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書我的朋友作文

時(shí)間:2024-07-28 20:07:23 朋友 我要投稿

精選書我的朋友作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的書我的朋友作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選書我的朋友作文三篇

書我的朋友作文 篇1

  它樣貌平平,性格各有特色,內(nèi)心生機(jī)勃勃。也許你猜對(duì)了!這就是我的“特別來賓”——書。

  我是個(gè)淘氣的小鬼,可面對(duì)書這個(gè)朋友,我就變得文文雅雅了?墒,自從近視眼找上了我之后,我與書相談就變得危機(jī)重重了。在媽媽的嚴(yán)加看管下,只得每晚偷偷摸摸嘍!躲在被子里看?藏在衣柜里看?還是把門鎖上?小聲告訴你,都有過。盡管視力越來越差,但我仍執(zhí)迷不悟,抵擋不住書對(duì)我的誘惑。

  升入五年級(jí)之后,作業(yè)量也隨而增加,時(shí)常作業(yè)做到九點(diǎn),可我仍按捺不住想看書的欲望。

  我躡手躡腳走進(jìn)房間,小心翼翼地抽出《青銅葵花》,借著微微燈光,吃力地看了起來。本想只看一會(huì)兒,那知點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間根本滿足不了我貪婪的心,曹文軒叔叔把書中的人物描繪得活靈活現(xiàn),讓人愛不釋手,就是置身于水生火熱之中,也毫不顧忌。

  正當(dāng)看到葵花被青銅家收養(yǎng),心里暗暗自喜,嘴角不禁揚(yáng)起笑意。“砰”!“呀,不好,老媽來視察了!”我手忙腳亂關(guān)了燈,放好書。老媽開了燈,輕輕走進(jìn)來,恰巧看見了露出的書角。我瞇起眼,見老媽不假思索地走出房間,才開心地捧起書。正當(dāng)我打開書準(zhǔn)備大看一場(chǎng)時(shí),老媽已神出鬼沒地走進(jìn)房間,把我“殺”了個(gè)措手不及。

  我當(dāng)然知道媽媽也是出于擔(dān)心,只能依依不舍地放好書,睡覺!每當(dāng)此刻,媽媽也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭:“真那你沒辦法!

  我暢游在書的海洋里,生活在童年的.蜜罐里,有愛伴著,有家抱著。書頁(yè)翻動(dòng)著,就如是我形影不離的朋友。因?yàn),一本好書是煩惱時(shí)的一抹清風(fēng)。在我們困惑消沉?xí)r,它的快樂像春風(fēng)拂面而來,眼前便立刻出現(xiàn)了一片青翠。

  因?yàn),一本好書是干渴時(shí)的一眼清泉。只需要一滴,一股熨帖的暖流就在心葉蔓延。

  也因?yàn),許許多多的書是陰霾下的花朵,當(dāng)我們寂寞惆悵時(shí),看上一眼滿目生輝,聞上一聞沁人心碑。

  “讀書好,多讀書,讀好書”冰心奶奶的這句話,我記住了。我要讀好書:發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。

書我的朋友作文 篇2

  我是一個(gè)愛交朋友的人,從小就有許多同學(xué)和我一起玩,可是有一位叫“書”的朋友,卻不一樣,我再怎么閱讀也讀不到他的深處。

  小時(shí)候,因?yàn)樵谵r(nóng)村,根本沒什么書店或圖書館,帶著對(duì)“書”這位好朋友敬又好奇的心情,在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書,記不清書名只依稀記得是幾幅黑白漫畫。再長(zhǎng)大一些,就可以每天跑到圖書館四處尋找自己喜歡的書,然后情不自禁的坐在一旁的椅子上,一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪的讀著:《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著一本,充實(shí)著我的世界,讓我的生活變得豐富多彩。

  記憶最深的要數(shù)四年級(jí)時(shí),姐姐送了我一本書叫《魯賓遜漂流記》,姐姐一把他送到我的懷里,我就立馬把他打開看了看。我先是看著他的封面,那樣子像是在慢慢的吸收他的營(yíng)養(yǎng)。隨后,便翻開書看。我心想:哇!這本書怎么一頁(yè)就那么多字?那要看到什么時(shí)候?姐姐見我皺著眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對(duì)視著我。我說:“姐姐,你這本書怎么這么多字。靠吹奈已刍ǹ潄y了!苯憬隳托牡膶(duì)我說:“呵呵,沒事兒,你慢慢看一定會(huì)有收獲的!”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強(qiáng)意志和樂觀的人生態(tài)度所折服,正是憑著對(duì)生命的渴望,他奇跡般的在荒無(wú)人煙的孤島上生存了下來。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對(duì)生命的思考:想一下如果是一個(gè)平常人,流落荒島,縱使他有強(qiáng)壯的體魄,如果沒有頑強(qiáng)的生存意志和生存能力,面對(duì)突如其來的災(zāi)難,他的理智就會(huì)消磨,從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞:神賜給眾生同一種能力,有的人不怕苦、不怕累,創(chuàng)造出奇跡;而有的人則相信天命,不肯去開創(chuàng)自己的生活,他們認(rèn)為“奇跡”是上天安排的',其實(shí)只要去創(chuàng)造,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。多么有哲理的一句話,我想我會(huì)記住這些從書中吮吸來的營(yíng)養(yǎng),好好學(xué)習(xí),成為有理想,有膽識(shí)的人!

  漸漸的,書與我成為了無(wú)話不談的好朋友,知識(shí)的收獲、心靈的溝通,讓我對(duì)明天充滿了自信。書,有你真好!

書我的朋友作文 篇3

  在寒冷的冬夜里,幾點(diǎn)稀疏的星星掛在高空,閃耀著微弱的光芒。在這迷人的冬夜,回想起書中的人物,心中不由得泛起對(duì)他們的敬佩之情……

  海倫.凱勒,出生19個(gè)月后,寶貴的聽力和視力就永遠(yuǎn)離開了她。但是生命之花凋謝了嗎?不,她比別人付出了幾十倍的努力,終于換來了心靈的光明芒。在不知不覺中熱淚已濕潤(rùn)了我的眼眶,對(duì)她的贊嘆由衷而出。

  馬小跳又是一位楊紅櫻筆下一個(gè)天真活潑的孩子,他純潔的心靈深深地打動(dòng)了我,在極差的分?jǐn)?shù)面關(guān),他以樂觀來平靜地對(duì)待,在職責(zé)壓在身上時(shí),他的負(fù)責(zé)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了班長(zhǎng),當(dāng)他未來的校長(zhǎng)遇到困難時(shí),毫不猶豫地去幫助他人,他身上的一切都讓我自愧不如,對(duì)他的精神的渴慕越來越強(qiáng)。

  這些書中的人物,都讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的'欲望,我追求,追求書對(duì)的我滋潤(rùn),對(duì)我的蘊(yùn)育。在書中,我獲取了人生的真理,更收獲了無(wú)限的知識(shí)。

  書,我生命中唯一忠實(shí)的朋友,我愿讓鐘情的書伴我一生,讓我在一生中吸吮知識(shí)的奶水,喝到知識(shí)的水源。

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