- 相關(guān)推薦
生命在于挑戰(zhàn)作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的生命在于挑戰(zhàn)作文，希望能夠幫助到大家。
生命在于挑戰(zhàn)作文 1
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)的那一聲聲清脆的哭聲，帶給父母的是希望；當(dāng)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)時(shí)，帶給父母的是快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)庥隼щy，遭遇不幸時(shí)，帶給父母的是悲傷；當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝不幸時(shí)，帶給父母的是欣慰。
生命就是這樣，時(shí)而帶給人歡樂(lè)，時(shí)而帶給人悲傷，時(shí)而帶給人希望，時(shí)而帶給人不幸。但是不同的人，不同的遭遇，讓他們悟出了人生的真諦—把握現(xiàn)在，珍惜眼前，挑戰(zhàn)生命。
霍金—上天賜給了他超人的聰明才智，同時(shí)也賜給了他太多不幸，全身癱瘓，語(yǔ)言出現(xiàn)；了障礙，只能坐在輪椅上，用僅可以活動(dòng)的兩根手指在鍵盤上困難的.敲打出字，再痛過(guò)發(fā)聲系統(tǒng)，將他所要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，然所有剖人都知道，他想說(shuō)什么，他要說(shuō)什么。他在不幸與挫折面前，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，所有的人都被震撼了，人們不僅為他的成就所震撼，也被他的精神與行動(dòng)所震撼！
保爾·科普金—這個(gè)幼年飽經(jīng)折磨與滄桑，中年經(jīng)受病魔摧殘的不幸男人，很小的時(shí)候，就從事各種工作，服務(wù)員、列車員、士兵……各種各樣的生活經(jīng)歷與磨煉，賦予了他超人的毅力，疾病的摧殘，也改變不了他所選擇踏上的文學(xué)路。鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵的煉成=堅(jiān)持+不懈+永不言棄。
生命是短暫而珍貴的，這是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的事實(shí)，但是生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，在于你的選擇。挑戰(zhàn)生命吧！
生命在于挑戰(zhàn)作文 2
一個(gè)人，勇敢接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)就能贏得生命中的光明。
——題記
這本書以孤獨(dú)的曠世之美征服了全世界的讀者，這是一曲靈魂的贊歌，表露了一個(gè)耳聾、失明的人那渴望光明的心聲。是海倫·凱勒讓我們明白了怎么面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。
海倫19個(gè)月大時(shí)由于發(fā)燒失去了聽力和視力。她在莎莉文老師的幫助下，克服了常人難以想象的艱辛，最終完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，她用自己的努力創(chuàng)造一個(gè)神話，她是一位杰出的慈善家、演講家、教育家。在海倫的88個(gè)春秋里，87年在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)中度過(guò)，生活在黑暗之中的她卻能帶給世人無(wú)窮的希望與光明。
在書的上篇，她介紹了她的生活，她也曾在無(wú)助無(wú)望時(shí)脾氣暴躁。但是莎莉文老師教會(huì)了我們，暴躁并不能夠改變什么，只有自己靜下心來(lái)，再更加的努力些，才能成功。還記得海倫去見貝爾博士，她內(nèi)心從孤獨(dú)走向了溫情，還踏入了知識(shí)的'門檻，她說(shuō)，就如書中說(shuō)的：“就這樣，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然渾身充滿靈感，無(wú)數(shù)奇景在我眼前顯現(xiàn)。一個(gè)聲音在這座圣山上響起‘只是給人帶來(lái)愛(ài)，帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖�！蔽沂菍W(xué)生，對(duì)于學(xué)知識(shí)也許在我的念頭歷史天經(jīng)地義的事，可是我卻沒(méi)有融入它，沒(méi)有體會(huì)到他真正的智慧與韻味，也許以后的我，對(duì)知識(shí)應(yīng)該是熱情洋溢的而不是愁眉苦臉的，在知識(shí)國(guó)度傲游是件快樂(lè)的事。
生命在于挑戰(zhàn)作文 3
人的一生怎樣才算有意義，有價(jià)值？這倒是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。生命的挑戰(zhàn)，也許對(duì)于一個(gè)意志薄弱的人來(lái)說(shuō)需要花很長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備，去考慮，而最后卻始終無(wú)法完成；但對(duì)于一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，只要背后有股力量在支持著，就算是再大的挑戰(zhàn)最后也會(huì)成功！
年5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)令千萬(wàn)痛苦萬(wàn)分的時(shí)刻，就在這之后的短短幾分鐘內(nèi)，無(wú)數(shù)人失去了生命，無(wú)數(shù)人失去了家園，無(wú)數(shù)人在心靈上留下了陰影，也許在也無(wú)法走出這片黑暗。
望著那一片片廢墟，看著那一幕幕觸目驚心的畫面，我的心揪緊了：“人的生命如此脆弱，如此渺小，哪里承受得住這天災(zāi)的折磨��？”
但是我錯(cuò)了，我太低估人的生命力，不，應(yīng)該說(shuō)是意志力！幾天下來(lái)，還被壓在廢墟之下的人出人醫(yī)療地存活了下來(lái)。其中有一位年上八旬的老奶奶，她在廢墟之下與死神金庫(kù)奮斗了幾十個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員救起她時(shí)，她仍難堅(jiān)強(qiáng)地睜大著眼睛，眼里冒著金光，仿佛又看到了新的希望。后來(lái)這位老奶奶告訴我們，她的孫子就快要出世了，她一定要看到小孫子的誕生，她也就是靠著這個(gè)信念活下來(lái)的。
我的心震撼了，我原以為人的忍耐力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法超越生命的極限，但是今天卻創(chuàng)造了奇跡。他們靠的不是忍耐力，而是一種對(duì)生的.渴望，對(duì)親人的思念，正是這種力量支撐著他們，使他們永不向死神屈服，這就是多生命的挑戰(zhàn)！
我還從書中知道，人離開水的極限是3天，但汶川受難的人們被埋在廢墟之下已經(jīng)100多個(gè)小時(shí)了，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了72小時(shí)啊，而他們卻仍以堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái)。
我的心再次震撼了！人的生命看起來(lái)那么脆弱，但在災(zāi)難面前卻顯得如此這就是對(duì)災(zāi)難的挑戰(zhàn)，對(duì)生命的挑戰(zhàn)��！
生命在于挑戰(zhàn)作文 4
古人言“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。”生命是美麗的，我們要珍惜它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要保護(hù)它……人的生命非常短暫，就如流星閃過(guò)，一去不復(fù)返，我們一定要學(xué)會(huì)珍重。生命，它如同花朵般絢麗，生命之花是剛毅的，只要你有毅力，它就能克服任何困難；同時(shí)，生命又是一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，只要你稍不留意，它就會(huì)從你手中悄悄溜走。
我們是祖國(guó)的花朵，父母含辛茹苦把我們拉扯大，為的是讓我們有朝一日成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎么能成為祖國(guó)明天的新篇章？又如何為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？
“看到獅子露出牙齒，不要以為它在微笑�！弊鳛樾W(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)比較淡薄。所以我們身邊時(shí)刻都有可能有危險(xiǎn)存在，有危險(xiǎn)的`人物出現(xiàn)。而這些危險(xiǎn)，就像定時(shí)炸彈一樣，只要你稍不留神，它隨時(shí)都有可能爆炸，給我們帶來(lái)傷害，甚至讓我們付出生命的代價(jià)。因此面對(duì)危險(xiǎn)，我們應(yīng)當(dāng)先考慮的就是遠(yuǎn)離它們，保護(hù)自己！當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，像刺猬那樣選擇豎起身上所有的刺來(lái)抵御危險(xiǎn)，固然很勇敢，可是自己卻沒(méi)有了退路。相反，像兔子般迅速離開，反倒能夠增添許多生機(jī)。因而，遇到危險(xiǎn)時(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是最為正確的選擇！
故而，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不是一種懦弱的表現(xiàn)，不是一種膽小的性格。而是一種理智的選擇，是一種智慧的體現(xiàn)；所以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是明智之舉，是讓生命與平安同行。平安，是眾人的渴望；平安，是生活的保障；平安，是未來(lái)的能量；所以我們需要提高安全意識(shí)，需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才能幸福成長(zhǎng)！
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，須時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴；珍愛(ài)生命，當(dāng)刻刻頭腦清醒。
生命在于挑戰(zhàn)作文 5
舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)過(guò)后，殘奧會(huì)也緊跟著來(lái)了。
晚上，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前，觀看開幕式。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)后，一位盲人鋼琴家在舞臺(tái)中央緩緩地升了上來(lái)。他演奏的是《四季》。隨著季節(jié)的變化，場(chǎng)景也不停地變幻著。春天是漫山遍野的桃花，粉紅粉紅，笑得多燦爛；夏天是開滿池塘的蓮花，白的雪白如白玉，綠的碧綠似翡翠，清清爽爽；秋天是一望無(wú)際的稻谷，黃得豐滿，溫馨，還帶著幾絲喜悅；冬天是鋪天蓋地的冰雪，雪，潔白無(wú)瑕，冰，晶瑩剔透，形成了一個(gè)冰清玉潔的`天地，粉裝玉砌的世界，真是銀裝素裹，分外妖撓。接著，一個(gè)坐在輪椅上的女孩和一群聾啞少女出現(xiàn)了。坐在輪椅上的女孩叫李月，在四川特大地震中失去了一條左腿。李月頭戴一個(gè)五彩斑瀾的花環(huán)，身穿一件雪白的連衣裙，仿佛是一個(gè)活潑快樂(lè)的白精靈。少女們用自己的手做成腳，跳起芭蕾舞，小李月也做出一個(gè)又一個(gè)的芭蕾手位，她那高貴的神情仿佛是一位美麗的小天鵝公主。這時(shí)，芭蕾王子來(lái)了。他與小李月一同翩翩起舞，亮出一個(gè)個(gè)漂亮的造型。然后，場(chǎng)景換成了寶藍(lán)色的“湖面”。突然，湖面上浮起幾只鳥兒，原來(lái)是和平鴿、天鵝和雪雁。和平鴿們互相追逐嬉戲，雪雁們相互梳理羽毛，而天鵝們則欣賞著自己美麗的倒影。這水真藍(lán)啊，若不是有鳥兒，你一定會(huì)以為這湖是一塊碩大的珍貴藍(lán)寶石。音樂(lè)由優(yōu)雅空靈、溫柔甜美變?yōu)闊崃壹贝�，鳥兒們的流動(dòng)也越來(lái)越快。當(dāng)音樂(lè)以裂帛之音結(jié)束時(shí)，藏在“湖底”的演員們站了起來(lái)。真是一幅人與自然相融的完美畫卷！
殘疾人們用他們殘存的軀體挑戰(zhàn)生命的極限，因而我覺(jué)得，殘奧會(huì)比奧運(yùn)會(huì)更加令人感動(dòng)，更加值得人欽佩！
生命在于挑戰(zhàn)作文 6
我的腦子時(shí)常在想：“生命的意義是什么呢？”
有一次，婆婆在我家對(duì)面已拆了的房子的廢墟上，撒了一把油菜種子。我非常的納悶，提高嗓門，有些疑惑地問(wèn)道：“婆婆，你怎么把這么多種子種在這干燥，陰暗的廢墟的磚縫里，這不是在浪費(fèi)人力，物力嗎？”婆婆笑了笑，非常樂(lè)觀地說(shuō)：“不要看眼下只是一片廢墟，但只要在上面撒上這一把油菜種子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，這一片貧瘠的土地就會(huì)改天換地的變成油菜花的'世界�！薄霸谶@個(gè)地方種油菜花，能活嗎？”帶著疑惑，我不禁又問(wèn)。婆婆堅(jiān)定而又自信的說(shuō)：“一定能活，而且還會(huì)開出繁榮，美麗的油菜花。因?yàn)橛筒嘶ㄊ侵参镏凶钌朴谔魬?zhàn)的勇士，只要它能破土發(fā)芽，即使沒(méi)有土壤和充足的水分，它也能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)�！�
轉(zhuǎn)眼間，秋冬已過(guò)，我家對(duì)面的貧瘠的土地上已經(jīng)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。金黃的菜花把廢墟裝扮成了美麗的大花園。微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的清香沁人心脾。走進(jìn)這花的海洋，偶爾看見幾簇青草和油菜花作伴，或者幾株蘿卜花和油菜花爭(zhēng)艷，雨后還能看到那光溜溜的小蚯蚓為油菜松土呢。燦爛的春日里，微風(fēng)輕輕的吹拂著油菜花曼妙的身姿，油菜花迎合著微風(fēng)，跳著迷人的舞蹈，仿佛在迎接著豐收的喜悅。望著它們歡快的舞蹈，我仿佛看到了他們的樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一瞬間，我明白了，生命的意義是什么？是——挑戰(zhàn)。
生命就像戰(zhàn)爭(zhēng)：在生與死之中搏斗；在成與敗之中競(jìng)爭(zhēng)。生命就像磨刀鑄劍：只有在殘酷的生活著才能變得堅(jiān)強(qiáng)；只有在失敗中獲取成功。挑戰(zhàn)是生命的必備品。沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不能磨礪人們堅(jiān)強(qiáng)的意志；沒(méi)有挑戰(zhàn)，人生就活得意義。
總而言之，生命就是一次充滿挑戰(zhàn)的旅途！
生命在于挑戰(zhàn)作文 7
當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地時(shí)，生命之花便無(wú)聲無(wú)息地開放；當(dāng)一個(gè)人離開人世是，生命之花便悄悄凋謝�；▋菏欠竦蛑x，取決于生命的本身。作為青少年，我們只有遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才能讓生命之花永久地開放。
當(dāng)你在學(xué)校走廊上瘋跑時(shí)，也許一不小心，慘劇就發(fā)生了；當(dāng)你和同學(xué)們?cè)跇翘萆贤仆妻鷷r(shí)，也許一時(shí)疏忽，慘劇就發(fā)生了；當(dāng)你在馬路上和朋友打打鬧鬧時(shí)，也許一不留神，慘劇就發(fā)生了……這樣的例子還有很多很多，只是因?yàn)椤安恍⌒摹薄ⅰ笆韬觥�、“不留神”等原因，才�?huì)造成千古悔恨。
不久前，我們班幾名同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有足夠的安全意識(shí)竟然課間在教室旁的樓梯口玩起捉人游戲。他們上躥下跳，你追我趕的玩得不亦樂(lè)乎。眼看王強(qiáng)就要被李睿追上了，王強(qiáng)心里一急，便已迅雷不以掩耳之勢(shì)連跳了三級(jí)樓梯，他一個(gè)踉蹌“撲通”一聲重重地摔在樓梯上，由于慣性的作用，連續(xù)滾下了好幾級(jí)樓梯，只見他那白澤的額頭上裂開一個(gè)大大的'傷口，鮮紅的血液不斷往外冒，空氣中頓時(shí)彌漫著濃郁的血腥味。同學(xué)們都嚇得目瞪口呆，不知所措。而王強(qiáng)同學(xué)則疼得哇哇大哭。值日導(dǎo)師王老師急忙趕來(lái)，立刻把他送往醫(yī)院，傷口縫了好幾針，還休息了一個(gè)星期才來(lái)學(xué)校上課。老師常對(duì)我們說(shuō)安全無(wú)小事，我們可要事事小心，處處留意。因?yàn)榘踩歉改感闹械臓繏�，安全是我們生命的源泉�?/p>
是啊，我們從小就要樹立安全意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生。那么，那些脆弱的生命就不會(huì)從我們的指縫里悄悄地溜走。珍惜我們的生命吧！讓生命之花永遠(yuǎn)盛開！
生命在于挑戰(zhàn)作文 8
今天，是個(gè)特殊的日子——世界殘疾人日。我們聽老師說(shuō)，在校會(huì)上會(huì)有一位身殘志堅(jiān)的殘疾英雄來(lái)為我們作報(bào)告。我們既興奮又好奇，心里盼望著能快點(diǎn)見到他。
來(lái)到小廣場(chǎng)，終于有機(jī)會(huì)看到尹叔叔了！只見尹叔叔坐在輪椅上伴著《真心英雄》的歌聲慢慢地坐著輪椅進(jìn)入了校園。來(lái)到升旗臺(tái)，我們都很好奇：“他到底是如何上樓梯的呢？”結(jié)果令我們大吃一驚。尹叔叔身手敏捷地跳下了輪椅，以他強(qiáng)壯的雙臂爬上了升旗臺(tái)。那一霎那所有人都震撼了，那一舉一動(dòng)深深地烙印在我的心中。我記得尹叔叔書中曾說(shuō)：“只有殘缺的肢體，沒(méi)有殘缺的生命�！爆F(xiàn)實(shí)生活中的他可不是光說(shuō)不做的：他以堅(jiān)毅的意志手搖輪椅翻越海拔5231米的唐古拉山；又攀登了“五岳”；走遍31個(gè)省、市、自治區(qū)；穿越世界第二大流動(dòng)性沙漠—塔克拉瑪干大沙漠；還攀登上海東方明珠電視塔，堅(jiān)強(qiáng)的他準(zhǔn)備再度向難度挑戰(zhàn)：在2009年5月攀登世界第一高峰—珠穆朗瑪峰……此外,他還是吉尼斯紀(jì)錄的創(chuàng)造者呢！
聽了以上的.事跡，你一定和當(dāng)時(shí)的我同樣震撼吧！尹叔叔與霍金一樣具有不屈于命運(yùn)的安排，憑著奮力拼搏、百折不撓的精神，他們無(wú)論在什么條件下；無(wú)論遇到什么挫折，都堅(jiān)持不懈地為目標(biāo)奮斗著，勇往直前！“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”《真心英雄》中唱得很對(duì)，不受過(guò)挫折，沒(méi)有堅(jiān)毅的意堅(jiān)，命運(yùn)又如何垂青于你呢？尹叔叔克服了重重難關(guān)之后，他成功了，達(dá)到了自己的理想！那我們呢，又如何？尹叔叔的信念是：驚人的潛力，相信自己，挑戰(zhàn)自己！那么我們就向尹叔叔學(xué)習(xí)他的這一信念。自己只要向心靈有翅膀，就一定能夠翱翔！
生命在于挑戰(zhàn)作文 9
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，也有人說(shuō)是金錢……我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的.平凡，絢麗讓我們感受綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。不管絢麗還是平凡，生命只有一次，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)。
人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴�？墒�，有人卻漠視生命，前一個(gè)月，我們小區(qū)有一個(gè)14歲學(xué)生戴某用親人給的壓歲錢，長(zhǎng)時(shí)間打網(wǎng)絡(luò)游戲。當(dāng)晚，家人對(duì)其教育時(shí)，戴某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)戴某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上，戴某就這樣失去他的寶貴生命，給他的家人帶來(lái)很大的悲慟。
同學(xué)們，生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們已進(jìn)入了六年級(jí)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)階段我們的想法更多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，各方面的壓力多了，以后我們的人生道路也可能是荊棘叢生，困難重重。遇到困難和挫折我們要正確面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，回想起在大地震中，奪去了許多寶貴的生命。但是中國(guó)人民憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在坍塌的廢墟中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生還奇跡。被埋在廢墟下的人們都如此堅(jiān)強(qiáng)，更何況是我們呢？我們沒(méi)有理由不愛(ài)惜生命，我們應(yīng)該讓自己活得更精彩。
人需要責(zé)任，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，就是對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該對(duì)生命充滿感激，感激它創(chuàng)造了天地萬(wàn)物，創(chuàng)造了人間的一切。為此，我要珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花開得更加燦爛。
生命在于挑戰(zhàn)作文 10
時(shí)隔多年，那膽顫心驚的場(chǎng)景仍不時(shí)出現(xiàn)在眼前。
那是一年的暑假，我參加了一次夏令營(yíng)。本以為會(huì)是快樂(lè)的游山玩水，卻沒(méi)想到在第二天就面臨最大的挑戰(zhàn)——高空過(guò)斷橋。
我站在原地，望向那座恐怖的橋。它高高的，只由幾塊木板和幾根鐵索構(gòu)成，兩端由柱子固定在地上，而上方只有一條細(xì)細(xì)的線。若在平時(shí)，我一定會(huì)覺(jué)得它像特效中的空中軌道，而此刻，它卻越看越像長(zhǎng)征時(shí)飛渡的瀘定橋。
盡管我在極力躲閃，但最終還是被老師送到了挑戰(zhàn)的柱子前。面對(duì)全隊(duì)隊(duì)友的鼓勵(lì)，我不好意思拒絕，便硬著頭皮開始了挑戰(zhàn)。隨著高度的不斷增加，我漸漸有了得意的感覺(jué)。抓扶手的手穩(wěn)穩(wěn)的，牢牢的，不久，我便到達(dá)了柱子的頂端。
就在我從木板上站起的那一刻，我的`自信突然閃退，緊張和不安使我雙手握緊鐵鏈。我的腦子里一片空白，眼睛直直地盯著眼前晃動(dòng)的斷橋，雙手死死地拽著固定住我的繩索。我慢慢地試著伸出一只腳，想要踏到下一塊木板上，但它卻在伸到空當(dāng)處時(shí)縮了回來(lái)，還不停地抖動(dòng)著。
“加油，你可以的！”老師在下面大聲地喊道，并對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。想到前面那么多隊(duì)員都通過(guò)了，我便深吸一口氣，再次伸出了腳�！皣W啦”，鐵索之間發(fā)出劇烈的晃動(dòng)聲，腿仍在顫抖，但卻已成功到達(dá)下一塊木板上。那就繼續(xù)下去吧！我聽到鐵索的聲音，一聲，又一聲……它好像不再那么恐怖，倒像是為我的勇敢喝彩。
不知不覺(jué)間，我走到了終點(diǎn)。盡管手握繩索的力度絲毫未減，但腳下卻逐漸變得歡快起來(lái)。終于成功地到達(dá)了終點(diǎn)。我重新站在原地，一根根鐵索也不再冰冷，它們?cè)陉?yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。
自此，我對(duì)來(lái)自外界的挑戰(zhàn)不再恐懼。我勇敢地踏出了第一步，不再畏手畏腳，不再輕言放棄，不再選擇退縮。感謝那次高空挑戰(zhàn)帶給我迎難而上的勇氣！
生命在于挑戰(zhàn)作文 11
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人”。
澳大利亞傳奇演說(shuō)家力克胡哲，自降生沒(méi)有四肢，這是一個(gè)多么令人同情，悲哀的事情，當(dāng)他漸漸的長(zhǎng)大，懂得人世的時(shí)候，他知道了自己的不足，他很害怕，所有的人都把它當(dāng)作怪物，見了他就跑，他哭過(guò)，長(zhǎng)大后，甚至頹廢過(guò)，這樣的日子并不長(zhǎng)，很快，他“站起來(lái)了”天將降大任于斯人也，必先苦其心志。他向他的命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)，他相信，上帝不會(huì)主管自己的命運(yùn)，只有自己才能創(chuàng)造自己的命運(yùn)�！拔覜](méi)有手，沒(méi)有腿，但是我有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，更重要的'是，我能夠說(shuō)話”。一次次的試練，一次次的失敗，面對(duì)著這些無(wú)數(shù)次，她沒(méi)有倒下，反而更有力量，他拼命的讀書，拼命的練習(xí)發(fā)音，即使嗓子啞了。在他的不懈努力下，向命運(yùn)的一次次挑戰(zhàn)，他成功的成為一名著名的演說(shuō)家，多年的努力成就了它完美的人生“要么趕緊死，要么努力的活”，鏗鏘有力的一句話，成了他的座右銘。過(guò)去的日子里，他成功了，未來(lái)的日子里，他將繼續(xù)挑戰(zhàn)。
洱海湖水碧綠，波光粼粼，湖水與蒼山積雪相映，嫵媚而迷人，在這個(gè)令人陶醉的地方，有一種令人敬畏的東西——“洱�；ā�，它善于挑戰(zhàn)，個(gè)兒小，喜歡逆水而上，絕不回頭，要是游不上去，它就用嘴銜著尾巴，弓著身子游向前方，所以又稱“弓魚”，蒼山很高，可是弓魚卻能沿著蒼山的十八溪彈躍到山頂。多么令人感慨！弓魚憑借不屈不撓的精神，直到光明的境界到來(lái)。這是對(duì)生命極限的挑戰(zhàn)，想坎坷命運(yùn)的挑戰(zhàn)！
當(dāng)然，有的人不喜歡迎接困難，不喜歡和命運(yùn)挑戰(zhàn)，他們沉溺在了無(wú)憂無(wú)慮的狹小世界當(dāng)中，哪兒好，就到哪兒。
人生就像一場(chǎng)與命運(yùn)的博弈，只有不斷的挑戰(zhàn)和努力，才能到到人生的制高點(diǎn)。
生命在于挑戰(zhàn)作文 12
生命不可能是一條平坦的大道，永遠(yuǎn)順順利利，它會(huì)是一通坎坷不平的山路，在那段崎嶇而又蜿蜒的路上，你呈現(xiàn)的會(huì)是什么狀況？是進(jìn)？是退？還是停？
盤旋于天空的雄鷹必是經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗滌，雷電的考驗(yàn)，才顯得如此蒼勁；偎依于母親懷中的小雞，因?yàn)椴辉敢馊淌茱L(fēng)的吹拂，雨的洗禮，才失去了飛翔的能力……生命中充滿了挑戰(zhàn)！無(wú)論是誰(shuí)都一樣！
舉兩個(gè)顯而易見的例子——霍金。正因?yàn)榛艚饘?duì)生命進(jìn)行了挑戰(zhàn)，他才獲得了重生�？康氖鞘裁�？還不是那勇于挑戰(zhàn)的沖鋒精神？不屈的品質(zhì)鑄造了他不平凡的人生，用自己豁達(dá)的人生觀創(chuàng)造了奇跡！還有愛(ài)迪生，他的眼睛瞎了，心卻綻放出了多彩的生命之花，他看見了命運(yùn)的不公，他向自己的命運(yùn)發(fā)起了絕對(duì)的挑戰(zhàn)！事實(shí)證明，他成功了，命運(yùn)在他的面前作了退卻。
國(guó)內(nèi)外的成功事例表明，人是可以向外界挑戰(zhàn)的，人生命的歷程不是一生下來(lái)就注定好的'，人的命運(yùn)不是一成不變的！那是靠什么？靠的是人的雙手來(lái)創(chuàng)造，雙手來(lái)譜寫，雙手來(lái)改變的！相信信念，生命中充滿挑戰(zhàn)，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，終究能在生命的瞬間發(fā)掘出不空洞的美，釋放出生命中最燦爛的輝煌……
生命中充滿挑戰(zhàn)，人只有不斷地挑戰(zhàn)，才能不斷得進(jìn)步；讓我們一起挑戰(zhàn)生命中的所有“挑戰(zhàn)”，堅(jiān)持不懈，永不言棄，用一顆充滿斗志的心，充滿豪氣的魂，使自己的生命得到解放！
當(dāng)心與心相碰撞，當(dāng)夢(mèng)與夢(mèng)相彷徨，惟有一顆敢于挑戰(zhàn)的心才能使我們從偏遠(yuǎn)的陰暗小徑回到陽(yáng)光充沛的光明大道；惟有一顆勇于挑戰(zhàn)的心才能使我們脫離膽怯的自我成長(zhǎng)為勇敢的強(qiáng)者；惟有一顆善于挑戰(zhàn)的心才能使我們擁有堅(jiān)定的信念并轉(zhuǎn)化成不屈的品質(zhì)，讓心跳撞擊大地，讓夢(mèng)想造就希望，挑戰(zhàn)“挑戰(zhàn)”，別讓剜骨的疤痕禁錮于勇者身上，別讓自己的生命有任何遺憾。唯有不斷挑戰(zhàn)，生命才能永垂不朽！
——生命不息，挑戰(zhàn)不止。生命中充滿挑戰(zhàn)，真正的勝利就在長(zhǎng)滿荊棘，充滿挑戰(zhàn)的盡頭，讓我們共同努力，沉淀出啟悟心靈的妙諦！
生命在于挑戰(zhàn)作文 13
生命之意義，古來(lái)共談。有人認(rèn)為生命的意義在于傳播芬芳，有人認(rèn)為生命的意義在于綻放生命，也有人認(rèn)為生命的意義在于孤獨(dú)追求�？晌要�(dú)獨(dú)欣賞“磨難”這個(gè)字眼，因?yàn)樗と藠^進(jìn)，引人自強(qiáng)。只有不斷地挑戰(zhàn)磨難，生命的意義才會(huì)得以凸顯。
孫武說(shuō)過(guò)：“置之死地而后生�！比珥�(xiàng)羽破釜沉舟最終完勝巨鹿，如劉備烏江跳馬逃脫重圍，如文鴛困于敵群左突右殺，最后威震天下、名揚(yáng)四海，如藍(lán)玉一夫當(dāng)關(guān)，折了胳膊斷了右腿仍然絲毫不懼，最終迎來(lái)救援之師……由此觀之，磨難并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)磨難，對(duì)它退避三舍。
勇敢面對(duì)磨難，磨難就會(huì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)取的動(dòng)力。從不放棄，堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)磨難其實(shí)是成功的預(yù)兆。
有人說(shuō)，“磨難是成功的光榮史”�；厥走^(guò)去，這樣的例子也有很多。如勾踐臥薪嘗膽光復(fù)越國(guó)，如司馬遷受宮刑乃賦《史記》，如陸遜飽受排擠官拜都督。相對(duì)之下，我更偏愛(ài)于“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者”，正是在硝煙四起之際才涌現(xiàn)了一批又一批的民族英雄，如身兼“四寶”的史將軍，如屢遭迫害的`管仲，如勇冠天下的雙槍將董平，如精忠報(bào)國(guó)的岳飛。可以說(shuō)正是由于這些磨難才鑄就了他們的人生，是逆境成就了他們的輝煌。
佩恩說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌�！闭f(shuō)到這里不得不提起一個(gè)人――茶圣陸羽。陸羽自幼父母雙亡，是街道上的棄嬰，常常招來(lái)路人的歧視，在年少時(shí)曾立下壯志要有所作為，卻要受到智積禪師的百般刁難，在求學(xué)時(shí)受到同門的排擠……這一切的一切都沒(méi)有削弱陸羽進(jìn)取的決心，反而激勵(lì)他更加努力的創(chuàng)作《茶經(jīng)》，流芳百世。一代“茶仙”的經(jīng)歷說(shuō)明了：只有經(jīng)歷磨難才能迎來(lái)黎明之后的曙光。
磨難，正如物理學(xué)中的力――你對(duì)它作用時(shí)，它便會(huì)對(duì)你施加反作用力，推你前行……
生命的意義在于不懼怕磨難，不逃避磨難，不遠(yuǎn)離磨難，不斷的挑戰(zhàn)磨難，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
生命在于挑戰(zhàn)作文 14
人生往往充滿這挑戰(zhàn)，向自我，向人生發(fā)起挑戰(zhàn)。成功的背后充滿這酸辛，成功是天使的翅膀，挑戰(zhàn)是成功的動(dòng)力。
走在路上，覺(jué)得心好涼；面對(duì)學(xué)習(xí)，覺(jué)得好無(wú)力；面對(duì)生活，覺(jué)得好郁悶，然而面對(duì)自己的人生覺(jué)得好飄渺，好幽暗，幾乎找不到前進(jìn)的方向，心也徹底的破碎了，在風(fēng)雨中，無(wú)奈的流浪，受盡了痛苦和折磨。
敏感的我，自卑感強(qiáng)烈的我總是不知道下一步該怎么走�？墒浅醵�，又是一次重大的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)在加重，心靈受到了打擊。挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)，一切都只有挑戰(zhàn)。人生最大的敵人是自己，只有真正挑戰(zhàn)了自我，才能邁進(jìn)成功的第一步。學(xué)習(xí)是找唯一的出路，擁有學(xué)習(xí)是我最大的樂(lè)趣。我會(huì)害怕我的學(xué)習(xí)會(huì)變差，學(xué)習(xí)會(huì)跟不上別人······總之有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)害怕在我腦海中回蕩，我缺少挑戰(zhàn)的`勇氣。
然而在我失落的時(shí)候，總會(huì)有一線希望。是這樣一個(gè)比賽在激勵(lì)著我：20xx年北京運(yùn)動(dòng)會(huì)上中國(guó)籃球與世界強(qiáng)隊(duì)發(fā)起挑戰(zhàn)，明知差距會(huì)很大，但是，中國(guó)籃球并沒(méi)有退縮，他們勇于挑戰(zhàn)，即使在最后的關(guān)頭他們也沒(méi)有放棄一線希望，挑戰(zhàn)自我是他們給予自己最好的的答復(fù)。姚明說(shuō)過(guò)；“是勇氣使他們走到了現(xiàn)在，實(shí)力連在支撐。是啊，勇氣難能可貴，信念難以破碎。雖然中國(guó)男藍(lán)輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，但是他們打出了水平，給了所有球類一個(gè)好的中國(guó)男籃形象，風(fēng)度。我們不會(huì)忘記中國(guó)男籃給我們帶累得快樂(lè)和精神。我們相信在不久之后，中國(guó)男籃一定回欠打棋類，擁有欠打的實(shí)力再次向世界前對(duì)發(fā)起挑戰(zhàn)。
不要放棄自己，即使我們還有一定的差距，相信通過(guò)努力與付出差距會(huì)縮小。我要向中國(guó)男籃一樣敢于挑戰(zhàn)，哪怕希望不大，也要勇于挑戰(zhàn)。要讓勇氣伴隨自己，挑戰(zhàn)跟隨自己。人生中的風(fēng)雨不算什么，讓我們擦干淚水，不要害怕。記住，勇氣在遠(yuǎn)方等待著你。
沒(méi)什么大不了的，挑戰(zhàn)一下自己吧！相信明天的朝陽(yáng)屬于你，燦爛的笑容緊隨你。
勇氣，心靈的支柱；堅(jiān)持不懈，成功的助手；挑戰(zhàn)，便會(huì)成功！
生命在于挑戰(zhàn)作文 15
我非常喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，尤其是《紅弟一生的七次冒險(xiǎn)》這篇文章，它給予了我很深的啟迪。
《紅弟一生的七次冒險(xiǎn)》講述了生來(lái)弱小的大天鵝紅弟在一生中先后冒險(xiǎn)七次，得到了生存的機(jī)會(huì)、美滿的家庭、崇高的地位，又為族群鏟除兩大勁敵的動(dòng)人故事，文中的紅弟是一只忠于親情，忠于愛(ài)情，忠于族群的天鵝，更是一只勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的偉大天鵝。
試想，在紅弟一生的七次冒險(xiǎn)中，它難道不曾猶豫過(guò)嗎？當(dāng)它飽受欺凌時(shí)，它可以選擇任人宰割；當(dāng)它族群有難時(shí)，它可以選擇置之不理；當(dāng)它生命受到威脅時(shí)，它可以逃之夭夭……但是，它沒(méi)有，而是用自己過(guò)人的勇氣打敗了欺負(fù)它的惡霸，帶領(lǐng)族群殲滅敵人，直面生命的挑戰(zhàn)。
看著紅弟的事跡，我不禁想到了海倫·凱勒，這個(gè)盲聾啞人也克服了重重困難，學(xué)會(huì)了與外界交流，并不懈地努力，沖破了災(zāi)難帶給她的生命枷鎖，成為了世界文學(xué)史上一座不朽的里程碑，她的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，成為了她走向成功的通行證。
再看看我自己，真是萬(wàn)分慚愧。媽媽曾讓我學(xué)騎自行車，一跨上自行車，我就畏畏縮縮，雙腳始終不肯離地，勉強(qiáng)踩上踏板，車子便左右搖晃，任我使出渾身解數(shù)也無(wú)法前進(jìn)一步，只能在原地東倒西歪，這時(shí)候，我就開始不耐煩地抱怨起來(lái)，在媽媽的.勸說(shuō)和幫助下，我終于吃力地騎出了第一步，可是，我的畏懼始終無(wú)法消除，根本無(wú)法鎮(zhèn)定下來(lái)思考，一路驚慌失措，最后來(lái)個(gè)了“人仰車翻”。我滿懷怨氣地把自行車丟到了一旁，此后，我一聽到“自行車”便避之而唯恐不及。
現(xiàn)在，我看到了紅弟的堅(jiān)持，深有感觸。
每個(gè)人的生命歷程，注定都不是平坦的，它一定會(huì)充滿了不同的崎嶇與坎坷，這一座座困難的大山橫在我們面前，阻擋了我們的成功之路。
許多人去嘗試翻越，有的人受不了苦難半途而廢；有的人堅(jiān)持著，忍受磨難，奮勇向前，最終成功翻越；而更多的人，畏懼困難，只能在山腳下日復(fù)一日地徘徊，看著他人走向成功，暗嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公。
每個(gè)人都渴望成功，但只有能忍住人生的光明之前那看似無(wú)邊無(wú)際的黑暗，向著一個(gè)目標(biāo)不斷前行，才能到達(dá)成功的彼岸。
來(lái)吧，讓我們鼓起勇氣，直面生活中的困難——那些生命的挑戰(zhàn)！
生命在于挑戰(zhàn)作文 16
考試，一個(gè)平凡的字眼。但卻包涵了多少辛苦繁重�？荚嚕o人帶來(lái)負(fù)擔(dān)，考試過(guò)后，卻是成功的喜悅。
——題記
一次又一次的考試使人一次又一次地長(zhǎng)大。我就是在考試中度過(guò)小學(xué)六年的。初入中學(xué)，我清楚地知道初中的學(xué)習(xí)更加繁忙，負(fù)擔(dān)將更加的重。
這不，剛步入中學(xué)兩個(gè)多月，一次大規(guī)模的考試就降臨于我們身上。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，課室中慘叫連連。我剛開始覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，從小學(xué)就開始成績(jī)優(yōu)秀的'我從末為考試擔(dān)憂過(guò)�？墒�，這畢竟是中學(xué)呀！跟小學(xué)相比根本是兩個(gè)階段啊！當(dāng)復(fù)習(xí)政治與歷史的時(shí)候，我才知道原來(lái)是多么地——
煩
要說(shuō)政治呀！是個(gè)死記硬背的科目，只要你背熟了，簡(jiǎn)直就是小菜一碟嘛！但是……這背嘛，可就是有點(diǎn)愁呀！現(xiàn)在正是政治自修，我和同學(xué)正聊得熱火朝天，政治老師突然神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái)了，用眼睛瞪著我，我立即住口，背起政治來(lái)了。背政治那叫個(gè)煩��！我雙眼直瞪著復(fù)習(xí)卷在發(fā)呆，我多希望時(shí)鐘能跑快點(diǎn)，可距離下課還有半個(gè)鐘頭，我只好在那發(fā)呆，我很想靜下心來(lái)背，可是我就是覺(jué)得看著那張復(fù)習(xí)卷就覺(jué)得煩，考試啊考試，你令人心煩��！
跟煩相比，累是考試“心角”的累。
復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。累都累死了。我還是頂著經(jīng)此啊的電視劇與電腦游戲的誘惑在那復(fù)習(xí)，累死了，煩死了！我一不做，二不休，把復(fù)習(xí)卷扔到書包就去玩了。
然而，不付出，永遠(yuǎn)別想得到回報(bào)。人綜合一測(cè)試終于來(lái)臨了，該來(lái)的，總來(lái)的。語(yǔ)文倒沒(méi)什么，但政治卻讓那個(gè)我犯難……我預(yù)感：我的成績(jī)不理想。
成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我頓時(shí)傻了眼，班排名是退步了8名，級(jí)排名退了22名，怎么會(huì)這樣呢？
我難過(guò)了一陣，埋怨自己為什么不復(fù)習(xí)，爸媽也說(shuō)了我。我答應(yīng)國(guó)爸爸媽媽，下次一定要考好……
考試，是對(duì)我們知識(shí)的測(cè)評(píng)，我們會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試，成績(jī)的好壞，決定了我們的一生。所以，我們一定要用心學(xué)習(xí)，是在考試中應(yīng)付自如，擁有高的學(xué)會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力，做一個(gè)棟梁之才。如果你沒(méi)學(xué)問(wèn)，就會(huì)被社會(huì)淘汰，所以，考試使生命充滿挑戰(zhàn)。
生命在于挑戰(zhàn)作文 17
光陰似箭，日月如梭，我已從小芽長(zhǎng)成了小綠葉，現(xiàn)在的我已經(jīng)十三歲了。雖說(shuō)長(zhǎng)大了，但母親的關(guān)懷依然永存，是她讓我突破自己，面對(duì)無(wú)限的困難與起伏的挫折。
那還是去年我們?nèi)胰グ拈T旅行，在幾百米高的高臺(tái)上，我似乎聽到有人在用生命在喊叫引起了我的好奇心，我竟然在蹦極臺(tái)上看清了一個(gè)人驚心動(dòng)魄的蹦極全過(guò)程，那人在繩索的幫助下在空中放飛了自己，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想嘗試�！眿寢尣](méi)有理睬我，但是奶奶說(shuō)了一句，“太危險(xiǎn)了，如果出意外怎么辦�！蹦棠探辜钡卣f(shuō)。我想想，也對(duì)呀！自己的生命最寶貴。
媽媽沒(méi)說(shuō)什么并拉著我上了蹦極臺(tái)，233米高度，把每一個(gè)蹦極者都逼上了一個(gè)絕點(diǎn)。我望望，想跑走，可是命運(yùn)捉弄人，我依然逃過(guò)媽媽的虎口�？墒菋寢寣�(duì)我說(shuō)：“什么事只有你去嘗試，才能知道會(huì)不會(huì)成功�！蔽冶黄坪炏隆吧罓睢迸c媽媽一起完成一次生命之旅。我的心跳像是起伏不定的大石。
工作人員在我腰上扣緊了彈力繩，媽媽為了我也要完成。工作人員已經(jīng)說(shuō)開始了，我的腳總是不聽使喚，像是被無(wú)數(shù)只大手纏住了，怎么就邁不出這一步，我的手緊緊地抓住繩帶不肯放，手心的汗已讓我感到不適，向233米的臺(tái)往下俯視，簡(jiǎn)直會(huì)嚇出魂來(lái)的，無(wú)數(shù)的人在下面看著我們接受蹦極的挑戰(zhàn)，“我們一起加油，邁出這一步，我們就能成功�！蔽宜坪跄芸闯鰦寢岇话驳�.心情，可是不得不勇敢的跳下去，為了我。
我與媽媽同時(shí)張開雙臂，縱身一躍，像是自由的小鳥放飛在天空的某一個(gè)角落。風(fēng)不斷地在我耳邊打奏著交響樂(lè)，眼前的一切都是無(wú)限的美好，就在那時(shí)，我邊上的媽媽卻屏住呼吸，表現(xiàn)出害怕的神情。心跳與大腦也停止了運(yùn)作，似乎自己已經(jīng)和大自然隔為一體，我們想像流星墜落與地。我和媽媽還沉浸在蹦極的過(guò)程中，下來(lái)我的頭上似乎有星星在轉(zhuǎn)著，總覺(jué)得暈乎乎的，腳步也變得輕飄飄，心有余悸的我還是覺(jué)得剛才的一切是假象，媽媽勾著我的肩說(shuō)了聲：“好樣的�！�
媽媽對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論是什么樣的事情，我都會(huì)陪著你來(lái)經(jīng)歷，讓你懂得成功就是能夠挑戰(zhàn)自我超越自我�！边@句話依然銘記在心中，是媽媽讓我明白自己面對(duì)困難應(yīng)當(dāng)勇敢，我還知道，母親永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
生命在于挑戰(zhàn)作文 18
當(dāng)雙手合上《格列佛游記》，我的思緒已飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋，仿佛隨同主人公——萊繆爾·格列佛醫(yī)生一起，一起感受到了大人國(guó)人民對(duì)和平的渴望，感受到了小人國(guó)人民團(tuán)結(jié)友善的情懷，感受到了飛島國(guó)居民對(duì)自己家園的熱愛(ài)和慧馬國(guó)人民同心同德對(duì)幸福美好生活的追求，也仿佛與主人公一起，乘風(fēng)破浪，一起經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，一起經(jīng)歷令人驚奇的非凡旅行。
格列佛是一位勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家，他曾多次遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)。他每去一個(gè)地方，都會(huì)遇到很多危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)：在小人國(guó)他被當(dāng)成怪物受到攻擊；在航海途中遇到驚濤駭浪；在飛島國(guó)被當(dāng)作犯人囚禁……但他總是自信而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn)，特別是當(dāng)他所乘坐的船只在洶涌的波濤中翻船后，他卻一點(diǎn)兒沒(méi)有絕望，總是相信自己能夠戰(zhàn)勝所有困難，因此他總能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。格列佛的一生是精采的。他的.生命充滿著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻自信而堅(jiān)強(qiáng)地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑起，盡情地綻放生命之花，使生命之花豐富多彩，姹紫嫣紅。
誠(chéng)然，我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇、刺激，我們的人生也不一定會(huì)像他那樣驚心動(dòng)魄、充滿傳奇，但我們不能沒(méi)有格列佛那自信堅(jiān)強(qiáng)的勇敢精神以及他對(duì)生活的樂(lè)觀精神和熱愛(ài)之情。記得今年春天，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班沒(méi)有其他同學(xué)報(bào)名參加800米，班主任給我報(bào)了800米比賽的項(xiàng)目。雖然我沒(méi)有跑過(guò)800米，但我想我何不挑戰(zhàn)一下極限，于是接受了這個(gè)任務(wù)。起先媽媽極力反對(duì)我去參加比賽，原因是800米比賽非常艱苦，又覺(jué)得我比較胖，肯定吃不消。但看我態(tài)度堅(jiān)決，而爸爸也覺(jué)得值得一試，就只好隨我去了。比賽過(guò)程中，開始還可以，但200米后就開始呼吸急促，和領(lǐng)先集團(tuán)有了距離。到了400米的時(shí)候，我更是越跑越累，呼吸困難，腳步沉重，雙腿像灌了鉛似的，兩條腿軟軟的，好象隨時(shí)都會(huì)跌倒一樣，我真希望自己跑的就是400米，但卻還只跑了才一半的路程。但我想我不能放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)，也自信一定能挑戰(zhàn)極限。于是我忍著疲憊，咬著牙堅(jiān)持向終點(diǎn)接近，又跑了200米，我的腳步居然放輕松起來(lái)了，而且開始超越了兩名對(duì)手。最終，我跑完了全程，并且獲得了第六名。
每個(gè)人的生命都如同一首歌，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，才能奏出動(dòng)人心魄的最強(qiáng)音。這是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽讓我感悟到的，更是《格列佛游記》讓我深深領(lǐng)悟到的。
生命在于挑戰(zhàn)作文 19
今天是星期二，燦爛的陽(yáng)光照得我心情舒暢。一大早，我邀上一些伙伴，興高采烈地前往南嶼的“森林之家溫泉度假村”，體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)——飛躍叢林。
到了目的地，我們先接受教練的培訓(xùn)。教練告訴我們安全帶該怎么用：先是掛鉤，它起到保護(hù)作用，防止我們從高空摔下。在攀爬過(guò)程中，會(huì)時(shí)不時(shí)有一些阻礙物，這時(shí)，掛鉤就要從阻礙物上穿過(guò)，給探險(xiǎn)增加了難度。再是滑輪，它是從繩索上滑過(guò)去的必備之物。介紹完各種工具的使用及注意事項(xiàng)后，我們就開始了體驗(yàn)征程。
挑戰(zhàn)的`項(xiàng)目有梅花樁、繩索、踏板、網(wǎng)兜、滾筒……其中最難的非梅花樁莫屬，你看，我的腳剛踩上去，還沒(méi)站穩(wěn)，那一根根的柱子就調(diào)皮地上下?lián)u晃，好像不想讓你踩在它們身上�？墒沁~出了第一步就退不回來(lái)了，我只好鼓起勇氣，按照教練教的方法來(lái)走：先用左腳踩在第二根圓木上，只能踩左半邊，接著再用右腳踩在第二根圓木的右半邊，依次類推，總算走完了梅花樁，我的身上都緊張地冒出了汗�？粗旅�，起碼有兩層樓那么高，我不禁有些后怕了。
吊繩也是一塊難啃的骨頭。我看著一根一根懸在空中、間隔很開的吊繩，頓時(shí)心中忐忑，行動(dòng)猶豫了，腳一直邁不出去�！凹佑停挥门�，你一定行！你可是領(lǐng)頭雁呀，后面還有三個(gè)哥哥在看你呢！……”聽著家長(zhǎng)們的打氣、加油。我慌亂的心慢慢平靜了下來(lái)，自信中夾雜著一點(diǎn)膽怯，邁出了第一步。
最好玩的是繩索了，這時(shí)滑輪就派上用場(chǎng)。先把它掛在繩索上，再把掛鉤掛在滑輪凹進(jìn)去的地方，雙手抓緊兩根粗線，雙腳用力一蹬，頓時(shí)兩腳懸空，身子似乎也如燕子一般飛起來(lái)，森林里的樹木一棵棵在我眼前閃過(guò)，一眨眼功夫，就從這頭"飛躍"到了那頭，好刺激，難怪叫"飛躍叢林"呢�？上烦烫塘�，我還沒(méi)飛夠就到了另一頭，真想多飛機(jī)次�。�
最后，我們一起分享“飛躍叢林”之后的勝利的果實(shí)——松果。那滿地的松果吸引著我們向它們飛奔而去，刺激的一天結(jié)束了，我們帶著一大袋松果踏上了歸程。
今天，我挑戰(zhàn)了極限，戰(zhàn)勝了自我，我感覺(jué)自己高大了許多！
生命在于挑戰(zhàn)作文 20
古羅馬的奧維德肯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，同樣地，人就更需要挑戰(zhàn)。
有一段這樣的故事：世界拳王阿里每逢比賽時(shí)，總要事先出錢雇一些人，作為自己的反對(duì)者，在比賽中，對(duì)他起哄，罵他，羞辱他。這樣阿里的搏斗欲才被刺激起來(lái)，力量鼓滿全身，精神達(dá)到最佳的競(jìng)技狀態(tài)……
難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗葎e人更深刻的懂得，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于一個(gè)拳擊手來(lái)說(shuō)有多么重要的意義。只有競(jìng)爭(zhēng)，才能鼓起斗志，才能不對(duì)自己放松要求，才能獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
試想，如果讓阿里在鮮花與掌聲中根本不會(huì)拳擊的人站在賽場(chǎng)上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹“馬”會(huì)奔馳起來(lái)嗎？“不在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，就在競(jìng)爭(zhēng)中滅亡。”這已經(jīng)是被證明的道理。
我又想起了一則狼與鹿的故事。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因落到了后面被咬得血肉淋漓，最終成了狼的口中食。于是，當(dāng)?shù)氐木用窬蛣?dòng)了惻隱之心，對(duì)狼開始圍捕，狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不斷沒(méi)有因此興旺，反而大量死掉。
原來(lái)，鹿失去了天敵后，生活安逸了，不再運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成了生存危機(jī)。
人們明白了，把鹿和狼放在一起生活，鹿不會(huì)滅絕。如果把鹿和狼分開，鹿失去了天敵，最終的后果是鹿群會(huì)滅絕。當(dāng)?shù)氐木用裼种匦隆罢?qǐng)”回了狼，荒原上又出現(xiàn)了狼追鹿逃的景象，不久，鹿群重新獲得了生機(jī)。
這則故事說(shuō)明，挑戰(zhàn)是生存的'動(dòng)力，也就是說(shuō)鹿這樣的“馬”只有在狼的緊緊追趕下，它才能疾馳飛奔，才能生存下來(lái)。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花�！睕](méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對(duì)前途中的困難又有不同的理解。
孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”人只有在憂患時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，才能發(fā)揮其最大的能力。
為了更好地生活，需要努力拼搏，人們也只有不斷努力、拼搏、進(jìn)取，才能不斷的完善自己，提高自己，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。反之，終會(huì)被社會(huì)淘汰，所以說(shuō)，生活需要挑戰(zhàn)。
生命在于挑戰(zhàn)作文 21
古羅馬的奧維德肯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，同樣地，人就更需要挑戰(zhàn)。
有一段這樣的故事：世界拳王阿里每逢比賽時(shí)，總要事先出錢雇一些人，作為自我的反對(duì)者，在比賽中，對(duì)他起哄，罵他，羞辱他。這樣阿里的搏斗欲才被刺激起來(lái)，力量鼓滿全身，精神到達(dá)最佳的競(jìng)技狀態(tài)……
難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗葎e人更深刻的懂得，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于一個(gè)拳擊手來(lái)說(shuō)有多么重要的意義。僅有競(jìng)爭(zhēng)，才能鼓起斗志，才能不對(duì)自我放松要求，才能獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
試想，如果讓阿里在鮮花與掌聲中根本不會(huì)拳擊的人站在賽場(chǎng)上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹“馬”會(huì)奔馳起來(lái)嗎？“不在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，就在競(jìng)爭(zhēng)中滅亡�！边@已經(jīng)是被證明的道理。
我又想起了一則狼與鹿的故事。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因落到了后面被咬得血肉淋漓，最終成了狼的口中食。于是，當(dāng)?shù)氐木用窬蛣?dòng)了惻隱之心，對(duì)狼開始圍捕，狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不斷沒(méi)有所以興旺，反而很多死掉。
原先，鹿失去了天敵后，生活安逸了，不再運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成了生存危機(jī)。
人們明白了，把鹿和狼放在一起生活，鹿不會(huì)滅絕。如果把鹿和狼分開，鹿失去了天敵，最終的后果是鹿群會(huì)滅絕。當(dāng)?shù)氐木用裼种匦隆罢?qǐng)”回了狼，荒原上又出現(xiàn)了狼追鹿逃的景象，不久，鹿群重新獲得了生機(jī)。
這則故事說(shuō)明，挑戰(zhàn)是生存的動(dòng)力，也就是說(shuō)鹿這樣的“馬”僅有在狼的緊緊追趕下，它才能疾馳飛奔，才能生存下來(lái)。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的.浪花�！睕](méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不一樣的人對(duì)前途中的困難又有不一樣的理解。
孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”人僅有在憂患時(shí)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能發(fā)揮其最大的本事。
為了更好地生活，需要努力拼搏，人們也僅有不斷努力、拼搏、進(jìn)取，才能不斷的完善自我，提高自我，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。反之，終會(huì)被社會(huì)淘汰，所以說(shuō)，生活需要挑戰(zhàn)。
生命在于挑戰(zhàn)作文 22
在每個(gè)人的生命周期里，或多或少會(huì)遇到一些阻撓自我前進(jìn)的困難和磨難。它們就像一陣逆風(fēng)，在我們拼命地追逐自我的夢(mèng)想的時(shí)候減緩了我們前行的步伐，使我們不得不向生活低頭。
于大多數(shù)人而言，在應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，最重要的事情是克服心里的恐懼，勇于挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)，不僅僅是一個(gè)信念，更是努力付出，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。古往今來(lái)，我們也看到了許許多多勇于挑戰(zhàn)的影子。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師最終答應(yīng)了他下山讀書的要求。之后，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
法國(guó)畫家約翰法郎索亞.米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。之后，他遷居鄉(xiāng)間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，可是他并沒(méi)有停止作畫，從此他的畫更多表達(dá)美麗的大自然和淳樸的.農(nóng)民。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作。如果他沒(méi)有那種不怕不棄、奮勇前進(jìn)的精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)誕生出不朽之作。.
霍金，一位偉大的物理學(xué)家，在意氣蓬發(fā)的青年時(shí)期，患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥。正值大好年華的他一度陷入絕望，漫漫歲月，等待他的是絕癥的痛苦甚至是死神的降臨。
幸而，在生與死的抉擇中，他最終還是選擇頑強(qiáng)地活下來(lái)，將挫折與痛苦拋之于腦后，沉浸在了研究中。多年來(lái)，他一向忍受著身體殘疾的痛苦，勇于挑戰(zhàn)科學(xué)界的難題，研究著最重要的廣義相對(duì)論，成為了世界眾所周知的宇宙論家。
從這些事例中，我們能夠得出結(jié)論：無(wú)論在生活中我們遇到什么樣的困境，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。只要我們?cè)谏钪袌?jiān)持不懈，勇往直前，我們就有可能克服挑戰(zhàn)，走向成功。
生命在于挑戰(zhàn)作文 23
有人說(shuō)：“登山就像人生一樣，你能夠選擇站在山腳，一事無(wú)成，碌碌無(wú)為：也能夠選擇站在半山腰，奮斗一番，便不再勞累：而我想要站山頂，迎接充滿挑戰(zhàn)的人生，不讓人生寡淡無(wú)味。
人生需要克服自我的挑戰(zhàn)。在《走一步再走一步》的故事中的小主人公因貪玩而爬上了山頂最終不敢下來(lái)，之后是他父親一而再再而三的鼓勵(lì)，使他跨出了一步又一步，最終成功的回到了家。這個(gè)事例也告訴我們?nèi)松枰魬?zhàn)，我們需要一次又一次的克服自我的心理障礙，不再膽怯。
人生需要超越他人的挑戰(zhàn)。在奧運(yùn)羽壇中，李宗偉和林丹可謂是一生的對(duì)手。在羽壇單打賽中，幾乎每一次李宗偉都輸給了林丹。每一次大賽前李宗偉都進(jìn)行了十分刻苦的訓(xùn)練，之后還是無(wú)一不輸給林丹，一共輸給他37場(chǎng)比賽。于是林丹十分的驕傲，但還是不放松訓(xùn)練，李宗偉也日復(fù)一日的進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，期望有一天能夠超過(guò)他，最終在一次內(nèi)壇大賽中，他總算是贏了林丹。在我們的人生中做許多的事情也正是需要這種堅(jiān)持不懈的精神，相信在林丹想要偷賴不去訓(xùn)練的時(shí)候，腦海中必須會(huì)浮現(xiàn)李宗偉那張汗流滿面的臉和刻苦訓(xùn)練的身姿。
人生需要一覽眾山小的挑戰(zhàn)。馬云是我國(guó)的一個(gè)億萬(wàn)富翁，手上的資產(chǎn)有淘寶和阿里巴巴等等，可是他的經(jīng)歷卻是極為坎坷的。小學(xué)的時(shí)候被退學(xué)，高中的`時(shí)候經(jīng)歷了三次高考，最終成為了一個(gè)大學(xué)教師，他靠?jī)H有的工資生活，靠著僅有的幾千塊錢開始和別人創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)了十幾年的奮斗，最終把小公司變成了大公司，把大公司變成了跨國(guó)公司，過(guò)著年收入幾十億的日子。如果他不是想要挑戰(zhàn)人生，也不會(huì)有此刻這樣的成就。所以說(shuō)，人生要敢于去嘗試，敢于去挑戰(zhàn)，并且要有不一般的毅力，才能有最終“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就。
有一句話說(shuō)得好，最怕你碌碌無(wú)為，還覺(jué)得自我平凡可貴。人生就像登山一樣，不選擇站在山腳，讓自我一事無(wú)成、碌碌無(wú)為；不選擇站在半山腰，讓自我的夢(mèng)半途而廢；選擇站在最高的地方，讓自我享受喜悅的充足感和向后看的萬(wàn)千風(fēng)光。人生需要挑戰(zhàn)，需要充滿刺激的挑戰(zhàn)，而不是一事無(wú)成，碌碌無(wú)為。
生命在于挑戰(zhàn)作文 24
生活，是多么的奇妙。時(shí)而幸福，時(shí)而悲傷，但有什么能阻擋得了勇敢的人們的前進(jìn)步伐？
——題記
人生之路并不總是灑滿陽(yáng)光，也會(huì)常常遇上荊棘。人們總是向往一帆風(fēng)順、春風(fēng)得意的日子，但那不可能一成不變。生命的車輪在一次次地經(jīng)歷挫折后，才能更加穩(wěn)重。不經(jīng)歷困難的挑戰(zhàn)，很難到達(dá)成功的彼岸。
狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃，許多弱小的鹿成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)鹿動(dòng)了惻隱之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不但沒(méi)有興旺，反而大量死亡。原來(lái)，鹿失去天敵的`挑戰(zhàn)后，生活安逸了，不再運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成生存危機(jī)。于是，當(dāng)?shù)鼐用裼兄匦隆罢?qǐng)”回了狼。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。
德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資，尤其是他天生的口吃。他說(shuō)話聲音細(xì)小，還愛(ài)聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說(shuō)話；為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗誦；為了不聳肩膀，他懸掛間和鐵杈演說(shuō)�？梢簧吓_(tái)便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺(tái)。面對(duì)著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。
蠶生活在雪白的繭里，任憑無(wú)盡的絲纏繞、束縛著自己。如果不懂得面對(duì)這生命的首次挑戰(zhàn)，破繭而出，蛻變成蛾，就會(huì)死在自己那溫暖的小窩里。拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢雇一些人，作為自己的反對(duì)者。在比賽時(shí)，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的斗志才被刺激起來(lái)，力量鼓滿全身，肌肉膨脹，達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。
成功者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰(zhàn)，超越自我的精神！挑戰(zhàn)自我，才能重新評(píng)價(jià)自我，認(rèn)真審視自我，深刻反省自我，不斷總結(jié)自我，從而更好的深化發(fā)展自我。挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)出信心，戰(zhàn)出實(shí)力，戰(zhàn)出經(jīng)驗(yàn)，才能經(jīng)受磨練和考驗(yàn)，才能承擔(dān)更多的責(zé)任，鑄造更輝煌的人生。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)�！比酥挥性趹n患中，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，才能發(fā)揮最大的潛能。作為二十一紀(jì)的中學(xué)生，我們要跟驕傲的向新世紀(jì)挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)一種全新的未來(lái)，譜寫一個(gè)全新的世紀(jì)，描繪一張嶄新的藍(lán)圖。
生活處處充滿機(jī)遇，需要你勇往挑戰(zhàn)！
生命在于挑戰(zhàn)作文 25
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化交流的拓寬，人們陷入了現(xiàn)代生活方式和傳統(tǒng)生活方式的兩難境地。
需要明白的是，這里的傳統(tǒng)生活方式并非單純地指舊時(shí)期的衣食住行，吃喝拉撒，而是一種從思想、文化和歷史層面上體現(xiàn)的風(fēng)貌。高新技術(shù)的發(fā)展，紙質(zhì)書籍被人們用來(lái)“墊桌腳”，書店圖書館冷冷清清；高樓大廈建起，遮蔽了人們接受陽(yáng)光的能力，人們聆聽蟲鳴蛙噪的情趣幾乎消失殆盡�？梢姡瑐鹘y(tǒng)生活方式正在面臨種種的挑戰(zhàn)。
前些日子爆火的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》導(dǎo)致老牌節(jié)目《百家講壇》淪為深夜節(jié)目，只�？诓乓涣鞯牟⿲�(dǎo)級(jí)別的老師在平靜述說(shuō)。幾乎可以肯定，人們津津樂(lè)道的，還會(huì)是摳圖演出的電視劇和涂脂抹粉的小鮮肉。時(shí)下文化風(fēng)氣浮躁，青黃未接，人們從思想上陷入泛化娛樂(lè)下現(xiàn)代生活方式的淤泥中。在當(dāng)下中國(guó)的土壤中，傳統(tǒng)生活方式是素菜，是清流，餐桌上的主要消費(fèi)群體，視他為消減油膩的好配菜，但在思想層面上，卻無(wú)法真正意義上接受，理解。
并不只是人們思想層面上的偏差，也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代文化發(fā)展的扭曲。
如果你覺(jué)得郭敬明、張嘉佳、大冰這些作家說(shuō)出來(lái)丟人的話，或許你會(huì)想到韓寒、蔣方舟，但他們距離上一輩的文化大師，相差還甚遠(yuǎn)。誠(chéng)如復(fù)旦大學(xué)教授汪涌豪在文化發(fā)展藝術(shù)座談會(huì)上提出的“當(dāng)今社會(huì)人們的生活方式中缺少了一份‘靈氣’”，科技理術(shù)可以作為人們生活前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，而我們?nèi)祟愃鼻行枰氖峭鹊奈幕l(fā)展。
同樣的，歷史上拉美痛苦的重構(gòu)期，面臨著新興生活的`輸入和傳統(tǒng)生活方式的破碎瓦解，歷史時(shí)期的波動(dòng)，人們總會(huì)不可避免地“站隊(duì)”，現(xiàn)代生活方式強(qiáng)制的輸出，只會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)生活方式斷層后數(shù)不清的殘骸。
追求更新與轉(zhuǎn)變固然沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題是如何保留性地，去粗取精式地轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)生活方式的復(fù)興，固然是好事，但絕非穿漢服、寫古詩(shī)、游古鎮(zhèn)這般簡(jiǎn)單。這種精神內(nèi)核，用孟夫子的話來(lái)說(shuō)，就是“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，是人對(duì)自身生活方式和價(jià)值意義上的重估，是新時(shí)代生活方式與傳統(tǒng)生活方式的融合與貫通。
似是舊雨敲新窗，傳統(tǒng)生活方式的腳步正逐步回到現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)代生活方式也在敞開懷抱迎接他的到來(lái)。正如木心說(shuō)的那樣：“夜夜點(diǎn)燈，且待舊雨來(lái)敲新窗時(shí)�！�
生命在于挑戰(zhàn)作文 26
隨著全球化的進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)與文化交流的不斷增強(qiáng)，現(xiàn)在多樣的生活方式使人難以抉擇對(duì)傳統(tǒng)生活方式的態(tài)度。顯而易見，傳統(tǒng)生活方式正面臨被人們淡忘和不了解的窘境。
現(xiàn)代生活方式主要是網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)全覆蓋的當(dāng)下，人們的出行方式、社交方式和思維方式都向著前進(jìn)性、潮流性轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)生活方式往往更趨向于與大自然，與宇宙萬(wàn)物的和諧融入。
因此究其原因，在無(wú)法改變的外環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全球化的進(jìn)程給予我們生活一定的速度和加速度，使我們?cè)玖魬倬徛策m的情懷思維變成忙碌中享受奔波帶來(lái)充實(shí)感的一種回憶。但情懷依然在，只是變成了無(wú)法表現(xiàn)的隱性基因。再加上外來(lái)文化同樣多元，傳統(tǒng)文化受到摩擦撞擊，現(xiàn)代人更追求潮流的定義。好比奶茶店的風(fēng)潮在一點(diǎn)點(diǎn)、喜茶、花田果時(shí)的入駐中流轉(zhuǎn)，新事物能引領(lǐng)大量追隨。而人們認(rèn)為傳統(tǒng)生活方式相比更緩慢，達(dá)不到現(xiàn)實(shí)對(duì)物質(zhì)、玩樂(lè)的`追求。我們追求的不僅是傳統(tǒng)上的衣食住行而是更潮流、更高端、更廣闊的世界。
梭羅在《瓦爾登湖》中指出：“人們總認(rèn)為工業(yè)時(shí)代的到來(lái)是歷史進(jìn)步的意義，大自然能給予的東西已經(jīng)無(wú)法滿足這個(gè)時(shí)代�！狈诺叫畔r(shí)代也的確，傳統(tǒng)生活方式無(wú)法滿足這個(gè)時(shí)代的我們，因?yàn)槲覀兿胍臇|西太多，包括物質(zhì)和精神。然而缺少真心與自然相處的靈性，我們更加空虛，變著法子開辟新的消遣方式，這是個(gè)走不完的怪圈。
既然傳統(tǒng)生活方式隱約存在于我們這一代的基因中，那便不壞，因?yàn)榍閼芽偸窍嗤ǖ�。在現(xiàn)代的潮流中若是沒(méi)能找出自己真正向往的生活，容易迷失自己。正如梭羅所說(shuō)：“想要的越少的人越能遇見精神上真正的自己�！辈⑶覍�(duì)傳統(tǒng)的陌生還會(huì)使我們失去傳承已久的民族的性靈，失去古老自然的情懷，我們的血液里難留曾經(jīng)的純真、安貧樂(lè)道的風(fēng)骨。
所以現(xiàn)在我們也在尋找情懷，比如廣播電臺(tái)舉辦張薔Disco的見面會(huì)，重溫復(fù)古卡帶的記憶。這樣看來(lái)，傳統(tǒng)生活方式和現(xiàn)代情懷并不對(duì)立，過(guò)去的情懷仍能帶入當(dāng)今社會(huì)。我們應(yīng)該忙碌奮斗馬不停蹄，也應(yīng)該得空賞花品酒，逍遙山水，放開電子信息的束縛。
帶上情懷生活，便能帶上傳統(tǒng)的記憶，不忘與自然相交心的生活方式。
生命在于挑戰(zhàn)作文 27
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有挑戰(zhàn)的生活就像沒(méi)有白云的藍(lán)天，沒(méi)有魚的大海，沒(méi)有動(dòng)物的森林。挑戰(zhàn)使我變強(qiáng)，無(wú)論挑戰(zhàn)什么困難，我都會(huì)遇強(qiáng)則強(qiáng)。
“��！”在充滿尖叫的過(guò)山車上，每一個(gè)人都忍不住尖叫著。這到底發(fā)生了什么？原來(lái)在這個(gè)周末，我好不容易來(lái)了一次游樂(lè)園。我的目的可不是平常同齡人玩的旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪之類的游樂(lè)項(xiàng)目，而是讓大人們都膽顫驚心的“過(guò)山車”。
這對(duì)于有些恐高的我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)挑戰(zhàn)哦。也許這對(duì)其他人來(lái)講并不是什么有價(jià)值的挑戰(zhàn)，但是人類在極具危險(xiǎn)的意識(shí)下會(huì)本能的選擇逃避，而我想克服人體本能的恐懼。
與我同行的朋友們都不敢上前，只有我孤身一人上了過(guò)山車。在走上去的途中，我一次又一次質(zhì)問(wèn)自己：“真的要去嗎？”但是每一次都會(huì)不假思索的回答：“去，我一定要去挑戰(zhàn)自己的'極限！”
走到過(guò)山車前，毫不猶豫地坐了上去。系好安全帶后，過(guò)山車緩緩前行著，不一會(huì)兒就到達(dá)最高的頂點(diǎn)，我本能地閉上了雙眼，緊握雙拳。不過(guò)，1秒鐘的時(shí)間我馬上強(qiáng)硬地睜開了眼睛。
此時(shí)，風(fēng)在我耳際呼嘯著，也吹亂了我的發(fā)絲。再向下看，地面上的小伙伴都變成了小人國(guó)的“小人”，這種感覺(jué)不是恐懼，是享受，享受“過(guò)山車”的速度，享受“一巒眾山”的感覺(jué)。隨著過(guò)山車越升越高，我離天更近了。
在生活中，學(xué)習(xí)中，絕對(duì)不止一個(gè)挑戰(zhàn)！這不，又迎來(lái)一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
期末考試前，老師讓我們各自找一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手。班上有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)找到了我做他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。面對(duì)迎來(lái)的挑戰(zhàn)，我當(dāng)然不可能拒絕了！
在期末考試所剩無(wú)幾的時(shí)間里，我越來(lái)越緊張，不停地復(fù)習(xí)，因?yàn)槲也⒉幌胧��？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真書寫，反復(fù)驗(yàn)算，為的不只是一次挑戰(zhàn)，而是對(duì)我一學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)果的認(rèn)可，我希望被認(rèn)可！
考試之后的幾天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擔(dān)心，我不認(rèn)為我的學(xué)習(xí)成果只是成績(jī)。接下來(lái)，我知道了我的成績(jī)，與對(duì)手的成績(jī)相比，我以高出他“5分”的成績(jī)贏得了挑戰(zhàn)！如同海明威的一句話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗�！�
挑戰(zhàn)讓我變強(qiáng)，挑戰(zhàn)使我勇敢，挑戰(zhàn)使我快樂(lè)，挑戰(zhàn)使我的生活變的更有趣！
【生命在于挑戰(zhàn)作文】相關(guān)文章：
生命的挑戰(zhàn)03-22
挑戰(zhàn)生命的極限作文04-20
生命在于奉獻(xiàn)作文07-02
生命在于獨(dú)立作文04-28
生命的價(jià)值在于珍惜作文04-18
生命的挑戰(zhàn)（優(yōu)秀）05-06
生命的意義在于奔跑優(yōu)秀作文10-10
生命在于運(yùn)動(dòng)03-20
生命在于運(yùn)動(dòng)作文12-21