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寫(xiě)我的好朋友的作文
一眨眼間六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。六年間，我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。林愈靜個(gè)子中等。小小的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。
林愈靜是一個(gè)熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的一名好學(xué)生。她的愛(ài)好很廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡古箏，喜歡美術(shù)，也喜歡英語(yǔ)，她的英語(yǔ)成績(jī)每次都是名列前茅的。而她其他
學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊(duì)委與班里的英語(yǔ)課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過(guò)關(guān)心自己。就說(shuō)今天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，只有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績(jī)單。在老師評(píng)卷的時(shí)候，講了一些嚴(yán)厲的話(huà)，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫(xiě)的大大的分?jǐn)?shù)，想著老師剛才說(shuō)的話(huà)，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，林愈靜走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“邱，別不開(kāi)心拉！人總會(huì)做錯(cuò)事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，該把這次小小的過(guò)失當(dāng)作人生中的考驗(yàn)，在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績(jī)，別向著困難低頭！”就這幾句簡(jiǎn)短有力的話(huà)語(yǔ)，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！
我的'書(shū)桌陳列在臥室的右上角處。在書(shū)桌上放著我的好朋友 ，這些好朋友使我的學(xué)習(xí)水平有很大的提高。
書(shū)桌上的書(shū)對(duì)我非常有用，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，漫畫(huà)書(shū)就會(huì)跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看我吧，看我吧！我能讓你快樂(lè)！”；每當(dāng)我寫(xiě)不出來(lái)作文的時(shí)候，“不要緊，看我吧，我會(huì)幫助你。”作文書(shū)跳出來(lái)說(shuō)。
書(shū)桌上的臺(tái)燈也不是多余的呀！在晚上看不見(jiàn)字的時(shí)候，我就會(huì)不自主的把臺(tái)燈打開(kāi)。
我的文具盒里也有幾名大將，在我把數(shù)學(xué)題寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)橡皮就會(huì)說(shuō)；“主人，我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉吧！”：在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)說(shuō)：“主人，請(qǐng)你用我來(lái)幫你寫(xiě)作業(yè)。”。
我的好朋友對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有用，有了他們，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了許多…
我的好朋友是丁潤(rùn)華，他非常樂(lè)于助人。
他的個(gè)子不高，身材略瘦。略黃的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神，長(zhǎng)著一個(gè)又高又長(zhǎng)的鼻子。在鼻子的下面，有一張大嘴，仿佛能一口吞下一個(gè)蘋(píng)果。他有一雙靈巧的小手。在我和他五年的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的一件事使我至今難以忘懷。
那是一年夏天，我們上了三年級(jí)，老師說(shuō)要學(xué)雷鋒，做好事。那天，我跟他一前一后，走在一樓走廊里，他看見(jiàn)正有兩名低年級(jí)的學(xué)生很吃力的抬著一桶水，他飛快走到小同學(xué)身邊，從個(gè)頭上看，他不比兩個(gè)小同學(xué)高，看樣子他沒(méi)有考慮自己能否拎動(dòng)水桶，而是很自信的說(shuō)：“小同學(xué)，我?guī)湍銈兞喟�。你們是哪個(gè)班的，在幾樓？”一個(gè)小同學(xué)回答說(shuō)：“我們是二年六班的，在三樓�！敝灰�(jiàn)丁潤(rùn)華拎起水桶就往三樓上。我想，一個(gè)瘦小的男孩，把這一桶水拎到三樓可夠戧��！我上前要幫他，被他拒絕啦，只見(jiàn)他拎著水桶，胳膊左右晃動(dòng)，口里喘著粗氣，堅(jiān)持把水桶拎到二年六班教室。當(dāng)時(shí)，教室里的同學(xué)們都像他投入贊許的目光，我也像他豎起大拇指，這件事雖小，但當(dāng)時(shí)他在我心目中的形象非常高大。
這就是我的好朋友――丁潤(rùn)華，他的行為給我留下了不可磨滅的形象，在這五年的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻都以他為我學(xué)習(xí)的榜樣。
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