精選觀察螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的觀察螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天，我學(xué)完鋼琴回家太熱了，就吃了一根冰糕，走到了陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)一些螞蟻在到處走著，我想：“這些螞蟻是在尋找食物嗎？”然后，我又把一點(diǎn)冰糕放在了陽(yáng)臺(tái)的地上。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻已經(jīng)在品嘗美味佳肴了，然后一只螞蟻不吃了，我又想：“是不是這只螞蟻覺(jué)得冰糕太冰，所以，才沒(méi)吃了？”噢！原來(lái)是去找它去找它的小伙伴了，讓它的小伙伴一起品嘗。
過(guò)了一會(huì)兒，我又去看陽(yáng)臺(tái)上看了看，發(fā)現(xiàn)螞蟻又變多了，一定是那只螞蟻把這件事告訴很多螞蟻，然后，那些螞蟻都過(guò)來(lái)吃了，我想：“我們陽(yáng)臺(tái)怎么這么多螞蟻呀！都有幾百多只了吧！”
又過(guò)了幾分鐘，我再次走在陽(yáng)臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)又多了幾十只螞蟻，我想：“不會(huì)在來(lái)螞蟻了吧！”可是，右邊成群接隊(duì)的螞蟻又來(lái)吃冰糕了�！熬瓦@樣的話，冰糕都會(huì)被搶完！”我說(shuō)。
又過(guò)了幾分鐘，我再次走在陽(yáng)臺(tái)上，我目瞪口呆的望著幾百多只螞蟻，發(fā)現(xiàn)：我的冰糕被螞蟻圍城了圓圈上面，有的在圓圈旁邊，有的在圓圈上面，還有的被擠在了中間。我又想：“它們邊吃，邊完擠擠游戲呀！”媽媽告訴我：“這就是一傳十，十傳百，百傳千……
原來(lái)，螞蟻也有語(yǔ)言的，螞蟻也會(huì)分享給別人東西的！
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇2
星期四中午最后一節(jié)課上自習(xí)，外面下著雨，讓人感覺(jué)很悶，也特?zé)o聊。
我是靠墻坐的，我們學(xué)校的墻都快老掉牙了，有許多的縫隙。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)縫里竟然爬出了一只只的螞蟻。怪了，從小到大，這還是第一次看到墻縫里爬出螞蟻！我心里想。
螞蟻們一只接著一只，沿著墻縫，爬到了我的桌上。
我拿起筆芯，把一只螞蟻挑了起來(lái)。那只螞蟻還挺機(jī)靈哩，它繞著筆頭轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，最后一不小心，掉到了桌上。
這時(shí)其他五六只螞蟻突然攏過(guò)來(lái)，我以為他們是要幫助它。誰(shuí)知，它們是來(lái)欺負(fù)這只螞蟻的，那只螞蟻突然騰的翻過(guò)身來(lái)，和它們打斗起來(lái)！我的好奇心一下被勾了起來(lái)。
只見(jiàn)一只螞蟻揮起觸角，瘋狂地?fù)舸蛑砼缘哪侵晃浵�，那只螞蟻也不甘示弱，揮起前爪去扒它的大腿。其他螞蟻也熱鬧了，有一只一不小心被撞倒了，還被身旁的螞蟻踩了一大腳。它不管三七二十一，就用前腳抓住了那只螞蟻大腿，那只螞蟻也被拽倒了，這樣就形成了多米諾骨牌效應(yīng)，一只接著一只倒了，我在心里發(fā)笑，這些螞蟻的表演實(shí)在太可愛(ài)了。
忽然，意外發(fā)生了。只見(jiàn)一只比其他都大兩倍的螞蟻氣勢(shì)洶洶的走了過(guò)來(lái)，仿佛要把他們都打敗的樣子，它揮著大觸角，其他螞蟻都知趣的躲在了一邊，大螞蟻舞著前爪和中腳，一只螞蟻還跑過(guò)去挨了挨它，大螞蟻理都不理，用觸角把它挑了過(guò)去，那只螞蟻失魂落魄的逃了過(guò)去。
我知道了！它肯定是這些螞蟻的大首領(lǐng)。
正在我津津有味的看螞蟻時(shí)，下課鈴響了，可我還想繼續(xù)看，我覺(jué)得它們實(shí)在是太可愛(ài)了。但是螞蟻們已經(jīng)開(kāi)始一只接一只回家了，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了教室。
希望它們什么時(shí)候再來(lái)一次螞蟻大戰(zhàn)，讓我能一飽眼福。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇3
老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察螞蟻。我左看看，右瞧瞧，怎樣才能找到螞蟻呢？
據(jù)說(shuō)，小螞蟻會(huì)用它靈敏的“鼻子”探測(cè)到糖的味道，順著誘人的甜香，尋到“美食大餐”。
我靈機(jī)一動(dòng)，在陽(yáng)臺(tái)上放了一塊糖，果然螞蟻聞香而至。我蹲下身來(lái)，手握放大鏡，仔細(xì)觀察。
螞蟻是一種不起眼的小動(dòng)物。它全身穿著烏黑的外衣，長(zhǎng)著一個(gè)小小的腦袋，伸著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，配著三對(duì)有力的矮腳。
只見(jiàn)這只螞蟻好似正在著急地尋找食物。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了這塊軟糖，它繞著軟糖快速爬行一圈，便迫不及待地?fù)湎蜍浱�，一頭扎進(jìn)糖里面，仿佛被粘住了似的不愿出來(lái)。
周邊又有一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，似乎也發(fā)現(xiàn)了這塊軟糖。兩只螞蟻相互觸碰后，好像打了個(gè)招呼，又各自分開(kāi)了。似乎每只螞蟻沿途遇到同伴，都會(huì)停留一小會(huì)兒，是不是在商量如何把“美食”帶回家？是不是在“商量”一起分享？
不一會(huì)兒，螞蟻們有的在守候“大餐”，有的在忙碌地“通知”伙伴，有的呆立思考怎樣搬回“倉(cāng)庫(kù)”。過(guò)了十多分鐘，螞蟻大軍黑壓壓地一片。比螞蟻身體大幾百倍的軟糖，被螞蟻們扛著前行。遺憾的是，當(dāng)我拿來(lái)相機(jī)想把這螞蟻“扛食”的動(dòng)人場(chǎng)景拍下來(lái)時(shí)，那塊糖卻已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
那一刻，我不禁感嘆：螞蟻真強(qiáng)大，螞蟻真團(tuán)結(jié)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇4
最近，老師給我們布置了一個(gè)十分有意思的作業(yè)：觀察小螞蟻。
今天中午，我在家里找到了一顆糖果，帶著它離開(kāi)了家。走到小區(qū)外面，我看到了一只大螞蟻正在找什么東西似的，我瞪下來(lái)仔細(xì)觀察它的外形，螞蟻的'外部形狀分為頭、胸、腹三部份，有六條退，全身棕黃，腹部前半部也是棕黃色，后半部棕褐色，還有頭上細(xì)長(zhǎng)的觸角。
我立刻把糖紙撥開(kāi)，放在螞蟻面前，一開(kāi)始，螞蟻東張西望，然后，走向糖果，把糖果推了一半路程，就看見(jiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶著螞蟻隊(duì)伍走來(lái)了，那樣子真像偵察兵，它們一起齊心協(xié)力的把這顆“寶貴”的糖果小心翼翼地不知向哪兒搬去，我目不轉(zhuǎn)睛地看著糖在慢慢移動(dòng)，我看見(jiàn)螞蟻遇到上坡時(shí)，前面的螞蟻使勁把糖果往上拉，后面的螞蟻把糖果向上推。遇到下坡時(shí)，前面的螞蟻把它抵住，不讓糖果滑落，后面的螞蟻把它使勁的拉住，不讓糖果滾走。不一會(huì)兒的功夫，糖就被螞蟻們搬進(jìn)洞里去了。
��！原來(lái)觀察螞蟻也這么有趣啊！
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇5
今天，我?guī)Я艘恍K蛋糕和一塊餅干去我家樓下觀察螞蟻。
我在樓下樹(shù)叢邊找了一塊空地，掰下一半蛋糕放上，一會(huì)兒就見(jiàn)一只螞蟻來(lái)到這塊空地上，慢慢地靠近了蛋糕，用它頭上的觸角和嘴碰了碰蛋糕，它沒(méi)有吃，好像要帶走蛋糕。接下來(lái)，它用了許多辦法：推、拉、扛，就是沒(méi)能把蛋糕帶走，螞蟻?zhàn)詡�(gè)兒跑走了。我想，螞蟻肯定灰心了！可是，出乎我的意料，它竟然又回來(lái)了，還帶著一大群螞蟻，螞蟻們蜂擁而上，簇?fù)碇训案夂芸斓匕岬蕉蠢锶チ恕?/p>
我把剩下的蛋糕和餅干全都放在地上，這下可就熱鬧了，螞蟻們?nèi)宄扇旱匕嶂�。許多螞蟻都搬不動(dòng)的餅干塊，它們就齊心協(xié)力地把硬硬的餅干塊分成幾分來(lái)搬，一只小螞蟻站在石頭上，擺動(dòng)著兩只觸角好像在和我打招呼呢？
我調(diào)皮地把蛋糕從螞蟻背上拿下來(lái)，放回原處，我想螞蟻肯定放棄了，可螞蟻卻又回到了原處，重新搬起食物來(lái)。
螞蟻的決心是超人的，看到螞蟻這樣持之以恒，通力合作，我受到很大啟發(fā)：在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇6
今天，我回到了家鄉(xiāng)華亭， 那兒是鄉(xiāng)村，我在那兒親眼看見(jiàn)了螞蟻搬糖的一幕。
吃完飯后，我來(lái)到院子里，看見(jiàn)螞蟻正在運(yùn)輸食物；便起興致，拿了一勺糖，并撒在地上，觀察螞蟻如何搬運(yùn)食物。不過(guò)一會(huì)兒，一群黑壓壓的螞蟻就蜂擁而至，有的很小，仿佛要用放大鏡才看的清，估計(jì)它們是嫌搬食物太累了，干脆趴在糖上吃了痛快，一動(dòng)不動(dòng)，有的稍大一點(diǎn)的糖，它們先是不相信天上掉餡餅的事，猶猶豫豫，確信是好吃的糖后，抱起糖就開(kāi)跑，好像有誰(shuí)跟它搶似的，有的個(gè)頭很大，在糖堆里縱橫，仿佛是它的地盤。
只見(jiàn)一只螞蟻在搬糖，糖塊比它身體還大，它搬運(yùn)起卻還不費(fèi)力，我好奇的跟著它們，經(jīng)過(guò)了很大一段路，還沒(méi)有到它們的家，我想對(duì)這些螞蟻來(lái)說(shuō)，這個(gè)遙遠(yuǎn)的路程大概相當(dāng)于中國(guó)到美國(guó)那么遠(yuǎn)的距離。我以為它們會(huì)累，會(huì)休息，但是它們沒(méi)有，而是爭(zhēng)分奪秒，馬不停蹄的往家中趕。
下午我去看螞蟻時(shí)，還有幾只在搬運(yùn)，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有先前體力那么好了，休息了好幾次，估計(jì)是累著了，這次從天而降的美食，我想應(yīng)該能享用一陣子。螞蟻真是太厲害了，可以輕易地搬動(dòng)起比自己重好幾倍的東西，它們是那么奇妙啊，這讓我
我贊嘆大自然的神奇啊，更讓我感嘆這些看似弱不禁風(fēng)的螞蟻的力量。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇7
今天，我在院子里偶然發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻的蹤跡，于是，我興沖沖的去把媽媽拉到樓下，媽媽看見(jiàn)這些蹤跡后，告訴我螞蟻喜歡甜食，順便給我了一條口香糖，我為了讓糖的味道散發(fā)的更遠(yuǎn)，就打濕后吸引螞蟻，媽媽則去找放大鏡和跳跳糖了。
我和媽媽分頭行動(dòng)，說(shuō)說(shuō)我吸引螞蟻的過(guò)程，我的手拿著口香糖，不斷的隨著螞蟻的步伐移動(dòng)，等待著媽媽的到來(lái)，給我放大鏡和跳跳糖，好不容易媽媽來(lái)了，我就迫不及待的把跳跳糖粘到放大鏡上，螞蟻聞到甜味，就朝放大鏡的方向走來(lái)，我順著它的足跡開(kāi)始觀察。
首先，我觀察到了螞蟻的頭和身子一樣大，頭上有兩只觸角，肚子比身子大，呈橢圓形，長(zhǎng)了六只腳，前面有兩只短短的腳用來(lái)搬運(yùn)食物等物品，并且，在行走的過(guò)程中觸角不停來(lái)回?cái)[動(dòng)，為了感知食物的氣味，或者了解空氣的濕度、氣壓等信息，還有一點(diǎn)，就是觸角如同人們的手一樣，見(jiàn)面就把觸角碰到一起，像是人們?cè)谖帐郑鋵?shí)是為了告知對(duì)方發(fā)生了什么事。
接著，我把跳跳糖放在洞口，然后，一只螞蟻拿觸角碰了碰，就回去叫螞蟻們了，我以為螞蟻不吃，剛想拿回來(lái)，就在轉(zhuǎn)瞬之間，螞蟻們又出來(lái)了，開(kāi)始搬運(yùn)，并且我發(fā)現(xiàn)螞蟻們確實(shí)是用前兩只腳來(lái)搬運(yùn)，從而證明了我告訴媽媽的理論是正確的。
我查了查網(wǎng)上的資料，螞蟻的社會(huì)等級(jí)非常森嚴(yán)，他們有專門工作的工蟻，有打仗、保家衛(wèi)國(guó)的兵蟻，還有螞蟻的皇后——蟻后，專門負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)大家庭。由此可見(jiàn)，我們身邊的小昆蟲(chóng)都有它們獨(dú)特的生活習(xí)性，它們和人們一樣，都有在這個(gè)世界生存的權(quán)利，所以，我們要珍愛(ài)小生命，與它們和睦相處。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇8
今天，我和薛君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。
第一只螞蟻出來(lái)了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對(duì)足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺(jué)得很有趣。螞蟻是昆蟲(chóng)嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲(chóng)，因?yàn)槲浵伨哂?對(duì)復(fù)眼、1個(gè)口器、3對(duì)足、2對(duì)翅膀這些昆蟲(chóng)的特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲(chóng)了。
下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測(cè)到的。
今天真開(kāi)心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問(wèn)。
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