒園到小學六年級，教過我的老師有很多。有高的，有矮的。有胖的，有瘦的。有的嚴厲，有的和藹。有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺！和我們印象中的老學究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學的老師。那么你就大錯而特錯了！她在教學方面可是很有一套喲！
再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學了，接著再上第二課，第三課。用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了！如果按傳統(tǒng)的方式教學，我敢打賭，同樣的時間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學過的.楊萬里的詩都記下來，然后溫習并背誦。這樣不僅新學的很快就記了下來，而且連以前學過都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來。真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了。一般別的老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學生排著隊一個一個在跟前背。這種方法不僅費時費力，還容易有漏網(wǎng)之魚。在家背，讓家長簽字。雖然看似很省事，卻有些同學會耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了。而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學過的數(shù)學題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個同學，這個同學和老師再分別打給另外兩個同學。接著四個人又打給四個人。向老師糅合語文與數(shù)學，自己先查一個同學，接著再和這個同學查別的同學依此類推，只須一節(jié)課的時間，就可查完。而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目了然。就不會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了！
不一樣的老師作文 8
后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學們都在想著送給老師一個什么樣的驚喜。他們有的在準備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過一天，不管什么樣的禮物，都是同學們的.一片心意。
我有時候愛和同桌說話，老師批評我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準備在教師節(jié)送給老師一個好的表現(xiàn)，讓老師看到與平時不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說不出話來，但是她還堅持給我們講課；她在學校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時候晚上會忙到很晚才休息。有一次，班里一個同學不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個同學的媽媽打電話，然后抱起那個同學，跑著出了校園，在第一時間趕到了醫(yī)院，使那個同學得到了及時地救治。
老師，是您教會了我關愛他人，是您教給我豐富的知識，讓我一天天快樂地成長。我會好好學習，長大后報答師恩！
不一樣的老師作文 9
“老師節(jié)日快樂！”隨著一聲聲真摯的祝福，屬于老師的節(jié)日開始了。
這天下午，誰都沒想到，一個巨大的驚喜正在等著我們。沒過多久，一個身影突然出現(xiàn)在教室夢，原來是繆老師。只見繆老師手里拎著兩個神秘的.大盒子。同學們紛紛猜想這兩個盒子里有什么，繆老師環(huán)顧了一下四周，仿佛看穿了我們的心思，解釋道：“這是兩個蛋糕，因為今天是教師節(jié)，所以我給你們免了語文作業(yè)！”話音剛落，大家便歡呼起來，不是擊掌就是比“耶”，別提有多興奮了。
這場面，可是花了好大功夫才安靜下來的。好了，“吃貨專屬時間”到！我和欣月負責來幫繆老師分蛋糕。由于盤子不夠，所以繆老師只好把盤子一一剪開，為了讓每個人都吃上可口的蛋糕她不惜滿手沾滿奶油去撕開紙板充當盤子。每個人終于都心滿意足地分到了美味的蛋糕。
吃蛋糕時，那一個個狼吞虎咽的，簡直跟只小豬沒什么差別。但陳彬妍卻不一樣，她一小口一小口地細細抿著自己的蛋糕，好像這塊蛋糕是自己的寶貝似的，舍不得吃完。嚴雨嘯吃蛋糕時簡直就是小狗的化身，用舌頭代替勺子，在蛋糕上舔來又舔去。再看看馬義翔那吃相，不顧三七二十一啊嗚地一口就把蛋糕消滅得一干二凈，活像豬八戒吃人參果，真擔心他還沒品出蛋糕是咸是甜……我們吃得津津有味，唯獨今天的主角——繆老師一口都沒有吃到。
繆老師過節(jié)，卻給我們這樣的節(jié)日驚喜，一定是繆老師將她對我們的愛融入到了蛋糕里才讓蛋糕如此的美味吧！
在這里，我要真誠地說一句：“繆老師，教師節(jié)快樂！”
不一樣的老師作文 10
鳥兒感謝藍天，是因為藍天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因為花兒給了它休息的地方；花兒感謝大地，是因為大地給了它展示魅力的地方；而我們----祖國的花朵，要感謝親愛的老師，是因為老師給了我們知識和力量。為了感謝老師，我們班在教師節(jié)前幾天就策劃怎么給老師過一個與眾不同的教師節(jié)！
首先我把這個消息告訴了全班同學，全班同學都同意了，我很高興。然后我們一起想什么時間給老師過，正好那天有節(jié)音樂課，我就親自說服音樂老師，在我的死纏爛打之下，老師終于同意了！耶，又進了一步，然后我們又找人報節(jié)目，畫板報等等，我們真是為了教師節(jié)操碎了心啊，一切準備成功，然后我們盼星星盼月亮，終于盼到了教師節(jié)，我興奮地睡不著覺。
早上早讀結束后，我告訴同學們，等下上課的時候，班長喊起立，大家就一起說：“祝老師教師節(jié)快樂”O(jiān)K？同學們高興地喊：“OK”。終于，上課鈴打響，我們大家互相地看了一眼，我的手指頭從三到二到一，正好老師來了，"上課"“起立”“老師好，祝您教師節(jié)快樂！”老師楞了一下，然后溫柔的說：“謝謝同學們的心意”然后在那節(jié)課中，同學們爭著搶著發(fā)言，老師表揚了我們，我們心里也美滋滋的`。
終于等到課間操的鈴聲響起，我大聲地問大家：“有信心嗎？”大家說，肯定啊，我們是誰呀！然后畫板報，做操，第三節(jié)開始了，我神秘地把語數(shù)英老師請來，然后就開始我們精心策劃的教師會，搞笑的小品，滑稽的相聲，還有歡樂的舞蹈，最重要的是有我們歡悅的心情，時間一分一秒地過去了，到了我們最重要的環(huán)節(jié)，我們把所有人的話綁成三刷大花，然后送給老師，有的人精心送給老師的禮物也在這時候送，老師感動的流下了眼淚，這時候，我說：“全體起立感謝語文老師教導之恩，教給我們做人的道理，鞠躬，感謝數(shù)學老師教課之恩，教給我們數(shù)學的知識，鞠躬，感謝英語老師教課之恩，教給我們外語的樂趣，鞠躬�！蔽夷情_心的眼淚又流了下來。
下課鈴打起了，不管是我，還是班級的老師，同學，都過了一個與眾不同的教師節(jié)，彼此的情誼更重，希望十年之后大家還能記得彼此！
不一樣的老師作文 11
3月14日，星期五，教室里來了兩位不一樣的老師，他們就是同學們的爸爸媽媽，叔叔阿姨們來學校里體會一下做老師的樂趣。
這次來我們班級的是王玥的媽媽和劉米納的爸爸。讓我印像最深的是王玥的媽媽，她教我們怎樣做美味的壽司。
王玥媽媽的廚藝可是一級棒，自稱“吃貨”的我當然非常羨慕王玥了。兩位家長上了一個上午的課，每人都講了兩節(jié)課 。
阿姨在第一節(jié)課給我們講中國傳統(tǒng)節(jié)日都吃些什么，比如粽子、元宵等等。
我最感興趣的是第二節(jié)課，阿姨教我們怎么樣做壽司。她微笑著對我們說：“大家都見過壽司吧？它最外面是一層壽司專用的紫菜，可以在超市里買到，再往里大約是0.5厘米厚的米飯，最后是里面的配料�！闭f著，阿姨把她的家里準備好的材料放在桌上，好奇心強的同學直接站在了桌子旁拿著手機拍照。接著，阿姨告訴我們在米飯上大有講究，先在煮熟的米飯里到上一些醋，拌均勻，然后把米 飯 放 涼，同時準備好切成條的胡蘿卜、黃瓜、雞蛋和火腿腸放一旁備用。許多同學圍在了桌邊，想把過程看個究竟。只見阿姨把壽司紫菜平鋪在竹簾上，接著，鋪上壽司紫菜面積一半的米飯，厚度大約是0.5厘米。此時，同學們因為好奇心都快把放材料的桌子擠翻了，圍在周圍，拍照的拍照，觀察的觀察，總之，都想看個仔細。我恨不得把自己變成一個U盤，把每一個細節(jié)都記錄下來。阿姨趕緊說：“誰在站在這里就吃不到壽司了！”于是同學們趕緊退回自己的座位，把自己的眼睛睜得很大很大，有的竟不顧椅子被踩臟，仰著脖子，站在自己的`位子上，更離譜的是站在了桌子上……阿姨又做了起來，她把之前鋪上去的米飯按壓平整，然后一一放上了醬和材料，然后把竹簾裹著壽司一起卷起來，說道：“一定要卷得緊緊的，不然的話，做出來的壽司就會散開，不方便吃了。”阿姨吧壽司裹得緊緊的，然后就嫻熟地將壽司切開了。
王玥把所有切開的壽司整齊地放在了一個盒子里，早有準備似的，對大家說：“你們上來表演一個節(jié)目才能吃到壽司�！蓖瑢W們的口水好像都要流下來了，但一聽說要表演節(jié)目，心中不免有些不滿，膽大的王浩南首先高高地舉起了手，生怕哪盒中的美味會被別人搶走，王玥將他點了上去，他隨隨便便地就講了一個腦筋急轉彎，我還沒明白意思，不知是誰回答對了，王浩南點了點頭，毫不羞澀地拿起一個壽司吃掉了
那個星期五上午，將會成為我小學中的美好回憶。
不一樣的老師作文 12
一聽到我說老師，大家一定不以為然，因為每一個學生都會有老師。但是我說的是不一樣的老師，你就要問一問：怎么不一樣了？不瞞你說，我這位不一樣的老師就是我們的“笑星”——房玉喜校長。
說到這你就會覺得有點兒納悶兒，校長怎么會給一個普普通通的小學生上課呢？那是因為我們學校組織了一個“蘭石”文學社，四、五年級的.同學每班挑四人，每星期四晚上開課。我們的這個不一樣的“老師”很幽默，因此校園里的每個星期四晚上，都充滿了歡聲笑語。
“誰想把自己的詩拿來分享一下？”“曹美江的！”我毫不猶豫地大聲應道!(因為長時間的接觸，我們對他說話很隨意，好像早把他是校長的頭銜給拋到九霄云外了。)“好，那你自己先讀一下好不好？”“好！”在一片歡呼聲過后，我便大聲的朗讀起來：“喜……”“不行！”他嚴厲地說到，這一下把我嚇了一跳“要用吟誦的方法，唱起來！”“喜——迎……”“不行！”“哈哈哈——”這一下把全場惹笑了�！安豢梢酝虚L音！喜迎春到！”說不托長音就不托長音，別說，我還真用美妙的喉把這首詩“唱”了出來！“嘩、嘩、嘩——”一陣雷鳴般的掌聲洋溢了全場。那一刻我又驕傲又幸福！也非常感謝他——不一樣的朋友。“吟得怎么樣？我再來唱一唱！”“好——”又一陣雷鳴般的掌聲�！暗鹊�、等等，她是個女孩子，我是一個"老爺們"，所以我要比她唱的聲音響！”“哈哈哈哈——”這次的笑聲溢滿了整個校園甚至一直傳出了校外。在“笑意綿綿”的情況下，他唱到一半，突然停下來，怔了一會兒，說：“是ē娜對吧！不要笑話我，我雖然普通話不好，但我也不會讀成ā娜的！”“啊哈哈哈哈——”笑聲再次溢滿校園。他終于唱完了詩!“這首詩總起來說一個字：不錯，兩個字：錯！”“哈哈哈哈——”在笑聲中，我不禁有些不滿：他分明是在嫉妒我嘛！
這就是我們那不一樣的老師，和藹可親而又風趣幽默的校長！看完我的介紹，相信你現(xiàn)在一定非常羨慕我嘍！
不一樣的老師作文 13
記得在小學時，教我們的有一位很特別的老師，他教我們數(shù)學，他姓呂，我們班上的同學都叫他“女”老師。
呂老師直挺的鼻子上架著一副金絲邊的眼鏡，還有一對順風耳。
在第一次上課時，同學們叫他“女”老師，他的臉一沉，胸一挺，嚴肅地說：“我是男老師，屬雞，屬公雞！”我們看著他的臉笑著說：“是，是公雞！”那一節(jié)課我們?nèi)喽家恢痹谛Α?/p>
哦，對了，為什么說呂老師是順風耳呢？這耳朵可神奇了！上課我們一做小動作，正在黑板上奮會疾書的他就會有所覺察地轉過身，準確地找到那些偷玩的人，瞪起眼睛，死盯著他，直到讓他低下頭，紅了臉，沒話說了才繼續(xù)寫。
呂老師課下很隨和，喜歡和人開玩笑，但上課卻非常嚴厲。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：”一個小數(shù)點錯了，可以讓衛(wèi)星掉下來，讓大樓垮下來，讓一套電腦系統(tǒng)停下來，所以說一個小數(shù)點也是非常重要的，以后你們無論做什么事，都要認真再認真，一點都不能錯！”
有一次，呂教師又在黑板上大談他的“小數(shù)點論”。幾個在前天考試中忘了點小數(shù)點的男生便故意彎下腰，爬到座位下面，滿世界找起東西來。
呂老師詫異地問：“你們在找什么？”幾個男生抬起頭，齊聲回答：“報告，我們在找小數(shù)點。”呂老師聽后怒也不是，笑也不是，那個表情足足撐了一節(jié)課。這一堂課因為呂老師的臉型出了問題，大家也笑了一堂課，而且持續(xù)到下了課。更夸張的是，有人笑出了眼淚，有人激動的'直拍打桌子。
呂老師的“經(jīng)典名言”是：路是人走出來的，題是人算出來的。每次他一說這句語我們總是齊聲插話：“我們是女老師教出來的！"呂教師總會謙虛地擺擺手，嘿嘿地憨笑：“應該的！應該的！”末了，回過神，怒眼一瞪：“什么？女女老師？”
呂老師是我見過的最特別的老師，我永遠也忘不了這位“女”老師，因為他給我的印象最深！最深！
不一樣的老師作文 14
叮鈴鈴，上課鈴又響起來了，這節(jié)是我最喜歡的美術課。
在我的期待中，一個陌生的面孔，拿著幾張油畫走進教室。她看起來有些老，長著一雙豆粒般大小的眼睛，目光中透著犀利。戴著一副金邊眼鏡，表情嚴肅，一絲笑容都沒有，原來這就是我們的新美術老師。我有些略感失望，在我們的印象中，美術老師應該是年輕的，美麗的，而且還特別溫柔的。這個老師長得雖不美麗，不過她手里的畫，卻吸引了我的'注意力，非常美，栩栩如生。
開始上課了，有的同學沒有帶水粉紙，就用一張五彩紙來對付。老師看見了大聲說：“你糊弄誰呢？”還有一些同學用馬克筆來涂色，老師大吼：“用馬克筆涂色不能體現(xiàn)出長白山獨特的秋韻，我跟你們強調(diào)幾遍了�！�
如果說英語老師是一頭威武的獅子，那美術老師簡直就是一只猛虎。
在老師的威嚴下，教室很快安靜下來，只能聽見筆摩擦紙的沙沙聲。老師在地面上巡視了兩圈，最后站立在我身邊，我忐忑不安起來，就怕畫錯。但意外發(fā)生了，老師發(fā)現(xiàn)我構圖很完美，就邀請我到講臺上和她一起畫。
我懷著既緊張又期待的心情走上講臺，和老師合作我還是第一次，這讓我有了一絲絲的期待。老師來畫左邊的大樹，我來畫右邊的大樹。老師一邊畫，一邊為我們細心地講解畫的構圖和上色。老師說：“因為我們的視線是由近到遠，所以我們畫的樹也要從大到小，從清晰到模糊。給樹干上色不能只用單一的綠色，而是要用棕色打在底部，然后用深淺不一的綠進行調(diào)配，這樣色彩既不單薄，而且還真實飽滿。”從運筆的方向，到構圖，再到上色。老師一筆一筆給我們示范，一遍一遍地講解，不厭其煩。
不知不覺，時間從色彩中流逝。
鈴鈴鈴，下課鈴響了，我們的作品也剛好完成。在同學們熱情的注視下，老師把我們的畫懸掛在黑板上，讓同學們一起欣賞。望著黑板上的畫，望著同學們對我的注視，我內(nèi)心充滿驕傲，感覺自己就像那陽光下的葵！
一節(jié)課的時間雖然很短，但足以改變我對老師最初的印象。我在嚴厲中感受老師的一絲不茍，在嚴厲中感受老師對我們的用心良苦和諄諄教導。
這就是我們不一樣的美術老師，她對我們的愛也是那么得不一樣。
不一樣的老師作文 15
咦！講臺上怎么多了一位美麗動人的老師呢？那穿著時髦的老師，原來是楊蕙碹同學的媽媽！
配合課程，老師為了讓我們更加了解各行各業(yè)，所以安排特別的“老師”來幫我們講解，介紹他們的職業(yè)、工作內(nèi)容以及工作的艱辛。
一開始，蕙碹媽媽展出許多數(shù)據(jù)，介紹她的工作場所以及產(chǎn)品的特色。為了讓我們更進入狀況，她拿出提神的精油，吸引我們的注意。她不惜成本，拿出精油乳液，涂抹在我們的于上，吸了一口氣，感覺好舒服，連平常愛打瞌睡的同學，也打起精神專心聽講呢！
她還請一位同學上來做示范，原本黑黑的臉，敷了一片白白的面膜，感覺變得水嫩水嫩的，臉也變得Q彈Q彈的，變成童話故事中的白馬王子了！接下來，疲憊不堪的級任老師，坐上椅子，當起模特兒。蕙瑄媽媽拿著刮痧板在老師的頭皮上來回動作，一邊解釋著刮痧的`功用，一邊回答我們所提的問題。楊媽媽說： “我會走人美容業(yè)，是因為小時候看過美容師的手，都白白嫩嫩的，很羨慕；長大后，還考了美容乙級執(zhí)照。在工作時，和客人閑話家常，將客人當成朋友，細心服務，所以工作室的客源穩(wěn)定。工作環(huán)境良好，不用風吹日曬；只是，時常要工作到很晚，無法回家好好陪蕙碹，這是這個工作最大的缺點。”
下一節(jié)，哇！我家?guī)洑獾陌职�，怎么站在教室門口呀？還拿著大包小包的東西，原來，爸爸也是前來介紹他工作的特別來賓！
爸爸一踏進教室，同學個個都驚訝大叫： “凌爸爸真高呀！”爸爸向同學問好后，專業(yè)地拿出地圖、照片，還有晚上辛辛苦苦做的吊飾開始講解。爸爸告訴大家， “農(nóng)地調(diào)查”這個工作其實是很危險的，常常需要騎著摩托車穿梭在林間小路、崎嶇的山路，一個不小心，就有可能跌進山谷里；而且，還得忍受嚴冬和酷暑。不過，因此才能欣賞到獨一無二的美麗景致，聽到最自然的蟲鳴鳥叫�；氐郊遥梢苑窒斫o兒女聽，讓親子之間有聊不完的話題，增進親子之間的感情。
有獎征答時間到了！爸爸拿出他工作時所拍攝的植物照片，讓我們猜。 “地瓜葉、高麗菜、空心菜……”，大家七嘴八舌， “胡蘿卜！”正確答案出爐，獲得爸爸利用小西氏石櫟種子親手做的吊飾。禮物雖小。但是意義非凡。
透過這次別出心裁的教學課程，讓我知道“行行出狀元”。每一種行業(yè)都有其優(yōu)缺點，每一個工作都有存在的價值。身為小學生的我們，可以多多參與各項活動，找出自己的興趣，發(fā)掘自己的專長。長大后，能做自己喜歡的工作，快樂的生活。
不一樣的老師作文 16
他中等個子，濃密的眉毛下有一雙半瞇著的小眼睛，他總是把頭發(fā)梳得整整齊齊，然后用摩絲定型，他就是我們的體育老師趙老師。
在我的心目中，趙老師是個游戲王。體育課上，每次都要跑步，又熱又累，大家都不愿意跑。趙老師便把上課跑步改成玩貼燒餅，這樣大家的興趣就提上來了。大家整節(jié)課都在玩貼燒餅，不知不覺把該跑的路都跑完了。
在我的心目中趙老師是個嘮叨王。當我們每次跑步的時候，老師便用手指一個一個的指說：“王安琪，你的跑步姿勢不對，不能那樣�！币粫䞍褐钢改莻�，一會兒指指這個，一會是說那個，一會是說這個，在老師的嘮叨聲中我們的動作更加標準了。
在我的心目中，趙老師是個幽默王。當我們女生解散后喜歡圍在一起講笑話。趙老師看到后也會把頭伸過來問說啥呢，加我一個唄！老師比我們講得還好玩，整的我們捧腹大笑。
在我的心目中，趙老師是個記憶王。每次上一節(jié)課，老師說的事情，到下一節(jié)課，我們本覺得老師會忘了就不用弄了，誰知老師還記得。他還能記得我們每一個人的'身體狀況，他的記憶力可真好呀！
這就是我的體育老師，一個關心我們的好老師，他值得我們尊敬。
不一樣的老師作文 17
每年都有教師節(jié)，但今年的教師節(jié)，似乎與往年不同。
前兩天，老師就發(fā)了一條短信，說這個教師節(jié)不讓學生給老師送禮品，包括鮮花，禮金。但可以自己動手做一些手工禮品送給老師，做的粗糙，也沒有關系，只要是自己做的，比什么買的禮物都好。
今天是教師節(jié)，一到校門口，就感覺喜氣洋洋的氣氛，只見條幅上醒目的大字：老師，祝您教師節(jié)快樂！學生們個個穿著校服。第一節(jié)課下課了以后，同學們都拿著小禮品，準備去老師辦公室，把禮品送給自己的老師。很快每一個辦公室就要跟爆炸似的，里面的`人特別多，走了一波又來了一波，真是人流如潮啊！老師都忙不過來，老師的辦公桌都快放不下了，看著一大桌學生親手做的手工禮物，老師們的臉上都露出了笑容，畢竟這是學生們親手做的呀。還有的甚至有人送給了老師一小盒自己做的小餅干，呵呵，真有趣呀。
下午，老師在今天的班會上講，你們送什么禮物不重要，重要的是你們的課堂表現(xiàn)，如果你們上課認真聽講了，考試考個好成績，這就是給老師的最大禮物。我們?nèi)嗤瑢W都心有領悟，在心里暗暗的發(fā)誓，我們一定會讓老師刮目相看，送給老師最好的禮物！
不一樣的老師作文 18
今天下午我們來了一節(jié)特殊的數(shù)學課，趙老師，站在講臺上，聽我們唱歌，唱完了以后，趙老師說你們唱的很不錯，很帶勁，我聽了便是高興。趙老師說那我也唱一段吧。唱小幸運因為遇見你們是我的幸運，我們片刻歡呼起來，老師拿起手機播音樂，他怕我們聽不到，就把話筒放在手機的出聲孔上，一邊唱歌。
老師開口唱了，歌詞是這樣寫的，我看見一滴落在青青草地，我聽見遠方下課鐘聲響起，可是我沒有聽見你的聲音，認真呼喚我的姓名，愛上你的時候還不懂感情，離別了才覺得刻骨銘心，為什么沒有發(fā)現(xiàn)遇見了你？是生命最好的事情，也許當時忙著微笑和哭泣，忙著追逐天空中的流星，人理所當然的忘記是誰？風里雨里一直默默守護在原地，原來你是我最想留住的幸運，原來我們和愛情曾經(jīng)靠的那么近，那為我對抗世界的決定，那不我淋了雨，一幕幕都是你，一塵不染的真心
唱到一半時，我已經(jīng)流下了激動的`眼淚，我越聽越激動，因為趙老師的嗓音太溫和了，從不跑調(diào)也不破音，我好羨慕��！像這樣特殊有意義的課多來幾次。
不一樣的老師作文 19
說到老師，同學們一定會想到教過自己的各種各樣的老師……
在我心中，最優(yōu)秀的老師就是達凱學校的`石頭老師。
一般老師上完課任務就完成了，和學生一點關系都沒有了，放學了，回家了。
中等老師講完課，問幾個同學聽懂沒有？然后就放學了！
頂級老師——就像石頭，上課繪聲繪色，語言親切感人，從不惡言厲色批評、打罵學生。看著她那和藹可親的樣子，學習環(huán)境就輕松、和諧了。石頭總是說：“有什么問題及時告訴老師，我可以隨時幫助你�！蓖瑢W一旦有不會的，石頭馬上親切地走到他（她）面前……
更可貴的是在課外，石頭為了讓自己的學生學到真本領，犧牲了大量的休息時間編輯我們的作文，然后發(fā)在石頭小屋里，請更多的優(yōu)秀老師點評，拓展我們的視野，結交更多的良師益友，真正提高我們的學習興趣，增長本領。
一般老師教不出好學生，中等老師可以教出中等的學生，頂級老師教出有教養(yǎng)、會學習、品學兼優(yōu)的好學生。
我們的石頭老師和別人就是不一樣！我為自己是石頭老師的學生感到格外驕傲、自豪！
不一樣的老師作文 20
“哈哈，呵呵！”安靜像玻璃一樣被劃破了。
原來是外教老師的一個笑話，惹得同學們像窩小鳥，開始嘰嘰喳喳。
“好有趣！”外教老師笑瞇瞇地看著我們。
這就是我的外教老師，一個幽默而和藹的外國人。
她來自美國，十分和藹的她留給我們極好的印象，但是她的模樣只有那張笑瞇瞇的`照片讓我回憶了。
“早上好，男孩女孩們，你們怎么樣？”外教老師總是以她甜美的笑容開始了這堂課，又以惋惜的表情結束了這堂課。
下課后，這個外教老師又搖身一變，變成了一個大朋友，嘻嘻哈哈地和我——當初一個一年級的小毛孩打成一片。
她真的帶給我很多歡樂，成為我六七歲最美好的回憶
還記得一次，我在回答問題時說錯了，同學們哈哈大笑。我羞得不敢抬頭，十分尷尬。幸好外教老師解除了我的尷尬。我至今仍記得，那張嚴肅的臉和教室那個平靜的湖。
那個笑容，那個動作，那個只有她才能調(diào)動起來的課堂氣氛，那個在學習前面加上？快樂？這個詞的一個老師，卻回她的國家了。
當我得知這個消息的時候我就明白：可能再也見不到她了。
在臨走前，她留了張照片留作回憶。
讓我記下記憶中那個不一樣的老師。
不一樣的老師作文 21
萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她�？墒牵蛱�，她在上課的時候“扔飛鏢�！蔽艺f的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預習過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學校，我好奇的`問同學說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了�？晌矣X得，是萬老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業(yè)，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好�！苯又f老師又說：“快抄作業(yè)啊”同學們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩。”還說：“班主任的位置就讓英語老師代替�！蓖瑢W們說：“不要嘛�！比f老師又說：“那你們收拾書包吧�！苯Y果，沒有一個人去收拾書包。同學們堅持要問到作業(yè)，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。
我們?nèi)嗤瑢W都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強，但，我們一定要用行動一起努力。
不一樣的老師作文 22
人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園�。粺o怨無悔的蠟燭；一年一度的教師節(jié)，就要來了。為了讓這個教師節(jié)過的更有意義，我決定親手給老師做一件禮物。送什么禮物給我敬愛的'老師呢？思來想去，我決定做一個小花園，我們就是花園里的小花朵，正是有了辛勤的園丁，我們才能健康成長。
制作小花園的材料都是前一段時間我們收集到的“垃圾”——上美術課用剩下的舊卡紙、家里喝剩下的廢飲料瓶、膠水、飯店里用過的舊一次性筷子等。想做我的“小花園”那就很簡單。首先我要把一張舊卡紙剪成長方形的，作為小花園的底托；再把瓶子剪成兩半，把瓶子的一半粘在底托的長方形卡紙上，做為花瓶；然后再用一些花來裝飾小花瓶！這樣花瓶才美麗呀！
怎么做花呢？這更簡單！我把剛才用剩下的碎卡紙剪成一個個小正方形，涂上膠以后把這一個個小正方形卡紙一圈又一圈地粘在筷子上，用剪刀把它剪成爆米花的形狀，最后用筷子把這些“爆米花”卷成卷，于是一朵朵美麗的花不就形成了嗎？怎么樣看到我做的“小花園”你是不是也愛不釋手了呢？
當我精心制作的小花園出現(xiàn)在老師眼前時，她說這是她收到的最有意義的禮物！
不一樣的老師作文 23
從我記事起，許多老師都教過我，可我四年級的時候，我的語文老師——李新梅李老師和其他老師不一樣，她是一個獨一無二的老師。
有一次，全校的語文老師都去山東維紡了。其中也有我們的敬愛的李老師。過了幾天兒，老師們都回來了，帶了好多東西�？伤麄兌际菫樽约旱睦先恕⒆优�、朋友、親威……帶的'特產(chǎn)，而維獨我們親愛的李老師是為我們帶的。一聽老師回來了，我們喜出望外。叮呤呤，上課了，老師帶了一個大箱子進班，我們感到很是疑惑的。老師開口說話了，“這是我生山木帶的特產(chǎn)，來與大家分享�！蔽覀兒苡卸Y貌，異口同聲的說：“謝謝老師，老師真好，真美�！蔽覀儼嗟膸讉�吃貨口水直流三千尺，只想把教室被口水給淹了。老師把種類寫在了黑板上。輪到我吃的時候，我一小點兒一小點兒津津有味的吃起來。吃完了，教室里還散發(fā)眷淡淡清香，這就是幸福的味道。
我們的語文老師，李老師還讓我們在學校里做家庭作業(yè)，她希望我們在家里多看點書；李老師還給我們每星期三上午都開一個故事會、小小新聞發(fā)布會、讀書交流會……李老師常常講到一篇課文的時候，給我們敞開心扉的說一說她小時候的故事。李老師還……
李老師是我心目中的好老師。我們就是花園里五彩斑瀾的花朵，李老師就是園丁，栽培著每一朵小花兒。
不一樣的老師作文 24
新學期，當然會有新老師，而新老師中我最喜歡的就是科學老師。
科學老師的自我介紹就和別人不一樣：她不直接告訴我們她的名字，而是說了一個字謎讓我們猜“一顆楊樹下，一個‘英’俊的女子和我并肩而站”。猜出來了吧我們科學老師就是：楊英娥老師。
楊老師不光自我介紹和別人不一樣，講課的方式也與眾不同，楊老師在上第一節(jié)課時就把從一年級到六年級所有的學習任務都列了出來，讓我們學習起來“一目了然”。并且在每節(jié)課上課之前，楊老師都會把每一節(jié)課的`任務。目標列出來，使我們每節(jié)課都知道我們要學什么。還有楊老師上課時生動有趣，我們上課想學，下課還想問，這樣成績自然提高了！
還有一件事使我對楊老師肅然起敬。
今年夏天，我和楊老師的女兒同在一個書法班，過了幾天我發(fā)現(xiàn)她的位子空了，后來又有人了，只不過這個人不是楊老師的女兒而是楊老師她本人，書法老師告訴我們楊老師的女兒病了，所以由楊老師來替她女兒上課，我心想：這是一個多負責的媽媽啊她的女兒真幸福！又過了幾天楊老師的女兒病好了，但楊老師依然時不時的出現(xiàn)在教室后手里拿個小本邊聽邊記，下課時還向個小學生一樣把自己寫的字也拿給老師看，簡直比我們還認真�？礂罾蠋煻嗯c眾不同�。�
我們就是在這樣一個不一樣的老師的教導下茁壯成長，在老師許多與眾不同的行為中，我們也學到了許多許多……
不一樣的老師作文 25
近日來“江湖上都在傳言，說我們班的體育老師是莫小龍，大家都半信半疑，可誰又不是打心眼里期盼體育老師不是莫小龍呢！”
哎！天有不測風云，好事不來盡是壞事，體育老師竟真是莫小龍！大家都叫苦連天，只能默默祈禱不要被挨揍。命苦��！
今天第三節(jié)是體育課，當同學們都認為噩夢來臨時，事情卻發(fā)生了意想不到的轉變。
莫老師頭發(fā)造型屬于西瓜頭，眼睛大大的，聲音沙啞，幽默，一點也不像傳言中的那個兇兇的老師。上課了，莫老師做了一下自我介紹，就讓我們開始練坐，她宣布了一下班規(guī)，當她說到不要小便哦。這句話時大家都不約而同地笑了起來。接著她又說了一句話，讓我們自由發(fā)言提意見。我們大吃一驚：什么！她···她······竟然讓我們對她提意見。真是不可思議。
剛開始同學們由于對莫老師的那份畏懼，都不敢發(fā)言，在張鈺鑫的帶頭發(fā)言下，同學們爭先恐后地開始發(fā)言，原本靜寂的'教室一下子熱鬧起。
下半節(jié)課，莫小龍老師帶我們?nèi)ヅ抨犃�，在排隊的時候，隊伍后面的同學開始聊天，莫老師十分氣憤，大吼一聲，正如她名字中的龍叫吼，驚天地，泣鬼神，令人嘆為觀止。莫老師又宣布“不排好隊列，不準吃飯！”。“��！My God！我的上帝連飯也都不給吃��！”同學們哭爹喊娘的�？磥砹话嘟o她的外號真取對了——“莫恐龍”。
看見了沒，這就是我們的母老虎——莫老
不一樣的老師作文 26
我們的數(shù)學老師姓梁，三十出頭，是我們五年級時才來教我們班的，大家都親切地叫她梁老師。
梁老師燙著一頭卷發(fā)，身材苗條，臉圓圓的，對我們十分和藹。
梁老師十分敬業(yè)，對我們的學習很負責。梁老師剛剛來到我們班時，她的聲音雖然談不上洪亮，但也是清脆的，但現(xiàn)在她的聲音已經(jīng)沙啞了，她為我們操了多少心�。∮浀眠@學期第一次考試時，我們的成績考得很差，梁老師放棄休息時間，把我們的.分數(shù)統(tǒng)計出來，并把同學們出錯較多的題列出來，第二天來上課時，梁老師的眼圈有些黑，也不像以往那樣精神抖擻，她將大家做錯的題一一寫在黑板上，用沙啞的噪子為我們講題。講完后梁老師神情凝重地說：“一次差不算什么，只要我們一起努力，就一定會有所提高�！眲e的老師一節(jié)課講的課程，梁老師原意用三節(jié)課來為那些聽不懂的同學講解，讓他們都可以聽懂，由于長期大聲地講話，梁老師的噪子沙啞了。
后來，梁老師的聲帶上長了息肉，梁老師本來要去動手術切掉息肉，但我們班的數(shù)學成績才剛剛有一點起色，梁老師這一去動手術后不能說話得兩個多月才能恢復，我們就得落下兩個多月的數(shù)學課程，為了我們，梁老師只好把手術推遲了�，F(xiàn)在，梁老師只有靠著吃保護噪子的藥來維持，醫(yī)生也建議她少說點話。但梁老師為了我們寧愿大聲地說話，只為我們可以提高成績。
梁老師對我們的愛像天使一樣守護著我們。
不一樣的老師作文 27
我的老師與其他老師截然不同，外貌、性格、衣服、氣味、和管法都不一樣。
長長的頭發(fā)，頭發(fā)底部微卷兒，大大的眼睛，細細的眉毛，高佻的身材，尖尖的瓜子臉，紅紅的嘴唇，誰見了她，都會喜歡！
與其他老師真不一樣！
老師生氣時，眉毛一挑，小嘴一嘟，像個小孩子一樣，可別看她這樣可愛，便放松警惕，以老師的性格，這可是暴風雨來臨的前兆�。�
與其他老師真不一樣！
像楊冪的衣服，像其他明星的衣服，老師都撞過。老師是一個追求時尚的人，穿的衣服總是很新穎的，讓人眼前一亮的`。比如：綠色的長裙，配上白色的布鞋；藍色上衣配上黑色的緊身褲；黑色長裙配上白色高跟鞋�？傊刻於紩円粋�花樣。
與其他老師真不一樣！
老師的頭發(fā)上有一股香香的味道，像洗發(fā)露的味道，像香水的味道，又像奶油的味道，讓我們這些小學生聞了，總會發(fā)出贊嘆：“老師的頭發(fā)好香呀！”
與其他老師真不一樣！
老師身為我們的老班，當然得管我們呀！她管我們的方法真奇特，比如：在宿舍里玩耍了，她可不會想你扣分了才罰，而是，不管你扣分了沒，都要罰你，治治你，直到你把這個毛病改了。
與其他老師真不一樣！
在六一班這個大家族中，有一位不一樣的老師，她叫，李琳老師！
不一樣的老師作文 28
我的語文老師，是我們生命中最好的導師，她教我們做人的道理，她還教我們知識，當我們犯錯時，她總能寬容的原諒我們，她每天像媽媽一樣陪伴著我們。
在五年級這一學年里，我遇到了一個與眾不同的老師，她就是教我們語文的范利紅老師，也是我們的班主任。她高高的個子，頭發(fā)短短的，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她看起來精力充沛、渾身散發(fā)著青春的氣息，雖已過而立之年，竟看起來像二十出頭的樣子。
范老師在課堂上，沒有責罵過我們，完全沒有老師的威嚴，像朋友一樣，經(jīng)常和我們聊天。我記得有一次，我們班的一個男同學和一個女同學傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有罵他們，而是用了一節(jié)課的時間來告訴我們，一個男生喜歡一個女生很正常，如果你喜歡另一個人，那你就要提高自己的'修養(yǎng)，讓另一個人來關注你。這句話讓全班同學都被雷倒了，不過仔細想想，范老師的話還是很有道理的。
范老師還給我們講了她的童年，以及她求學路上的艱辛。我們班上幾乎每個同學都掉了眼淚，原來我們現(xiàn)在所謂無聊的生活，在老師的童年里，完全是一種奢侈。我才知道父母的不易，以后我不僅要好好學習，還要為媽媽分擔家務，因為媽媽太辛苦了！
這就是我遇到的，不一樣的老師，范利紅老師。在她的潛移默化中，我懂得了寬容，也學會了感恩！
不一樣的老師作文 29
在許多人心目中，數(shù)學老師應該很溫柔才是，對吧？可是，我們的數(shù)學老師并沒有你們想象的那么溫柔——她實在很嚴厲。但她也有好的一面，比如長得漂亮。接下來，就讓我來為你們介紹一下她的各種“法寶”吧！
“公主”老師
我們的王老師長得非常漂亮。她烏黑的頭發(fā)披在肩上，還有一點自然卷，有時她在左邊和右邊各編一綹短短的麻花辮，讓人覺得格外有創(chuàng)意。天熱點時，她會把頭發(fā)扎起來，短短的辮子一搖一晃，很是俏皮；有時，她還會把頭發(fā)盤起來，就是為了不熱嘛！
她還是個愛穿牛仔褲的女老師。我們每天都見她穿著那條藍色的牛仔褲，可漂亮了！比起她有時穿的藍白裙子漂亮多了！
“大力士”老師
我們的王老師力氣大得出人意料，一般女老師做不到。
平時，王老師在講臺上講課，下面有些同學在忙自己的“大事業(yè)”，她走過去把他緊緊握在手里的“小玩具”一把奪過來。慢慢的，許多同學不吃這一套了，干脆把“家”搬到抽屜里開展“地下工作”。這下老師又練出了“腿功”，只要有同學有在桌下“忙”的嫌疑，她上去就是一腿，能把桌子踢出幾米遠。
“火眼金睛”老師
每天她都批幾十本作業(yè)或幾百道題目，可是只要寫錯半個數(shù)字，都逃不過她的眼睛。最近我有個疑問，那就是王老師的眼睛會透過任何東西。就比如透過課桌，她能看見有同學在下面轉筆，有的在下面看書，有的'在下面數(shù)錢……
王老師，您美麗的外貌、非凡的力氣、透視的眼睛讓我們無比敬佩！
不一樣的老師作文 30
聽到我說老師，大家一定不以為然，因為每一個學生都會有老師。但是我說的是不一樣的老師，到底怎么不一樣呢？呵呵！不瞞你說，我這位不一樣的老師就是我們的“笑星”—-房玉喜校長。
說到這你就會覺得有點兒納悶兒，校長怎么會給一個普普通通的小學生上課呢？那是因為我們學校組織了一個“蘭石”文學社，四、五年級的同學每班挑四人，每星期四下午開課。我們的這個不一樣的“老師”很幽默，因此校園里的每個星期四下午，都充滿了歡聲笑語。
“誰想把自己的詩拿來分享一下？”“曹美江的！”我毫不猶豫地大聲應道!（因為長時間的接觸，我們對他說話很隨意，好像早把他是校長的頭銜給拋到九霄云外了。）“好，那你自己先讀一下好不好？”“好！”在一片歡呼聲過后，我便大聲的朗讀起來：“喜……”“不行！”他嚴厲地說到，這一下把我嚇了一跳“要用吟誦的方法，唱起來！”“喜——迎……”“不行！”“哈哈哈——”這一下把全場惹笑了。“不可以拖長音！喜迎春到！”說不拖長音就不拖長音，別說，我還真用美妙的喉把這首詩“唱”了出來！“嘩、嘩、嘩——”一陣雷鳴般的掌聲洋溢了全場。那一刻我又驕傲又幸福！也非常感謝他——不一樣的`朋友�！耙鞯迷趺礃�？我再來唱一唱！”“好——”又一陣雷鳴般的掌聲�！暗鹊�、等等，她是個女孩子，我是一個‘老爺們’，所以我要比她唱的聲音響！”“哈哈哈哈——”這次的笑聲溢滿了整個校園甚至一直傳出了校外。
不一樣的老師作文 31
每個老師教學生的方法都不一樣，但我還是最喜歡教我們語文的老師。
四川的麻辣燙、北京的'炸醬面都算特色，而我們班的語文老師也很有特色。
一開學，老師就問我們過年得了多少壓歲錢，說這話時還顯出一副神神秘秘的樣子。我滿不在乎地大聲說：“100元�！毖嗾渫瑢W高興地說：“上學期，我用功學習，爸爸給了500元”……于是，老師伸出右手，說：“一方有難，八方支援。老師有急事，你們把壓歲錢都借給我，明天再來找我要錢。為表誠意，咱們可以打張借條。”
聽了老師的話，我丈二和尚—摸不著頭腦。沒法子，我雖然整個腦子里有無數(shù)個不明白，但看見同學們陸續(xù)把錢借給了老師，我也只好按照老師的話去做了。
第二天，我好奇地拿著借條來找老師要錢。老師面不改色地說：“借條拿來看看�！蔽伊⒖踢f上借條。老師看了看，從書架上取出一本有關應用文的書，翻了翻，然后擺出很有經(jīng)驗的架勢，頭頭是道地說：“借條沒有寫還款日期，我可以今天還，也可以10年以后還你。姓名也沒有寫清，你光寫了個老師，可以是數(shù)學老師、自然老師、思品老師……誰知道是哪位老師欠你的錢？你說，這錢我能還你嗎？”說完，老師得意地笑了。
看著老師那神態(tài)，我恍然大悟：原來，老師是在教我們怎樣寫應用文呀！
我們班有了這位特色老師，每天都有講不完的故事，下次再講吧！
不一樣的老師作文 32
從上學到現(xiàn)在，我遇到過許多老師。她們有不一樣的長相；不一樣的性格；不一樣的教學方法�？墒菂s有一位老師非常的與眾不同，她的性格與眾不同，她的教學方法與眾不同……總之，她的一切，都非常的與眾不同！
記得有一次，那是六年級剛開學的時候。第一節(jié)語文課別班的老師都在講新課，而她，卻與別的老師不一樣。她是第一次給我們上語文課，為了讓我們更加喜歡語文、理解語文，就連夜給我們趕制了一個精彩的課件。第二天就給我們展示了這個課件，我們大家都感覺這個課件很新穎，就很感興趣，頓時眼前一亮。
她的教學方法與眾不同，性格也與眾不同。
她性格活潑開朗，做什么事都很有趣。其她老師性格穩(wěn)定，做什么事情都缺乏樂趣。
她在課上是我們的老師，在課下是我們的知心朋友。在我們疲倦的時候，她與我們談話交流，讓我們放松心情，重新打起精神，努力學習。課下同學們都主動找她談心，告訴她自己快樂和苦惱的事情，有時當她聽到搞笑的`事情，就會大笑起來；當她了解了同學們的煩惱時，又會幫同學引導思路，丟掉煩惱。
她的不一樣和與眾不同得到了同學們的喜愛，我會永遠記住這位可親可敬的老師！看到這里，你一定想知道這位老師是誰吧？她——就是我們的語文老師。
不一樣的老師作文 33
你們誰沒有交數(shù)學作業(yè)？聽聽我們的數(shù)學老師又在催促作業(yè)了。當然我們通過這一句話就知道這節(jié)體育課又泡湯了。
數(shù)學老師快50歲了，但是嗓門特大，教室說一句話，隔壁班都聽得清清楚楚，老師雖然兩鬢已經(jīng)花白，但她臉龐挺精致，彎彎的眉毛，烏黑的眼睛炯炯有神，挺拔的鼻梁，一張能說會道的'嘴巴，常常崩出一些幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。
剛開學，老師給我們上第一堂課，我仔細打量了一下，這位老師并沒有發(fā)現(xiàn)什么不同之處。老師并沒有直接講課，而是給我們講了講她怎樣從語文老師變成了數(shù)學老師，她那幽默的語言讓我們不禁捧腹大笑，正在這時李超凡同學上課說話被老師抓了個正著，老師一本正問你叫什么名字？我們搶著回答了老師，心想老師肯定會好好訓斥李超凡。但她卻笑這說：超凡、超凡能不能超過自己呀。我們聽了感到吃驚，老師居然沒有批評李超凡。
在我們與老師熟悉了以后，數(shù)學老師就更與其他老師不一樣啦，有一次上課，周佳晨同學上課搗亂，老師讓他站出去，他便站在了門外，老師卻說你站拖把前面與拖把是一樣的！我們聽了忍不住哈哈大笑。
老師最大的特點就是愛占課，什么美術、音樂、體育只要數(shù)學老師一句話，便會付之東流。而且老師的理由也很充分：作業(yè)沒交齊、要上新課、要抄家庭作業(yè)啦反正有很多理由。我們只好乖乖掏出數(shù)學書。
雖然老師愛占課，但我們知道老師也很辛苦，也是為了我們學習成績能有所提升。謝謝您！老師，您辛苦了！
不一樣的老師作文 34
我的夢想有很多很多，就像珍珠泉里的泡泡一樣，一會兒冒出一個，一會兒又冒出一個。但是，其中有一個“泡泡”一直在我腦海里竄來竄去，久久不肯離去，那就是我最想最想實現(xiàn)的.一個夢想——當一名教師。
但是，我的教師夢和其它小朋友的有一點點不同。我要當?shù)氖且幻钭钕矚g學生、也最最受學生喜歡的小學老師。我的“不一樣”在哪里呢？請容我一一說給你聽。
如果我當上了老師，我會把語文課堂開在樹林里。我們在野外讀課文，邊讀邊觀察，邊觀察邊記錄，慢慢學會寫作。
如果我當上了老師，我會把數(shù)學課堂開在游樂場。讓同學們感覺上數(shù)學課就像在玩沖關、闖關或大冒險的積分游戲。
如果我當上了老師，我會把品德課堂開在廣場上。同學們學習文明禮儀后，當場就可以運用到和別人的交往過程中。
如果我當上了老師，我會把音樂課堂開在山坡上。同學們可以一邊盡情歌詠，一邊聆聽風兒輕吟，泉水叮咚，鳥兒歡鳴。
如果我當上了老師，學生可以大膽提問，說錯了也沒關系，我不會罵他們，只要敢開口說話，我就表揚他們。
如果我當上了老師，我會和同學們一起學習，讓他們認認真真讀書、寫字，打好未來的基礎。
我相信，只要我努力學習，我的夢想就一定會實現(xiàn)。
不一樣的老師作文 35
不一樣的教師節(jié)
一枝康乃馨，就是教師節(jié)每個學生送給老師的禮物。它可能只是一朵花，也可能包含著對老師的種種感情。每個送花的和收花的心情是不一樣的。而今天。
今天并不是教師節(jié)，可老師們還是收到了許多禮物，而我們的`任老師卻收到了一個不一樣的禮物。
早讀下課，同桌在哪兒嘟囔：“教師節(jié)真沒意思，如果
全班一起祝福老師，那才有意思。”我一琢磨，多棒的主意！給老師過一個不一樣的教師節(jié)。我立馬把同學們轟進班，宣布這個想法，大家一致表示贊同�！叭f事俱備，只欠東風”,如今只等上課了！
可惜，事與愿違，老師來上課時，直接開始講課。這下，同學們?nèi)夹箽獾呐吭谧雷由�，我偷偷的竊笑，反正還有下一節(jié)課。老師見到這些情況，有些奇怪，就問：“怎么了？今天的氣氛怎么這么詭秘呢？”我立馬抓住這次機會，站起身說：“只要您說上課就知道了�！崩蠋熞汇叮骸斑�要說上課呀！”然后走上講臺說：“上課！”“起立！”早已串通好的值周班長喊道。我們站起身，以響亮的聲音獻出我們最真摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”老師一愣，說：“我當了這么多年教師，還沒有收到過這樣的教師節(jié)禮物�！比缓�，我們才開始上課。
快下課時，老師頭一次和我們談心，她講了自己教學時的故事，還講了自己在接到我們這一班學生時的心情和對我們的期望。全班同學靜靜的聽著。
是的，不管怎么樣的禮物，只要它包含了送禮人的情感，那，就是最珍貴的。
不一樣的老師作文 36
老師是園丁，培育我們成長；老師是太陽，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，給予我們正確的方向。今天，是一年一度的教師節(jié)，每位老師都洋溢著燦爛的光芒，每位學生都興高采烈地，想在今天表達自己對老師的關心與感恩。
這一天，我和同學們，早早上到教室，開始打掃衛(wèi)生，裝飾講臺，并在黑板上寫著“老師，教師節(jié)快樂”。上課鈴響了，我們飛快回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒有來，我們開始有點擔心，照往常，他早就已經(jīng)來到了。我們示意讓班長去他的辦公室找找，可依舊杳無音訊。后來，得到消息：老師，生病了，正在醫(yī)院。我們頓時心情沉重，經(jīng)過討論，我們決定一起去看望老師。
準備就緒，我們開始出發(fā)，不久，就來到了老師在的.那個醫(yī)院，我們每個人都面帶微笑，面帶自信，因為這樣可以給予老師鼓勵，讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進病房，正在睡覺的老師好像感覺到了什么，立馬回過頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎么是你們呀，有沒有好好上課�！崩蠋熾m在病中，但依舊不忘記我們的學習，我們強忍淚水：“有，但還是喜歡有你上的課�！崩蠋熜腋５匦α耍骸翱磥硪院蟮枚嗵釂柼釂柫耍銈兡敲聪矚g我的課�！鳖D時，大家都笑了起來，病房不再冰冷，還感覺到很溫暖。最后我們異口同聲說：“老師，教師節(jié)快樂！”老師欣慰地笑著。
不一樣的教師節(jié)，感恩老師，不管在哪，有老師在的地方，每天都是教師節(jié)！
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