愛(ài)心斑馬線六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)心斑馬線六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人讓車(chē)？車(chē)讓人！新交規(guī)使斑馬線成為真正的“生命的守護(hù)線”。

　　夏日的中午，沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)小城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。我走在回家的路，腳踏下去一步一串白煙。太陽(yáng)的熱情使我煩燥昏倦。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)，沒(méi)有紅綠燈的路口上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我更加焦躁，心想：什么時(shí)候才能過(guò)馬路��？忽然，我發(fā)現(xiàn)路口的斑馬線附近好像沒(méi)有車(chē)輛。我快步走到斑馬線旁，斑馬線仿佛被烤焦了，油亮油亮的。我剛把腳伸出去，一輛小車(chē)慢慢地停在了斑馬線前。車(chē)窗口的司機(jī)朝我做了一個(gè)手勢(shì)，我不情愿地退到路口臺(tái)階上，心里埋怨道：馬路這么寬，還容不下你"這尊大佛"�！笨墒切≤�(chē)仍呆在原地不動(dòng)，后面的機(jī)動(dòng)車(chē)也紛紛停了下來(lái)。剛才那司機(jī)伸出腦袋對(duì)著我大喊：“小朋友，你先過(guò)馬路�！蔽乙汇�，真懷疑自已聽(tīng)錯(cuò)了。我邁開(kāi)腳，走在斑馬線上。整條路好像突然特別安靜，空氣中竟彌漫著花的.香味。我快步走完斑馬線，轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著緩緩開(kāi)走的車(chē)，心中拂過(guò)一縷縷舒暢的微風(fēng)。

　　一回家，我迫不及待地把過(guò)斑馬線的奇遇告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“這不是奇遇，以后會(huì)成為一種常態(tài)。因?yàn)榭h里剛出了個(gè)新交規(guī)：斑馬線上“車(chē)讓人”。一次違規(guī)，司機(jī)會(huì)被罰款200元，扣3分�！薄斑@么重的懲罰，哪個(gè)司機(jī)敢放肆？”媽媽忍不住說(shuō)。爸爸說(shuō)：“是��！這是一種強(qiáng)制舉措，希望不久能成為人們出行的文明行為，成為一種習(xí)慣�！蔽屹澩�地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后的每天，走在路上，我都會(huì)特別關(guān)注“禮讓斑馬線”的文明行為：“中國(guó)式過(guò)馬路”的行人大軍不見(jiàn)了；橫沖直撞的“拉風(fēng)”小車(chē)不見(jiàn)了；怒目相向的搶道行為不見(jiàn)了……

　　斑馬線上，常能見(jiàn)到最美的風(fēng)景：陽(yáng)光下，一輛輛車(chē)有序停下，行人一路小跑著穿過(guò)斑馬線，邊跑邊向司機(jī)或揮手致謝或點(diǎn)頭微笑。文明的斑馬線好似“黑白相間的琴鍵”，奏起了和諧的樂(lè)章，奏響愛(ài)的旋律。

　　�。∪藗冏兞�，小城變了！愛(ài)心斑馬線成了小城一道最亮麗的風(fēng)景線。

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