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三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課

時(shí)間:2021-05-09 15:51:09 其他類英語(yǔ)作文 我要投稿

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課1

  我們一周之內(nèi)有兩節(jié)英語(yǔ)課,這兩節(jié)課就被大家認(rèn)為是放松的時(shí)刻,剛剛開(kāi)始的時(shí)候還是有人認(rèn)真學(xué)習(xí)的,可是隨著時(shí)間的流逝,對(duì)老師的了解加深,學(xué)習(xí)態(tài)度就越來(lái)越不行,不過(guò)這也不是一門課是這樣,大家對(duì)這個(gè)老師還是十分尊敬的!

  今天早上又有一節(jié)英語(yǔ)課,不過(guò)這一次還是不錯(cuò)的,在講課的時(shí)候給我們還放視頻了,內(nèi)容不錯(cuò),雖然在這一瞬間引起人們的興趣了,可是這也只是一刻而已。

  大家對(duì)于英語(yǔ)課都沒(méi)有什么感覺(jué),愛(ài)好英語(yǔ)的人沒(méi)有幾個(gè),而且都還是偏科的人,尤其是英語(yǔ)。如果你在這里就會(huì)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的人都聚集在后面,最前面兩排根本沒(méi)有什么人了,都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒(méi)有生機(jī)的樣子,老師在講臺(tái)上講課,而這個(gè)時(shí)候的大家不是在說(shuō)話,就是在這里玩手機(jī),反正就好象一個(gè)菜市場(chǎng),不過(guò)說(shuō)話的聲音不是很大!

  我感覺(jué)這個(gè)老師很強(qiáng)大,看起來(lái)年紀(jì)不大,長(zhǎng)得漂亮而且氣質(zhì)高雅,是一個(gè)美女,估計(jì)來(lái)學(xué)校的時(shí)間也沒(méi)有幾年,看起來(lái)也沒(méi)有十幾年講課經(jīng)驗(yàn),可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經(jīng)適應(yīng)這種現(xiàn)象了,這不是所以有人可以做到的!

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課2

  去年暑假,媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班,這一學(xué),在補(bǔ)課班就學(xué)了一年了,這周末我照常去上課,來(lái)到學(xué)校,英語(yǔ)老師說(shuō)是今天有外教老師今天來(lái)給我們上課,我嚇了一跳,我問(wèn)老師是真的嗎?老師說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。

  上課了,一位外國(guó)老師進(jìn)了教室,我一看,媽呀!怎么來(lái)了一個(gè)黑人,他一進(jìn)來(lái)就用英語(yǔ)和我們打招呼,而我們都傻傻的看著老師,不知道怎么反應(yīng)。開(kāi)始上課了,老師用英語(yǔ)和我們老師交流,我是一句也聽(tīng)不懂,外教老師說(shuō)一句,我們英語(yǔ)老師給我們翻譯一句,平時(shí)我還覺(jué)得我學(xué)的挺多的,這時(shí)才感覺(jué)自己真的是會(huì)的太少了,我心里暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),以后要像老師一樣。英語(yǔ)課下了以后,我給老師說(shuō):“老師,您都能去外國(guó)了”,老師對(duì)我笑著說(shuō):“你只要努力學(xué)習(xí),以后會(huì)比我更厲害的”。

  通過(guò)這節(jié)課我知道了,只有今天的努力,才有明天的成果。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課3

  今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹(Su Dan)老師來(lái)我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)課。

  到了上英語(yǔ)課的時(shí)間,顏老師和陳老師卻坐在教室的后面,沒(méi)有走到講臺(tái)上去給我們上課,正奇怪的時(shí)候,我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門口走了進(jìn)來(lái),我一看,這人的眼睛是藍(lán)色的,真是奇怪,正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺(tái)上,用英語(yǔ)跟我們打了個(gè)招呼,啊!這里我才回過(guò)神來(lái),然來(lái)他是我們今天的外國(guó)英語(yǔ)老師。老師先自我介紹了一下,他說(shuō):“我叫Su Dan,今天是來(lái)給你們上英語(yǔ)課的(英語(yǔ))!蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說(shuō):“歡迎、歡迎!”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開(kāi)心,這是怎么回事呢?后來(lái)我們才恍然大悟,原來(lái)這是英語(yǔ)課,要講英語(yǔ)的,于是我們馬上說(shuō):“Hello,Hello,Hello。”老師的表情立刻由陰轉(zhuǎn)晴了,就這樣開(kāi)始了我們有趣的英語(yǔ)課。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課4

  今天,是我的第一節(jié)英語(yǔ)課。上課前,我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備,桌面上擺好了英語(yǔ)書(shū)和筆記本,靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課,我們做了眼保健操,就開(kāi)始上課了。

  開(kāi)始上課了,英語(yǔ)老師說(shuō)她姓劉,大家叫她Miss劉,意思是劉老師。老師叫我們翻開(kāi)第二頁(yè),我們翻開(kāi)后,老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開(kāi)心的課上完了。

  回家后,媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的地方還不會(huì)讀,媽媽讓我下午去問(wèn)老師。要去上學(xué)了,我上完第一節(jié)課,一下課就去辦公室找老師?墒抢蠋煵辉,我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了,我去找老師,終于找到了,我問(wèn)老師怎么讀,老師讀了一下我就明白了,我跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)后,就回家了。

  我回家讀了那一個(gè)單詞,媽媽滿意的說(shuō):“讀對(duì)了!蔽乙宦(tīng),一蹦三尺高。

  英語(yǔ)課真好玩!

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課5

  今天風(fēng)和日麗,又到了快樂(lè)的英語(yǔ)課。我三步并作兩步地跑到了英語(yǔ)教室,那里有的人在翻書(shū)包,有的人在做游戲,有的人在數(shù)獎(jiǎng)卡,還有的在和我打招呼:“嗨,Mike,你來(lái)了!”

  我放下書(shū)包,交上作業(yè),安安靜靜地等待老師來(lái)上課。開(kāi)始上課了,老師說(shuō)這節(jié)是復(fù)習(xí)課,她給我們分成兩組,叫每組的2個(gè)人站起來(lái),老師提問(wèn),他們搶答,看誰(shuí)答得快。接著請(qǐng)了5個(gè)人上臺(tái)表演,4個(gè)表演孩子,一個(gè)人表演壓路機(jī),同學(xué)們一個(gè)個(gè)流利通順,表演得栩栩如生。終于輪到我表演了,我扮演了“Tom”,輪到我說(shuō)話時(shí),我精神抖擻地說(shuō)出了其中的對(duì)話,得到了老師的鼓勵(lì)。

  第二節(jié)課時(shí),我們玩了幾個(gè)游戲,老師給我們選了些教過(guò)的單詞,請(qǐng)12個(gè)同學(xué)選一個(gè)單詞來(lái)造句。她在黑板上畫了兩條河,河的盡頭有兩只鯊魚(yú),中間有10格,分紅藍(lán)兩隊(duì),誰(shuí)組先到鯊魚(yú)的肚子里,誰(shuí)組就輸。

  比賽非常激烈,對(duì)方互不相讓,不分勝負(fù)。

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了,老師給我們發(fā)了“獎(jiǎng)卡”和“笑臉”,我們就依依不舍地回家了。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課6

  我這學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)不是很好,所以暑假開(kāi)始的時(shí)候,媽媽幫我報(bào)讀了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

  我和同學(xué)董耿達(dá)一起在學(xué)英語(yǔ)。我們一個(gè)星期只要星期一、三、五去上課,總共有10節(jié)課。第一節(jié)課老師先告訴我們總共有26個(gè)字母,有5個(gè)元音字母,分別是A、E、I、O、U,每個(gè)單詞里最少都會(huì)有一個(gè)元音字母,要是沒(méi)有元音字母,這根本就不是一個(gè)單詞。我們上課的時(shí)候老師會(huì)把我們分成A、B兩組進(jìn)行比賽,到下課的時(shí)候看哪一組回答問(wèn)題對(duì)的次數(shù)多,哪個(gè)組就贏了。勝利的那組每個(gè)同學(xué)都可以得到兩張紫卡,輸?shù)哪墙M每個(gè)同學(xué)可以得到張紫卡。我們每節(jié)課還要過(guò)關(guān)和默寫,對(duì)的也可以得到紫卡。今天是最后一節(jié)課了,我們進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn),還發(fā)了全勤獎(jiǎng),就是2張黃卡。最后還進(jìn)行抽簽來(lái)獲得禮物。我覺(jué)得這種英語(yǔ)課很好,既可以玩,也可以學(xué)習(xí)知識(shí),我喜歡這樣的英語(yǔ)課。

  我覺(jué)得要學(xué)好一門功課,先要有興趣。這種英語(yǔ)課我很有興趣,我也愿意繼續(xù)學(xué)下去。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課7

  暑假到了,上泡泡少兒英語(yǔ)課的第一天,我一進(jìn)教室老師就到,那個(gè)老師是女的穿著粉紅色的連衣裙,還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子,開(kāi)始上課了老師教我們?cè)鯓悠醋x英語(yǔ),學(xué)著學(xué)著我有點(diǎn)入了迷,老師說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞我們就跟著說(shuō),在下課之前,老師還跟我們說(shuō)了英語(yǔ)單詞的重點(diǎn),下課了老師急急忙忙的把作用抄到黑板上,我們也是急急忙忙的抄作業(yè),抄完作業(yè)老師就開(kāi)始把積分點(diǎn)卡發(fā)給我們。

  第二天,我到班上差不多上課時(shí)看到老師在,急急忙忙的拿教材又拿書(shū)本,有些同學(xué)看到老師這么忙就去幫忙,等老師弄好了剛好是開(kāi)始上課的時(shí)間,老師拿出一些圖片出來(lái),讓我們把英語(yǔ)單詞說(shuō)出來(lái),剛開(kāi)始我們?nèi)客瑢W(xué)都緊張起來(lái),說(shuō)著說(shuō)著讀完了,老師說(shuō)我們?nèi)慷即饘?duì)了,我心里暫時(shí)感到輕松,希望不要再出什么難題,老師又開(kāi)始講新的英語(yǔ)單詞,等講完了就剛好是下課,我們抄完作業(yè)還是像第一天一樣發(fā)點(diǎn)卡,這兩天的英語(yǔ)課程雖然上的很累,但我還是學(xué)到了很多知識(shí)。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課8

  我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)英語(yǔ)、討厭上英語(yǔ)課的`南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度。

  星期二下午第一節(jié)是英語(yǔ)課。一上課,孟老師先讓我們默寫!班ооА,僅僅七八分鐘,全班同學(xué)就默寫完了,開(kāi)始校對(duì)了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的快速校對(duì)后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上,有的是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了;有的笑瞇瞇,就等著表?yè)P(yáng)和加分吧!“好,全對(duì)的站起來(lái)!泵侠蠋熣f(shuō),“怎么只有這么幾個(gè)?”“錯(cuò)一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來(lái)。直到叫到“六個(gè)”時(shí),孟老師發(fā)威了,大聲說(shuō):“錯(cuò)六個(gè)以上的給我站起來(lái)!”我向四周掃視了一遍:“。∵@不是英語(yǔ)科代表鐘雙春?jiǎn)?怎么也加入這個(gè)行列了呢!”我心里嘀咕著。經(jīng)過(guò)一番了解后,才知道英語(yǔ)科代表錯(cuò)了11個(gè),這簡(jiǎn)直是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。雖然他以前也常常錯(cuò),但也不至于錯(cuò)這么多吧!孟老師知道鐘雙春錯(cuò)了11個(gè),當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō):“這個(gè)英語(yǔ)科代表撤了!”還讓同學(xué)們推薦一位英語(yǔ)科代表同學(xué)們都議論開(kāi)了有的說(shuō)讓王正當(dāng),還有的讓楊詩(shī)慧當(dāng),可有幾為同學(xué)說(shuō):“他們都是班干部!弊詈,孟老師卻選了我當(dāng)英語(yǔ)科代表。

  從那以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,喜歡上了英語(yǔ)。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課9

  今天下午第二節(jié)是英語(yǔ)課,上課鈴聲已經(jīng)響了,花老師還沒(méi)有到教室,我們班卻像開(kāi)了鍋一樣大吵了起來(lái)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,花老師來(lái)了,全班一下子變得鴉雀無(wú)聲了,花老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō):“起立!崩蠋熀莺莸囟⒅覀,其實(shí)那一片寂靜掩飾不了我們剛才犯下的錯(cuò)誤,我們一個(gè)個(gè)低下頭,老師并沒(méi)有用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)我們,是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的緣故吧,可我們卻在新的學(xué)期,沒(méi)有給老師留下一個(gè)好印象,很慚愧。

  很快我們就正式地進(jìn)入學(xué)習(xí)新課了,花老師先給我們講英語(yǔ)書(shū)本里面的一些新知識(shí),然后就做課堂作業(yè)本,最后放錄音給我們聽(tīng),她還讓我們跟著錄音機(jī)來(lái)選相應(yīng)的單詞,……這節(jié)課同學(xué)們一直都很認(rèn)真,可能是大家都知道自己開(kāi)始錯(cuò)了吧。

  下課了,同學(xué)們都去玩了,我卻坐在教室里發(fā)呆,想想今天我們實(shí)在太不應(yīng)該了。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課10

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課非同一般,因?yàn)檫@節(jié)是上《賣火柴的小女孩》的課外閱讀課,是要去綜合樓4樓上的。

  我們一路興奮地向綜合樓“進(jìn)軍”,到達(dá)綜合樓,我們坐到各自座位上,便靜靜地等待老是的到來(lái)。一會(huì)兒,“主角”趙老師“登場(chǎng)”了,在平時(shí)早說(shuō)了無(wú)數(shù)次的“上課、起立、坐下”聲中,我們便進(jìn)入了課堂。老師先讓我們讀了一遍小短文,然后又讓我們寫一個(gè)小練習(xí),小練習(xí)寫完之后,我們認(rèn)真聽(tīng)電腦用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)讀了一遍,聽(tīng)著電腦里富有感情的朗讀上面的短文,我們恍然大悟,原來(lái)這篇短文是這么讀的,我暗想。接著,趙老師給我們出難題了:“誰(shuí)能模仿一下這篇短文上兩個(gè)小女孩的聲音語(yǔ)調(diào)?”

  這下我們?nèi)喑聊,在這幾乎靜止的狀態(tài)下,有一只手高高舉起,打破了寧?kù)o,那只手正是我的右手,有一股無(wú)名的勇氣使我把手高高舉起,不用說(shuō),趙老師點(diǎn)了那個(gè)惟一舉起手的人——我。我便立馬學(xué)著小女孩那奶聲奶氣的聲音讀了下去……“轟”一陣“驚天動(dòng)地”的聲音響了起來(lái),那,正是聽(tīng)課老師珍貴的掌聲。

  這節(jié)課我表現(xiàn)得非常不錯(cuò),還受到了很大的表?yè)P(yáng)。我想這節(jié)英語(yǔ)課,將永遠(yuǎn)留在我的莽林中。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課11

  一堂有趣的英語(yǔ)課第三節(jié)課下課時(shí),只聽(tīng)英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們聽(tīng)好了,下節(jié)課是外教老師來(lái)上,大家要好好表現(xiàn)。”同學(xué)們一聽(tīng)是外教老師,都高興得跳起來(lái)!岸b彙b彙钡谒墓(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室,他用英文向我們問(wèn)好,我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí),我們班的英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)了。開(kāi)始上課時(shí),我們沒(méi)有敬師生禮,只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字,他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué),哪個(gè)同學(xué)就用英語(yǔ)介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字,教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字,我們都想知道中文意思,他又在黑板上寫了三個(gè)繁體字“楊楓龍”,原來(lái)外教老師叫楊楓龍,他要我們叫他英文名字就行了。接下來(lái),外教老師要我們猜他的年齡,臺(tái)下有些議論的聲音了,幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜出,英語(yǔ)老師提示一下才猜到。一會(huì)兒,外教老師叫我們問(wèn)他問(wèn)題,同學(xué)們都問(wèn)些花樣問(wèn)題,我們還做了個(gè)游戲,可時(shí)間不長(zhǎng),下課了。今天這堂課真有趣。

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課12

  早晨,我背著“書(shū)包”走在去“學(xué)!钡穆飞稀ド嫌⒄Z(yǔ)課。一路上我擔(dān)

  心極了:老師會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格?我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò),會(huì)不會(huì)很難學(xué)……想到這,我害怕地緊緊拉著媽媽的手。

  “零零零”……上課了,我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是那么好玩。老師姓王,叫Miss王,Miss王上課時(shí)不時(shí)還送我們一些小玩意兒,有小熊貓等,于是我們便更加愛(ài)英語(yǔ)了。還有時(shí)侯,同學(xué)太緊張了,說(shuō):“Miss王,請(qǐng)問(wèn)你貴姓。俊崩蠋焻s說(shuō):“我姓張!”大家笑得幾乎直不起腰來(lái)。

  下課了,雖然只有五分鐘,但大家依就開(kāi)心極了。瞧!一個(gè)同學(xué)跑到了講臺(tái)上,大聲說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)哪種生物從高空落下沒(méi)有反應(yīng)?哈,不知道吧?是死鬼!”說(shuō)完大搖大擺地走了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)木雞似的呆在那兒,半天才反應(yīng)過(guò)來(lái),擺出各種各樣的神態(tài)來(lái):有的裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),躲在一旁偷樂(lè);有的大聲“抗議”著;還有的甚至跑去叫Miss王,邊跑邊叫:“不得了了,這‘戲’沒(méi)法看了,教室里鬧活鬼了”……

  英語(yǔ)課真好玩!

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課13

  今天上午的英語(yǔ)課,我們整個(gè)四(2)班都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  叮鈴鈴叮鈴鈴,上課鈴響了,我們像往常一樣安靜地坐在座位上,顧老師來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們悶悶不樂(lè)的,便說(shuō):“現(xiàn)在,每人開(kāi)一個(gè)小玩笑。先從吳高雪開(kāi)始!庇谑俏覀円粋(gè)接著一個(gè)開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)玩笑,結(jié)束時(shí),全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開(kāi)始給我們上課,還說(shuō):“我們上課要開(kāi)心,這樣才能學(xué)的進(jìn)去,不能哭喪著臉哦!”我們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  瞧,已經(jīng)到了英語(yǔ)小表演的時(shí)候了,顧韓羽小組上去表演夏天時(shí)做的一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子,他為了表演的更精彩,竟不顧冬天的寒冷,把外套和毛衣都脫了,只剩下一件襯衫,因此,顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個(gè)稱號(hào),還讓我們下課找他簽名呢!只可惜他的字寫的一般,不然的話,他的“粉絲”們肯定為了要他的簽名而把他圍的水泄不通的。

  今天的英語(yǔ)課真有趣!

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課14

  周三下午第二節(jié)課朱老師請(qǐng)老外來(lái)給我們上課,我們又高興又激動(dòng),還很期待呢。

  第二節(jié)課終于來(lái)了,在我們眼前的是為女老外,她有些胖,眼睛旁邊涂得黑黑的,最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發(fā),而且卷得還很細(xì)致。有同學(xué)馬上在下面調(diào)皮的說(shuō):“大象腿,黑眼圈”

  開(kāi)始上課了,老外給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙,本來(lái)我以為上面有今天的單詞什么的,但拿到一看,正面是幾個(gè)單詞,而反面我越看越覺(jué)得這是宣傳單。課上了一半,我就發(fā)現(xiàn)老外上課有幾點(diǎn)不足了,第一她寫的字不好,就連一個(gè)問(wèn)號(hào)也寫得哆哆嗦嗦,而且還比較慢;第二她上課沒(méi)意思,就是教我們認(rèn)讀幾個(gè)表情單詞,雖然有時(shí)候老外也會(huì)讓我們發(fā)笑,但我還是覺(jué)得好無(wú)聊,沒(méi)意思;第三老外的行動(dòng)或語(yǔ)言有時(shí)會(huì)讓我們不理解。

  一節(jié)課結(jié)束了,雖然老外上的不怎么樣,但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師,所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。

  這節(jié)課因?yàn)橐粋(gè)不一樣的老師,還是讓我很難忘!

三年級(jí)暑假作文:英語(yǔ)課15

  在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,我去學(xué)語(yǔ)。到了學(xué)英語(yǔ)的地方,我發(fā)現(xiàn)那都變成萬(wàn)圣節(jié)的樣子了,我問(wèn)老師:干嘛要把教室變成這樣呢?老師回答:因?yàn)榻裉爝^(guò)萬(wàn)圣節(jié)!我高興地連崩帶跳。

  在還沒(méi)開(kāi)始上課之前,我先在教室轉(zhuǎn)了一圈,看到桌上擺滿了各種各樣的糖果,看到墻壁上掛著瓜、蜘蛛、吸血鬼等等,還有老師準(zhǔn)備的禮物。

  開(kāi)始上課了,老師說(shuō):今天我們來(lái)過(guò)萬(wàn)圣節(jié),大家都狂歡起來(lái),興奮極了。

  老師介紹游戲的內(nèi)容:第一、游戲前我們都安安靜靜地坐在位子上做手工袋子,第二,做好袋子我們?cè)偻嬗螒,把勝利的?zhàn)利品放在自己做的袋子里,也就是你們的獎(jiǎng)品。

  我們幾個(gè)人排成一隊(duì)輪流玩,我站在一旁看著一個(gè)同學(xué)拿著吸管,把糖吸上來(lái)放在盤子里。我看著怎么有點(diǎn)難度,我想等會(huì)兒該怎樣才能多吸多點(diǎn)糖果呢?很快輪到我了,我拿著吸管先把那些好吸的糖都翻了出來(lái),再一顆顆地把糖吸到盤子里。我看著盤子里滿滿的糖微微地笑了。

  老師為我們安排這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),讓我們玩得很開(kāi)心,也學(xué)到了很多知識(shí)。

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