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暢想2049的中國(guó)夢(mèng)征文
奮斗就會(huì)創(chuàng)造奇跡，實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要暢想和憧憬，更需要奮斗和實(shí)干，放飛年少的夢(mèng)想，騰飛心中的中國(guó)夢(mèng)!今天小編就來(lái)分享暢想2049的中國(guó)夢(mèng)征文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
暢想2049的中國(guó)夢(mèng)征文(一)
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)色彩斑斕、五彩繽紛的中國(guó)夢(mèng)。
小時(shí)候，我曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)老師，能夠教書(shū)育人;當(dāng)記者去采訪重大事件;甚至曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)宇航員，在浩瀚的宇宙中自由自在的翱翔……但是，長(zhǎng)大后，卻想當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)�，每�?dāng)我生病難受時(shí)，醫(yī)生叔叔用他專業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)幫我減輕痛苦，從他們那服務(wù)于人們的小小夢(mèng)想中，我感受到了偉大的中國(guó)夢(mèng)，那宏大的氣息，就來(lái)自于他們——“白衣天使”。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)救死扶傷、濟(jì)世救人的醫(yī)生。
如果我是一名醫(yī)生，在醫(yī)院里，我會(huì)努力地去救治每一位患者，哪怕是一個(gè)小小的感冒，都會(huì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待，一刻也不放松。
如果我是一名醫(yī)生，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我會(huì)以最快的速度加入自愿者的行列，快速地趕到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去救治每一個(gè)受傷的人們。
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)定期到一些貧困山區(qū)，為那些留守兒童或者窮苦的人們，為他們做定期的義診，幫助他們擺脫病痛的折磨。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望璀璨的星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)!
暢想2049的中國(guó)夢(mèng)征文(二)
中國(guó)的夢(mèng)想就是人民的夢(mèng)想，人民的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想!我們的夢(mèng)想就是生活中的每一段小插曲。小小的夢(mèng)想會(huì)催促我們努力的前進(jìn)!我也有過(guò)一個(gè)小夢(mèng)想。
聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
暢想魅力中國(guó)夢(mèng)
(表?yè)P(yáng)的渴望)
又是一堂美術(shù)課，唉!不是我不喜歡美術(shù)課，而是因?yàn)槲业淖彀筒挥懭讼矚g!一上課，就開(kāi)始了他的演唱會(huì)：“嘰里呱啦!嘰里呱啦!”所以美術(shù)老師不喜歡我!聽(tīng)!老師又在表?yè)P(yáng)人咧：“表?yè)P(yáng)孫意!表?yè)P(yáng)許諾!······”我心里很不是滋味。我多想被老師表?yè)P(yáng)啊!
描述魅力中國(guó)夢(mèng)
(老師的激勵(lì))
一天清晨，我早早起床，漫步在通往學(xué)校的陽(yáng)光小路上，今天新學(xué)期第二天!“hi!李澤希!早上好!”我轉(zhuǎn)身一看，是美術(shù)老師!“老師好!”老師又說(shuō)道�！白蛱烀佬g(shù)課稍有改觀!不要辜負(fù)老師的希望!加油!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了······
(下定的決心)
望著老師的背影，原來(lái)活潑好動(dòng)的我，今天卻安靜了許多。在回家的路上，我回想著早晨的情景：背影里老師過(guò)腰的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的話語(yǔ)，微笑的臉龐······我下定決心：新學(xué)期，要給老師一個(gè)新印象!
踐行魅力中國(guó)夢(mèng)
(辛苦的努力)
說(shuō)干就干!這節(jié)是美術(shù)課!美術(shù)課有個(gè)“外號(hào)”：“下午茶課”!上課鈴一打，我的同桌就開(kāi)始了：“李澤希，這節(jié)‘下午茶課’我們聊什么?”我不做聲。他以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便大聲說(shuō)：“李澤希，這節(jié)‘下午茶課’我們聊什么?”我轉(zhuǎn)頭，不理他。他著急了，一邊搖著我的胳膊，一邊大聲叫：“李澤希，這節(jié)‘下午茶課’我們聊什么!!”他的舉動(dòng)老師看在眼里，記在心里。最后，他被老師拎了起來(lái)。老師說(shuō)：“你看看，人家李澤希還理你啊!”我看向老師，發(fā)現(xiàn)老師也在看著我，顯然，老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意。我便繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。
這樣日復(fù)一日的，老師開(kāi)始關(guān)注我了，覺(jué)得我的繪畫(huà)水平提高了，對(duì)我的態(tài)度也變了，可以說(shuō)，現(xiàn)在，我已經(jīng)是老師得力的小助手了!
實(shí)現(xiàn)魅力中國(guó)夢(mèng)
我用自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，幾個(gè)“自己”的夢(mèng)想，就是人民的夢(mèng)想。國(guó)家的夢(mèng)想，需要我們共同實(shí)現(xiàn)!
暢想2049的中國(guó)夢(mèng)征文(三)
中國(guó)，一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，一個(gè)改革后飛速發(fā)展的國(guó)家，一個(gè)為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的國(guó)家。 夢(mèng)想，一個(gè)努力的方向，一個(gè)靈魂的希望，一個(gè)讓人身在黑暗卻會(huì)微笑的黎明曙光。
“中國(guó)”與“夢(mèng)想”看似毫無(wú)關(guān)系的兩個(gè)詞，然而結(jié)合起來(lái)卻有著驚天動(dòng)地的故事和令人驚奇的力量。 夢(mèng)想，讓王安石變法成功，讓宋朝一歩歩走向繁榮;夢(mèng)想，讓楊利偉飛上月球，探索宇宙;夢(mèng)想，讓冰心譜寫(xiě)詩(shī)文，家喻戶曉;夢(mèng)想，讓劉翔飛速跨欄，超越世界;夢(mèng)想，讓莫言?shī)Z得了諾貝爾獎(jiǎng)，展示中國(guó);夢(mèng)想，讓殘疾人士走上舞臺(tái)，浴火重生......夢(mèng)想是一個(gè)人的，卻也是中國(guó)的。我們的夢(mèng)想與祖國(guó)的夢(mèng)想不斷地交織，不斷地凝聚，不斷地升華。我們通過(guò)不斷地努力實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)，也實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的夢(mèng)——中國(guó)的夢(mèng)。 清晨的空氣永遠(yuǎn)是那么新鮮;清晨的時(shí)光永遠(yuǎn)是那么令人貪念;清晨的露珠也永遠(yuǎn)是那么耀眼。我哼著不成調(diào)調(diào)的曲兒，一蹦一跳地走著，花香撲面而來(lái)，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)地叫聲也在耳畔回蕩。月亮還沒(méi)下去，太陽(yáng)便迫不及待地緩緩得向上攀登。有什么東西在眼前一閃，我仔細(xì)一看，“哦”原來(lái)是一顆小露珠，小小的，圓圓的，清澈透明。仿佛是一個(gè)天真.單純的孩童，在陽(yáng)光的照呼下，閃爍著迷人的光芒，如鉆石般得耀眼。在綠葉的襯托下，美得折煞他人。我癡迷地盯著小露珠看，也不知道我到底是在看那個(gè)純凈眸中映著的我，還是別有他物。隨之，小露珠越變?cè)叫�，直到消失。這美麗的生命竟如此短暫啊!在那瞬間，我明白了一件事：小露珠，只是一顆小小的露珠，他們誕生于太陽(yáng)來(lái)臨之前，他們只有片刻的時(shí)間生存。在那片刻間，他們記不住世間的美麗;不了解世間的一切;享受不了世間的繁華;體驗(yàn)不了世間的溫暖。他們能做得只是在太陽(yáng)來(lái)臨之際，閃爍著屬于自己的光芒，這也應(yīng)該是他唯一的夢(mèng)想，但他也愿意全心全意地去追逐夢(mèng)想，去完成那片刻的輝煌。 而我愿做那顆小露珠，去全心全意地完成那片刻的輝煌。我想成千上萬(wàn)的中國(guó)人也愿意全心全意地去完成那片刻的輝煌。成千上萬(wàn)顆小露珠凝聚在一起，是一條河?不，是一片湖?不，是一片海，一片一望無(wú)際的海。成千上萬(wàn)刻的輝煌是永恒的輝煌。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
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