一個(gè)人物群體作文
一個(gè)人物群體作文要怎么寫呢？下面隨小編一起看看一個(gè)人物群體作文范文，僅供參考~
一個(gè)人物群體作文【1】
我的家里有幽默的爸爸，愛嘮叨的.媽媽，還有個(gè)愛遐想的我。
我的爸爸是一家公司的老板，他平時(shí)工作很忙，但他一有時(shí)間就會(huì)陪我玩。有一次，爸爸回來時(shí)問我：“你今天喝了什么湯？”我說：“西紅柿蛋湯�！卑职终f：“什么？西紅柿站樁！”爸爸說完之后我就被逗得哈哈大笑起來。爸爸真幽默！
媽媽由于我上學(xué)的原因就在家專門照顧我。每天早上我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)說：“上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)要細(xì)心�！蔽业亩涠悸牫隼侠O來了。你看媽媽是不是很嘮叨呀！
我是一個(gè)愛遐想的女孩。我想擁有一個(gè)魔法棒，我要把魔法棒指向貧困山區(qū)，讓那里的孩子和我們一樣幸福、快樂地成長(zhǎng)。
這就是我們快樂的一家。
一個(gè)人物群體作文【2】
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良�，不�?huì)因?yàn)槭《鴨蕷�，不�?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o心的話語而吵架一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？
沒有笑聲的班級(jí)不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級(jí)還會(huì)充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎？語文課不說，在 來自其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎？和老師開玩笑，和老師硬碰硬，說能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天班長(zhǎng)，紀(jì)律委員說一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì)反來一句老師在這，不用你管。上課了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人 來自在語文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì)怎么想我們班？多少次其他老師說要去告訴語文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯(cuò)了嗎？
同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語課來說，雖然只是因?yàn)槟硞�(gè)人的一句話，老師問是誰說的，而我們班沒有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課，而且還布置了很多作業(yè)，但是我卻覺得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來找我，問他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的`心里也很清楚，他們知道是誰說的，但是都沒有一個(gè)人說出來，這也讓我很感動(dòng)。但是出乎預(yù)料的是，某幾個(gè)女生，就因?yàn)樽鳂I(yè)而想去找老師說清楚，我還清楚地記得她們是怎么說的這又不是我們說的，我們憑什么寫？走，我們?nèi)ジ嬖V老師當(dāng)時(shí)我直接拉住了她們，我說他去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤去了，這下你們滿意了吧，人家知道自己錯(cuò)了，還不行嗎？當(dāng)時(shí)的我，真的好生氣，至于我為什么沒有告訴老師，因?yàn)槲抑�，他不是無心的，這是他的口頭語，一時(shí)間改不過來。
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