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我是誰(shuí)800字寫人作文（精選32篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是具有教育意義的寫人作文，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那么你有了解過(guò)寫人作文嗎？下面是小編整理的我是誰(shuí)800字寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是誰(shuí)800字寫人作文 1
"我是誰(shuí)？""是怎樣一個(gè)人？"這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里�？墒沁@些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了——
"哈哈哈"，咦，傳來(lái)一陣詭異的笑聲。誰(shuí)在笑？我更加困惑了。"笨蛋，連這種問(wèn)題你都不知道？"我俯下頭，原來(lái)是我身上的`細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話："好，那你說(shuō)，我是怎樣一個(gè)人？"
"咳咳"，這小家伙清了清嗓子，說(shuō)："你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽好聽的話，討厭別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心接受！"
這家伙，一上來(lái)就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來(lái)，我的臉一下子紅了："你！哼，我哪有啊，誰(shuí)這樣了？"
"看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧？！"
我無(wú)言以對(duì)。
"還有，你愛臭美！"細(xì)胞又說(shuō)，"愛搞惡作劇，使小奸小壞！"
"愛美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！"我據(jù)理力爭(zhēng)。
"好，好好，不跟你爭(zhēng)。你是無(wú)理也要搶三分！"換了一個(gè)發(fā)言人，大概是細(xì)胞2號(hào)，"不過(guò)做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？"我又一次無(wú)語(yǔ)了，低下了頭。
"你做事情沒有條理，自理能力差！"呵，這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。
我聽不下去了，做了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了，這些"臭細(xì)胞"是不是專門研究我的缺點(diǎn)的呀？討厭死了！
"掩飾自己的缺點(diǎn)，怕別人指出，這是誰(shuí)呀？"細(xì)胞4號(hào)，話中有話。
"你們就不能說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)嗎？我哪有那么多缺點(diǎn)��？"我實(shí)在受不了了。
"優(yōu)點(diǎn)？沒聽說(shuō)過(guò)這個(gè)詞！"細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了："小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠(chéng)懇……"
我"添油加醋"地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來(lái)，把小細(xì)胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門下。半晌，細(xì)胞們齊聲大喊："吹牛，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，就是你！"
唉，這些小細(xì)胞喲！
通過(guò)與細(xì)胞們的對(duì)話，我終于真正了解了自己。我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，再正確地對(duì)待自己，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂"知己知彼，百勝不殆"！
我是誰(shuí)800字寫人作文 2
我？哦，對(duì)，名叫俞碧玥，女生。
開學(xué)第一天的時(shí)候，班主任說(shuō)讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我!?我當(dāng)時(shí)蠻驚訝的，我數(shù)學(xué)并不算好，頂多也算個(gè)中等罷，數(shù)學(xué)課代表？應(yīng)該不行罷。我一進(jìn)辦公室，班主任就熱情的向壽老師介紹我，“壽老師！我們數(shù)學(xué)課代表，俞碧玥�！薄芭逗呛牵]月羞花嘛!”也許是我文學(xué)見識(shí)短，并不知道閉月羞花出自何處，也不知道這是何等寓意，聽得我“丈二和尚——摸不著頭腦”。
現(xiàn)在與班上同學(xué)混熟了，聊著聊著，便聊到了初次見面時(shí)，對(duì)各位的看法。有人說(shuō)：“碧玥，我已開始見你覺得你好冷漠的！”有人說(shuō)：“碧玥碧玥，我已開始見你還以為你是一個(gè)很高傲的人呢！”還有人說(shuō)：“碧玥，我初次見你，覺得你是那種性情高傲，但學(xué)習(xí)好的女生哩！”“那現(xiàn)在呢？”“現(xiàn)在我覺得你是個(gè)時(shí)而瘋，時(shí)而靜，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅的人，而且很愛笑！”“恩，對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)……”呵，是嗎？
我呢，以后長(zhǎng)大想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。唰！T臺(tái)燈光亮起，伴著熱情的音樂(lè)，高挑的.模特踩著高跟鞋，穿著設(shè)計(jì)師們精心打造的服裝，演繹著新潮流、新時(shí)尚！我希望將來(lái)安歇模特盛上傳的是我設(shè)計(jì)的服裝，在謝幕時(shí)各大媒體記者會(huì)用熱烈的掌聲為我慶賀。嘖，那會(huì)是多大的成就感！我將讓我美麗的媽媽穿上花華麗麗的服裝，出自她女兒之手。那T臺(tái)上耀眼的燈光啊，請(qǐng)等我！
2月3日出生的？那我就是水瓶座。水瓶是個(gè)肌膚靈感的星座，想必這也是一個(gè)設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢(shì)罷。水瓶座容易被騙，只要你騙他們是表情夠認(rèn)真，他們就相信，事實(shí)證明，這是正確的！姐姐讓我陪她去超市，我說(shuō)我不去，姐姐腦瓜子一轉(zhuǎn)，很認(rèn)真的說(shuō)：“對(duì)了!我差點(diǎn)忘了！剛才媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)今天不在家吃飯，下館子！但是讓我們自己過(guò)去�！蔽乙宦牨懔肆耍瑯�(lè)悠悠的跟姐姐走了，哪知姐姐竟把我?guī)У匠校I完?yáng)|西后說(shuō)今天在家吃飯，我這才知道姐姐是騙我的。唉，我原本活蹦亂跳的心一屁股坐到了地上。
世上沒有人是十全十美的。比如說(shuō)我吧，我有密集恐懼癥、恐高癥、強(qiáng)迫癥、樓梯恐懼癥，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的潔癖。我?guī)缀蹩謶炙邢x類、爬行類，可能是因?yàn)槊芗謶职Y罷。我還略有那么一點(diǎn)迷信。去廟里是，聽人家說(shuō)摸摸這個(gè)會(huì)有好運(yùn)，我就摸了又摸，可終不見我有多少好運(yùn)，可能不摸好運(yùn)會(huì)更絕罷。
我，水瓶座，多樣性格，集多種癥于一身的女孩，名字叫做俞碧玥。
我是誰(shuí)800字寫人作文 3
從我出生的那一刻起，人們就在夸我：“你看這個(gè)小女孩，她漂亮漂亮，就像她媽媽一樣！”
在我一兩歲的時(shí)候，人們經(jīng)常說(shuō)：“看，看，多可愛��！看這些眉毛，這些眼睛就像他父親的一樣。長(zhǎng)大后，我一定是一個(gè)有英氣的少女。多可愛的小姑娘！”
漸漸的，我懂事了，經(jīng)常在想：我是誰(shuí)，我爸我媽的克隆體，人們心中的乖乖女，還是……我不知道，真的不知道！
我媽從小就對(duì)我說(shuō)：“親愛的寶貝，你看，隔壁凌姐姐成績(jī)那么好，幾乎每次都是前五。你長(zhǎng)大后，一定要像和玲修女一樣，你知道嗎？”我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不顧一切的困惑去做，出于對(duì)母親的絕對(duì)服從，我一絲不茍的去做。從凌姐姐的學(xué)習(xí)生活到她的生活，我做到了�？吹降臅r(shí)候大家都夸我：“瀟雅那么好學(xué)，長(zhǎng)大了一定和阿玲一樣！”實(shí)際上姐姐也一樣，所以我不是另一個(gè)凌姐姐。我還是我嗎？
從小學(xué)三年級(jí)開始，我就不再是人們心目中的好女孩了。我開始和男生混在一起，嬉笑打鬧，上課搗亂，放縱自己。我不想變壞，但我想知道這是不是真正的我。我不這么認(rèn)為。
作為放縱的交換，人們善意的教導(dǎo)像海水一樣涌來(lái)。我想，也許我應(yīng)該還是以前的我，還是一個(gè)人心中的好女孩。
我還是聽從別人的指示，學(xué)習(xí)某人的優(yōu)點(diǎn)。如果出了問(wèn)題，我會(huì)被批評(píng)。我是他們優(yōu)點(diǎn)的克隆體嗎？
不，我不想要！我可不想整天坐在辦公桌前做看似永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)，更不想做一個(gè)循規(guī)蹈矩的'克隆人！我想在教室里大聲討論問(wèn)題，而不是靜靜地坐在那里看著別人流口水；課后和同學(xué)一起玩，而不是永遠(yuǎn)做練習(xí)；放學(xué)后，我和同學(xué)三五成群地談笑風(fēng)生，而不是趕回家。我要做我自己！
于是，漸漸地，我開始改變。我不茫然的研究別人的東西。我想擺脫那些沉重的世俗枷鎖，成為一個(gè)自由的人。真的只有別人身上好的才是好的嗎？不就是因?yàn)閯e人優(yōu)秀而自殺嗎？不是要做和別人做的完全一樣的事，卻不用開辟另一片天空嗎？
我真的變了，變成了真正的我，一個(gè)活潑好動(dòng)的我。我渴望在課堂上嘗試?yán)蠋煹膯?wèn)題，課后和同學(xué)一起玩，回家后分組談笑風(fēng)生。
但是，有人說(shuō)我變得不懂禮儀，拋棄了自己。我不明白。做真實(shí)的我有錯(cuò)嗎？不要在意，因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰阌幸活w堅(jiān)定的心，就讓它去吧，不要那么在意。至少我覺得我現(xiàn)在的生活很幸福很舒服！
我是誰(shuí)，我就是我。沒有重復(fù)別人的腳步，我走出了另一片天空，那是全新的自己！
我是誰(shuí)800字寫人作文 4
我覺得我經(jīng)常在“演戲”，演著非常矛盾荒誕的“戲”。
人們都說(shuō)，“人生如戲，全靠演技”。我自認(rèn)為我的演技還不錯(cuò)，以至于我一直將“我”蒙在鼓里。直到今天程老師讓我們重新審視自己，我才摘下面具發(fā)現(xiàn)，我也許不是我認(rèn)為的那個(gè)我。
那么，我到底是誰(shuí)？
在家里，我是父母眼中懶散的，懦弱的兒子；在學(xué)校，我又成了老師眼中的好榜樣，同學(xué)眼中的學(xué)霸，舉手發(fā)言積極，思維活躍敏捷。這兩種不同的狀態(tài)讓我時(shí)常有“偽君子”的恐慌。明明不想當(dāng)班干部卻干得起勁；明明腦子里一團(tuán)糟卻還要拼命地舉手；明明內(nèi)心憂傷臉上卻洋溢著笑容……無(wú)數(shù)個(gè)“明明”構(gòu)成了暗中的.我，而“卻”才是我被看見的冰山一角，我不禁要問(wèn)：我這么做到底是為了什么？
說(shuō)實(shí)在的，我自認(rèn)為我是一個(gè)自由散慢的人，渴望有規(guī)矩卻不愿意被規(guī)矩拘束。正是因?yàn)檫@樣，我才沒有在隨筆中寫《開學(xué)第一課》的觀后感。不是因?yàn)闆]時(shí)間，只是因?yàn)椴幌雽�，隨筆似乎都能洞察我的本性——懶散。那是本我，不是超我，理想的我應(yīng)該樹立規(guī)矩，于是我渴望母親給我立規(guī)矩。
我寫作文亦是如此，寫作的我不是真實(shí)的我，我有很多作文都是虛構(gòu)的，尤其是考場(chǎng)作文。我爸總說(shuō)我虛構(gòu)的作文沒有真感情，但我的得分從來(lái)不低。我想那可能是因?yàn)槲矣|及到了理想，那也許就是作文的靈魂。而當(dāng)我聚焦真實(shí)事件，卻不能很好地表達(dá)真情實(shí)感。我難道是一個(gè)不能立足于現(xiàn)實(shí)的人？這也足以令我感到困惑，我手寫我心，那我的心到底是怎樣的呢？
從游戲中找找突破？畢竟我還是個(gè)孩子。
我非常喜歡打游戲，這和我的同齡人差不多。但我并不是很享受“打”的過(guò)程，我只是懷念，懷念這個(gè)游戲在我腦海中最初的印象，那種發(fā)現(xiàn)新大陸的快樂(lè)，找到有趣的玩法的快樂(lè)以及被人陪伴及關(guān)懷的快樂(lè)。
我原來(lái)是一個(gè)孤獨(dú)的孩子。
從小我就喜歡一個(gè)人，因?yàn)楦改鸽x婚，我沒跟我爸，我媽又朝九晚五，我的童年幾乎都是跟我爺爺奶奶以及電視、手機(jī)在一起。我跟我媽關(guān)系不好，但同時(shí)我又認(rèn)為我要做一個(gè)孝順的兒子，所以經(jīng)常左右為難，尤其是在跟我媽鬧矛盾時(shí)，一面要控制好自己的情緒，一面又要注意自己的說(shuō)話方式，以至于不傷我媽的心�？杀M管十分注意，但有時(shí)就是控制不住自己，往往就這樣挑起了新的矛盾。
我原來(lái)還是一個(gè)矛盾的人，一個(gè)制造矛盾卻又盡力解決矛盾的人。
這也許就是我了！
我是誰(shuí)800字寫人作文 5
我站在一座山頂上，云散開了，陽(yáng)光的顏色來(lái)來(lái)去去，彩虹漸漸消散，只留下天空中畫著一抹藍(lán)色，像它的源頭——太陽(yáng)一樣孤獨(dú)。我低頭看著我，試圖透過(guò)云隙洞悉——滾滾紅塵在人間滾滾，世間所有的人都在滾滾紅塵中掙扎，但至少他們不孤獨(dú)……而是孤獨(dú)。轉(zhuǎn)眼間，奧丁的信使正在駕駛，也許另一個(gè)孤獨(dú)的人正在他的冰雪宮殿里等我。
我躺在沙灘上，海水的潮起潮落越過(guò)我，離開了我。漸漸的，我和沙子融合了。我不得不閉上眼睛，但我的皮膚不想享受這種不舒服的舒適。我掙扎著爬起來(lái)，不得不遷就。唉，我恨這個(gè)身體很久了。直起身子，平靜的海面上沒有帆，甚至伴隨它的紅日也很快落下。只有一只鳥在海上飛翔，向著海與天的交界處飛去，永遠(yuǎn)和魚在那里等著。祝福他。愿他此時(shí)的孤獨(dú)換來(lái)的不是很快的孤獨(dú)！
我站在空曠的中央，天地間什么都沒有，只有成堆的黃沙，小山一樣的黃沙，山一樣的黃沙在風(fēng)中歡騰，風(fēng)一吹，沙舞。洶涌的沙波，覆蓋地面，以我為中心形成龍卷風(fēng)，被地平線包圍。他們唱歌跳舞走路，不屑的笑聲填補(bǔ)了天地之間的空白。我靜靜地閉上眼睛。很快，風(fēng)停了，整個(gè)沙漠變成了沙丘，不，是墳?zāi)梗∥液蜆翘m古城在一起。
我坐在菩提樹下，領(lǐng)悟到。我知道幾千年前這里也有一個(gè)人在做同樣的'事情。只是他悟到了眾生，而我悟到了自己。他意識(shí)到如何擺脫生死，我意識(shí)到如何擺脫孤獨(dú)。他只需要六年的時(shí)間就能體會(huì)到，而我可能會(huì)用一生的時(shí)間去嘗試?yán)斫�。終于有一天，他忍不住幫了這個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)他的菩提。一個(gè)微弱的黎明，隱藏在黑暗的天空中的是蓮花：“物以類聚，人以群分。如果不在乎，可以融入�！蔽姨痤^，看了他一眼，就離開了。
我在混亂中，我不知道我存在于什么位置，也不知道還有沒有其他人。就你所見，天很黑；就你能聽到的，是安靜的；就你所能及的范圍而言，它是空的；就我的心而言，沒什么�！罢嫦Ｍ腥伺阒遥 蔽掖舐暺矶\，但除了心里的聲音什么都聽不到�！翱隙ㄟ�有其他人！一定！”我告訴自己。突然，一絲亮光穿過(guò)黑暗，穿透了我的瞳孔。除了指明方向，它什么也做不了。我要去那里，我不知道怎么去。億萬(wàn)年過(guò)去了，我終于走出了混亂，希望終于變成了絕望——只有我一個(gè)人。我站在路口，一秒就過(guò)去了。突然覺得這幾億年都是短暫的，第二站在這里就這么長(zhǎng)。我轉(zhuǎn)身――回到混亂中。
我是誰(shuí)800字寫人作文 6
“我到底是誰(shuí)，這是個(gè)問(wèn)題�！�
這個(gè)作文題目讓我不禁想起了幾年前成龍拍的一部動(dòng)作影片“我是誰(shuí)”，便是那部影片的名字與主題，更是影片當(dāng)中的經(jīng)典臺(tái)詞。
的確，關(guān)于“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)有能夠以一個(gè)確切的答案來(lái)回答呢？
駐足生命的山坡，花開花落，守望與等待。一路走過(guò)，我是個(gè)看客，也是個(gè)過(guò)客。的確如此，在這個(gè)茫茫宇宙中，我在那浩瀚無(wú)際的生命長(zhǎng)河邊擔(dān)任著兩個(gè)不重但卻不輕的角色。
我從風(fēng)中走過(guò)，歲月的河水“嘩嘩”地在身邊流淌著，透過(guò)青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，生命的山坡隔離了塵世的喧囂，在風(fēng)起的瞬間，我看見，柳絮飄揚(yáng)，花謝花飛。我看到江南的梅雨，塞外的飛雪，等待在燭光里的身影，還有秋天里的落英。風(fēng)起一陣，花落無(wú)聲。立在風(fēng)中，除了看客，誰(shuí)又能知道這些飄零的落花，昨天夜里還曾經(jīng)是怎樣美麗的開著。
同來(lái)望花熱何處，風(fēng)景依稀的去年，目睹歲月的輪回。人似秋鴻，事如春夢(mèng)，他們都輕輕地離去，不留一點(diǎn)痕跡，就仿佛一現(xiàn)即失的曇花。作為看客的我，只有揣一地飄零的花朵，點(diǎn)一盞風(fēng)燈，在黑夜中獨(dú)自前行。
我是生命中的過(guò)客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空留不下飛過(guò)的痕跡，帶走的不過(guò)是細(xì)微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一剎那，這細(xì)微的記憶也只能夠讓我記住這個(gè)浩瀚的時(shí)間，在那一瞬，往事似乎很遙遠(yuǎn)，怎么也看不清楚卻有似乎觸手可及。我們能夠感到世界的存在就好像魚兒能感到水一樣，因?yàn)轸~兒生活在水的'具體里。生命的過(guò)客，就仿佛劃破天際的流星，飄花落葉，流水浮云一般，也只是一瞬。
湖畔河邊倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著水畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。過(guò)客的我，依舊會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，一星一點(diǎn)。
時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密織出悲歡離合，織出極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。這就是世界的本質(zhì)，在它面前，我又看到了我自己到底是誰(shuí)？我還是我，時(shí)間的過(guò)客，空間的看客。
歲月、年華、光陰，生命在身邊游走。一點(diǎn)一滴倒映出自己的模樣。越想看清越是模糊。原來(lái)，一切的一切早已是個(gè)定數(shù)，你無(wú)法知曉身在這浩瀚宇宙中到底扮演著一個(gè)什么角色，就象你永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)知糖果盒里下一顆會(huì)是什么口味。
也許，這才是真正的答案。
過(guò)客？看客？還是……
我是誰(shuí)800字寫人作文 7
我們?cè)诿詨?mèng)中徘徊，我們?cè)谀嗄字星斑M(jìn)。我們尋遍千山萬(wàn)水，只想知道“我是誰(shuí)”�！}記
我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我是三月的草，清新而充滿活力。我喜歡藍(lán)色的天，藍(lán)色的水，綠色的山，綠色的林，喜歡拂過(guò)鼻尖的濕潤(rùn)芬芳地大自然的氣息。喲永遠(yuǎn)不當(dāng)手機(jī)的閨蜜，我鐘情于大自然的奇秀與美麗。每一天我都充滿活力，如同傳說(shuō)中的吸一口純氧就漂浮，我永遠(yuǎn)是一如既往的樂(lè)觀積極。想笑就笑，想哭就哭，自帶一中獨(dú)特的“原始農(nóng)耕氣息�！蔽沂侨轮荩逍伦杂�，富有生機(jī)。
我是誰(shuí)？我是預(yù)五月地風(fēng)。五月的風(fēng)，有時(shí)帶著春末夏初的舒爽與繾綣，出奇的溫柔；有時(shí)狂躁大作驚如狂風(fēng)暴雨。是的，這就是我，或許由于正值叛逆期，我有事性情不定。我總是會(huì)受不住委屈，莫名的數(shù)落或責(zé)難總讓我心中苦澀難言，突然的冷落更顯我多愁善感，總讓我郁郁寡歡。有時(shí)我會(huì)固執(zhí)的像個(gè)小孩，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的東西咬死不放；有時(shí)我顯得大方明理，溫順耐心。過(guò)去我覺得這叫個(gè)性，任性地永多變的脾氣傷害了無(wú)數(shù)愛我的人，可如今長(zhǎng)大的我也漸漸懂得收斂，我想盡量化作溫潤(rùn)的五月風(fēng)，多為身邊的人帶來(lái)清新與爽朗。
我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我還是十二月的雪，冰潔亦純情。之所以冰潔，是因?yàn)槲也慌c任何“泥石流”同流合污。通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我有勇氣在所有的人逆行的時(shí)候堅(jiān)持正確的方向。在學(xué)校食堂，吃完飯的同學(xué)總是愛把餐盤往塑料箱中順手一丟，發(fā)出“砰砰”的刺耳聲音，濺起許多大大小小的汁油水。但是我更愿意在擁擠的人潮中話費(fèi)那么一秒的時(shí)間輕輕彎下腰，將餐盤慢慢放下。自開學(xué)以來(lái)，我所見到的敢屈一下尊貴的雙膝放下餐盤的人鮮有人在，但我堅(jiān)持這樣做，我決心不與“泥石流”同流！再者，我自認(rèn)為是一枚純情的女孩。你可以說(shuō)我天真幼稚，但我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)純情的女孩。我愿意永遠(yuǎn)從人間大愛的角度去思考一個(gè)人的行為，我首先相信深情大義，而不是猛挖人性的`污點(diǎn)。我愿意相信每個(gè)人的善舉，哪怕無(wú)意中沒有達(dá)到最好的結(jié)果。我也寧肯相信它擁有一個(gè)美好的出發(fā)點(diǎn)，而不是以利益的角度評(píng)判它的好壞。人間，總是充滿愛的，世界是由溫情與無(wú)私的大義支起的。我期盼用自己年少的心如感知世界的溫暖與美好，也愿意用自己的力量為世界獻(xiàn)出一份愛，一陣暖，幾縷希望。是的，我是十二月的雪，稚嫩、純情、并且冰潔如初。
攜初心安暖如光，行一路清雅芬芳。關(guān)于“我是誰(shuí)”我想我還會(huì)找到更好的答案。
我是誰(shuí)800字寫人作文 8
人的一生是由無(wú)數(shù)個(gè)巧合組成的。我恰巧來(lái)到這個(gè)世界上，帶著與生俱來(lái)的一些特點(diǎn)。這十幾年間，我又遇到一些人，經(jīng)歷一些事，不斷地改變著，發(fā)展著，于是我成為了我。
在我已經(jīng)走過(guò)的人生道路上，我是誰(shuí)呢？
一些人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)讓我受益匪淺的話，在成長(zhǎng)道路上為我引導(dǎo)與指點(diǎn)，一些人給予了我最真摯與溫暖的愛，讓我的心成為一處溫和而充滿陽(yáng)光的地方。幾本書讓我見識(shí)文字的力量，帶我神游在這斑斕的大千世界。幾段經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟，讓我學(xué)習(xí)……
那些師長(zhǎng)，家人，寫作者帶給我的觸動(dòng)，那些往事中的喜悅或失意，都濃墨重彩地在我的人生路上留下痕跡。我這個(gè)人的一部分可以說(shuō)是由它們塑造，改變的'。對(duì)此，我滿意，我欣喜，我感恩。我呀，是這樣的幸運(yùn)——可以成為別人的一個(gè)家人，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)朋友，或是生命中的一個(gè)過(guò)客；也可以成為一個(gè)讀者，一個(gè)體驗(yàn)者，去探索，去觸碰。
但這些身份最終都化為了一個(gè)我，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為一個(gè)“我”，我又是誰(shuí)？
各個(gè)方面的不斷學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到：生命是繁復(fù)，精細(xì)，華麗的。而我就是這樣一個(gè)珍貴的生命。于是我第一次細(xì)細(xì)地觀察鏡中自己的容貌，在紙上描畫自己五官的輪廓，我有一瞬感到了陌生與迷茫：這是我嗎？我好像透過(guò)自己的雙眼在審視自己的靈魂——我是怎樣的人？我的性格是什么樣子的？我勇敢嗎？我善良嗎？我聰慧嗎？我軟弱嗎？我兇狠嗎？我愚笨嗎？我是帶棱帶角的，還是圓滑柔軟的？
無(wú)數(shù)的問(wèn)題涌上心頭，我一時(shí)不能得出一個(gè)堅(jiān)定的答案。
我靜下心，仔細(xì)地想，嘗試著對(duì)自己評(píng)價(jià)一番：我有一點(diǎn)勇氣。如今，面對(duì)困境時(shí)，無(wú)需借助于文字，話語(yǔ)的鼓勵(lì)，我的心底便能自然地生出一些堅(jiān)定和勇敢支撐我努力嘗試，克服困難。但我有時(shí)也怯懦，比如沒有足夠自信去展示自己，錯(cuò)過(guò)一些舞臺(tái)，一些精彩。我決定接受這樣的自己——這就是如今的我。但我依舊準(zhǔn)備改變，不斷前行，成為自己想做的人。
同樣的道理，善良，智慧……一切我向往的品質(zhì)，我都有底氣去追逐。
我是一個(gè)不斷向自己憧憬的方向前行的人，因此我的生命珍貴，美好，充滿驚嘆與幸福。
我始終在變化，始終在摸索，也許我的一生都將致力于認(rèn)識(shí)自己，感知自己。便在這個(gè)十幾歲時(shí)靜靜思考的夜里，埋下一顆種子吧。
我是誰(shuí)800字寫人作文 9
當(dāng)暮光在層山中作最后一次掙扎，當(dāng)荊棘鳥在刺叢中落最后一聲啼鳴，當(dāng)依米花在流沙中沉默地爆發(fā)又凋零，那生命在燦爛中消逝，落幕。
無(wú)助的眼神，彷徨，在人生的黑白棋局中迷失了方向�！段覀儚哪睦飦�(lái)，我們是誰(shuí)，我們到哪里去？》高更畫作中的人們，帶著對(duì)未來(lái)的迷茫，在1與2的選擇中左顧右盼，就像我一樣。
首先可以肯定的是，我是一個(gè)人，一個(gè)無(wú)論從生物角度還是精神角度都存在完整意義的人，可是，我似乎又是不完整的，我的心好像少了什么，又好像籠罩著什么，它在迷失，它在尋找，它在呢喃：我是誰(shuí)？
畏懼，我望著眼前的山峰，不斷地伸手，爬？縮手，不爬，這是新的高山，我知道我需要嘗試，我懷念以前的時(shí)光，�。∫郧暗臅r(shí)光，多么美好，多么平坦，多么令人念嘆。可是，那是以前的時(shí)光，那現(xiàn)在的時(shí)光呢？未來(lái)的時(shí)光呢？時(shí)光不可能一再的定格倒退，懷念！懷念是淹沒在蜜糖里的'魚，待久了，就不能呼吸。
我向遠(yuǎn)方望過(guò)去，是的，蒼穹廣闊，大地?zé)o垠。
我還看見了日出，太陽(yáng)豪氣地從山后沖出，向外噴灑著璀璨的陽(yáng)光。那光，那熱，從那面奔騰而來(lái)！他們狂笑著，沖刷著山與山之間河般的陰影，是的，沖刷干凈！我的確看見了山尖是有云繚繞著的，但就在那一剎那，就消散了，退卻了，在光的面前，沒有什么剪不斷，理還亂！我看見葉與葉之間的縫隙，似撒了金粉，翻過(guò)來(lái)，是閃光的嫩綠，翻過(guò)去，是璀璨的翠綠。
那光，升華著，起舞著，翻飛著，旋轉(zhuǎn)著，飛越著。
心里好像透過(guò)了什么一樣，我想用文字來(lái)描寫�？伤∥业淖竟P寫不出它萬(wàn)分之一的豪邁壯麗。我想用畫筆來(lái)畫，可恕我的顏料涂抹不出它一分一毫的瑰麗璀璨，我想用頭腦去記，可這點(diǎn)腦容量怎么能容納那光的廣闊呢？
于是我想不出來(lái)了，我看著遠(yuǎn)方的光，又看著近處的山。我籠罩著層層霧靄的心，忽得明朗了，我是誰(shuí)？我是一個(gè)攀登者，是一個(gè)前進(jìn)者，在這樣一個(gè)高手如云的地方中，我要做的就是征服眼前這座山，開闊我的世界。
我是一個(gè)人，一個(gè)真正意義上的人，有一撇一捺的支撐，有前進(jìn)的方向和目標(biāo)。
更重要的是，有不懼，有不懈，不負(fù)當(dāng)下；以心，以智，以勤圓夢(mèng)的精神，我想要以夢(mèng)為馬，以星為炬，借希望之火點(diǎn)亮一生，想要去追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方。
既然前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那就讓我們心無(wú)旁騖地向著遠(yuǎn)方。
我是誰(shuí)800字寫人作文 10
開什么國(guó)際玩笑，一個(gè)12歲的、胸懷大志的、朝氣蓬勃的少年，海拔竟沒有1米4。哎，還甭不信，我就是其中的一位。
不知道我是遺傳了哪位仁兄的基因，我一家中，只有我比較特別，真是“天公不作美”呀，上帝造我時(shí)也太大意了吧！
在體檢時(shí)，我拼命地昂首挺胸，可身高仍沒有突破1米4。心靈又受了一次打擊。時(shí)常有幾個(gè)損友說(shuō)：“小不點(diǎn)，你這海拔，頂?shù)蒙现槟吕尸敺辶�！�?/p>
因?yàn)榘�，我�(guī)缀醭松蠈W(xué)時(shí)，從沒和別人一起出過(guò)門。憑我這身高，人家六年級(jí)的小學(xué)生都說(shuō)我是三年級(jí)的小朋友了。
哎，我怎么這么矮呀！
又是一個(gè)星期天，我待在家里看電視。你們說(shuō)，我敢出去嗎？
可我那七十幾歲的爺爺卻硬拉著我上街。不會(huì)吧，難道又要被誤認(rèn)為是三年級(jí)的小朋友嗎？上帝，來(lái)?yè)嵛窟@破碎的心靈吧！
走在大街上，我。
“呀！媽媽，那里有一個(gè)哥哥，他在干什么？學(xué)解放軍嗎？”
什么，小哥哥？怎么這么別扭—不是的啦，我說(shuō)的是啊走路的姿勢(shì)。
昂著頭，挺著胸。幸虧穿了增高鞋，可別人仍叫我小哥哥，我不活了。人矮了竟如此難堪，我那本就要破碎的心，真的'碎了。
不知在什么時(shí)候，爺爺竟和別人侃起了大山。那人用余光瞥了我一眼，突然眼睛放出了光芒，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，說(shuō)：“你這位孫子是讀初一的吧？”
哇噻，他太有才了！你們知道嗎？這是唯一不認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)的�？磥�(lái)，人的眼睛也有雪亮的一次。
“是的�！睜敔斦f(shuō)著，還特意地半蹲下身子，撫摸我的頭。
“他這次考試進(jìn)了前三名！”那位陌生的叔叔親切地說(shuō)，“真是人不可貌相，海水不可斗量，佩服，佩服！”
承讓，承讓——我的心里像吃了蜜一起甜。
是的，我很矮，和別人說(shuō)的一樣，身高只能與三年級(jí)的學(xué)生的身高相提并論。但是，在眾多的方面，許多同齡人是遠(yuǎn)不及我的。我不為自己的“小橋流水”而惆悵，只為心中的“峰巒如聚”而奮斗；我不為自己的“小荷采露”而哭喪，只為心中的“只有蜻蜓”而喜悅；我也不會(huì)為自己的“才下眉頭”而憂郁，只為心中的“卻上心頭”而吶喊；我更不會(huì)為自己的“寒風(fēng)刺骨”而仿徨，只為心中的“臘梅獨(dú)開”而堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不懈抵抗。
有心中的大山撐著，我，還矮嗎？
“老兄，要體育考試了，我真為你的海拔擔(dān)憂呀！”
“啍，我們騎驢看唱本，走著瞧！”
我是誰(shuí)800字寫人作文 11
一頭茂密的而又稍稍偏紅的頭發(fā)，帶著淺淺的劉海，一雙烏黑的小眼睛，附著古板而又充滿智慧的黑框眼鏡。鼻梁矮矮的，難免有絲稚氣和呆氣混在其中。而我的耳朵和嘴巴就顯得沒那么出眾了，但五官組合在賽一起，就天衣無(wú)縫了。
我是浸在書香中長(zhǎng)大的，媽媽是位英語(yǔ)老師，而我的父親是做出版工作的，家里的書成百上千，數(shù)不勝數(shù)。擇書如擇友，閑得無(wú)事時(shí)，便拿起《哈姆雷特》左翻右看，故事的情節(jié)不禁讓我有些傷感。而爸爸回家時(shí)也會(huì)帶我看看《論語(yǔ)》、《史記》等書，讓我體會(huì)古人的修養(yǎng)與情趣。到了入睡的時(shí)候，也會(huì)拿起金庸的武俠小說(shuō)慢慢品味，那波折起伏的情節(jié)也讓我的心一起一落�？墒堑胶髞�(lái)，要做的事越來(lái)越多，看書的時(shí)間越來(lái)越少。但是不管怎么樣，我清楚的知道：讀書就像品生活，只有夠細(xì)致，才能獲得更多。
之后，我便迷上了音樂(lè)，不管是優(yōu)美的旋律還是勁爆的舞曲，我都非常喜歡，不久又吹起了小號(hào)這種西洋樂(lè)器，憑著我對(duì)這位朋友的喜愛，在小學(xué)，我曾多次在全校的舞臺(tái)上表演，我可能不會(huì)在音樂(lè)上有所成就�？墒沁�能讓這動(dòng)人的音符在我的心中蕩漾開來(lái)。
我的'座右銘，是：無(wú)知固然不好，不愿意求知那就更糟，你年輕不學(xué)會(huì)思考那你就永遠(yuǎn)也不能學(xué)會(huì)！這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的33個(gè)字，蘊(yùn)含了我深切求知的欲望同時(shí)也批判了那些不愛思考的人。能思考是你能活在這個(gè)世界上的第一理由，有人笑著對(duì)我說(shuō)過(guò)，他不想事是因?yàn)樗麥?zhǔn)備儲(chǔ)存更多的腦細(xì)胞想更偉大的事情，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，能說(shuō)出這種話的人還真是挺＂聰明＂，如果你連腳下的事都沒做好，別看前面，沒走幾步就會(huì)摔跤，不信么？不信你就試試看。
其實(shí)，我有些空余時(shí)間時(shí)，便像一位老人，一邊放著喜歡的音樂(lè)，泡著吐著層層云霧的綠茶，有意境時(shí)，便寫幾首小詩(shī)。別看我這么沉穩(wěn)，我的朋友也是很多的，我的性格是沉穩(wěn)中帶點(diǎn)活潑，嚴(yán)肅中又帶絲可愛，而且我也是很好交往的，從我出生就沒打過(guò)架，也從不會(huì)為了點(diǎn)雞毛蒜皮的事吵架，頂多也就是開開玩笑，而且在與朋友交往的過(guò)程中，我也明白：與朋友在一起，我們更能思考更善行動(dòng)，不管世界有多苦難。
只要有值得信任的朋友，沒有什么是戰(zhàn)勝不了的。
我是誰(shuí)？好奇了吧——
告訴你吧，我是湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一8班的李一鷺！想和我交朋友談天說(shuō)地，品茶寫詩(shī)聽音樂(lè)聊文學(xué)的話，就來(lái)找我吧！
我是誰(shuí)800字寫人作文 12
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：人由于各種局限，最早開始意識(shí)到的是自己，也只有自己。
太陽(yáng)冉冉升起，朦朧中你會(huì)問(wèn)：“我是誰(shuí)？”
純真與罪惡交織，掙扎中你會(huì)問(wèn)：“我是誰(shuí)？”
夕陽(yáng)西下，你坦然地回首一生，彌留之際你會(huì)問(wèn)：“我是誰(shuí)？”
駕一葉扁舟，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，側(cè)耳傾聽，任何朝代，任何地點(diǎn)都發(fā)出“我是誰(shuí)？”的疑問(wèn)。
竹影婆娑，清風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)歷史的瞬間定格在那個(gè)文學(xué)自覺的時(shí)代，竹林七賢飄然過(guò)之。文學(xué)自覺就是“人”的自我發(fā)覺，就是對(duì)“我是誰(shuí)？”的深入探索。他們用酒來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，“我是誰(shuí)？”他們一定不止一次地捫心自問(wèn)，是竹，是酒，還是匆匆走過(guò)的一個(gè)看客？
他們開始思考自己的價(jià)值，卻無(wú)法看清我是誰(shuí)。
灰白的.墻上映著一個(gè)瘦長(zhǎng)的身影，他時(shí)而坐下，時(shí)而起身踱步。昏暗的燈光下，他的無(wú)奈與掙扎顯得那么微不足道。是一了百了，還是忍受宮刑的奇恥大辱？是為了自己的尊嚴(yán)只求一死，還是為了那支筆，為了未完成的事業(yè)茍且偷生？“我是誰(shuí)？”他問(wèn)了一遍又一遍。墻上的身影漸漸高大起來(lái)，“我是一名史官”，一個(gè)堅(jiān)定的回答在空空的牢房里回蕩。
在尊嚴(yán)和使命的痛苦選擇中，他認(rèn)清了“我”。
月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。在那個(gè)失意的地方，他卻悟出了“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”的哲理�！拔沂钦l(shuí)？”是短暫的奪目還是無(wú)限的浩渺？他將自己比做宇宙，也將自己融于詩(shī)詞書畫之中�！白魑娜缧性屏魉鯚o(wú)定質(zhì)，但行于所當(dāng)行，止于所不可不止�！闭б豢矗@是對(duì)其文的評(píng)價(jià)，但細(xì)細(xì)一品，又何嘗不是他自然率真性格的寫照呢？“我是誰(shuí)？”是那個(gè)貶謫蠻荒、仕途失意的詞壇第一人，還是那個(gè)疏湖筑堤、罷榷鹽、固海防、辦實(shí)事的好官？
他不拘泥于“我”，自比無(wú)限的宇宙，方能寵辱不驚，百世流芳。
三毛問(wèn)過(guò)“我是誰(shuí)？”，卻留戀于行走在撒哈拉的三毛和現(xiàn)實(shí)中的陳平，難以自拔；周國(guó)平問(wèn)過(guò)“我是誰(shuí)？”，就在痛失愛女的時(shí)候，他依然不忘自己的哲學(xué)研究；老子問(wèn)過(guò)“我是誰(shuí)？”，道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物的思想難道還不能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？
從對(duì)生命的發(fā)問(wèn)，到自己的實(shí)現(xiàn)，再到自己的虛化，“我是誰(shuí)？”演變?yōu)橐粋�(gè)萬(wàn)世流傳的哲學(xué)命題。周國(guó)平曾說(shuō)過(guò)，“一切的災(zāi)難對(duì)于一個(gè)哲學(xué)都是一筆財(cái)富”，而“我是誰(shuí)？”也不只是個(gè)哲學(xué)命題，更多的是對(duì)生命的感悟。
我是誰(shuí)800字寫人作文 13
當(dāng)有人問(wèn)我“我”是誰(shuí)的時(shí)候，小小的問(wèn)題居然難住了我，我究竟是誰(shuí)呢？漸漸地我陷入沉思……
我是誰(shuí)？當(dāng)然是一名學(xué)生。其實(shí)，在別人眼里，我就是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)十足的學(xué)生。梳著學(xué)生頭，穿著校服，家與學(xué)校這兩點(diǎn)一線的生活每天都在循環(huán)。休息日，作業(yè)之余也都是光顧書店、同學(xué)家，穿梭在繁雜的人群間，誰(shuí)會(huì)說(shuō)我不是學(xué)生呢？在老師眼里，我是一名規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是一名勤勤懇懇的學(xué)生在父母眼里，我是整天忙忙碌碌的學(xué)生。要問(wèn)我是誰(shuí)？"學(xué)生"這個(gè)詞自然理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋某鑫业?腦海。
我是誰(shuí)？我當(dāng)然也是女兒。在父母眼中我是他們的乖女兒，偶爾和他們開一個(gè)小玩笑或搞一個(gè)惡作劇，弄得他們不知所措，有時(shí)還逗得他們捧腹大笑；有時(shí)還幫他們干一些家務(wù)，緩減父母的疲勞；當(dāng)然，還有時(shí)向他們發(fā)發(fā)小牢騷，耍耍小聰明。要問(wèn)我是誰(shuí)？女兒這個(gè)詞自然也沖出腦海。
我是誰(shuí)？在商場(chǎng)我是消費(fèi)者，在路上我是行人。在社會(huì)上我是公民。在……我的腦海不斷的浮現(xiàn)著，忽的，我的思緒又戛然而止了，我不自覺地問(wèn)自己，這些都是我自己?jiǎn)幔坎徽撌菍W(xué)生，女兒還是消費(fèi)者，公民等等，這些都是我的身份，我的職業(yè)，是別人眼中的我，是社會(huì)公認(rèn)的我，我終究沒有回答自己眼中的我究竟是誰(shuí)？
我是誰(shuí)呢？我反復(fù)問(wèn)自己，“你就是你"你就是你自己呀！”聽，是誰(shuí)在說(shuō)話。哦，原來(lái)是我的心，仔細(xì)想想后，我突然發(fā)現(xiàn)：“對(duì)呀，我是誰(shuí)？我就是我自己�！�
我是一個(gè)既內(nèi)向而外向，不過(guò)更偏重于內(nèi)向的女孩兒。我喜歡寧?kù)o，喜歡獨(dú)處，喜歡自己浮想聯(lián)篇，不過(guò)只要有我在的地方，我就會(huì)給身邊的人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
我是一個(gè)悲天憫人的人，有時(shí)我會(huì)為戲中的主角流淚；我會(huì)為流浪的小貓小狗而傷感，我會(huì)感嘆花兒的凋零，我會(huì)感傷草兒的枯萎，我會(huì)……
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，生活中，誰(shuí)有不如意，我會(huì)主動(dòng)開導(dǎo)她，誰(shuí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助她，不求別人的感謝，只求自己心中的坦然。
我是一個(gè)感情豐富的人，我崇尚陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得安心顏”的不羈，蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的放達(dá)。
我是……
這才是我，一個(gè)真正的我，雖然是滄海一栗，卻要活的精彩，活出自我。
我是誰(shuí)800字寫人作文 14
“黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹�！蹦銈冎朗鞘裁此麊�？嘻嘻！不知道吧？這就是我。想知道我是什么水果嗎？下面我就告訴你吧！
我 的家鄉(xiāng)在廣東。我是嶺南四大名果之一。栽培中數(shù)量?jī)H次于柑橘、荔枝、菠蘿。我們是芭蕉科多年生常綠大型草本果樹，每株抽蕾結(jié)果一次，每株生十余梳，每梳果 實(shí)10－15 只。我們還沒有成熟的時(shí)候，農(nóng)民伯伯就把我們一梳一梳采摘下來(lái)，把我們放在陰暗的地方，就會(huì)慢慢地成熟了。還沒有成熟的時(shí)候，我們是碧青碧青的，硬邦邦 的，每一梳就像一個(gè)個(gè)親兄弟團(tuán)聚在一起,你挨我,我挨你,真親熱！ 我們成熟后，都穿著金黃色的外衣，如果你發(fā)現(xiàn)我們身上有細(xì)小的褐色小黑點(diǎn)，那你就幸運(yùn)了，那是我們家族中最美的“梅花點(diǎn)”。你們見了肯定垂涎三尺，當(dāng)然， 我也樂(lè)意讓你們大飽口福。
當(dāng)你們把我們兄弟分開時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)兄弟都是彎彎的身材，這時(shí)，你如果把我豎起來(lái)看像個(gè)電話筒，橫起來(lái)看像一座拱橋，倒過(guò)來(lái)看又像一艘彎彎的小船。 你們把我拿在手上摸一摸，你是不是感到我們都是滑溜溜的.，軟軟的呢？是不是像嬰兒的肌膚一樣柔軟光滑呢？這時(shí)，你一定對(duì)我們是愛不釋手吧！
如 果你們把我的衣服從根部剝開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的衣服變成了花瓣，我們的果肉好像變成了花蕊，呈乳白色，果肉中還有許多小黑點(diǎn)，就像一朵朵小梅花。這時(shí)，只要 你仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的衣服里面有許多乳白色的網(wǎng)絡(luò)。那是干什么的呢？哈哈！你不知道吧！那是給我輸送營(yíng)養(yǎng)的。先不說(shuō)這些，你們是不是聞到了我的體香味 呢？是不是有一陣清香撲鼻而來(lái)？控制不住了吧？趕快嘗一口。怎么樣？是不是又香又甜，又軟又滑？嗯，吃完后是不是還有一種麻麻的感覺？肯定會(huì)讓你們回味無(wú) 窮。
我不僅好吃，而且還有很高的藥用價(jià)值呢！我有止煩渴、潤(rùn)肺腸、通血脈、填精髓之功效，對(duì)便秘、胃潰瘍、高血壓、防止血管硬化、發(fā)熱、咳嗽、肺熱等均有療效。
你可別只知道吃，不會(huì)保存我啊。你知道嗎？我們黃熟速度快。宜放在室內(nèi)陰涼、干燥、通風(fēng)處，懸空掛起效果將更好。冬天貯藏時(shí)，環(huán)境溫度不能低于11℃，否則容易發(fā)生凍傷。注意絕不能把我們放進(jìn)冰箱中冷藏，否則我會(huì)變成暗褐色，味道也不好了，那時(shí)你可別怪我沒有告訴你哦。
哈哈，聽了我的介紹，現(xiàn)在你該知道我是什么了吧！對(duì)，我們就是人見人愛的香蕉。
我是誰(shuí)800字寫人作文 15
"身穿百納五彩裳，日行千里勤奔忙，邊走邊唱身飛揚(yáng)，惟愿桃李多芬芳。"
猜猜我是誰(shuí)？
提醒你一下，我頭大身子小，個(gè)子不高，總愛穿一身白色連衣裙。
當(dāng)然，心情好時(shí)，我也會(huì)穿上紅、黃、藍(lán)、綠色的衣服，五顏六色的，很漂亮。
猜出我是誰(shuí)了嗎？
哈哈！我就是——粉筆。
馬上要到教師節(jié)了，我要對(duì)我最好的朋友——老師，說(shuō)一聲："節(jié)日快樂(lè)！"
回想起我跟好朋友的第一次相遇，那真是相當(dāng)難忘哇！
那一天，我和幾十位兄弟姐妹一起被裝進(jìn)了一個(gè)盒子里。從此，我就開始了暗無(wú)天日的生活。直到睜開眼睛，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)明亮寬敞的教室，老師盯著我看，講臺(tái)下幾十名同學(xué)都盯著我看，我的臉"唰"的一下就紅了。
"叮鈴鈴——"
上課鈴聲響了，老師輕輕地把我抽出來(lái)。一邊講解，一邊用我的身體在黑板上寫寫畫畫。我流著眼淚向前移動(dòng)著，身體在痛苦中縮短。但我的心里卻是甜絲絲的，因?yàn)槲椅四敲炊嚯p渴求知識(shí)的眼睛。
我就像一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)同學(xué)們前行在知識(shí)的世界里，探索無(wú)窮的奧秘。文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、音樂(lè)、美術(shù)——我樣樣精通。一行行工整的漢字，一筆筆流暢的線條，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，帶著同學(xué)們奮勇前進(jìn)。
我的生命很短暫，當(dāng)同學(xué)們擦黑板時(shí)，我躺在一邊，任黑板擦擦去我用身體寫下的一行行字跡。細(xì)細(xì)小小的粉末飄落下來(lái)，像雪花、像柳絮、像玉屑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑——真的好美！
我，外表平凡，內(nèi)心卻不平凡。因?yàn)�，每時(shí)每刻我都散發(fā)著自己的光和熱。
我不求回報(bào)地付出，直到我離開這個(gè)世界的那一天。但是，我不會(huì)忘記，曾在黑板上留下的.那些難忘的痕跡。
正所謂"人無(wú)完人"。別看我這么無(wú)私地付出，我也是有缺點(diǎn)的。
我的粉末特別多，每次老師一寫字、一擦黑板，那些粉末就像下雪一樣，飄到講臺(tái)上、書上、頭發(fā)上，甚至鉆進(jìn)老師的眼睛、鼻孔和喉嚨里。久而久之，很多老師都患上了"粉筆綜合征"，我真的很難過(guò)。
由于我的身體是堿性的，老師經(jīng)常拿著我寫字，手部的皮膚就很容易干燥、皸裂。
所以，請(qǐng)你幫助我，努力改正自己的缺點(diǎn)。同時(shí)，多多提醒老師，用完粉筆勤洗手、勤護(hù)手，做好個(gè)人保健，保持雙手清潔；平時(shí)多喝水潤(rùn)喉；擦黑板時(shí)盡量離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，減少粉塵吸入身體哦！
我是誰(shuí)800字寫人作文 16
今天中午，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的默寫兩個(gè)自然段的語(yǔ)文作業(yè)，我居然做錯(cuò)了。還能因?yàn)槭裁�？�?dāng)然是因?yàn)樯险n走神聽錯(cuò)了作業(yè)。想到香酥金黃的炸雞腿了？想到香噴噴的漢堡了？NO！可別把我當(dāng)成饞嘴的小朋友！那我是在想什么呢？
放學(xué)的下課鈴響了，雖然老師還在講課，但是許多人的心早已飛到九霄云外去了。
“我是我，你是我，他是我，那我是誰(shuí)？”這句話像突如其來(lái)的閃電一樣，猛地劃過(guò)的腦海，我一個(gè)激靈地坐了起來(lái)。這不是周六晚看《快樂(lè)大本營(yíng)》時(shí)的一首歌里那句經(jīng)典的歌詞嗎？我怎么會(huì)想起它來(lái)呢？唉，反正無(wú)聊，就當(dāng)是道閱讀題來(lái)思考思考吧。
我清楚地記得那天唱這首歌的歌手說(shuō)，這首歌是演繹一個(gè)被多重性格困擾而痛苦掙扎的人。仔細(xì)想想，我不也是這樣嗎？我眼神空洞直鉤鉤地看著前方，限入了思考。
記得昨天，我在家里覺得無(wú)趣，便拿起一本厚厚的《心理學(xué)一本通》來(lái)翻看。我看到其中一個(gè)章節(jié)是“喜歡的顏色看透人的心理”。我一直想知道自己到底是個(gè)怎樣的人，便選了自己喜歡的藍(lán)色。喜歡藍(lán)色的人平時(shí)嚴(yán)肅且深沉，對(duì)人態(tài)度比較淡定，不論遇到什么事都能從容應(yīng)對(duì)。
不對(duì)！這不是我！白色也挺不錯(cuò)的，看看吧。喜歡白色的人大多比較單純，有一定的進(jìn)取心。嗯，說(shuō)對(duì)了點(diǎn)兒，但這不是完全的我！綠色挺棒的，看一下。喜歡綠色的人比較平靜，對(duì)生活充滿了希望和樂(lè)觀，他們大多具有積極向上的心理和青春的活力。說(shuō)得差不多了，但還差一些。最后，我又看了黃色和紅色，終于確定了自己的是什么樣的人。我回頭看了一遍，被自己給嚇了一跳：天吶，所有性格只包含在九種顏色中間，而我卻喜歡其中的`五種顏色！我到底是什么樣的人，有什么樣的性格呢？我迷茫地望著遠(yuǎn)方，期待有人會(huì)給我一個(gè)答案，可是回應(yīng)我的，只是秋風(fēng)路過(guò)窗外的呼呼聲。
是啊，我是我，你是我，他是我，那我又是誰(shuí)呢？一年級(jí)聽話的我，二年級(jí)沖動(dòng)的我，三年級(jí)馬虎的我，四年級(jí)快樂(lè)的我，五年級(jí)謹(jǐn)慎的我，六年級(jí)憂郁的我，哪個(gè)才是真正的我？想當(dāng)科學(xué)家的我，想當(dāng)演員的我，想當(dāng)探險(xiǎn)家的我，想當(dāng)作家的我，哪個(gè)才是真正的我？人生的叉道口，從大路中分出了無(wú)數(shù)小徑。數(shù)不清的指路牌，哪個(gè)才是指引我走向幸福的彼岸呢？我無(wú)助，我茫然，我不知所措。
老師終于讓我們下課了。我的嘴里還一邊絮絮叨叨著：“我是誰(shuí)，我到底是誰(shuí)？”一邊機(jī)械地收拾書包去外面喊口令，也暫時(shí)忘記了“我是誰(shuí)”的困擾……
我是誰(shuí)800字寫人作文 17
天生的樂(lè)天派卻有著悲觀情緒，我是我自己。
如果讓我選擇，我將變成動(dòng)物，那我絕對(duì)是獨(dú)居。比如，我的生肖——蛇，鬼魅地游走在從叢林、溪流，可以蜷縮在樹上，一整天盯著一片不可能有青蛙滯留的荷葉，然后餓著肚子將下降的體溫曬熱；或許有一天，那片荷葉上會(huì)有一只青蛙短暫停留，我也還這樣過(guò)，依舊曬太陽(yáng)，然后看白云飄走肯飛鳥在空中劃著快樂(lè)的圖案，我則沉沉睡去。
我，不算是很快樂(lè)，常常地一個(gè)人在晚上走到偌大空蕩的操場(chǎng)，走到白天踢球的草地上，看黑色愈顯強(qiáng)烈，而月光愈顯輝煌�？粗鹿�，我的心將變得很平靜，靜如止水，閉上眼在我自己的世界里飛翔，登上月球去感受天外的寧?kù)o。
我喜歡獨(dú)處，獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)想起很多很多事情�？磿r(shí)間匆匆流過(guò)，記憶如潮水涌現(xiàn)，然后重新回到記憶中快樂(lè)的地方，依舊做那個(gè)躺在草垛里的不安張望的孩子。當(dāng)夜已降臨，我一個(gè)人披著月光，帶著一身稻草回家。
我很戀家，那不僅僅是一個(gè)溫暖安全的巢，那里有我成長(zhǎng)的歷程，我的快樂(lè)與憂傷，在家里我不會(huì)句的很冷，也不會(huì)莫名其妙的憂傷，溫暖的話，快樂(lè)的笑聲足以讓我舒服地躺在床上，整個(gè)人鉆進(jìn)被窩里，想象自己來(lái)到了一個(gè)深深的洞，透過(guò)一絲的亮光去尋找出口。有時(shí)候突如其來(lái)的一陣莫名的`憂傷讓我沉思好久……醒來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)升起，而日子總在過(guò)著，我就是宇宙中一個(gè)微不足道的小人兒，世界只以“高個(gè)子”為轉(zhuǎn)軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，并一直這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著。
我的朋友很多，真正的卻沒幾個(gè)。小A和我還算不錯(cuò)，他常常寫信給我，望著油墨飄香的信紙，我又看到小A撕裂朝陽(yáng)的笑容。當(dāng)我不明白我是誰(shuí)的時(shí)候，小A總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，一起分享，一起快樂(lè)，一起悲傷。他總是說(shuō)，當(dāng)世界變成煉獄，至少還有我們兩個(gè)人在支撐著對(duì)方。誠(chéng)懇的眼神，如同三月的天，清澈、干凈。有人說(shuō)，所有的人都離我而去了。我的沉默真的冷落了一些人，冷漠讓我孤獨(dú)，我品嘗著寂寞的滋味，沒有皺眉，在寂寞中我可以更清醒地認(rèn)識(shí)自己。
如果一定要給“我”下一個(gè)定義，我真的無(wú)法說(shuō)明“我是誰(shuí)”。
我是鳥？卻沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀讓我飛翔。
我是魚？但總也找不到適合我生活的海洋。
我喜歡飛翔，但上帝忘了給我安上翅膀，所以我試著用心去飛；我憧憬群體，但天生的沉默讓我孤獨(dú)，只能看著簇?fù)淼幕ǔ了�；我向往平靜，但我的孤獨(dú)讓我一直忙碌……
我是誰(shuí)？我是我自己，我是我的孤獨(dú)，誰(shuí)是誰(shuí)的快樂(lè)。
我是誰(shuí)800字寫人作文 18
我是誰(shuí)？
我不就是許多一嗎？我不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生嘛，我既不是哲人，也不是作家，這一類問(wèn)題，應(yīng)該不在我的思考范圍內(nèi)吧。
細(xì)細(xì)一品，咦，我到人間世都已經(jīng)十五個(gè)年頭了，我的身份一直在變化著，隨著我的成長(zhǎng)變化著。從一個(gè)啼哭的嬰兒，到一個(gè)哇哇大叫的孩童，再到一個(gè)初識(shí)社會(huì)的小學(xué)生，再到一個(gè)逐漸成熟，對(duì)人生有所了解的中學(xué)生，原來(lái)這就是我。
回首曾經(jīng)走過(guò)的路，我對(duì)自己真正身份的看法也有所變化過(guò)。最初，我認(rèn)為我就是一只特殊的`動(dòng)物罷了。接著，我知道自己是人。后來(lái)，瀏覽了一本本名著后，我知道，我許多一，是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，宇宙之精華。
五年級(jí)時(shí)的一個(gè)午自習(xí)，悶熱難耐。我和同學(xué)們都很浮躁，喧鬧著，直到數(shù)學(xué)老師的腳步聲在走廊上清脆地響起，全班剎那間就靜了下來(lái)。有別于曾經(jīng)的那一個(gè)個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師用大嗓門一遍又一遍地訓(xùn)斥我們，她用中等的音量說(shuō)道：“仔細(xì)想想這兩個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)，人生的意義又是什么？”全班嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，老師則聆聽著。下了課，我像往常請(qǐng)教數(shù)學(xué)題那樣請(qǐng)教老師答案，“我沒有答案，這個(gè)問(wèn)題值得每個(gè)人咀嚼一生�！崩蠋熯@樣答道。
就這樣，老師在我心中埋下“我是誰(shuí)”的種子。自那件事以后，我逐漸對(duì)這個(gè)問(wèn)題起了興趣，也期待能得到這個(gè)問(wèn)題的答案。
八年級(jí)時(shí)的一個(gè)午自習(xí)，柳絮紛飛。宋老師像往常那樣跟我們講一個(gè)個(gè)大道理，跟我們講述一個(gè)個(gè)與人生有關(guān)的名言。只是，在午自習(xí)將要結(jié)束時(shí)，宋老師說(shuō)：“我是誰(shuí)？我是一個(gè)充滿愛的人。人生的意義是愛�！睕]想到，真沒想到，三年后，這個(gè)問(wèn)題的答案便出現(xiàn)了，我如釋重負(fù)。
回到家，我再次問(wèn)自己，我到底是誰(shuí)？
餐桌前，我向我父母詢問(wèn)我名字的由來(lái)，他們并沒有直接地告訴我，而是對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我們?cè)却蛩憬o你取許思哲，后來(lái)才改的許多一�！痹S思哲很好理解，但為什么偏偏給我取一個(gè)許多一呢？
漸漸地，我明白了，許多一這個(gè)名字是我一生最大的禮物，它字面簡(jiǎn)單，只有區(qū)區(qū)十三畫，但母親曾給我劇透過(guò)，它的哲學(xué)思想是神秘而深刻的。原來(lái)，父母是希望我在人生中明白這個(gè)名字的真正含義，希望我更多地去思考哲學(xué)。
我是誰(shuí)？我原來(lái)是一個(gè)在愛中長(zhǎng)大的宇宙之精華。愛無(wú)處不在，從數(shù)學(xué)老師的提問(wèn)，到宋老師的解答與提升，最后到零歲那年的生日禮物，無(wú)不充滿著愛。
愛在人間。
我是誰(shuí)800字寫人作文 19
自從我出生那天起，媽媽就給我起了一個(gè)特殊的名字——陳伊哩。據(jù)說(shuō)好名字可以給人帶來(lái)好的運(yùn)氣，會(huì)給人帶來(lái)好的人際關(guān)系。擁有一個(gè)好名字，是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮�，我一直都很慶幸媽媽給我起了這么一個(gè)好名字。剛開始時(shí)確實(shí)是這樣，自打上學(xué)起，看到我的名字的老師都會(huì)脫口而出：“這個(gè)名字很特別�！彼麄冞�會(huì)帶著特別羨慕、特別贊許的.目光看著我，看得我心里一陣竊喜。可是好景不長(zhǎng)，要知道學(xué)校里總一些人想著法子取笑別人，嘲弄?jiǎng)e人。我向來(lái)人緣不錯(cuò)，所以一二年級(jí)都安然無(wú)恙，可是從三年級(jí)開始，我的苦日子就開始了。我的苦日子和我的名字有關(guān)。
一天，不知道哪位同學(xué)大聲說(shuō)了一句：“木乃伊�！蔽医�(jīng)�？垂砉适拢滥灸艘辆褪歉墒囊馑�，所以一聽到這個(gè)詞，我就嚇得“啊”的叫了一聲。沒想到旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“你啊什么啊，哈哈哈！說(shuō)的就是你�！蔽覛獾没鹈叭�，差點(diǎn)跟他打起來(lái)。我正色警告他，不能這樣隨便給人起外號(hào)。但是外號(hào)這種東西，怎么能禁止得了呢？一傳十，十傳百，我這個(gè)外號(hào)傳遍了全校，只要認(rèn)識(shí)我的人都叫我“木乃伊”，甚至有人變本加厲，不斷“翻新”，又給我起了其他的外號(hào)，如“咖喱飯”、“伊利牛奶”、“鯉魚”等。為了這些外號(hào)，我愁眉苦臉，哭笑不得，也越來(lái)越不喜歡這個(gè)名字�；氐郊�，我時(shí)不時(shí)地向父母抱怨說(shuō)：“真是的！干嘛給我起這么個(gè)名字，害得我外號(hào)一籮筐�！眿寢尶偸锹柭柤纾灰詾槿坏卣f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，伊字代表漂亮，哩字代表做事講道理的意思。”我生氣地說(shuō)：“這有什么用？”媽媽好奇地問(wèn)：“那我問(wèn)你，你希望自己有個(gè)什么樣的名字呢？聽到這個(gè)問(wèn)題，我一下子怔住了，不由得朝自己的房間走去，邊走邊想這個(gè)問(wèn)題。
“�。 蹦X袋被著實(shí)撞了一下，我抬頭一看原來(lái)是一堵墻。這一撞，撞得我兩眼直冒金星，不過(guò)這一撞，讓我想出了一個(gè)好名字：陳雅。我正想過(guò)去找媽媽，又想：不行，不夠好。于是，我又往回走，“啊！”我的腦袋又被撞了一下，這第二撞，讓我想出了一個(gè)非常完美的名字——陳雅心。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。本小姐真是天才，雅代表優(yōu)雅，心代表?yè)碛幸活w真誠(chéng)的愛心。我馬上跑到媽媽面前說(shuō)了我的“完美名字”，媽媽撇撇嘴，說(shuō)：“等你長(zhǎng)大以后自己去改名字，現(xiàn)在認(rèn)命吧！”唉！媽媽明明讓我自己去想一個(gè)完美的名字，我想出來(lái)她又不讓我改，我的名字誰(shuí)做主呢？
我是誰(shuí)800字寫人作文 20
青春，這個(gè)詞對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉，很多人都對(duì)它無(wú)法擁有正確的理解，這個(gè)疑惑一直縈繞在我們的心中。
有的人認(rèn)為青春是一個(gè)年齡段，過(guò)了也就過(guò)了，毫無(wú)意義，毫無(wú)想法。
有的人認(rèn)為青春是一個(gè)人生的開始，一切的奮斗都從這里起航，朝著成功的彼岸駛?cè)ァ?/p>
有的人認(rèn)為青春是自己離開童年的里程碑，散發(fā)著快樂(lè)活力，即將步入努力的殿堂，充滿光輝的未來(lái)在等著我們。
有的人認(rèn)為青春如同奔流的江河，一句不回來(lái)就不會(huì)回來(lái)，至始至終都在想念這一時(shí)期。
這些觀點(diǎn)在千百年來(lái)已經(jīng)被人給予很多的觀點(diǎn)，至今也沒人能給出一個(gè)能使許多人都接受的答案。
可我認(rèn)為青春是一種積淀，一種成長(zhǎng)的積淀，一種成功的積淀，一種步入被社會(huì)許可的積淀。
然而我們有沒有想過(guò)，沒有主人的青春就如同沒有翅膀的鳥兒，永遠(yuǎn)不能飛翔；又如無(wú)頭的'蒼蠅，只能胡亂的飛來(lái)飛去，毫無(wú)自己的方向和目標(biāo)。那么這些青春應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做主呢？由誰(shuí)來(lái)當(dāng)它的主人呢？
有人說(shuō)：“給父母做主�！币彩牵改甘丘B(yǎng)育我們的人，我們大多事情都要經(jīng)過(guò)他們的認(rèn)可，青春能讓他們給自己做主。但是，我們不能給自己的青春做主嗎？
有人說(shuō)：“給老師做主�！币彩�，老師是教育我們的人，可以給于我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)，青春能讓他們給自己提供幫助。但是，我們沒有自己的主見嗎？
有人說(shuō)：“給好友做主�！币彩牵糜咽俏覀�?cè)谕獾囊揽�，沒有好友的人什么也不可能做得到，朋友可以給予我們?cè)S多想不到的觀點(diǎn)，青春可以讓他們給自己下目標(biāo)。但是，我們不能自己制定人生計(jì)劃嗎？
其實(shí)，你身邊的每一個(gè)人都可以給你的青春做主，但是，我們要依靠他們一輩子嗎？
我說(shuō)：“給自己做主，但同時(shí)要汲取家長(zhǎng)老師以及朋友的建議。因?yàn)樗麄兊慕ㄗh通常會(huì)給自己一個(gè)很大的幫助，讓自己在人生的路上不會(huì)誤入歧途，而會(huì)走向正確的道路，開啟成功的大門，得到生活的真諦，擁有美好的人生�！�
有許多人常常會(huì)問(wèn)到：“為什么我這樣做了卻沒有成功呢？沒有擁有自己想要的人生呢？”因?yàn)檫�漏了堅(jiān)持與誠(chéng)信這兩個(gè)詞，只有結(jié)合了這兩個(gè)詞，才能獲得自己想要的生活，贏得自己的一切，把握人生的真諦。
在坐的你，還在玩著電腦手機(jī)嗎？還在看著小說(shuō)電視嗎？趕緊努力拼搏吧！去學(xué)習(xí)，去工作，去奮斗去把握自己的青春，做青春的主人，擁有美好的人生。
我是誰(shuí)800字寫人作文 21
“人的一生最寶貴的就是青春�！鼻啻菏敲篮玫�，擁有青春，我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兠刻於颊驹谛碌钠鹋芫�上，相信一切都可以從頭再來(lái)，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因?yàn)槲覀兂錆M活力，就如初升的太陽(yáng)，從白天跑到黑夜，青春是……
我們就正處在這樣一個(gè)似火的年華，擁有比別人更多的時(shí)間，更多的精力，能夠更好地享受這美好的大千世界。從前有一只鳥，和同類的鳥兒們一樣，快活自在地生活在茂密幽暗的樹林里。漸漸地，這只鳥長(zhǎng)大成了一只身強(qiáng)力壯、富有活力的年輕的大鳥。然而，在同類的鳥兒趁著青春的年華努力向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)的時(shí)候，它卻在彷徨，卻在猶豫，在森林里無(wú)所事事地飛行，就像被蜘蛛網(wǎng)粘住的獵物，不知所措。很快，這只年輕的大鳥變成了沉著穩(wěn)重，沒有活力的老鳥。當(dāng)同類的鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——有的環(huán)游了世界，有的到達(dá)了極高的`藍(lán)天，有的則看到了最美麗的風(fēng)景……并且早已筑好了溫暖舒適的巢的時(shí)候，它卻還在彷徨，還在猶豫。當(dāng)其它的鳥兒在安適的家中安度晚年的時(shí)候，它就這樣平平凡凡、枯燥無(wú)味地度過(guò)了一生，像一杯白開水，平平淡淡、無(wú)滋無(wú)味……這只鳥兒沒有好好地珍惜自己寶貴的青春，平庸地度過(guò)一生，是多么可惜，是多么可憐��！但是，它只能怪自己的猶豫與彷徨，又能怨誰(shuí)呢？
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現(xiàn)，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時(shí)間白白流逝。青春是我們?nèi)松幸粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)分岔口，而分岔口后面的路應(yīng)該由我們自己去選擇，由我們自己去探險(xiǎn)，我們自信樂(lè)觀、堅(jiān)負(fù)不屈、持之以恒地面對(duì)路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失�。窟@一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時(shí)光，我們的黃金時(shí)段，我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……我們應(yīng)該好好利用這個(gè)最重要的，最寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加有意義的課外活動(dòng)；多讀我們成長(zhǎng)有益的書籍，開闊我們的視野，鍛煉自己的身體，陶冶自己的情操，增強(qiáng)我們自己各方面的能力，提高自身的素質(zhì)，才能讓我們?cè)谵D(zhuǎn)折點(diǎn)后的人生道路上一帆風(fēng)順、勇往直前。
我的青春誰(shuí)做主？我做主！
我是誰(shuí)800字寫人作文 22
我很清楚現(xiàn)在的自己，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有完美的結(jié)局，我相信自己超過(guò)相信別人，因?yàn)�，所有的人都在騙我！我不明白，我真的小嗎？為了我好嗎？不是的！不是！我討厭這樣。既然讓我做一條魚，為什么好要讓我和水可望不可及？周圍布滿了謊言的氣息，厭惡這一切！沒有安慰的世界！既然騙了，為什么還要告訴我？我不愿意看到！給了我美麗的翅膀，我還沒有飛，就要親手將它折斷，不是很殘忍嗎？事實(shí)在我的眼前一幕幕展開，就想曇花一樣，既期待它，又擔(dān)心它風(fēng)光過(guò)后，敗落的一瞬。
然而，我只是淡淡地笑著，笑著……這很讓大家吃驚，我的話很多，然而都與這沒有關(guān)系，等到屋里只剩下我一個(gè)人，對(duì)著窗子，我將頭漫漫地仰起，不知為什么，似乎要接住一些東西一樣，那是眼淚，聽說(shuō)，幸福的淚水是甜的，我很好奇，這涼涼的液體，是酸？是甜？是苦？還是咸？我不想品嘗！因?yàn)槲也辉敢庾屗袈�，似乎我的世界里只有它，我不愿意，讓它也離開我。我漫漫地合上眼睛，想象著它的美，它的純……風(fēng)，從我臉上撫過(guò)，它的溫柔，讓我無(wú)法抗拒，可是我不愿意和他在一起，因?yàn)槲铱梢月劦侥侵e言的氣味。
欺騙，全是騙人的！爸爸媽媽給我的愛，我視為珍寶，也許只有他們不會(huì)騙我，最為可信，我注定是他們的女兒，我要享受他們給我最最大的愛~，我愛你們，我親愛的'爸爸媽媽，有的時(shí)候，我真的想對(duì)你們說(shuō)一聲“對(duì)不起”，是我不聽話，惹你們生氣了，你們才會(huì)騙我的吧，這是在懲罰我��！我很后悔，因?yàn)槲液艽嗳�，承受不住的，總再心里想著，“以后不�?huì)了，不會(huì)了”，可是，畢竟我們身體里流著愛的血液，還是會(huì)經(jīng)常惹禍，讓你們哭笑不得……呵呵，我們一家人，還真好呢！告訴你們一個(gè)秘密，在你們的兜里，都有一只小蟲子，那就是我，會(huì)爬啊爬的，讓你們開開心心，偶爾不小心會(huì)輕輕地咬一下，不過(guò)，很快就會(huì)好的。其實(shí)，我沒有怪你們，我知道，你們以后不會(huì)再騙我了！是真的不會(huì)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……我不會(huì)再惹你們生氣了，呵呵，也不要再騙我了，好嗎？拉勾！在這世界上，任何人都會(huì)騙我的，在這種氣氛中，我相信自己，我會(huì)試著相信你們的！做爸媽的乖女兒，按照你們說(shuō)的做。
天空由謊言編織，是無(wú)法改變的。可以改變的是人的心，讓我們以一顆真誠(chéng)的心來(lái)面對(duì)，不好嗎？也許，閉上眼睛。真的可以品嘗眼淚的味道吧！
我是誰(shuí)800字寫人作文 23
草坪上有一根羽毛，無(wú)人問(wèn)津，它也不知道在這個(gè)地方已經(jīng)呆了多久了。這天早晨，一對(duì)父女走過(guò)草坪，小女孩兒把這根羽毛撿起來(lái)看了看，然后又重新丟到了草叢里，好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這根羽毛是屬于誰(shuí)的呢？”羽毛記住了這句話，從此開始了一趟漫長(zhǎng)的尋找之旅……
一天，一陣風(fēng)吹過(guò)草地，羽毛御風(fēng)而行，慢慢地飛到了一個(gè)小河邊。小河上，一只鴨媽媽正在教自己的孩子游泳。羽毛飛到鴨媽媽的身上，問(wèn)：“鴨媽媽，我是屬于你的嗎？”鴨媽媽搖了搖頭，滿懷歉意地說(shuō)道：“孩子，你不是屬于我的。你看，我的羽毛是灰黑色的，而你卻是綠色的，你明顯不是屬于我的�！庇鹈氐拖铝祟^。鴨媽媽看到它這副垂頭喪氣的模樣，又慈祥地說(shuō)道：“孩子，你雖然不是屬于我的，但在小河的東邊，有一片森林，森林里居住著一群原雞，你可以去那里看看。來(lái)，我?guī)湍�。”說(shuō)完，鴨媽媽用力地抖了抖翅膀，這時(shí)，正好一陣風(fēng)吹來(lái)，羽毛再一次開始了旅行。
羽毛飛啊，飛啊，終于飛到了那片森林。在那里，果然有許多尾羽通綠的原雞，它們正在土地上刨食蚯蚓。羽毛興奮極了，心想：我這次一定能找到屬于我的歸宿。于是，它降落在一只原雞身上，問(wèn)：“原雞姐姐，我是屬于你的嗎？”原雞姐姐回答道：“不是哦。你瞧，你雖然和我的羽毛顏色相同，但我的羽毛并沒有你這么長(zhǎng)，尾羽上也沒有你這顆又大又璀璨的藍(lán)寶石哦�！薄安皇前�，又沒找到�！庇鹈麡O了。原雞姐姐安慰它道：“不要緊，你總能找到你的'歸屬的。我聽說(shuō)在森林的北邊，有一個(gè)動(dòng)物園，里面有許多漂亮的孔雀，或許，你就是它們其中的一片羽毛�！庇谑�，原雞托風(fēng)姐姐帶羽毛去了動(dòng)物園。羽毛又一次開始了漫長(zhǎng)的旅行。
經(jīng)過(guò)了一天一夜，羽毛終于來(lái)到了動(dòng)物園。正如原雞姐姐所說(shuō)，真的有好多漂亮的孔雀，它選了一只羽毛顏色最鮮艷的孔雀，降落到了它的身上。羽毛問(wèn)：“孔雀哥哥，我是屬于你的嗎？”孔雀哥哥看了看羽毛，仔細(xì)對(duì)比后，說(shuō)：“沒錯(cuò)，你是屬于我的�！薄巴郏昧�，我終于知道自己是誰(shuí)的啦！”羽毛十分興奮，它終于找到了自己的歸屬。
羽毛歷盡千辛萬(wàn)苦尋找自己歸屬的故事，使我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的根，正如那些僑居海外的人，他們至死都想回到自己的祖國(guó)。因?yàn)�，那里才是他們的根。愿天底下所有人都能葉落歸根！
我是誰(shuí)800字寫人作文 24
小矮人哼哼和唧唧是一對(duì)好朋友，一天，他們透過(guò)籬笆，偶然發(fā)現(xiàn)了一顆鮮紅的草莓掛在枝頭�；h笆又高又臟，兩人都不愿越過(guò)去摘草莓。他們希望有一天，有一個(gè)高大的人會(huì)為他們采下草莓。日復(fù)一日，希望一次次破滅了。
小矮人唧唧大膽地說(shuō)："我們?cè)囈辉嚢�！也許我們努力，還能爬過(guò)呢！"哼哼無(wú)精打采地說(shuō)："算了吧！我們還是等等吧！"唧唧再也忍受不了那種可望而不可即的感覺了，決定越過(guò)籬笆去采摘那顆草莓。
對(duì)唧唧來(lái)說(shuō)，想越過(guò)籬笆不是一件容易的事，但他決定一試。他每一次努力地爬到一半，便摔了下來(lái)，幾天之后，唧唧傷痕累累，哼哼在一旁嘲笑。但唧唧不曾氣餒，他想："既然做了，就要做成功。"終于有一天，他越過(guò)了籬笆，摘到了草莓，此時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)，蟲子已捷足先登了。他想：如果我早點(diǎn)動(dòng)身，說(shuō)不定能吃到一顆完美的草莓。于是，他在籬笆上寫下一句話：事事在變，如果你不能適應(yīng)，休怪別人動(dòng)了草莓。寫完，并在一旁畫了一顆草莓。
當(dāng)哼哼發(fā)現(xiàn)草莓已不在枝頭時(shí)，便大聲地喊："誰(shuí)動(dòng)了我的草莓"無(wú)人應(yīng)答。哼哼從此失落地倒下了。他一直想：總有一天，有人會(huì)將草莓送回來(lái)，到那時(shí)，我便可以一嘗草莓的味道了。
此刻的唧唧，正在計(jì)劃如何爬過(guò)另一道籬笆，因?yàn)樗嘈�，在籬笆的另一頭，一定還會(huì)有草莓。在他的努力下，他越過(guò)了一道一道高而臟的籬笆。他又累又渴，突然在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一種紅紅的東西，他希望是草莓，走近一看，原來(lái)是一片草莓地，鮮紅鮮紅的。他將一顆顆草莓送入口中，甜甜的，也因此想了很多：如果當(dāng)初我和哼哼一樣留在原地，我想今天，我就見不到這般可愛的草莓。人世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有新陳代謝，如果我只是一味的等待，那此刻的'我一定流落街頭，無(wú)人問(wèn)津。于是，他寫下了一句話：要適應(yīng)變化，努力地爬過(guò)籬笆，因?yàn)榛h笆那邊才會(huì)有你想要的草莓。他多么希望哼哼看到他的留言會(huì)趕上來(lái)。
唧唧沒有停留在草莓園享受，而是繼續(xù)翻越籬笆，他想尋找一片空地，種上
己的草莓，打造自己的天地。
唧唧說(shuō)："籬笆似乎變矮了，不再那么難爬了，我的草莓園也越來(lái)越多，而
都碩果累累。"
哼哼卻一直在原地呻吟著："誰(shuí)動(dòng)了我的草莓"
我是誰(shuí)800字寫人作文 25
6月初夏，在我自己種的那塊無(wú)公害的菜地上，小菜苗們剛剛探出它們的小腦袋，就小心翼翼地張望著周圍的環(huán)境。我很細(xì)心地照顧它們，三天施一次肥，兩天澆一次水，菜苗們長(zhǎng)勢(shì)很好。
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我種的小青菜上有一個(gè)個(gè)小洞洞，我想：是不是毛毛蟲？我最怕毛毛蟲了，但為了捍衛(wèi)我的菜園，我不惜一切代價(jià)，用我的零花錢買了鑷子、放大鏡，準(zhǔn)備上演一場(chǎng)精彩的“人類大戰(zhàn)毛毛蟲”之戰(zhàn)。在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子里，我整裝待發(fā)，跑下樓，悄悄地來(lái)到了我的菜園，想打它個(gè)措手不及。我克制住自己心里的恐懼，拿著放大鏡，往菜苗上一照，咦？怎么沒毛毛蟲呢？我瞧了老半天，正面看看，反面瞧瞧，還是沒有�？磥�(lái)不是毛毛蟲作的案。那會(huì)是誰(shuí)呢？我疑惑地上了樓。
我又想到了那群討人厭的小飛蟲，它們整天在那里飛來(lái)飛去，有的還停在菜葉上，是它們嗎？我轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，這些蟲子是以前就有的呀，它們連野草也不吃，不可能基因突變吃菜了啊！嫌疑蟲小飛蟲也被排除了。
嫌疑一一被排除，兇手到底是誰(shuí)呢？不行，我一定要查出真相！我的那些青菜被一群不明真相的蟲子啃嚙著，摧殘著，我心痛極了。不，我的菜園不能被入侵！在此之后，我?guī)缀跆焯於既�，終于，功夫不負(fù)有心人啊。在一個(gè)下雨之后的下午，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，在我的放大鏡下，一只只蝸牛暴露無(wú)遺，我心中升起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：它們?cè)诟墒裁茨�？我仔�?xì)看了看，只看見它們?cè)诓巳~上爬來(lái)爬去，其它也沒有什么新發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我突然有了一個(gè)奇怪的念頭，是不是它們吃了我的菜呢？但沒有證據(jù)可不行��！不能隨隨便便就殺了這些無(wú)辜的、不怕人的、慢吞吞的“小精靈”。
我上網(wǎng)查了查，頓時(shí)真相大白，網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的確會(huì)吃菜苗，有證據(jù)了。我又想到上次我在雜志《我們愛科學(xué)》上，看到了一篇觀察日志，日志里說(shuō)到他們家的菜園也被蝸牛入侵了。為了保險(xiǎn)起見，我還去問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)蝸牛的.確會(huì)吃菜。
終于找到了證據(jù)，我接下來(lái)準(zhǔn)備的就是要當(dāng)一回“屠夫”了。哼哼哼！又到了一個(gè)潮濕的天氣，我在我的菜園里看到了那些可恨的蝸牛，它們?nèi)鋭?dòng)著身子，在一口一口地啃食著我那毫無(wú)反抗能力的菜苗。這時(shí)，早已“滿腔怒氣”的我大開殺戒，一口氣捉掉了幾十只蝸牛。
巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：“觀察，觀察，再觀察。”生活中，我們的確得時(shí)刻用自己的眼睛去觀察，用心去觀察，只要善于觀察總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我是誰(shuí)800字寫人作文 26
在家時(shí)，我是“皇帝”，可我誰(shuí)都怕。我那一大幫“大臣”――“財(cái)政大臣”媽媽，“文部大臣”爸爸，“內(nèi)務(wù)大臣”奶奶，還有“勞動(dòng)大臣”爺爺，對(duì)我管教可嚴(yán)了，做什么也沒有自主權(quán)呀！對(duì)這四位大臣，我毫無(wú)辦法，只有順著他們。有時(shí)他們還爭(zhēng)論起來(lái)，弄得我無(wú)所適從。
上星期五學(xué)校發(fā)出通知：明天春游，食品自帶，自愿參加。我回家后跟“四位大臣”一說(shuō)，他們各抒己見，誰(shuí)也不讓步。
“財(cái)政大臣”媽媽坐在床上，一邊織毛衣，一邊沖我發(fā)布命令：“依我看，春游不的可以，明天買衣服的干活……”我越看媽媽越像當(dāng)年對(duì)小孩連哄帶騙的.日本鬼子。
“就是嘛，春游有什么意思？”正坐在沙發(fā)上的爸爸開了口“不過(guò)買衣服也不怎么樣，最妙不過(guò)，買書者也�！�
“不行，不行�！蹦棠袒琶Φ貜膹N房跑出來(lái)“春游多不讓人放心�。∧阋�，得帶奶奶去，對(duì)了，我們得拿菠蘿、香蕉、蘋果、大米、巧克力、碗筷、枕頭、被、燈……”“行了，行了，”還沒等奶奶說(shuō)完，我就打斷了她的話：“我們又不是搬家，帶這些東西干什么，更何況，學(xué)校只讓一個(gè)人去。”“那就不許去！”奶奶堅(jiān)定地說(shuō)，但又馬上露出笑容：“明天奶奶帶你去吃燒烤，好不好，寶貝？”我不高興了。
這時(shí)，“勞動(dòng)大臣”爺爺發(fā)話了：“我的心肝啊，你爺爺我也春游過(guò)，那要走好遠(yuǎn)，然后就得干活，爺爺我干的快，本想快些回去，哪知干完了還要幫別人。你可千萬(wàn)不能去�！薄澳f(shuō)的是……”我剛想反駁，爺爺卻說(shuō)：“不如我們?nèi)ド缴戏N一棵小樹吧！”
“買衣服！”“買書！”“吃燒烤！”“種樹苗！”
忽然，我想出一條妙計(jì)。
我先走到媽媽那，小聲地說(shuō)了一句話。然后到爸爸那耳語(yǔ)了一番，接著奶奶高興地拍起了手，爺爺聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
早上，我5點(diǎn)就起床了，收拾好一切后，留了一張紙條，便去學(xué)校集合了。
大約7點(diǎn)鐘時(shí)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都醒了。
“楠楠呢？她答應(yīng)和我一起去買衣服的！”媽媽伸了一個(gè)懶腰。
“不對(duì)，她答應(yīng)和我去買書的�！卑职旨敝f(shuō)。
“什么呀，我正要和楠楠去吃燒烤呢！”奶奶不甘示弱。
“才不是呢，我們正要去種樹呢！”爺爺說(shuō)著推開了我房間的門。
眼前的一切令他們呆住了，我根本不在房中，只有一張紙條：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我去春游了。在紙條的最中央寫著這樣一句話：我是皇帝我怕誰(shuí)！他們這才覺悟：孩子，也應(yīng)有她的自主權(quán)��！
我是誰(shuí)800字寫人作文 27
也許是受《海底兩萬(wàn)里》的影響吧，我喜歡神秘莫測(cè)的大海，以及和海有關(guān)的一切，比如潛艇，當(dāng)然也包括紙船。所以當(dāng)爸爸說(shuō)要做一個(gè)和紙船有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我簡(jiǎn)直歡呼雀躍到欣喜若狂！而爸爸卻說(shuō)我那刻的樣子分明是興奮地想要撓墻。他先安撫住我心如鹿撞的情緒，再逐一將實(shí)驗(yàn)用具擺放整齊，笑著對(duì)我說(shuō)：“這次的實(shí)驗(yàn)就叫‘誰(shuí)動(dòng)了我的紙船’吧。實(shí)驗(yàn)步驟由我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做，如何？”我迫不及待地點(diǎn)頭如搗蒜。
實(shí)驗(yàn)開始啦！首先，爸爸對(duì)實(shí)驗(yàn)用具一一做了介紹，分別是一盆清水，一只紙船、一根筷子和一瓶洗潔精。其次，讓我將紙船輕輕地放進(jìn)水里。這時(shí)，船在水中慢慢游，我在盆邊靜靜守。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，頭也不抬地問(wèn)爸爸：“接下來(lái)要做什么呢？”爸爸說(shuō)：“你把筷子的一頭滴上幾滴洗潔精，小心些，別把洗潔精擠得到處都是哦！”我一邊答應(yīng)著一邊拿起洗潔精，小心翼翼地往筷子一端擠了幾滴。那幾滴洗潔精乖乖地坐在筷子上，亮亮的粘粘的，像晶瑩剔透的露珠�！敖酉聛�(lái)呢？爸爸快點(diǎn)說(shuō)呀！”我迫不及待地問(wèn)，生怕“露珠”滴到桌子上。爸爸笑著說(shuō)：“別著急，現(xiàn)在到最關(guān)鍵的一步了！你把有洗潔精那一端筷子輕輕插進(jìn)紙船船尾處的水中，看看會(huì)發(fā)生什么？”我連忙按爸爸說(shuō)的話，把筷子小心謹(jǐn)慎地插到紙船后面的水里。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小紙船如離弦之箭一般，飛速向前方駛?cè)ァ?/p>
我激動(dòng)地在空中揮舞著手中那根筷子，像極了瘋狂的交響樂(lè)指揮家，大喊著：“爸爸，快看，我的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山啦！”爸爸滿眼含笑地看著我，摸了摸我的頭說(shuō)，“想知道誰(shuí)動(dòng)了你的紙船嗎？”“是洗潔精！”我不假思索地回答。爸爸點(diǎn)頭又問(wèn)，“那洗潔精為什么能讓紙船劃動(dòng)呢？”這個(gè)問(wèn)題可真是難倒了我。只聽爸爸娓娓道來(lái)，“你看到的這盆清水是由一個(gè)個(gè)水分子組成的，它們就像一群手拉手的小朋友緊緊連在一起，這種力量叫做水的表面張力。當(dāng)你把紙船放進(jìn)水中，這些張力會(huì)保持平衡，小船也會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地飄著。但當(dāng)洗潔精這個(gè)具有親水性的小朋友加入時(shí)，水分子原有的團(tuán)結(jié)就被打破了。于是船尾這側(cè)的'表面張力降低，紙船瞬間被船頭一側(cè)的張力拉走了�！�
我不禁恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)樗谋砻鎻埩Π�！沒想到與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的水，居然也能蘊(yùn)含這么神奇的科學(xué)道理。
科學(xué)知識(shí)果然無(wú)處不在，無(wú)論是仰望星空、俯視大地，還是近距離觀察，只要你愿意，科學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
我是誰(shuí)800字寫人作文 28
“我抗議�。±蠇屛乙魟⒑�！”今天放學(xué)回家，實(shí)在憋不住了，我冒著被老媽的唾沫星子淹死的危險(xiǎn)，大聲喊了出來(lái)。
果然，不出我所料——媽媽放下手中的“屠刀”，立刻從廚房里蹦了出來(lái)，我媽嘴上的功夫那叫一個(gè)字兒——絕！這不，就嘮叨起來(lái)了：“你要剪劉海？別想那事兒！像你，現(xiàn)在多好啊，瞧這額頭多光亮！馬尾辮兒多漂亮！別怪怪精精的像什么樣�。磕氵@樣干干凈凈，利利索索，才像個(gè)學(xué)生的樣！你這……”好了好了好了，我知錯(cuò)，我不剪劉海了，OK？”經(jīng)過(guò)我苦苦請(qǐng)求，媽媽總算停下了。“別再劉海劉海的了啊�！薄芭丁蔽掖诡^喪氣的拖著我的書包回了臥室。
哎——子曰：“偷雞不成蝕把米！”
“老天不公，天理不容，慘，慘，慘，慘無(wú)人道！”我一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著蟲蟲腦門前的那飄逸的`劉海一邊憤憤不平想。這家伙明明知道我很命苦——不能剪劉海。還總在我面前晃！真不道德！我看不下去了，大吼一聲：“你別在這到處晃，去去去去，數(shù)學(xué)作業(yè)交了沒，啊？不叫我告老師了��！”蟲蟲嚇得差點(diǎn)從椅子上掉下去，“交交交交，千萬(wàn)別告老師，�。俊闭f(shuō)著，她呈90度直角，把練習(xí)冊(cè)恭恭敬敬的遞了過(guò)來(lái)，“這還差不多�！蔽野琢怂谎�，裝出不屑一顧的樣子：“小樣，哪兒剪的劉海啊？”“我這劉海啊”她來(lái)了興致“瞧多漂亮，人家那美發(fā)師是從……”還沒等她說(shuō)完，我就溜出了教室。
“為什么就我不能剪劉海？為什么蟲蟲可以剪呢？”放學(xué)的路上，我一邊踢著石子，一邊瞧瞧身邊燈光輝煌的剪發(fā)店，燈光亮的刺眼，我不禁用手遮了著眼睛。閃爍的招牌下，列著一排排照片，看看現(xiàn)在不見劉海談何漂亮？?人家哪個(gè)女明星不是批著個(gè)斜劉海？人家……想到媽媽那副兇巴巴的樣兒，我欲言又止。哎，現(xiàn)在的小孩真悲慘，我為自己嘆息。
別以為，我會(huì)善罷甘休。睡一覺就好了，媽媽說(shuō)去吧，耳朵早起繭了，我還怕么？我偷偷湊齊十塊錢，打算干一件“大事”
星期天，我揣著兜里的十塊錢來(lái)到，那家蟲蟲炫耀的美發(fā)店。燈光好亮！就像太陽(yáng)那樣燦爛��！我自豪的走進(jìn)店里……坐在椅子上，我閉上眼睛，只感覺頭發(fā)被打散成一片片的……
大功告成！睜開眼，這是一個(gè)全新的我！劉海飄逸在額前，好不瀟灑！付完帳，我滿意地走在回家的大道上，想象著媽媽看見我新發(fā)型后的表情，一定會(huì)驚叫的！ 如果真是那樣，我一定會(huì)自豪的告訴總愛管我的媽媽：
——我的頭發(fā)我做主！
我是誰(shuí)800字寫人作文 29
捕捉隨時(shí)出現(xiàn)在腦際的一刻，讓心情放縱在無(wú)邊的夜。當(dāng)夜將喧囂、憂傷、歡樂(lè)淹沒時(shí)，自己被袒露了出來(lái)。
真實(shí)的自己，面前的鏡子，純粹的黑夜。觸摸冰冷的鏡面，是否接觸到一個(gè)真實(shí)的自己？不是，依然是沒有溫度的幻影。那我是誰(shuí)？是偶爾投入你波心的天空中的一片云嗎？是永遠(yuǎn)在別人的戲里，流著自己的淚的戲子嗎？是無(wú)聞風(fēng)聲雨聲啁啾聲，不顧寒風(fēng)將至，荒蕪剝奪一切殘酷結(jié)局，摒棄所有干擾和紛繁沉浸于短智而輝煌演出的落葉嗎？
是也不是。
透過(guò)鏡子里觀看我。別人看到的，自己看到的，都是鏡子里的幻影。笑，我也笑；哭，我也哭。也許偶爾能見到真實(shí)的自己，可有誰(shuí)？有誰(shuí)？知道那是否是真的自己。想知道答案，欲望越強(qiáng)烈，所振發(fā)的力量越大，最后沖破了鏡子，破碎，飄零……
站在鏡前的自己看著自己破裂卻無(wú)濟(jì)于事，瞬間再也不會(huì)看到自己。拾起玻璃片，欲把它拼成整體。劃破了手，血一滴，一滴，……流出身體，代價(jià)！就像無(wú)數(shù)次為了找到自己不斷努力，挑燈夜讀，苦戰(zhàn)題海；就像無(wú)數(shù)次為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，奔波于茫茫人海，穿梭于三點(diǎn)一線，內(nèi)心卻依然呼喚自由和解脫；就像無(wú)數(shù)次為了證明自己，不想流于平庸，卻在平庸中沉淪，無(wú)數(shù)次掙扎，換來(lái)的是敏感和脆弱……血流成河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是淡淡的傷感。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差沖擊著我全身的每一個(gè)細(xì)胞。猶豫、無(wú)助、悲泣、無(wú)濟(jì)于事。這一切的一切都變成一種瘋狂的渴望。
于是，來(lái)到又一鏡子前。站在鏡子面前，看里面的`身影究竟能和真實(shí)的我重疊多少？面對(duì)家人的企盼，放棄奔向自然的超脫，在高考鐘聲的促使下，埋頭苦干。面對(duì)社會(huì)的紛繁，無(wú)奈拋棄那份純真，染上世俗塵埃，事與愿違卻依然面對(duì)�！瓱o(wú)數(shù)畫面閃過(guò)，仔細(xì)看著虛幻的那一方。時(shí)間滴答滴答地消融，那么溫柔，就像殺戮的潮水，在不經(jīng)意間會(huì)涌上來(lái)且突然泛濫，淹沒我們的身體以及靈魂。
任時(shí)間流逝，卻依然沒有結(jié)果。也許是現(xiàn)實(shí)與理想的差距太大無(wú)法將自己放大，也許是如佛家所言欲望彼岸的幸福，永遠(yuǎn)觸摸不到的美麗。重新的渴望卻撞翻我的不容易建立的城垣，飄零，散落……無(wú)數(shù)次的崩潰和重生促使我們完成一個(gè)又一個(gè)周期。
午夜的煙頭，無(wú)法擦亮遺落的夢(mèng)痕和和紛飛的荒漠的晨昏。也許人就是這樣，一次次地尋找鏡子找回自己，了解自己。在一次次質(zhì)問(wèn)我是誰(shuí)的過(guò)程中成長(zhǎng)，一次次在丟棄自己的痛楚中的鳳凰涅磐，求得生命的完美。
我是誰(shuí)800字寫人作文 30
窗外的禮花一朵接一朵地綻放在飄著火藥味的夜空里，風(fēng)冷颼颼的，卻到處傳遞著濃濃的年味，手中的筆被手焐暖了，卻又因?yàn)楹L(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)而變得冰冷。我透過(guò)雙層玻璃窗看禮花，只有花朵美麗的樣子，卻聽不到那響亮的仿佛已經(jīng)溶解在空氣里的聲音。禮花離我很遠(yuǎn)，考卷倒是離我很近。
我機(jī)械地做著，想著明天就是除夕，我能收到幾個(gè)鋼镚作為零花錢呢？每當(dāng)我的思緒就要飄走時(shí)，那一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)根號(hào)，一個(gè)個(gè)函數(shù)，無(wú)數(shù)個(gè)三角形和圓又會(huì)把我拉回來(lái)，我真想把它們都扔掉，過(guò)自己的寒假！是誰(shuí)，動(dòng)了我的寒假？分?jǐn)?shù)站出來(lái)，說(shuō)：“是我”。唉，我知道，就是你，在這個(gè)“一考定終生，分?jǐn)?shù)是命根”、“分?jǐn)?shù)如此多嬌，引無(wú)數(shù)考生競(jìng)折腰”的年代里，也只有你才能把年味稀釋得如此之淡。
想到上初三之前的寒假，真是幸福的.一塌糊涂。腰包鼓起來(lái)了，口福好起來(lái)了，真是點(diǎn)錢點(diǎn)到手抽筋，睡覺睡到自然醒。哪像現(xiàn)在，睡覺睡到手抽筋——作業(yè)寫多了，點(diǎn)錢點(diǎn)到自然醒——做夢(mèng)呢！真是討厭這種日子，過(guò)年不像過(guò)年，上學(xué)不像上學(xué)的。
寫著寫著，我想到今天中午的酒宴上，親人對(duì)我的祝福：“祝你考上省丹中！”“學(xué)習(xí)進(jìn)步啊！”“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”“保持這樣就好了！”“放心，你一定可以考上省丹中！”“考上后請(qǐng)我吃飯，要去kfc！”“哈哈，姐姐要請(qǐng)我吃kfc大餐啦！”……我只是舉著酒杯微笑而不語(yǔ)，未來(lái)的事，沒有人能預(yù)測(cè)，可我還是很感謝他們真摯的祝福。有一點(diǎn)沒錯(cuò)，我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生，馬上就要參加中考了，這可是人生的一個(gè)拐點(diǎn)，我應(yīng)該邁好這一步。
我身上有著別人無(wú)法替代的責(zé)任，我是家庭的希望和驕傲，也是弟弟和侄子的榜樣，我有自已應(yīng)該做的事情。不應(yīng)該再去懷念那過(guò)去的美好歲月，童年時(shí)屁顛屁顛地跟著長(zhǎng)輩干活來(lái)?yè)Q取壓歲錢的日子再也不會(huì)有了。因?yàn)槲乙咽且粋�(gè)十六歲的中學(xué)生了，應(yīng)該明白自己的目標(biāo)與努力的方向，舍得吃苦，明白事理。
煙花雖美，但卻不如遠(yuǎn)方的星星那樣光彩明亮，也不如星星那般永葆青春，寒假雖好，但卻不應(yīng)該成為停下腳步的理由。老師說(shuō)得沒錯(cuò)，初三學(xué)生沒有寒假，沒有春節(jié)，天平的指針應(yīng)該永遠(yuǎn)倒向中考那一邊。這是我們的任務(wù)和使命，比假期重要得多。
想著想著，我握起手中的筆，寫著數(shù)學(xué)考卷，寫著自己忙碌的寒假，寫著自己無(wú)悔的青春！
我是誰(shuí)800字寫人作文 31
我究竟是誰(shuí)？每當(dāng)想起此事，我的心一片迷茫，宛如迷失在沙漠的獨(dú)孤客無(wú)力為天，素手無(wú)策。腳下再也找不到一條路，也漸漸失去了方向。心底的脆弱無(wú)限的擴(kuò)大，無(wú)限的蠶食信心和堅(jiān)定。我不知道這樣的日子究竟會(huì)伴隨我多久，到底該如何才能走出這段苦澀？我只能一遍遍的告誡自己，轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身....轉(zhuǎn)身回走，別去碰那些蔓藤。可是不被它纏繞我就能置身事外，就能脫離開來(lái)？不，我終究還是自己，許多事根本容不得自己選擇，只能聽天由命，讓那藤蔓釋放的毒素侵蝕我的靈魂，讓那束縛的堅(jiān)固制約我的自由，我一敗涂地。這時(shí)我開始明白：混亂的心讓我屈服，接受，懦弱....天啦，我究竟是誰(shuí)？
我是大科，大科還是當(dāng)年的大科，那個(gè)宛如白癡一樣的大科。他用一個(gè)囚牢把自己的世界封閉了，只留下了一扇門。自此他的世界再也無(wú)人問(wèn)津，偶爾有人到來(lái)也只是往里看上一眼，冷不丁的一個(gè)寒顫匆匆離去。那世界里白茫茫的一片，冰寒，單調(diào)，蕭瑟，寂寥....就連他自己都經(jīng)�；孟胩与x自己的世界，他也不是不想讓自己的世界五彩繽紛，也不是不想讓更多的人走進(jìn)他的世界。只是一切都事與愿違。他開始變得虛幻，試圖走進(jìn)別人的世界，去感知?jiǎng)e人的生活。所以他開始研究心理，探討人生。當(dāng)看到人性竟然那么虛假，那么飄渺，他又灰溜溜的逃回自己的世界，抱著孤獨(dú)，享受寂寞，將那唯一的一扇門也牢牢地封閉。他知道是自己的性格，性格決定了這一切。
他的性格是什么呢？他驕傲，驕傲到讓人不敢接近自己，每次面對(duì)他都會(huì)讓你內(nèi)心難以平靜。他的自信，自信的讓人無(wú)法正視自己，那無(wú)處不我，為我至上的霸道，讓人心生搖曳。他的勇氣，那一往無(wú)前的'沖勁，太讓人迷失。他的事故人情，忽左忽右，讓人琢磨不透.....他很自戀，很自愛，也很自尊。他多重人格，卻性格很極端，因?yàn)樗J(rèn)為生活如戲，他既是導(dǎo)演，又是演員。但他既不是個(gè)好導(dǎo)演，也不是個(gè)好演員。在生活里扮演不同角色，可每個(gè)角色都很爛，因?yàn)樗麤]有資本，沒有資本就得停檔。所以他已經(jīng)脫離了原來(lái)的軌跡。
我已經(jīng)不再是當(dāng)年的我了，現(xiàn)在的我更寒心與社會(huì)，世故人情�？墒俏揖瓦@樣的一次次的被自己打敗，一次次向自己妥協(xié)。我已經(jīng)被社會(huì)腐蝕，被世俗洗禮得市儈，明白了改干什么干什么，明白了量力而行，再也不符往昔的自信與驕傲。我知道，那世界里雖然繽紛樂(lè)，但卻沒了陽(yáng)光，多彩了卻是暗淡的色彩。我已經(jīng)迷失自己，不知道現(xiàn)在的我還是不是我，我究竟變成了誰(shuí)？？
我是誰(shuí)800字寫人作文 32
春雨過(guò)后，小草悄悄地露出嫩嫩的芽?jī)�，野花也在急切的盼望中漸漸開出淡淡的花。
春天里，農(nóng)村外出務(wù)工的人，早早收拾好鼓鼓的行囊，準(zhǔn)備各奔東西。今天的小雨淅淅瀝瀝，灑滿窗臺(tái)，此情此景，我不由得想起去年的此刻……
那天也是一場(chǎng)春雨，我們?nèi)覈黄鸪栽顼�。談笑間，媽媽突然放下碗筷說(shuō)話了：“兒子，我們家今年蓋了新房，借了不少錢。我和你爸要出去打工，多少掙一點(diǎn)也能貼補(bǔ)家用。”爸爸也插了一句：“我們今晚就走，你在家要聽奶奶的話，照顧好妹妹。”爸媽說(shuō)得輕巧，我卻難過(guò)萬(wàn)分，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
印象里從來(lái)沒有哪天是那樣漫長(zhǎng)的。一整天，我都待在家里，哪兒也不想去。面對(duì)即將離我而去的爸媽，我想為他們做點(diǎn)什么，可是又無(wú)從做起。也許爸爸媽媽和我想的一樣吧，他們一邊把家里里外外都收拾得干干凈凈，一邊和我說(shuō)笑著。這一天也是我最安靜的一天。傍晚很快就到了，妹妹哭得稀里嘩啦，我?guī)桶謰寭纹鹆擞陚�。我看見媽媽的眼睛里有太多的不舍，爸爸在小聲地安慰著媽媽，大聲地安慰著我。媽說(shuō)：“回去吧，明年的春天很快就會(huì)到的`，那時(shí)，我和你爸肯定回來(lái)看你們�！闭f(shuō)這些話時(shí)，媽媽的聲音很低，后半句幾乎都聽不見了。我看見媽媽眼睛紅紅的，盡管她把臉背了過(guò)去。剎那間，我感覺自己長(zhǎng)大了許多。我拉緊了妹妹的小手，暗暗對(duì)自己說(shuō)，一定不能流淚，不能讓爸媽擔(dān)心我，不能讓眼淚增加爸媽行李的重量。
此后的每一天，我都在默默地?cái)?shù)著日子過(guò)，照顧年幼的妹妹，幫奶奶做家務(wù)。日子在我的手指尖流過(guò)，思念在心頭與日俱增……
清明前的那天，小雨依舊淅瀝。我很早就起床了，幫妹妹梳了個(gè)漂亮的發(fā)辮，把自己收拾得利利索索。哈哈，因?yàn)榘謰尳裉煲丶遥?/p>
我領(lǐng)著妹妹在村頭的石橋邊等爸媽，從早上到中午又到晚上，“過(guò)盡千帆皆不是”，一陣陣的希望與失望，妹妹餓了困了，我們只好回家。忐忑中六神無(wú)主了，我們簡(jiǎn)單地吃了飯，草草地就睡下了。
蒙眬中，聽到敲門聲，我打了個(gè)激靈，下意識(shí)地從床上跳了下去。果然，兩個(gè)熟悉的身影，熟悉的味道。爸媽淋了一身的雨，他們回來(lái)了！我不由自主地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，大叫了一聲“媽”，轉(zhuǎn)身朝著熟睡的妹妹喊叫起來(lái)：“小妹，媽回來(lái)啦，媽回來(lái)啦！”我從來(lái)沒有覺得自己的嗓門這樣大，伴隨著這幾聲喊叫，幸福的淚水奪眶而出……
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