音樂(lè)名人名言280句

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。那么都有哪些類(lèi)型的名言呢？下面是小編整理的音樂(lè)名人名言280句，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！�—聶耳

　　2、凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。

　　3、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力�！�—蒲柏

　　4、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子�！�—海倫·辛普森

　　5、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之�！�—童伯章

　　6、大聲不入里耳、曲高和寡。

　　7、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！�—貝多芬

　　8、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！�—勃拉姆斯

　　9、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已�！�—柴利畢達(dá)克

　　10、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。

　　11、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　12、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！�—肖邦

　　13、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生�！�—李斯特

　　14、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)�！�—舒曼

　　15、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！�—格魯克

　　16、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！�—貝多芬

　　17、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！�—莫扎特

　　18、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧�！�—瑪格麗特·朗

　　19、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的�！�—拉赫曼尼諾夫

　　20、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的�！�—尼古拉耶夫。里安涅德

　　21、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第

　　22、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

　　23、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

　　24、音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué)，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解�！�—霍夫曼。約瑟夫

　　25、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！�—尼采

　　26、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。

　　27、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！�—叔本華

　　28、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！�—黑格爾

　　29、在真正的音樂(lè)中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！�—門(mén)德?tīng)査?/p>

　　30、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默森

　　31、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　32、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！�—海頓

　　33、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用。——巴托克

　　34、興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。

　　35、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。——瓦格納

　　36、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索

　　37、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。——舒曼

　　38、音樂(lè)是思維著的聲音�！�—雨果

　　39、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆�！�—柴科夫斯基

　　40、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。——舒曼

　　41、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　42、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)�！�—艾涅斯庫(kù)

　　43、室內(nèi)樂(lè)是什么東西呢？就是拿音樂(lè)來(lái)談話，幾個(gè)人拿音樂(lè)來(lái)談話。你要能使音樂(lè)變成靈活的、自由的語(yǔ)言，你才真正懂得了音樂(lè)，你才真正掌握了音樂(lè)。不然的話，還是停留在一個(gè)非常淺薄的水平上�！�—傅聰

　　44、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！�—舒曼

　　45、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！�—弗德雷里克·柏遼茲

　　46、貝多芬的音樂(lè)激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無(wú)窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)�！�—霍夫曼

　　47、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖

　　48、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐�！�—冼星海

　　49、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！�—列夫·托爾斯泰

　　50、古典作家的音，講究圓轉(zhuǎn)如珠；印象派作家如德彪西的音，多數(shù)要求含渾朦朧；浪漫派如舒曼的音則要求濃郁。同是古典樂(lè)派，斯卡拉蒂的音比較輕靈明快，巴哈的音比較凝煉沉著，亨特爾的音比較華麗豪放。稍晚一些，莫扎特的音除了輕靈明快之外，還要求嫵媚�！�—傅聰

　　51、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此……也不可能有什么能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！�—羅曼·羅蘭

　　52、問(wèn)題不在于技術(shù)練習(xí)，而更多的在于練習(xí)的技術(shù)�！�—FranzLiszt

　　53、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志。——肖邦

　　54、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階�！�—羅伯特·舒曼

　　55、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

　　56、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)。——舒伯特

　　57、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡

　　58、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　59、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

　　60、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！�—聶耳

　　61、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。——巴克豪斯

　　62、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼

　　63、練習(xí)時(shí)要彈得很慢，不用踏板，聽(tīng)清樂(lè)曲中的每個(gè)音，然后用心來(lái)彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來(lái)練�！�—卡扎德絮

　　64、為音樂(lè)不夠具體，而是因?yàn)樗�太具體了。因此，我發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)我試圖用文字或語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明一段音樂(lè)時(shí)，好像是說(shuō)過(guò)了，但又好象說(shuō)的都不令人滿(mǎn)意。——門(mén)德?tīng)査?/p>

　　65、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神——柏拉圖

　　66、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬�！�—威爾弟

　　67、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待�！�—柴可夫斯基

　　68、聲樂(lè)之入人也深，其化人也速。

　　69、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)�！�—沃·阿·莫扎特

　　70、音樂(lè)學(xué)院是學(xué)習(xí)的最低限度，以后還有生活。作曲家應(yīng)該學(xué)到老，一生磨練技巧，發(fā)展、豐富自己對(duì)世界的理解，永遠(yuǎn)前進(jìn)、前進(jìn)。——格里愛(ài)爾

　　71、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格�！�—舒曼

　　72、嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤(pán)、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐�！�—菲爾茲

　　73、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品�！�—舒曼

　　74、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！�—馬克思

　　75、難道音樂(lè)家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫(huà)家一樣地研究大自然嗎？事實(shí)上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物�！�—約·弗·雷沙特

　　76、練習(xí)好音階、琶音是必須的，練習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來(lái)彈，把手放在鍵盤(pán)上感受它的擴(kuò)張�！�—拉羅查

　　77、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)�！�—德彪西

　　78、一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子。

　　79、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！�—歌德

　　80、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充�！�—高爾基

　　81、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！�—舒曼

　　82、古人善歌者有語(yǔ)，謂當(dāng)使聲中無(wú)字、字中有聲。凡曲，只是一聲清濁高下如縈縷耳。字則有喉唇齒舌等音不同。當(dāng)使字字舉末皆輕圓，悉融入聲中，令轉(zhuǎn)換處無(wú)磊塊，此謂聲中無(wú)字，古人謂之如貫珠，今謂之善過(guò)渡是也�！�…善歌者謂之內(nèi)里聲。不善歌者，聲無(wú)抑揚(yáng)，謂之念曲；聲無(wú)含蘊(yùn)，謂之叫曲�！�—沈括

　　83、移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。

　　84、每天練習(xí)的時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂(lè)�！�—阿勞

　　85、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰·諾斯

　　86、學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒(méi)有技術(shù)，藝術(shù)就不過(guò)硬，就沒(méi)有風(fēng)格，沒(méi)有特性。練習(xí)曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價(jià)實(shí)的，不能騙人�！�—帕德雷夫斯基·簡(jiǎn)

　　87、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成�！�—愛(ài)因斯坦

　　88、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品�！�—舒曼

　　89、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西�！�—維克多·雨果

　　90、不論他的想象力的幅度有多么寬廣，要是他不具備足夠的知識(shí)，他的理解力始終是有限的。他必須熟悉文化史，并能領(lǐng)悟音樂(lè)史上各個(gè)事件之間的聯(lián)系。熟悉文化史可以幫助他判定作曲者取得其特殊形式的那種環(huán)境。領(lǐng)悟音樂(lè)史上的各種聯(lián)系可以使他從時(shí)代的特性中把個(gè)人的特性解脫出來(lái)。他必須能夠區(qū)別時(shí)代的風(fēng)格和個(gè)人的風(fēng)格，區(qū)別一般的習(xí)俗和個(gè)人的習(xí)慣。在他的藝術(shù)中，他是生命的參與者，他能使個(gè)人和時(shí)代復(fù)活或絕滅�！�—舍爾興

　　91、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠�！�—舒曼

　　92、夫內(nèi)有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩(shī)，聲比成音。雜而詠之，聚而聽(tīng)之。心動(dòng)于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。——嵇康

　　93、德者，性之端也；樂(lè)者，德之樂(lè)也。

　　94、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的�！�—愛(ài)因斯坦

　　95、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象�！�—斯特勞斯

　　96、我從來(lái)不喜歡練習(xí)，但當(dāng)我開(kāi)始練琴時(shí)，首先慢練十分鐘的音階，傾聽(tīng)彈奏的聲音，每一個(gè)音都會(huì)產(chǎn)生回應(yīng)，它給我動(dòng)力，我一生將堅(jiān)持這樣做�！�—克里本·范

　　97、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此……也不可能有什么能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。——羅曼·羅蘭

　　98、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。

　　99、變死音為活曲，化歌者為文人。——李漁

　　100、音樂(lè)的內(nèi)容是表現(xiàn)在音響中的生活的印象、思想和感情。因此作曲家應(yīng)當(dāng)有開(kāi)闊的思想，深刻地理解生活，他應(yīng)當(dāng)是他那一時(shí)代的先進(jìn)的人。如果內(nèi)心生活貧乏，如果作曲家脫離生活，如果他的生活印象是貧乏的、膚淺的和偶然的，那他的音樂(lè)也一定是空洞的和無(wú)內(nèi)容的。而他的一切技術(shù)就成為誰(shuí)也不需要的東西了。——格里愛(ài)爾

　　101、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰諾斯

　　102、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特

　　103、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。——門(mén)德?tīng)査?/p>

　　104、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　105、一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子�！�—舒曼

　　106、和弦能增強(qiáng)音程的感覺(jué)，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置�！�—柯?tīng)柾小０�爾弗萊德

　　107、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　108、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多�！�—舒曼

　　109、如果你問(wèn)我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階�！�—車(chē)爾尼

　　110、沒(méi)有觸及內(nèi)心，就不可能有音樂(lè)�！�—穆索爾斯基

　　111、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦�！�—比才

　　112、真正的樸實(shí)性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣�！�—斯特拉文斯基

　　113、練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手�！�—車(chē)爾尼

　　114、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！�—羅曼·羅蘭

　　115、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！�—羅曼·羅蘭

　　116、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。——馬丁。路德

　　117、人們時(shí)常埋怨音樂(lè)是這樣的模糊，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，簡(jiǎn)直不知如何去想才好。但每個(gè)人對(duì)文學(xué)總是能夠理解的。不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)……一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲所傳達(dá)給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。

　　118、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲�！�—舒曼

　　119、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液�！�—李斯特

　　120、道家有句話叫做大則遠(yuǎn)，遠(yuǎn)則逝，逝則返，這又是時(shí)間與空間的整個(gè)的統(tǒng)一。可是最要緊的，你看這個(gè)遠(yuǎn)、逝、返，還是個(gè)時(shí)間的東西。這一句話就講盡了最高的藝術(shù)。大則遠(yuǎn)，遠(yuǎn)則逝，逝則返。逝，消逝了，沒(méi)有了，逝則返，又回來(lái)了。最美的菩薩的雕塑，或者希臘的雕塑，或者是達(dá)·芬奇的名畫(huà)，都給你這個(gè)感覺(jué)�！�—傅聰

　　121、藝術(shù)的三個(gè)死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造。——舒曼

　　122、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的�！�—車(chē)爾尼雪夫斯基

　　123、音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言�！�—馬克思

　　124、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜

　　125、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。——喬義特

　　126、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琶音及巴赫作品的練習(xí)。每天都練半小時(shí)以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動(dòng)聽(tīng)、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的�！�—巴克豪斯

　　127、開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙：一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音樂(lè)�！�—雨果

　　128、基本功練習(xí)包括五指練習(xí)、音階、琶音、哈農(nóng)等，這些內(nèi)容每天要練習(xí)，要持之以恒。在練習(xí)時(shí)，音色要有顆粒性，音樂(lè)要有連貫性；每個(gè)音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺(jué)敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過(guò)基本功練習(xí)，找到自己需要的方法�！�—朱工

　　129、原始的音樂(lè)不是單獨(dú)的音樂(lè)，它是和動(dòng)作，舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的�！�—奧爾夫

　　130、音樂(lè)教師的作用不是去鑒定音樂(lè)素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè)種子去生根發(fā)芽�！�—奧爾夫

　　131、在音樂(lè)教育中，教育只是手段，教育人才是目的。——奧爾夫

　　132、音樂(lè)是思維著的聲音�！�—雨果

　　133、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！�—馬克思

　　134、對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義�！�—馬克思

　　135、人類(lèi)的情感是音樂(lè)的來(lái)源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂(lè)與情感的各種能力。——達(dá)爾克洛茲

　　136、欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗(yàn)人類(lèi)創(chuàng)造音樂(lè)的共同情感�！�—達(dá)爾克洛茲

　　137、美的想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力概括世界的一切，想象力推動(dòng)世界進(jìn)步，美的想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。我的一切都來(lái)源于音樂(lè)的啟發(fā)�！�—愛(ài)因斯坦

　　138、當(dāng)我作曲時(shí)，總是心理描著一幅圖畫(huà)，順著那個(gè)輪廓前行�！�—貝多芬

　　139、語(yǔ)言的盡頭的音樂(lè)出現(xiàn)的地方�！�—貝多芬

　　140、音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗�鋪滿(mǎn)在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！�—貝多芬

　　141、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！�—舒曼

　　142、音樂(lè)一半是紀(jì)律，一半是教育大師�！�—馬丁·路德

　　143、為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段。——杜威

　　144、表情在音樂(lè)教育中占有中心位置，音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)從表情開(kāi)始�！�—穆塞爾

　　145、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！�—海頓

　　146、音樂(lè)能夠表達(dá)人們的感情和思想，培養(yǎng)心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友�！�—耶胡迪·梅紐因

　　147、音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái)�！�—貝多芬

　　148、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗（莎士比亞）

　　149、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處（柏拉圖）黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂(lè)陪伴

　　150、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜（理查德·胡克）

　　151、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言（塞·羅杰斯）

　　152、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿(mǎn)了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)（梭羅）

　　153、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量（彌爾頓）

　　154、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。

　　155、我把快活注入音樂(lè)，就是想讓全世界感觸到歡樂(lè)。

　　156、如果愛(ài)是一種力量，那音樂(lè)是一種動(dòng)力。

　　157、我的舌頭已經(jīng)嘗到了死的滋味，但我的創(chuàng)作還是樂(lè)觀的。

　　158、我將會(huì)在旋律中生活，也將會(huì)在旋律中逝世去。音樂(lè)成了我的生命。

　　159、人們認(rèn)為，我的藝術(shù)成就是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位著名大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。

　　160、沒(méi)有誰(shuí)對(duì)作曲的研究，下過(guò)像我這樣的功夫。

　　161、我是一個(gè)俗人，但我的音樂(lè)不俗。

　　162、我但愿有夢(mèng)，由于夢(mèng)使生活較為能夠接收。

　　163、為進(jìn)入天國(guó)而奮斗固然是崇高的，但是活在這凡世也美妙無(wú)比。那就讓我們做人吧。

　　164、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。

　　165、作曲已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，只是還沒(méi)有寫(xiě)到紙上。

　　166、你們都看到了我的天份，但不看到我的勤懇。

　　167、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價(jià)的。

　　168、琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我?guī)��?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在我對(duì)鋼琴更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂(lè)趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受著成功的快樂(lè)。

　　169、側(cè)耳傾聽(tīng)，是小提琴演奏的《思鄉(xiāng)曲》，音樂(lè)似乎是由遠(yuǎn)到近，由小到大，一陣輕柔婉轉(zhuǎn)的“序曲”過(guò)后，是無(wú)比強(qiáng)烈的顫音，一個(gè)個(gè)激昂的音符敲打著我的心葉，強(qiáng)有力的節(jié)奏感使我整個(gè)人仿佛要舞起來(lái)似的，突然，隨著一個(gè)扣人心弦的雙音，琴聲戛然而止，我的心也隨這一緊，在幾秒鐘短暫的停頓后，那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的凄涼感，仿佛是一個(gè)離鄉(xiāng)的游子正在輕輕地哭泣，我抬起頭凝望朦朧的月亮，她正這靜謐的夜中發(fā)出美麗的光芒。

　　170、清澈明凈的琴聲潺潺流動(dòng)。如同來(lái)自深谷幽山。靜靜地淌著，淌過(guò)人生的皺折，淌過(guò)歲月的顛沛，淌過(guò)老藝人洞悉塵世的盲眼，靜靜地淌著。

　　171、忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè)地舞動(dòng)著。

　　172、那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂(lè)器時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸：時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……

　　173、我愛(ài)聽(tīng)琴聲，每當(dāng)我全神貫注、聚精會(huì)神的聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，身體也會(huì)跟著起伏，也會(huì)情不自禁的哼起歌來(lái)。連窗外的小鳥(niǎo)都搖擺著頭聽(tīng)，嘰嘰喳喳的伴奏，當(dāng)你的手距離它只有一毫米時(shí)，它才會(huì)漫不經(jīng)心的飛走。連門(mén)外最淘氣的小狽狗都臥下來(lái)，靜靜地欣賞著美妙的音樂(lè)。在琴聲中仿佛每一個(gè)靜物都變成了音樂(lè)的主宰，他們都跳了起來(lái)，動(dòng)了起來(lái)。

　　174、我從小都在學(xué)習(xí)彈鋼琴，理所當(dāng)然對(duì)琴有一種深厚的感情。我喜歡聽(tīng)琴聲是因?yàn)榍俾曈茡P(yáng)、美妙、動(dòng)人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符打亂了它原本的順序，竟然變成了一首活潑、優(yōu)雅的音樂(lè)，仿佛每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。聽(tīng)，多么的美妙��！每一個(gè)音符在彈奏家神奇的魔法下變的有了生命，它們歡快的跳著。

　　175、我愛(ài)聽(tīng)琴聲是因?yàn)榍俾晻r(shí)而急速如千軍萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而緩緩如流水潺潺，時(shí)而低回委婉似竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高亢挺拔似巍峨高山。一聽(tīng)到這樣的曲子，好像整個(gè)身體都沉醉在音樂(lè)的優(yōu)美旋律之中，我聽(tīng)著聽(tīng)著，自己也會(huì)跟著音符在天空中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的飛翔。

　　176、換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂(lè)頌》，是偉大的音樂(lè)家貝多芬在耳聾后創(chuàng)作的，這著曲調(diào)平緩，讓我耳熟能詳?shù)那�子，在今年的上海世博�?huì)開(kāi)幕典禮上曾經(jīng)演唱過(guò)，熟悉的旋律，把每個(gè)人的情緒都帶到了最高點(diǎn)�？稍谶@靜靜的夜里聽(tīng)來(lái)，我卻覺(jué)得別有一番風(fēng)味。

　　177、這時(shí)，音樂(lè)越來(lái)越低沉，我突然悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中那份濃濃的鄉(xiāng)情，也讀懂了余光中對(duì)大陸母親的《鄉(xiāng)愁》，那都是一個(gè)離家在外的游子，帶著無(wú)奈寫(xiě)出的對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限的眷戀之情。

　　178、琴聲穿過(guò)門(mén)外灑滿(mǎn)銅綠的門(mén)環(huán)，穿過(guò)布滿(mǎn)漁火的江堤，闖過(guò)布滿(mǎn)螢光的蘆葦群，繞進(jìn)客棧旁的巷弄，滑進(jìn)郊外的胡同，徘徊寒風(fēng)凜冽的村口，在清幽的簾外，悠悠蕩蕩。

　　179、夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了，因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。

　　180、琴聲再次響起，亦揚(yáng)亦挫，深沉，婉轉(zhuǎn)而不失激昂。

　　181、舒緩的音調(diào)，柔美的琴聲，清脆的童音，與這夜是如此的協(xié)調(diào)，我那顆因作業(yè)難而煩躁的心也漸漸隨著音樂(lè)平靜下來(lái)。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，我仿佛還聞到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送來(lái)的這一切，雖然收回的手里什么也沒(méi)有，但我卻覺(jué)得沉甸甸的。此時(shí)的我，早已成為這和諧場(chǎng)景中的一部分。天地間，唯有月亮、琴聲、晚風(fēng)和我。

　　182、我似乎讀懂了他的琴聲，他的琴聲生于黑暗，卻并不屬于黑暗，但也不想脫離黑暗。就想他的人生。也就想魯迅的人生。他們都是極其喜愛(ài)黑暗的，在黑暗中尋找到了自己，然后迸發(fā)生命的激情。我想，這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。

　　183、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋?zhuān)�與萬(wàn)化冥合”之感。

　　184、音樂(lè)是耳朵的眼睛——塞萬(wàn)提斯

　　185、音樂(lè)治不了牙痛——?dú)W洲

　　186、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言——理查德·胡克

　　187、感情和氣味是這么一種東西;它們猶如光之于太陽(yáng)，音樂(lè)之于風(fēng)——華茲華斯

　　188、話語(yǔ)盡，音樂(lè)始�！�—海涅

　　189、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè)，而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)�！�—福萊

　　190、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言——塞·羅杰斯

　　191、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥——沃·海登

　　192、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量——彌爾頓

　　193、正如建筑可以說(shuō)是凝固的音樂(lè)一樣，它也可以說(shuō)是一種空間音樂(lè)——威·謝林

　　194、如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤�！�—尼采

　　195、音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路——莎士比亞

　　196、跳舞的人總要付音樂(lè)錢(qián)——約·泰勒

　　197、建筑是凝固的音樂(lè)——歌德

　　198、音樂(lè)可以治心病——約·洛根

　　199、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴，例——梭羅

　　200、哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融——約·威爾遜

　　201、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的?——德萊頓

　　202、音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲——阿·西蒙斯

　　203、對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)——菲·錫德尼

　　204、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌�！�—保羅

　　205、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳——英國(guó)

　　206、它好似一曲持續(xù)而靜止的音樂(lè)——史達(dá)爾

　　207、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)——漢姆生

　　208、鐘聲是音樂(lè)的笑聲——胡德

　　209、美是上帝的微笑，音樂(lè)是上帝的聲——蘇格拉底

　　210、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜——柏拉圖

　　211、練習(xí)音階是很重要的，不僅要訓(xùn)練手指，還要訓(xùn)練耳朵的協(xié)調(diào)性，對(duì)音程的理解，以及對(duì)鋼琴整體音域的理解。

　　212、創(chuàng)作音樂(lè)并不難，但去掉多余的音符卻極其困難。

　　213、要轉(zhuǎn)變民族素質(zhì)，詩(shī)樂(lè)是精神教育的重要內(nèi)容。

　　214、對(duì)于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，怎樣才能從他對(duì)鄉(xiāng)村音樂(lè)的研究中獲得所有的益處呢？也就是說(shuō)，完全吸收農(nóng)民音樂(lè)的詞匯，除了音樂(lè)以外，什么都忘掉，把它當(dāng)作自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用。

　　215、音樂(lè)贊美人們的生活，引導(dǎo)他們走向光明的未來(lái)。普羅科菲耶夫

　　216、音樂(lè)教育不是對(duì)音樂(lè)家的教育，而是對(duì)人的教育。

　　217、歌詞和歌手的感情，感受著聲音的高遠(yuǎn)，而不是高遠(yuǎn)，我渴望表達(dá)感情的低沉，不是低沉，我渴望收藏。它的聲音它的部分，都不是歌曲，所以寫(xiě)我的愛(ài)�，F(xiàn)在的情況是自由的，我的心是非常高興的，所有這情況的味道，必須尋求在進(jìn)一步的研究。

　　218、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)中的美的法則打破技術(shù)的束縛，解放思想和心靈。

　　219、音樂(lè)只吸引平和的心靈。

　　220、音樂(lè)教育不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家，而是為了培養(yǎng)人。

　　221、音樂(lè)屬于大眾。它屬于每一個(gè)人。

　　222、要聽(tīng)音樂(lè)，就得有對(duì)節(jié)奏感的耳朵，要有對(duì)音樂(lè)感的耳朵，最美的音樂(lè)是沒(méi)有意義的。

　　223、音樂(lè)不僅是表達(dá)的藝術(shù)，也是喚起激情的藝術(shù)。

　　224、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，也是審美的出發(fā)點(diǎn)。

　　225、不同的生命接觸，無(wú)法為其創(chuàng)造生命；不鍛煉自己性格的人，不會(huì)寫(xiě)出偉大的作品。

　　226、如果沒(méi)有早期的音樂(lè)教育，我將一事無(wú)成。

　　227、音樂(lè)，是人生最大的樂(lè)趣；音樂(lè)，是生命的溪流；首先，它是你塑造你的脾氣的熔爐。

　　228、沒(méi)有生活和奮斗就沒(méi)有音樂(lè)。

　　229、音樂(lè)是比一切智慧和哲學(xué)更高的啟示。任何能夠理解我的音樂(lè)的人都能從普通人的痛苦中走出來(lái)。

　　230、不愛(ài)音樂(lè)的人不配做人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能叫半個(gè)人。只有那些喜歡音樂(lè)的人才稱(chēng)得上是真正的人。

　　231、改變習(xí)俗，不喜歡音樂(lè)。

　　232、沒(méi)有音樂(lè)，生活毫無(wú)價(jià)值。

　　233、音樂(lè)教育除了要注重道德目的和社會(huì)目的外，還必須以美的事物為自己的目的去探索，把人教育成美與善。

　　234、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與群眾的合作，同時(shí)音樂(lè)也是表達(dá)力量的贏家。

　　235、在真正的音樂(lè)中，有千萬(wàn)個(gè)心靈的感覺(jué)，比語(yǔ)言更好。

　　236、音樂(lè)使人們成為理想的伙伴。

　　237、世界在音樂(lè)中得到了充分的表現(xiàn)和表達(dá)。它首先是藝術(shù)，是帝國(guó)的藝術(shù)，像音樂(lè)一樣是所有藝術(shù)的目的。

　　238、練習(xí)音階和琶音需要持之以恒，這些技巧可以幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。

　　239、妙舞隨裙動(dòng)，行歌入扇清�！�—李嶠

　　240、興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)�！�—《論語(yǔ)》

　　241、此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？——杜甫

　　242、一字新聲一顆珠，轉(zhuǎn)喉疑是擊珊瑚�！�—薛能

　　243、含情欲語(yǔ)獨(dú)無(wú)處，傳與琵琶心自知�！�—王安石

　　244、琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。——王昌齡

　　245、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情�！�—白居易

　　246、好音生于鄭衛(wèi)，而人皆樂(lè)之于耳，聲同也�！�—桓寬

　　247、樂(lè)者本于聲，聲者發(fā)于情，情者系于政�！�—白居易

　　248、美色不同面，皆佳于目；悲音不共聲，皆快于耳�！�—王充

　　249、體育是為了鍛煉身體，音樂(lè)是為了陶冶心靈。——柏拉圖

　　250、音樂(lè)者，所以動(dòng)蕩血脈，通流精神而和正心也�！�—司馬遷

　　251、對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)。——菲·錫德尼

　　252、音樂(lè)，是任何地方都可以理解的真正的普遍性語(yǔ)言�！�—叔本華

　　253、歌哭，眾人之所能為也。一發(fā)聲，入人耳，感人心，情之至者也�！�—?jiǎng)��?/p>

　　254、可以導(dǎo)養(yǎng)神氣，宣和情志，處窮獨(dú)而不悶者，莫近于音聲也。——嵇康

　　255、音樂(lè)的魔力能使猛獸溫順，巖石軟化，硬木彎曲�！�—威·康格里夫

　　256、樂(lè)者，天地之和也；禮者，天序也。和，故百物皆化；序，故群物皆別�！�—《禮記》

　　257、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！�—白居易

　　258、凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也。感于物而動(dòng)，故形于聲�！�—《毛詩(shī)序》

　　259、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐�！�—冼星海

　　260、鐘鼓之聲，怒而擊之則武；憂而擊之則悲，喜而擊之則樂(lè)，其意變，其聲亦變�！�—《尸子》

　　261、幾根羊腸繃起來(lái)的弦線，會(huì)把人的靈魂從軀體里抽拉出來(lái)。真是不可思議�！�—莎士比亞

　　262、千人唱，萬(wàn)人和。山林為之震動(dòng)，川谷為之蕩波。曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青�！�—司馬相如——錢(qián)起

　　263、通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體生活。音樂(lè)是心情的藝術(shù)，它直接針對(duì)著心情�！�—黑格爾

　　264、音樂(lè)喚起了我們不曾想過(guò)它的存在和不曾明白過(guò)它的意義的那些潛伏著的情緒�！�—斯賓塞

　　265、語(yǔ)言不是欣賞音樂(lè)的障礙。愛(ài)好音樂(lè)的人不熟悉樂(lè)曲的歌詞也能對(duì)音樂(lè)作出反應(yīng)�！�—錫坦舒·雷

　　266、用音樂(lè)，用某些旋律和節(jié)奏可以教育人，治療人的脾氣和情欲，并恢復(fù)內(nèi)心能力的和諧。——畢達(dá)哥拉斯

　　267、音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗�鋪滿(mǎn)在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬

　　268、音樂(lè)如同詩(shī)篇，各有其不可名狀的優(yōu)雅之處，沒(méi)有方法可以模擬，只有大師之手才能達(dá)到個(gè)中情趣�！�—蒲柏

　　269、一個(gè)國(guó)家的音樂(lè)特色和娛樂(lè)場(chǎng)面，是在所有的記憶中最具感染力和最令人陶醉的部分�！�—羅伯特·麥金托什

　　270、樂(lè)之道深矣，故工之善者，必得于心應(yīng)于手，而不可述之言也；聽(tīng)之善，亦必得于心而會(huì)于意，不可得而言之。——?dú)W陽(yáng)修

　　271、對(duì)音樂(lè)沒(méi)有適當(dāng)才能的人要搞音樂(lè)，固然不會(huì)成為音樂(lè)大師，但是他由此學(xué)會(huì)識(shí)別和珍視音樂(lè)大師所作的樂(lè)調(diào)�！�—歌德

　　272、和諧的樂(lè)調(diào)不僅對(duì)于人是一種很自然的工具，能說(shuō)服人，使人愉快，而且還有一種驚人的力量，能表達(dá)強(qiáng)烈的情感�！�—朗吉弩斯

　　273、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！�—柏拉圖

　　274、音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花。音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示……誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以振撥的苦難�！�—貝多芬

　　275、音樂(lè)中的藝術(shù)形象是以特殊的方式組織起來(lái)的聲音總和。這些聲音表現(xiàn)和反映出人們的感情以及人們對(duì)周?chē)�世界的主觀態(tài)度。——烏格里諾維奇

　　276、音樂(lè)對(duì)德性有所裨益，依據(jù)的理由是它能陶冶我們的心靈，并使我們習(xí)慣于真正的愉快，正如我們的身體靠體操而形成某種性格一樣�！�—亞里士多德

　　277、我以為大宇宙的生命就是音樂(lè)。它是無(wú)差別的，無(wú)形象的，無(wú)內(nèi)外的，一片生動(dòng)的流，然而又是極度有條理，極有秩序、極有抑揚(yáng)頓挫的、和諧的旋律�！�—郭沫若

　　278、民間音樂(lè)是受城市文化影響最少的那一階層人民的音樂(lè)，是或多或少有著時(shí)間和空間限度的音樂(lè)，這種音樂(lè)是受到音樂(lè)的沖動(dòng)而即興創(chuàng)作的�！�—巴托克

　　279、音樂(lè)修養(yǎng)是道德修養(yǎng)的一個(gè)極重要的條件。音樂(lè)形象能觸動(dòng)人的心靈，陶冶人們高尚的情感，具有很大的感染力。進(jìn)行音樂(lè)教育，目的不是培養(yǎng)音樂(lè)家，而是培養(yǎng)和諧的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　280、音樂(lè)的精華主要是由愛(ài)構(gòu)成的，所以一定要在別人的心中才能體驗(yàn)得完滿(mǎn)；惟其如此，音樂(lè)會(huì)中常常有人不知不覺(jué)地四處窺探，希望能在人堆里找到一個(gè)朋友，來(lái)分享他自個(gè)兒擔(dān)受不了的喜悅。——羅曼·羅蘭

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