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傳承美德作文

時(shí)間:2024-11-28 19:53:38 偲穎 美德 我要投稿

【實(shí)用】傳承美德作文37篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的【實(shí)用】傳承美德作文,歡迎大家分享。

【實(shí)用】傳承美德作文37篇

  傳承美德作文 1

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”每當(dāng)我想起這句話(huà)時(shí)總是想起農(nóng)名伯伯十分辛苦的工作,供應(yīng)大家的需要,而我卻在下面這件事浪費(fèi)了一些糧食。

  一個(gè)星期天,我和爸爸媽媽正在吃飯,媽媽給我?jiàn)A了許多菜,其中就有青椒,我看見(jiàn)以后馬上把青椒扔進(jìn)了垃圾桶,媽媽看見(jiàn)后立馬責(zé)問(wèn)我:“為什么不吃青椒?”我說(shuō):“我不喜歡吃!薄安怀砸膊粦(yīng)該就這樣把食物扔到垃圾桶。 薄拔也幌氤,才扔掉的,我要是喜歡吃,早就全吃了!”“那你也不能扔掉呀!可以給爸爸媽媽吃呀!而且你知不知道那可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用血汗種出來(lái)的,要是人人和你一樣浪費(fèi)食物,那農(nóng)民伯伯付出的血汗不是白費(fèi)了嗎?”我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我以后再也不挑食了,把不喜歡吃的.扔掉,只吃自己喜歡的!眿寢尶戳丝次艺f(shuō):“這才是好孩子!”

  下面這件事我也差點(diǎn)浪費(fèi)一些食物。星期天我和爸爸一起到同煤快餐吃飯。我們到了那里以后開(kāi)始點(diǎn)菜,飯菜上來(lái)以后我和爸爸開(kāi)始吃飯。不一會(huì)兒,我吃的就剩下一點(diǎn)了?蛇@是我肚子飽了,我自言自語(yǔ)道:“剩下的這點(diǎn)不吃了。”我正準(zhǔn)備走時(shí)爸爸?jǐn)r住了我說(shuō):“張昊,別走,把這點(diǎn)吃完了再走!”“肚子飽了,不想再吃了!薄澳悴豢梢岳速M(fèi)食物,難道你忘了“憫農(nóng)”這首詩(shī)了嗎?”我想了一下說(shuō):“噢,想起來(lái)了,對(duì)不起爸爸,我不應(yīng)該剩飯,要不農(nóng)民伯伯就白工作了!”我趕緊回到坐位上,開(kāi)始吃剩余的飯。爸爸邊看邊說(shuō):“對(duì),好孩子,人人都應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果!”

  同學(xué)們,通過(guò)上面這兩件事的教育,使我深刻的明白浪費(fèi)食物是可恥的,我們一定要珍惜農(nóng)民伯伯們的勞動(dòng)成果,珍惜每一粒米,做個(gè)真真正正的好孩子。

  傳承美德作文 2

  8月2日上午,我們海星社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)タ赐鐓^(qū)的孤寡老人。雖然天空下著陣雨,但絲毫沒(méi)有改變我去的決心。我?guī)е缫褱?zhǔn)備好的禮物,來(lái)到社區(qū)。哇!人還真多!大家?guī)е鞣N各樣的禮物,有水果、餅干、果凍、薯片等,真是五花八門(mén),應(yīng)有盡有。

  雨停了,大家開(kāi)開(kāi)心心地拎上禮物,排好隊(duì)出發(fā)了。一路上,大家有說(shuō)有笑,心情很輕松。我們來(lái)到興建路三弄一座破舊的院子里,那里已經(jīng)聚坐著七八位老人,大家把禮物放在老人們的面前。哇,各種各樣的禮物都堆成小山坡了。然后,大家整整齊齊排好隊(duì),齊聲喊道:“祝老爺爺、老奶奶身體健康、萬(wàn)事如意!”看到這么多小朋友來(lái)看望老人,他們個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴,連忙拿出早已準(zhǔn)備好的西瓜,端到我們面前說(shuō):“謝謝小朋友!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!來(lái),快來(lái)吃西瓜!”不一會(huì)兒,每個(gè)人手上都有了一塊“愛(ài)心”西瓜,大家都大口大口地吃起來(lái),像在進(jìn)行吃西瓜比賽。

  接著,我們聽(tīng)了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),然后一位兩鬢斑白的老奶奶也講話(huà)了,大家鼓掌歡迎。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的道長(zhǎng)呢!在她的介紹中,我們了解了每一位老人的`情況?粗@些年邁孤獨(dú)的老人,我心里想:“我長(zhǎng)大了,一定要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子!

  老爺爺、老奶奶們看著這么多禮物,一個(gè)勁兒地想讓大家再帶回去點(diǎn)。大家異口同聲地向老人們說(shuō):“謝謝!不用了。再見(jiàn)!”說(shuō)完,我們就像兔子一樣一溜煙似的跑回家了。

  傳承美德作文 3

  中華民族在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,形成了許許多多代代傳承的美德:“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操,“自強(qiáng)不息,艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,“厚德載物,道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,等等。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以來(lái),中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,我們不能忘記!

  無(wú)數(shù)的中華兒女,一代接一代,傳承著中華美德,傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上,我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

  忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

  忘不了,“凡人之所以貴于獸者,從有禮也”的'孔融讓梨。

  忘不了“人必其自愛(ài)也,而后人愛(ài)諸;人必其自敬也,而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。

  忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

  古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。

  中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學(xué)、好問(wèn) ,勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。

  君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。

  君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上,肝膽破裂的吳斌,危急關(guān)頭,強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

  君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英!绷_陽(yáng),鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志,用生命詮釋航空情懷!

  然而,在傳承美德的路上,我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。有時(shí)我們常常會(huì)感嘆世風(fēng)日下,古風(fēng)不在。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),作為中國(guó)文明的傳承人,我們應(yīng)該做些什么?

  試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,在人行道上橫沖直撞的人,是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng),是文化的競(jìng)爭(zhēng),是文明的競(jìng)爭(zhēng)!當(dāng)一個(gè)社會(huì),物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退時(shí),這樣的社會(huì)是沒(méi)有希望沒(méi)有前途的!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),作為當(dāng)代的少年,我們應(yīng)當(dāng)也必須承擔(dān)起傳承中華傳統(tǒng)美德的重?fù)?dān),只有這樣,我們才能無(wú)愧于歷史的重托,無(wú)愧于“禮儀之邦”之的稱(chēng)號(hào)。

  《易經(jīng)》有言:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!弊鳛橐粋(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們先輩們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí),諸如銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)憂(yōu)民等等,這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,從而匯聚成中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神,伴隨著每一個(gè)中華兒女在世界的東方一路前行。

  同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭!

  傳承美德作文 4

  中華民族是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的國(guó)家,閃耀著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明。中華美德,也在我們發(fā)展與進(jìn)步中漸漸散出光芒,于是中國(guó)便有了禮儀之邦這樣的美稱(chēng)。

  我認(rèn)為誠(chéng)信就是我們需要傳承的美德之一,是我們做人的基本準(zhǔn)則。子曰:人而無(wú)信,不知其可也。人若不講信用,在社會(huì)上就沒(méi)有立足之地,什么事也做不成。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。

  媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事:曾子是孔子的學(xué)生,有一次,曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,由于孩子哭鬧不已,曾子的妻子許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。后來(lái),曾子的妻子從集市上回來(lái)后,曾子便捉豬來(lái)殺,妻子阻止道:我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的,你別當(dāng)真?稍诱f(shuō):和孩子是不可說(shuō)著玩的`,小孩子不懂事,凡事跟著父母學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他,就是教孩子騙人啊。于是曾子便把豬殺了。事后,他告訴妻子:許諾過(guò)的話(huà),就一定要做到,這就是誠(chéng)信。

  看著這一個(gè)個(gè)誠(chéng)信的例子,我心中不禁涌起一股激動(dòng)的熱潮。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們青少年做人的根本。在我們今后的學(xué)習(xí)生活中,我們更應(yīng)該像曾子一樣誠(chéng)實(shí)為人,誠(chéng)信做事。讓我們向著傳承中華美德這個(gè)目標(biāo),一起努力吧!讓我們從誠(chéng)信做起,昂首闊步向著文明而和諧的社會(huì)前進(jìn)!

  傳承美德作文 5

  人人都會(huì)老,但是尊老也是每個(gè)人的義務(wù)。在中華民族生生不息的五千年以來(lái),敬老是不可或缺的。

  我們的爺爺奶奶把自己寶貴的青春獻(xiàn)給了祖國(guó),他們?nèi)蝿谌卧,為了祖?guó)的建設(shè)與發(fā)展奮力工作,才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。如今他們老了,不能工作了,我們應(yīng)該關(guān)心他們,照顧他們。

  古時(shí)候,有一個(gè)叫黃香,九歲時(shí)就以才華而聞名。不過(guò),更令人驚訝的是他的孝心冬天的夜晚,寒氣逼人,黃香讀書(shū)到深夜,父親叫他早些休息,他卻鉆進(jìn)了父親的被窩。父親問(wèn)他干什么,他說(shuō):“冬夜十分寒冷,我為您溫一溫床,好讓您休息呀!”黃香多么孝敬自己的.父親啊!

  在家里,老人總是先想到我們,再想到自己,所以,我們做事前應(yīng)該先想到老人,再想到自己。

  “老吾老及人之老”,我們不僅要尊重家里的老人,還要尊重別人的老人。我時(shí)常看到這樣的場(chǎng)景:一位年過(guò)半百、步履瞞珊的老人上了公交車(chē),一群人占著位置卻視而不見(jiàn),老人只能等待;老婆婆過(guò)馬路,因?yàn)樾袆?dòng)緩慢,已經(jīng)亮了紅燈,卻依然踉踉蹌蹌地前進(jìn),開(kāi)車(chē)的年輕人不耐煩了,開(kāi)了窗破口大罵,直按喇叭,老婆婆聽(tīng)了,更加著急,汗流滿(mǎn)面,跌跌撞撞。其實(shí),敬老離我們并不遙遠(yuǎn),不需要你幫老人打掃衛(wèi)生,洗衣拖地。有時(shí)候,一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、公交車(chē)上讓讓位,過(guò)馬路時(shí)等一等,都能讓老人感到溫暖。不要抱怨,因?yàn)樗麄兊默F(xiàn)在,也許就是你的將來(lái)。

  老人擁有豐富的閱歷,知識(shí)淵博,我們應(yīng)該多想老人請(qǐng)教。大家一起行動(dòng)起來(lái),敬老、助老、愛(ài)老,這是我們義不容辭的責(zé)任。

  傳承美德作文 6

  五千年以來(lái),中國(guó)人最為驕傲的就是在這悠遠(yuǎn)的歷史河中涌現(xiàn)出許多具有中華美德的人,所以中華美德就是每個(gè)中國(guó)人的精神支柱。

  雷鋒,毛主席曾為他提過(guò)詞“我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。是!我們都要向雷鋒學(xué)習(xí),以他為榜樣。人們說(shuō)過(guò)雷鋒走到哪里,好事就做到哪里。不錯(cuò),雷鋒在日記中寫(xiě)道“人的`生命是有限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。正是這樣的精神鑄就了雷鋒時(shí)時(shí)刻刻為人民著想的品質(zhì)。雖然雷鋒的生命定格在24歲,但是他光輝偉大的形象永遠(yuǎn)都會(huì)映在人們心中。

  電視中的一個(gè)公益廣告,一個(gè)老奶奶站在公交車(chē)上,由于車(chē)子的顛簸,老奶奶實(shí)在堅(jiān)持不住了,可是車(chē)上卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座,當(dāng)時(shí)我想“讓個(gè)座這么難嗎?”車(chē)上的人難道一點(diǎn)不懂得尊老愛(ài)幼嗎?就在這時(shí)一個(gè)也有著滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺站了起來(lái)扶著老奶奶坐下,看到這我的內(nèi)心更加不能平靜,車(chē)上這么多年輕人為什么是一個(gè)老爺爺主動(dòng)來(lái)讓座?說(shuō)明車(chē)上年輕人缺少一顆美德的心,我是一名小學(xué)生我相信只要你有一顆美德的心,這一切不會(huì)發(fā)生在公交車(chē)上,我希望從我做起傳承中華美德,爭(zhēng)取每個(gè)人都是活雷鋒,不讓生命中有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

  傳承美德作文 7

  “朱熹思想強(qiáng)調(diào)格物致知,格物就是窮理,了解事物的本來(lái)道理,而途徑就是多讀書(shū),多觀(guān)察,多思考!标悂(lái)說(shuō),正是基于這種認(rèn)識(shí),朱熹在其主政地區(qū)大興學(xué)校,修訂校規(guī),強(qiáng)調(diào)“修身、處事、接物”,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

  據(jù)了解,“武夷書(shū)院講壇”每年舉行六講,邀請(qǐng)海內(nèi)外朱子文化專(zhuān)家學(xué)者做主題演講。同時(shí),武夷山正著手加快修復(fù)一批書(shū)院,將其打造為普及朱子文化、傳播儒學(xué)思想的重要平臺(tái)。7月,位于武夷宮的東方書(shū)院將落成,武夷山書(shū)院之風(fēng)又將重現(xiàn)。

  “東周出孔丘,南宋有朱熹,中國(guó)古文化,泰山與武夷。”朱熹是宋朝理學(xué)的集大成者,其所創(chuàng)立的閩學(xué)體系包含豐富的.哲學(xué)思想、人文精神、道德理念,是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。朱熹從14歲起便在武夷山從學(xué)、著述、授徒,朱子理學(xué)也在這里萌芽、成熟、傳播。

  作為東亞文明的象征,朱子學(xué)傳入日本、朝鮮、歐洲等地區(qū)后,至今影響深遠(yuǎn)。2010年,一幅刻有《朱子家訓(xùn)》中英文的石碑在馬來(lái)西亞恩孝園落成。華東師范大學(xué)古籍部教授朱人杰說(shuō),在中國(guó)大力倡導(dǎo)“一帶一路”戰(zhàn)略的背景下,具有普世意義的朱子文化將會(huì)促進(jìn)中華文化海外的傳播和交流。

  傳承美德作文 8

  勤儉節(jié)約,是中華傳統(tǒng)美德。它如鮮花,裝點(diǎn)著瑰麗的園圃,它似雨露,滋養(yǎng)著大地上的萬(wàn)物。

  勤儉節(jié)約,是通向成功的動(dòng)力與根本,鋪張浪費(fèi),是你長(zhǎng)征路上的絆腳石。正是因?yàn)槲覀儦v史悠久的偉大祖國(guó)具有這種精神,所以她才像松柏一樣,四季常青。

  勤儉節(jié)約,是對(duì)家庭幸福的`盤(pán)算,更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見(jiàn),是一種態(tài)度,是一種智慧。小到一個(gè)人,一個(gè)家庭,大到一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,甚至全人類(lèi)。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的人,是難以走向成功的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì),是難以長(zhǎng)治久安的,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家,是難以繁榮昌盛的。

  勤儉節(jié)約,更是我們與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)的一種美德。我們大多數(shù)從小就生活在安定舒適的環(huán)境里。但是我們應(yīng)懷著“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉情懷,懷著對(duì)時(shí)代的責(zé)任感,懷著對(duì)傳承美德的驕傲感。

  作為新時(shí)代的少年,我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從小事做起,杜絕鋪張浪費(fèi),營(yíng)造出一個(gè)把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度與生活方式。同學(xué)們,讓我們一起為傳承中華美德而奮斗吧!

  傳承美德作文 9

  中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度,五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng),而我們青少年是祖國(guó)的花朵,我們是民族的希望,我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。

  從古至今,青少年人才輩出,古代就有融四歲,能讓梨。到了現(xiàn)代,更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰,在他們的身上,我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年,十二年,難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家?墒,她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累,沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎?

  每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段,也是我們性格形成的階段,我們更要挖掘自身的潛能,開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn),讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德!皞鞒袃(yōu)秀文化,爭(zhēng)做美德少年!边@并不僅僅是一個(gè)口號(hào),更多的是要喚起我們心中的'美德。時(shí)間匆匆,但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力,要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記,要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。

  傳承美德作文 10

  中國(guó)的文化,博大精深,我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承傳統(tǒng)美德。

  中華上下五千年,通過(guò)這五千年的延續(xù)和發(fā)展,我國(guó)形成了泱泱大國(guó)的民族精神。我們也要學(xué)習(xí)這種民族精神。

  我們中華文化亦稱(chēng)華夏文化,是世界上最古老的文化之一,也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化。

  中國(guó)神話(huà),中華文化與歷史的瑰寶,通過(guò)口耳相傳或書(shū)面文字記載等各種形式流傳在寓言,小說(shuō),宗教,舞蹈,戲曲中。某方面而言,上古神話(huà)會(huì)被假定是歷史真實(shí)的一部分。

  中國(guó)人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的`圖騰,龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上集中了人們美好的愿望,也常把世間的杰出人物稱(chēng)為人中之龍。

  無(wú)論是什么中華文化,我們都應(yīng)傳承下去,從現(xiàn)在開(kāi)始,"讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人!耙械谜枚。”要有“天下興亡,匹夫有責(zé)!钡膼(ài)國(guó)主義精神,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)!钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,傳承傳統(tǒng)美德。

  傳承美德作文 11

  在一個(gè)偏僻的小山村里,有一對(duì)鄰居老李和老張,他們本來(lái)是很要好的朋友,可是,李家準(zhǔn)備蓋房子,他們的門(mén)前有三尺寬的小路,這家很想將這三尺小路占為己有,另一家看這情況,也想將那三尺小路占居。

  于是,他們就因這三尺小路,老李和老張倆家爭(zhēng)吵起來(lái),甚至打起來(lái),最后竟然將這件事情鬧到了押門(mén),老張心想:“我兒子在皇上跟前做官,如果給我兒子寫(xiě)封信,也許這場(chǎng)官事就會(huì)贏(yíng)!庇谑菑埨舷壬徒o他的兒子寫(xiě)了一封關(guān)于這件事的信,讓他的兒子出面打贏(yíng)這場(chǎng)官事。

  誰(shuí)知張老的兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的.人,他看完后給他的父親回信,寫(xiě)到:

  “千里求書(shū)為道墻,讓他三尺又何妨。

  萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,誰(shuí)見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!

  張老看完信后,很慚愧就后退了幾尺,他的鄰居見(jiàn)了也很羞愧,也后退了幾尺。就這樣門(mén)前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。

  這個(gè)故事寫(xiě)的是清朝的一個(gè)鄰里小事,它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓?zhuān)従又g要和睦相處的道理,古人都有這樣的美德,難道我們還不如古人?

  傳承美德作文 12

  寬容是一種美德五年級(jí)時(shí)張宇曦摔壞了我的一個(gè)削筆刀!我很傷心那一天,到家里,我就直奔房間哭了起來(lái)!因?yàn)槟莻(gè)削筆刀是爸爸在我生日的時(shí)候買(mǎi)給我的,是我最喜歡的一個(gè)削筆刀,我都?xì)馑滥莻(gè)張宇曦!我一直哭知道老媽回來(lái),老媽見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),躺在床上哭,就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了?我咽咽嗚嗚的'說(shuō):“張宇曦把我最心愛(ài)的削筆刀摔壞了,他還強(qiáng)詞奪理的罵我,你說(shuō)呢?氣死我了哼!”媽媽苦口婆心的對(duì)我說(shuō)了一番話(huà),讓我受益匪淺!

  “鋆,我知道你很生張宇曦的氣,可是你也要學(xué)會(huì)寬容別人,你要把大事化小,小事化無(wú)!不要把一點(diǎn)點(diǎn)小事化大!而且你們是同學(xué),抬頭不見(jiàn)低頭也是要見(jiàn)的,更何況你們還是同桌!你不能這么對(duì)她,你這么對(duì)她了以后他也會(huì)這樣對(duì)你,對(duì)不對(duì)?你寬容了她自然別人也會(huì)寬容你!你們要好好相處不要把事情鬧大哦!”“嗯,媽媽我找到了時(shí)時(shí)都要懷著一顆寬容得心!”第二天早上一到校,我就對(duì)她說(shuō)“不用賠了,我們以后要有好相處。

  “嗯”寬容是一種美德,大家要學(xué)會(huì)寬容哦!

  傳承美德作文 13

  美德,是指美好高尚的品德,比如:講禮貌是一種美德;講衛(wèi)生也是一種美德,讓座也是一種美德…… 相信大家都有過(guò)在公交車(chē)上讓座的經(jīng)歷,今天,我就說(shuō)說(shuō)我的“讓座”經(jīng)歷!

  那天是初三,我和爸爸媽媽一起去姑姑家拜年,我們?cè)谡镜攘撕靡粫?huì)兒才來(lái)了一輛公共汽車(chē),在公交車(chē)上,我“搶”到了一個(gè)位置,而爸爸媽媽卻站著,我們?nèi)グ菽陰Я嗽S多東西,有水果,牛奶,餅干……我看爸爸媽媽站這挺累的,就提了一箱牛奶,過(guò)了一會(huì)兒,一位婦女抱著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子上了車(chē),售票員問(wèn):“有誰(shuí)好心為這個(gè)婦女讓座!蔽蚁耄豪蠋熣f(shuō)過(guò),要為有需要的人讓座,可我提著一箱牛奶,站這肯定很累,該怎么辦呢……“阿姨,您坐這兒吧!焙鋈唬瑥暮竺?zhèn)鱽?lái)了一陣清脆的聲音,我一看,臉紅了,因?yàn)槟鞘且粋(gè)和我年齡相仿的小女孩,我慚愧的低下了頭……

  哎,這我才明白,讓座的`美德不需要猶豫,也不會(huì)在乎于年齡,因?yàn)槊赖乱前l(fā)自?xún)?nèi)心的感觸才是真誠(chéng)的,我一定要向那個(gè)具有心靈美的小女孩學(xué)習(xí)。讓下次讓座不再猶豫!

  ……

  傳承美德作文 14

  在人生中每個(gè)人都要有一種關(guān)愛(ài)別人的美德。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不難比如在公交車(chē)上給一位老人讓座,幫助弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現(xiàn)你的品德。

  有一次我在公交車(chē)上就看到了這種美德。那天,車(chē)上的座位都滿(mǎn)了,后來(lái)有一位年邁的老人上來(lái)了,他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好,這位年輕人卻看也不看一下這位老人,我覺(jué)得我和他是一樣的`人,因?yàn)槲乙矝](méi)有讓座。后來(lái)過(guò)了一兩站這位老人顯然有點(diǎn)站不穩(wěn)了,可我和那位年輕人還是沒(méi)有讓座,這是一種自私的行為。后來(lái)又過(guò)了幾站我還是沒(méi)有讓?zhuān)@時(shí)媽媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷就問(wèn)我:“你為什么不給那位老人讓座!蔽揖驼f(shuō)“我怕站著,站著累。”媽媽就告訴我:“你累難道難道那位老人不累嗎?你是坐著,他是站著而那位老人卻一直站著,你覺(jué)得誰(shuí)更累!蔽衣(tīng)完立馬就想讓座,這時(shí)我身邊一位年輕人起身,我以為他要下車(chē)沒(méi)想到他竟然把那位老人扶了過(guò)來(lái)讓他坐在自己的位子上。

  如果這個(gè)世界上多一些像這樣的人,那這樣世界不就完美了嗎?這種美德是人人都要學(xué)習(xí)的,也是人人都能做到的。

  傳承美德作文 15

  曾經(jīng)看到過(guò)一段文字:一只腳落在了一朵紫羅蘭上,踩扁了紫羅蘭。紫羅蘭卻將自己濃郁的芬芳留在了那只腳上。初看,沒(méi)感覺(jué),仔細(xì)斟酌一番,卻頗有感觸。

  不管那腳是無(wú)意還是有意的,紫羅蘭都以它那顆寬大的心,包容一切。

  的確,一顆寬容的心,就像天空一樣高,就像大海一樣深。學(xué)會(huì)寬容,給予別人的`是一種陽(yáng)光般的溫暖。

  當(dāng)她不小心踩了你剛買(mǎi)的一雙新鞋時(shí),看著鞋子上那塊污點(diǎn),她驚慌失措。但你一個(gè)寬容的微笑就融化了她心中的不安,“沒(méi)關(guān)系的,我回家洗一洗不就干凈了!”

  傾盆大雨過(guò)后,一位老伯騎著車(chē),不小心進(jìn)了水坑,濺了在旁的你一身水。老伯充滿(mǎn)歉意的眼神望著你,你的一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)讓他釋然。

  當(dāng)你喊了一聲朋友的名字時(shí),她隨即帶著畫(huà)筆一轉(zhuǎn)身,給你“奉獻(xiàn)”幾滴顏料時(shí),你是否會(huì)很生氣?會(huì)責(zé)怪她不小心?這時(shí)你不妨用一句包容的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰她,因?yàn)檫@遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了世上的一切。

  泰戈?duì)栒f(shuō):“愛(ài)是寬容的別名!钡≌f(shuō):“愛(ài)是美德的種子。”所以,寬容造就美德。

  懂得寬容,擁有寬容,那將使你心靈深處擁有帶著清香的紫羅蘭。

  傳承美德作文 16

  講誠(chéng)信是一種美德嗎?為什么?今天,由我來(lái)給你們回答這個(gè)問(wèn)題。講誠(chéng)信是一種美德,更是一種心靈之美。因?yàn)槟阒v誠(chéng)信別人也像你一樣對(duì)你講誠(chéng)信的,朋友就是一種講誠(chéng)信的問(wèn)題,朋友也是一種互相信任的`問(wèn)題。

  誠(chéng)信的意思是對(duì)他人誠(chéng)實(shí)、守信。我給你們講一些實(shí)例。從前有一個(gè)家庭里面有一個(gè)高年級(jí)的大哥哥,他還有一個(gè)弟弟和他在同一所學(xué)校上學(xué)。媽媽每星期給哥哥和弟弟分別給50元錢(qián)。哥哥很快花光了,弟弟也很快花光了。在一次回家的路上,哥哥說(shuō):“咱們吃冰淇淋吧!”可是哥倆沒(méi)錢(qián)怎么辦呢?哥哥想了一個(gè)好主意,叫弟弟騙媽媽說(shuō)自己要買(mǎi)一本書(shū),讓媽媽把錢(qián)給弟弟,弟弟面對(duì)著冰淇淋的誘惑和欺騙媽媽的后果想了半天,最后答應(yīng)了哥哥的要求;丶液蟮艿苋鲋e向媽媽要來(lái)了錢(qián),然后和哥哥去買(mǎi)冰淇淋吃。哥倆吃著香甜的冰淇淋,心里可高興了。

  回家后,哥哥睡著了,可是弟弟還沒(méi)睡,他去到媽媽面前給她說(shuō)出了真像,媽媽并沒(méi)有罵弟弟,而是表?yè)P(yáng)了他,因?yàn)樗麤](méi)騙媽媽。這件事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)、守信,不能欺騙他人。

  傳承美德作文 17

  “寬容,是一種美德”是啊,我們?yōu)槭裁匆獮槟切╇u毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)執(zhí)呢?曾經(jīng)我也在生活中遇到過(guò)。

  有一次,在上體育課的時(shí)候,崔智杰把我的眼鏡打碎了,我當(dāng)時(shí)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái),心想:眼鏡被打碎了,我以后可怎么么上課呀!于是,我說(shuō):“你把我的眼鏡弄碎了,你得賠!”崔智杰自知理虧,說(shuō):“行行,我賠我賠。”

  回家后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“不用讓他賠了,摔壞了自己買(mǎi)一個(gè)不就行了,不能這樣斤斤計(jì)較!笔前,人要有一顆寬容的心。

  前幾天,我讀了一本書(shū),其中一個(gè)故事使我受益匪淺。寫(xiě)的是一位老先生常去一家商店買(mǎi)報(bào)紙,而服務(wù)生卻沒(méi)有禮貌。一位朋友對(duì)老先生說(shuō)讓他到別處去買(mǎi)。而老先生卻說(shuō):“為了與他賭氣,我必須多繞一圈,浪費(fèi)時(shí)間,徒增麻煩,再說(shuō)禮貌不好是他的問(wèn)題,為什么要因?yàn)樗绊懳业男那槟兀俊?/p>

  是啊,寬容是胸襟博大者為人處世的一種態(tài)度。法國(guó)著名文學(xué)家雨果曾經(jīng)告訴我們:世界最寬闊的`是海洋,比天空更寬闊的是人的情懷。擁有寬容,便擁有一片廣闊的天空,也有了一顆坦誠(chéng)的心。

  傳承美德作文 18

  在我們的生活中,有許多美德,比如:尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,幫助他人等等,今天我就講一次尊老愛(ài)老的故事吧!

  記得有一次,我和媽媽去買(mǎi)菜,我們走在路上,看見(jiàn)了一位老奶奶在吃力地走著,她手里提著很多菜,一步一步地走著,走著走著,她突然停了下來(lái),停了下來(lái),然后,又繼續(xù)走路,我和媽媽走到了一個(gè)垃圾桶邊,看見(jiàn)了一個(gè)大包,她看見(jiàn)前面垃圾桶邊堆積了一堆垃圾,正想走過(guò)去,這時(shí),她看見(jiàn)了我,就走到了我的`面前,對(duì)我說(shuō):“你看,前面垃圾堆的多么多啊,還是別過(guò)去了,”我一看,垃圾桶旁邊堆得很多垃圾,媽媽對(duì)我說(shuō),我們一起來(lái)把這些垃圾扔到垃圾桶吧!我一聽(tīng),就立刻拿起一本書(shū),認(rèn)真地看了起來(lái),當(dāng)看到我們要扔垃圾時(shí),媽媽又問(wèn):“你是不是要把地掃干凈,你要不要把垃圾扔到垃圾桶里。俊蔽艺f(shuō):“我不要,”媽媽說(shuō):“好,我?guī)湍,你不能這樣,不然,就要丟垃圾了。”這時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái),我們是要去撿垃圾啊!

  我們應(yīng)該要尊敬長(zhǎng)輩,尊敬他人,要幫助他人。

  傳承美德作文 19

  美德是一種尊重他人的行為,美德是一種隱藏的的財(cái)富,美德更是一種自身的優(yōu)點(diǎn)。

  5000多年以來(lái),中國(guó)將美德流傳至今。如今,我們更應(yīng)該弘揚(yáng)美德,每個(gè)人應(yīng)從我做起,一個(gè)小小的舉動(dòng)便可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng),所以做任何事之前,不能只想到自己,也要考慮他人。

  看!公交車(chē)上讓座,看似只是一件很平凡的小事,但它同樣可以體現(xiàn)出一個(gè)人的.素質(zhì)。

  以前,我只是偶爾見(jiàn)到公交車(chē)上讓座事件,F(xiàn)在有素質(zhì)的人越來(lái)越多,一輛公交車(chē)上就有好幾個(gè)讓座事件,整個(gè)公交車(chē)上充滿(mǎn)了溫暖。我也受到了感染,因此,我也體會(huì)了“幫助別人,快樂(lè)自己”的感受。

  瞧!馬路上的的垃圾越來(lái)越少,看來(lái)人們已經(jīng)意識(shí)到亂丟垃圾是不好的行為。最近馬路上有不少人在發(fā)傳單,發(fā)傳單的人每發(fā)一張傳單都要說(shuō):“不要扔在馬路上”,路人也很自覺(jué)地放進(jìn)垃圾桶,不管是發(fā)傳單的人還是路人都已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。是啊,少一份垃圾就可以為環(huán)保工人少一份辛苦,讓我們共同去減少垃圾,減少環(huán)保工人的辛苦。

  培根曾說(shuō)過(guò):美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下而更華麗。

  傳承美德作文 20

  公共車(chē)在平坦的柏油路上緩緩駛著。車(chē)子里的擁擠是我未曾領(lǐng)略過(guò)的,人多得幾乎占據(jù)了所有的空間,空氣變了質(zhì)似的。

  我坐在座位上,胸腔像要快爆炸。

  車(chē)停了,一些人起身下車(chē),可又有一股人往車(chē)上涌。

  這時(shí),一個(gè)小女孩和一位老奶奶上了車(chē),望了望才知道已“座無(wú)虛席”。正當(dāng)她們一籌莫展的當(dāng)兒,一位年輕小伙子突然起身讓座,小女孩甜甜地笑著坐了,也有禮貌地說(shuō)了謝謝。

  我看后目瞪口呆,我是第一次看到真正讓座的情景。是的,現(xiàn)在的人讓座真是少見(jiàn)!再回頭看看那位年輕人,我不禁對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

  我思緒紛繁,不禁為有人讓座而感到欣喜;又不禁為讓座的少見(jiàn)而感悲哀……雖然思品課上老師常常進(jìn)行品德教育,要我們敬老愛(ài)幼,可教育了一通實(shí)際做到的又有幾人?

  但今天,我突然發(fā)現(xiàn)社會(huì)還是很溫暖的.。讓我們就從自己做起吧,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)品德高尚的小公民,不僅把國(guó)家建設(shè)成一個(gè)高科技的國(guó)家,還要把他熏陶成一個(gè)充滿(mǎn)美德,充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)。假使這樣,生活才會(huì)變得更美好,更溫馨。

  車(chē)子上的人漸漸少了。公共車(chē)仍在柏油路上緩緩地駛著,而這時(shí)的我卻是心潮澎湃。

  傳承美德作文 21

  寬容是最大的美德!皩捜荨边@個(gè)詞大家一定都不陌生吧?但有些人只是紙上談兵,不用于實(shí)際行動(dòng)?晌业耐瑢W(xué)——謝天予卻不這樣,他把寬容時(shí)刻放在心上,也做到了寬容待人。

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,我們?cè)诳茖W(xué)老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課。同學(xué)們幾乎都沒(méi)有帶文具盒,只有少數(shù)幾個(gè)人帶了,由于實(shí)驗(yàn)要記數(shù)據(jù),老師立即讓我和幾個(gè)人回班拿文具盒,順便也幫其他同學(xué)拿一下。我和另外幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了撒腿就跑,像一陣風(fēng)似的回到了教室,我拿起我的文具盒和謝天予的文具盒后,搞起了我的“特長(zhǎng)”——惡作劇,我把謝天予的'筆全部放在他的桌子上,然后跑向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

  到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我把文具盒扔給了謝天予。他打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)里面一枝筆也沒(méi)有,就知道是我干的,但他竟然一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),我的心中充滿(mǎn)自責(zé)。這是一個(gè)多么寬容大度的同學(xué)呀。平時(shí)他向我借一塊橡皮,時(shí)間長(zhǎng)了不還,我就亂發(fā)脾氣,而今天,唉……謝天予的寬容讓我感到慚愧。

  世界因?yàn)槊赖露篮,社?huì)因?yàn)槊赖露利悺W屛覀儗W(xué)會(huì)寬容他人,讓世界充滿(mǎn)美德,讓美德開(kāi)花結(jié)果。

  傳承美德作文 22

  你扔過(guò)東西嗎?我丟過(guò),我扔過(guò)一個(gè)無(wú)價(jià)之寶——美德。

  “嘰嘰——”那是一個(gè)清風(fēng)拂動(dòng)的早晨,小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歡快的歌,太陽(yáng)露著笑臉,在上學(xué)的路上,我一邊走,一邊吃著手里的`面包。我吃完后,準(zhǔn)備把垃圾扔掉,這時(shí)我腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人——一個(gè)天使,一個(gè)惡魔,天使說(shuō):“不要隨手亂扔垃圾,這要既污染環(huán)境,又不道德!睈耗s說(shuō):“不就是個(gè)垃圾,怕什么,這又不是你家,再說(shuō)垃圾桶離這兒多遠(yuǎn)吶呢!”想著,我就隨手把塑料紙往空中一拋,紙就像是一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶中空中飄了飄落在了干凈的地下。

  “小朋友,站住。”就在我扔完剛往前走時(shí),突然有人喊我,回頭一看是一個(gè)清潔工,我嚇了一跳。她穿著一身陳舊的衣服,在烈日下,汗水從她的頭上流了下來(lái)。

  只見(jiàn)她快步上前,對(duì)我說(shuō):“小朋友,以后要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,知道嗎?如果每個(gè)人都這樣,那我們地面不就全成垃圾了嗎……”聽(tīng)了阿姨的話(huà),我的臉火辣辣地燙。

  唉,扔掉一張廢塑料紙事小,扔掉一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的美德事大啊,我真不應(yīng)該呀!

  傳承美德作文 23

  勞動(dòng)是一種美德。拖地是一個(gè)常見(jiàn)的活兒,但在我的映象中,拖地的大多數(shù)是大人,為什么小孩子不能拖地?

  一個(gè)周末,爸爸有事出去了。我一起床就聽(tīng)到媽在房音里叫:“慘啊,今天又要做清潔!”吃完早飯,我在沙發(fā)上看著媽媽拖地,心里也癢起來(lái),于是,我對(duì) 媽媽說(shuō)道:“讓我拖一拖吧,今天爸爸不在家,我來(lái)幫你!再怎么說(shuō),我也是一個(gè)堂堂男子漢嘛!”可拖地的媽媽并不領(lǐng)情,笑著說(shuō):“呵呵,就你這身子骨,還男 子漢哪?算了吧!眿寢尩脑(huà)使我很不高興,二話(huà)不說(shuō)就搶過(guò)拖把,開(kāi)始拖地,媽媽沒(méi)法,只好坐在沙發(fā)上,“觀(guān)賞”我拖地,半個(gè)鐘頭過(guò)去了,我終于拖完了,可 媽媽一檢查,大怒,四周都是我踩的腳印,白白浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。

  我又氣又沮喪,決定再拖一次,這次在拖前,我先回房間想了想“計(jì)策”,然后走出房間,先好好的`把我的鞋洗了洗,然后拿起拖把,把客廳拖了兩三遍,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,客廳的地板亮晶晶的,我卻只感覺(jué)過(guò)了半個(gè)小時(shí)。媽媽檢查完,非常高興地夸獎(jiǎng)我,我得意地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我不行!”

  傳承美德作文 24

  放暑假的第五天,媽媽買(mǎi)了一堆書(shū)送給我。我欣喜若狂地把書(shū)抱到書(shū)房里。當(dāng)我看到一本:《永遠(yuǎn)追隨》這本書(shū),我好奇的在想:“追隨?追隨什么?誰(shuí)追隨呢?”,我饒有興致的看了起來(lái)。

  這本書(shū)主要講述了:紅軍遠(yuǎn)征時(shí)到桂花嶺的陶百川與周三才家中借住,臨走時(shí)向他們借走了家中無(wú)比珍貴的勞動(dòng)主力—毛驢小白,卻沒(méi)有按照承諾如期歸還。為了討回如此重要的財(cái)產(chǎn)—小白,也出于一時(shí)意氣,兩個(gè)少年踏上了尋找之旅。隨著一路追隨紅軍長(zhǎng)征的腳步,慢慢見(jiàn)識(shí)到了紅軍長(zhǎng)征途中湘江之戰(zhàn)的慘烈。后來(lái)在中共軍隊(duì)雖然沒(méi)能及時(shí)歸還小白,但當(dāng)陶百川和周三才找到他們時(shí),他們想都沒(méi)想,便立刻道歉并用價(jià)值是小白四倍的兩匹馬來(lái)賠償,最后將他們安全送回家。正因?yàn)槿绱,紅軍才能深得民心,得到百姓的擁護(hù)。而陶百川和周三才在家人遭到迫害后,毅然決定參加紅軍,而那時(shí),他們才十四歲左右。這么小就能做出如此偉大的.決定,這和他們一路上目睹紅軍的誠(chéng)信有關(guān)。

  人們常說(shuō)誠(chéng)信是金,照亮你的道路;誠(chéng)信是石,敲出點(diǎn)點(diǎn)星火。誠(chéng)信與中華民族相依相伴。曾經(jīng)我看過(guò)有本書(shū)里說(shuō):得黃金百斤,不如得季布一諾。因季布講話(huà)算數(shù)、守信用而名揚(yáng)四海。所以我們應(yīng)該人人講誠(chéng)信,社會(huì)才能和諧。

  傳承美德作文 25

  誠(chéng)信是中華民族自古以來(lái)就有的美德。好多名言都是講的都是誠(chéng)信,“人不信不立,國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”“人若無(wú)信,不知其可也”,都是告訴我們誠(chéng)信的重要性。

  在我們身邊的生活中我們最不能缺少的就是誠(chéng)信。如果沒(méi)有誠(chéng)信,同學(xué)們之間無(wú)法相處,同事們只見(jiàn)也無(wú)法溝通合作,F(xiàn)在的社會(huì)出現(xiàn)可很多有損誠(chéng)信的事情,有毒的奶粉,注水的豬肉,黑心棉,浸泡過(guò)的海鮮。這些被人們眾所周知的案列讓我們對(duì)誠(chéng)信有些微微的動(dòng)搖。的確,如果你放棄誠(chéng)信,那么你會(huì)收獲一時(shí)的暴利,但是你卻要一輩子受良心的譴責(zé),受到社會(huì)和人們的唾棄。也許你會(huì)說(shuō)這些都是大人們的事情,與我無(wú)關(guān)。那么如果沒(méi)有誠(chéng)信,你和小伙伴約定好的事情就可以隨時(shí)反悔,考試的時(shí)候就會(huì)抄襲作弊。一個(gè)人的`不誠(chéng)信危害的就會(huì)是大家的利益。我們只有從小就培養(yǎng)這種良好的品德,從小事就做到講誠(chéng)信,那么以后無(wú)論做什么事業(yè)都會(huì)受到各做伙伴的歡迎。沒(méi)有誠(chéng)信的社會(huì)是多么的荒涼,我們付出自己的誠(chéng)信,收貨的往往會(huì)更多。這是一種無(wú)形的財(cái)富,隨時(shí)都會(huì)為你的人生加分,為你的生命添彩。

  誠(chéng)信是美麗的,誠(chéng)信讓我們的人生更加完美,無(wú)論做什么事情我們都要攜手誠(chéng)信,做一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的人。

  傳承美德作文 26

  今天,春風(fēng)習(xí)習(xí),讓我們走進(jìn)禮貌,告別粗俗,做一個(gè)有禮貌、有意識(shí)、有道德的現(xiàn)代人。

  中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),禮貌的風(fēng)尚還遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)久。從一開(kāi)始,我們的祖先就一直走在追求禮貌的道路上。那么什么是禮貌呢?禮貌是我們?cè)诼飞舷嘤鰰r(shí)的微笑,是學(xué)生遇到麻煩時(shí)的熱情幫助,是我們通常與他人相處時(shí)的友善,

  當(dāng)我們不小心撞到別人時(shí)的“對(duì)不起”聲是有意識(shí)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的行為,當(dāng)我們看到有人隨地吐痰時(shí),主動(dòng)停止,禮貌是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種習(xí)慣,一種人人都尊重和尊重的行為。一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):當(dāng)我們播種一種行動(dòng)時(shí),我們將收獲一種習(xí)慣。當(dāng)我們播種一種習(xí)慣時(shí),我們將收獲一種性格。禮貌被放在人們心中最重要的位置。我們說(shuō)話(huà)總是彬彬有禮,說(shuō)話(huà)總是彬彬有禮。禮貌將伴隨我們的`成長(zhǎng)和社會(huì)。目前,我們正處于人生中最美麗、最關(guān)鍵的探索時(shí)期。我們?cè)谶@一時(shí)期所做的一切都會(huì)潛移默化地影響我們自己的心理素質(zhì),提高我們自己的道德素質(zhì)。因此,我們應(yīng)該先成為成年人,然后變得有用。我們應(yīng)該成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,而不是一個(gè)簡(jiǎn)單地掌握一些知識(shí)和技能的機(jī)器。

  事實(shí)上,這并不困難

  傳承美德作文 27

  在我身邊的美德行為有很多,然而,愛(ài)護(hù)書(shū)籍也是一種美德。

  有一天,我看見(jiàn)媽媽在把書(shū)一本一本地排列整齊。有的'書(shū)放得亂七八糟,媽媽就把它們放回書(shū)架上,有的書(shū)本的封面已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵,但她還拿出紙巾,把封面擦得干干凈凈,然后再把書(shū)本放好。在一個(gè)很不起眼的角落里,有一本書(shū),看起來(lái)很舊了,還有好幾張紙掉了出來(lái),只見(jiàn)媽媽將膠水粘在那幾張紙的長(zhǎng)的一條邊上,然后把它夾在書(shū)里,之后再把它放好,這樣就可以了。

  看完之后,我就成了個(gè)丈二和尚--摸不著頭腦,這些書(shū)本都那么臟,可是媽媽為什么還把它們排起來(lái)呢?于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō):“《弟子規(guī)》里有一句話(huà),‘雖有急,卷束之。有缺壞,就補(bǔ)之!,而且書(shū)能讓我們變聰明,我們可要好好待它們啊!”

  聽(tīng)完之后,我不禁要對(duì)媽媽豎起一個(gè)大拇指了。是啊,書(shū)籍不僅是我們的好伙伴,還是我們的好老師,我們要善待它們!

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)書(shū)籍也是一種美德,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)護(hù)我們身邊的每一本書(shū)吧!

  傳承美德作文 28

  早上起床洗漱后,我和往常一樣開(kāi)始背古詩(shī)詞。翻到昨天的記號(hào)處,我一看,是白居易寫(xiě)的《賣(mài)炭翁》。

  《賣(mài)炭翁》其實(shí)算一首敘事詩(shī)。我對(duì)著原文看了幾遍翻譯,就開(kāi)始背了。白居易寫(xiě)的是一位在終南山燒炭的老翁,每天辛辛苦苦地?zé),結(jié)果只換得了與這千斤炭毫不“匹配”的“半匹紅綃一丈綾”。

  很快,我把這首敘事詩(shī)背好了,但它卻讓我陷入沉思。這位老人常年居住在陰冷的終南山上,家境貧寒而長(zhǎng)久的燒炭也讓自己“兩鬢蒼蒼十指黑”。他冒著風(fēng)雪,好不容易才來(lái)到京城。他本想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),卻被豪強(qiáng)以微小之物“換”走。這分明就是搶呀!白居易生活在后唐時(shí)期,當(dāng)時(shí)的唐朝因?yàn)椤鞍彩分畞y”已經(jīng)開(kāi)始衰弱,“貞觀(guān)盛世”也已經(jīng)不復(fù)存在。朝廷的昏庸無(wú)能,白居易也只能通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)情緒。

  我們生活的年代,最可恨可恥的'就是小偷。他們經(jīng)常偷竊農(nóng)民家的東西,這使得那些農(nóng)民一年的辛苦都付之一炬。所以,我們要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,因?yàn),珍惜是種美德!

  傳承美德作文 29

  我每次來(lái)到學(xué)校,都會(huì)幫班干部們管理班級(jí),讓同學(xué)們好好早讀,使他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好!下課的時(shí)候,我也會(huì)幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生,有時(shí)也會(huì)幫忙把黑板擦干凈!

  中午的時(shí)候,不是我值日,就幫別人抬抬菜桶。當(dāng)別人垃圾沒(méi)有掃干凈時(shí),我就毫不猶豫的.拿起掃把,拾起畚斗,掃把一揮,垃圾就進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)走過(guò),也會(huì)把垃圾投到我這,好像我這是垃圾處理站一樣!我是畫(huà)黑板報(bào)的,羅帥把草圖畫(huà)好。下面就是我的工作了,我上網(wǎng)查找加自己的創(chuàng)意,上好顏色。有的時(shí)候羅帥有些地方草圖沒(méi)畫(huà)好,我也要把它們補(bǔ)好,畫(huà)好。畫(huà)好以后,看著自己的勞動(dòng)成果,我忍不住會(huì)微笑,心里甜滋滋的!所謂“一份付出,一份收獲”嗎!

  晚上,大家都放學(xué)了,我還在學(xué)校打掃教室。這可是我向老師主動(dòng)請(qǐng)纓得來(lái)的勞動(dòng)任務(wù),每次我都樂(lè)意去做。因?yàn)榇顧n有特殊原因,所以三組桌椅都是我掃兩組,她掃一組!我先把地掃干凈了,再把桌子對(duì)齊,然后檢查窗戶(hù)是否關(guān)好,最后關(guān)閉一切電源!

  我熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心班級(jí),把班級(jí)當(dāng)成自己的家。學(xué)習(xí)上既能管好自己,又能積極協(xié)助老師管理班級(jí),在很大程度上減輕老師的負(fù)擔(dān),還節(jié)約用電節(jié)約能源,踐行低碳,力爭(zhēng)向著優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。

  傳承美德作文 30

  善良是一種美德,是一種高尚的情懷。它發(fā)自人的內(nèi)心,它是人與人之間看得見(jiàn)的愛(ài)。

  善良的人從不看不起他人,它總是用欣賞的眼光去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;善良的'人從不在眾人面前揭別人的短,而是及時(shí)地鼓勵(lì)別人;善良的人他從不袖手旁觀(guān),而是在別人危難之時(shí)施予援助之手,善良的人是用愛(ài)筑起心靈的長(zhǎng)城,為人們抵御外患,善良的人用情搭建廣廈萬(wàn)間,為饑寒的人遮風(fēng)擋寒。善良是危厄時(shí)托起他人的生命,把死神留給自己。善良是人間大愛(ài)。

  善良是黑暗中的一絲光亮;善良是失意時(shí)的一句安慰;善良是寒冷中的一只火把;善良像一束美麗的鮮花既讓人感到順心,也使人開(kāi)心。迷失的人善良在他心中仿佛不存在,那顆原本善良的紅潤(rùn)的心失去了光澤,涂上了一層黑黑的陰影,在人們需要幫助時(shí),無(wú)情的放任不管。這是多么的可悲!善良應(yīng)該是每個(gè)人的本性。

  善良沒(méi)有牡丹花富貴,也沒(méi)有水仙那般雅致,善良雖不是欺霜傲雪的梅花,也不是芳香無(wú)比的茉莉。善良是一輪紅日,溫暖了別人,也溫暖了自己。留一片善良給別人,也給自己那樣人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天。

  傳承美德作文 31

  周六,我上完法語(yǔ)課,乘坐運(yùn)通21號(hào)線(xiàn)回家,這是一個(gè)暖熏熏且灰蒙蒙的一天,聞著刺鼻的霧霾味兒,大家的心情怎能“晴朗”起來(lái)呢?

  上車(chē)剛坐好沒(méi)一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)老太太發(fā)生了爭(zhēng)吵。一個(gè)戴眼鏡的老太太問(wèn):“你為什么推這個(gè)小孩?”一個(gè)提著袋子的老太太說(shuō):“我樂(lè)意!”眼鏡太太說(shuō):“怪不得那么多人說(shuō)我們沒(méi)素質(zhì)!”布袋太太說(shuō):“他媽也沒(méi)說(shuō)啥,你管得著嗎?”她倆就這樣喋喋不休地爭(zhēng)著。后來(lái),兩位老太太雙手抱在胸前,兩眼對(duì)視,氣得胸脯一起一伏。一個(gè)說(shuō):“為老不尊!”另一個(gè)說(shuō):“狗拿耗子!”就這樣你一言,我一語(yǔ),一直吵到我在安貞下車(chē)。

  我很少看人吵架,所以我驚掉了下巴。看不下去的安全員去勸了兩句,見(jiàn)沒(méi)有效果就不管了。這讓我想起重慶那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而白白喪失十五條人命的乘車(chē)事件——公交車(chē)墜江的事。都是區(qū)區(qū)小事,如果大家包容一下對(duì)方,就可以大事化小,小事化了,盡管對(duì)方的行為不那么好。對(duì)于布袋太太那種不講道理的.人,與他爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的。他罵我,我不回罵;是我包容他,而不是縱容他;更不是我怕他。

  我認(rèn)為我們國(guó)家的法律要對(duì)這種行為不當(dāng)?shù)娜俗龀鎏幜P,這樣我們的包容就更有意義了。但愿重慶的悲劇不要再發(fā)生了。

  傳承美德作文 32

  文明就是日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,比如下課時(shí)向老師問(wèn)好,進(jìn)老師辦公室下敲門(mén),坐公交時(shí)主動(dòng)給老人讓座,自己不亂扔垃圾。有一次,我上了公交車(chē),擠滿(mǎn)了人,過(guò)了兩站后,我看見(jiàn)一位年邁的`老奶奶,老奶啊你從頭走到車(chē)尾,都沒(méi)有人讓座,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大個(gè)子叔叔說(shuō):“都這么老了,還來(lái)擠公交車(chē),自己買(mǎi)輛小車(chē)就行了,干嘛要來(lái)擠公交車(chē)!”

  這是我心里在想:如果全部的人都這么想,那這個(gè)世界就不會(huì)有文明美德了!過(guò)了一會(huì),一位年輕的阿姨下車(chē)了,我趕緊把座為占住,把老奶奶叫過(guò)來(lái)說(shuō):“老奶奶,快過(guò)來(lái),這有一個(gè)座位!”“不行那是你先看到的”我說(shuō):“沒(méi)事,我們小孩子不是尊老愛(ài)幼的么?”“真不好意思”老奶奶說(shuō)!皼](méi)事,這是我該做的”有一次,我到文具店買(mǎi)作業(yè)本,因?yàn)轭櫩捅容^多,所以營(yíng)業(yè)員讓我自己去把要買(mǎi)的東西拿過(guò)來(lái)。

  我把本子拿起正要交錢(qián)時(shí),發(fā)現(xiàn)本子特別厚,原來(lái)我拿了兩個(gè),我想把本子拿走,可是,我的腦子出現(xiàn)了兩條路,一是把本子拿走,而是把本子放回原位,我沒(méi)有選擇第一條路,我出去的時(shí)候,我覺(jué)得心情很舒服,鼓起是因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的好孩子。

  傳承美德作文 33

  中國(guó)上下五千年的歷史文化,燦爛瑰寶。在歷史的長(zhǎng)河中,留下了多少文人墨客的筆跡,留下了多少為祖國(guó)的安危奉獻(xiàn)自己鮮血的英雄。尊老愛(ài)幼,誠(chéng)實(shí)守信,自強(qiáng)不息等中華美德在世界廣為流傳。

  中國(guó)驕子,把熱愛(ài)祖國(guó),深深的印在骨子里。我們難忘記岳飛“精忠報(bào)國(guó)”濃郁的'愛(ài)國(guó)之情;難忘記周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的良苦用心;難忘記毛主席“今日中國(guó)在我少年”的豪言;難忘記文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)之心……

  一個(gè)18歲的陽(yáng)光少年,被確診為先天性進(jìn)行性肌。當(dāng)他生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí),他毅然決定和父親踏上“感恩之路”。如今,他們已走過(guò)了82個(gè)城市,行程了1萬(wàn)多公里,當(dāng)面向曾經(jīng)給予他們幫助的好心人當(dāng)面道了謝。他還說(shuō):“如果有一天他離開(kāi)了人事,他將把他的眼角膜捐給需要的人”滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),這個(gè)陽(yáng)光少年正在用自己的行動(dòng)回報(bào)著社會(huì),回報(bào)著幫助他的人。

  他們或者自己,用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首首感動(dòng)之歌。

  他們的行動(dòng)也告訴我們,每個(gè)人應(yīng)但當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任,和我們應(yīng)盡的義務(wù)。

  繼承中華美德,發(fā)揚(yáng)民族精神。它,需要我們靜靜的聆聽(tīng),細(xì)細(xì)的品味,需要我們永遠(yuǎn)銘記!

  傳承美德作文 34

  誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”!我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信,做到誠(chéng)實(shí)守信,一個(gè)人要誠(chéng)信的對(duì)待別人,對(duì)待自己。

  莫里哀曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人嚴(yán)守諾言,比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要!彼匀艘欢ㄒ\(chéng)信,誠(chéng)信對(duì)待別人,誠(chéng)信對(duì)待自己。

  英國(guó)著名小說(shuō)家瓦特﹒司各特曾經(jīng)借朋友的錢(qián)去經(jīng)營(yíng)一家公司,經(jīng)營(yíng)不善倒閉,朋友因覺(jué)司各特有才,讓他可以不必還錢(qián),但司各特執(zhí)意不肯,更加努力去還錢(qián),靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。

  誠(chéng)實(shí)信用的人,即使在貧窮的.時(shí)候,依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù),司各特是守信用的,言必行,行必果,他大可不必去換那債,輕松地搞自己的創(chuàng)作,但是他沒(méi)有,沒(méi)有在貧窮下失去自己的原則,讓自己遺憾。誠(chéng)信待人,誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己、他人。誠(chéng)信,一種美德。

  商鞅立木取信,商鞅為表明誠(chéng)信不欺而立木,能搬走者給予黃金,使老百姓確信新法可信,使新法順利地推行實(shí)施,人無(wú)信不立。

  不管是誰(shuí),言而無(wú)信,無(wú)法干大事業(yè),生命不可能從謊言中開(kāi)除燦爛的鮮花。所以,我們要言而有信,誠(chéng)信是一種美德。

  傳承美德作文 35

  有一個(gè)星期天,媽媽帶我去婆婆家。到了玉葛車(chē)站,車(chē)站上的人很多。

  車(chē)來(lái)了,大家就蜂擁的向上擠。我和媽媽被人群擠散了。我被擠到了車(chē)門(mén)口,被人推著向上走。突然一個(gè)阿姨將我往下推。我一看,原來(lái)那個(gè)阿姨已經(jīng)上了車(chē),而她的孩子還沒(méi)有上車(chē)。媽媽在后面看見(jiàn)了就大聲的說(shuō):“你干什么!”那個(gè)阿姨趕緊收回了手,低著頭把她的女兒拉上了車(chē)。

  在車(chē)上媽媽問(wèn)我:“你當(dāng)時(shí)為什么不質(zhì)問(wèn)那個(gè)阿姨,’你有女兒,可我也是個(gè)孩子’!眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“太不像話(huà)了!

  我說(shuō):“媽媽你別生氣,寬容是一種美德。而且生氣會(huì)生病,快樂(lè)會(huì)健康.”

  媽媽說(shuō):“寬容雖然是一種美德,但是如果他做的過(guò)分,你就不應(yīng)該寬容了。如果你寬容的對(duì)待他,她就會(huì)更加的欺負(fù)你!

  我說(shuō):“不會(huì)的,媽媽你說(shuō)得太嚴(yán)重了。你看,你這么著急是因?yàn)榉浅5?害怕我受到傷害。那個(gè)阿姨也是非常擔(dān)心他的孩子,才會(huì)那樣做的!

  媽媽聽(tīng)我這樣一說(shuō),摸摸我的頭,高興地說(shuō):“圓圓,你長(zhǎng)大了懂事了。如果世界上每一個(gè)人都寬容的對(duì)待事情那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。”

  是啊,寬容是一種美德,如果每個(gè)人都擁有這個(gè)美德,我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。

  傳承美德作文 36

  誠(chéng)信是一種人人都應(yīng)具備的美德。誠(chéng)信意味著實(shí)事求是,表里如一;說(shuō)實(shí)話(huà),做實(shí)事,不夸大其辭。

  這周我們進(jìn)行了語(yǔ)文課的第二單元測(cè)驗(yàn)。由于核分時(shí)間比較緊,部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題。有的人找老師重新核分,有的人拿著自己的錯(cuò)題找老師要分。老師也幫他們改了分?jǐn)?shù)。后來(lái),老師發(fā)現(xiàn)這些分根本就不該加。

  作為一個(gè)學(xué)生,不能欺騙同學(xué)、朋友,更不能欺騙老師和家長(zhǎng)。英國(guó)文學(xué)家斯威夫特曾說(shuō)過(guò),“為了說(shuō)一次謊,不得不發(fā)明二十句”。所以,有的人為了掩蓋自己說(shuō)謊的'事實(shí),不得不想出許許多多對(duì)付的方法。

  學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),而不是分?jǐn)?shù)。不能一味地為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。一次考試沒(méi)考好,下次努力不就行了,何必要為了這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)而欺騙老師呢?

  我作為初一(1)班的一員,通過(guò)這件事,我應(yīng)做到:

  1、認(rèn)真做好每件事,不能欺騙任何人;

  2、如果犯了錯(cuò)誤我會(huì)主動(dòng)承認(rèn),不心存僥幸心理;

  3、對(duì)于考試的分?jǐn)?shù),錯(cuò)的題就錯(cuò)了,如果有判錯(cuò)的地方,我會(huì)找老師詢(xún)問(wèn);

  4、在考試中,我會(huì)認(rèn)真答題,不抄襲同學(xué)的答案;

  5、在與同學(xué)相處時(shí),我會(huì)與他們誠(chéng)實(shí)相處。

  傳承美德作文 37

  今天,我讀了一篇短文叫《渡渡鳥(niǎo)滅絕之后》。主要講了300年前的一種渡渡鳥(niǎo),因?yàn)樗鼈儾粫?huì)飛,胖胖的,看見(jiàn)人也不害怕,快樂(lè)地生活在毛里求斯,所以歐洲人帶著槍和獵狗來(lái)到毛里求斯,為了吃肉,用棍子、槍殘忍的'打死渡渡鳥(niǎo)。直至1681年,最后一只渡渡鳥(niǎo)也被殘忍地殺害。從此,這種鳥(niǎo)永遠(yuǎn)地在地球上消失了。與此同時(shí),毛里求斯特產(chǎn)的一種珍貴樹(shù)木——大顱欖樹(shù)也漸漸稀少。

  科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),原來(lái)大顱欖樹(shù)的果實(shí)是渡渡鳥(niǎo)的主要食物,被渡渡鳥(niǎo)吃下,果肉和殼被消化而種子被排出體外,并帶到很多地方生根發(fā)芽。

  由此可以看出,很多物種之間有很大的聯(lián)系,人類(lèi)對(duì)這種聯(lián)系所知還是很有限的。也許有一種動(dòng)物或植物對(duì)人類(lèi)至關(guān)重要,但由于人們的無(wú)知,有一天,它們也要滅絕,從而造成人類(lèi)的滅絕。

  動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我要做它們的守衛(wèi)者,拒絕野味,絕不傷害它們。在此,我代表我們油田一小四一班的全體同學(xué),向全世界呼吁:“遵守文明美德,愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,創(chuàng)建美好家園”。

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