因?yàn)橥�，所以叫青春作�?篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的因?yàn)橥矗越星啻鹤魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
因?yàn)橥�，所以叫青春作�?
提起青春，我們便會(huì)聯(lián)想到操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)奔跑的少年，烈日下不畏炎熱的少年，身上的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著青春的朝氣。于是，我們憧憬著，然而當(dāng)我們親自去探索時(shí)，有過(guò)青春感傷的經(jīng)歷才曉得，青春有時(shí)是痛的根源。
揮揮手告別青澀的兒童時(shí)光，我們走進(jìn)了大孩子的隊(duì)列，也在好奇心的驅(qū)使下，開(kāi)始了一段未知的探索，兒時(shí)的我們，憧憬著美好的青春與未來(lái)，然而當(dāng)我們真正體驗(yàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們的生活軌跡卻并非按我們預(yù)想的線(xiàn)路航行，不知不覺(jué)中，便茫然無(wú)措，仿佛站在十字路口，不知該何去何從，也不知能否回頭？只留下孤憐憐的我們站在那里迷惘，甚至吶喊。
青春有無(wú)言的傷口，是不能止住的疼痛。
于是，我們不禁回想起童年時(shí)的歡笑與嬉鬧，但是時(shí)光是不可逆轉(zhuǎn)的，而現(xiàn)在，面對(duì)未知的未來(lái)，我們不得不去承受青春帶來(lái)的痛楚與苦難，推開(kāi)青春的大門(mén)，就像進(jìn)入了一座陌生的城市，映入眼中的只是一幢幢未知的高樓，一張張陌生的面孔，沒(méi)有了童年時(shí)的喧鬧，只留下青春獨(dú)有的氣息，面對(duì)著充滿(mǎn)著疑惑的一切，不知何時(shí)才能迎來(lái)春天，享受那百花盛開(kāi)般的芬芳與絢麗……
身處青春年少，但卻有這不屬于這個(gè)年紀(jì)的艱辛，青春的我們本該是載著期望在夢(mèng)想的海洋里盡情的遨游，但留下的確只是局限的水池，“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力”，小小水池何以承受得起夢(mèng)想的巨輪。于是，我們的身體會(huì)感到疲憊，心靈會(huì)感到酸楚，留下的只有受傷的心。
在那青春的大門(mén)里，沒(méi)有了七彩的生活，我們像機(jī)器一樣不斷地重復(fù)，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停下，而我們的心靈還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能承受那千鈞重負(fù)，于是，有人逃避，但卻成了別人眼中的叛逆與頹廢，沒(méi)有人會(huì)理解，只留下我們獨(dú)自在角落中落淚……
痛，由心而生，即使傷口愈合，但仍有無(wú)法抹去的傷疤，心靈的創(chuàng)傷，還有那無(wú)法去回想的記憶。
青春，一場(chǎng)華麗的表演，在風(fēng)吹云散之際，卻只能草草收?qǐng)觥?/p>
不知道是誰(shuí)給我們痛楚，也正因這種痛楚，所以它才叫青春。
因?yàn)橥�，所以叫青春作�?
因?yàn)橥此越星啻�，有人�?tīng)出了自嘲，有人聽(tīng)出了自豪，也是一種借口，是為所謂18,19歲的年齡冠上青春兩個(gè)字以后，又為青春的痛，運(yùn)用十幾年的文采編造的說(shuō)辭。
可是，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，有一點(diǎn)終究是對(duì)的，我們還很年輕。我想作者為何要這么說(shuō)呢。他的痛一定是換來(lái)了值得為青春裝飾的掛件，是一個(gè)獎(jiǎng)牌，或是一張證書(shū)�？倸w是痛苦之后，理所應(yīng)得。很難想象當(dāng)這本書(shū)在碌碌無(wú)為的人的手中又意味著什么，當(dāng)然前提是他們能夠省下幾包煙的錢(qián)去換一本還沒(méi)有衛(wèi)生紙有用的精裝垃圾上。痛，所以叫青春，混混會(huì)說(shuō)，打架的刀傷是真痛，我擁有的是真的青春。賭客會(huì)說(shuō)，傾家蕩產(chǎn)是真痛，我擁有真正的青春。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，60億人就能寫(xiě)下60億種痛苦，可是青春來(lái)選，他只青睞一個(gè)，那種痛，叫做為了理想而不懈奮斗。與其說(shuō)痛，倒不如說(shuō)是一種歷練。
我們痛過(guò)了，我們得到了，我們才覺(jué)得美好，才有資格把這種美好廣泛的形容在整個(gè)奮斗之中，所以，大家現(xiàn)在明白了什么叫勝者為王，敗者為寇。勝者拿走一切，敗者卻永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的。按照這個(gè)思路，為何你在質(zhì)疑，大家都在質(zhì)疑有的話(huà)，有的'道理是錯(cuò)的，卻沒(méi)人去相信你。我們是不是失敗者中的一員呢？因?yàn)橥此越星啻海鋵?shí)可以說(shuō)成，因?yàn)閾碛幸粋�(gè)可以輝煌的年齡基礎(chǔ)，所以才可能成功，而成功的時(shí)刻，總需要一個(gè)華美的具有代表性的詞語(yǔ)去形容，他們選了青春，而痛則是一個(gè)人好好利用年齡基礎(chǔ)的過(guò)程中而終取得成功的必經(jīng)之路，所以因?yàn)橥�，那才叫青春，前半句，給我們指明了成功的方向，后半句給了我們一個(gè)不懈奮斗的信念，這才是作者想真正告訴我們的道理。
因?yàn)橥�，所以叫青春�?/p>
因?yàn)橥矗越星啻鹤魑?
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情。青春是生命的深泉在涌流。這便是我步入深中校園的第一種感想。
欣欣向榮的校園環(huán)境，神采飛揚(yáng)的精神面貌，強(qiáng)大的師資力量，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。讓我真切地感受到自己正值青春，感覺(jué)自己有無(wú)限活力，更讓我對(duì)青春有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一身身整齊而又潔凈的校服，看到他們上課時(shí)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽(tīng)到他們跑操時(shí)嘹亮的口號(hào)聲，看到一面又一面新穎又凝聚著力量的班旗，看到他們下課時(shí)一個(gè)個(gè)急匆匆的步伐穿梭于校園，我心中不由得產(chǎn)生敬佩之情，我知道，我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱印?/p>
記得夏令營(yíng)時(shí)最響亮的口號(hào)是“深州中學(xué)，夢(mèng)想啟航，我的青春，我做主！”是啊，我的青春就應(yīng)該有蘇軾的“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒”的傲骨。還記得曾經(jīng)一起走過(guò)的26里的行程，卻沒(méi)有一個(gè)深中學(xué)子掉隊(duì)的，這是一種信念：因?yàn)槲沂巧钪袑W(xué)子！我覺(jué)得這是青春里該有的經(jīng)歷。畢竟“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”
青春是開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不是庸碌無(wú)為的嘆息；青春是創(chuàng)造未來(lái)的希望，不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影；一樣的朝氣蓬勃，不能安于現(xiàn)狀而踽踽獨(dú)行。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？
青春不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。青春是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)……你看那陽(yáng)光明媚、金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在詩(shī)詞中的不分明是一道神奇玄妙的青春之門(mén)嗎？而我們正在把它打開(kāi)！
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