【精】以親情為話題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的以親情為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以親情為話題的作文1
喝一口滾燙的咖啡。猛然抬頭，對(duì)著冷冷的月亮。彎彎的，但并不像是一艘小船；反而令人聯(lián)想到鐮刀，一把十分鋒利的鐮刀，割斷我兒時(shí)的童話夢(mèng)�；叵胍幌拢⒂碌娜藗兛偸呛图胰藞F(tuán)聚，在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而如今長(zhǎng)大的我還是不得不面對(duì)生離死別。
一口熱騰騰的咖啡又落入了口中，幾許思親之情浮上心頭。人為什么總是要離去？不能讓我白白的蒙在鼓里，也許到我永遠(yuǎn)沉睡之時(shí)也不會(huì)明白的，因?yàn)樗菦](méi)有答案的！
天上的月亮真是美麗，不過(guò)它身邊沒(méi)有一顆星星，仿佛大家都離它而去，此時(shí)總覺(jué)得它十分凄涼，令人感到冷冷的。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，圍上被子，又喝一口溫?zé)岬目Х�，突然感到睡意綿綿。提神的咖啡已經(jīng)失去了作用�；蛟S，夜太深了。它已經(jīng)無(wú)法讓我清醒，一倒下床便進(jìn)入我痛苦的噩夢(mèng)之中。
夢(mèng)中，一些傷人心窩的畫(huà)面一遍遍以飛快的速度反復(fù)的重復(fù)著；夢(mèng)中，我盡力的阻止一切事情的發(fā)生，換來(lái)的卻是一陣陣吼叫之后的醒來(lái)�？匆谎酆谝�，月亮已經(jīng)不見(jiàn)了，可是出現(xiàn)了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。
倒掉了冷咖啡，又沖上一杯熱熱的咖啡。
又喝上一口，不對(duì)，這個(gè)味道不對(duì)，這時(shí)那杯咖啡仿佛就是親情，但我們?yōu)槭裁匆H手將它倒掉呢？
此時(shí)，親情仿佛離我遠(yuǎn)了，因?yàn)樵铝翐Q取了星星，冷咖啡換取了熱咖啡，我們的親人必將換成新的親人，那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。
以親情為話題的作文2
有一次，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑地回家。忽然，一只紅眼睛，原本雪白的現(xiàn)在臟的都變黑了的野狗向我們撲過(guò)來(lái)。我嚇得臉色蒼白，心想：完了，今天準(zhǔn)得被這只狗“賞”一口了。想到這兒，我就緊緊地抓住媽媽的手不放。媽媽拉著我飛快地向樓梯口跑去�？赡且肮穮s在后面緊追不舍。到了樓梯口，媽媽奮不顧身地把我往里一推。然后，不顧一切的從一旁拿起一個(gè)紙箱子向狗砸去�？赡且肮芬膊皇呛萌堑模�(jiàn)媽媽敢打自己，便沖上來(lái)，要咬媽媽。媽媽回過(guò)頭，向我大喊：“快！陸羽琴，你先上去�！蔽荫R上上了樓。只見(jiàn)媽媽用箱子擋住野狗，不讓它沖上來(lái)，又悄悄繞到惡狗背后，拿起一根棒子，狠狠地打下去。趁狗愣神的工夫，趕緊跑上樓來(lái)�？蛇M(jìn)門(mén)后，媽媽的第一句話就是：“陸羽琴，你沒(méi)事兒吧？”我真是感動(dòng)極了，媽媽在關(guān)鍵時(shí)刻第一個(gè)想到的居然還是我。我沖上前，一把抱住了媽媽------
不光只有母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)也很偉大。
有一次，我生病了，去看醫(yī)生。我覺(jué)得身子軟綿綿的，走幾步就喘一下氣。爸爸見(jiàn)狀，二話不說(shuō)，馬上把我背下樓，我舒舒服服地躺在他背上，爸爸卻累得滿頭大汗，氣喘吁吁。到了醫(yī)院，他也不休息，直奔掛號(hào)處。打針時(shí)，我疼得哭起來(lái)，爸爸就在一旁為我講笑話。晚上，他又三番五次起來(lái)，摸摸我的額頭，為我蓋好被子，自己卻一夜沒(méi)睡好。第二天早上，變成了一只“大熊貓”。
父愛(ài)如山，巍然屹立；母愛(ài)如海，雄渾壯闊。讓我們細(xì)心體會(huì)這溫馨的親情吧！
以親情為話題的作文3
生命也很美麗，我們的生命是人世間最寶貴的事物。
這是我從一本書(shū)了解的真實(shí)故事。
一只公狐貍在回家的路上看到獵人在捕殺狐貍，它的家人也都住在這里，他叫了一聲便在小路上滾了幾下想把獵人引到這里來(lái)。這個(gè)獵人知道狐貍非常狡猾，所以沒(méi)有理睬它，繼續(xù)他的尋找。
這只狐貍看到它沒(méi)有引起獵人的注意，便在它的身邊走動(dòng)，獵人不知這只狐貍在干什么便把它踢開(kāi)了。
讀到這兒我便恨起這個(gè)獵人對(duì)于動(dòng)物的所做所為，它根本不在乎，動(dòng)物也有生命呀！我繼續(xù)看了下去，狐貍渾身粘滿了泥土，它不顧痛，站了起來(lái)繼續(xù)不顧危險(xiǎn)的走著，它轉(zhuǎn)了幾圈便走進(jìn)荊棘林中，扎得渾身都是血，它不顧疼痛從高坡滾下了小路，它遍體鱗傷，它無(wú)助地躺在那里，“嗷”的叫了一聲倒下了，我真為他的父愛(ài)而悲傷。
遠(yuǎn)處的母狐貍聽(tīng)到了叫聲，也叫了一聲，就用嘴叼著小狐貍，一個(gè)一個(gè)地叼走了。當(dāng)它們轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)時(shí)，獵人吊著狐貍走了。
我惋惜著這個(gè)狐貍的偉大，又痛恨著獵人這種無(wú)情地做法。
新出生的孩子見(jiàn)不到自己的爸爸，他一定會(huì)很傷心，但他長(zhǎng)大了知道自己的父親為自己而死去，不會(huì)太遺憾了。
那血染的父愛(ài)永遠(yuǎn)銘刻在小狐貍兒子的心中，他對(duì)他的孩子愛(ài)的有多深呀！
當(dāng)它們有了自己的孩子時(shí)，便準(zhǔn)備為了下一代隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。
以親情為話題的作文4
記得上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親擔(dān)心我的安慰，總是要送我過(guò)馬路才折身去上班。橫穿馬路時(shí)，馬琴總是向我伸出右手，把握的小手握在她的掌心，牽著走過(guò)馬路，然后低下身子，一遍遍叮囑：“有車(chē)就別過(guò)�！�
這天又要過(guò)馬路了，媽媽又向我伸出右手，我頓悟了：一樣的時(shí)間，一樣的地點(diǎn)，一樣的我和媽媽，唯一不變的是——親情！
十幾年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙大手，昔日年輕的母親的細(xì)嫩軟手，已成為一雙枯干節(jié)深的粗手，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她年輕時(shí)吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠開(kāi)，但對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)情腸卻怎樣也掠不去。
我沒(méi)有把手伸過(guò)去，而是伸出了我的手輕輕地握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路多是您牽我，今天過(guò)馬路讓我牽您吧！”母親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)。
牽著母親的手過(guò)馬路，心里有幾許感激，幾許心疼，幾許愛(ài)意，還有幾許感嘆！
我們能夠愛(ài)幼，但我們卻時(shí)常忘了像愛(ài)幼一樣尊老。在大街上，許多父母牽著兒女的小手，但是，當(dāng)你緊緊握住你兒女的小手時(shí)，也別忘了，父母的老手更盼望著我們?nèi)堪。?/p>
親情是最樸素最美麗的情，它不像愛(ài)情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不斷，余韻悠長(zhǎng)。愛(ài)情也許會(huì)流散死亡，友情也許會(huì)反目成仇，只有親情永遠(yuǎn)是我們心中最溫柔的角落！
親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕......
以親情為話題的作文5
母親早已等在村口，見(jiàn)兒子歸來(lái)，她疲憊的臉上綻開(kāi)了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā)，突然間想起了什么，哦，他伸進(jìn)懷里，掏出一個(gè)已裹暖的橘子，遞給母親。
母親的笑容不見(jiàn)了，眼眶了含著淚花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回兒子手中。
“媽媽，吃吧，”兒子說(shuō)，“你也解解渴吧�！�
兒子這樣一說(shuō)。母親的眼淚竟滴了下來(lái)，說(shuō)：“俺不渴，你大老遠(yuǎn)的山路走回來(lái)，一定很累很渴，你自個(gè)兒吃吧�！�
兒子控制不住自己，他不知道這淚什么時(shí)候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開(kāi)口了：“媽媽，我吃過(guò)了，你也嘗嘗，就當(dāng)是個(gè)禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧�！�
母親臉上已布滿淚痕，說(shuō)：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱倆一塊兒吃�！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。
母親牽著兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽(yáng)留下了燦爛的余暉。
第二天一早，母親煮了個(gè)荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中，兒子接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時(shí)，兒子把一只橘子和平時(shí)省下的三元二毛錢(qián)放在桌腳上。
母親把兒子送到村口，說(shuō)：“去吧！”然后嘆了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學(xué)習(xí)！”說(shuō)完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望著，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……
以親情為話題的作文6
今天，丁老師給我們進(jìn)行了一次親情測(cè)試。
首先，丁老師讓我們寫(xiě)上五個(gè)最親的人的稱謂，我寫(xiě)了“爸爸”“媽媽”“姨奶奶”“奶奶”“姑姑”，丁老師又說(shuō)道：“現(xiàn)在，劃去一個(gè)人，代表他已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛(ài)�！蔽蚁耄@還不容易嗎，提起筆剛要?jiǎng)�，可定晴一看，這可都是疼我的親人，我把筆尖指向爸爸，不行！不行！爸爸每次都在我困難時(shí)幫助我。我搖搖頭，筆尖指向了奶奶，我一閉眼，剛要?jiǎng)�，奶奶做的可口飯菜又仿佛含在了我嘴里，但是我覺(jué)得我的筆尖滑動(dòng)了一下，我睜眼一看，不，不要！我把奶奶劃去了。奶奶，奶奶！
丁老師又說(shuō)道：“下面接劃第二個(gè)親人。”什么，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，還劃？我的手顫抖著劃下了姑姑，這時(shí)，身上的毛衣脫了些毛，仿佛在提醒我，“這可是你最鐘愛(ài)的毛衣呀，是你姑姑織的呀，你怎么這樣忘恩負(fù)義？”我的淚水便嘩嘩地流呀流呀�！跋旅嬖賱澣ヒ粋�(gè)人。”啊，還，還劃？我只能劃去姨奶奶了，我一咬牙，心里想著：這是個(gè)游戲，這只是個(gè)游戲，可我還是不忍心，呀呀呀，要遵守游戲規(guī)則，劃吧，于是，我含淚劃掉了姨奶奶。
爸爸媽媽是我最后劃掉的，我心如刀絞，正當(dāng)我悲痛萬(wàn)分時(shí)，丁老師說(shuō)道“孩子們，這只是個(gè)游戲，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)吧，你們的親人們?nèi)匀辉谔蹛?ài)你�！�
其實(shí)，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，所以我們常常視而不見(jiàn)，等到真正失去時(shí)才知珍貴。
以親情為話題的作文7
親情是什么？讓我想一想。是不是我摔倒時(shí)把我扶起來(lái)的一只手？是不是我生日時(shí)的一塊蛋糕？是不是放學(xué)下雨時(shí)接我的一把傘？親情是什么味道的？讓我想一想。
當(dāng)我考了好成績(jī)的時(shí)候，媽媽用手輕輕地?fù)崦业念^，臉上露出了甜甜的笑容，這個(gè)時(shí)候，親情的味道是甜的。當(dāng)我把一只精致的玻璃茶杯打碎，媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)后問(wèn)我，我卻說(shuō)是家里的小花狗打的，這個(gè)時(shí)候，媽媽對(duì)我撒謊的擔(dān)心是酸的。我現(xiàn)在已經(jīng)上了三年級(jí)，每天的家庭作業(yè)越來(lái)越多，媽媽既想讓我做好功課，又想讓我多玩一會(huì)兒，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽又矛盾又擔(dān)憂，這個(gè)時(shí)候，親情的味道是苦的。
親情是什么顏色的？讓我想一想。
我寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì)的題問(wèn)媽媽，媽媽總是耐心地給我講，一道道難題終于被我們攻克，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是紅色的。在我偷偷地溜到院子里玩的時(shí)候，媽媽來(lái)找我，淘氣的我總是和她捉迷藏，媽媽很生氣，帶我回家后批評(píng)我，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是灰色的。在我肚子餓的時(shí)候，媽媽急忙給我煮了方便面讓我吃，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是橘色的。在我想去公園的時(shí)候，媽媽就帶我去，教我認(rèn)識(shí)花草觀察昆蟲(chóng)，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是綠色的。
原來(lái)，親情是摸得著，看得見(jiàn)，有著酸甜苦辣的味道和五彩斑斕的顏色的一種溫馨的情感。她可以讓你從挫折的泥潭中逃離出來(lái)，從痛苦的深淵中找回幸福的感覺(jué)。我要珍惜這偉大的`情感——親情。
以親情為話題的作文8
今天，無(wú)意中在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，名字是《拜年》，內(nèi)容是這樣的：爺爺坐在沙發(fā)上，沙發(fā)旁的茶幾這擺著一個(gè)大大的紅包，而他的孫子，趴在地上，眼巴巴的盯著紅包，嘴里卻說(shuō)著：“爺爺過(guò)年好！”老人生氣極了，頭發(fā)都快豎了起來(lái)，道：“臭小子，爺爺在這呢！”而孩子的媽媽也一臉震驚的望著自己的兒子，說(shuō)不出話來(lái)……
這就是現(xiàn)代人的悲哀。這就是人們口口聲聲所說(shuō)的親情嗎？“親情”是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的嗎？如果我們每逢春節(jié)拜年都是為了壓歲錢(qián)，那何來(lái)的“親情”��？拜年如果只是為了壓歲錢(qián)，那何必去拜長(zhǎng)輩，直接去拜紅包好了。
我們?nèi)グ菽�，不能直想著壓歲錢(qián)，我們對(duì)長(zhǎng)輩還要有心，有“孝心”、“親情”。對(duì)于拜年，我們并不陌生，每個(gè)新年，我們打偶喲對(duì)親朋好友們道一聲“過(guò)年好”，可是，真正是用“親情”去面對(duì)的，又有多少人呢？
雖說(shuō)人人都愛(ài)錢(qián)，可錢(qián)不是萬(wàn)能的。前買(mǎi)不回親情，買(mǎi)不到孝心，縱然你有再多的錢(qián)，若是沒(méi)有親情，那錢(qián)有又有何用？
這是對(duì)一些有錢(qián)之人的諷刺，有些人，他們有權(quán)有勢(shì)，可從不會(huì)回自己的家鄉(xiāng)看看父母，親情已離他們遠(yuǎn)去，心中永只有自己的事業(yè)。
這便是有錢(qián)之人的悲哀，他們?yōu)榱松硗庵?——錢(qián)，肯放棄一切去努力，可是，他們得到了什么？最后，每個(gè)人都是兩手空空。
這，就是我看到漫畫(huà)后的所想，金錢(qián)，不能衡量親情和孝心。金錢(qián)≠親情。
以親情為話題的作文9
親情無(wú)處不在，它就像一縷縷陽(yáng)光，照耀在我們每一個(gè)人的心頭。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一套商品房里，住著一家四口。一天深夜，父親正在睡覺(jué)。忽然，他被一股刺鼻的味兒驚醒了，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是他們家著火了�；饎�(shì)正在急速地蔓延開(kāi)來(lái)，父親趕忙叫醒熟睡中的妻子，不顧危險(xiǎn)地翻越火海，抱起了隔壁房間的兩個(gè)兒子。可是，大門(mén)周?chē)际腔�，想要從樓梯逃離，看來(lái)是不行了。大火越燒越猛，逐漸竄到了他們的腰間，父親冒著滿頭的汗，焦急地說(shuō)：“我們家樓層比較高，情勢(shì)又很急迫，如果等消防員來(lái)，可能已經(jīng)來(lái)不及了。我們家有一個(gè)小閣樓，不如躲在那里避火吧!”于是，父親打開(kāi)閣樓的門(mén)，由于他們家還沒(méi)有安裝通往閣樓的樓梯，父親只好把他剛滿5歲的大兒子舉起來(lái)，讓孩子自己爬進(jìn)去�？蓜倓偝錾男鹤�，并不懂得怎么爬進(jìn)去，即使父親舉著也夠不著。父親只好使出吃奶的力氣，把妻子抬起來(lái)，讓她抱著小兒子一起進(jìn)去。由于剛才消耗力氣太多，原本很容易可以爬上的閣樓，現(xiàn)在都成了件難事。父親幾次試圖攀爬都差一點(diǎn)兒掉了下去，妻子使勁地伸出手想要拉住丈夫，可這時(shí)忽然倒下一根柱子，將父親壓在了下面。在重壓下，父親漸漸地失去了意識(shí)，看著平安的家人，微笑始終掛在他的臉上……聽(tīng)了這個(gè)故事，我不禁流淚了，父親誓死保護(hù)家人的這份責(zé)任和愛(ài)使我深深地感動(dòng)了。
這個(gè)故事始終都銘記在我的心中，因?yàn)樗屛颐靼子H情是一種精神財(cái)富，它將成為我最永久的記憶。
以親情為話題的作文10
親情是什么?親情像白開(kāi)水，它不像果汁那樣好味道，但你離不開(kāi)它，以為它是生活的營(yíng)養(yǎng)品。親情像空氣，因?yàn)榈玫降奶�，所以�?xí)以為常，遺忘。
親情是什么?親情不像愛(ài)情那樣濃郁芬芳;不像友情一樣清秀亮麗。它是樸素的，親情在哪?它在你、我、他的身邊伸展、圍繞。
我是初中生，可能是青春期搞的鬼，有點(diǎn)叛逆心理。總覺(jué)得大人說(shuō)的不太對(duì)，不愿意屈服他們。于是，總發(fā)生口角沖突，想一想，其實(shí)是雞毛蒜皮的小事。我大步上樓，狠狠地跺媽媽天天打掃的階梯，跑回房間，把門(mén)“咣”一關(guān)。埋怨，憎恨的淚水從眼角流下。
媽媽敲門(mén)了，這是我意料之中的事，因?yàn)槲医?jīng)常和媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵。我的埋怨以隨淚水一并蒸發(fā)了。我羞愧的下樓，桌上的菜就是山藥。我昨天說(shuō)想吃山藥，而(我的淚水讓我模糊了視線……)我不敢眨眼，怕媽媽發(fā)現(xiàn)。此時(shí)真是又煩又恨自己，我知道，再怎么補(bǔ)償也禰補(bǔ)不了這塊疤痕。
媽媽是認(rèn)錯(cuò)了嗎?
落葉歸根，那是報(bào)答大樹(shù)對(duì)它的滋養(yǎng)，化作春泥;月亮升空，那是感謝太陽(yáng)的照耀，替它值班;烏鴉反哺，那是回報(bào)老烏鴉對(duì)它們的哺育之情。是親情賦予它們感情色彩。
感受親情，回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩。讓世間充滿陽(yáng)光。我明白了，親情是陽(yáng)光，你感受到了嗎?
以親情為話題的作文11
在這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹(shù)，每個(gè)人都是他的根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是一條河，每個(gè)人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒;親情是長(zhǎng)江的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng);親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù);親情就是人類心靈最深處，無(wú)法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心;親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫(huà)上美麗的燦爛;親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來(lái);親情是永久的思念，思念你的一切;親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影;親情是團(tuán)聚時(shí)無(wú)限的快樂(lè)，快樂(lè)著你的平安歸來(lái)。
以親情為話題的作文12
平日里，看見(jiàn)家長(zhǎng)給孩子送便當(dāng)，我總是覺(jué)得好平常，也感受不到其他人所說(shuō)的那種親情。直到那次親生的經(jīng)歷之后，我就深刻地體會(huì)到他們所說(shuō)的那種親情。
這是寒假里的一天。爸爸說(shuō)好了要和我一起吃午飯，但午餐時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，卻仍不見(jiàn)爸爸的蹤影。我便在客廳中做起了作業(yè)。屋外的風(fēng)吹得窗臺(tái)上的鐵皮頂不住地“呻吟”。忽然，家里的電話響了起來(lái)，電話的那頭正是爸爸，他的聲音加雜著風(fēng)聲，聽(tīng)起來(lái)有些模糊。他話里的大概意思是車(chē)壞了，現(xiàn)在新典路修車(chē)行里修車(chē)，對(duì)不能赴約表示歉意。電話放下后，我又聽(tīng)到了一陣陣風(fēng)聲，不禁想起了爸爸現(xiàn)在的處境，心中萌發(fā)了給爸爸送餐的念頭。
我來(lái)到廚房，把昨天的剩菜剩飯熱了熱，便將它們裝進(jìn)了便當(dāng)盒里，此刻的我漸漸感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)心。我坐車(chē)來(lái)到了目的地，下了車(chē)便不停地尋找爸爸的蹤影，終于在一家修車(chē)行找到了他。他的頭發(fā)在風(fēng)中隨意的飄動(dòng)，又略顯蒼老。我快步來(lái)到爸爸的面前，叫了他一聲。他忙抬頭驚訝地說(shuō)：“宇哲，你怎么會(huì)在這兒？”我微笑著說(shuō)：“我是來(lái)給你送飯的�！彼�(tīng)了便嚴(yán)肅地責(zé)備：“誰(shuí)讓你來(lái)的，萬(wàn)一感冒了怎么辦�！闭诖藭r(shí)，我的肚子“咕嚕、咕�！辈煌５匕l(fā)出信號(hào)。“看樣子，你也沒(méi)吃飯，不如我們一起在這里湊合一下吧！”爸爸說(shuō)道。他打開(kāi)飯盒，卻發(fā)現(xiàn)菜都涼了，但是這沒(méi)有影響我們進(jìn)食，我們倆輪流吃著飯。
冰冷的菜在我們的口中變得暖暖的，大風(fēng)吹得我們也感覺(jué)如春風(fēng)拂面一般。
以親情為話題的作文13
當(dāng)父母給予我們生命，我們呱呱墜地時(shí)；當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，撲到父母懷中時(shí)；當(dāng)我們喊出第一聲＂爸爸＂，＂媽媽＂時(shí)．父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰(shuí)能奪去？沒(méi)有人能奪去這無(wú)私的親情．
當(dāng)我們踏進(jìn)幼兒園號(hào)啕大哭時(shí)，看著父母的背影，會(huì)怎么想呢？當(dāng)我們回到家里，因看動(dòng)畫(huà)片而不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對(duì)父母那絕情的一按，你會(huì)怎么看？上小學(xué)后，作業(yè)亂做，對(duì)父親冷酷的一巴掌，你又會(huì)怎么想？仇視？肯定不是．從幼兒園回家后，我們肯定會(huì)撲到母親的懷抱；在不情愿地寫(xiě)完作業(yè)后，父母打開(kāi)電視，我們一定會(huì)趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地寫(xiě)完作業(yè)，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅－－親情無(wú)恨．
在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久．第二天早上，天還沒(méi)亮，又在父母的催促下，離開(kāi)舒適的床去學(xué)校．高考了，帶著父母的鼓勵(lì)－－＂別緊張，我們相信你＂走進(jìn)考場(chǎng)．錄取通知書(shū)回來(lái)了，考上重點(diǎn)大學(xué)了．父母把從未有過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)給了我們．一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁．誰(shuí)能將這些用金錢(qián)買(mǎi)走？沒(méi)有人－－親情無(wú)價(jià)．
的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有＂一寸光陰一寸金＂的說(shuō)法，但一寸光陰能換來(lái)一分親情嗎？愛(ài)迪生的成功與母親的諄諄教導(dǎo)是分不開(kāi)的，徐霞客能游遍祖國(guó)河山，離不開(kāi)母親的決心；孟子，沒(méi)有母親的三遷能成為大學(xué)問(wèn)家嗎？不能．
因此，我們應(yīng)珍惜親情，親情無(wú)價(jià)．
以親情為話題的作文14
媽媽在接我放學(xué)的路上，突然接到了阿姨的電話，說(shuō)是姥姥得病住院了，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心猛地一緊，眼淚差點(diǎn)沒(méi)有奪眶而出。
沉穩(wěn)的媽媽變得風(fēng)風(fēng)火火起來(lái)，她飛快地騎著自行車(chē)，仿佛忘記了平時(shí)經(jīng)常給我講的交通規(guī)則，也無(wú)視川流不息的車(chē)流，我和媽媽的心此時(shí)早已飛到了姥姥的身邊。
到了醫(yī)院，一家人都圍在病床邊，看著姥姥緊閉的雙眼和痛苦的表情，我再也控制不住，“哇”地一聲哭出來(lái)：“姥姥，姥姥，你怎么了？”一向威嚴(yán)的姥爺也緊皺著雙眉，緊緊地把我擁在懷里，我從他抖動(dòng)的手上感覺(jué)到了姥爺?shù)男睦锷钐幨悄敲吹慕箲]不安。
從此后，姥姥失去了生活自理能力，家里的歡聲笑語(yǔ)也隨之而去，大家走路都輕手輕腳的，生怕打擾了病中的姥姥。姥爺也辭去了退休后好不容易找到的一份高薪工作，每次吃飯時(shí)都親手給姥姥系上圍裙，一湯勺一湯勺地吹去熱氣，然后再喂給姥姥吃，此時(shí)的姥爺還不時(shí)地說(shuō)幾句笑話，來(lái)逗大家開(kāi)心，但是我也看到老爺是在強(qiáng)顏歡笑，我多次看見(jiàn)他扭過(guò)身擦拭眼角的淚水。
媽媽每天下午把我?guī)Щ丶液�，再匆匆到姥姥家，很晚很晚才回�?lái)，從媽媽那雙布滿血絲的眼里，我也深深地體會(huì)到了媽媽忍受了多大的痛苦。
盡管姥姥得了很?chē)?yán)重的病，可姥爺說(shuō)就是有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力，哪怕為之傾家蕩產(chǎn)。
這就是偉大的關(guān)愛(ài)，這就是偉大的親情！
我相信，姥姥一定會(huì)好起來(lái)的，我相信，愛(ài)一定會(huì)產(chǎn)生奇跡！
以親情為話題的作文15
說(shuō)到親情，我想所有的人都會(huì)想到自己的爸爸、媽媽,但我心里卻還有一個(gè)世界上最誠(chéng)摯,最親近的親情—師生情!
梁老師是我小學(xué)的啟蒙老師,也是我一、三年級(jí)的班主任及語(yǔ)文老師。她中等的身材，皮膚偏中性，不黑但也沒(méi)有太白，鼻子小巧而挺，圓圓的眼睛上總是架著一副紅邊框的眼鏡，一頭略偏紅棕色卷發(fā)，看上去很漂亮。我們的梁老師精明能干，說(shuō)話干脆，給我們講課時(shí)生動(dòng)而有趣，我們可喜歡聽(tīng)了！
在我的眼里，梁老師是我們的老師，也像是我們的媽媽。我讀的是寄宿學(xué)校，一個(gè)星期七天，有五天五夜是梁老師陪我度過(guò)的，她每天都很早的上班，很晚才下班。她既教導(dǎo)我們知識(shí)，也會(huì)在生活上給我們關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難時(shí),她總能及時(shí)給我們講解,直到我們弄明白為主;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校有小情緒時(shí)，她總能及時(shí)的給我們疏導(dǎo)，給我們安慰;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校調(diào)皮搗蛋時(shí)，她總能?chē)?yán)厲抑止，及時(shí)給我們正確指引......。
我喜歡梁老師，敬佩梁老師，喜歡梁老師對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)。梁老師，您就像盞永不滅的明燈，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
梁老師不是我們的媽媽卻像媽媽，所做的一切都出自于她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。梁老師的愛(ài)，將深深地、久久地印在我心里......!
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