我的英語輔導(dǎo)老師作文（通用7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的英語輔導(dǎo)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的英語輔導(dǎo)老師作文 1

　　我的英語老師名字叫何清，英文名字叫rebcca，她長的很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛。上課時，那雙眼睛一眨一眨的，像是在會說話。她有著一頭烏黑亮麗的'長發(fā)，還有點卷呢，她還長著高高的鼻梁、櫻桃似的小嘴，看起來既可愛又漂亮。

　　我的老師也很溫柔，在上課時都會輕聲細(xì)語的告訴我們課文的內(nèi)容和意思，從不大聲吼叫，有不懂的問題她總是會耐心的講解，我們都很聽她的話。

　　她也是個細(xì)心的老師，從不丟落四，每次都會提前告知我們上課需要帶的東西。

　　我的老師她是個很負(fù)責(zé)任的的，要是我又什么事上課不能去了，她都會想法設(shè)法抽出時間給我補課。有一次，老師發(fā)信息說九點補課，可媽媽看錯了，把我八點就送到學(xué)校了，老師沒有把時間浪費掉，她先是幫我復(fù)習(xí)之前的課程，然后又和我做英文游戲，不知不覺就到了上課的時間。

　　我的英語老師有時就像我的知心朋友，她在生活中、學(xué)習(xí)中都給了我很大的幫助，我要感謝我的老師能伴著我成長。

　　丁薔安徽省六安市裕安區(qū)城北小學(xué)南校

　　我的英語輔導(dǎo)老師作文 2

　　英語時間又到了，我戀戀不舍地放下手中的童話書，整理下英語作業(yè)，又該去見Jenny老師了。

　　Jenny衣著樸素，戴著一副眼鏡，臉上總是帶著一絲微笑，頭發(fā)束成一大綹，綁在腦后。

　　我們一進(jìn)教室，Jenny就高興地說：“快來呀！快來呀！今天我們有新游戲要玩。”

　　我一聽，頓時興奮起來。

　　“請大家把英語書和單詞聽寫本收起來。”Jenny高興地嚷嚷。

　　我好奇極了，這會是怎樣的游戲呢？

　　Jenny說：“今天我們玩的是——寫說猜，一個小朋友寫，一個小朋友說，一個小朋友猜。說的必須要用英語哦�！�

　　Jenny把Ukey叫了上去，背對黑板面朝我們站著。老師在她背后寫了個“Monkey”。

　　有個小朋友大聲說：“Itlovebanana!"

　　馬上把Ukey點醒了。她馬上說：“我知道！Monkey！”

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，我們都躍躍欲試，每個人都上去玩了一把。

　　回到家，沒玩過癮的.我拉著爸爸媽媽又玩起了這個游戲，我成功了好幾次，高興極了。

　　Jenny老師總是能給我們帶來學(xué)習(xí)的快樂。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們?yōu)榱粟A得接龍的勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。

　　Jenny又很嚴(yán)肅，尤其注意課堂紀(jì)律。如果有哪個小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。

　　Jenny也很疼我們，我們上課答對了問題，她就獎勵我們糖果、巧克力。我們每節(jié)課嘴里都是甜甜的。

　　我們總是在不經(jīng)意中學(xué)會了很多英語單詞，不知不覺中，我的英語成績已經(jīng)很好了，在學(xué)校我總是能很輕松地拿到班上的第一名。

　　說起來，Jenny真是個很好的英語老師呢!

　　我的英語輔導(dǎo)老師作文 3

　　在我學(xué)習(xí)英語的漫長旅程中， 老師就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

　　第一次見到老師，她那親切的笑容和流利的英語發(fā)音，就給我留下了深刻的印象。她的`課堂生動有趣，與傳統(tǒng)教學(xué)截然不同。她不會一味地講解語法和單詞，而是通過播放英文電影片段、組織英語角色扮演等方式，讓我們在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。記得有一次，為了讓我們理解現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，她在課堂上現(xiàn)場表演各種動作，跑步、跳舞、讀書，一邊做一邊大聲說出對應(yīng)的英語句子，那活潑的樣子逗得我們哈哈大笑，同時也讓我們牢牢記住了這個語法知識。

　　老師不僅教學(xué)方法獨特，對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)懷備至。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，她總是耐心地給我分析問題，鼓勵我不要氣餒。有一回，我的英語作文寫得一塌糊涂，滿篇都是語法錯誤。我懷著忐忑的心情把作文交給她，本以為會挨批評，可她卻微笑著對我說：“沒關(guān)系，我們一起看看問題出在哪里�！� 她逐字逐句地為我講解，從單詞的用法到句子的結(jié)構(gòu)，每一個細(xì)節(jié)都不放過。在她的指導(dǎo)下，我的作文水平有了顯著的提高。

　　老師，您用獨特的教學(xué)方法和無私的關(guān)懷，為我打開了英語學(xué)習(xí)的大門。我相信，在您的引領(lǐng)下，我會在英語的世界里越走越遠(yuǎn)。

　　我的英語輔導(dǎo)老師作文 4

　　我的英語輔導(dǎo)老師 ，是一位知識淵博且充滿溫暖的人。

　　老師的專業(yè)素養(yǎng)令人欽佩不已。無論是復(fù)雜的英語語法，還是生僻的.單詞，她都能講解得深入淺出。在講解英語閱讀時，她總是能精準(zhǔn)地分析文章的結(jié)構(gòu)和主旨，幫助我們理解作者的意圖。她還會拓展許多相關(guān)的文化背景知識，讓我們不僅學(xué)到了語言知識，還拓寬了視野。比如在學(xué)習(xí)關(guān)于英國歷史的文章時，她會詳細(xì)地給我們講述英國各個王朝的變遷，讓那些原本枯燥的歷史事件變得生動有趣，也讓我們對文章有了更深刻的理解。

　　除了知識上的傳授，老師還特別注重我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。她會組織各種英語活動，如英語歌曲比賽、英語演講比賽等。在準(zhǔn)備英語演講比賽的過程中，我遇到了很多困難，發(fā)音不準(zhǔn)確、表達(dá)不流暢，我一度想要放棄。老師看出了我的心思，她每天都會抽出時間陪我練習(xí)，糾正我的發(fā)音，指導(dǎo)我如何運用肢體語言增強演講的感染力。在她的鼓勵下，我勇敢地站在了演講臺上，并且取得了不錯的成績。那一刻，我對英語的熱愛又加深了幾分。

　　老師，您就像一本知識寶典，源源不斷地為我們輸送知識；又像冬日里的暖陽，給予我們溫暖和力量。感謝您在英語學(xué)習(xí)的道路上一路相伴。

　　我的英語輔導(dǎo)老師作文 5

　　在英語學(xué)習(xí)的道路上，我曾陷入深深的困境，而老師就像一位拯救我的天使，引領(lǐng)我走出了陰霾。

　　我原本對英語充滿恐懼，尤其是聽力和口語部分。每次聽力考試，我都聽得一頭霧水，口語表達(dá)時更是結(jié)結(jié)巴巴。 老師了解到我的情況后，專門為我制定了學(xué)習(xí)計劃。她每天都會給我發(fā)一些英語聽力材料，從簡單的對話到復(fù)雜的短文，循序漸進(jìn)地提升我的聽力水平。同時，她還鼓勵我和她進(jìn)行英語對話練習(xí)，無論我說得多么糟糕，她都會耐心傾聽，及時糾正我的錯誤，并給予我肯定和鼓勵。

　　在寫作方面，老師也給予了我極大的幫助。她教我如何構(gòu)建文章框架，如何運用連接詞使文章更連貫。她會認(rèn)真批改我的每一篇作文，用紅筆詳細(xì)地標(biāo)注出錯誤和需要改進(jìn)的地方，還會在旁邊寫下評語，提出具體的'修改建議。在她的悉心指導(dǎo)下，我的英語成績有了質(zhì)的飛躍。

　　老師，您不僅幫助我提高了英語成績，更重要的是，您讓我重新找回了學(xué)習(xí)英語的信心。我會永遠(yuǎn)銘記您的教誨，在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷努力前行。

　　我的英語輔導(dǎo)老師作文 6

　　我的英語輔導(dǎo)老師 ，既是我的良師，也是我的益友。

　　課堂上，老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)一絲不茍。她對每一個知識點都講解得非常細(xì)致，確保我們都能理解掌握。為了讓我們更好地記憶單詞，她會教我們一些有趣的記憶方法，比如通過詞根詞綴記憶、聯(lián)想記憶等。有一次，為了讓我們記住 “hesitate” 這個單詞，她給我們講了一個小故事：有一個人在河邊猶豫（hesitate）要不要過河，因為他害怕河水太深。這個故事讓我們一下子就記住了這個單詞的拼寫和含義。

　　課后，老師就像我們的朋友一樣，和我們一起聊天、玩耍。她會關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)情況，分享她的成長經(jīng)歷和人生感悟。當(dāng)我遇到煩心事時，我總會第一時間向她傾訴，她總是耐心地傾聽，然后給我提出寶貴的建議，幫我排憂解難。

　　在老師的影響下，我對英語的興趣越來越濃厚，學(xué)習(xí)成績也越來越好。我很幸運能遇到這樣一位亦師亦友的.好老師，她將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)和生活中的榜樣。

　　我的英語輔導(dǎo)老師作文 7

　　老師是一位用愛與責(zé)任鑄就我們英語夢想的好老師。

　　老師對工作充滿了熱情和責(zé)任心。每一堂課她都精心準(zhǔn)備，教學(xué)課件制作得精美又實用，里面包含了豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動的圖片、視頻。為了讓我們更好地理解英語知識，她會查閱大量的資料，尋找最適合我們的'教學(xué)方法。即使生病了，她也會堅持給我們上課，用她那略帶沙啞的聲音為我們傳授知識。

　　老師對我們的關(guān)愛無微不至。她關(guān)注每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長，對于學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，她會鼓勵他們繼續(xù)努力，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)；對于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，她會花費更多的時間和精力去輔導(dǎo)。班上有一位同學(xué)基礎(chǔ)特別差，對英語幾乎失去了信心。老師主動給他補課，從最基礎(chǔ)的字母發(fā)音開始教起，每天都會給他布置專門的作業(yè)，并認(rèn)真批改。在老師的耐心教導(dǎo)下，這位同學(xué)的英語成績逐漸提高，臉上也露出了自信的笑容。

　　老師，您用愛與責(zé)任為我們撐起了一片英語學(xué)習(xí)的藍(lán)天。在您的呵護(hù)下，我們就像一顆顆幼苗，茁壯成長。我們會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，實現(xiàn)自己的英語夢想。

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