有關生命的禮物作文合集五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生命的禮物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的禮物作文 篇1
得到禮物自然都很高興。但得到生命給你寄去一樣禮物，你必定齜牙咧嘴，流淚不止。那就是――疼痛。
也許你也曾經歷過疼痛：感冒了頭疼，劃破了手疼，跌破了膝蓋腿疼……但這些 疼痛都不能與生命過程中送給你的痛苦相比。這個禮物是。超出任何生理意義上的疼痛的，它的價值是任何物質無法與它相提并論的。
一個孕婦躺在手術臺上，喘著粗氣，呻吟著，牙關緊咬，臉色蒼白……她在經受著劇烈的疼痛！可是她腹中的小生命，。卻正在手舞足蹈，，充滿活力地向著外面的世界奔跑……終于，媽媽經過了痛苦的'掙扎，經歷了疼痛的洗禮，迎來了嶄新的生命！你能說那剛剛接受的疼痛不是生命的最好的禮物嗎？
每一個普通的人，在他的生命過程中，都會遭遇到許許多多意想不到的，令人難以忍受的疼痛。諸如家庭的矛盾，事業(yè)的失敗，親人的離去，天災人禍，都給你帶來無盡的疼痛，傷痛，心痛……但是， 你咬牙挺過來，你勇敢面對，你繼續(xù)對生命充滿希望，你繼續(xù)努力奮斗，你就收獲了一分生命給你的特殊的禮物，無價的禮物，無比精美的禮物。
身體的疼痛是健康給你的警鐘，是一份有意義的禮物；精神的疼痛，是生命給你的禮物，是上帝給你的禮物。只有經過各種疼痛的人，才更會感受到生命的珍貴，經歷過痛苦折磨的人，才會倍加熱愛人生。
所以，今天的作文課上，當同學和老師一起圍繞“禮物”在展開熱烈的討論時，當好多同學都在津津有味地回憶，他們曾經收到的許多生日禮物、節(jié)日禮物時，我想起了許多許多……
其實，生命的禮物太多了，何止是有形的呢？物質的呢？所以我說：疼痛也是禮物！。
生命的禮物作文 篇2
在每個人的眼里總覺得時間還很長,忽略了人必有一死的自然規(guī)律,甚至我也一直這樣認為,.我當我經歷過周圍生命的離開后,我才知道了生命的寶貴.
那是去年的一個夏天,大家與往常一樣在教室里學習,我仍清楚的記得那是一節(jié)數學課,課上到一半的時候,老師忽然接到了一個電話,其實,這也沒什么大不了的,誰沒有一些事情呢,于是我們大家便都沒在意,可下午有消息傳來,我們班的一名女同學患了腦瘤,這個消息對于我們這些剛剛懂事的初中生來說如晴天霹靂一般,.這件事情不久整個學校就都知道了,我們班頓時成了焦點,成了大家談論的對象,我們班的學生也都紛紛與老師打聽這件事,后來我們得知,由于發(fā)現不即時,已經來不及了.當她在北京的病床上躺著時,她把媽媽叫到了床前說:媽媽,我要回家!在這個時候,她居然想著回家,這個舉動另在場的每個人都很驚訝.她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉道了我們這的醫(yī)院,其實,大家都清楚,她只是想在孩子活著的時候滿足她的`最后一個小小的愿望.
但由于費用的不足,她的氧氣也打不了幾天了,于是,我們大家決定捐款,當班長念完了發(fā)言稿時,我們大家都哭了,因為其中一段這樣寫到:曾經有一個幸福美滿的家庭,雖然并不富裕,但也很快樂,可是一場突如其來的災難帶走了這份快樂,他們年僅13歲的孩子患了嚴重的腦瘤.........聽到這時我們所有人都哭了,我們決定在她生命的最后時刻見她最后一面,我們在老師的帶領下為她買了好多的禮物,來到病床前時我們見到了憔悴的她,但她卻很快樂,我想,她應該是可以從容,勇敢的面對死亡吧,她的媽媽很激動,結果禮物后,向我們一一道謝.今天我寫下這些,是為一個13歲的女孩寫下了感激,為我們2.6班的全體同學寫下了對她的祝福.
或許我們的一生會給不一樣得人送過許許多多不一樣的禮物:過生日時送生日禮物,結婚時則送結婚賀禮,但我覺得唯一不同的禮物就是這次,因為這次我們帶上了最真摯的祝福,我們知道了生命的短暫,所以,我們應該稱之為---------生命最美的禮物.
生命的禮物作文 篇3
你能找回你生命的禮物嗎？《找回你生命禮物》彼得和甘乃迪是一對義氣相投的好朋友。彼得憤世嫉俗、與世為敵，甘乃迪拼命取悅別人、以證自己；他們與眾不同，但都不快樂。直到有一天一段改變一生的奇遇讓他們找到了愛的價值和力量，他們的人生從此全然改觀。這是通過一個平凡人聽從內心的呼喚、起身尋找生命中隱而不顯的天賦禮物的故事，簡單而深遠，充滿幽默感和真知灼見。其實經由心靈意識的覺醒，人人都可以開悟解脫，解開自己心中的種種疑惑和不滿，鼓起勇氣去改變，從而得到一個屬于自己想要的人生。
人生軌跡只交匯了短短數年，大學畢業(yè)各自發(fā)展，僅斷斷續(xù)續(xù)個別聯絡�？墒亲罱腥藨涯畹木谷皇悄切┞猛局械臍q月？或許此時你已經功成名就，或許此時你正處于爬坡求職的困頓？明白世途多險阻令你看遠路正漫漫、誰謂抉擇最容易，前路涉茫請君三思？問你可曾心生悔意、要退后也恨遲、人在旅途灑淚已流。在懷念往事，心中有約誓永難移，期望有日相會時，人在這時怎么啟齒，萬語千言怎表愛意；誰料正地哭別時？曾經不是人生中最快樂的階段，卻是令人最懷念的階段，因為它有著比快樂更復雜、更濃郁的五味。
錢買不到快樂，這是句令人無法信服的高調。問題不在錢而在快樂，在于你如何界定快樂之標準。吃到很可口的美食，你不快樂嗎？欣賞到很精彩的表演，你不快樂嗎？買了件很漂亮的衣服，你不快樂嗎？沒錯。你決心要做快樂人，那么還是把快樂寄托在錢可以買得到的物上較有保證。當然，如果你的錢夠多，也可以買來暫時的.甚至一生的虛情假意，包括親情、愛情、友情。
東晉的支遁和尚，隱居在山里。有人送他一對幼鶴，他非常珍愛。但是他發(fā)現這兩只鶴的羽翼漸豐后，居然有了要飛的欲望。他擔心便剪短牠們的翅膀。被剪了翅膀后，兩只鶴整天垂頭喪氣，支遁看在眼里，心里難受了。等到牠們翅膀再長好，他把牠們捧到山頂，放牠們凌空而去。人有癖好都比較可愛。一個人愛什么愛到不能自已，自己一定有真性情。而愛到能像支遁和尚這么瀟灑豁達，不但難得也才是真正識得了癖中三昧。
性格決定命運固然有其道理，但卻不是什么顛撲不破的真理，且有宿命之嫌。一個人若是相信此話，往往把自己人生的坎坷、事業(yè)上的失敗，歸咎于性格，而對前途悲觀失望。人生經歷或事業(yè)上的成敗，是多種因素造成，從大處而言，與時代和社會有關，從小處而言，與出身、機遇、智能、知識、才能、勤奮等有關。性格只是其中的一種因素而已。當我們遭遇挫折、或久不得志時，不必埋怨性格、或自暴自棄，重要的是回顧自己所走過的路是對是錯，反省以往的失誤，重新評估自己更適合于走什么樣的路，從事什么樣的職業(yè)，才有希望擺脫困境，才有希望扼住命運的咽喉。
在浩瀚的閱讀中，有的書是越讀越厚，《論語》只有幾千字，但解讀《論語》的體會、心得、感悟已達幾千萬字了。所謂“半部《論語》治天下”并不是孔子所說，到后來《論語》轉味了，就被它人利用。當你獨自打拼的辛酸與艱辛時候，請看看《活著》。書中沒有多少對生活和活著本身的感慨，但它卻能給你一種暖暖的溫度。在求職的路上，有一天你終于明白應該像樣地活著，不能因為一點眼前的困難就放棄一座城市，放棄一座城市賦予你的青春夢想。
在人生的經緯所編織的生命中，能看到絢爛如朝霞的歡樂彩帶，也發(fā)現過郁暗如愁云的痛苦癥結，但是無論扯起生命的哪一根經脈，我們都需要無悔地去對待！我們一生的時光，該會有多少的故事編織而成？任歲月侵蝕，心境變遷，也不會漠視，也將永遠珍惜，因為那份份情懷、段段往事，都向我們展示生命之真；生命是浪花，漲潮時，歡騰起精彩；退潮時，也要留下破碎的美麗。生命不應象候鳥，來時似穿越林梢的響箭，挾一路風霜；去時灑一路凄婉的哀鳴，帶一腔苦思。只要你覺得生命無悔，你就可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺得生命無悔，你就可以笑談人生。
生命的禮物作文 篇4
我相信有很多人都不喜歡孤獨，孤獨意味著被人遺忘、被人冷落。但是我所理解的孤獨是為自己覓得一些獨自思考、獨自回憶、獨自幻想的時間和空間，它是生命的禮物。
《孤獨是生命的禮物》是一本收錄了周國平、余秋雨、陳忠實等人近期創(chuàng)作的散文作品的書籍。剛開始打算買這本書其實是被書名吸引的，特別是“孤獨”二字，使我身同感受，于是決定收入囊中。
書中的'這句話“其實孤獨并不可怕，它能讓人堅強、讓人自立、讓人構建自己的精神。而這些真正獨立的精神世界正是現實世界如此多元而豐富的原因”既說出了孤獨的好處，又道出了孤獨者的共鳴。當別人嘲笑我那不太現實的夢想時，我會感到孤獨；當別人誤解、冤枉我時，我會感到孤獨；當別人拿著我身上不算缺點的不足來當笑柄時，我會感到孤獨……但隨著年齡的增長，我漸漸懂得了即使或者最簡樸的生活，也一定不要扔掉看起來遙不可及的夢想，要知道，倔強是時光在心上留下的繭，厚厚的孤獨，會讓人變得更堅強。
對美好事物的喜歡和執(zhí)著，讓很多人嘗盡了孤獨。古往今來，有多少做大學問的學者以及有很大成就的科學家，他們何嘗不是與孤獨作伴，在獨處中尋覓自我，創(chuàng)造輝煌，他們鐘情理想，甘于寂寞，讓人難以望其項背。
窗外是紅塵喧囂，心中卻是風輕云淡。讓人疲憊的，不是面前的高山，而是登山鞋里的沙粒。只有學會與孤獨相伴，人才能不妥協、有勇氣、有尊嚴，才能不畏懼人生路上的風風雨雨。
請記得：你的孤獨以及你所畏懼的，都將被時光鍛造成鋼。學會與孤獨相處，不要抱怨，因為它是你生命的禮物！
生命的禮物作文 篇5
在我出生那天，母親給了我一份特別的禮物——生命，她給了我生命讓我用她去感受生活、干一番事業(yè)，成為一個有用的人，我感激她給的禮物，生命對一個人來說是重要的，我們的生日就是母親的“受難日”。但她一聲不吭地去了，從我的生命里消失，從此我的心中沒有“媽媽”這個詞。
母親走后爺爺奶奶又給了我一份特別的禮物——老者對幼者的愛，無法用言語去述說的愛。無論風霜雨雪，爺爺都會去學校接我；無論寒冬酷暑，奶奶總會準時為我做好可口的飯菜。我是他們培育的小苗，他們把我照顧的無微不至，他們用蒼老的生命眷顧著幼小、脆弱的.我，他們給了我成長的勇氣，我該說我是幸運的。
終于我上小學了，老師有給了我一份特別的禮物——知識。老師教會我讀書、寫字、畫畫、唱歌……同時也教會了我做人的道理。她給我暗淡的天空里撒進了五彩的陽光，灰白的世界里帶來了色彩。
當分別來臨，眼淚為何沒有落下？我終于還是坐上了北上的列車，等待我的是那片叫新疆的土地，停留在姑姑的家里，他們給了我最想要的禮物——父母的愛。他們雖不是我的父母，但勝似父母：姑姑的疼愛，讓我認為她才是我的母親，她由著我學我喜歡的，給我買我喜歡的書，支持我學英語；姑父很疼我，我要什么他給我什么，讓我感受到從未有過的父愛；是他們讓我不再看著別的孩子被父母疼愛，自己卻躲在角落里抽泣。如果可以，姑姑請您允許我叫您一聲“媽媽”，姑父請允許我叫您一聲“爸爸”，給了我愛的人們，我在心底深深地感謝你們，成長是我的事，卻由你們來肩負這個責任。
在這些特別的禮物中，我總是在徘徊，誰能告訴我到底誰更重要？
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