啟示的作文精華(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示的作文 篇1
大自然是一位優(yōu)秀的老師，給了我們很多的啟示和靈感：通過(guò)觀察、探索、研究鯨魚(yú)的身軀創(chuàng)造出了“流線型”船體結(jié)構(gòu)，大大提升了船體航行的速度；通過(guò)觀察、探索、研究蝙蝠在夜間飛行的秘密創(chuàng)造出了雷達(dá)；通過(guò)觀察、探索、研究鳥(niǎo)類(lèi)飛行的秘密創(chuàng)造出了飛機(jī)等等，而我呢？在一次機(jī)緣巧合下從蜘蛛的.身上得到了啟示。
那是風(fēng)和日麗的一天，我們學(xué)校組織去華陽(yáng)湖公園春游。一路上我們都在對(duì)春游滿心期待，像一群歡唱的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。到了華陽(yáng)湖公園，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始玩游戲：組團(tuán)作戰(zhàn)、P&K競(jìng)爭(zhēng)，玩得不亦樂(lè)乎。在我玩累了中場(chǎng)休息時(shí)，一只蜜蜂飛快地從我眼前掠過(guò)，可能是飛得太快了沒(méi)留意不遠(yuǎn)處的蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果一頭撞了進(jìn)去。蜘蛛網(wǎng)被撞得直晃，我就在想：“那么細(xì)的蜘蛛絲會(huì)被蜜蜂撞斷嗎？”想到這里我也不管什么玩游戲了，帶著好奇心認(rèn)真地觀察了起來(lái)：蜘蛛網(wǎng)隨著蜜蜂的撞擊來(lái)回晃動(dòng)，晃了幾次之后晃動(dòng)的幅度漸漸變小，最后停止了晃動(dòng)，并沒(méi)有因?yàn)槊鄯涿土业淖矒舳鴶嗔选?/p>
蜜蜂被搖晃的蜘蛛網(wǎng)晃得不輕，在反應(yīng)過(guò)來(lái)后掙扎著想逃脫蜘蛛網(wǎng)飛回巢中。正當(dāng)我看得出神時(shí)，蜘蛛網(wǎng)被一根棍子給劈斷了。順著棍子往旁邊一看，原來(lái)是同學(xué)叫我回去繼續(xù)玩游戲。我笑著捶了同學(xué)一拳，一起又打又鬧的走了，漸漸地忘了這個(gè)被我們毀了的蜘蛛網(wǎng)。
第二天，我們幾個(gè)伙伴又一起相約來(lái)這里玩，不經(jīng)意間的一看，卻大吃一驚：“原先被同學(xué)劈斷蜘蛛網(wǎng)的地方居然又有了一張新的蜘蛛網(wǎng)，而小蜘蛛正穩(wěn)穩(wěn)地坐在網(wǎng)中。回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，問(wèn)道：“媽媽，為什么蜘蛛又重新坐在了蜘蛛網(wǎng)里呢？蜘蛛網(wǎng)明明是被毀了的呀�！眿寢屝α耍f(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)就是蜘蛛的家。蜘蛛的家被毀了，自然是要再建造一個(gè)新家啊�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“媽媽，那么一張復(fù)雜的大蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛得織好久吧？是什么原因讓蜘蛛能將復(fù)雜的大蜘蛛網(wǎng)織完呢？”媽媽說(shuō)：“是堅(jiān)持。蜘蛛堅(jiān)信著自己能住上新家，并不斷堅(jiān)持、努力著，最終織成了蜘蛛網(wǎng)。”
沒(méi)想到，一只小小的蜘蛛，也有著屬于自己的最后的倔強(qiáng)。從小蜘蛛的身上，我學(xué)到了做事情要持之以恒，努力地堅(jiān)持下去，才能有所收獲，才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
啟示的作文 篇2
大自然給每個(gè)人都留下了一封情書(shū)，帶著春天的氣息，鑲有秋季的金邊，撲有夏天的芬芳，貼著冬季的雪花。我小心翼翼地打開(kāi)它，頓時(shí)生機(jī)之意迎面撲來(lái)，令我精神煥發(fā)——一捧帶有新芽的泥土。
一粒種子，在泥土中醒來(lái)，抖動(dòng)著腰肢，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，它等的是春意;一條蚯蚓，在泥土中穿梭，在它的身后翻起層層疊疊的泥浪，它等的是雨意;一片落葉，在泥土上睡著，似乎不愿醒來(lái)，它等的是母意;一枚蒲公英，在泥土上搖擺，帶著依依的不舍，它等的又是風(fēng)意。
泥土用它黝黑的身軀承載起萬(wàn)物，萬(wàn)物有靈也是泥土所賦予的。當(dāng)我們腳踏泥土?xí)r，有誰(shuí)想過(guò)它就那樣默默的任我們踐踏，從未吭聲?當(dāng)它被埋在高樓大廈的腳底下時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)，它用自己厚大的胸膛在承受著這萬(wàn)斤之重?當(dāng)我們路過(guò)草坪時(shí)，又有誰(shuí)想過(guò)它一直在孕育著草地，卻不炫耀?泥土就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，它平凡卻也執(zhí)著。但是它同時(shí)又是無(wú)中生有的奇跡，是浩瀚萬(wàn)物的奇跡，是無(wú)處不在、最不奇跡的奇跡。它用萬(wàn)物存亡、萬(wàn)物進(jìn)化、萬(wàn)物生長(zhǎng)的史冊(cè)，承載起世界的變遷，引導(dǎo)著人類(lèi)的發(fā)展。
泥土，它見(jiàn)證了春的盎然，夏的悠揚(yáng)，秋的收取，冬的凜冽。它總是帶著謙卑，卻不失樸實(shí)。它躲在植物底下呼吸的，噙著清晨的淚水，借著花草的手語(yǔ)表達(dá)著自己的感情。每當(dāng)黑夜?jié)撊氪蟮�，照看那些野花�?總是它;每當(dāng)陽(yáng)光撒向大地，也是它為世界增添幾分蘊(yùn)彩。它在為什么呢?或許只有它自己知道。
泥土，帶著些許詩(shī)意。在靜悄悄的時(shí)候，它會(huì)打開(kāi)心的盒子，它聽(tīng)洗凈的鳥(niǎo)語(yǔ)，聽(tīng)盛開(kāi)的花朵，聽(tīng)叮咚的河流，聽(tīng)哭泣的樹(shù)木。在這個(gè)時(shí)候，它有一點(diǎn)小自私了，它不想把這些分享給別人，因?yàn)檫@是屬于它的，它把這些鎖在心的盒子里，帶上一個(gè)小鎖，或許藏在哪個(gè)深處，我們又怎么知道呢!
沒(méi)有了泥土，整個(gè)世界都將失去母性，變得如地獄般的猙獰。如果泥土遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，就會(huì)變成塵土，變成世界的奴。所以啊!即使是變成泥土，變成一座水泥墻，也能在高高的墻上看到未來(lái)。不要變成泥沼，那就是誤入歧途，只會(huì)成為陷阱。
泥土是愛(ài)的堆積，是時(shí)光的積累。百年之后，我們都將歸入塵土，我們的一生都將變成一顆草，在風(fēng)中搖擺，那個(gè)時(shí)候，我們?cè)诳粗乱淮�。在四季的風(fēng)里，我們沙沙作響，就像現(xiàn)在的草一樣。
“塵歸塵，土歸土，生終將死，靈終將滅，萬(wàn)物終將消亡。再輝煌，不過(guò)一抔黃土，一捧青灰!人生百年，豈有永恒不滅者?夕陽(yáng)末世，驚怖可聞，不過(guò)光陰一剎�！被蛟S就是這樣吧。
啟示的作文 篇3
晴天的午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛地流動(dòng)，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。
在這樣一個(gè)美好的下午。一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。就在她離家不遠(yuǎn)的地方，“嗖”的一聲從空中飄來(lái)一個(gè)不明飛行物，“砰”的`一聲落在了垃圾桶旁邊，把小女孩嚇得目瞪口呆。“媽媽投中了嗎？”一個(gè)稚嫩的聲音從樓上傳出來(lái)。
小女孩皺著眉頭來(lái)到了垃圾桶旁，她發(fā)現(xiàn)垃圾桶內(nèi)空空如也，垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山，”旁邊的樹(shù)上還掛著幾個(gè)彩色的“小旗”。
小女孩皺著眉頭彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起地上的垃圾，將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶�！澳阍谧鍪裁�？”一個(gè)洪亮的聲音響起，小女孩抬頭看見(jiàn)她的同學(xué)小強(qiáng)站在面前詫異地看著她。小女孩說(shuō)明了原因。“讓我來(lái)幫助你吧！”小強(qiáng)堅(jiān)定地說(shuō)。經(jīng)過(guò)他們倆地奮斗，垃圾都回家了。垃圾桶張著大嘴說(shuō)：“我終于吃飽了�！�
小女孩和小強(qiáng)相視而笑。這時(shí)小強(qiáng)從書(shū)包里拿出了紙和筆卸了幾個(gè)大字--文明只差一步，貼在垃圾桶上。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單餓漫畫(huà)，卻引起了我的思考。這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件平凡的小事譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人，同時(shí)還提醒人們要講文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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