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美麗的柿子樹(shù)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的美麗的柿子樹(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的柿子樹(shù)作文1
在我們的小區(qū)里，有兩株高大的柿子樹(shù)，它們就像兩個(gè)忠實(shí)的朋友一樣，朝夕陪伴著我們給我們?cè)S多快樂(lè)。
當(dāng)我們來(lái)到樹(shù)跟前時(shí)，就能看到柿子樹(shù)的根深深地扎進(jìn)了泥土里，源源不斷地給柿子樹(shù)輸送著水和養(yǎng)分。樹(shù)干有孩子的胳膊那么粗顏色是棕色的，摸上去還有一點(diǎn)扎手。柿子樹(shù)的葉子是橄欖形的，透過(guò)陽(yáng)光，還能看到絲絲縷縷的葉脈。柿子樹(shù)的花一團(tuán)一團(tuán)的，在陽(yáng)光照耀下金燦燦的.。果實(shí)有的是方形，有的是圓形，風(fēng)一吹，晃來(lái)晃去的，就像小朋友在樹(shù)上蕩秋千。
春天，柿子樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。在郁郁蔥蔥的樹(shù)葉中，開(kāi)出了金黃色的小花，花謝了以后，花托上就長(zhǎng)出了綠色的小柿子。到了夏天，柿子樹(shù)枝繁葉茂，小柿子已經(jīng)長(zhǎng)得有拳頭那么大了。秋天到了收獲的季節(jié)，柿子開(kāi)始是半綠半黃，接著變成了橙色，最后變得通紅通紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去就像掛了一樹(shù)的小紅燈籠，近看又像孩子們紅彤彤的小臉蛋，特別讓人喜愛(ài)。冬天，呼呼的北風(fēng)把柿子樹(shù)的葉子全吹落了下來(lái)，柿子樹(shù)成了“禿頂樹(shù)”，可小柿子仍頑強(qiáng)地掛在樹(shù)枝上，遲遲不肯離開(kāi)。這時(shí)的柿子樹(shù)看上去，分外美麗，更加壯觀。
柿子不但很有營(yíng)養(yǎng)，而且能治療便秘、高血壓等很多種病。柿子還可以減肥和美容。
我很喜歡柿子樹(shù)，它是那樣的美麗、無(wú)私，把自己的一切都默默地奉獻(xiàn)給了我們，卻從不求回報(bào)。
美麗的柿子樹(shù)作文2
春去秋來(lái)，一年又一年的過(guò)去。在學(xué)校的生活，總是，平淡，無(wú)味的重復(fù)著！它卻讓我在生活中增添樂(lè)趣。
在學(xué)校教學(xué)樓前，一棵平淡無(wú)奇的樹(shù)。是與眾不同的！
這棵柿子樹(shù)讓我留下了深深的印象！在一年的`秋天，我認(rèn)識(shí)了它。因?yàn)樗Y(jié)了果。黃澄澄的，而又嬌小的柿子掛在枝頭上。
一顆顆的柿子，加上略顯滄桑的柿子樹(shù)。構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)！幾日后，便發(fā)現(xiàn)麻雀?jìng)冋驹谥︻^上，嘰嘰喳喳地吵鬧個(gè)不停。大概，是在討論黃澄澄的柿子，是否能吃吧。
于是，在一節(jié)英語(yǔ)課上，我看著外面的柿子樹(shù)。發(fā)現(xiàn)那些鳥(niǎo)兒，竟如人一般的吃那些柿子！我感到十分驚訝！那些鳥(niǎo)兒，一個(gè)個(gè)站在枝頭吃柿子。
這并不驚奇，但是它們竟有秩序的吃柿子，一個(gè)接一個(gè)。我看著有些癡迷！突如其來(lái)的一聲“同學(xué)，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)答！”穩(wěn)下神來(lái)，原來(lái)是老師讓我回答問(wèn)題！
我被弄得手忙腳亂，硬著頭皮說(shuō)了聲不會(huì)！隨后，便是全班迎來(lái)的爆笑。這事我有很深的印象！
另一次，便是那次稀奇的下雪。外面寒風(fēng)呼嘯，天寒地凍。
教室里，卻在背書(shū)。看了看外面，又看了看書(shū)本。不禁感嘆差距好大。再被旁邊的人一說(shuō)，便又是感嘆。聽(tīng)旁邊的同學(xué)說(shuō)，其他中學(xué)都放假了。唯有我們不放假！
當(dāng)時(shí)，正在背書(shū)本中的《湖心亭看雪》。里面有一句“霧凇沆碭”，語(yǔ)文老師便幽了一默說(shuō)道：“看，門外的柿子樹(shù)不就是嗎！古有獨(dú)自一人看雪，今有大家，背書(shū)看雪。不也是很有趣嗎？”
但卻引來(lái)一陣抱怨聲！隨后，老師又告訴了大家一個(gè)好消息。這個(gè)在我的印象非常深。
教學(xué)樓前的柿子樹(shù)，給我的讀書(shū)生涯帶來(lái)了一絲樂(lè)趣和安慰！
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