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學(xué)校里的媽媽作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校里的媽媽作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校里的媽媽作文 1
我的媽媽工作很忙，所以送我到崇文學(xué)校來住校。韓老師是我們的生活老師，她就是我在學(xué)校里的媽媽。
當(dāng)我第一次離開媽媽要來住校的.時(shí)候，老想著媽媽，哭著要回家。晚上到寢室里去睡覺了，我哭得更厲害了，因?yàn)橥６际菋寢屧谖业拇差^邊給我講故事哄著我睡覺的。
丁零零，熄燈鈴響了。我躺在床上還是哭，韓老師想了許多辦法，跟我說了許多道理也沒用�？拗拗衣厮�。當(dāng)我起來上衛(wèi)生間的時(shí)候，看見韓老師坐在我旁邊。這時(shí)候，我知道韓老師守了我一夜，看著她和藹可親的臉，我感覺她真像我的媽媽，我差一點(diǎn)就想撲到她的懷里去撒嬌了。
日子一天一天地過去了，我在學(xué)校里也住習(xí)慣了�，F(xiàn)在想起來覺得我那時(shí)候怎么那么傻，也幸虧韓老師對(duì)我那么耐心。
韓老師工資不高，但是時(shí)常給我們買一些獎(jiǎng)品比如糖果、文具來鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
韓老師的關(guān)愛我永遠(yuǎn)忘不了，就像我走到哪里都不會(huì)忘記慈愛的媽媽！
學(xué)校里的媽媽作文 2
媽媽，您是我的班主任，是位受人尊敬的好老師，可是在我的心目中卻似乎分成了兩個(gè)媽媽：一個(gè)在學(xué)校里，一個(gè)在家里。
在學(xué)校里，媽媽非常慈祥，對(duì)待我和其它同學(xué)一樣，既嚴(yán)肅又溫和。如果有什么問題不懂，您總循循善誘，耐心輔導(dǎo)，手把手的教。您經(jīng)常給我們講國家建設(shè)需要人材的.道理，鼓勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，要我們好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。因?yàn)槟ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，待人和藹可親，同學(xué)們都愛您，我也為有這么一位好媽媽而自豪。
可是，到了家里，媽媽就完全不同啦！您對(duì)我挻厲害的。每天放學(xué)回家后，您從不讓我玩一會(huì)兒，把我關(guān)在家里學(xué)習(xí)。每當(dāng)我完成了當(dāng)天的家庭作業(yè)，您總是捧出許多課外學(xué)習(xí)資料讓我講讀，讓我練。是不是因?yàn)槲沂悄玫暮⒆�，要求更高些？是不是教師的孩子就該享受這樣的待遇，要知道，我腦袋小小容量早已“超載”了！有一次我學(xué)得頭昏腦脹，趴在桌上睡著了，結(jié)果被您重重地打了一頓。在家里，您說話總是火辣辣的，聲音也變成了“高八度”，不是訓(xùn)斥我沒出息，就是警告我將來考不上重點(diǎn)學(xué)校，有我好看的。哎！我真怕極了。
如果您問我喜歡哪媽媽，我可以毫不掩飾的告訴您：“我喜歡在學(xué)校里的那個(gè)媽媽。”
媽媽，請(qǐng)?jiān)�，我不敢親手把這封信交給您，現(xiàn)在利用作文的機(jī)會(huì)，把心里話掏出來，我渴望學(xué)校里的“媽媽”快回來。
學(xué)校里的媽媽作文 3
有一種愛，不是細(xì)膩的母愛，也不是寬厚的父愛，但卻讓我倍感溫暖與貼心,那就是細(xì)如流水般的師愛。
朱老師有一頭烏黑亮麗的如瀑布般的頭發(fā)；在她那一張瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，一只挺拔的鼻子下可有一張能說會(huì)道的嘴巴。
朱老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。我記得有一次我們班上的兩個(gè)同學(xué)打起來了，一個(gè)小同學(xué)去勸架，也不幸被打了一巴掌。正巧朱老師路過這里，他看見這個(gè)情況，馬上就趕了過來，把打架的兩個(gè)同學(xué)拉開。然后嚴(yán)肅地問：“你們?yōu)槭裁创蚣苣�？”“我……我……把他的筆弄壞了。”
其中一個(gè)同學(xué)支支吾吾地說。“因?yàn)橐恢⌒〉墓P，就打起來？”朱老師疑惑不解地問。
最后，朱老師讓他們互相給對(duì)方說聲“對(duì)不起”，接著朱老師走到去勸架的那個(gè)同學(xué)面前關(guān)切地問：“疼嗎？”那個(gè)小同學(xué)露出開心的`笑容說：“謝謝老師的關(guān)心，不疼了�！弊詈螅炖蠋煱炎约弘S身帶著的創(chuàng)可貼，給那個(gè)同學(xué)貼上。這時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)朱老師手臂還留著鮮血，原來這是朱老師用來包扎自己的傷口用的,剛?cè)岵⒂玫闹炖蠋熣娴淖屛覀兏械綔嘏?/p>
有一次，朱老師在我們做課間操檢查的時(shí)候，不小心把腳弄骨折了，醫(yī)生讓她在醫(yī)院好好休息，但一周后，朱老師仍然來到了學(xué)校，杵著拐杖堅(jiān)持給我們上課。看著朱老師吃力的給我們上課，我們都勸朱老師回家休息，但朱老師說為了我們的學(xué)習(xí)，她無論如何都要堅(jiān)持，就這樣朱老師吃力的杵著拐杖給我們上了半個(gè)多月的課,同學(xué)都認(rèn)真地上課，沒有一個(gè)人說話，因?yàn)槲覀冎�，我們好好上課，勤奮學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最大的安慰和回報(bào)。
這就是我們偉大而具有愛心的朱老師，我怎么能不愛她呢？
學(xué)校里的媽媽作文 4
老師，您雖然打過我，罵過我，但在我心中一直明白一個(gè)道理：打是親，罵是愛。
您不知道，我二年級(jí)到四年級(jí)上半學(xué)期我一直是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，自從你帶上我以后，不知為什么我變成了一個(gè)好孩子，就像換了個(gè)人似的。我還不了解您，而您卻了解我。我心里想啥，您都知道。
在我快樂時(shí)，而您卻為我們洗衣服，那時(shí)，我多想幫您一把呀！您為我們付出了那么多，而現(xiàn)在我們卻無法報(bào)答。
老師，從您帶上我一直到現(xiàn)在，我一直觀察，了解到了您的`一個(gè)特點(diǎn)，那就是有耐心，不管我們犯了多少次錯(cuò)誤，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我們每一個(gè)同學(xué)。雖然，我們?cè)趯W(xué)校里都非常想家，想爸爸、媽媽，但您給予了我們一種家的溫暖。在生活區(qū)，您就是我們每一個(gè)同學(xué)的好媽媽，細(xì)心地告訴我們做人的方法。
老師，我想真誠的叫您一聲：“媽媽�！�
學(xué)校里的媽媽作文 5
你一定會(huì)奇怪，學(xué)校里怎么會(huì)有“媽媽”呢？其實(shí)這個(gè)“媽媽”不是別人，而是我們敬愛的老師。
老師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。在所有的老師中，我最敬佩的是鐘老師。五年級(jí)新學(xué)期上學(xué)的第一天，我們期盼著新班主任會(huì)是什么樣呢？是嚴(yán)厲型還是溫柔型呢？隨著鈴聲老師來到教室，鐘老師給我的第一印象是像我的媽媽那樣溫柔親切，平易近人，我記得很清楚，老師那天穿著褐色的連衣裙，漂亮的發(fā)夾把頭發(fā)高高盤起，白凈的臉上帶著淺淺的笑，我一下就對(duì)她產(chǎn)生好感，我覺得她會(huì)是一位優(yōu)秀的老師。
鐘老師是教我們數(shù)學(xué)的，老師的數(shù)學(xué)可不是一般的好。鐘老師教數(shù)學(xué)的方法與別的老師不一樣，不是那么死板，鐘老師用不同的.教學(xué)方法講述各種不同的題型，把枯燥難懂的知識(shí)，講的有聲有色。記得講到旅游費(fèi)用那堂課，老師說：“這節(jié)課我沒明白，有誰可以當(dāng)一次老師給我講講？’’同學(xué)們很好奇，都想嘗試一下，每個(gè)人都躍躍欲試。在活躍的氣氛中，所學(xué)的知識(shí)就靈活的掌握了。
老師不僅課講得好，在生活中也處處體貼我們。春游的時(shí)候，因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，我暈車了，有點(diǎn)難受。老師坐到我旁邊，邊摸我的手邊安慰我，看到老師關(guān)懷的眼神，就像媽媽一樣給了我溫暖，給了我精神，我覺得舒服多了。
在家里有媽媽的愛照顧我生活，在學(xué)校有老師的愛教育我成長(zhǎng)。我被這些愛保護(hù)著，包圍著，我一定會(huì)健康成長(zhǎng)，由嫩苗長(zhǎng)成參天大樹，成為有用之人！
學(xué)校里的媽媽作文 6
五年級(jí)開學(xué)那天，我攥著轉(zhuǎn)學(xué)通知書站在教室門口，手心全是汗——陌生的環(huán)境、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，讓我只想躲回家里。這時(shí)，李老師走過來，輕輕牽起我的手：“別怕，以后這里就是你的家，我就是你的‘老師媽媽’�！彼氖峙模駤寢尩氖忠粯樱查g驅(qū)散了我的緊張。
李老師的“媽媽味”藏在課堂上。有一次我數(shù)學(xué)題沒聽懂，下課偷偷抹眼淚，她發(fā)現(xiàn)后，把我?guī)У睫k公室，用彩色粉筆在草稿紙上畫圖講解，還笑著說：“咱們慢慢來，‘媽媽’陪著你，肯定能學(xué)會(huì)。”那天她講了整整半小時(shí)，直到我完全弄懂，臨走時(shí)還塞給我一顆水果糖，和媽媽平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)我的一樣甜。
她的“媽媽味”還藏在生活里。運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑800米時(shí)崴了腳，她立刻沖過來，蹲下身小心翼翼地幫我揉腳踝，眉頭皺得緊緊的`，比我還疼的樣子。之后幾天，她每天放學(xué)都送我到校門口，還打電話跟媽媽交代“要冷敷”“別多走路”，叮囑得比媽媽還細(xì)致。
現(xiàn)在，我早就把李老師當(dāng)成了“學(xué)校里的媽媽”。遇到開心的事，我第一時(shí)間想跟她分享；碰到難過的事，她的懷抱就是我的“避風(fēng)港”。原來，母愛不止在家里，在校園里，也有這樣一位“媽媽”，用溫柔與耐心，守護(hù)著我的成長(zhǎng)。
學(xué)校里的媽媽作文 7
每天中午，食堂的張阿姨總是最早站在窗口前，系著干凈的圍裙，臉上掛著暖暖的笑。我們都喜歡叫她“張媽媽”，因?yàn)樗娘埐死铮刂业?味道。
張媽媽的“暖心”，藏在對(duì)我們口味的記得里。我不愛吃青椒，每次打菜時(shí)，她總會(huì)特意把青椒挑出來，多給我舀一勺番茄炒蛋，還小聲說：“知道你不愛吃辣，多吃點(diǎn)雞蛋長(zhǎng)身體�！庇写挝腋忻傲耍瑳]什么胃口，她居然給我端來一碗熱乎乎的小米粥，說：“感冒要喝這個(gè)才舒服，我早上特意多煮了點(diǎn)�！蹦峭胫嗝爸鵁釟猓冗M(jìn)肚子里，暖到了心里。
她的“暖心”，還藏在不浪費(fèi)糧食的叮囑里�？吹接型瑢W(xué)剩飯，她不會(huì)批評(píng)，而是走過去輕聲說：“孩子，農(nóng)民伯伯種糧食不容易，咱們盡量吃完，不夠再添，別浪費(fèi)呀�！庇写挝覜]吃飽，猶豫著要不要再去打菜，她一眼就看出來了，主動(dòng)給我加了一勺紅燒肉，笑著說：“正在長(zhǎng)身體，得多吃點(diǎn)�！�
現(xiàn)在，每次去食堂打菜，聽到張媽媽一句“今天也要好好吃飯”，我就覺得特別親切。原來，食堂里的這位“媽媽”，用一碗碗熱飯熱菜，用一句句貼心叮囑，把溫暖送進(jìn)了我們的心里，讓校園生活多了一份家的溫馨。
學(xué)校里的媽媽作文 8
每天早上，校門口的王阿姨都會(huì)舉著“安全過馬路”的牌子，穿著橙色的馬甲，站在馬路中間，像一棵大樹一樣，守護(hù)著我們過馬路。我們都叫她“守護(hù)媽媽”。
王阿姨的守護(hù)，藏在早起的堅(jiān)持里。不管是冬天寒風(fēng)刺骨，還是夏天烈日炎炎，她總是七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到崗。有次下大雨，我看到她的雨傘幾乎全偏向了我們這邊，自己的半邊肩膀都濕透了，卻還在大聲喊：“孩子們慢點(diǎn)走，注意腳下！”她的聲音有點(diǎn)沙啞，卻像媽媽的叮囑一樣讓人安心。
她的守護(hù)，還藏在細(xì)致的.觀察里。有次我忘帶紅領(lǐng)巾，站在校門口著急得快哭了，她看到后，從口袋里掏出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，幫我系好，還溫柔地說：“別著急，以后記得提前檢查書包，下次忘了還來找阿姨�！痹瓉恚缇蜏�(zhǔn)備了好多紅領(lǐng)巾、橡皮、鉛筆，就怕我們遇到突發(fā)情況。
現(xiàn)在，每天早上看到王阿姨的身影，我就覺得特別踏實(shí)。這位校門口的“守護(hù)媽媽”，用她的堅(jiān)持與細(xì)心，為我們的安全保駕護(hù)航，讓我們每天都能開開心心上學(xué)，平平安安回家。
學(xué)校里的媽媽作文 9
每天放學(xué)后，教室后面總會(huì)出現(xiàn)劉阿姨的身影——她拿著拖把，彎著腰，一點(diǎn)點(diǎn)把教室的地面拖干凈，我們都叫她“保潔媽媽”。
劉阿姨的細(xì)心，藏在對(duì)教室的愛護(hù)里。每次拖完地，她都會(huì)把桌椅擺得整整齊齊，把我們掉在地上的鉛筆、橡皮撿起來，放在講臺(tái)上的“失物招領(lǐng)盒”里。有次我的作業(yè)本不小心掉在地上，被灑上了水，她看到后，趕緊用紙巾吸干水分，還放在窗邊晾干，第二天早上特意交給我，說：“孩子，作業(yè)本晾干了，下次要收好呀�！蹦潜咀鳂I(yè)本上還有淡淡的水漬，卻滿是她的用心。
她的細(xì)心，還藏在對(duì)我們的關(guān)心上。有次我留下來值日，看到她在擦黑板，就過去幫忙。她笑著說：“孩子，你還小，這個(gè)重活阿姨來，你去把自己的書桌收拾好就行�！彼梁诎鍟r(shí)，會(huì)特意把粉筆灰擦干凈，怕我們第二天上課吸入灰塵；看到教室的窗戶沒關(guān)好，她會(huì)一一檢查，說：“晚上可能下雨，關(guān)好窗戶別把書淋濕了�！�
現(xiàn)在，每次看到干凈整潔的教室，我就會(huì)想起劉阿姨忙碌的身影。這位“保潔媽媽”，用她的'雙手，把教室打掃得像家一樣干凈，用她的細(xì)心，守護(hù)著我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谡麧嵉慕淌依铮残膶W(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
學(xué)校里的媽媽作文 10
每個(gè)周三下午的課后服務(wù)，校門口都會(huì)有幾位穿著紅馬甲的家長(zhǎng)志愿者，其中李阿姨最熱心，我們都叫她“愛心媽媽”。
李阿姨的“愛心”，藏在課后服務(wù)的陪伴里。她負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我們的手工課，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備好彩色卡紙、剪刀、膠水，還會(huì)耐心地教我們折千紙鶴、做賀卡。有次我折不好千紙鶴的翅膀，急得直跺腳，她坐在我旁邊，手把手教我，一步一步講解，還鼓勵(lì)我說：“別著急，慢慢來，你看，這樣折就對(duì)了�！痹谒膸椭�，我終于折出了一只漂亮的千紙鶴，她比我還開心，笑著說：“你真棒！”
她的“愛心”，還藏在對(duì)我們的`照顧里。有次課后服務(wù)時(shí)，有個(gè)同學(xué)突然肚子疼，李阿姨立刻把他抱到椅子上，拿出自己隨身攜帶的溫水和腸胃藥，喂他喝下去，還輕輕揉他的肚子，像媽媽照顧生病的孩子一樣。之后她還聯(lián)系了同學(xué)的家長(zhǎng)，一直等到家長(zhǎng)來才離開，臨走時(shí)還叮囑“要按時(shí)吃藥”“別吃涼的”。
現(xiàn)在，每次周三的課后服務(wù)，看到李阿姨的身影，我們都特別開心。這位“愛心媽媽”，用她的陪伴與照顧，讓我們?cè)谡n后服務(wù)時(shí)光里，感受到了像家一樣的溫暖，也讓我們知道，校園里的愛，不止來自老師，還有這樣一群可愛的家長(zhǎng)“媽媽”。
學(xué)校里的媽媽作文 11
學(xué)校圖書館的陳阿姨，總是坐在靠窗的位置，戴著眼鏡，手里拿著一本書，溫柔得像故事里的媽媽。我們都喜歡叫她“陳媽媽”，因?yàn)樗偰軒臀覀冋业阶類鄣臅?/p>
陳媽媽的“書香”，藏在對(duì)我們閱讀喜好的了解里。我喜歡讀童話書，每次去圖書館，她都會(huì)笑著說：“今天新到了一本《小王子》，你肯定喜歡�！庇写挝蚁胝乙槐娟P(guān)于太空的書，她立刻帶我到科普區(qū)，還幫我推薦了幾本適合我讀的，說：“這些書里有好多太空小知識(shí)，慢慢讀，有不懂的可以問我�！痹谒耐扑]下，我愛上了科普書，也學(xué)到了很多知識(shí)。
她的“書香”，還藏在安靜的陪伴里。圖書館里總是安安靜靜的，陳媽媽很少說話，卻會(huì)用行動(dòng)關(guān)心我們�？吹接型瑢W(xué)看書看得太入迷，忘了喝水，她會(huì)悄悄遞過去一杯溫水；看到有同學(xué)坐姿不對(duì)，她會(huì)輕輕走過去，提醒“坐直了對(duì)眼睛好”。有次我看書看到放學(xué)，她沒有催我，而是陪我一起收拾好書本，還說：“喜歡看書是好事，但也要記得按時(shí)回家，別讓媽媽擔(dān)心。”
現(xiàn)在，圖書館成了我最喜歡去的地方，因?yàn)槟抢镉嘘悑寢�，有她推薦的`好書，還有她像媽媽一樣的陪伴。原來，在滿是書香的圖書館里，也有這樣一位“媽媽”，用書籍與溫柔，點(diǎn)亮我們的閱讀時(shí)光。
學(xué)校里的媽媽作文 12
學(xué)校醫(yī)務(wù)室的趙醫(yī)生，總是穿著白色的大褂，說話輕聲細(xì)語的，我們都叫她“趙媽媽”。不管是感冒發(fā)燒，還是磕磕碰碰，只要來到醫(yī)務(wù)室，看到她，我們就不害怕了。
趙媽媽的“安心”，藏在專業(yè)的.照顧里。有次我跑步時(shí)摔破了膝蓋，疼得直哭，她趕緊拿出碘伏和棉簽，輕輕幫我消毒，還一邊吹一邊說：“別怕，輕輕擦，很快就好。”消毒時(shí)她的動(dòng)作特別輕，幾乎沒什么疼痛感，包扎好后，她還叮囑我“別碰水”“每天來換一次藥”。之后幾天，她每次看到我，都會(huì)問：“膝蓋好點(diǎn)了嗎？有沒有不舒服？”像媽媽一樣關(guān)心我的恢復(fù)情況。
她的“安心”，還藏在對(duì)我們健康的關(guān)注里。每次換季，她都會(huì)在校園廣播里講“預(yù)防感冒的小知識(shí)”，還會(huì)在醫(yī)務(wù)室門口貼上火柴人漫畫，教我們“正確洗手”“咳嗽禮儀”。有次我同桌發(fā)燒了，她不僅給同桌量體溫、喂藥，還打電話讓家長(zhǎng)來接，臨走時(shí)還把自己的外套給同桌披上，說：“別著涼了，回家好好休息�！�
現(xiàn)在，每次路過醫(yī)務(wù)室，看到趙媽媽忙碌的身影，我就覺得特別安心。這位“白衣媽媽”，用她的專業(yè)與溫柔，守護(hù)著我們的健康，讓我們?cè)谛@里，能安心學(xué)習(xí)、快樂玩耍。
學(xué)校里的媽媽作文 13
美術(shù)室的周老師，總能用畫筆和彩紙，為我們打開創(chuàng)意的大門。我們都喜歡叫她“周媽媽”，因?yàn)樗駤寢屢粯樱膭?lì)我們大膽想象，畫出屬于自己的精彩。
周媽媽的“創(chuàng)意”，藏在對(duì)我們想法的支持里。有次美術(shù)課畫“我的夢(mèng)想”，我想畫一個(gè)會(huì)飛的房子，卻擔(dān)心畫得不好，不敢下筆。她看到后，坐在我旁邊，笑著說：“你的想法太有趣了！會(huì)飛的房子可以有翅膀，還可以有彩色的窗戶，大膽畫，‘媽媽’相信你�！痹谒墓膭�(lì)下，我拿起畫筆，畫出了帶著翅膀、涂滿彩虹色的房子。她看到后，把我的畫貼在美術(shù)室的'展示墻上，還對(duì)其他同學(xué)說：“你們看，這就是創(chuàng)意，多棒呀！”
她的“創(chuàng)意”，還藏在對(duì)我們作品的珍惜里。每次上完美術(shù)課，她都會(huì)把我們的作品小心翼翼地收起來，還會(huì)在背面寫上我們的名字和日期。有次我不小心把畫紙撕破了，難過地哭了，她趕緊拿來膠帶，一點(diǎn)點(diǎn)幫我粘好，說：“別難過，這是你用心畫的，粘好后還是很漂亮的�！彼�把粘好的畫放在展示區(qū)最顯眼的位置，讓我知道，我的作品很珍貴。
現(xiàn)在，我越來越喜歡上美術(shù)課，因?yàn)橛兄軏寢屵@位“創(chuàng)意媽媽”，用鼓勵(lì)與珍惜，守護(hù)著我們的想象力，讓我們?cè)诿佬g(shù)的世界里，自由翱翔。
學(xué)校里的媽媽作文 14
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)邊總會(huì)有一群家長(zhǎng)志愿者，其中王阿姨最熱情，手里拿著小喇叭，不停地為我們加油，我們都叫她“加油媽媽”。
王阿姨的“加油”，藏在最響亮的聲音里。我參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，心里特別緊張，站在起跳線前，腿都在抖。這時(shí)，我聽到王阿姨的聲音：“孩子，別緊張！你是最棒的，阿姨相信你！”她的聲音特別響亮，一下子就驅(qū)散了我的緊張。我深吸一口氣，奮力一跳，居然拿到了第三名。她跑過來，給我一個(gè)大大的'擁抱，比我還開心，說：“你看，只要努力，就一定能行！”
她的“加油”，還藏在最貼心的照顧里。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天特別熱，她提前準(zhǔn)備了冰鎮(zhèn)的礦泉水和小扇子，分給我們喝，還幫我們擦汗，說：“天熱要多喝水，別中暑了�！庇袀�(gè)同學(xué)跑完100米后頭暈，她立刻扶著同學(xué)到樹蔭下，拿出濕毛巾幫同學(xué)擦額頭，還喂同學(xué)喝藿香正氣水，像媽媽一樣細(xì)心。
現(xiàn)在，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽到王阿姨的加油聲，我就充滿了力量。這位“加油媽媽”，用她的熱情與貼心，為我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)光增添了溫暖，讓我們知道，在賽場(chǎng)上，不止有老師和同學(xué)的支持，還有這樣一位“媽媽”，在為我們吶喊助威。
學(xué)校里的媽媽作文 15
學(xué)校檔案室的劉阿姨，總是坐在堆滿檔案的桌子前，戴著老花鏡，認(rèn)真地整理著每一份文件。我們都叫她“劉媽媽”，因?yàn)樗駤寢屢粯樱?xì)心地守護(hù)著我們的成長(zhǎng)記錄。
劉阿姨的“細(xì)心”，藏在對(duì)每份檔案的珍視里。有次老師讓我去檔案室找一年級(jí)的成長(zhǎng)手冊(cè)，我以為會(huì)很難找，沒想到劉阿姨很快就找到了。她笑著說：“每個(gè)孩子的檔案，我都按年級(jí)、班級(jí)整理好了，一找就能找到�！彼殉砷L(zhǎng)手冊(cè)遞給我時(shí)，還特意擦了擦封面的灰塵，說：“這是你小時(shí)候的照片和作品，要好好保管呀�！蔽曳_手冊(cè)，看到里面稚嫩的筆畫和可愛的照片，心里暖暖的'。
她的“細(xì)心”，還藏在對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)注里。每次新的檔案收進(jìn)來，她都會(huì)仔細(xì)核對(duì)信息，生怕出錯(cuò)。有次我同桌的檔案里少了一張獎(jiǎng)狀，她特意跑到班主任辦公室去確認(rèn)，還打電話給同桌的媽媽，最后終于找到了那張獎(jiǎng)狀，補(bǔ)到了檔案里。她說：“每個(gè)孩子的努力都要記錄下來，不能少了任何一份。”
現(xiàn)在，我知道，在學(xué)校的檔案室里，有一位“細(xì)心媽媽”，用她的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，守護(hù)著我們的成長(zhǎng)足跡。原來，我們?cè)谛@里的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次努力，都有人像媽媽一樣，細(xì)心地記錄著，珍藏著。
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