原來(lái)青春這樣憂傷作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的原來(lái)青春這樣憂傷作文，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)青春這樣憂傷作文1
原來(lái)青春這樣憂傷午夜的風(fēng)，有點(diǎn)冷。這一夜，沒(méi)有回家。在冷清的街道上慢慢的走，哼不知名的歌謠，然后笑著流淚——原來(lái)，青春，這樣憂傷！
我坐在窗戶(hù)旁邊，這里給我的最大的恩惠就是穿過(guò)周?chē)吒叩偷偷臉菍�，還能看到一片小小的天。真的很小，小到一只鳥(niǎo)兒僅用三秒鐘就能掠過(guò)，消失不見(jiàn)�？墒�，我還是很喜歡它，也許，在那里，我看到了自己的信仰。
很小就知道自己不是一個(gè)聰明的孩子。而且，我沒(méi)有父母想像中那樣的乖。媽媽總是嘆息著說(shuō)，一個(gè)不乖的孩子居然也學(xué)會(huì)了任性。于是，我突然就不鬧了。因?yàn)�，我看到了媽媽那溫�(zé)岬难凵瘢业男奶哿�。我開(kāi)始乖乖的背著書(shū)包去上學(xué)，乖乖的背著小手認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這樣乖乖的，已經(jīng)十六年了。
坦白的說(shuō)，我并不喜歡上學(xué)，可是，我喜歡讀書(shū)。聽(tīng)起來(lái)似乎很矛盾。
不喜歡上學(xué)，是因?yàn)橐坏綄W(xué)校就得學(xué)那些我怎么也學(xué)不好的數(shù)理化，做那些沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)題。我真的不聰明，不然怎么會(huì)看到那些可惡的X。Y。Z就想抓狂呢？很喜歡讀書(shū)，喜歡讀一半明媚，一半憂傷的郭敬明，也喜歡韓寒的嚴(yán)詞鋒利。韓寒真的很了不起，賽車(chē)手`歌手`還有作家，沒(méi)一樣都似乎那么的適合他。而我，而我們，在他的驕傲里只能繼續(xù)這十幾年學(xué)會(huì)的忍耐，這樣一個(gè)年代，連幻想也被人拋棄。
一直都在嘲笑自己的懦弱。明明不喜歡這樣的生活，卻不能拒絕。
我跟媽媽說(shuō)我不要再去學(xué)校了，媽媽說(shuō)不去上學(xué)你有怎么能更好的讀書(shū)呢？我很不明白，讀書(shū)跟待在學(xué)校有什么聯(lián)系？可是，想了很久還是沒(méi)有問(wèn)。媽媽肯定會(huì)說(shuō)，作為學(xué)生，只要好好讀書(shū)就夠了。對(duì)于這些話，我找不到理由反駁。朋友笑著比喻，我們現(xiàn)在是站在懸崖邊，前面是深淵，后面也沒(méi)有退路，只能以最美的姿態(tài)跳下去，痛到麻木，然后想欲火重生的鳳凰那樣獲得新生�？墒�，鳳凰？這么美麗的詞，它屬于我們嗎？曾經(jīng)以為日子能像郭敬明說(shuō)的那樣，愛(ài)沒(méi)完沒(méi)了的夏天里說(shuō)笑，斗嘴，無(wú)所顧忌的和朋友肩并肩的走。也會(huì)在某一個(gè)冬天和很多人一起，走那冰冷的鐵軌，如果走到了盡頭，就再走一遍。但是，時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在卻只剩下我一個(gè)人在這孤獨(dú)的練習(xí)，保持平衡，從容前進(jìn)，在轉(zhuǎn)身。過(guò)去的日子終究是過(guò)去了，我留在原地，看記憶被編成沿著鐵軌遠(yuǎn)去的地平線，一路上，不斷有人踩碎。
櫻花傷逝的日子已經(jīng)是過(guò)去式了。風(fēng)將回憶吹成了粉紅色的花瓣，飄向我們十六歲有寫(xiě)悲傷的藍(lán)色天空。我們最后還是離開(kāi)了，有卷入了人海，汲取陌生人給予的溫暖�；秀币�(jiàn)，我又看到了那晚黑貓躍上屋檐的一瞬間，我分明看到的是悲哀，還帶著一中無(wú)力感。
原來(lái)，青春也會(huì)流淚。
原來(lái)，青春這樣憂傷！
原來(lái)青春這樣憂傷作文2
午夜的風(fēng)有點(diǎn)冷。那天晚上，我沒(méi)有回家。在冷清的.大街上慢慢走，哼著不知名的歌，然后笑著哭。原來(lái)青春這么難過(guò)！——銘文
我坐在窗邊，這里給我最大的恩惠就是，我可以透過(guò)周?chē)母叩蜆菍涌吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)天空。它真的很小，小到一只鳥(niǎo)只需三秒鐘就能飛過(guò)消失。但是，我還是很喜歡。也許，在那里，我看到了我的信仰。
我從小就知道我不是一個(gè)聰明的男孩。另外，我沒(méi)有我父母想象的那么好。我媽總是嘆氣說(shuō)，一個(gè)淘氣的孩子學(xué)會(huì)了任性。于是，我突然停了下來(lái)。因?yàn)椋铱吹綃寢寽嘏难凵�，我的心好痛。我背著�?shū)包開(kāi)始上學(xué)，背著小手認(rèn)真聽(tīng)老師講課。到現(xiàn)在已經(jīng)16年了。
坦率地說(shuō)，我不喜歡學(xué)校，但我喜歡閱讀。聽(tīng)起來(lái)很矛盾。
我不喜歡上學(xué)，因?yàn)槲冶仨殞W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，這些我學(xué)不好，當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我要做無(wú)盡的練習(xí)。我真的不聰明，否則我怎么會(huì)看到那些該死的x.Y.z只想抓狂。我很喜歡讀書(shū)。我喜歡讀半明半悲的《京M的國(guó)》。我也喜歡韓寒犀利的文字。韓寒真的很棒。賽車(chē)手，歌手，作家似乎都很適合他。而我，還有我們，在他的驕傲中，只能繼續(xù)過(guò)去十年所學(xué)的耐心。在這樣一個(gè)時(shí)代，連幻想都被拋棄了。
我一直在嘲笑我的懦弱。明明不喜歡這種生活，卻又無(wú)法拒絕。
我跟我媽說(shuō)我不上學(xué)了，我媽說(shuō)你不上學(xué)了。怎么才能更好的學(xué)習(xí)？我不明白。讀書(shū)和留在學(xué)校有什么聯(lián)系？但是，想了很久，還是沒(méi)有問(wèn)。我媽肯定會(huì)說(shuō)，作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)就夠了。我找不到任何理由反駁這些話。朋友笑了笑，對(duì)比了一下，我們站在懸崖邊上，前面是深淵，后面沒(méi)有退路。我們只能以最美麗的姿勢(shì)跳躍，帶著痛苦直到麻木，然后我們想要獲得新生，就像一只想要重生的鳳凰。但是，鳳凰？這么美的詞，是不是屬于我們的？
我曾經(jīng)以為日子可以像荊軻郭說(shuō)的那樣，在無(wú)盡的夏天，我喜歡和朋友們無(wú)所顧忌地笑著、爭(zhēng)吵著、肩并肩地走著。某個(gè)冬天我會(huì)和很多人走在冰冷的軌道上。如果走到盡頭，我會(huì)再走。然而時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人在這里獨(dú)自練習(xí)，保持平衡，從容前行，轉(zhuǎn)身。畢竟過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去了。我呆在原地，看著我的記憶編織在鐵路沿線很遠(yuǎn)的地平線上。一路走來(lái)，人們不停的碾壓。
櫻花凋謝的日子已經(jīng)過(guò)去了。風(fēng)把回憶吹成粉紅色的花瓣，在我們十六歲的時(shí)候飄向藍(lán)天。我們終于離開(kāi)了，融入了人山人海，吸收了陌生人給予的溫暖。恍惚間，看到了那晚黑貓?zhí)衔蓍艿哪且凰查g。我清晰看到的是悲傷，也是一中的無(wú)力感。
原來(lái)青春會(huì)流淚。
原來(lái)青春這么難過(guò)！
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