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貓小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的貓小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貓小學(xué)作文1
臺風(fēng)來了，又是刮風(fēng)又是下雨。河對岸的小動物都感冒了。貓醫(yī)生知道后，二話沒說，連忙穿上白大衣，背上藥箱，心急如焚趕著去給小動物治病。
貓醫(yī)生匆匆地來到了一條小河邊，看見小橋被大水沖走了，水很深，貓醫(yī)生不會游泳，此時河里又沒船，他過不了河了。貓醫(yī)生大聲地喊道：“誰來幫幫我過河�。俊边@時，貓醫(yī)生的好朋友：大象伯伯、水牛爺爺、松鼠弟弟、兔子姐妹都趕來了，他們都有辦法讓貓醫(yī)生過河。
大象伯伯首先走出來說：“讓我站在水里，用長長的鼻子伸向?qū)Π叮舶吐N起來，變成一座橋，你從我身上爬過去�！�
水牛爺爺不甘示弱地說：“我會游泳，力氣又大，你就坐在我背上，我馱你過河�！�
松鼠弟弟一本正經(jīng)地說：“我把繩子一頭系在河邊的樹上，你捉住繩子一頭，用力蕩過去�！�
兔子姐妹說：“你就坐我們的木桶，用竹竿滑過去吧。”
貓醫(yī)生聽了他們的話后，感激地說：“謝謝，我還是讓水牛爺爺送我過去吧，這樣比較安全。不一會兒，水牛爺爺就把他送過了河。
貓醫(yī)生連忙給生病的.小動物治療，有的打針，有的吃藥，他們的病全好了。動物們邊聲感謝，貓醫(yī)生說：“你們要謝就謝謝我的朋友吧�！�
貓小學(xué)作文2
我家院子里有一只可愛的貓。他有一身雪白的毛，遠遠望去像一團棉花。他的眼睛藍藍的，尾巴又短又細，惹人喜愛。
一次，我把一團毛線扔給它。不料，它以為是只“毛怪物”，嚇了一大跳，竄進了草叢。過了一會兒，它看見毛線團一點動靜也沒有。便小心翼翼的.向前走，用爪子碰了一下毛線團，毛線團依然沒有動靜，拿起毛線團痛快的玩起來。過了一會兒，它覺得毛線團已經(jīng)沒有新意了，開始抓毛玩。這時，我又扔了一個老鼠玩具給它。它一見到“老鼠”，立即抓起玩偶，撕咬起來。當(dāng)它明白這不是真老鼠時，又開始玩毛了。它喜新厭舊的毛病總改不過來。
到了晚上，它便開始抓老鼠了。晚上，老鼠從洞里出來，小心翼翼地爬上餐桌，美美地吃著食物。它還不知道貓正在暗地里窺伺它呢！等他吃完了美餐，貓首先向前小心地邁了一步，隨后走出來，撲上前去，將老鼠抓住，一口咬死它。
第二天，它便叼著“戰(zhàn)利品”來到了院子里。一會兒用鼻子嗅嗅它，一會兒當(dāng)老鼠為“毛線團”，在院子里跑來跑去。過了一會兒，他“喜新厭舊”的毛病又犯了——把老鼠扔到草叢里，玩起它的毛來。
我非常喜歡這只可愛的貓。
貓小學(xué)作文3
早晨走在上學(xué)的路上，迎著朝霞，我和同學(xué)高聲談笑著，突然發(fā)現(xiàn)許多人都在繞行，我們快步走去，想看看究竟怎么了。
走近我才發(fā)現(xiàn)，原來是一只死去的貓。它嘴邊有一灘血，身子向右斜著，看起來好像是被車給壓死了。
因為時間的緣故，我們沒有去細看。但那貓慘死的模樣，卻在我的腦中揮之不去。是誰如此狠心，殺害了這個弱小的生命？想想那貓所在的地方，竟是人行道！也就是說，殺害貓的“兇手”（如果是人為事件）還違反了交通規(guī)則！想到這兒我就十分的氣憤，貓是無知的`，難道人也是無知的嗎？動物是人類的朋友，這幾乎是所有人都會說的一句話，難道，對待朋友就是這樣的嗎？
我們的生活離不開動物，因為沒有了動物生態(tài)就不平衡了，我們也將再無法生存下去，人類將會漸漸滅絕……
相信大家都不希望看到那一刻，可現(xiàn)在，這已經(jīng)不是不可能的了，高智慧的人類竟是如此的無知和愚蠢，這不是自己斷自己的路嗎？
人們啊，醒醒吧，別再昏睡了！你們的生活正斷送在你們自己手中，難道你們就心甘情愿這樣下去嗎？
醒醒吧……
貓小學(xué)作文4
《小貓咪捉老鼠》貓媽媽生了一個小貓咪。小貓咪剛一出生，貓爸爸就出了遠門。貓媽媽太愛自己的孩子，整天怕它累著，不讓他學(xué)本領(lǐng)，什么也不教它。小貓漸漸長大了，一點本領(lǐng)也沒學(xué)著，連小老鼠都不會抓。 有一天，貓媽媽病了，沒法抓老鼠吃，小貓連連喊餓，貓媽媽只好帶著病去抓老鼠。貓媽媽好不容易抓到一只大老鼠，小貓吃了一大半，貓媽媽只吃了一點兒。因為貓媽媽吃很少，病得更厲害了，再也沒力氣去找吃的了。小貓咪再喊餓也不頂用了，眼看貓媽媽和小貓咪就快餓死了。 就在這時，貓爸爸回來了，它知道了事情的`經(jīng)過，趕緊抓來些老鼠。它批評了貓媽媽不教小貓咪勞動的做法。又對小貓咪說：“走，跟爸爸抓老鼠去！”它倆等來了一只老鼠，小貓咪就認真地看貓爸爸去抓。以后又自己練，終于學(xué)會了抓老鼠的本領(lǐng)。 有一天，貓爸爸對小貓咪說：“我和你媽媽都老了，你怎么辦？”小貓咪說：“爸爸媽媽，您們在家休息吧。我去抓老鼠給您們吃！”不一會兒，小貓咪就抓來了一只很大的老鼠，貓爸爸和貓媽媽都樂了。
貓小學(xué)作文5
從前，有一個老鼠王國。有一天，一只灰色的老鼠連滾帶爬地闖進了王宮，大小便同步失禁，結(jié)結(jié)巴巴地喊：“報！大...大王！~不好了！我...我聽到...”鼠國王不耐煩地問：“什么事快說！”“我...我聽到！有一對農(nóng)婦準備養(yǎng)一只貓！要來吃咱們了�！甭犃诉@一番話，鼠國王的眼睛瞪得大大的，像兩個大葡萄。
沒過幾天，一大部分老鼠都得了抑郁癥，這讓鼠國王很擔(dān)心。一只年輕氣盛的老鼠悄悄靠近鼠國王，“嘰嘰喳喳”不知道說了些什么。鼠國王聽了之后，連連拍案叫絕。
沒過多久，那只老鼠捧著一個漂亮的盒子走出了王國�！吧成成场币恢粡堉Φ拇筘垞淞松蟻�，狡猾的老鼠眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn)，做了一個“�！钡氖謩�，并把盒子往地上一推，笑瞇瞇地對貓說：“親愛的貓咪呀！瞧！這是我的一點心意，請您收下吧！”貓立刻跳了過去，用爪子緊緊按住盒子，好像這盒子會一下子溜走似的`。老鼠趁機跑掉了。這只貓拆開盒子一看，哦！原來是一本書呀！于是貓每天看這本書，一日復(fù)一日，漸漸地，貓的視力越來越差，最后，貓戴上了眼鏡，抓起老鼠來很不方便。
原來，老鼠們是想通過書來降低貓的視力。這樣，貓就不會發(fā)現(xiàn)它們了！
貓小學(xué)作文6
小時候特別喜歡貓，起初只喜歡它的好動還有萋斐的花紋。
六年級那年，小區(qū)的野貓多了，有一只貓很特別。它是被我們小學(xué)的學(xué)哥報過來送人，可人不要，只好嫌棄之在草叢邊。它大些了，正好我也看見了。有次，我在它旁邊兜轉(zhuǎn)，它沒有躲遠。我好奇，這野貓為什么不怕我。我走上前去摸它，它也并不反抗。這看起來乖戾的'的袖珍猛虎，性情那么溫順。每天中午我都在小區(qū)亭子前的一大片空地看到它，每日吃完午飯，便把它能吃的帶給它。
我給它取名黃豆，只因它身上花紋就黃白兩種顏色。誰都不知中午我為何早早出門，只為找它嬉耍。每次我一來，喚它幾聲，它悠哉的從草叢中踏出，把世界的節(jié)奏踏慢了。我喜歡將它抱在懷中，坐在長椅上，太陽無拘束的曬著，我就輕輕的撫摸它的毛，它半瞇著眸子，尾巴輕甩著，享受著。它喜歡趴在有太陽的地方翻滾，把雪白的肚子露出來，它嬉戲著，并無敵意。要去學(xué)校了，它陪著我走到小區(qū)門口，我蹲下捋了捋它的貓，便走了，它待了一會有竄到草叢間消失了。
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